人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

改寫(xiě)古詩(shī)篇一

二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。黃鶯在天空中飛來(lái)飛去，形成了爛漫無(wú)比的春天。楊柳拂在堤岸，似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時(shí)，一群小燕子從南方飛來(lái)，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)。“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下了。還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。“多么美的春光啊！”我不禁感嘆道。

看，一群孩子，正在歡快地在放學(xué)回家的路上放風(fēng)箏呢！那些孩子的.臉上洋溢著燦爛的笑容。瞧，那風(fēng)箏真是千姿百態(tài)，蝴蝶和蜜蜂在嬉戲；威武的老鷹在天空中盤(pán)旋；可愛(ài)的麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道：“看，我的蝴蝶多漂亮啊！”另一位孩子又喊道：“我的老鷹才夠威武呢！”他們歡笑著，玩耍著，我不禁回想到我的童年。

看著眼前的此情此景，我情不自禁地吟誦起來(lái)：

草長(zhǎng)鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

首聯(lián)寫(xiě)時(shí)間和自然景物。生動(dòng)地描寫(xiě)了春天時(shí)的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)海S鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。“草長(zhǎng)鶯飛”四個(gè)字，把春在的景物寫(xiě)活，使讀者仿佛感受到那種萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像涌動(dòng)著春的脈搏。

頷聯(lián)寫(xiě)村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細(xì)長(zhǎng)，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽(yáng)高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。詩(shī)人用了一個(gè)“醉”字，寫(xiě)活了楊柳的嬌姿；寫(xiě)活了楊柳的柔態(tài)；寫(xiě)活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。

頸聯(lián)和尾聯(lián)寫(xiě)人物活動(dòng)。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。孩子們放學(xué)早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫(xiě)的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫(xiě)到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。

《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃，色彩繽紛的“樂(lè)春圖”。全詩(shī)充滿了生活情趣，詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。

改寫(xiě)古詩(shī)篇二

改寫(xiě)古詩(shī)篇三

洛陽(yáng)城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，詩(shī)人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹(shù)，楓樹(shù)全紅了，不時(shí)飄下一片片火紅的樹(shù)葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見(jiàn)天上南飛的大雁，說(shuō)到：秋天來(lái)了。

當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧，老父囑咐我一個(gè)人出門(mén)在外要照顧好自己。

才落筆。到了第二天，送信人來(lái)了，當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，張籍叫到：等等。于是，張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，這次送信人出發(fā)了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。

他在洛陽(yáng)城中作下了一首詩(shī)：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉黃了，草兒枯了，大樹(shù)上的葉子化為千萬(wàn)朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩(shī)人站在洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來(lái)，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：我離開(kāi)故鄉(xiāng)那么久了，母親怎么樣了?父親的白頭發(fā)多了些了嗎?孩子們還好嗎?弟妹們開(kāi)心嗎?這些問(wèn)題常常使我牽腸掛肚。

我想：還是先給家里寫(xiě)一封信吧!看看家里怎么樣了。我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫(xiě)信，可是，提起筆，卻不知從何說(shuō)起，頓時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來(lái)，與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)面想著，想著，我不禁淚如泉涌，一瞬間，我心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書(shū)中，我一邊寫(xiě)，一邊感慨，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)我費(fèi)了好大功夫終于寫(xiě)好了，但是我又擔(dān)心由于寫(xiě)得太匆忙，沒(méi)有把想說(shuō)的話說(shuō)完，于是，當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候，我又打開(kāi)以封好的信查看，直到確定無(wú)誤后，我才把信封好來(lái)，遞給送信的人。

送信人接過(guò)信，跨身上馬，只聽(tīng)大喊一聲駕便騎著馬兒飛馳而去。

我在原地矗立著，望著送信人的背影，不經(jīng)流下了淚水

秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉枯黃，隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落，洛陽(yáng)城內(nèi)，冷風(fēng)颼颼，讓人感覺(jué)到秋天的一片凄涼景象。

我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫(xiě)信，提起筆，千言萬(wàn)言不知從何寫(xiě)起，頓時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂(lè)時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)面想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時(shí)間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書(shū)中，我一邊寫(xiě)，一邊感慨，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。他把信封好來(lái)，齊整整地放桌上。

第二天早晨，我拿著家書(shū)，匆匆跑去找老鄉(xiāng)，叫老鄉(xiāng)幫捎信回家。當(dāng)我經(jīng)過(guò)大樹(shù)下，恰逢這位老鄉(xiāng)正要啟程返鄉(xiāng)，于是，我連忙將信交給老鄉(xiāng)。突然，我又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫(xiě)了什么，又檢查了多遍，將拆開(kāi)的信封好之后，再將信鄭重地交給老鄉(xiāng)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，真可謂家書(shū)抵萬(wàn)金呀!

