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學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，終于，我們即將迎來(lái)高中生活。但是，在踏上這段新的征程之前，還要經(jīng)歷一段考驗(yàn)――軍訓(xùn)。在我的印象中，軍訓(xùn)是非常艱苦的，所以在一開始我對(duì)軍訓(xùn)有非常強(qiáng)烈的抵觸情緒。但是在親身經(jīng)歷了軍訓(xùn)生活之后，軍訓(xùn)在我眼中雖然是很艱苦的，但也是很有意義的，我從中也學(xué)到了不少東西。

軍訓(xùn)讓我更有規(guī)則意識(shí)和時(shí)間觀念。軍訓(xùn)之初，教官給我們立下了許多規(guī)則，比如“吃飯不講話，講話不吃飯”在隊(duì)伍里面動(dòng)要打報(bào)告，要在規(guī)定的時(shí)間之前集合站好。起初，在家里過(guò)了兩個(gè)多月自由“放養(yǎng)”生活的我，很不能接受規(guī)則的約束，對(duì)于規(guī)則是因?yàn)楹ε卤粦土P才遵守。但是久而久之，遵守規(guī)則成了我的一種習(xí)慣。我也漸漸明白了在集體生活中重要性。而且我的時(shí)間觀念也在不斷的被強(qiáng)化，軍紀(jì)的嚴(yán)明也使我合理規(guī)劃時(shí)間，養(yǎng)成了了不拖踏的好習(xí)慣。

軍訓(xùn)也讓我更加有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一人犯錯(cuò)，全連受罰，這樣的規(guī)定也使我明白，每一個(gè)個(gè)體都是團(tuán)隊(duì)的一部分，身處集體，要以集體利益為重，不能只關(guān)注自己的私利。同時(shí)，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們也在教官的帶領(lǐng)下做了許多團(tuán)體活動(dòng)，也使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量。

軍訓(xùn)也磨練了我的意志。“挑戰(zhàn)極限，勇爭(zhēng)第一”，是馬教官給我們2連的口號(hào)，也代表了教官對(duì)我們巨大的期望。軍訓(xùn)這幾天里，我們迎著烈日，練習(xí)軍姿，齊步，跑步，手語(yǔ)操，無(wú)一不鍛煉我們的意志，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，勇于挑戰(zhàn)自己，努力做到最好。

同時(shí)，這幾天的軍訓(xùn)生活也讓我明白了現(xiàn)在的幸福生活的來(lái)之不易，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的和平是輕而易舉就能獲得的，在我們現(xiàn)有的幸福生活背后，除了有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，還有解放軍戰(zhàn)士們默默地為國(guó)家的和平昌盛貢獻(xiàn)著自己的力量。從教官們對(duì)我們的高要求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，及他們對(duì)自己的嚴(yán)格要求，就可以看出軍人的嚴(yán)謹(jǐn)與一絲不茍，從每天飯前唱的軍歌中也可以體會(huì)到軍人對(duì)自己“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”和“永遠(yuǎn)向前方”的目標(biāo)和要求。而且，在自己親身經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)之后才明白過(guò)去在電視上看到的閱兵式中那些整齊的方陣，響亮的口號(hào)這些成果都不是輕輕松松獲得的，都是一遍一遍練習(xí)后的辛苦成果。

在軍訓(xùn)結(jié)束之后，我即將迎來(lái)我的高中生活。軍訓(xùn)，教會(huì)了堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了我的毅力，也讓我再次明白了有付出才會(huì)有收獲的道理。希望能將我在軍訓(xùn)中學(xué)到的發(fā)揮到生活和學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己，有一個(gè)更加美好的高中生活。

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學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

中可以看出他在實(shí)習(xí)過(guò)程的所得所失，今天，本站小編為大家?guī)?lái)了學(xué)生的。

總結(jié)，希望大家喜歡!

在我看來(lái)，剛走出學(xué)校大門的工作經(jīng)歷是人生中一筆巨大的財(cái)富。因?yàn)樗粌H僅是角色的轉(zhuǎn)變，更重要的是心態(tài)和對(duì)自身要求的轉(zhuǎn)變。在當(dāng)時(shí)那個(gè)自由散漫已泛濫成災(zāi)的大學(xué)生活里，很少人能嚴(yán)格要求自己，做的很多事都是隨性而為，長(zhǎng)期如此，就使人養(yǎng)成散漫的壞習(xí)慣。對(duì)于我也是如此，這些年自由的大學(xué)生活使我養(yǎng)成了一種自覺(jué)近乎悲慘的人格，沉默寡言且不談，內(nèi)心也少有澎湃，對(duì)很多事都看得極淡極輕，火花都算不上，更不要說(shuō)一往情深。

有時(shí)自我反省，覺(jué)得自己似乎老氣橫秋，缺少了那么點(diǎn)朝氣，單調(diào)而缺乏激情的生活磨去了自己的棱角，澆滅了自己青春的火焰。但加入*公司以來(lái)，全新的工作環(huán)境讓我重新找回了自己，重新思考自己的人生，重新要求自己，每天按時(shí)起床、上班，投入緊張而充實(shí)的工作中，從此不再空想主義、享樂(lè)主義，只在腳踏實(shí)地地向前走，雖然走的慢，但我覺(jué)得走得穩(wěn)，心里充滿了一種踏實(shí)、厚重的感覺(jué)，于平凡的工作中逐漸找到自己的方向。

