作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

大班社會豆子教案篇一

社區是我們生活的基石，是我們與鄰居、朋友共同生活的地方。社區社會活動的開展，旨在促進社區居民之間的交流與合作，增強社區凝聚力。我參與了社區社會活動實踐，通過這次寶貴的經歷，讓我更加深刻地體會到了社區的重要性。

第一段：社區社會活動的意義

社區社會活動的主要目的是讓社區居民更加了解和關心自己所生活的社區。這些活動不僅可以增進居民之間的感情，還可以提高居民的參與意愿，并促進社區的繁榮與發展。社區社會活動也是居民們了解社區問題、共同解決問題的途徑。通過參與這些活動，我們可以更深入地了解到社區的實際狀況，提出建設性的意見和建議，為社區的發展出謀劃策。

第二段：社區社會活動的實踐感悟

在社區社會活動中，我參加了各種形式的實踐，比如社區志愿者活動、社區文化節等。這些活動讓我切身體會到了社區的溫馨與活力。在志愿者活動中，我與居民們一起為社區的環境整治出力，收獲了工作的成就感；在社區文化節中，我與居民們一起欣賞精彩的文藝表演，感受到了社區文化活動的重要性。通過這些實踐，我深刻地體會到了社區活動對于社區居民的意義，它不僅可以豐富我們的生活，還可以促進社區的和諧發展。

第三段：社區社會活動的重要性

社區社會活動的重要性不僅體現在提高居民的幸福感和滿足感上，更體現在促進社區居民之間的相互關愛和支持上。社區社會活動不僅僅是為了豐富我們的業余生活，更是為了增強社區居民之間的凝聚力，促進社區的和諧發展。只有當社區居民們團結一致，共同努力，才能讓社區更加繁榮和美好。因此，社區社會活動的重要性不可忽視。

第四段：社區社會活動的挑戰和困難

盡管社區社會活動的意義和重要性是不可否認的，但是在實際開展活動的過程中，也面臨著很多的挑戰和困難。比如，部分居民對于社區活動的參與意愿不高，導致活動的效果不佳；還有一些居民對于社區活動的重要性沒有足夠的認識，缺乏對活動的支持。因此，我們需要加強宣傳和引導，提高居民的參與意識和參與積極性，讓更多的居民加入到社區社會活動中來。

第五段：對社區社會活動的期望

社區是一個大家庭，只有大家齊心協力，才能讓社區更加美好。在參與社區社會活動的實踐中，我深深感受到了社區的溫暖和和諧。希望未來社區社會活動能夠更加豐富多樣，并能夠更好地滿足居民的需求和期待。希望居民們能夠更加積極地參與社區社會活動，共同營造一個更加和諧、美好的社區。

總結起來，社區社會活動實踐讓我深刻地體會到了社區的重要性，增強了我對社區發展的關注和參與意愿。通過社區社會活動的實踐，我不僅感受到了社區的溫暖和活力，還收獲了許多寶貴的經驗和教訓。希望未來能夠更加積極地參與社區社會活動，為社區的發展和繁榮貢獻自己的力量。

大班社會豆子教案篇二

少年兒童社會活動是他們成長過程中必不可少的一部分，通過參與各種社會活動，他們能夠接觸到不同年齡段的人，了解到不同的生活經驗，培養自己的社交能力和合作意識。社會活動不僅是增加知識的途徑，更是培養孩子們成為獨立、自信、有責任感和團隊精神的重要手段。參與社會活動，對于孩子們的成長和發展有著積極的影響和作用。

段落二：參與社會活動帶來的成長和收獲

通過參與社會活動，少年兒童能夠不僅僅在學校和家庭中學到知識，還能夠更廣泛地了解到社會的多樣性和復雜性。他們可以接觸到不同職業的人員，了解到各行各業的工作內容和工作方式，從中獲得啟發并形成自己的職業規劃。同時，社會活動也能夠培養孩子們的交往能力和合作精神，鍛煉他們解決問題的能力和團隊建設的能力。這些經歷和能力對于他們未來的成就和人生發展都具有重要意義。

