每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
思想匯報錯誤篇一
雖然我是一名在校的大學生，但是我深知我們正處于一個不斷汲取知識的時間，學習提供給我們豐富的資源，讓我們好好利用和學習，我們就有理由學到更好，我們的思想覺悟應當更高。以人為本，在中國當代，表明人的全面發展已經從理論到實踐、從理想到現實、從價值目標到具體行動綱領的關鍵性轉變，因而從理論、實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現實基礎。從一定程度上可以說，當且僅當人的發展成為社會發展的重要目標時，也就是說思想政治教育活動真正成為人的感性存在時，其有效性的提高才能有現實可能性。
我國社會主義社會制度的建立從根本上開啟了將人的生存與發展作為社會目標的社會發展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表”重要思想，“以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點”的構建社會主義和諧社會理論等等，我們黨和國家已將“人的全面發展”、“以人為本”、“和諧”等作為治國理政的根本指導思想。理論上的清醒確保了實踐上的自覺。在推進中國特色社會主義建設的道路上，黨和國家始終自覺地將以人為本作為制定各項路線、方針、政策的價值取向，將促進人的全面發展作為黨的綱領與現階段奮斗目標的統一點，并為我國現階段如何落實以人為本發展理念，制訂行動綱領，構建社會主義制度保障體系，全力推進人的全面發展的歷史進程。改革開放__年來中國特色社會主義事業取得了偉大成就，其本身就是人的發展的具體展現與確證，從而極大地保證、促進了人們對于思想政治教育內容的理解、認同，增強了人們從自身生存與發展需要的角度自覺地、主動地將思想政治教育內容內化、積淀為自身深刻而穩定的心理結構、主體意識的積極性，并在此基礎上不斷實現對自身現實規定性的否定和超越，成為一個不斷全面發展的人。
以人為本，也表現為思想政治教育活動主體對活動的一種態度、方式、方法。適合的、有效的態度、方式、方法，將有助于教育活動主體之間良好的和有利于交流、引導的關系的確立，有助于促進教育對象激活自身的一切有利于接受活動。
刺激的內在準備條件、狀態。對于教育者而言，堅持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發展的客觀規律，善于解讀出黨和國家的路線方針政策、法律法規等自身所蘊涵的促進人的全面發展的價值，以此展現我國社會主義制度所體現的對受教育者成長成才的人文關懷和現實力量，賦予他們不斷超越現實自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內容獲得受教育者更廣泛的認同;其次，在面對受教育者時，要在尊重人、理解人、關心人、幫助人的前提下充分關注“現實的、有生命”的個體需求和心理感受，把解決思想問題與解決人們學習成才、擇業交友、健康生活等現實生活世界中具體問題結合起來，既解疑釋惑、以理服人、教育引導人，又排憂解難、以情感人，切實把人文關懷的價值情懷落實到實處。
對于受教育者而言，堅持以人為本的關鍵就是要改變僅把思想政治教育活動看成是通過對個體生存與發展的束縛與控制以滿足國家和社會發展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認識自身的思想政治品格與德性的形成和發展既是為了適應當下生活的需要，也是人存在與發展的社會歷史規定性、內在需要。因此自覺主動地以主體的身份去詮釋、內化思想政治教育內容，并通過領悟思想政治教育活動所蘊含的意義、價值而自覺地加強對自身素質，使自己成為具有堅定的政治立場、正確的政治方向、遠大的理想抱負、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會主義事業合格建設者和接班人，從而使自身全面發展的需求得到實現而不再只是“理想、職責”。
最后我感謝學校提供這么好的環境讓我安心的學習，在這樣的氛圍中，我在一點一點進步，相信不久，我一定能夠成長為優秀的當代大學生和堅定的共產黨員的。
此致
敬禮!