我于20xx年7月旬至9月底被安排到生產(chǎn)車間見習(xí)，先后在*部、*部見習(xí)，由于我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專業(yè)，很少有機(jī)會(huì)接觸到與機(jī)械有關(guān)的知識(shí)，甚至不知道何為液壓油缸，更不知道它是用來(lái)做什么的，所以初入車間。感覺(jué)自己無(wú)所適從。但慶幸的是我身邊有一幫學(xué)機(jī)械的同事以及有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的工人師傅。我深深地知道，生產(chǎn)車間是一個(gè)企業(yè)的前線，同時(shí)也關(guān)系著整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況，在其中能學(xué)到任何地方都學(xué)不到的東西，它也能把理論順利應(yīng)用到實(shí)踐的地方。比如，各個(gè)型號(hào)的產(chǎn)品在生產(chǎn)工藝上存在哪種區(qū)別，存在這種區(qū)別的原因，而這些區(qū)別是我在圖紙上看不出來(lái)的，通過(guò)在生產(chǎn)車間對(duì)實(shí)物進(jìn)行觀摩以及動(dòng)手操作，這些東西都會(huì)自然地進(jìn)入自己的腦海里。同時(shí)在通過(guò)自己動(dòng)手操作的時(shí)候，也能清晰地了解在工藝上哪方面的失誤會(huì)給產(chǎn)品質(zhì)量帶來(lái)影響，從而能更好地提升產(chǎn)品的質(zhì)量。記得有一次我在裝配油缸的時(shí)候由于缺少一個(gè)密封件，差點(diǎn)帶來(lái)很大的麻煩，最后在師傅的教導(dǎo)幫助下才予以解決。

從此我更加明白“千里之堤，潰于蟻穴”道理，尤其對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，不能放過(guò)一絲的失誤。雖然在車間的見習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)月，但我接觸到了之前都沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的領(lǐng)域，并掌握了一定的機(jī)械知識(shí)。理論基于實(shí)踐，實(shí)踐給予我們經(jīng)驗(yàn)，車間的實(shí)踐讓我受益匪淺。

20xx年10月至今，我被安排到見習(xí)。科室，相當(dāng)于一個(gè)生產(chǎn)的組織者與管理者。特別是安全環(huán)保管理，是一個(gè)權(quán)小責(zé)任大的工作。安全科主要負(fù)責(zé)公司安全環(huán)保方面的日常工作，工作內(nèi)容比較繁瑣。在見習(xí)的這段時(shí)間，在部門領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下我從一個(gè)管理者的角度了解了日常管理的細(xì)節(jié)，也知道了作為一個(gè)安環(huán)工作人員要盡量做到面面俱到，考慮各種突發(fā)情況。我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，20xx年我公司的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)就是要通過(guò)“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)”認(rèn)證，同時(shí)也要通過(guò)“iso14001環(huán)境管理體系”認(rèn)證。以此為契機(jī)，我學(xué)到了很多東西，也將學(xué)會(huì)更多的東西。日常安全環(huán)保管理中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，我掌握了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)哪些是安全隱患，可能帶來(lái)哪些后果，并如何整改……如此種種，都是書本上所學(xué)不到的，只有通過(guò)實(shí)戰(zhàn)。

一年的見習(xí)生活結(jié)束了，此時(shí)此刻，心里百感交集，感懷時(shí)間過(guò)得太快，工作卻沒(méi)有做到自己理想的狀態(tài)，雖然學(xué)到很多東西，但也發(fā)現(xiàn)工作中很多不足的地方，由于工作性質(zhì)的錯(cuò)綜復(fù)雜性，加上自己工作經(jīng)驗(yàn)的匱乏，有些工作沒(méi)有融入其中，對(duì)很多東西不知道如何下手。在以后的工作中，我會(huì)多問(wèn)、多看、多動(dòng)手，有條不紊地融入到工作中去。寥寥數(shù)筆，難以盡情。人生的動(dòng)力緣于對(duì)前方的未知，人生快樂(lè)與否在于已知和理想的差距，我知道，人生不乏遺憾，我唯一所能做的就是尋找遺憾與滿足的平衡點(diǎn)。保持一顆平常心在人生的道路上不拋棄，不放棄，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，做那個(gè)不起眼的蝸牛。我相信，這個(gè)不起眼的蝸牛最終會(huì)登上頂峰，讓萬(wàn)人臣服，因?yàn)椋且徊揭徊阶呱先サ摹?/p>

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

進(jìn)入教師模式已經(jīng)一月有余了，在20xx年的4月初，我作為一名在盧龍職教的實(shí)習(xí)生，很有幸參與到學(xué)校組織的全體師生軍訓(xùn)拉練的活動(dòng)中。這不是違心的話，是真誠(chéng)的，誠(chéng)懇的。過(guò)程或許真的是很艱難，但收獲更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒(méi)有優(yōu)越感，我們也不是個(gè)別案例。

4月2日早上八點(diǎn)整，我們?nèi)w師生在操場(chǎng)集合，隊(duì)伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。召喚著我們不斷前行，不得退縮。八點(diǎn)半整，大隊(duì)伍浩浩蕩蕩地準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會(huì)是最浪漫的事。隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)，直奔盧龍縣城南外環(huán)，再向東前進(jìn)，進(jìn)入東外環(huán)，沿著縣城的外環(huán)整整繞了一大圈。這其中的我們，是那樣不同。

我們是實(shí)習(xí)生，在隊(duì)伍的最后，卻也成為最惹人注目的一支小分隊(duì)，行人駐足側(cè)目，紛紛議論，此時(shí)的我，至少不會(huì)是預(yù)想當(dāng)中的害羞，而是滿滿的驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，我們是教師，我們是師大的實(shí)習(xí)教師。褪去學(xué)生樣子的青澀的我們，卻在跟學(xué)生一樣，徒步旅行。是，我更愿意用旅行這樣的字眼來(lái)形容我們的隊(duì)伍，更愿意和孩子們一樣，一步一步，用腳步來(lái)丈量大地。

