在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

夏令營總結報告的格式精選篇一

夏令營總結報告的格式精選篇二

在開學典禮上，高校長提到了我們這批參加夏令營的孩子，今天我就來給大家介紹一下我的科學夏令營。

7月5日，我滿懷激動，因為我將去我的第一個夏令營。我踏上大巴，目的地是北京。大巴上大部分是我校學生，有人在玩游戲，有人在聊天，還有一個五年級男同學一直在聽《鳥叔》。我旁邊是一個很和善的男同學，他人很好，很風趣。

下車后，我們進入光電院，在這里我了解了什么是北斗導航，還玩了機器人。老師們安排我們進行機器人比賽，比誰的機器人跑的快，是用手感應的，如果手離機器人近，機器人就會后退，離得遠機器人就會往前走。很有趣。我還用3d打印機打印了眼鏡，一開始我覺得有點難，在老師的幫助下我很快掌握了技能，打印出一副漂亮的眼鏡，就是把眼鏡腿裝反了。

7月6日。盡管我和室友都沒帶表，但還是準點起來了（我的室友個子很高，頭發很短，性格很溫柔）。這一天我們去了航空博物館，看到了無數架飛機，不過這天讓我覺得最痛快的地方是地理所，工作人員做了基本介紹后，真正好玩的就來了，他們給我們每人發一把傘，或者一件雨衣，我正奇怪，下一秒我們就處于大雨之中了，我的褲子濕了大半，原來是人工降雨，大家玩得很開心。我們還學習了制作壓花，看我的作品。

最后一天我們去了不對外開放的航天博物館，你知道航空和航天的區別嗎，簡單說，航天是大氣層以上，航空是大氣層以下，一個是火箭，一個是飛機。對了，為了紀念，我們穿著仿造的宇航服拍照，穿著真的好熱啊。我就有些疑惑，那些宇航員叔叔穿著航天服不熱嗎？回來我查了一下，沒太明白，只知道航天服是需要防護極端環境溫度的。

這次夏令營知道了很多知識，認識了兩個新朋友，收獲真大！

夏令營總結報告的格式精選篇三

7月25日，我們一行人以車為單位，向快樂大本營——無錫出發了。

一路坐在大巴車上，邊吃零食邊聊天，我們興奮不已。我看了看周圍，很多人都變成了“熊貓眼”。我估計他們和我一樣，是因為昨晚激動而減少了一些睡眠因子吧！

時間過得真快，我們8：40就到達了中華孝道園。

開始第一項活動---穿漢服，寫家書。對于漢服的認識，我只在電視中了解。拿到這么大的一件衣服，我手足無措，折騰了好久，才找到領子。我勉強套好了衣袖，感覺自己被套在長袍中，幸好有根腰帶！我把腰帶系好，整理好領子，再戴上書生的帽子，活脫脫一個小書童出現在大家面前。“哈哈，忻子煬，你有點像書生！”朱辰逸說。再看穿上漢服的朱起像個白面書生，真是讓人發笑。

穿完漢服我們開始寫家書了。何昱晨東張西望，不知寫什么好。我大筆一揮，迅速寫完了家書，可美中不足的是我畫得那顆黑心。哎！真是畫蛇添足啊！可最有趣的是，何昱晨看看自己的家書有一塊內容是空的，他就照搬照抄地把我的黑心畫到了他的家書上。寫完了，老師要求把家書帶給父母“欣賞”，同學們哭笑不得。不過，雖然筆法粗糙，但我們的心意爸媽一定會接收到的。

到了中午，我們要過堂吃飯了。我聽解講員說，過堂要做到以下幾點：

1、雙手合攏，感謝勞動人民；

2、吃飯時，不能講話；

3、吃掉所有的食物；

……

我想：當個“和尚”真不容易啊！真應該學習他們，懷著一顆虔誠的心，善待每一天。

下午我們又游玩了中華孝道園。傍晚時分，我們參加了“管子接乒乓球”的游戲。

快樂的時光總是那么短暫。太陽與我們打了聲招呼，便下去了。落日的余暉灑在這片歡樂的土地上，也美美地灑進了我們這一群孩子的心里。

夏令營總結報告的格式精選篇四

這個夏天，裝滿了許多回憶。因為有它，我交到了很多的朋友，學到了在課本上不能學到的知識。

我們參觀了很多博物館，見過精致的象牙裝飾物，見過精美的古董扇，見過令人驚嘆的皮影戲的人物，但是我們的心卻靜如止水，因為我們見過太多了，眼睛已感覺到麻木。但我們來到井岡山，來到革命博物館，見到破舊的紅軍服，見到陳舊的步槍，見到以前用過的書本，突然感到很興奮，眼前不由的一亮。