老鄉(xiāng)便接過(guò)信，細(xì)心裝好，跨身上馬，駕-老鄉(xiāng)揚(yáng)鞭而，我在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，吹落他的淚水。

改寫(xiě)古詩(shī)篇四

唐朝洛陽(yáng)城內(nèi)一條熱鬧的街上，此時(shí)正走著一位書(shū)生，此人姓張，名籍，叫張籍。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，正想要寫(xiě)一封家信，可苦于找不到人給他帶信。想著想著，他頓覺(jué)口渴。于是，便走進(jìn)身邊一家酒館，老板立刻笑臉相迎：“客官，想來(lái)點(diǎn)什么酒菜？”張籍一聽(tīng)，怎么這么像自己故鄉(xiāng)的口音啊！便說(shuō)：“你是安徽烏江烏鎮(zhèn)人嗎？”那老板臉上多了一份欣喜：“對(duì)呀，難道你也是？”“是的，太好了，我有件事正想拜托同鄉(xiāng)人，這不中秋節(jié)了嘛，我想給家里寫(xiě)一封信，能幫我?guī)Ыo爹娘嗎？“可以啊。”老板馬上就答應(yīng)了，“我正好想中秋節(jié)回家過(guò)節(jié)呢。”“那真是太好了！”說(shuō)完，張籍向老板作揖告謝。

這之后，張籍一直在寫(xiě)他的家信：當(dāng)年離家時(shí)我種的那一顆小樹(shù)長(zhǎng)高了嗎？不知道娘身體如何？他拿起筆寫(xiě)寫(xiě)停停，有太多想寫(xiě)的內(nèi)容，不知道從何說(shuō)起。直到那位老板離開(kāi)當(dāng)日的清晨，他終于把信寫(xiě)完了。

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，

欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，

行人臨發(fā)又開(kāi)封。

改寫(xiě)古詩(shī)篇五

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧，古詩(shī)泛指中國(guó)古代詩(shī)歌。古詩(shī)的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的所見(jiàn)古詩(shī)改寫(xiě)600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夏天的樹(shù)林幽靜、安閑，但在涼爽的樹(shù)林中的幾聲蟬鳴卻為這個(gè)樹(shù)林添了一些聒噪與生機(jī)。微風(fēng)拂過(guò)，蟬鳴戛然而止；烈日穿射，蟬鳴再次響起。

“踏、踏、踏”什么聲音呀？一個(gè)七八歲的小牧童手握一支短笛騎著牛過(guò)來(lái)，小牧童臉上紅潤(rùn)潤(rùn)的`，口中一會(huì)兒浪漫地吹著短笛，有種“短笛無(wú)腔信口吹”的情趣；一會(huì)兒舞動(dòng)短笛，口中唱出高昂愉快的歌聲。小牧童在樹(shù)蔭的映襯下顯得格外愜意，真令人神清氣爽。

小牧童歌聲嘹亮，響徹樹(shù)林。一唱歌，蟬不叫了，鳥(niǎo)不啼了，風(fēng)不吹了，樹(shù)不搖了，一切都安靜下來(lái)，都聆聽(tīng)著自由演奏家動(dòng)人的歌聲。須臾，蟬飛落在牛背上，用拍動(dòng)翅膀來(lái)為他鼓掌，鳥(niǎo)兒接著為牧童高歌，風(fēng)柔和的為小牧童吹著，樹(shù)則擺動(dòng)著樹(shù)枝隨歌而舞，眾星拱月般環(huán)繞在小牧童周圍。

牧童下了牛背，找了根細(xì)竹竿，四下一望，爬到牛背上。抬起頭，只見(jiàn)樹(shù)上有一張蜘蛛網(wǎng)，便不顧一切三抓兩撓，抱起樹(shù)干爬了上去，呲溜一下又滑了下來(lái)。這可把小牧童嚇醒了，因?yàn)闃?shù)上正停著一群吸樹(shù)汁的蟬，要是驚動(dòng)了蟬，一只蟬逃跑，其他蟬就要接二年三的溜走啦！牧童連忙挺直背，踮起腳尖，屏息凝神，再次爬上牛背，用竹竿再次一繞蜘蛛網(wǎng)。嗨！這第一步ok了。