痛苦的時(shí)光總是最難熬的，隊(duì)伍行進(jìn)了三個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了此行的目的地——森林公園，隨后就是簡(jiǎn)單的午飯和休息。看著孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實(shí)我也累，手腳早已麻木。有的孩子看到我們，很訝異的問(wèn)我：老師，你們也是走著過(guò)來(lái)的?我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：對(duì)啊，你們都能走著過(guò)來(lái)，我怎么就不能呢?更何況這是要求，我必須要遵守埃孩子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會(huì)有許多學(xué)生沒(méi)有的特權(quán)。

為人師表，傳道，授業(yè)，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來(lái)的事事皆菩提。

拉練在開始前，班主任在講臺(tái)上詢問(wèn)有無(wú)不參加的同學(xué)，我們都伸長(zhǎng)了脖子在班上張望著，竟沒(méi)有一個(gè)人舉手。班主任露出了滿意的笑容：“很好。這樣的活動(dòng)非常難得，我正希望我們六十六位同學(xué)一個(gè)都不要少!”我們每一個(gè)人都滿懷期待地笑了。

就這樣，到了拉練這一天，我們?nèi)嗔煌瑢W(xué)一個(gè)都沒(méi)有少，全部走在了拉練的路上。

剛開始的時(shí)候，我們還一路說(shuō)說(shuō)笑笑，和著造早晨溫柔清新的風(fēng)，心里滿滿的都是對(duì)這場(chǎng)拉練的期待和欣喜，得得精神飽滿。在這條長(zhǎng)得似乎望不到盡頭的隊(duì)伍里，有的同學(xué)背著重重的相機(jī)，準(zhǔn)備記錄下每一個(gè)精彩紛呈的瞬間;有的同學(xué)與一旁隨行的家長(zhǎng)談天說(shuō)地，聊得不亦樂(lè)乎;有的同學(xué)在文宣委員的帶領(lǐng)下，唱起了自己的班歌，把自己的聲音拋向了高空，讓它在天空中回蕩。天氣似乎也被我們感染，連躲了好幾天的太陽(yáng)也冒了出來(lái)。

可是走著走著，隨著時(shí)間的不斷流駛，我的耳邊響起了越來(lái)越多的抱怨聲：“怎么還沒(méi)到啊?”“到底有多遠(yuǎn)啊?”就連我身旁的好友也漸漸有些力不從心：“我終于體會(huì)到走路也能走得如此痛苦了!”說(shuō)著說(shuō)著，她的背包帶就從肩上滑到了胳膊上，我連忙幫她整理好，看著她一臉悲戚地說(shuō)：“我感覺(jué)我們一下子老了二十歲。”我忍不住笑出了聲。就算是這樣，我卻沒(méi)有聽到一位同學(xué)說(shuō)“我受不了了”“我不走了”之類的話。抱怨歸抱怨，我們沒(méi)有一個(gè)人停下腳步，隊(duì)伍依舊未散，六十六個(gè)人，一個(gè)人都沒(méi)有想要放棄，一個(gè)沒(méi)有少。

有些低落的氣氛最終被神曲《江南style》又重新帶high了。聽著從錄音機(jī)里飄出的“鳥叔”的歌聲，原本士氣低迷的我們又重新精神抖擻了，似乎是忘了身體上的苦痛，都跟著唱了出來(lái)，仿佛是從歌聲受到了精神上的鼓舞一般。沒(méi)有注意到，這是我們自軍訓(xùn)結(jié)束以來(lái)，第一次真正意義上全班的集體合唱，第一次一個(gè)人都沒(méi)有少。

我們彼此鼓勵(lì)著，相信著老師激勵(lì)我們的“還有半個(gè)小時(shí)，再走半個(gè)小時(shí)就到了”;我們互相攙扶著，每一個(gè)都勇敢而堅(jiān)定地邁出自己的不符;我們都為自己感到欣慰，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)對(duì)自己毅力的考驗(yàn)，也都為我們班級(jí)感到欣慰，幸好六十六個(gè)人一個(gè)都沒(méi)有少。

當(dāng)我們的班旗終于在目的地的山坡上迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我們也終于忍不住高興地大笑起來(lái)，毫不介意把自己的真實(shí)感情流露出來(lái)，讓自己的笑聲彌漫在整個(gè)山野之間。

“來(lái)清點(diǎn)一下人數(shù)。”班主任笑著組織著班委們。我們都順著班委們的手指一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著，最終得到了讓自己滿意的結(jié)果：“六十六個(gè)!一個(gè)都沒(méi)少!”山野中滿是我們的歡笑。

在這場(chǎng)對(duì)我們自身毅力的考驗(yàn)里，我們一個(gè)都沒(méi)有少，在今后青春的每一場(chǎng)較量里，我相信，我們都不會(huì)缺席!

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

為進(jìn)一步開闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(zhǎng)成才。xx月xx日，組織部和團(tuán)縣委組織了我縣三批大學(xué)生村官先后參觀了xx鎮(zhèn)xx村苗木產(chǎn)業(yè)示范種植園、xx鎮(zhèn)xx莊無(wú)公害蔬菜產(chǎn)業(yè)基地、南譙區(qū)施集鎮(zhèn)井楠村選聘生劉曉敏茶葉新品種基地和明光。

xx選聘生xx養(yǎng)豬基地。一天的參觀學(xué)習(xí)和交流，我們認(rèn)真聽取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)介紹，參觀了創(chuàng)業(yè)基地，與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流，感觸很深。下面就自己參觀學(xué)習(xí)的所見、所感談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、想創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的想法。

通過(guò)參觀xx區(qū)施集鎮(zhèn)井楠村茶葉新品種基地和xx村選聘生xx養(yǎng)豬基地使我明白，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準(zhǔn)備瑣的過(guò)程，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè)，才能考慮創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇，我們必須結(jié)合自非常重要。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁己的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力，不斷加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)識(shí)自己，提升自己，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。