匯報人：___
20__年__月__日
思想匯報錯誤篇二
我在出國留學實習第四個月了，我不僅把攝影初級班、中級班的課程都掌握了，而且開始了網絡編輯初級學習，。然后我開始了人生的第一堂課，我覺得很緊張可是心情很激動。現將我這段時間的的思想、工作、學習情況向黨組織做一個思想匯報。
初為人師，而且我有怯場的心理，第一次上臺講課，我覺得非常幾張。于是備課更是不敢懈怠，當我夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺。開始講課時，我明顯地感覺到我的聲音在微微顫動著，不過學員似乎感覺不到我的緊張，因為我表現得比較鎮定。慢慢地，我被一雙雙眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實現這種價值，我也為之付出，努力了很多。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問題是潛在的，攝影初級班的課程對于完全沒有碰過相機的學員來說，存在不少難點。對于一些接受能力比較差的學員，多少有點生疏和困難，于是我不斷在理論課上插入一些實踐操作，鼓勵學員在課堂上及時提問，課余時間幫學員解決相機購買的問題，很快，學員和我便慢慢熟了。課堂漸漸地活躍起來，然而另一個問題卻出現了，學員們的注意力容易分散，會在課堂上越聊越興奮。然后我把嗓音提高，叫他們回來攝影課堂上，然后他們又重新認真地聽課了。
課后我認真地總結經驗，同時結合黨的思想。學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我想作為一個要求入黨的現代青年不應成為空談者——講起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者。i攝的發展需要實踐，自己教育教學水平的提高需要實踐，靠一步一個腳印的實干。
在這段時間里，我正視自己個人存在的缺點和不足，下決心給予改正，不斷提高自己的教學水平和教學質量，在今后工作中，要努力結合i攝機構的教學理念，注意積累，勤于思考，將所學最新的專業理論和實踐方法更好的結合，努力鉆研攝影教程，提高自己的教育教學水平。
在教學過程中，我學到了很多書本上沒有的知識，我相信這是個充滿挑戰和希望的開始!懇請黨組織繼續監督和考驗我，讓我繼續完善、繼續提升。
此致
敬禮
匯報人：
20xx年4月10日
思想匯報錯誤篇三
我很榮幸能參加學校舉行的黨課學習，一節課雖然短暫，卻豐富多彩,讓人受益匪淺，馮書記的動員帶動著我向黨組織靠攏，譚書記的精彩講解深深地吸引著我，讓我學到了很多很多。以下是我的幾點心得體會。
聽了譚書記的課，我認識到了樹立正確的入黨動機就要做到以下幾點。首先：要有為和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念。我們要樹立遠大理想和堅定中國特色社會主義信念，在任何情況下都能做到毫不動搖。其次：要有全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是每個黨員的行動準則。最后：要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒作用的覺悟。黨員較之于普通群眾，應該高標準嚴要求，時時事事處處按照黨員標準規范自己言行，站在群眾前帶領群眾積極工作，發揮先鋒模范作用。端正入黨動機并不是一時的問題，而是一生的問題，我們必須始終明確自己為的是什么，這樣才能在物質的誘惑下不迷失最初的方向。
作為一名大學生，我們在實踐中應該怎樣做呢？對于這個問題我做了如下思考總結。
二、加強思想內涵。黨員應該有理想有抱負有追求，這樣才能體現其先進性，才能發揮其先鋒模范作用。而要想實現自己的抱負和追求，就要不斷的提高自己的思想認識及在實踐中不斷提升自己，通過批評和自我批評去發現和改變自己的不足，強化自己的有點。
三、將這些理論與思想運用到實踐中去，在實踐中不斷磨礪自己。理論只有用于實踐，才能知其正確與否，只有運用于實踐，才能從本質上懂得其中的真諦。黨的理論是先進的，為人民服務也不是一句空話，是通過無數黨員用實踐去譜寫的。
而我作為漢語國際教育專業的一名學生，作為一個未來的漢語推廣者，更應該踐行這幾點，刻苦學習，專研科學文化知識與馬列主義理論；樹立遠大的理想；在學習與工作中時刻不忘熱愛中國，熱愛中國，在向全世界傳播漢語這種語言的同時，也不忘傳播中國人的精神，中國精神。不論是在國內，還是走出國門，在來自世界各地的外國人中間，時刻牢記自己是一個中國人，承載著中國的希望，時刻牢記自己志愿加入中國，滿懷著中國*人的蓬勃、進取、自我犧牲的精神，在向世界展示著漢語這種語言的同時，也在展示著中國的文化，中國*人的氣質。
以上是我在第一堂黨課中領悟到的，相信在接下來的學習中，我會收獲，我會在實踐中用課堂學習到的理論與思想去不斷提升自己，一步步向黨組織靠攏。
匯報人：
201x年12月21日
思想匯報錯誤篇四
尊敬的黨組織：
此刻，我懷著愧疚的心情向組織寫這份檢討書。
由昨天缺席黨支部會議，經過自我反省與批評后，認識到自己做為一名預備黨員，如此態度是非常不應該的，現通過此檢討書向組織表達我堅決改正錯誤、端正態度、完善自我的決心。
對于作為一名預備黨員，認真學習黨章內容是必須的，黨章嚴格規定了作為黨員的權利義務以及黨的目標和一些黨的相關知識，現在我深知這種無視自己身份、懶散的態度不是一個黨員的行為，對于我的這種行為態度感到懊悔。
如今，錯誤已成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、紀律性不強，自由主義泛濫。
由于各種不適應，加之自由主義在心中作祟，才犯下了今天這樣嚴重的錯誤。
在今后的工作中，要嚴格按照規則辦事，認真遵守單位的規章制度和組織紀律，做到早請示、晚匯報。
在努力工作的同時，要毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個角落的自由主義成分。
自始自終相信“不以規矩，難成方圓”這一古訓。
通過這次事件的發生，給我教訓最大也是震憾我靈魂最深的經驗只有一句話：無論做事還是做人，都要循規蹈矩。
也只有循規蹈矩，方可成圓。
2、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。
就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，作出深刻思想檢討，反省自己的行為，加強黨員理論修養，加強組織紀律觀念。
希望以自己的教訓對大家起警示作用。
3、作為一名即將入學的研究生，應該加強學習。
要制定學習計劃，不要一味地放松自己，認真克服生活懶散的缺點，和老師、同學、班干加強溝通。
4、對黨性認識不夠，忽視了預備黨員應有的作用。
對不起大學生預備黨員這個稱號。
總之，作為一名預備黨員，我辜負了組織對我的期望和信任，并沒有引起思想上的重視，影響比較惡劣，教訓比較深刻。
如果不是黃老師的及時發現，及時提醒，后果將不堪設想。
如果這個思想上的錯誤早期形成，長期發展，千里之堤必將潰于蟻穴，對自己的發展將產生不利影響，都不應再犯這樣的錯誤。
通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。
對此，我做出如下保證：以后我保證積極參加學院黨委組織的活動，從思想上給予足夠的認識，從行為上給予足夠的重視。
絕對不會缺席類似活動，如有重要事情不能參加，一定經過黨委的批準和允許。
時時刻刻以一個黨員的標準來要求自己，反省自身，檢討自己。
并給周圍的同學作出榜樣，爭取早日轉正，加入到黨組織這個溫暖的大家庭中去。
也希望領導和老師能夠對我的言行進行監督。
匯報人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的黨組織：
今天下午學校開會。
主要是關于放前期的考試和時間安排。
另外，黨員布置新的任務，主要寫自己的鑒定和有關優缺點的總結和反思。
簡單整理如下：
本學年，我主要承擔一年級和二年級的體育課以及二年級三個班的思品課。
作為一名有10多年黨齡和20多年教齡的體育教師。
能夠嚴格以黨員標準要求自己。
兢兢業業、踏踏實實的工作。
教育教學中，能夠不斷的探索和嘗試，把多種教法融入課中，激發學生的上課興趣。
真正樹立“以學生為本”的思想，為了每一個孩子的健康成長，公平合理地對待每一個學生。
努力創設和諧、新型、民主的師生氛圍，尤其是能夠用加倍的愛和耐心善待那些需要努力的`學生。
促使每一個學生在原有水平有所提高和進步。
使孩子們在我的課堂中享受體育帶給他們的愉悅、健康和自信。
自覺履行教書育人的神圣使命，超前完成學校布置的各項任務，教育教學良好。
平時，能夠嚴于律己，寬以待人，團結同志能夠樹立“終身學習”愿望，不斷地反思和完善自己，努力做學生喜歡、人民滿意的黨員教師。
用自己的言行默默地影響著學校的年輕人，為學校的和諧，為學校體育的發展做出自己最大的努力。
工作中，雖然自己能夠扎實有效地做好，但仍舊會出現一些不盡如意的現象。
對個別學生的反復有時還沒能真正的找出好的解決方法，以至于出現偶爾的耐心不足、急躁等心理。
對學校的發展提出的建議較少，與領導的溝通能力還需要進一步的提升。
在以后的工作中，我將及時的查漏補缺，取長補短，不斷的學習和超越。
努力做到：工作高效化、教學科研化、學習網上化、反思經常化、做一名與時俱進的現代性復合式教師。
過一種幸福而完整的教育生活，實現自己最大的人生價值。
匯報人：xxx
20xx年x月x日
思想匯報錯誤篇五
宗旨是組織或個人行為的根本目的和意圖。中國共產黨的第七次全國代表大會把“全心全意為人民服務”作為黨的宗旨寫入黨綱。此后從八大到xx大黨的宗旨一直保持不變。全心全意為人民服務僅僅九個字，但每個字都有豐富的內涵。“心”、“意”表明服務的態度。“全”字則深刻地揭示了“為人民服務”的赤誠。“全心全意”是一種忘我的服務精神，是真誠到極致的服務態度。“人民”是服務的對象。它認可了人民群眾是歷史進步的主宰，是真正的英雄。全心全意為人民服務是黨為人類的解放事業而奮斗的真實寫照，也是黨員行為的標準。在黨的奮斗歷程中，無數黨員在用一生實踐著“全心全意為人民服務”。
一個一個的黨員組成立志為全人類解放事業努力的黨組織，一件一件為人民服務的小事匯聚成為共產主義事業的奮斗史。從黨的最高層領導到一名普通的黨員有無數全心全意為人民服務的榜樣。以毛澤東、鄧小平、為代表的三代中央領導人和以為的新的中央領導集體以及因炭窯倒塌而犧牲的張思德同志都為實踐黨的宗旨寫下了可歌可泣的感人篇章。在時間流過的今天，無數的黨員仍在為祖國的建設而努力奮斗著，無私奉獻著。
大學生是社會知識掌握者的主體。竺可楨曾說：“一個民族內憂外患，貧窮落后并不可怕;可怕的是人民，特別是大學里培養出來的知識分子沒有科學的頭腦，清新、盲從。這樣的民族有亡國的危險。”在日新月異的信息化時代，大學生首先要掌握先進的科學文化知識，再次要有高水平的綜合素質。而自身的高素質，高知識水平是全心全意為人民服務的前提。要做到全心全意為人民服務，我們自身必須要優秀，才能給黨、人民創造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務，為人民提供優質的服務。因此對于大學生最為迫切的是提升自身綜合素質，努力學習科學文化知識。為做到更好的為人民服務，解放全人類的事業，為自己加一把力。
此致
敬禮!
diyifanwen
**年*月*日