范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性的優(yōu)秀作品，它可以作為學(xué)習(xí)和參考的樣本。以下是小編為大家搜集的范文范本，希望能給大家提供一些參考和指導(dǎo)。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇一
1.爸爸在幼兒的生活中由于各種因素，不如媽媽那樣與幼兒接觸頻繁，他們的辛苦、他們的付出、他們的愛往往被孩子所忽視。為了讓幼兒進(jìn)一步地了解自己的爸爸、了解爸爸的工作及工作的辛苦，從而萌發(fā)愛爸爸的美好情感，特設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)《我的爸爸》。
2.關(guān)注教育公平是實(shí)現(xiàn)“教育人本化、人性化”的最好體現(xiàn)。如何在課堂教學(xué)中“踐行教育公平，享受教育幸福”是值得每一位教師所研究的。本次活動(dòng)，充分地把教育公平理念滲透其中，讓幼兒在平等的交流機(jī)會(huì)、平等的實(shí)踐機(jī)會(huì)、平等的享受成功、平等的關(guān)注爸爸中獲得公平、機(jī)會(huì)、關(guān)懷、快樂和成功。
1.愿意向別人介紹自己的爸爸。
2.能大膽地說出愛爸爸的原因，并用簡(jiǎn)單的圖案表示。
3.了解爸爸的工作及工作的辛苦，知道在接受爸爸愛的同時(shí)要回報(bào)愛。
1.課前發(fā)放“我的爸爸”調(diào)查表。
2.圖文卡：我的爸爸、我愛爸爸的原因、爸爸的工作、長(zhǎng)得帥、本領(lǐng)大、愛家人。
3.三種圖形的紙、筆若干。
4.背景音樂：好爸爸壞爸爸，集中音樂。
5.錄像與照片：班內(nèi)幾位孩子爸爸工作的片段、場(chǎng)景，照片上貼有爸爸工作名稱的相應(yīng)字卡。
1.幼兒相互介紹“我的爸爸”。
教師：上次我們發(fā)了一張“我的爸爸”調(diào)查表，上面有“爸爸的姓名、爸爸的生日、爸爸的職業(yè)、爸爸的本領(lǐng)、爸爸的愛好”這些內(nèi)容，小朋友回家后都和爸爸、媽媽認(rèn)真地記了記，那先請(qǐng)你們和旁邊的小朋友拿好調(diào)查表相互介紹一下你的爸爸。
2.個(gè)別幼兒介紹“我的爸爸”。
教師：那誰(shuí)愿意到前面來介紹一下你的爸爸呢？幼兒拿好調(diào)查表上來自由介紹。
3.教師小結(jié)：剛才我們小朋友都介紹了自己的爸爸，講出了爸爸的許多特點(diǎn)，真棒！
（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒借助調(diào)查表來介紹“我的爸爸”，調(diào)查表的設(shè)計(jì)內(nèi)容較為豐富，包括爸爸的姓名、生日、職業(yè)、本領(lǐng)、愛好等，使幼兒對(duì)“我的爸爸”有一個(gè)較為全面的了解。同時(shí)，介紹時(shí)采用了相互介紹和個(gè)別介紹的兩種方式，既讓全體幼兒都獲得介紹的機(jī)會(huì)，又讓個(gè)別幼兒在集體面前得到鍛煉。）
1.提問：你愛自己的爸爸嗎？
2.幼兒相互說說我愛爸爸的原因。
教師：等一下請(qǐng)你找好朋友，可以是1個(gè)，也可以是幾個(gè)，一起輕輕地說說“我愛爸爸的原因”。
3.提問：你愛爸爸的原因是什么？
教師根據(jù)幼兒的回答，幫助幼兒提煉愛爸爸的原因，如：長(zhǎng)得帥、本領(lǐng)大、愛家人。
4.出示3種圖形的紙，要求幼兒根據(jù)愛爸爸的不同原因用簡(jiǎn)筆畫的方式繪畫。
5.幼兒分組繪畫，教師指導(dǎo)。
6.展示作品并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
（評(píng)析：在說說“我愛爸爸的原因”過程中，采用了自由選擇同伴交流的形式進(jìn)行，在平等的選擇交流中相互說出了“我愛爸爸的原因”，并以長(zhǎng)得帥、愛家人、本領(lǐng)大進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納。接著為幼兒提供了平等的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己愛爸爸的原因，選擇合適的圖形進(jìn)行繪畫，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)的公平。當(dāng)幼兒畫完圖畫后，又給每位幼兒提供了展示的舞臺(tái)，讓幼兒享受了平等的快樂。）
1.觀看錄像：班內(nèi)1位孩子爸爸工作的片段（季子博爸爸――電工）。幼兒邊看錄像，教師邊進(jìn)行介紹。
教師：今天老師還帶來了我們班季子博小朋友爸爸工作的錄像，你們想看嗎？
2.提問：季子博的爸爸是哪里人？做的是什么工作？你看到錄像里他在干什么？
教師：季子博爸爸是電工，經(jīng)常爬上爬下很危險(xiǎn)，這樣的工作辛苦嗎？
3.觀看照片：班內(nèi)幾位孩子爸爸工作的場(chǎng)景，繼續(xù)說說爸爸的工作和工作的辛苦。（出示其他幾位爸爸的照片：1楊寶林爸爸――擋車工（陜西）、2王金鳳爸爸――木工（四川）、3謝萍芳爸爸――農(nóng)民（安徽）、4李開勝爸爸――個(gè)體戶：開饅頭店（安徽））
教師：老師還帶來其他幾個(gè)爸爸工作的照片，我們?cè)賮砜匆豢窗伞＿@是誰(shuí)的爸爸？你們老家是哪里的？你爸爸做的是什么工作？教師再進(jìn)一步介紹。
你們說爸爸的工作辛苦嗎？爸爸為了我們小朋友、為了自己的家，整天忙忙碌碌的，所以我們都要熱愛自己的爸爸。
（評(píng)析：陳鶴琴、陶行知先生很早就提出這樣的教育理念：教育應(yīng)向勞苦大眾服務(wù)。這一環(huán)節(jié)中，不僅關(guān)注了本地幼兒的爸爸，而且也關(guān)注了外來務(wù)工子女的爸爸，選擇介紹的爸爸的工作都是平凡而樸實(shí)的工作，如：電工、擋車工、木工、農(nóng)民、個(gè)體戶等，幼兒在看完錄像、照片之后，一起說說講講各位爸爸的工作，真實(shí)地感受了爸爸的付出及工作的辛苦。）
1.提問：那你想在生活中為自己爸爸做些什么事呢？
2.教師小結(jié)：爸爸們?cè)谏钪卸己軔圩约旱暮⒆樱綍r(shí)工作也很辛苦，我們小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸、熱愛爸爸，為爸爸做些力所能及的事。
（評(píng)析：幼兒在生活之中往往是接受愛、獲得愛，付出愛的機(jī)會(huì)是少之甚少。這一環(huán)節(jié)，在幼兒了解爸爸工作辛苦的基礎(chǔ)上，為幼兒提供了一個(gè)付出愛的機(jī)會(huì)，一起來說說在生活中為爸爸做些什么事？使幼兒自然而然地萌發(fā)出了感恩之心。）
繼續(xù)了解爸爸，學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸。
