在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文500字篇一
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)忽閃忽閃的`，靈感一下子就來(lái)了。他還有一對(duì)大大的耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報(bào)，而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我們組的楊耀愷。
楊耀愷在我們組是一號(hào)，而我是二號(hào)。由于他腦筋十分靈活，上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我遇到什么不會(huì)的題，他都會(huì)耐心地教我。就連我們一塊在操場(chǎng)玩耍時(shí)，他也會(huì)給我們?cè)O(shè)計(jì)好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，是他把自己的語(yǔ)文書拿來(lái)，我們一起看。
他還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡閱讀名著。聽(tīng)說(shuō)他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)他也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是不愛(ài)回答問(wèn)題，偶爾才回答一次，這一點(diǎn)如果能改正的話，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會(huì)名列前茅了。
這就是我們的智多星，他是不是很優(yōu)秀呀！
小學(xué)的作文500字篇二
今天，天氣陰沉沉的，還吹著寒風(fēng)，但我依然興奮的來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)樯瞎?jié)課老師說(shuō)了今天要上一節(jié)體驗(yàn)課。
上課了，作文老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天玩搶凳子，游戲規(guī)則是：三個(gè)人圍著一個(gè)方方的凳子轉(zhuǎn)，鼓聲一停就坐在凳子上，沒(méi)坐上的就直接淘汰。”說(shuō)完老師把凳子放在教室的中間，把我們組織好，宣布游戲開(kāi)始了。
第一組就是我，小婉，小采。鼓聲響起時(shí)，我們就圍著凳子轉(zhuǎn)。我非常緊張，生怕自己被淘汰。忽然鼓聲停了，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一兩秒我見(jiàn)小婉坐了，我也跟著坐下了。小婉坐了凳子的一半，把手放在膝蓋上笑嘻嘻的。我雖然只坐了三分之一，但畢竟坐上了也松了一口氣。我的手在空中，如果放在膝蓋上就會(huì)坐不穩(wěn)摔跤。最慘的`是小采，她只坐了一點(diǎn)邊，用一條腿撐著地，最后小婉贏了。
下一組是小馬、小鳴、小董、小陳。鼓聲響起時(shí)她們圍著凳子轉(zhuǎn)，小馬一直盯著凳子，鼓聲一停小馬就像大力士一樣把小董和小陳擠到了旁邊，他坐的四平八穩(wěn)。小鳴只坐了一丁點(diǎn)眼看就要掉下去了。他機(jī)靈一動(dòng)趕快抱住小馬，兩人粘在一起，這才沒(méi)掉下去。而站在一邊的小董和小陳卻很失落，小陳羞的臉都紅了。最后小馬贏了。
哈哈哈！哈哈哈！教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑，這節(jié)課可真有趣呀！我希望以后老師經(jīng)常給我們上這種課。
小學(xué)的作文500字篇三
嘩，一片小紙屑從我的課桌上調(diào)皮地跳到了地下，我大吃一驚，這可是關(guān)系到我今天掃不掃地的命運(yùn)呀！我迅速朝周圍看了一眼，只見(jiàn)勞動(dòng)委員正在檢查衛(wèi) 生！馬上就要走到我這里來(lái)了。算了，只有“嫁禍”了。想著我就用腳悄悄地把紙片踢向前面的同學(xué)。當(dāng)勞動(dòng)委員檢查我前面兩個(gè)同學(xué)座位下衛(wèi)生時(shí)記上了他們的名 字。哈哈！奸計(jì)成功了！我暗暗竊喜。
當(dāng)那兩個(gè)同學(xué)回到教室，看見(jiàn)黑板上記有自己的名字，再看看自己的桌子下面，氣得臉上頓時(shí)變了顏色，“是誰(shuí)給我扔過(guò)來(lái)的紙？我桌子下面本來(lái)就是干干凈凈的，……”他們想找勞動(dòng)委員理論，這時(shí)，上課鈴響了，只好乖乖地坐了下來(lái)，彎腰撿起了我的'“杰作”。我心里偷偷地樂(lè)著……
放學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，總是想著這件事，到底跟勞動(dòng)委員說(shuō)還是不說(shuō)，說(shuō)了會(huì)被罰掃地，不說(shuō)顯得有點(diǎn)不誠(chéng)實(shí)，嫁禍于人更讓我內(nèi)心不安。這時(shí)，我看 到一位阿姨往地上順手丟了許多紙片，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位保潔工，她佝僂著身體把紙片掃進(jìn)了垃圾桶。看到了這一幕，我懂得了……
第二天，我把昨天的事情向勞動(dòng)委員全部交待了，并表示：今天打掃衛(wèi)生的任務(wù)就交給我了。還很不好意思地對(duì)坐我前面的兩個(gè)同學(xué)道了歉。放學(xué)后，我雖然 掃地掃得很累，但心里非常舒服。我掃著掃著，忽然，有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室，哈哈！就是我前面的兩個(gè)同學(xué)。我說(shuō)：“放學(xué)了，你們?cè)趺催€沒(méi)走呀？”他們二話沒(méi) 說(shuō)，拿起掃帚就幫我掃起地來(lái)……
看吧，這就是誠(chéng)實(shí)的力量。
小學(xué)的作文500字篇四
人的每根手指都各有姿態(tài)，各有所長(zhǎng)，各有所短。
大拇指是手指中最寬、最矮小形態(tài)難看的一根指頭，但他很吃苦，默默奉獻(xiàn)，不圖名利的一根指頭。他的特點(diǎn)就是力氣大，出苦力的.活基本都是他干。凡是享樂(lè)的生活，都由其他四指搶去，輪不著他。例如：重的東西要倒了，得由他來(lái)扶住，吃橘子時(shí)，讓他剝皮；讀書時(shí)，要他來(lái)翻書頁(yè)；天黑時(shí)，讓他來(lái)關(guān)燈。總之，各種苦功，都由他來(lái)干，只要只稍微吃力點(diǎn)的事都要他來(lái)幫忙。
食指是第二根手指，他的曲線很僵硬，也不是很好看，但是他很機(jī)敏，很勤奮，不怕?tīng)奚Ｋ麗?ài)幫著大拇指干活，就像二姐幫大姐干活似的，他雖然沒(méi)有大拇指的活吃力，但他比大拇指靈敏多了，還總是受傷。例如，五根手指拿著掃帚掃地，一不小心，掃帚上的小刺就會(huì)扎到他身上；砌菜時(shí)，菜刀很容易切到他；用針時(shí)，也會(huì)扎到他。總之，他總會(huì)替其他指受傷。
中指是相貌堂皇，曲線優(yōu)美的手指。有無(wú)名指和食指保護(hù)他，有人說(shuō)他沽名釣譽(yù)，可我覺(jué)得不是這樣，比如：抓筆時(shí)，他是很努力的頂住筆，才會(huì)把字寫好，所以他的第一關(guān)節(jié)上會(huì)有個(gè)小繭子。
無(wú)名指和小指體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，可能力很薄弱，他們干得活是最輕的。無(wú)名指負(fù)責(zé)蘸藥末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子時(shí)是由他扶住笛子下半身，他們兩指是在蘭花指中最美的兩瓣。
五指手指各有所長(zhǎng)，但能團(tuán)結(jié)一致，他們緊握起來(lái)，會(huì)成為一個(gè)拳頭，就不有強(qiáng)弱，美丑之分了。