總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒比賽活動總結與反思篇一
1、中大班古詩律動，是孩子非常喜歡的，在創(chuàng)編《詠鵝》時沒有考慮到大多數(shù)孩子的能力，有點難，左右腳走步換步時孩子分不清楚，應該降低難度。
2、個別班級在教早操的'時候沒有注意方式方法，孩子沒有完全掌握哪個動作怎么做，整體效果就不夠整齊。
3、教師在帶操時要活潑，注意表情以及和幼兒互動，要用自己的情緒去感染孩子。個別教師不夠熟練，常常出現(xiàn)錯誤，做的不到位，無法給幼兒起到示范作用，要加強練習。
4、為了進一步加強早操的規(guī)范性、趣味性，教師應加強教研，通過考核不斷提高教師的帶操質量，在早操過后加入游戲，補充幼兒的戶外活動時間，把幼兒園“健康第一”的理念落到實處。
幼兒比賽活動總結與反思篇二
20xx年9月我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對于孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的'鍛煉與展示的好機會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應。
活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內容，活動內容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性。通過第一階段的積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內部比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內的比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期。
《綱要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動”，旨在為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。
大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說，在講故事過程中，顯得有點緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務或者動物的情感。
總而言之，小朋友們在故事比賽中，都把自己最好的一面表現(xiàn)出來，活動也取得了圓滿的成功。
幼兒比賽活動總結與反思篇三
12月8日，幼兒園舉行了“幼兒體能比賽”，操場上孩子們個個精神抖擻，神氣地入場了。
本次體能比賽內容豐富，面向全體幼兒不論年齡大小，能力強弱，每個孩子都得到了展示和鍛煉的機會，首先是大班段孩子的跳繩比賽，大班孩子六人一組，在規(guī)定的時間內進行跳繩比賽，跳得最多次數(shù)的評出跳繩冠軍。之后是中班段孩子的拍球比賽，幼兒在半分鐘連續(xù)拍球，次數(shù)多的為勝，輪到小班段幼兒比賽了，我們比賽項目是投球，孩子站在投擲線上，把皮球投入藍筐里，其重點是把握投球的力度最難的還是距離的目側，孩子們還不能很好的把握，最后我們蘋果班小朋友上場了，看著孩子們笨拙，可愛的投球，使我們感染了他們這一份童真。
本次的體能比賽老師為不同年齡段的.小朋友設計了有趣的項目，既鍛煉了勇敢精神，又體會到了樂趣，在活動中也存在著能力差異問題，有的孩子協(xié)調能力特別差，而有的不論是進度，動作完成得都很好，因此，這就要老師在平時要多關注弱勢群體，多鼓勵他們參加鍛煉，同時要與家長聯(lián)系讓家長也引起重視，以獲得共同提高。
12月8日，幼兒園舉行了“幼兒體能比賽”，操場上孩子們個個精神抖擻，神氣地入場了。
本次體能比賽內容豐富，面向全體幼兒不論年齡大小，能力強弱，每個孩子都得到了展示和鍛煉的機會，首先是大班段孩子的跳繩比賽，大班孩子六人一組，在規(guī)定的時間內進行跳繩比賽，跳得最多次數(shù)的評出跳繩冠軍。之后是中班段孩子的拍球比賽，幼兒在半分鐘連續(xù)拍球，次數(shù)多的為勝，輪到小班段幼兒比賽了，我們比賽項目是投球，孩子站在投擲線上，把皮球投入藍筐里，其重點是把握投球的力度最難的還是距離的目側，孩子們還不能很好的把握，最后我們蘋果班小朋友上場了，看著孩子們笨拙，可愛的投球，使我們感染了他們這一份童真。
本次的體能比賽老師為不同年齡段的小朋友設計了有趣的項目，既鍛煉了勇敢精神，又體會到了樂趣，在活動中也存在著能力差異問題，有的孩子協(xié)調能力特別差，而有的不論是進度，動作完成得都很好，因此，這就要老師在平時要多關注弱勢群體，多鼓勵他們參加鍛煉，同時要與家長聯(lián)系讓家長也引起重視，以獲得共同提高。
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