在幼兒園的公開教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)老師會(huì)由于孩子過多或?yàn)榱颂岣哒n堂效果，自然而然地選擇一部分孩子參與活動(dòng)，而另一部分孩子是在試教過程中上過或者留到下一次再進(jìn)行。這樣的安排看上去似乎合情合理，但也缺乏一定的人情味，畢竟孩子是生活在同一個(gè)班級(jí)中的，為什么有的在公開教學(xué)活動(dòng)中參與，而有的則是在試教活動(dòng)或下一次活動(dòng)中進(jìn)行呢？公平教育，它是指任何一個(gè)受教育者都有接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，而且是相同的。為了真正地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的教育公平，我想第一點(diǎn)首先應(yīng)做到的.是：讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)之中。我在大班社會(huì)活動(dòng)《我的爸爸》中，就把我園大二班的43位小朋友都請(qǐng)入到了課堂之中。
聯(lián)合國(guó)教科文組織的《學(xué)會(huì)生存》一書中提到：機(jī)會(huì)的公平是每一個(gè)人都能受到適當(dāng)?shù)慕逃疫@種教育的進(jìn)度和方法是適合個(gè)人特點(diǎn)的。我在大班社會(huì)《我的爸爸》中，充分從幼兒的個(gè)人特點(diǎn)出發(fā)，努力使每個(gè)幼兒擁有自由選擇和交流、操作、展示的權(quán)利。如：在自由找好朋友說說“我愛爸爸的原因”、自由選擇不同的圖形畫畫“我愛爸爸的原因”中，讓幼兒根據(jù)自己的需要來自由選擇同伴和圖形，為每個(gè)幼兒都提供了一個(gè)自由、開放的空間。再如：活動(dòng)一開始，讓幼兒相互介紹“我的爸爸”，使每個(gè)幼兒都擁有了交流；在各種圖形紙上畫畫“我愛爸爸的原因”，讓每個(gè)幼兒都擁有了操作；當(dāng)幼兒畫完后，把作品貼到前面的版面上，讓每個(gè)幼兒都擁有了展示。
一個(gè)班級(jí)之中，有的幼兒乖巧，有的幼兒調(diào)皮；有的幼兒聰明，幼兒的遲鈍；有的幼兒來自本地，有的幼兒來自外地……如何在這群形形色色的幼兒中體現(xiàn)教育公平？這就取決于教師的態(tài)度。我在大班社會(huì)活動(dòng)《我的爸爸》中，根據(jù)所上班級(jí)――大二班幼兒的實(shí)際情況（43名幼兒中有13名是外來務(wù)工子女），以公平的心態(tài)去對(duì)待每一位孩子，課前親自了解并采訪外來務(wù)工子女爸爸和本地幼兒爸爸的工作，并把外來務(wù)工子女爸爸和本地幼兒爸爸的工作錄像、工作照片都帶到了課堂之中，讓幼兒一起看看、說說這些爸爸的工作及工作的辛苦，從了解到敬佩到自然而然地萌發(fā)出感恩之心。活動(dòng)中，不管是外來務(wù)工子女，還是本地幼兒都獲得了一定意義上的尊重，從而使他們也真正地融入到了活動(dòng)之中。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇二
同學(xué)們，在這幾天的綜合性學(xué)習(xí)中，我們一定了解到了很多感人的事情。父母的愛，情深似海，我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師、父母一同分享。(板書課題)。
拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事。然后同桌間互相說一說。有什么問題可以提問，在交際中把事情的細(xì)節(jié)回憶清楚。
1組員輪流說，拿出課前準(zhǔn)備的物品，向同學(xué)和父母介紹。
2在聽的過程中，可以直接向同學(xué)的父母提出問題。
3推舉出代表，參加全班交流。
1各組代表輪流上臺(tái)，展示綜合性學(xué)習(xí)收集的物品，并介紹物品后面所蘊(yùn)藏的感人故事。
2對(duì)自己的父母說幾句話，說說自己應(yīng)該怎樣愛他們。
(如：大家看，這張照片是我剛四十天時(shí)拍的。我依偎在媽媽的懷里正甜甜地笑呢。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我通過采訪奶奶了解到，原來我小時(shí)候愛哭，是因?yàn)槲叶亲犹邸Ｃ刻煲估镂叶伎薜脣寢寷]法睡覺。每到那時(shí)，媽媽就把我的肚子緊貼在她的肚子上，抱著我在屋里遛來遛去，一遛就是一兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)我哭得太厲害了，媽媽又著急又心疼。奶奶說我出生后的三個(gè)月都這樣，而媽媽因?yàn)榭偙е遥鄢隽思缰苎住寢專蚁雽?duì)您說：您為我付出得太多了。我一定要好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，讓身體棒棒的，等您老了的時(shí)候照顧您。)。
3回答同學(xué)提出的問題。
2在學(xué)生與家長(zhǎng)的交際中，進(jìn)一步感受親情之愛。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇三
爸爸今年剛剛四十歲，他特別愛笑，小眼睛總是盛滿笑意。平常，爸爸看我的眼神總是笑瞇瞇的；但是，有時(shí)候爸爸也很嚴(yán)厲。
這學(xué)期，期中考試的成績(jī)出來了。一回到家，爸爸就問我成績(jī)?cè)趺礃樱课肄鹱『粑南耄哼@次的成績(jī)爸爸不會(huì)生氣吧？我囁嚅著說：“語(yǔ)文81分，數(shù)學(xué)87。5分，英語(yǔ)97。5分。”爸爸嚴(yán)厲地說：“你怎么考這么少的分？”我大聲說：“這一次考試的題目太難了！我們班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一個(gè)100分的都沒有。”爸爸的神情變得嚴(yán)肅起來：“其它班的成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽倚÷曊f：“其它班的成績(jī)比我們班好很多。”爸爸讓我把卷子給他看，我小心地把卷子遞給了爸爸。爸爸仔細(xì)地把我的卷子看了一遍，過了一會(huì)兒，爸爸輕輕地拿出了一張?jiān)嚲恚Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“昊昊，這次你沒考好，不是因?yàn)樵嚲硖y，而是因?yàn)槟悴徽J(rèn)真，沒讀懂題目，以后考試要認(rèn)真啊！”……一個(gè)小時(shí)過去了爸爸還在為我認(rèn)真地講解。我看見爸爸頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)，爸爸真辛苦！白天忙工作，晚上輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，從沒說過苦和累。
人們常說：“父愛如山！”爸爸對(duì)我的愛就是深沉的，督促我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)中的第一次考試。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇四
這節(jié)課是一節(jié)繪本故事，以孩子的眼光詮釋了他心目中的爸爸是什么樣子的，表達(dá)了對(duì)爸爸的贊美和崇拜。
本節(jié)課先讓孩子討論了自己的爸爸是干什么工作的?他有什么愛好?以及他有什么特點(diǎn)?孩子們都滔滔不絕，有的說我的爸爸是一位愛學(xué)習(xí)的老師爸爸、有的說我的爸爸是一位愛跑步的爸爸、有的說我的爸爸是一位做機(jī)器的智慧爸爸、有的說我的爸爸是一位會(huì)做很多美食的廚師爸爸。然后引出了布朗的爸爸，接著介紹了布朗爸爸的眾多愛好，再由布朗的爸爸吃的像馬一樣多引出了讓孩子們說一說自己的爸爸怎么樣?接著我為孩子們準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片，讓孩子說一說自己的爸爸像什么動(dòng)物一樣。孩子們充分的發(fā)揮想象，先是說自己的爸爸像一種動(dòng)物，然后發(fā)展為兩個(gè)，再發(fā)展為三個(gè)到四個(gè)，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)行了提升和鍛煉，也讓孩子學(xué)會(huì)了排比句的運(yùn)用。最后讓孩子們講一件自己的爸爸搞笑的事情，是怎么逗自己笑的，孩子們開心的講述了很多，把我也逗的忍俊不禁。出示最后一幅圖時(shí)，孩子們都眼眶濕潤(rùn)了，體會(huì)到了爸爸對(duì)我們的偉大的愛的感情。紛紛表示以后要幫助爸爸做力所能及的事情，逗爸爸笑，因?yàn)榘职譃榱俗约簽榱思彝ツ冻鲋懿蝗菀住：⒆觽兺ㄟ^我對(duì)爸爸們工作的分析也體會(huì)到了爸爸的不容易，相信孩子們通過這節(jié)課都會(huì)成長(zhǎng)很多。
這節(jié)課總體來說是成功的，并且達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們?cè)敢庹f，并且愿意多說，而且進(jìn)行了小組討論，也學(xué)會(huì)了排比句的運(yùn)用。最后學(xué)會(huì)了和老師一起復(fù)述故事。繪本的圖畫和語(yǔ)言特別吸引孩子，希望以后多給孩子分享一些繪本故事，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。并且班上多多舉行故事大賽，增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子提供一個(gè)分享故事的平臺(tái)。也會(huì)通過校訊通等方式讓家長(zhǎng)多帶孩子多讀繪本書，在睡前多分享睡前故事，這樣有利于孩子們大量的積累詞匯，并且對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)有很大一部分的提高。老師有什么好的繪本書，也會(huì)利用教室門口的“好書推薦”板塊向家長(zhǎng)推薦，希望孩子們共同進(jìn)步。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇五
《我爸爸》是一本享譽(yù)全球、充滿濃濃父愛的兒童繪本。這個(gè)包含著父子深情的繪本，通過簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言和精心設(shè)計(jì)的排比、比喻句式，用孩子的眼光描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸。我設(shè)計(jì)這堂課的主要目的在于讓處于起步階段作文孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，用敏銳的眼睛準(zhǔn)確地抓住人物的特征，仿照繪本的一些寫作方法，塑造處不同的人物形象，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
三年級(jí)學(xué)生提起作文就頭疼，要實(shí)現(xiàn)其由不會(huì)寫到會(huì)寫，仿寫是效果最佳的。而我們的學(xué)生缺乏自由廣闊的想象空間，心中所想、所感不敢進(jìn)行真實(shí)的表達(dá)。在作文教學(xué)中鼓勵(lì)自由表達(dá)和創(chuàng)意表達(dá)顯得尤為重要。在教學(xué)過程中，我覺得在最終實(shí)踐寫過程中我應(yīng)該再播放一遍整本書，以喚起學(xué)生和書的二次共鳴。但由于個(gè)人人教學(xué)基本功的欠缺，和臨場(chǎng)應(yīng)變能力的缺乏。導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生沒能大膽的表達(dá)。加之我個(gè)人語(yǔ)言不夠凝練，對(duì)情景的創(chuàng)設(shè)、渲染達(dá)不到預(yù)期的效果，在一定程度上制約了學(xué)生的表達(dá)。
總之，針對(duì)這堂課，我還有很多值得改進(jìn)的地方，但在個(gè)人修養(yǎng)上的提高確實(shí)刻不容緩的。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇六
能對(duì)他人的發(fā)言作出言語(yǔ)、態(tài)度上的回應(yīng)，并能真誠(chéng)給予評(píng)價(jià)。
能對(duì)他人的發(fā)言作出言語(yǔ)、態(tài)度上的回應(yīng)，并能真誠(chéng)給予評(píng)價(jià)。
多媒體課件學(xué)案視頻資料。
一課時(shí)。
教師：同學(xué)們，你覺得在這個(gè)世界上最愛我們的人是誰(shuí)呢？
生回答。
教師：有人說，父愛如山，母愛如水，父母的愛，情深似海，我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大。今天，就讓我們來談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛。
教師：老師給大家?guī)砹艘槐倦娮酉鄡?cè)，想看嗎？
播放孩子與父母在一起的課件。
教師：在不知不覺中，我在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大了。有兩位同學(xué)看了剛才的電子相冊(cè)后，深受感動(dòng)，她們當(dāng)著全班同學(xué)和老師的面，表達(dá)了對(duì)爸爸的愛。我們一起來聽一聽吧。
播放音頻：“我的爸爸”（文字附后）。
教師：他們?cè)谠V說自己對(duì)爸爸的愛時(shí)有什么共同的特點(diǎn)？
（課件出示表格）。
首先是什么樣的人。
接著曾為我做的事情。
最后對(duì)他（她）訴說心里話。
教師：請(qǐng)大家完成研討單上的內(nèi)容。
（播放課件）。
教師：哪個(gè)小組愿意和大家交流一下你們的發(fā)現(xiàn)。
1、交流學(xué)案：課上研討單。
（教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流，并及時(shí)板書。）。
2、教師根據(jù)匯報(bào)的情況補(bǔ)充或指導(dǎo)。
板書：
首先是什么樣的人。
接著曾為我做的事情。
最后對(duì)他（她）訴說心里話。
教師：選擇的事例一定是最能體現(xiàn)爸爸愛你的事情。
教師：除了要遵循這些交流和應(yīng)對(duì)的方法以外，老師還有一些小提示呢。
溫馨提示（出示課件）。
1、與人說話時(shí)雙眼要注視對(duì)方，態(tài)度自然大方。
2、聲音大小適中，語(yǔ)速合適，不能過快或過慢。
3.與對(duì)方大約1米左右的距離。
教師：來吧，孩子們，你今天也來訴說自己對(duì)爸爸的愛吧，用今天學(xué)習(xí)的“訴說情感”的方法來試一試。
教師：自己先想一想怎么說，說什么事情，怎樣訴說心里話，然后在和同伴練習(xí)。
匯報(bào)時(shí)是兩個(gè)人，可以是同組，也可以是不同組的兩個(gè)人。
教師：請(qǐng)你根據(jù)咱們今天學(xué)習(xí)的訴說情感的方法或交際禮儀等方面對(duì)他的訴說進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（教師根據(jù)匯報(bào)情況，引導(dǎo)學(xué)生完善自己的表達(dá)。）。
當(dāng)學(xué)生匯報(bào)時(shí)沒有加上人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫時(shí)，教師要及時(shí)引導(dǎo)。
教師：講述事情時(shí)如果加上人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，就會(huì)讓大家更真切的感受到你爸爸對(duì)你的愛。
教師：誰(shuí)在來試一試？
生再次匯報(bào)。（1—2名同學(xué)）。
教師：其實(shí)，天下父母都疼愛自己的孩子。媽媽更是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心、愛護(hù)著你，只要你留心觀察，用心體會(huì)，媽媽和你在一起的每一件事，都是一個(gè)個(gè)感人的故事。下面，就請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著我們剛才的方法，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛吧，先想一想，在和同伴合作交流。
a與人說話時(shí)雙眼要注視對(duì)方，態(tài)度自然大方。
b聲音大小適中，語(yǔ)速合適，不能過快或過慢。
c與對(duì)方大約1米左右的距離。
1、組內(nèi)練習(xí)。
2、教師巡視指導(dǎo)。
教師：哪個(gè)小組先來展示？
（學(xué)生展示不好，教師范說。）。
（在交流的過程中，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)表達(dá)的重點(diǎn)，指出語(yǔ)言的優(yōu)缺點(diǎn)讓學(xué)生及時(shí)改正，并結(jié)合觀點(diǎn)的闡述的水平，適當(dāng)加分。）。
（獎(jiǎng)勵(lì)選擇合適的事例完善表達(dá)的同學(xué)。）。
教師：其實(shí)在這個(gè)世界上有多少人在為你的成長(zhǎng)付出了很多，爺爺奶奶、老師同學(xué)，他們也都在幫助你關(guān)愛你，曾經(jīng)給予你很多的愛護(hù)，今天就讓我們敞開心扉，說一說他們對(duì)你的愛吧！（教師再次提示方法）。
（課件出示）。
自由發(fā)言，集體評(píng)議。
教師：今天大家表現(xiàn)得都不錯(cuò)，誰(shuí)能來說一說，今天你有哪些收獲？
生談收獲。
教師：那么我們今天的優(yōu)勝小組是哪個(gè)小組？
自由評(píng)選。
教師：同學(xué)們，母愛是溫暖的外衣，父愛是貼身的背心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。在這節(jié)課中大家不但體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我們深深的愛，也學(xué)會(huì)了如何向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛。最后，讓我們一起深情地（吟唱）朗誦《游子吟》，表達(dá)我們對(duì)父母的愛。
教師：希望今后，同學(xué)們時(shí)刻記著父母對(duì)我們的關(guān)心和希望，用我們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。今天回到家以后，就用我們學(xué)到的方法向父母訴說你對(duì)他們的愛吧！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇七
我爸爸胖胖的，有一個(gè)圓滾滾的大肚子；眼睛和我的眼睛一模一樣，不大卻非常有神；他的眉毛很淡，人送外號(hào)“無(wú)眉大師”。
我爸爸是一個(gè)幽默的人。有一次，他開車帶我和媽媽出去玩，結(jié)果不小心刮到了別人的車。爸爸連忙下車問對(duì)方要賠多少錢。對(duì)方說：“三百。”爸爸干凈利索地給了對(duì)方三百塊錢。回到車上后，媽媽大罵爸爸：“說三百就三百，也不知道講講價(jià)，你這個(gè)大大笨豬！”我在旁邊幸災(zāi)樂禍——爸爸又被罵了！哪知爸爸瞇了瞇眼，說道：“我是大笨豬，那我的兒子就是小笨豬，你媽媽就是母笨豬！”他的話不禁讓我們捧腹大笑。
我的爸爸還有一個(gè)特別之處：我吃過的東西他都還能吃出個(gè)鮮味來。有一次，我買了一碗羊骨頭粉絲，我一個(gè)人吃了大半碗，里面的羊骨頭基本上都被我吃了個(gè)精光。結(jié)果，爸爸拿了過去，竟還吃得津津有味。真是可愛有節(jié)儉的爸爸呀！
可是我爸爸有一個(gè)壞毛病，他是一個(gè)手機(jī)謎。拿到手機(jī)，他可以從上午看到下午，從陽(yáng)光明媚看到天昏地暗，簡(jiǎn)直到了忘我的境界。
有一次，我發(fā)現(xiàn)家里的水沒有了，于是趕緊跑去找爸爸，結(jié)果他一直在看手機(jī)，根本不理我！我在他臉邊拍了拍，他不理會(huì)。接著，我又大聲地對(duì)他喊：“家里沒水了。”那聲音震耳欲聾，樓上都聽得到，哪知他仍穩(wěn)如泰山，連看都不看我一眼。看他這個(gè)樣子，我只好自己一個(gè)人走開了。大約過了半個(gè)鐘頭，我到他房間，他居然還在看手機(jī)。我這個(gè)手機(jī)控爸爸啊，我真是服了他了。
這就是我家那個(gè)幽默、節(jié)儉、愛玩手機(jī)的爸爸。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇八
一天上午，爸爸去上班，我上學(xué)去了。
下午放學(xué)后，媽媽陪我在小區(qū)的花園里玩。突然，我覺得背后好像有人再摸我。是媽媽嗎？可媽媽正站在那邊與別人說話呢。我剛轉(zhuǎn)過身，又發(fā)現(xiàn)媽媽正在和一位阿姨說話呢，我又轉(zhuǎn)過身去，又發(fā)現(xiàn)有人在拍我的肩，我轉(zhuǎn)過身去看了看，原來是爸爸呀。
我看到爸爸的手上拿著一本書，我就問：“爸爸你為什么要拿著一本書呢？”爸爸說：“我要查個(gè)資料啊。”
我假裝要對(duì)爸爸說句話，就趁爸爸蹲下來的時(shí)候我對(duì)爸爸說：“爸爸你真愛學(xué)習(xí)，好爸爸。”
爸爸從小到大讀的書可多了，我們家的書柜里有很多關(guān)于怎樣走向成功之路的書，在爸爸看書的時(shí)候，我也跟在一旁看書，所以我漸漸的也喜歡上了書籍。
爸爸還常常教育我“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。”雖然我已經(jīng)聽煩了但是我覺得爸爸說的話都非常有道理，爸爸從小到大教會(huì)了我很多道理，讓學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，給我?guī)砹嗽S多快樂，在我失敗的時(shí)候，在我有疑問的時(shí)候，是爸爸為我解決問題，給我排憂解難的，我愛爸爸，是爸爸給我?guī)韺W(xué)習(xí)的樂趣，我希望爸爸福如東海壽比南山，天天開心，快樂！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇九
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十四年了。在過去的十四年里，我像一棵綠色的幼苗一樣成長(zhǎng)，在思想、身體和精神上成長(zhǎng)。在這條成長(zhǎng)的道路上，一直有一個(gè)人在呵護(hù)著我，愛是這條成長(zhǎng)的養(yǎng)料，那就是你——我的父親。
曾經(jīng)是幼小的綠苗。
上幼兒園的時(shí)候，本該天真快樂的我，卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)罰而討厭甚至害怕上學(xué)。是你陪著我，告訴我上學(xué)的好處，耐心的開導(dǎo)我。我終于同意了，我也發(fā)現(xiàn)了你的黑眼圈。那幼小的綠苗在你的甘露下茁壯成長(zhǎng)。
今天瘦弱的小樹。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也明白了一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我的成績(jī)很好，學(xué)習(xí)很好，很自大，不屑與人做朋友。
在一次大測(cè)試中，我很快完成了試卷，覺得很簡(jiǎn)單，就開始在草稿上畫畫。結(jié)果公布后，我的結(jié)果只能用慘不忍睹來形容。心里起了風(fēng)暴。看窗外，天空布滿烏云，開始下雨了。回到家，父親得知我的作文，,沒有罵我，也沒有批評(píng)我，而是告訴我考試錯(cuò)誤的原因，我認(rèn)真聽著。那棵又小又瘦的小樹，一次次被各種打擊。當(dāng)你想放棄奮斗，向黑暗和困難低頭時(shí)，你鼓勵(lì)它在困難的困境中順利成長(zhǎng)。
將來會(huì)茁壯成長(zhǎng)的大樹。
以后，我要當(dāng)兵，報(bào)效祖國(guó)！我對(duì)你說過。你也點(diǎn)頭同意了。突然，我停了下來。我看著你的臉和你眼睛周圍的皺紋。我不禁流下了眼淚。父親注意到我在哭，問我怎么了。我撲到他懷里。我什么都沒說，不是哭，是難過。你要去哪里是無(wú)法改變的命運(yùn)。以后那個(gè)綠苗會(huì)長(zhǎng)成壯實(shí)的樹，照顧她的人也會(huì)老去。
大樹看著你的晚年，愿意陪在你身邊，而不是在這個(gè)青春里奔波。
你，我的好父親，照顧了我一輩子。
謝謝！爸爸，當(dāng)你和我一起長(zhǎng)大的時(shí)候，我也想和你一起變老。我會(huì)緊緊握住你的手，陪你慢慢變老，就像當(dāng)年你抱著我一樣。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十
爸爸已經(jīng)四十歲了，頭上的黑發(fā)已經(jīng)變成了白發(fā)，原本光滑的臉也長(zhǎng)滿了胡子，盡管這樣，爸爸在我的心里還是那么高大。爸爸的嘴——爸爸有一張很有說服力的嘴。弟弟貪玩不寫作業(yè)時(shí)，爸爸就對(duì)弟弟說：“不寫作業(yè)的孩子是壞孩子，只有寫完作業(yè)并認(rèn)真完成作業(yè)的孩子才能當(dāng)上好孩子，小鳥每天辛勤的捉蟲就是好小鳥，如果你不寫作業(yè)不就連小鳥都不如了？”弟弟聽了，只好拿起筆寫作業(yè)。當(dāng)我考試考差了的時(shí)候，爸爸并不會(huì)罵我，打我，而是心平氣和的對(duì)我說：“沒事，這次考查了并不代表下次就會(huì)考差。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？”爸爸的手——爸爸的手很大，很溫暖。小時(shí)候，我剛上幼兒園，爸爸為了我能愛上學(xué)習(xí)，就對(duì)我說，只要我可以拿到一朵小紅花，就可以獲得一次飛并轉(zhuǎn)圈的資格，那時(shí)的我特別好奇，爸爸怎么會(huì)讓我飛起來呢？真的可以飛嗎？于是在那星期，我在幼兒園表現(xiàn)的特別認(rèn)真，飯不剩了，午睡不再睜著眼睛了，早上不再愿意不去上學(xué)了…終于，功夫不負(fù)有心人，我拿到了人生的第一朵小紅花，我興沖沖地來到爸爸面前，準(zhǔn)備換取獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸先帶我來到了草地上，這里既溫暖又安全。只見爸爸喊了一聲“起飛”，就抱起我轉(zhuǎn)圈。雖然并不是真的在天上飛，但卻令我印象深刻。爸爸幽默，風(fēng)趣，開朗，更是偉大！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十一
很多人都說“父愛如山”，在我的世界里，父愛就是海邊矗立的溫暖港灣，有時(shí)也需經(jīng)歷風(fēng)雨，才能感受溫暖。
小時(shí)候也以為“父愛如山”。在兒時(shí)的記憶中，爸爸是那座巍峨的高黎貢山，雄偉、溫暖又嚴(yán)肅。玩耍時(shí)，他是可以陪我“騎大馬”的大朋友，每次陪我在玩具的海洋里遨游，他都樂此不疲；吃飯時(shí)，淘氣的我不知父母的辛勞，竟然不吃蔬菜，誰(shuí)知極富創(chuàng)造力的爸爸哄我青菜是大卡車，于是我飯后再也不放過品嘗大卡車的機(jī)會(huì)；睡覺時(shí)，“夜來瘋”的我吵鬧著要開通宵party，爸爸就充當(dāng)我的御駕，在“一二一”的小跑聲中，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)……那時(shí)的我，就像高黎貢山下茁壯成長(zhǎng)的小樹，既享受溫暖，也接受磨煉。
長(zhǎng)大后，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸并非那道常青的高黎貢了。
曾經(jīng)年輕、帥氣的面龐終已不在，黑油油的卷發(fā)上也泛出了縷縷青絲，那個(gè)記憶中“千杯不醉”的酒圣、騎大馬的大朋友、健步如飛的足球健將也一去不復(fù)返……當(dāng)我了解到，歲月就這樣把人的青春無(wú)情地奪走時(shí)，回首爸爸陪我走過的一路，發(fā)現(xiàn)自己欠下了永遠(yuǎn)都虧欠的債。
但這并不是迷途，而是一條成長(zhǎng)的支流，蜿蜒曲折，險(xiǎn)象環(huán)生，卻終將注入太平洋的暖流。我想，這并非為一篇將我拖入谷底的懺悔錄，盡管每個(gè)同齡人都肩負(fù)著這樣一份心痛。沒錯(cuò)，肩負(fù)！這樣的痛不應(yīng)成為低落的理由，因?yàn)楦甙褐枵杷鼇硌葑唷Ｎ覀兌家詾椋砷L(zhǎng)就能如此被自己輕蔑地解析，殊不知，成長(zhǎng)是一段刻骨銘心的變遷。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十二
從小時(shí)候起，從一個(gè)不懂事的小孩子起，他――就從來沒有相信過我！！媽媽要給我學(xué)電子琴，他不同意，說我沒有這個(gè)耐心，這我也就算了，那個(gè)時(shí)候還小，不懂什么是愛，什么是被愛。長(zhǎng)大了，我想學(xué)鋼琴，媽媽同意了，去問他，他還是不答應(yīng)，說我三分鐘的熱度，是學(xué)不好東西的，何況在趕時(shí)髦，同學(xué)有我也要有，根本學(xué)不好東西。這――是一個(gè)爸爸的所做所為嗎？他到底是不是我的爸爸，他根本不相信我。
媽媽說我的成績(jī)不錯(cuò)，讓我到上海去學(xué)習(xí)，到上海對(duì)我是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折。因?yàn)橹挥形腋鷭寢專瑳]有他。
在上海，我可以該干什么就干什么，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為是對(duì)的，總是答應(yīng)我的請(qǐng)求，不會(huì)像他一樣，不相信我，還認(rèn)為我做的都是錯(cuò)的。因?yàn)樗偸悄梦业默F(xiàn)狀和他的過去比，我一直認(rèn)為，他是在妒忌我，不過這是一個(gè)好幼稚的想法。我也一直這樣安慰著自己。
上海，我的成績(jī)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)第8，語(yǔ)文第2，地理及其他副課都是前幾名，惟有英語(yǔ)差之又差。因?yàn)樯虾：臀覀冋憬挠⒄Z(yǔ)起點(diǎn)不同，所以老師也說我應(yīng)該多在英語(yǔ)上多花功夫。在我努力的同時(shí)，媽媽知道我在上海不能考高中，因?yàn)槲覒艨诓辉谏虾＃褢艨诟愕缴虾＃皇且患菀椎氖拢绻咧谢貋砜迹瑡寢屌陆逃某潭炔煌挛铱疾簧虾玫母咧校跃妥屛以诔?的時(shí)候就轉(zhuǎn)回來，但是轉(zhuǎn)回來后的我，發(fā)現(xiàn)，一切都變了，連我自己也變了。
要求他給我買東西的時(shí)候，我不再那么單純，永遠(yuǎn)相信爸爸的話是對(duì)的，我有自己的主見，我有自己的想法了，所以很多事都和他對(duì)著干，這也沒什么，這意味著我的長(zhǎng)大，媽媽一直這么評(píng)價(jià)我和他之間的點(diǎn)點(diǎn)摩擦。
直到有一次，我和他的矛盾被提前打開了。原因是我要買書包！！
吵著吵著，我越來越火，聲音也越來越大，不知道怎么了，他打了我，說我在上海學(xué)壞了，說我在上海呆了一年，變了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃右膊粫缘谩ＫD―還是不相信我，一直都沒有相信過我的“爸爸”。
我很傷心，我就在想，他到底是不是我的爸爸，他到底有沒有關(guān)心過我，這一切的一切，都是他對(duì)我的“愛”嗎？于是，我破天荒的一次還手了，這一次還手，不知道是對(duì)的還是錯(cuò)的，但是，我心里的石頭，卻落地了，但，這一打，我和他的關(guān)系更加惡劣了。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十三
烏黑的頭發(fā)，橢圓形的臉，黃白的皮膚以及不胖不瘦的身材，這個(gè)走在大街上毫不顯眼的人卻是我和媽媽心目中的故事大王------爸爸。
爸爸的故事可“神奇”了。有時(shí)候像搖籃，講一會(huì)兒就能讓我做上美夢(mèng)；有時(shí)候又像拉拉隊(duì)，講完以后考試準(zhǔn)能拿個(gè)好成績(jī)；有時(shí)候還像靈丹妙藥，在我頭疼的時(shí)候講，就會(huì)讓我好受……總之，他講的故事在我們家可以說是無(wú)價(jià)之寶。
有一天放學(xué)時(shí)天空烏沉沉的，一絲風(fēng)都沒有，那些平日里嘰嘰喳喳的小麻雀都有些喘不過氣來，全都無(wú)精打采地站在電線上。這一天作業(yè)特別多，我一想到記作業(yè)本上那十幾條要完成的功課就心煩意亂。我閉上了眼睛，躺在爸爸來接我的車?yán)铮@得特別垂頭喪氣，想：“如果有小仙女，把老師變一變，不讓她留那么多作業(yè)多好呀！”爸爸看到一向活躍的我沒了聲音，明白了我的心思，說：“讓我給你講故事吧。”“好哇！”我太喜歡聽爸爸講故事了，總能把我逗笑。“精彩的故事馬上就要上演了”爸爸挺著胸，抬起頭，模仿偶劇里的口氣說道。我聽著聽著，好像明白了一些道理。我有了自信心，想：“這點(diǎn)作業(yè)算什么？一個(gè)小時(shí)就能搞定。到家了，吃完飯，我以我最快的速度把作業(yè)寫完。”這點(diǎn)作業(yè)不算什么！“我開心地說。
爸爸講的故事沒改變老師，卻改變了我的心態(tài)，爸爸真是個(gè)會(huì)教育孩子的人。
你一定也想聽聽爸爸講的到底是什么故事吧，那就且聽下回分解吧。
我的爸爸是一個(gè)老教師，在上思縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書，身高有1米7，臉型雖然不沒，但是他有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著高高的鼻梁，看上去好有福氣哦，別看他已經(jīng)50出頭，可是他還有一頭烏黑的頭發(fā)。
爸爸是一個(gè)關(guān)心孩子的父親，所以我有難題就經(jīng)常去問爸爸，爸爸總是幫我解決心中的難題，有一次，老師布置家作，就是讓同學(xué)們回去寫一篇。
作文。
題目叫“我家的星期天”我覺得很簡(jiǎn)單一小時(shí)就完成了我把作業(yè)交給老師不一會(huì)兒老師把作文本給了我說我寫作文偏題了讓我拿著作業(yè)本回去修改我失望地拿著作業(yè)本回家了回到家我給爸爸看了我的作文爸爸看完了就說：“別恢心從哪跌倒的就從哪里站起來。”爸爸這么鼓勵(lì)我我信心十足肯定能把作文寫好的爸爸先給我講我錯(cuò)在哪里然后讓我用一張草稿重新寫一遍把錯(cuò)的地方徹底地修改一下最后把修改的作文再寫到作文本里。上學(xué)時(shí)我把作文給老師看老師說我進(jìn)步很快我樂得笑了可是你們還不知道吧這一切都是我爸爸的教導(dǎo)和鼓勵(lì)不然我也不會(huì)進(jìn)步那么快。
不過，爸爸也有缺點(diǎn)，爸爸經(jīng)常在電腦前玩電腦的麻將，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，比我玩的還多，有一次，媽媽做好了飯，叫我們過來吃飯，我來到飯桌的時(shí)候，但爸爸還在入迷當(dāng)中。我多么希望爸爸改掉這些毛病啊！
爸爸雖然有些壞毛病，可是爸爸在我心中仍然是多么崇高和偉大啊！
在生活中，我有一個(gè)無(wú)微不至地關(guān)心我的爸爸；在學(xué)習(xí)中，我又有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的爸爸。
我的爸爸有兩個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：一.甘為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不求回報(bào)；二.對(duì)下一代的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。
以前，爸爸在新疆吐魯番修鐵路。他一年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個(gè)小時(shí)。一日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺只有五、六個(gè)小時(shí)，第二天早晨又得起床，眼睛里充滿了血絲。可是，他仍不肯放棄這個(gè)光榮的工作，后來才被調(diào)來做出租車司機(jī)。
我爸爸不但任勞任怨，而且對(duì)我十分嚴(yán)格。一次，我作業(yè)還有兩則。
讀書筆記。
沒做，可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子里跳了起來：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一…”正當(dāng)我跳的正歡時(shí)，爸爸下班回來，便問道：“媛媛，作業(yè)做完了沒有？”我回答道：“馬上，等我跳了在做那兩則讀書筆記。”這時(shí)，一向溫柔的爸爸頓時(shí)嚴(yán)肅起來，像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房。我只得做起作業(yè)來。直到我做完了，他便舒展開了眉頭。這時(shí)，爸爸說：“我和你一起跳繩吧。當(dāng)年你老爸還是跳繩高手呢！”說著，便跳了起來沒。
啊，爸爸，你是我學(xué)習(xí)和生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的激勵(lì)我前進(jìn)。啊，爸爸，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您那種對(duì)我無(wú)私的愛。
人們常說“嚴(yán)父慈母”，可是我爸爸在我的眼中不是威嚴(yán)、古板的人。他是個(gè)和藹可親、愛笑愛鬧的父親。
我的爸爸今年35歲，他有烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，身材瘦瘦，個(gè)子很高，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。爸爸是個(gè)不愛說話的人，生活非常儉樸，工作十分認(rèn)真，且又樂于助人。
爸爸的愛是暖暖的被子。爸爸每天總是第一個(gè)起床，他先去食堂乘飯，然后送我上學(xué)。學(xué)校雖然離家不遠(yuǎn)，但爸爸不管是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天都準(zhǔn)時(shí)接送。要是有事不能接送，他總會(huì)叮囑我：“路上車多要小心，靠路邊走。”
爸爸的愛是靜靜的小河，在愛的銀河里流動(dòng)。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天回家他總要檢查我的作業(yè)，我實(shí)在不會(huì)的，他總會(huì)耐心的給我講解，直到我完全弄懂為止。爸爸最關(guān)心我的作文。我每次寫完作文，爸爸都要看一看，給我提出修改意見。有時(shí)上網(wǎng)看到一些好的小學(xué)生作文，他總要下載，給我保存或者打印出來，等我有空時(shí)再看。爸爸還幫助我，把從二年級(jí)開始寫的。
日記。
和作文，總共幾十多篇，全部整理出來，作為我的學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間，爸爸還會(huì)叫我多看課外書、多做練習(xí)題，少看電視節(jié)目，還經(jīng)常給我講一些。
成語(yǔ)。
故事。無(wú)論我遇到什么困難，第一個(gè)想到的總是爸爸。
這就是我的爸爸，一個(gè)平凡的爸爸，對(duì)我感情最深，幫助最大，最值得我尊敬的爸爸。我愛你平凡的爸爸！
我的爸爸，他是公安局里一名普普通通的宣傳員，他沒有影視作品中常見的警察那高大威猛的形象，他也沒有傳統(tǒng)文學(xué)作品中英雄人物的豪言壯語(yǔ)，但他不分寒冬酷暑，熱情為民，用手中筆懲惡揚(yáng)善，他是個(gè)正義的人，他是淳樸、善良和熱心的人，這就是我的爸爸。
我爸爸是個(gè)正義之人，2019年10月一天，在麗水市區(qū)青田街上發(fā)生四個(gè)歹徒搶劫一個(gè)七十多歲老人的錢，我爸爸看到奮力直追，把老人都錢追回來，可爸爸被四個(gè)歹徒打了一頓受傷，我問問爸爸：后悔嗎？爸爸說：不會(huì)的，這是應(yīng)該的！爸爸當(dāng)年還被評(píng)為市里的見義勇為積極分子。2019年我爸爸在縉云公安工作時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)見義勇為的英雄，一個(gè)為搶救落水青年而犧牲的楊九鉛，一個(gè)是冒著生命的危險(xiǎn)與歹徒搏斗受傷陳國(guó)夏。他們倆個(gè)事跡是我爸爸到現(xiàn)場(chǎng)采訪寫出長(zhǎng)篇的通訊在許多的媒體上刊發(fā)，他們的事情贏得社會(huì)的認(rèn)可，他們分別被評(píng)為2019年度浙江省的見義勇為積極分子和勇士。
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十四
我的爸爸，今年三十九歲了，個(gè)子高高的，皮膚白白的，一頭烏黑的卷發(fā)，看上去帥極了。
我的爸爸像貓頭鷹一樣聰明。他是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，無(wú)論什么難題他都能解開。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，爸爸只是簡(jiǎn)單地給我分析了一遍，我立馬就會(huì)了。
他對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)要求也很高，每當(dāng)我能考到90分以上的時(shí)候，我的爸爸就和顏悅色的笑了，而且特別開心。
我的爸爸像牛一樣倔強(qiáng)。他特別固執(zhí)，不管什么事情他都要堅(jiān)持做下去。假如碰到我不會(huì)做的題，他教過我之后，總會(huì)問我：“聽懂了嗎，會(huì)做了嗎？”聽到最后，我就很不耐煩地對(duì)他說：“聽懂了，會(huì)做了，別再噦嗦了。”即便這樣，他也不罷休，會(huì)繼續(xù)給我出類似的題目讓我做。有時(shí)他講過的我還是不會(huì)，可是爸爸會(huì)不厭其煩的一遍遍地給我講，直到我完全會(huì)做為止。爸爸經(jīng)常對(duì)我說：無(wú)論遇到什么困難，都要持之以恒地做下去，不要輕易地放棄它。這也讓我想到了一句話，那就是：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
我的爸爸像超人一樣勇敢。他天不怕，地不怕，可以翻墻、爬樹、爬欄桿。記得我5歲的時(shí)候，他帶我去茅塔河玩。我看到了好多的櫻桃，看著誘人的櫻桃，我特別想吃，可我摘不到，我讓爸爸幫我摘。爸爸以風(fēng)般的速度跑到了櫻桃樹下，只見爸爸一腳蹬樹，一只手往上爬，一直蹬一直爬，最后快要到樹頂?shù)臅r(shí)候，突然爸爸腳滑了一下，就從樹上掉了下來。盡管還受了傷，但爸爸卻繼續(xù)爬，很快就給我摘了很多櫻桃。
我的爸爸也像小豬一樣懶惰。每個(gè)周末他都要睡到十點(diǎn)到十一點(diǎn)，我怎么喊都喊不醒他。我用了秘密武器，那就是玩爸爸的手機(jī)，只要玩他的手機(jī)，他就立馬醒了。
我的爸爸什么困難都不怕，什么題他都能破解，他是不是非常的酷啊！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十五
我有一個(gè)既慈愛，又聰明善良的爸爸！
爸爸很愛我。那是在云臺(tái)山旅游的時(shí)候，因?yàn)槲姨{(diào)皮，一路小跑，直到山頂。可一回頭，竟然找不到爸爸了，看著周圍上上下下的陌生人，我嚇哭了，急忙轉(zhuǎn)身下山去找爸爸。這時(shí)爸爸也跟瘋了似的，在人海中邊喊著我的名字邊四處搜尋。找了好長(zhǎng)時(shí)間，最后爸爸和我在小亭子里遇見了。他喘著粗氣，滿臉是汗，竟顧不得擦一下，把我緊緊摟在懷里，生怕再丟了似的。豆大的淚滴，啪嗒啪嗒地落在我身上。這是我記事以來爸爸第一次哭，那一刻，我才懂得了什么是父愛如山！
我感恩爸爸的慈愛，也佩服爸爸的聰明。有一次，爸爸給我買了一架航模飛機(jī)，可遙控器上卡電池的蓋子讓我玩丟了。看我傷心的樣子，爸爸想出來一個(gè)好辦法：他先用尺子量好蓋子下面裝電池的凹槽地方的長(zhǎng)度和寬度，又量好卡槽的長(zhǎng)度和寬度，用隔墻板按照尺寸做好了一個(gè)蓋子，蓋子上有一個(gè)凸起的地方，那是為卡槽準(zhǔn)備的。我試試，正好能卡進(jìn)去，然后爸爸又按上了幾個(gè)釘子，這樣就更完美了，比原來的蓋子還結(jié)實(shí)呢。
爸爸不僅聰明，還很善良，為了別人可以不顧自己的安危。記得有一天的早上，霧很大，三四米之內(nèi)什么都看不清。爸爸開車帶著我去學(xué)校，我隱約發(fā)現(xiàn)路邊水溝里有一輛翻倒的三輪車，連忙大聲喊道：“爸爸！爸爸！有一輛三輪車翻到溝里去了。”爸爸一聽，立刻停下車，打開車門沖了出去，下到溝底之后，發(fā)現(xiàn)車?yán)餂]人，才攀著溝邊的枯草樹枝爬了上來。我心疼的問爸爸：“你這樣沖下去，不怕自己有危險(xiǎn)嗎？”爸爸長(zhǎng)舒一口氣說：“車上沒人，可能人沒事，是去找人幫忙了。”爸爸重新發(fā)動(dòng)了汽車，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“自己的生命重要，別人的生命一樣重要啊！”我望著爸爸，敬佩之情油然而生：爸爸，你就是我心中的大英雄。
我有一個(gè)好爸爸，永遠(yuǎn)我都愛著他！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十六
這是我的爸爸，他長(zhǎng)著一臉胡子，一雙眼睛和一對(duì)耳朵，還有一張大嘴，戴著一副三百多度的眼鏡，他有著一個(gè)胖胖的肚子，穿著運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋。
我的爸爸是一位銷售經(jīng)理。有時(shí)候，爸爸和其他工人沒什么分別，也會(huì)搬搬抬抬。我的爸爸賣消防用品，讓消防員叔叔可以使用更高科技的消防用品。
而且爸爸還非常愛我。
有一次，在體育課上，老師讓集合，有一個(gè)小女孩把一塊石子扔到了天上，正好石子落在我的頭上。我的頭出血了，痛極了。同學(xué)們關(guān)心地問我：“你沒事吧。”又趕快找來了老師，老師把我送到醫(yī)務(wù)室，幫我上了點(diǎn)藥，又貼了“邦迪”。可是老師還是不放心，打電話告訴了爸爸。
老師見到爸爸，把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸見了我就說：“你呀，怎么這么不小心，那么喜歡和石子接吻嗎？”爸爸還是不放心，回到家，他拿出一瓶藥，用棉簽蘸了蘸，輕輕地擦拭傷口，我忍不住叫了聲：“痛！”爸爸卻說：“誰(shuí)叫你整天顧著玩，這下好了，玩出血了！”我嘟著嘴說：“玩是孩子的天性。”爸爸擦完藥，嚴(yán)厲地說：“你要休息一整天，不準(zhǔn)出去玩，知道了沒。”我慘了，頓時(shí)覺得自己像被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，永世不得自由。
爸爸的愛是嚴(yán)厲的、是慈祥的、是溫暖的……我愛我的爸爸！
我的爸爸的作文教學(xué)（專業(yè)17篇）篇十七
每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，然而每個(gè)人的爸爸都是不一樣的。今天，我就來介紹一下我的爸爸吧。
我的爸爸身高1.8米，有一雙炯炯有神的大眼睛，古銅色的皮膚。他的胡子扎扎的，跟針?biāo)频模粫?huì)扎破我的皮膚哦，肚子圓滾滾的，像個(gè)大西瓜。
我的爸爸非常愛喝酒。只要一有空，就要出去喝一圈，每次都晚上10點(diǎn)左右回家，要是喝多了，他就喜歡到我房間跟我講話，我常常能聞見他嘴里難聞的酒味，也經(jīng)常聽見媽媽叫到：“都幾點(diǎn)了，孩子到睡覺的時(shí)間了，再說女兒的床很干凈，你洗完澡再躺上去。”“好，好，好，都聽你的，我這就去洗行嗎?”“那你就快點(diǎn)啊…”“我說完話就去。”爸爸就不得不去沖澡了，跟個(gè)孩子似的，這時(shí)我總是躲在被子里偷笑。
還有一個(gè)星期六，我和弟弟在房間里堆積木，媽媽在整理房間。只聽見“吱呀”一聲，我們家的大門打開了，緊接著“嘭…”的一聲，傳來了震耳欲聾的聲音。媽媽派我出去看看到底怎么回事兒?我一看這下不得了了，只見爸爸跌坐在地上，雙手搭在沙發(fā)上，雙閉著雙眼。我用手捏捏他的臉，又撓撓他的脖子，他都沒反應(yīng)，應(yīng)該是睡著了。我連忙叫來媽媽，想辦法把他弄到床上去睡覺。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把他“搬”到床上，而我弟弟呢?也在旁邊給我們加油，大喊著：“一二加油，一二加油...”第二天早晨，爸爸酒醒了，媽媽對(duì)爸爸說：“怎么又喝那么多酒啊，以后不要喝了，傷身體。”“好吧”爸爸答應(yīng)的好好的，直到今天，酒好像也沒戒掉多少。
我的爸爸雖然愛喝酒、愛抽煙，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)啊，比如樂于幫朋友的忙，工作勤勤懇懇的，愛家愛孩子，他的廚藝也非常好...
這就是我的爸爸，無(wú)論他有多少缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我都愛我的爸爸。