二、能創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的方法。

有了創(chuàng)業(yè)的想法，必須付諸實(shí)踐。在確定創(chuàng)業(yè)方向后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實(shí)際，利用地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)等資源，創(chuàng)造有利條件，有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。例如南譙區(qū)施集鎮(zhèn)井楠村的地理特點(diǎn)就是山多耕地少，資源優(yōu)勢(shì)就是本身有種植茶葉的基礎(chǔ)，有一定的參考價(jià)值，利于創(chuàng)業(yè)方法的選擇，同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調(diào)查研究，整合資源，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法。

三、肯創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的毅力。

有了創(chuàng)業(yè)的想法，也探索了創(chuàng)業(yè)的方法，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng)業(yè)的道路上，要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念，可以說(shuō)創(chuàng)業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是艱辛的，創(chuàng)業(yè)是寂寞的，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問(wèn)題。

面對(duì)這些，我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說(shuō)，只要我們能耐得住寂寞，能堅(jiān)持一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅(jiān)持不下來(lái)，沒(méi)有毅力，耐不住寂寞又一定的關(guān)系，能堅(jiān)持下來(lái)就是一步成功。

無(wú)論是參觀劉曉敏的茶葉基地還是陳香的養(yǎng)豬基地，我們可以看到他們共同具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)了解黨中央國(guó)務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭(zhēng)取有力的支持。

作為大學(xué)生村官，創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅只是為了響應(yīng)黨的號(hào)召，也是目前形勢(shì)為我們村官提供的大好機(jī)會(huì)，更是我們鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風(fēng)景。

更多。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

每天清晨當(dāng)我看到街道上奔跑著一群穿著綠軍裝的官兵時(shí)，我對(duì)他們充滿了敬佩。不管風(fēng)霜雪雨，無(wú)論春夏秋冬，總能在街道上看見這一迷人的風(fēng)景線。我多希望自己有一天能向他們一樣英姿颯爽。

終于盼來(lái)了這次軍訓(xùn)，卻與我想象中大不一樣，我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，從沒(méi)有向軍訓(xùn)這樣如此勞累過(guò)。

幾天軍訓(xùn)中的苦與痛漸漸麻木了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)那一腔熱血也隨之消退了。我們都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，第一次學(xué)會(huì)走路、第一次咿呀學(xué)語(yǔ)、第一次學(xué)會(huì)穿衣……都是在父母的關(guān)心下完成的。可如今必須離開父母，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自制，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)一次很有意義挑戰(zhàn)。到了訓(xùn)練場(chǎng)集合，進(jìn)行一天軍事化操練，怨聲、哨聲以及有序的腳步聲匯成一曲軍訓(xùn)的交響樂(lè)。

到了晚上腳痛的像裂開似的，手也酸的不能動(dòng)。苦，累，酸在這次訓(xùn)練中才讓我們真正體驗(yàn)到，這三個(gè)字的真正含義。在烈日下，我們站立在操場(chǎng)上;狂風(fēng)中，我們?nèi)匀徽玖⒃谀抢铩?/p>

這是一次艱苦的考驗(yàn)，想到我們?cè)瓉?lái)的懶惰、放縱、到現(xiàn)在的英姿颯爽，就會(huì)覺(jué)得這些付出都是值得的。拋開苦，累，酸，身后隱藏的是我們所得到的收獲。聽著嘹亮的“1，2，3，4”的急口令聲，整齊的踏步聲，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量。我們埋怨、我們喜悅、我們肩并肩，在烈日下毒曬，在風(fēng)雨中臥倒。七天的軍訓(xùn)給我們帶來(lái)了從未有過(guò)的苦累，同時(shí)也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我們又認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，又有了無(wú)話不說(shuō)的新朋友。

苦累一起度過(guò)，開心一同分享。也許是上天對(duì)我們的眷顧吧，讓我們體會(huì)到了“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚，空乏其身”這段古話在軍訓(xùn)中可以說(shuō)體現(xiàn)的淋漓盡致。或許我放棄了，我的身體意外的留在了“戰(zhàn)場(chǎng)“上。

而我的心也驚奇的在痛苦中掙扎，此刻我感到興奮，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的洗禮，我收獲了許多：打五步拳，走正步，我融入了團(tuán)結(jié)的大家庭。犯錯(cuò)誤時(shí)要打報(bào)告，我找到了誠(chéng)實(shí)。蹲姿，讓我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持。這些道理以前只是了解，這次確得到了細(xì)細(xì)的體會(huì)。

這次訓(xùn)練就像遠(yuǎn)航的船只剛剛啟航，以后在人生的大海上會(huì)遇到意想不到的驚濤駭浪，通過(guò)這次磨練，在我的心中留下戰(zhàn)勝困難的財(cái)富，它就像一個(gè)指南針，指領(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

漫長(zhǎng)的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓(xùn)斥，使個(gè)個(gè)脆弱的我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽，但絕沒(méi)有矯揉造作，有的是勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個(gè)最具有震撼力的座右銘。

我們需要團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)步伐，每一個(gè)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)精神讓它們發(fā)出一個(gè)單一的聲音——整齊。而團(tuán)隊(duì)精神需要個(gè)人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之重要，可以說(shuō)剛開始我們的隊(duì)伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊(duì)伍便顯得毫無(wú)生氣。我們要達(dá)到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負(fù)有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個(gè)集體，只要有團(tuán)隊(duì)精神，一切就會(huì)成功.

2019大學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)。

生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判模袑?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的最好回報(bào)。

堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦!終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期;豁然開朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助;達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。

同學(xué)們，請(qǐng)相信“所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的”這句話吧!