段落三：社會活動中的困難和挑戰

雖然參與社會活動對于少年兒童的成長發展有很大幫助，但在實際參與中也會遇到各種困難和挑戰。比如，孩子們可能會遇到溝通不暢、交往能力不足等問題，在與陌生人或者其他團隊合作時容易產生緊張和不安等情緒。面對這些困難，孩子們需要通過不斷的積極參與，提升自己的能力和水平，同時家長和教師的指導和鼓勵也是非常重要的。

段落四：如何培養孩子參與社會活動的積極性

為了讓孩子能夠積極參與社會活動，家長和教師可以從以下幾個方面進行培養。首先，家長和教師要做好引導和示范，給孩子提供參與社會活動的機會和場所，讓他們從小就接觸到社會的多樣性和活力。同時，鼓勵孩子參加社會志愿者活動、學校組織的各類課外活動等，培養他們的社會責任感和自主選擇能力。而且，家長和教師也應該加強與孩子的溝通，關注他們的興趣和需求，幫助他們解決實際問題，激發他們的參與熱情。

段落五：總結與展望

通過參與社會活動，少年兒童能夠不僅僅在學校和家庭中獲得知識和技能，還能夠鍛煉自己的社交能力和合作意識，培養自己成為一個有責任感、有擔當的人。雖然在社會活動中可能會遇到各種困難和挑戰，但只要我們堅持下去，不斷提升自己，相信總有一天會取得成功。

對于未來，我期待能夠繼續積極參與社會活動，不斷拓寬自己的視野，豐富自己的經驗，為社會做出一份貢獻。同時，我也希望能夠通過參與社會活動，培養更多的孩子們成為優秀的社會人才，讓他們在未來能夠為社會的發展做出更大的貢獻。讓我們共同努力，為少年兒童的社會活動提供更好的機會和環境，為他們的成長和發展創造更好的條件。

大班社會豆子教案篇三

1、自制閱讀記錄本，能記錄閱讀書籍的名稱和日期，愿意對書進行簡單的評論。

2、愿意與同伴交流自己的閱讀記錄本，喜歡與書做朋友。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

2、教師自制閱讀存折一本。

3、幼兒用書第3冊第28頁。

一、認識存折。

1、存折的作用。

這是什么？它可以用來干什么？（教師出示存折，幼兒討論。）

教師小結：存折是用來記錄你在銀行的存款和取款，錢的收支情況。

2、閱讀存折的作用。

（1）假如能讓我們閱讀的書籍也有存折，那這本閱讀存折會有什么作用？（幼兒討論交流。）

（2）教師小結：閱讀存折的重要性在于能方便地知道你讀過了哪些書，你當時的感受是什么。

二、我的閱讀存折。

1、設計我的閱讀存折。

（1）你覺得我們的閱讀存折應該怎么設計？應該包括哪些內容？（幼兒討論并回答。）

（2）教師小結：閱讀存折的內容可以包括閱讀的日期、書名、對這本書的評價（可用星星或者其他的方式來表示）以及對這本書的感受（可用畫畫的形式表示）。

2、制作我的閱讀存折。

（1）你看，這是老師為自己設計的閱讀存折，你讀懂了嗎？（出示教師自制閱讀存折，幼兒觀察。）

（2）請你想一想，你可以怎樣設計自己的閱讀存折？（幼兒交流）

（3）你需要哪些材料？請你自己到材料區去取（幼兒自主選擇材料制作存折。）

（4）請在閱讀存折里存人一本你已讀過的書。

三、閱讀存折交流會。

1、交換存折。

（1）請小組成員交換存折，給對方提點建議（在小組交流后，部分幼兒嘗試修改、完善自己的閱讀存折。）

2、存折交流會。

（1）請大家將閱讀存折擺放在桌面上，相互參觀交流。

（2）你覺得誰的作品最棒？為什么？（用投影儀展示一些特征較鮮明的存折，大家一起欣賞點評。）

大班社會豆子教案篇四

1．認識班級的標志和環境。

2．知道幼兒園是自己的新家，喜歡自己的新家。

【活動準備】

1．將班級標記(如蘋果)貼在活動室門上。

2．小動物(如小象、小羊等)手偶1個。

【活動過程】

1．引導幼兒認識班級標志。

教師帶幼兒來到活動室門口，問：你們知道這是誰的家嗎?引導幼兒觀察教室門上貼的蘋果標記，告訴幼兒貼著蘋果標記的就是我們班小朋友的家。

2．參觀新家。

帶兩位教師一個當火車頭，一個當火車尾，帶幼兒模仿開火車的動作走進活動室。

教師帶領幼兒模仿開火車圍繞各個活動區行走，在沿途的每一個區域停留，教師介紹該區域的玩具。

繼續以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

3．幼兒自由游戲。

師：我們的新家有這么多好玩的東西，小朋友一定非常喜歡，讓我們進去游戲吧!

再次玩“開火車”游戲，沿途路過某一活動區時，教師隨意說幾個小朋友的名字，說：“你們幾個進去玩玩吧!”直到所有的幼兒都進入活動區。

教師到各活動區觀察和指導幼兒，用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗，如在角色游戲區，教師拿著布娃娃說：看這個布娃娃多可愛呀，她一定在說“歡迎你到我們家來!”

大班社會豆子教案篇五

第一段：介紹少年兒童社會活動的背景和重要性（200字）

少年兒童作為社會的未來，他們的社會參與和活動對于其個人成長和社會發展具有重要意義。社會活動可以幫助他們培養自己的社交技巧和團隊意識，拓寬視野，增強自信心和責任感。這些活動包括學校社團活動、志愿者服務、參與公益事件和組織等。在這些活動中，少年兒童將自己融入到社會中，與不同的人交流互動，鍛煉自己的思維和創新能力。

第二段：介紹個人參與少年兒童社會活動的經歷與感受（300字）

作為一個熱愛社交和參與活動的少年兒童，我積極參與了學校的社團活動和志愿者服務。通過學校志愿者協會的活動，我有機會深入了解社會問題，并親自參與到幫助別人的過程中。例如，我們志愿者團隊組織了一次慈善義賣活動，為貧困地區的孩子們籌集教育用品和生活用品。通過這次活動，我不僅學會了如何組織活動，而且更重要的是，感受到了幫助他人的喜悅。此外，我還參加了學校的舞蹈社團，通過排練和表演，我提升了自己的表達能力和團隊合作精神。

第三段：總結少年兒童社會活動對個人成長的積極影響（300字）

少年兒童社會活動對個人成長和發展有著積極影響。首先，社會活動可以增強少年兒童的自信心。在活動中，我們需要與陌生人交流和合作。通過與他人的互動和完善自己的表達能力，我們可以建立自信，敢于展示自己的才華和能力。其次，社會活動可以培養少年兒童的團隊意識和協作能力。許多活動需要團隊的緊密合作，我在舞蹈社團中學會了與隊友相互配合，互相幫助和信任，共同完成任務。最后，社會活動幫助少年兒童拓寬視野。參與社會活動讓我們接觸到各種各樣的人和問題，能夠了解到社會的多樣性和復雜性，拓寬了我們的思維和視野。

第四段：分析少年兒童社會活動中存在的問題和挑戰（200字）

盡管參與少年兒童社會活動有益于個人成長，但也存在一些問題和挑戰。首先，社會活動可能需要耗費大量的時間和精力，對學業和個人生活造成壓力。少年兒童需要在平衡好活動與學習之間做出抉擇。其次，活動組織方可能存在不負責任、缺少指導和管理，給少年兒童的參與帶來不利影響。最后，少年兒童在活動中可能遇到與自己想法不同的人和意見沖突，需要學會解決問題和妥協。

第五段：提出建議和總結（200字）

為了更好地利用少年兒童社會活動的機會，我們應該有目標地選擇活動，遵循自己的興趣和熱情。同時，家長和學校也應該提供必要的指導和支持，幫助孩子們分清輕重，在學習和活動之間找到平衡點。此外，活動組織方應該提供良好的指導和管理，確保參與者的安全和獲得充分的經驗。最重要的是，少年兒童應該保持開放的心態，接受他人的意見和批評，通過參與社會活動不斷成長和完善自我，為社會的發展作出自己的貢獻。

總之，少年兒童社會活動對于個人成長和社會發展具有重要意義。通過積極參與社會活動，少年兒童能夠培養自己的社交技巧和團隊意識，拓寬視野，增強自信心和責任感。雖然存在一些問題和挑戰，但與健康成長相比，這些問題可以得到很好的解決。在家庭、學校和社會的共同努力下，我們相信少年兒童社會活動的未來將更加光明。

大班社會豆子教案篇六

科目：語言科學

執教人：李秋花

l調動幼兒快樂與活動的積極性。

l培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

l學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

l各種小動物的.卡片各8個，動物食物卡片各8個。

l8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

l在活動室布置數量是8的物品。

教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。

引導幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數一數來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導幼兒用添上一個或去掉一個的辦法變成一樣多，并說出7添上1是8。

教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

游戲“聽口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數一數一共是多少，送給小動物。

教師總結，講評幼兒表現。

日常活動中，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說一說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。

大班社會豆子教案篇七

近年來，隨著城市的迅速發展和人口的不斷增加，河道淤塞的問題越來越突出。為了解決這一問題，社會上出現了一系列的河道治淤社會活動。近日，我參加了一次河道治淤社會活動，深感這一活動的重要性和意義。在這次活動中，我學到了很多知識，也收獲了一些體會，下面我將分享一下我的心得體會。

首先，參加河道治淤社會活動讓我認識到了河道治理的緊迫性。在活動中，我了解到，河道淤塞不僅對水環境造成了嚴重污染，還給沿岸居民帶來了嚴重的危害。淤塞的河道容易導致洪水災害，給人民生命和財產造成巨大損失。同時，河道淤塞還會破壞水生態系統的平衡，影響河道的自凈能力，導致水質下降，妨礙水資源的合理利用。因此，河道治理是當務之急，需要社會力量的共同參與和支持。

其次，河道治淤社會活動讓我意識到了環保意識的重要性。在活動中，我發現越來越多的人對于環境保護的重要性有了深刻的認識。他們攜起手來，利用自己的力量，開展各種河道清淤活動，為改善水環境貢獻自己的一份力量。這種環保意識的增強讓我們看到了未來，也更加堅定了我們保護環境的決心。河道治淤社會活動不僅讓我們認識到了環境保護的重要性，也讓我們懂得了環保需要從自己做起，通過一點一滴的努力改變和影響周圍的人。

再次，河道治淤社會活動讓我明白了團隊合作的重要性。在活動中，我和其他志愿者一起辛勤勞作，共同完成了清淤的任務。在整個過程中，每個人都發揮自己的專長，并且互相配合，相互支持，形成了一個緊密的團隊。大家齊心協力，盡職盡責，克服了各種困難和挑戰，最終圓滿完成了任務。通過這次活動，我深深體會到，只有通過團隊合作，我們才能取得更好的成果，只有團結一心，我們才能克服一切困難。

此外，河道治淤社會活動還讓我明白了實踐的重要性。知識只有通過實踐才能得以鞏固和應用。在這次活動中，我不僅從理論上了解了河道治理的方法和技巧，更通過實際操作掌握了其中的技術和要領。我發現，只有親自動手，才能真正體會到操作的難度和注意事項。通過實踐，我更加感受到了河道治理工作的艱辛，也更加懂得了對環境的愛護和保護需要實際行動的支持。

最后，河道治淤社會活動讓我看到了希望和改變的力量。眾多的社會組織和志愿者為了改善河道環境付出了很多的努力，取得了顯著的成果。治理前的河道渾濁不堪，治理后的河道恢復了生機，水質得到了根本性的提升。這一切都讓我深感河道治理是可行的，只要我們堅持不懈，相信未來，那么改變的力量將是不可估量的。

綜上所述，河道治淤社會活動是一次具有重要意義的活動。通過這次活動，我認識到了河道治理的緊迫性，提高了環保意識，體驗了團隊合作的力量，深刻體會了實踐的重要性，并看到了希望和改變的力量。我相信，只要我們通過一點一滴的努力，保持積極向上的態度，我們一定能夠為河道的健康發展做出更大的貢獻。