教學(xué)計(jì)劃還需要考慮學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例，供教師們在教學(xué)設(shè)計(jì)中參考和借鑒。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇一

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

以教育部《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。

[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技能、情感和價(jià)值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。

[實(shí)踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識與技能、進(jìn)行自我評價(jià)。

[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問題、語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能力。

三、班級情況分析：

本學(xué)期七年級共八個(gè)班，據(jù)了解，個(gè)別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，控制能力比較低，所以在上課時(shí)，還要注意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)行。

四、教學(xué)目標(biāo)及要求：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)與教學(xué)。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇二

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī),接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期45分鐘,操作時(shí)間客觀上較少,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動中自主、寫作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實(shí)踐的能力。

材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅(jiān)固社會時(shí)代氣息,樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。

教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計(jì)主題的空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識的跨越,實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合。

提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實(shí)踐,靈活設(shè)計(jì)主題。

快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。

第一單元走進(jìn)信息世界(3課時(shí))。

第一課無處不在的信息。

第二單元神奇的計(jì)算機(jī)(8課時(shí))。

第四課計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

第五課走進(jìn)windows世界。

第六課留下美好的圖片。

第七課在計(jì)算機(jī)上寫字。

第八課讓音樂隨時(shí)隨地伴你你左右。

第九課制作我的配樂詩朗誦。

第十課綜合上機(jī)。

第十一課階段檢測。

第三單元樹立社會主義榮辱觀(3課時(shí))。

第十二課“榮恥”正氣歌。

第十三課我的社會主義榮辱觀。

第十四課讓我的作品躍然紙上。

第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇三

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

現(xiàn)任教的八年級學(xué)生中大多數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機(jī)房上機(jī)時(shí)更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的某些配置，造成管理上的困難。還有小部分同學(xué)熱衷于玩游戲，不大樂于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，因此要對學(xué)生進(jìn)行良好的上機(jī)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。

絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸word20xx文檔處理和excel20xx表格處理等軟件，學(xué)生對此既陌生又充滿新奇感，教師要利用這一特點(diǎn)充分培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高信息技術(shù)能力。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由河南省基礎(chǔ)教育研究室編寫的《信息技術(shù)》七年級下冊。

1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)》七年級下冊總共有二個(gè)單元，第一單元為word20xx文檔處理，第二單元是excel20xx表格處理。

3、重、難點(diǎn)：本冊書由點(diǎn)到面系統(tǒng)地講授了word20xx和excel20xx的功能和用途。通過本冊的學(xué)習(xí)希望能夠?yàn)閷W(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的幫助。其中對word20xx和excel20xx中各種類型工具的使用是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的理性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)建立站點(diǎn)制作網(wǎng)頁。獲取布局網(wǎng)頁、編輯美化網(wǎng)頁、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、學(xué)會word20xx和excel20xx中各種類型工具的使用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握這些工具的操作方法和技巧，初步達(dá)到獨(dú)立處理圖像的能力。

針對以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、每班上機(jī)都編好坐位。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等。

2、采用回答問題、做示范、交作業(yè)、作品展示等教學(xué)策略。

3、每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇四

本學(xué)期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識，word20xx基礎(chǔ)知識。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識。

（二）word20xx文字處理通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用，并能在實(shí)踐中綜合應(yīng)用。

1、教學(xué)上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機(jī)體會掌握操作技能。

學(xué)生及時(shí)操作練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作精神。

2、在傳授專業(yè)理論知識的同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦，不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地使用計(jì)算機(jī)。

3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)場所機(jī)房的日常管理，充分做好課前準(zhǔn)備，確保機(jī)器的正常運(yùn)行，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為18個(gè)課時(shí)左右。具體安排如下：

內(nèi) 容地點(diǎn)課時(shí)

１.１了解本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容及機(jī)房制度、注意事項(xiàng) 教室 １