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。走過(guò)初中，跨過(guò)中考，九月，高中生活如期而至。在跨進(jìn)高中校園的那一刻，有一種情懷在彌漫，有一種堅(jiān)定的信念在升騰。10天的軍訓(xùn)是開始，是邁入高中的第一課，是一個(gè)全新的起點(diǎn)。

站軍姿，是每日必備的課程。挺拔的身姿，正如我們民族不屈的脊梁，永不低頭，永不認(rèn)輸。整齊的隊(duì)列，有力的步伐，嚴(yán)明的軍紀(jì)，都讓我體會(huì)到了軍人的不易與堅(jiān)強(qiáng)，也終于明白，我們的軍隊(duì)，之所以戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡，背后依賴的是數(shù)年若一日的刻苦訓(xùn)練，是堅(jiān)強(qiáng)信念的支撐。

不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。每日細(xì)小的進(jìn)步，都會(huì)造就一個(gè)更加一個(gè)更加完美的自己，造就一個(gè)光榮的集體。每人都是團(tuán)體的一部分，個(gè)人的行為，影響著集體的發(fā)揮。走齊步，踢正步，靠的不僅是個(gè)人動(dòng)作的規(guī)范度，更是集體的配合度與默契度，靠的是團(tuán)隊(duì)精神。從最初的互不相識(shí)，到后來(lái)的彼此間嬉笑打鬧，十天，我們收獲了友誼，收獲了一份又一份的溫暖。

從最初的抱怨，嫌棄，到后來(lái)的適應(yīng)，接受;從初學(xué)時(shí)的懶散，迷惘，到訓(xùn)練后的斗志昂揚(yáng)。一切的一切，都改變著我們，也塑造著我們。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”一份耕耘，便是一份收獲。

風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。一次歷練，開啟我們?nèi)碌穆贸蹋蛭磥?lái)進(jìn)軍，揚(yáng)帆起航。一次軍訓(xùn)，是我們青春路上的剪影，是我們從初中生向高中生蛻變的見證。愿未來(lái)的我們乘風(fēng)破浪，不負(fù)青春，不負(fù)己!

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

最后一天，教官把大家聚集在操場(chǎng)上。天，下著小小的雨，我們舉行著閱兵儀式，踏步、軍體拳、正步。一切進(jìn)行得井井有條。接著，教官為大家一個(gè)個(gè)親手脫下軍帽，向我們敬著標(biāo)準(zhǔn)的禮，并輕輕的拍著我們的肩。周圍的人有的笑，有的哭，有的脫下軍裝說(shuō)：“終于可以離開這鬼地方了。”;有的掩面痛哭;有的緊緊的抱住自己的教官……而我，只是緊咬著下唇，仰著臉不讓淚水落下，我想在最后一天和教官好好道個(gè)別，可惜沒(méi)能做到……上車了，車已啟動(dòng)，看了最后一眼這呆了五天的地方，我的淚如決堤般流了下來(lái)，看著漸漸遠(yuǎn)去的教官和宿舍，那么不舍，那么傷心。想起宿舍的溫暖、教官的嚴(yán)厲。教官?gòu)膩?lái)說(shuō)到不做到：說(shuō)要緊急集合，沒(méi)有。說(shuō)要罰抄五千遍，也沒(méi)有;他很少罰我們，即使罰了也是過(guò)一會(huì)就停止;他很要面子，要求我們一定要做好;他很幽默，會(huì)跳騎馬舞;他愛唱歌，卻唱不標(biāo)準(zhǔn)……對(duì)他的回憶如潮水般涌來(lái)，想起第一天他對(duì)我們說(shuō)：“我姓陳，大家叫我陳教官。”;想起當(dāng)初我看到他以為是一個(gè)很好對(duì)付的胖蜀黍;想起他在晚會(huì)時(shí)的精彩表演;想起他笑著說(shuō)：“我請(qǐng)你們吃方便面，我請(qǐng)客，你買單。”;想起宿舍內(nèi)飄香的方便面;想起他罵人;想起他舞紅纓槍……但現(xiàn)在，一切都沒(méi)了，你改變不了，他改變不了，她改變不了，我改變不了，所有人都改變不了……“想念是會(huì)呼吸的痛，它留在血液中來(lái)回滾動(dòng)……”，來(lái)了，走了什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)帶走，只有深深的思念與不舍。

為什么要離開?永遠(yuǎn)在一起不好么?為什么要離開那，要離開那我們?cè)?jīng)有過(guò)笑與汗，有過(guò)欣喜與抱怨的基地?不想離開，不舍離開，不愿離開，但沒(méi)辦法，成長(zhǎng)就是需要經(jīng)歷痛苦與分離的，離開雖不舍，但也使人成長(zhǎng)。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

培訓(xùn)班如今已經(jīng)成為了一種非常普遍的學(xué)習(xí)方式，許多學(xué)生紛紛加入到了培訓(xùn)班中，力求提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也獲得了一些寶貴的體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)。在此，我將總結(jié)我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第一段：有效的時(shí)間管理。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，時(shí)間管理是非常重要的一環(huán)。通過(guò)時(shí)間管理，我學(xué)會(huì)了如何更好地分配和利用我的時(shí)間。在課程結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)合理的安排，我能夠在更短的時(shí)間內(nèi)完成一樣的任務(wù)。我學(xué)會(huì)了制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，并積極地執(zhí)行。我發(fā)現(xiàn)每天合理規(guī)劃時(shí)間，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有計(jì)劃地完成，能夠充分利用時(shí)間并提高學(xué)習(xí)效率。