也許，我們真的不會忘記那個雨夜。耳邊是教官充滿情感的言語，吐出來的每一個字眼像是帶有魔力一般，讓人忍不住流淚。手掌中的溫度，是每一個同學對每一個的關心，我真的很想套用一句廣告詞，因為我實在不知道怎么來形容它了——暖暖的，很貼心。那一天，我們都哭了，上天也流淚了，也許同我們一樣，被教官說出了心底愧疚的事情吧。那一晚，每個人的心都是緊緊貼在一起的。眼前雖然一片漆黑，腳下雖然一片陡峭，但都不會覺得恐懼，也不會擔心跌倒，因為我們知道前面有一雙手，會一直緊緊牽著我們，帶著我們向前走，那雙手的溫度，就像是父母的手的溫度。那一晚，坐在狹窄的樓道，教官給我們講了很多，我們也明白了許多。“感恩父母，感恩所有幫助過你的人。”這是教官當天最后講的一句話。

我現在還記得，記得潮起潮落。有人會覺得奇怪，問：為什么？這只不過是一個游戲罷了。我也覺得很奇怪：是啊，為什么，它只不過是一個游戲罷了，為什么會記得呢？是的，它只不過是一個游戲，但卻能令人難忘，必定有它的特殊性。我還記得那時候，我站上去時的錯愕，雖有彈性卻軟塌塌的繩子，怎么會如同鋼鐵般結實、堅硬！我還記得，站上去之后的害怕，是同學們給我以鼓勵的眼神，是老師和教官用手傳遞給我的溫度，讓我勇敢起來，堅強地在繩子上走了一圈。我那時候真的想不明白：這軟塌塌的繩子，怎么會這么的結實？最后，教官告訴我們一個千古不變的道理：團結就是力量。

教官，老師，同學，朋友，再會…

夏令營總結報告的格式精選篇五

暑假期間，我和六個同學同行，相約參加了一個夏令營。

這個夏令營為時五天，前四天我們進行了好玩滑草，卡丁車……嘗試了刺激的速降、攀巖等等項目，還有嚴格的軍訓。

讓我終身難忘的，是夏令營的最后一天，我們玩了真人cs。

游戲規則是：每人十條命，分成兩組，站在湖兩岸，誰打敗對方的人數多，哪隊就算贏。我們的.戰斗開始了。由于自己是初出茅廬，沒有經驗，只有先模仿別人：前面是花壇，只要半蹲，便能有效避開來自對方大半的攻擊，同時自己又可以反擊。

子彈上了膛，我便找有人的地方掃射了起來，打了幾次，我打中了別人的一條命，這一打便覺有了收獲，心里不免有些得意。正想著，不知哪兒發出兩發子彈，直接打中了我，我連忙蹲下，這才躲避了對方的襲擊。為了提高戰斗力，我想出了一個類似游擊戰的辦法，還是那個姿態，但要在我方陣營中來回移動，同時用槍左右掃射，不管打沒打到人，不給對方喘息的機會，同時，還不讓對方輕易地打中自己。

已經有過幾次實驗，我滅了對方十條命，自己只損了五條命，就在這時，我旁邊的戰友突然高喊：“小心，左邊有人突襲。！”我猛一抬頭，可就那幾秒內自己中了一槍，我連忙朝左邊掃去，掃了幾槍，便躲到了一個廣告牌后面，要知道，我只剩一條命了。敵軍能一槍打中我，我為什么就不能呢？我也一定做得到！于是，我調整好心態，用回原來的老辦法，緊緊盯住一個人不放，只要他一露臉我就放槍。這方法果然有用，漸漸地，對方不敢反擊了。我緊張地計算著他的命數：三條、兩條、一條！就在我覺得他將要被我out時，我卻吃驚地發現，這個已經不敢還擊的敵人，此刻同樣把槍口對準了我！透過瞄準鏡，我清楚地看到，他嘴角掛著一個詭異的笑容，臉上露出一副勝券在握的神態，就像一個餓了許久的吸血鬼，看到了人類，隨時準備亮出自己血淋淋旳尖牙，插進人類柔軟的脖子里。我很清楚遲一秒開槍的后果是什么，就在這千鈞一發的時刻，我們兩人的槍同時響了，又同時傳出一個聲音：“您已被淘汰。”就這樣，我和他都被淘汰了，雖然我犧牲了，但同時也為團隊的勝利爭取了一絲希望。

原來，及時總結經驗教訓很重要。要不是及時糾正，我恐怕早就被淘汰了。

夏令營總結報告的格式精選篇六

您好!

我是xxx機械工程與自動化學院博導xxx，現有我院20xx級機械工程專業本科xxx同學準備攻讀貴校的研究生，特向您推薦!

我是其《機械設計》課程老師，在課程學習中，他以優異的成績完成了這門課程的學習，給我留下了較為深刻的印象。

xxx同學學習認真，成績優異，該生的優點就是扎實、肯鉆研，思維活躍。大學期間，機械原理的基本理論掌握牢固，表現出較強的科研素質與潛力。在學習中善于發現問題和解決問題，具有較強的獨立學習能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價。值得一提的是，該生作為第二作者研究撰寫的論文被ei收錄。期間表現出了該生較好的科研素質與論文撰寫能力。

大學期間，他積極參與創新創業活動，積極參與各類創新比賽，并取得驕人的成績。曾代表學校參加創新性競賽3項;省級創新性競賽2項;創新訓練計劃課題結題良好。一項項的成績見證者他的成長，從一個懵懂的學生成長為一名具有較高專業素養的學生。大三期間，他跟隨學校老師進行基于輪椅的多功能雙臂機械手臂項目的研究、移動型升降裝卸裝置平臺、基于氣動的升降裝置等多項課題的研究，并申請發明專利和實用新型專利共6項。我相信他會在機械專業這條道路上越走越順。

綜上所述，該生出色的整體素質、嚴謹的治學態度、良好的人際關系以及優秀的科研潛質，符合貴校的選拔條件，在此我推薦***同學參加貴校夏令營，望貴校給予批準!

此致

敬禮!

推薦人：

20xx年xx月xx日

夏令營總結報告的格式精選篇七

您好！

我是xxx機械工程與自動化學院博導xxx，現有我院20xx級機械工程專業本科xxx同學準備攻讀貴校的研究生，特向您推薦！

我是其《機械設計》課程老師，在課程學習中，他以優異的成績完成了這門課程的學習，給我留下了較為深刻的印象。

xxx同學學習認真，成績優異，該生最大的優點就是扎實、肯鉆研，思維活躍。大學期間，機械原理的基本理論掌握牢固，表現出較強的科研素質與潛力。在學習中善于發現問題和解決問題，具有較強的獨立學習能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價。值得一提的是，該生作為第二作者研究撰寫的論文被ei收錄。期間表現出了該生較好的科研素質與論文撰寫能力。

大學期間，他積極參與創新創業活動，積極參與各類創新比賽，并取得驕人的成績。曾代表學校參加國家級創新性競賽3項；省級創新性競賽2項；國家級創新訓練計劃課題結題良好。一項項的成績見證者他的成長，從一個懵懂的學生成長為一名具有較高專業素養的學生。大三期間，他跟隨學校老師進行基于輪椅的多功能雙臂機械手臂項目的研究、移動型升降裝卸裝置平臺、基于氣動的升降裝置等多項課題的研究，并申請發明專利和實用新型專利共6項。我相信他會在機械專業這條道路上越走越順。

綜上所述，該生出色的整體素質、嚴謹的治學態度、良好的人際關系以及優秀的科研潛質，符合貴校的選拔條件，在此我推薦xxx同學參加貴校夏令營，望貴校給予批準！

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年x月x日