１.２收集身邊的信息 機(jī)房 1

２.１計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識 機(jī)房 1

２.２畫圖 機(jī)房 1

２.３網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 機(jī)房 2

３.１word的輸入與保存文檔 機(jī)房 1

３.２設(shè)置文字與段落 機(jī)房 2

３.３插入圖片與文本框 機(jī)房 2

３．４制作簡單表格 機(jī)房 2

３.５圖片混排 機(jī)房 1

綜合實(shí)踐 機(jī)房 2

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇五

七年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有把握，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過計(jì)算機(jī)，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠純熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生準(zhǔn)確使傭計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼承激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重繼承鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量認(rèn)識和使傭word，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)傭能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)傭能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期采傭的是湖南教育出版社出版的新版教材七年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)傭鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運(yùn)傭，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

1、知識與技能。

要求掌握的灸知識點(diǎn)如下：認(rèn)識word，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)傭?qū)θ祟惾粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值粉。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)傭信息的能力，教育學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使傭信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，叢教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”灸措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要害，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，叢學(xué)生實(shí)際出發(fā)。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作練習(xí)來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采傭多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的練習(xí)。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采傭多元化的'輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采傭多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特殊有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

周次內(nèi)容。

1生活中的信息。

2計(jì)算機(jī)真神。

3走進(jìn)windows2000。

4神奇的窗口。

5手指安家。

6運(yùn)指如飛。

7鍵盤高手。

8漢字輸入。

9有趣的畫圖工具。

10彩色世界。

11奇妙的神剪。

12電腦小畫家。

13文件小管家。

14學(xué)會文件操作。

15美麗的桌面。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇六

信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。為了完成本學(xué)期的任務(wù)，制定本教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析：

本計(jì)劃針對七年級全體學(xué)生，通過六年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課程較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學(xué)生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學(xué)生只是在上課時(shí)間練習(xí)，課后根本就沒有鞏固練習(xí)的機(jī)會，所以，大部分學(xué)生所學(xué)知識遺忘性大，操作時(shí)發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)性還是比較高的，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)并不像語文、數(shù)學(xué)課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學(xué)生感覺還是比較新鮮的，但是這又存在一個(gè)問題，學(xué)生感興趣的不是學(xué)習(xí)而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待于提高，要更進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教學(xué)分析：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識；

了解計(jì)算機(jī)的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；

了解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件；

了解計(jì)算機(jī)的安全問題，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識

主要任務(wù)：

了解信息及信息技術(shù)的概念；

了解信息及信息技術(shù)獲取方法、工具

了解計(jì)算機(jī)在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響；

了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方法

了解計(jì)算機(jī)的硬件及基本工作原理，了解計(jì)算機(jī)的過去、現(xiàn)在和將來；

了解計(jì)算機(jī)病毒及其防治方法

本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

認(rèn)識windowsxp的窗口

會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾

主要任務(wù)：

認(rèn)識windowsxp的操作界面

學(xué)習(xí)windowsxp窗口操作系統(tǒng)

學(xué)習(xí)我的電腦和資源管理器的使用

掌握文件和文件夾的管理

學(xué)習(xí)使用回收站

三、教學(xué)策略：

1、開拓學(xué)習(xí)理論活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)和信息化水平。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，集體備課、教科研的實(shí)效性

3、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測。

4、做好學(xué)生上機(jī)考核，抓好競賽活動

5、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，爭取更多的上機(jī)機(jī)會。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇七

本年級2個(gè)班，平均每班46人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：

一方面，起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機(jī)會使用計(jì)算機(jī)，有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會盲打、并用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇八

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的'具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎(chǔ);計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用。

本年級20個(gè)班，平均每班54人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：

一方面，起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機(jī)會使用計(jì)算機(jī)，有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計(jì)算機(jī)知識和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會盲打、并用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué)。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇九

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，大膽、深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

（一）學(xué)情分析：

本學(xué)期任七年級四個(gè)班的信息技術(shù)課，七年級學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，對電腦有一定的認(rèn)識，能夠開機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作，及其使用一些簡單的應(yīng)用程序，但在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或親戚家有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

（二）教材分析。

本學(xué)期使用的是貴州省中小學(xué)教學(xué)研究室編寫的初中《信息技術(shù)》第二冊，主要學(xué)習(xí)第二單元—文件管理與文檔設(shè)計(jì)。主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握文件管理與文檔設(shè)計(jì)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，為今后學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價(jià)的能力；發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。因此，初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個(gè)方面。

（一）知識與技能。

1、理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

2、能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。

3、讓學(xué)生掌握文件管理與文檔設(shè)計(jì)的有關(guān)知識和相關(guān)的計(jì)算機(jī)操作方法與步驟。

4、讓學(xué)生懂得如何在文檔中插入圖片及用藝術(shù)字進(jìn)行創(chuàng)作。

（二）過程與方法。

1、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。

2、能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價(jià)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

3、能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲和管理。

4、能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作。

5、能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6、能對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。

1、體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。

2、能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。

3、能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。

1、注重基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實(shí)踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動手時(shí)間。

4、靈活運(yùn)用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來實(shí)施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識作為重點(diǎn)來教。

5、在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識。

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周第1課基本操作—“我的電腦”簡介。

第二周第2課用“我的電腦“—管理文件。

第三周第3課熟悉資源管理器。

第四周第4課查找文件或文件夾。

第五周第5課刪除文件或文件夾。

第六周第6課文檔的輸入與保存。

第七周第7課編輯修飾文檔—設(shè)置字符格式。

第八周第8課段落格式設(shè)置。

第九周期中考試，機(jī)動。

第十周第9課文本框的使用（編輯賀卡等）。

第十一周第10課制作課程表—簡單表格的制作。

第十二周第11課表格的修飾（修飾課程表）。

第十三周第12課頁面設(shè)置和分欄（設(shè)置專欄）。

第十四周第13課插入圖片（編輯新年賀卡）。

第十五周第14課藝術(shù)字和自選圖形（設(shè)計(jì)刊頭）第十六周第15課圖文混排（編輯圖文并茂作品）。

第十七周第16課探索信息編碼的秘密—簡單的編碼第十八周第17課計(jì)算機(jī)倫理與安全。

第十九周期末檢測。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十

初一新生里面，在小學(xué)里面學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占了90%以上，因此，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)很積極，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢，但是有的學(xué)生家里有電腦，上機(jī)上機(jī)相對多一些，操作較熟練，而有的學(xué)生基本上是一周一次的上機(jī)時(shí)間才能摸上電腦，所以所學(xué)知識遺忘性大，而且還有一個(gè)重要的問題，就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是娛樂，所以在信息課的學(xué)習(xí)上還要有正確的引導(dǎo)。

本教材包括信息技術(shù)與信息社會，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識點(diǎn)：收集身邊的信息，計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。

3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

課時(shí)內(nèi)容。

第一、二課時(shí)收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計(jì)劃。

第五、六課時(shí)綜合實(shí)踐。

第七、八課時(shí)計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全。

第九、十課時(shí)使用資源管理器。

第十一、十二課時(shí)初識因特網(wǎng)。

第十三、十四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介。

第十五、十六課時(shí)綜合實(shí)踐。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十一

根據(jù)校園工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程輔導(dǎo)定見》以及學(xué)生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的使命：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和認(rèn)識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運(yùn)用信息技術(shù)手法的才能，形成杰出的信息技術(shù)素質(zhì)，為他們習(xí)氣信息社會的學(xué)習(xí)、工作和日子打下必要的根底。

運(yùn)用的教材是河南大學(xué)出書社出書的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的首要內(nèi)容為信息技術(shù)根底;計(jì)算機(jī)的體系組成;操作體系的運(yùn)用。

本年級20個(gè)班，平均每班54人。學(xué)生狀況特殊，首要有如下兩方面：

一方面，起點(diǎn)紛歧。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時(shí)機(jī)運(yùn)用計(jì)算機(jī)，有的學(xué)生從未觸摸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)展要適中，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)活躍性比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么單調(diào)、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實(shí)際上學(xué)生感愛好的并不是計(jì)算機(jī)常識和技術(shù)的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識。

1、了解信息技術(shù)的運(yùn)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運(yùn)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和認(rèn)識。

3、開始學(xué)會盲打、并用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技術(shù)。

4、養(yǎng)成杰出的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)氣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)活躍性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些立異規(guī)劃。

6、對個(gè)別愛好愛好激烈的學(xué)生進(jìn)行活躍引導(dǎo)，鼓舞他們參加著作比賽。

本期首要采納理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方法。理論會集的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是首要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的時(shí)機(jī)也很少。所以每節(jié)新課前要充沛溫習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和操練才能達(dá)到很好的教育效果教育。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十二

(2)拿出專門時(shí)間，每兩周對教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié)，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

五、強(qiáng)電教管理，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任。

(1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項(xiàng)規(guī)章制度;

六、采用多種形式，擴(kuò)大電教資源，積極推動電教科研步伐

(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式，力爭形成更多成果，本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。

七、加強(qiáng)對電教資料的收集整理工作

對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行收集展示，建立學(xué)校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中，以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。

八、學(xué)校信息技術(shù)教科研具體安排

9月份對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。

11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十三

在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、班級情況分析：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科感興趣。但還有部分同學(xué)的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時(shí)，由于七年級的學(xué)生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時(shí)，還要注意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)行。

二、教材分析：

本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的.，教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技情感和價(jià)值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。[實(shí)踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識與技能、進(jìn)行自我評價(jià)。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

教材采用主題活動和任務(wù)驅(qū)動的方式推動教學(xué)。主題的選擇注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，力求把學(xué)習(xí)需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。

教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問題、語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)處理、圖像進(jìn)行處理，并能熟練掌握其技巧。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)，制作出美妙、自然的圖像作品。

四、教學(xué)措施。

本學(xué)期主要以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作。采取課堂教師安排任務(wù)點(diǎn)撥方式、學(xué)生自學(xué)互助合作方式和動腦動手操作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力完成當(dāng)堂教學(xué)任務(wù)。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十四

通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1、 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力;

2、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;

3、 通過學(xué)習(xí)評價(jià)、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能;

4、 使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助;

5、 學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。

今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價(jià)值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)。“實(shí)踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。

由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時(shí)需要補(bǔ)的課很多。

講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、合作探究學(xué)習(xí)

第一章 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢 2課時(shí)

2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理 2課時(shí)

3、計(jì)算機(jī)安全問題 1課時(shí)

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

1、概述 1課時(shí)

2、因特網(wǎng)初步 1課時(shí)

3、網(wǎng)上信息的獲取 1課時(shí)

4、電子郵件 1課時(shí)

第三章 電子表格

1、電子表格概述 1課時(shí)

2、建立工作表 2課時(shí)

3、工作表的編輯 2課時(shí)

4、工作表的修飾與打印 2課時(shí)

第四章 多媒體信息處理

1、多媒體的基礎(chǔ)知識 1課時(shí)

2、多媒體制作工具 1課時(shí)

其他的時(shí)間，綜合練習(xí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十五

為了進(jìn)一步喚起和發(fā)展學(xué)生對信息知識應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地民展他們的信息技術(shù)才能，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能力，以及培養(yǎng)他們一定的鉆研能力。

1、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的分析應(yīng)用能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

2、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。

3、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。

4、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

5、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

1、針對教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會，如word2000進(jìn)行文字編輯，用excel2000進(jìn)行表格制作，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

略

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十六

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十七

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、會用數(shù)碼相機(jī)拍攝照片，會導(dǎo)入照片。會利用常用圖像處理軟件對照進(jìn)行簡單處理和美化。

2、會利用網(wǎng)絡(luò)云盤備份和分享照片。

3、會利用《會聲會影》對影片進(jìn)行編輯和輸出。

4、掌握利用powerpoint制作電子相冊的方法和技巧。

5、熟練掌握在excel表格中輸入數(shù)據(jù)并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)計(jì)算，如快速填充、求和、求平均值等。

6、掌握表格數(shù)據(jù)的排序、條件格式設(shè)置、公式計(jì)算。

7、熟練利用20xx表格數(shù)據(jù)，建立圖表。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《玩轉(zhuǎn)家庭照片》，由三個(gè)活動組成：拍攝調(diào)整照片、美化裝飾照片和云盤分享照片。通過三個(gè)活動，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用、將相機(jī)中的照片導(dǎo)入電腦的步驟和方法、對照片進(jìn)行分類管理、利用《美圖秀秀》對照片進(jìn)行美化裝飾處理、利用網(wǎng)絡(luò)云盤對照片進(jìn)行存儲分享。

分享著手，感受“會聲會影”軟件對提供的案例素材使用，充分體驗(yàn)編輯家庭影片的快樂與成就。

第三單元《制作家庭相冊》由家庭相冊初了解、相冊內(nèi)容快制作、多種媒體助表達(dá)和動態(tài)效果添精彩四個(gè)活動組成。學(xué)習(xí)幻燈片封面格式背景及藝術(shù)字的添加、文本框和圖片的插入修飾設(shè)置、動畫效果的呈現(xiàn)，讓學(xué)生通過電子相冊的制作，一方面掌握powerpoint軟件的基本操作，另一方面學(xué)會利用信息技術(shù)手段解決生活中的有關(guān)需求。

第四單元《節(jié)約家庭開支》包括建立家庭小賬本、家庭開支細(xì)打算、美化管理小賬本和省錢購物網(wǎng)上行四個(gè)活動，學(xué)習(xí)利用excel軟件進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理，幫助家人建立賬簿，合理規(guī)劃家庭支出。學(xué)會網(wǎng)上購物可以減少開支，但要求學(xué)生有網(wǎng)購安全意識和消費(fèi)維權(quán)意識。

知識點(diǎn)：美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法和一般技巧。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法。

本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)是excel20xx中的函數(shù)。

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有一定的認(rèn)識，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的`認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1、注重基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實(shí)踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動手時(shí)間。

4、靈活運(yùn)用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來實(shí)施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識作為重點(diǎn)來教。

5、在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十八

七年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過計(jì)算機(jī)，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用powerpoint，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本冊教材共15課，原則上1課安排1課時(shí)。本冊教材共分為制作演示文稿和因特網(wǎng)兩大知識模塊，其中制作演示文稿安排5個(gè)課時(shí)，因特網(wǎng)應(yīng)用安排10課時(shí)。本冊教材共有四個(gè)主題：第一主題，用powerpoint制作演示文稿，這一主題活動，主要讓學(xué)生親歷幻燈片的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和制作過程，學(xué)會制作演示文稿的基本方法，體驗(yàn)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用己學(xué)過的'知識和技能，完成一個(gè)具體的演示文稿作品的制作任務(wù)。第二主題，從因特網(wǎng)獲取信息、。這一主題，這一主題，讓學(xué)生從認(rèn)識因特網(wǎng)開始，了解因特網(wǎng)的服務(wù)功能，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有ie、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)圖書館、關(guān)鍵詞、瀏覽網(wǎng)頁信息、査找資料、保存資料。第二主題通過網(wǎng)絡(luò)交流信息，主要學(xué)習(xí)qq、電子郵件、博客和微博的使用，第四主題，做網(wǎng)絡(luò)公民，主要內(nèi)容是文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)上的自己保護(hù)。教材每課都由學(xué)習(xí)任務(wù)、開闊視野、探究活動、創(chuàng)新活動及活動評價(jià)五個(gè)部分組成，環(huán)節(jié)清晰，能較好地帶動學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，七年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識較有興趣，對這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。

制作演示文稿模塊：

1、學(xué)會通過幻燈片版式、設(shè)計(jì)模板等創(chuàng)建演示文稿，學(xué)會放映、保存演示文稿。

2、學(xué)會在幻燈片中設(shè)置文字格式、文本框格式和插入藝術(shù)字。

3、學(xué)會在幻燈片中插入圖片、自選圖形和設(shè)置幻燈片的背景。

4、學(xué)會設(shè)置幻燈片各對象動畫效果與播放順序，設(shè)置幻燈片切換效果。

5、學(xué)會在幻燈片中插入聲音和超鏈接。

6、體驗(yàn)具體主題內(nèi)容演示文稿的制作過程。

7、感受多媒體技術(shù)在演示文稿中的應(yīng)用。

因特網(wǎng)應(yīng)用模塊：

1、了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，知道因特網(wǎng)的服務(wù)與應(yīng)用。

2、學(xué)會通過ie瀏覽網(wǎng)站、網(wǎng)頁信息。

3、了解新國媒體網(wǎng)站、數(shù)字報(bào)刊平臺等網(wǎng)站、以及商業(yè)網(wǎng)站的特點(diǎn)學(xué)會根據(jù)不同需要在因特網(wǎng)上查看新聞。

4、了解網(wǎng)上數(shù)字圖書館的特點(diǎn)，學(xué)會在網(wǎng)上數(shù)字圖書館檢索圖書閱讀圖書5、知道搜索網(wǎng)站功能，學(xué)會提煉關(guān)鍵詞，通過搜索站查找資料保存網(wǎng)頁中的文字與圖片資料。