第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我明白了持之以恒的重要性。學(xué)習(xí)要持之以恒，不能一時(shí)興起時(shí)才去努力，而是要堅(jiān)持不懈。其次，我意識(shí)到了集中注意力的重要性。思維的專注能夠讓我更加專注于學(xué)習(xí)，提高被吸收信息的效率和質(zhì)量。此外，我還學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)過(guò)程中合理安排休息時(shí)間，使學(xué)習(xí)效果更好。

第三段：自我管理的能力提升。

與其他同學(xué)相處的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了自己的自我管理能力。在培訓(xùn)班中，每個(gè)學(xué)生都被充分授權(quán)，需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況。我學(xué)會(huì)了更好地組織自己的學(xué)習(xí)材料和文件，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估和反思。這些能力的提升不僅在培訓(xùn)班中有用，也對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。

第四段：學(xué)習(xí)方法的提高。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)總結(jié)和歸納記憶知識(shí)，提高自己的記憶力。培訓(xùn)班的老師教授了很多記憶技巧和方法，這對(duì)我在日常學(xué)習(xí)中非常有幫助。其次，我學(xué)會(huì)了如何使用各種參考資料和工具，以更深入和全面的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。這些學(xué)習(xí)方法的提高使我能夠更好地應(yīng)用知識(shí)，并取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五段：拓展視野和交流技能。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和地方的伙伴，與他們一起學(xué)習(xí)交流，豐富了我的視野。我從他們身上學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和想法。與他們一起學(xué)習(xí)，我也提高了自己的交流技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)小組討論和合作項(xiàng)目，我改善了自己的表達(dá)能力和溝通技巧。

總結(jié)：

通過(guò)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。我掌握了如何有效地管理時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自我管理能力以及拓展視野和交流技能。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都非常有幫助。我相信，只要堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

第一段（引言）：

輔導(dǎo)班是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)而設(shè)立的學(xué)習(xí)輔助機(jī)構(gòu)，很多學(xué)生在輔導(dǎo)班中度過(guò)了寶貴的時(shí)光。在這一過(guò)程中，他們積累了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將以輔導(dǎo)班學(xué)生的角度出發(fā)，總結(jié)一些對(duì)學(xué)習(xí)和生活有益的心得體會(huì)。

第二段（適應(yīng)環(huán)境）：

第一次進(jìn)入輔導(dǎo)班，很多學(xué)生會(huì)感到有些陌生和不適應(yīng)。然而，通過(guò)適應(yīng)自己的輔導(dǎo)班環(huán)境，并與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，學(xué)生們很快就能夠融入這個(gè)大家庭。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)班提供的學(xué)習(xí)氛圍和資源是非常有利的，這使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到了更大的幫助。

第三段（學(xué)習(xí)方法）：

在輔導(dǎo)班中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了很多有效的學(xué)習(xí)方法。例如，課后做筆記、復(fù)習(xí)整理、提前預(yù)習(xí)等等。這些方法的應(yīng)用使學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加高效。學(xué)生們也明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了獲取知識(shí)和提高自己。他們學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)更好地組織時(shí)間和制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這為他們的學(xué)業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段（自我管理）：

在參加輔導(dǎo)班的過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了更好地管理自己。他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、不拖延、不浪費(fèi)時(shí)間等。學(xué)生們也學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和壓力。他們認(rèn)識(shí)到，良好的情緒狀態(tài)和積極的心態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。因此，他們不會(huì)因?yàn)槔щy而放棄，而是勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

第五段（成果與感悟）：

輔導(dǎo)班學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)，取得了顯著的成績(jī)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，他們也收獲了一些更為珍貴的東西。在輔導(dǎo)班的日子里，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇氣和責(zé)任感。他們懂得了人生需要努力，而付出就一定會(huì)有回報(bào)。學(xué)生們明白了，未來(lái)的成功需要自己的努力來(lái)爭(zhēng)取，而輔導(dǎo)班給他們提供了良好的平臺(tái)。

結(jié)尾：

總而言之，輔導(dǎo)班學(xué)生通過(guò)參與其中，不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還形成了一系列有益的心得體會(huì)。適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、自我管理以及取得的成果和感悟，都給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了積極的影響。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌麑W(xué)生有所啟發(fā)，幫助他們更好地利用輔導(dǎo)班這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

一年級(jí)是孩子們步入學(xué)校的開始，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為一名一年級(jí)的班主任，我有幸目睹了一年級(jí)學(xué)生在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方面的種種變化。在與學(xué)生們相處的一年里，我有很多心得體會(huì)。

首先，學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)里經(jīng)歷了從幼兒園到小學(xué)的重要過(guò)渡階段。這是他們第一次離開家庭環(huán)境，和陌生的老師和同學(xué)們生活在一起。剛開始的時(shí)候，他們可能會(huì)感到害羞和不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，他們逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。我觀察到他們變得更加自信和獨(dú)立，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和處理沖突。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地體會(huì)到每個(gè)孩子都有巨大的潛力，只需要給他們足夠的時(shí)間和空間去發(fā)展。

其次，一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進(jìn)步。他們從基礎(chǔ)的字母認(rèn)知和數(shù)字掌握開始，逐漸學(xué)習(xí)了拼音、加減法等更高級(jí)的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式的差異。有些孩子喜歡通過(guò)聽覺(jué)方式學(xué)習(xí)，而另一些孩子則更喜歡通過(guò)視覺(jué)方式學(xué)習(xí)。因此，我盡量采用多樣化的教學(xué)方法來(lái)滿足不同學(xué)生的需求。例如，我會(huì)用游戲和互動(dòng)的方式來(lái)教授知識(shí)，使學(xué)習(xí)更加有趣和有效。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持了興趣和動(dòng)力，取得了很大的進(jìn)步。

第三，與學(xué)生家長(zhǎng)的密切合作是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。在一年級(jí)，學(xué)生們需要家長(zhǎng)的支持和指導(dǎo)來(lái)完成家庭作業(yè)和鞏固知識(shí)。因此，在孩子們?nèi)雽W(xué)之初，我主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并介紹了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略。同時(shí)，我鼓勵(lì)父母?jìng)兌嗯c孩子互動(dòng)，進(jìn)行共讀和討論，以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和思考能力。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步得到了顯著提升，他們也逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子們的性格和品德同樣重要。在一年級(jí)的班級(jí)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我經(jīng)常組織學(xué)生一起參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和有效的溝通技巧。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們實(shí)踐公平、友善、有愛心的品德觀念，通過(guò)校內(nèi)外的義工活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。我很高興地看到，在一年級(jí)的學(xué)生中，大多數(shù)孩子們都積極參與群體活動(dòng)，學(xué)會(huì)了與人合作和分享，他們的品德素質(zhì)也得到了提升。

最后，通過(guò)與一年級(jí)學(xué)生相處的一年，我意識(shí)到作為班主任不僅需要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、能力和全面發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)他們的潛能，并給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們也要通過(guò)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。我堅(jiān)信，只有給予孩子們良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育，他們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的發(fā)展。

總結(jié)一年級(jí)學(xué)生的心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的潛力和發(fā)展空間。通過(guò)與他們的相處，我看到了他們?cè)诔砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)方面的巨大進(jìn)步，同時(shí)也提醒自己作為班主任要不斷提升自己的教育水平和教學(xué)方法。我相信，在與學(xué)生一起奮斗的過(guò)程中，我們能夠共同進(jìn)步，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

第一段：引言（背景介紹）。

如今，隨著教育壓力的增加，輔導(dǎo)班已經(jīng)成為了許多學(xué)生的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所。輔導(dǎo)班不僅能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在參加輔導(dǎo)班的過(guò)程中，我們能夠?qū)W到很多東西，結(jié)交新朋友，提高自我。在這里，我將分享一些我在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：專業(yè)老師的指導(dǎo)（提高學(xué)習(xí)效果）。

輔導(dǎo)班的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，在他們的指導(dǎo)下，我們掌握了許多有效的學(xué)習(xí)方法。例如，在他們的幫助下，我們學(xué)會(huì)了如何閱讀理解文章，通過(guò)分析每個(gè)句子的主題和關(guān)鍵詞，更好地理解文章的內(nèi)容。此外，老師們還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊霉P記，正確使用各種學(xué)習(xí)工具，如詞典和參考書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我們的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。

第三段：集體學(xué)習(xí)的氛圍（建立學(xué)習(xí)動(dòng)力）。

輔導(dǎo)班不僅僅是單打獨(dú)斗的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更是一個(gè)共同學(xué)習(xí)的集體。在這里，我們可以和其他學(xué)生互相交流、討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。每次上輔導(dǎo)班，都能感受到一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。大家互相鼓勵(lì)，共同努力，這種團(tuán)隊(duì)精神激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在集體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以分享自己的想法，還能從他人的觀點(diǎn)中獲得新的思考方式，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常有益的。

第四段：培養(yǎng)自信心和人際關(guān)系（提高綜合素質(zhì)）。

參加輔導(dǎo)班不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還能幫助我們培養(yǎng)自信心和良好的人際關(guān)系。在輔導(dǎo)班中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試，每次取得好成績(jī)都會(huì)增加我們的自信心。而且，輔導(dǎo)班也是結(jié)交新朋友的好地方。我們可以與同學(xué)們一起合作、討論問(wèn)題，共同成長(zhǎng)。通過(guò)與他人的交流和合作，我們不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)也建立了深厚的友誼。

第五段：總結(jié)和展望未來(lái)。

通過(guò)參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)技巧，提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，參加輔導(dǎo)班還讓我體驗(yàn)到了集體學(xué)習(xí)的快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在培養(yǎng)自信心和良好人際關(guān)系的過(guò)程中，我不僅取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還收獲了寶貴的友誼。我相信，通過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)尾：

輔導(dǎo)班學(xué)生的心得體會(huì)總結(jié)起來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，還是在人際關(guān)系和綜合素質(zhì)方面的發(fā)展，輔導(dǎo)班都扮演著重要的角色。輔導(dǎo)班為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)和集體學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生們能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。參加輔導(dǎo)班不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用輔導(dǎo)班的資源，不斷提升自己。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，培訓(xùn)班成為很多學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和追求個(gè)人發(fā)展的重要途徑。我曾參加過(guò)一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)班，并在這段時(shí)間里學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，參加培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。在日常生活中，我經(jīng)常被各種各樣的瑣事所干擾，很難保持專注。而在培訓(xùn)班里，我不僅能夠脫離繁雜的環(huán)境，而且能夠接觸到高質(zhì)量的教學(xué)資源和師資團(tuán)隊(duì)。這讓我在學(xué)習(xí)上起到了事半功倍的效果，提高了我的學(xué)習(xí)效率和自律能力。通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何更好地規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何提高學(xué)習(xí)效果。

其次，培訓(xùn)班通過(guò)多種學(xué)習(xí)方法提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在培訓(xùn)班里，老師們采用了創(chuàng)新的教學(xué)方式和多媒體教學(xué)工具，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，老師不僅講解語(yǔ)法知識(shí)，還會(huì)通過(guò)電影、音樂(lè)和朗讀等活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，提高了學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和積極性。我也深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心。

此外，培訓(xùn)班還培養(yǎng)了我很多重要的能力，如團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在培訓(xùn)班里，我們會(huì)進(jìn)行討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們一起解決問(wèn)題和完成任務(wù)。這不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。同時(shí)，培訓(xùn)班還通過(guò)演講和辯論等活動(dòng)，鍛煉了我們的口頭表達(dá)能力和思辨能力。這些能力在日常生活和以后的職業(yè)發(fā)展中都是非常重要的，我相信這些能力對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將起到很大的幫助。

最后，通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些學(xué)科和技能有著特別的興趣和天賦。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，如學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)、自制力不夠強(qiáng)等。這種自我認(rèn)識(shí)的成長(zhǎng)讓我更加清楚自己的發(fā)展方向，并努力彌補(bǔ)不足，提高個(gè)人能力。

綜上所述，參加培訓(xùn)班是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極和深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培訓(xùn)班，我能更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自律能力；通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方式和多種學(xué)習(xí)方法，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣和動(dòng)力；通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，我提高了自己的綜合素質(zhì)；通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，我更加清晰了自己的發(fā)展方向。通過(guò)這次培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，只有不斷努力和積累，才能不斷提高自己的能力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了100多年的歷程。這個(gè)黨既是中國(guó)革命和建設(shè)的重要力量，也是世界左翼運(yùn)動(dòng)的重要組織。而作為當(dāng)代年輕一代的大學(xué)生，我們更需要在學(xué)習(xí)和掌握黨史知識(shí)的同時(shí)，明確我們的歷史使命和責(zé)任。因此，本文結(jié)合自身學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談一談對(duì)于黨史的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨員和他們的初心。

在接受黨史教育的過(guò)程中，我深刻感受到共產(chǎn)黨員的信念、初心和使命。那些為了人民利益不懼艱難險(xiǎn)阻的革命先烈，那些堅(jiān)持真理、一心為民的黨員領(lǐng)袖，他們的奉獻(xiàn)和為民服務(wù)的精神，既感染又教育著我們這些年輕人。我理性地認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，不能忽略這些先烈的奮斗和犧牲，而應(yīng)該把他們的精神發(fā)揚(yáng)光大，為新時(shí)代的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史中的重要地位。

作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們期待著更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明、更加和諧的新時(shí)代，而中國(guó)共產(chǎn)黨在這個(gè)時(shí)代的發(fā)展和起草中扮演著重要角色。從大革命、土地改革到建國(guó)后的發(fā)展和改革，共產(chǎn)黨始終以高度的使命擔(dān)當(dāng)、再次譜寫了革命和發(fā)展的歷史篇章。同時(shí)，一大批由黨員領(lǐng)導(dǎo)和普通人貢獻(xiàn)的人物和事跡，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的重要地位。

第四段：悟出為民服務(wù)的初心。

黨的初心是為人民服務(wù)，這點(diǎn)不需要我多講。在“新時(shí)代”，我們必須更加深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把為民服務(wù)的初心化為實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和推進(jìn)人民幸福的力量。同時(shí)，我們大學(xué)生也應(yīng)更加緊密地融入到人民群體中去，深入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中去，積極響應(yīng)答應(yīng)，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命。

第五段：總結(jié)。

黨史是一面流傳著不朽光芒的旗幟，是一部展現(xiàn)著光輝歷程的歷史，更是一部激發(fā)著新時(shí)代青年人前進(jìn)動(dòng)力的鮮活教材。學(xué)黨史，是一個(gè)極為嚴(yán)謹(jǐn)、重要的立志之旅。希望通過(guò)自己的努力，我們這個(gè)時(shí)代的年輕人能夠從中獲得啟示和啟迪，更加堅(jiān)定自己成為時(shí)代的弄潮兒、旗幟扛手的決心。我們相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們帶著黨史以堅(jiān)定的步幅向前！

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

黨的歷史是中華民族乃至全人類的科技、文化、思想和道德奮斗的歷史，也是我們黨矢志前行、不斷發(fā)展壯大的歷程。作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和掌握黨的歷史，用前輩們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)啟迪自己的思想、提升自己的素養(yǎng)，進(jìn)而在自己所從事的行業(yè)和領(lǐng)域中有所作為。

第二段：感悟黨的初心。

黨的初心是我們黨存在的根本。黨的初心就是要為最廣大人民群眾謀幸福、爭(zhēng)利益，不斷推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展。這是追求共同富裕的根本要求，是馬克思主義普遍原理和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。時(shí)下，我們正處于世界百年未有之變局，我國(guó)面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇，這時(shí)我們大學(xué)生更應(yīng)堅(jiān)守初心使命，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

第三段：學(xué)習(xí)歷史中的主題思想。

我們深知，黨的歷史是中國(guó)現(xiàn)代史的驚天動(dòng)地一部分，歷史中短短一張張歷史的照片，歷史中每一個(gè)激動(dòng)人心的人物和場(chǎng)景都飽含其宏大的思想內(nèi)涵。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，把握這些思想，貫徹到自己日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的思想品質(zhì)和文化素養(yǎng)，在實(shí)際行動(dòng)中踐行黨的主題思想。

第四段：提高自身素養(yǎng)，參與社會(huì)主義建設(shè)之旅。

作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，我們大學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心地支持黨的事業(yè)，追求黨和人民賦予自己的使命和任務(wù)。在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極地插手和參與到社會(huì)主義建設(shè)之旅中，發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性、紀(jì)律性和組織性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)造出新的發(fā)展成就，服務(wù)于國(guó)家、服務(wù)于人民，積極投身到新時(shí)代的偉大事業(yè)當(dāng)中。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

回顧黨的歷程，我們深悟一個(gè)道理，黨不但要曉之以理、動(dòng)之以情，更需要我們這一代年輕人答之以行動(dòng)。作為大學(xué)生，我們需要在對(duì)黨的歷史學(xué)習(xí)中掌握其本質(zhì)和精神，自覺(jué)踐行黨的主題思想，并立志在自己的領(lