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最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選

時間:2025-05-06 作者:儲xy

心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇一

媽媽說我們運動太少了,所以請來教練教我們打網(wǎng)球,經(jīng)過了幾周的訓(xùn)練,我們已經(jīng)對正手了如指掌了,我們有時打反手也能輕易的接住球,每一個人都進步了不少,因此我們想訂一個網(wǎng)球場,來打比賽。

激動人心的時刻來了,今天下午,我和媽媽、教練的兒子(小弟弟),還有劉國鴻來打場比賽,姐姐去上課,所以媽媽來代替姐姐,媽媽拿著姐姐的球拍,我們神奇十足的站在網(wǎng)球場的一端,我們給我們隊取了一個名字叫:必勝隊,劉國鴻他們也不甘落后,說:哼,我來是必敗隊吧!

忘了介紹如何分組了,媽媽和我一隊,劉國鴻則跟小弟弟一隊咯,有句話叫做:“女士優(yōu)先,男士靠邊!”所以發(fā)球的機會理所當(dāng)然的就是我們發(fā),我在前面守。媽媽在后面守,以后我長高了,我就跟媽媽換回來,媽媽拿著一個網(wǎng)球,嘿,媽媽使出全身勁,把球向上一拋,再打過去,“哐當(dāng)”居然沒過網(wǎng),耶對面有一群歡呼聲,不用想就知道是劉國鴻他們,我眉毛緊皺,我想:這一球一定要發(fā)過去,不僅要發(fā)過去,還要發(fā)到死口,讓他們接不到,看他們怎么辦,呵呵。

媽媽果然很爭氣,一發(fā)就發(fā)過去,呵呵我心里暗暗自喜,緊皺的眉毛舒展,我就知道他們接不到啊,接不到,果然事實如此,他們真的在我意料之中的沒接到球,哦太棒了!我還沖劉國鴻做出了一個鬼臉,看見他生氣那樣,氣都打不出氣來,我越笑的瘋狂,我們肯定是贏定了,要不這樣吧!我們贏了,讓你們發(fā)球,讓一下你們。我驕傲的對著他們說。

劉國鴻轉(zhuǎn)悲為喜的說:“你們別后悔啊!來小弟弟你來發(fā)球,讓他們見識一下我們的厲害,一定要加油啊!”這個小弟弟可非同一般小孩,他的技術(shù)算好超,所以我不敢有一絲的松懈,我擺好姿勢,可是讓我大跌眼界的是他連續(xù)5次都沒打過網(wǎng),結(jié)果我們一下子的了好多分,我真是高興死了,第一局就是我們贏了!

下次有機會再跟你說結(jié)局吧!以后我肯定會變得更強的!

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇二

每個周末,每個節(jié)日,每個假期,我都會與好朋友相邀,當(dāng)許多志同道合的人邂逅于同一個地方——書店。每次來到書店,都有一種特別的無法用語言表達的情感,再加上那書墨的香,比走進大自然更清新,比來到海邊更清爽,比感受山風(fēng)更清涼……書香似花香,是百花齊放的香,千種,萬種;如草香,是堅強不阿的香,千縷,萬縷;是樹香,是頂天立地的香,千感,萬感……我愛書香的感覺。

書樂,情

書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個書友常常聚在一起,討論自己從書看到的奇聞異事趣事,還有感人的事,不但打發(fā)走了無聊的時間,而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n掌握不到的知識,開闊了視野。書樂像蛋糕,甜甜的,令人回味;如可樂,刺激的,噴涌而出;似咖啡,濃濃的,香味四溢……我愛書樂的情感。

書情,戀

書香的感加上書樂的情等于我對書的感情——戀。書懷抱著我,我依靠著書,天天的形影不離,日日的相依為命,日復(fù)一日,年復(fù)一年,情感與日俱增。書情如山水畫,山清水秀,吸引著人;似水墨畫,牽動著人;像油畫,色彩斑斕,勾引著人……我愛書情的戀思。

書香+書樂=書情,書情遠遠少于我執(zhí)著的愛書,但書香、書樂、書情又是我愛書不可缺少的一部分。

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇三

在實際學(xué)習(xí)過程中,小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法,這種方法是受具體情景制約的,如果不對它進行提煉、概括,那么它的適用范圍就有局限,不易產(chǎn)生遷移。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)生培訓(xùn)心得體會,歡迎大家閱讀。

火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難,給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們在生產(chǎn),生活用火時候管理不嚴,用電不當(dāng),小孩玩火,雷擊起火等都會引起火災(zāi),帶來禍害。

20xx年xx月xx日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí),我對消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識:消防工作的方針、目的和意義,燃燒與滅火的常識,安全疏散設(shè)施的設(shè)置,消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此,我有一些體會。

火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發(fā)生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。

1、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備,用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。

2、電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備,大到電視機、電腦、錄音機,小到臺燈、充電器、電吹風(fēng),還有個別學(xué)生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少,少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路,不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品,也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用,引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。

3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,這類火災(zāi)基本有兩種:一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象,它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再放電,放電電壓有時達到幾萬伏,釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時,具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。

4、人為縱火。縱火都帶有目的,一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時,有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù),逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火,還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為。另外,還有精神病人縱火,是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的,所以,精神病人的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責(zé)。

我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法,要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須臥地而行,同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人,多數(shù)不是被燒死的,而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火,要立即在地上打滾,把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊,防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小,容易封閉,可以隔絕煙火,另外,衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭,可以隨時熄滅火焰,如果火勢太大,衛(wèi)生間和廚房也能安身,確實需要跳樓逃生,千萬不要站在窗口往下跳,可以讓身體貼著墻壁往下滑,這樣既可以雙腳先落地,又能減小落地高度,也可以防止頭部受傷。

在快樂中學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。

各位尊敬的老師,親愛的同學(xué),我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會,這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點點滴滴,這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng),同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助,才讓我不斷的茁壯成長,在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。

每天放學(xué)回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課余生活,增加自己的見聞。

同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。

反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反思,可以促進小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)過程中的自我反思是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。

自我反思是學(xué)生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程中,反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。一個人對解決問題的體驗是有時效的,如果不及時進行,這種經(jīng)驗就會消退,從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機會,這是教學(xué)上的一種最大浪費。對活動的全過程進行調(diào)節(jié)與控制,這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題,學(xué)會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調(diào)節(jié),是思維成熟的標志。

為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率,必須使學(xué)生有時間、有機會對自己思維活動進行反思,對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的,應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走過哪些彎路,從中獲得哪些經(jīng)驗教訓(xùn),進行認真的剖析,逐漸培養(yǎng)隨時監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動的習(xí)慣。

學(xué)生解決問題時,習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題,導(dǎo)致解題質(zhì)量不高,效率低下。解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路,但是不同的解題指導(dǎo)思想會有不同的解題效果。養(yǎng)成對自己的解題過程進行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。為提高解題質(zhì)量和效率,教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程,確定解題關(guān)鍵,引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路,概括解題思想,使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。

在實際學(xué)習(xí)過程中,小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法,這種方法是受具體情景制約的,如果不對它進行提煉、概括,那么它的適用范圍就有局限,不易產(chǎn)生遷移。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程,結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法,引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié),分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法,對具體方法進行再加工,從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。為了使解題達到舉一反三的目的,在反思問題設(shè)計時,就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對具體方法進行再加工,提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。

從上述過程可以看到,通過引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納,既使他們看到了自己思想的不全面,找到了差距,培養(yǎng)了他們思維的邏輯性,又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法,使學(xué)生切實體驗了數(shù)學(xué)思想方法對解題的指導(dǎo)作用,這就超出了題目本身的意義。

同樣,教師在教學(xué)過程中,及時讓學(xué)生回顧本書課所學(xué)知識和對自己的學(xué)習(xí)做一個評價就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過程和思維策略,通過自我評價、自我贊賞,提高學(xué)習(xí)信心,逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生在解題后對問題的本質(zhì)重新剖析,在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化,使思維的抽象程度不斷提高。

學(xué)生在解題時往往滿足于做出題目,而對自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來不加評價,作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足,這是學(xué)生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn),也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。因此,教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣,優(yōu)化解題過程,努力尋找解決問題的最佳。通過這一評價過程,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細和新穎的方向發(fā)展,在對問題本質(zhì)的認識不斷深化過程中提高學(xué)生的概括能力,以促使學(xué)生形成一個系統(tǒng)性強、著眼于相互聯(lián)系的課后評價。

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇四

我喜歡上曹文軒叔叔的書,是從《草房子》開始的,于是,如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫的故事書。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書,扣人心弦的文字加上唯美的插畫,深深地勾住了我的心。

“秋虎”、“夏望”,兩個很符合小說主人公的名字,把我?guī)нM了他們的故事。始讀故事,我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜,而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無禮尤其讓我生厭。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實的秋虎時,我就不由得憤怒起來,著實為秋虎打抱不平,恨不得鉆進故事里替他聲討夏望。憤怒的同時,我又心生憐憫,多么希望有點自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。

故事一波三折,我貪婪地讀著讀著,不知不覺中,對夏望的厭惡竟?jié)u漸變淡了,心開始變得柔軟起來。直到我讀到夏望家發(fā)生變故,家里的財物被債主一搶而空,他卻把那只叫鳳的鴿子保護得非常妥帖時,先前我對他的厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。我發(fā)現(xiàn),夏望其實和秋虎一樣,也是個極其愛鴿子的孩子,只是他們表達的方式不同。夏望的內(nèi)心也純,也真,既有溫柔,也有善良。在巨大的變故面前,他沒有哭天搶地,沒有自怨自艾,那份默默的堅強,隱忍的承擔(dān),也值得對他另眼相看。

當(dāng)然,故事的主角——秋虎,他的一舉一動更是時刻撥動著我的心弦,為了贖回鳳,每天的落日余暉里,他撒網(wǎng)捕魚的畫面深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個人是不可能走到一起的,但,故事的最后,秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠,一起去領(lǐng)獎,著實讓我內(nèi)心一陣激動,一陣輕松。是鳳的存在,讓他們開出了真正的友誼之花,是友誼的真情,治愈了兩顆受傷的心靈。

真正的友誼是不分地位的貴賤和財富高低的,我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著,希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前,我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛的小狗,我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的,他們的小孩跟我差不多大,他們的衣服上,褲子上,經(jīng)常粘著泥巴,好幾天都不換一套,灰頭土臉的,盡管我們也算不上富裕,但是看得出,生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗,他們總是站得遠遠的,或是悄悄地站在樹后面看我們,眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來,我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次,我大方地將我的目光迎上他們的,并向他們熱情地招手,讓他們過來。他們先是一愣,然后明白了我的意思,慢慢靠近過來。剛開始,他們還不太放得開,我就和弟弟主動把小狗遞過去,讓他們一起玩耍,不一會兒,空地里就響起了我們歡樂的笑聲。從此,我在鄉(xiāng)下又多了幾個朋友了。

出身、財富、地位等等,都不足以成為友誼的障礙,只要我們真心地敞開心扉,就都能結(jié)成美好的友情,讓友誼的花兒遍地開放。

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇五

軍訓(xùn)我們分到了一個頗有經(jīng)驗的中年男教官,只一節(jié)課的功夫,孩子們便把稍息、立正、跨立、變換隊形等操作要領(lǐng)掌握住了,看他們一個個小白楊似的挺立在那里,和平日是多么不同啊!挑選隊長時,教官讓大家毛遂自薦,說只要聲音洪亮、會喊口令的就行。孩子們還是有些膽怯,只有胡博、黃晶瑋、呂夢媛、王凌波、韓旭這幾個孩子舉手。看到前兩排男孩子不自信的目光,我心里有些難受。課下,我向教官提議再給孩子們一次機會,這次除了侯倩、江藝華、王藝欣這幾個女生外,寇鎮(zhèn)宇、杜沛霖、羅一卓三個男生也舉起了手。當(dāng)他們站在臺前的時候,我真為他們感到驕傲,因為從他們練習(xí)口令的聲音里,我聽出了從未有過的自信。

有了下午嚴格的軍訓(xùn),傍晚六個連隊集中起來學(xué)習(xí)隊歌時,我們班的孩子紀律特別好,他們已經(jīng)開始知道在教官發(fā)出命令后約束自己的言行了。我真希望這幾天能多有幾次這樣的軍訓(xùn)。

雖說是頭一天獨立排隊打飯,孩子們還是挺有經(jīng)驗的,盛完菜就盛湯,什么都準備好了,才開始吃飯。看他們盤子里又是菜、又是米、又是饅頭,就知道他們絕對不會委屈自己。

晚上的疊被子比賽掀起了一天活動的新高潮,每班十名代表在臺前展示了自己疊被子的基本功,每一輪成績宣布后都會引起一陣極大的歡呼,而當(dāng)選手在比賽時,臺下的加油聲更是此起彼伏。雖然賽前我對選手一一進行了指導(dǎo),但他們的表現(xiàn)卻沒有為臺下的孩子們帶來多少激動的情緒,只有李開妍和王晨曦取得了小組比賽的最高分。我猜想可能分到我們班的被子太厚了吧,總之,不管輸贏,都快樂!

回來后便是孩子們洗漱、休息的時間了。我一個寢室一個寢室詢問、叮囑,讓他們洗腳、提前上好廁所、睡覺蓋好被子,卻還是發(fā)現(xiàn)一個男生寢室全體沒有洗腳,我站在門口就再也無法說服自己走進去了。回來剛一會兒,熄燈號就響了。

唉,腿疼的事也忘了,睡吧!

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇六

書略厚,大概五百多頁,開始的時候略有苦惱,感覺很難看完這么厚的書。不過幾天時間里,已經(jīng)看了一半了,理由就是它有一種吸引力,吸引著我要盡快的讀完它,唯恐時間長了或是斷了之后就接不上了。

這是東野圭吾一本評分很高的推理懸疑小說,故事是按照時間線來逐漸推進的,隨著時間推進不斷的有新的故事發(fā)生,有新的人物出現(xiàn),但卻沒有偏離主線,仿佛是一顆樹木不斷的生長,添枝冒葉。而且當(dāng)細節(jié)逐漸多起來的時候,仿佛好像抓住了一些什么,窺探到了故事的緣由。

本書看到一半的時候,第一次在文中見到“白夜”二字,明白了原來書名的出處是在這里。緊接著描述桐原用剪刀剪出了一個戴帽子的男孩牽著一個女孩的剪紙,我又恍然明白了,原來本書封面上的那個圖案出自這里。

每一個新事件的發(fā)生,首先都會令人會產(chǎn)生各種疑惑,但作者在文中卻又以一個細節(jié)或一句的描述為你帶來線索,當(dāng)線索越來越多,事件背后的真相也就越來越清晰。在本書最后部分,以一種敘事推理的方式,清楚了的分析交代了整個故事的緣由。

對于本書女主角的感覺,我只能用細思極恐來形容,她所做的每一件事情都是有目的性的,而且為了目的不擇手段,但在大家面前卻又表現(xiàn)成一個美貌精干善解人意的好人,這也正是她的可怕之處。而男主角就是這所有計劃的執(zhí)行者,為女主角掃除障礙,保護她,是女主角在黑暗里的影子。正如書中所言,他們關(guān)系就像是槍蝦與蝦虎魚。

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇七

三天的軍訓(xùn)生活,真是……哎!酸甜苦辣的滋味,一言難盡。

酸:每當(dāng)有一排的人動了,我們就要全體受罰上下蹲,這樣你的腿就嘗到了到酸味了。

甜:如果我們軍訓(xùn)練得好的話,那就可以坐在草坪上休息會,這時候我們心里覺得甜滋滋的。

苦:每當(dāng)連隊訓(xùn)練時,不迅速排隊,或者做得不好,馬上就會有一個粗魯?shù)拿弊酉蚰泔w來,從此對教官的帽子產(chǎn)生了恐懼,最慘的是訓(xùn)練兩三十分鐘不準休息,這時候覺得最苦了。

辣:終于可以體息了,可是在休息的過程中,太陽毒辣辣的直射我們,把我們的眼淚都烤出來了。

軍訓(xùn)生活是如此的酸甜苦辣,嘗盡了這酸甜苦辣,才知軍訓(xùn)真正的意義,我們也不知不覺得在這酸甜苦辣中長大了,如果可以,我希望再來一次軍訓(xùn)。

最新小學(xué)生網(wǎng)課的好處和弊端 學(xué)習(xí)網(wǎng)球的心得體會精選篇八

我最近就讀了一本書,書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個木偶。

匹諾曹是一個老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩,經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮,為了看戲,用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當(dāng)時,他只為了玩,卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難,曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后,他開始用功學(xué)習(xí)。終于,他變成了一個真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊,但是每次撒謊過后,鼻子就不由自主地伸長。有一次,他一連撒了幾個慌后,鼻子長的讓他動彈不得。由此,我陷入了深思。“金無足赤,人無完人”,每個人的成長過程中,都難免會犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會犯錯,哪怕是名人也會犯錯。

當(dāng)匹諾曹有了5個金幣的時候,他想起了自己的父親。想給父親買個外套,可后來他聽信了狐貍和貓的話,以為種金幣可以收獲一個金幣樹。而被騙走了金幣。

等我讀完這本書時,我覺得匹諾曹其實是一個心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶,甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病,他放棄了買新衣服,用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會了編筐織席。是的,他變好了,變成了一個真正的男子漢。

我讀完這本書時,明白了:成長過程中犯錯可以算是正常的,只要敢于去改正錯誤,就是一個好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過去,雖然在家長心中是個好孩子,其實你是呆了一個叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會撒謊,只會對自己所犯的錯誤進行分析,為自己所犯的錯而悔恨。

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隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀
生活當(dāng)中,合同是出現(xiàn)頻率很高的,那么還是應(yīng)該要準備好一份勞動合同。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。最新商鋪裝修
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