6、了解因特網(wǎng)的聯(lián)絡(luò)、交流功能，學(xué)會申請qq賬號、登錄qq添加好友，用qq聊天與傳輸郵件。

7、了解電子郵件在學(xué)習(xí)、生活、工作中的應(yīng)用，學(xué)會開通oq電子郵箱，登錄電子郵箱、寫郵件、發(fā)郵件、收郵件、査看郵件、整理郵箱。

8、了解博客的形式和特點(diǎn)，學(xué)會開通博客、寫博文、査看他人博文。

9、了解微博的形式和特點(diǎn)，學(xué)會開通微博、寫微博、關(guān)注好友、與好友交流。

10、了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的負(fù)面影響，學(xué)會自己保護(hù)，做網(wǎng)絡(luò)好公民。

1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價(jià)、理解和處理。

2、通過多媟體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。

3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇十九

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級2個(gè)班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，對電腦有一定的認(rèn)識，能夠了解和使用一些簡單的常用的應(yīng)用程序。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2．了解掌握計(jì)算機(jī)的硬件與軟件知識。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作。

5、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會網(wǎng)上瀏覽和制作簡單的網(wǎng)頁。

6、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇二十

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析。

本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，讓他們在最大程度上在校上機(jī)練習(xí)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高。

2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差。

4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范。

5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有極個(gè)別學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識的興趣。

3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為。

4、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育。

四、教材分析。

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是青島出版社編著的七年級信息，義務(wù)教育教科書。

本教材主要內(nèi)容如下：

2、計(jì)算機(jī)探秘。

3、使用計(jì)算機(jī)管理文件。

4、信息安全與信息道德。

5、歡迎參加辯論會。

6、為運(yùn)動員加油。

7、我心中的班級。

8、文學(xué)社的新成員。

9、班級風(fēng)采彩。

10、策劃準(zhǔn)備。

11、設(shè)計(jì)外觀。

12、組稿編輯一。

13、組稿編輯二。

14、播放展示與發(fā)布。

五、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。

2、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

略

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇二十一

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技能、情感和價(jià)值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。

[實(shí)踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識與技能、進(jìn)行自我評價(jià)。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問題、語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能力。

本學(xué)期七年級共八個(gè)班，據(jù)了解，個(gè)別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時(shí)，還要注意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)行。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能;注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)與教學(xué)。

第一單元：信息與信息技術(shù)。

第1課：信息的特征1課時(shí)。

第2課：現(xiàn)代信息技術(shù)與生活1課時(shí)。

第3課：計(jì)算機(jī)探秘1課時(shí)。

第4課：使用計(jì)算機(jī)管理文件2課時(shí)。

第5課：信息安全信息道德1課時(shí)。

第二單元：我的新學(xué)期。

第1課：歡迎參加辯論會2課時(shí)。

第2課：為運(yùn)動員加油1課時(shí)。

第3課：我心中的班級1課時(shí)。

第4課：文學(xué)社的新成員1課時(shí)。

第5課：班級風(fēng)采2課時(shí)。

第三單元：暢游齊魯。

第1課：策劃準(zhǔn)備1課時(shí)。

第2課：設(shè)計(jì)外觀1課時(shí)。

第3課：組稿編輯(一)1課時(shí)。

第4課：組稿編輯(二)1課時(shí)。

第5課：播放展示與發(fā)布1課時(shí)。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指南（優(yōu)秀22篇）篇二十二

經(jīng)過一個(gè)星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學(xué)生們對信息技術(shù)的了解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的.操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學(xué)生上課的思維打不開。因此，在本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，我更加注重學(xué)生在這些基本操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學(xué)生對信息技術(shù)有更深入和全面的認(rèn)識。

本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實(shí)驗(yàn)教材》，該教材共有三個(gè)單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù)(信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活)，第二單元：制作電子報(bào)刊(簡單的版式排版、圖文混排、分欄設(shè)置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)。

根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生和學(xué)校的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識上，對于一些學(xué)的較快的學(xué)生會適當(dāng)安排新任務(wù)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中以學(xué)生自學(xué)和動手為主。

略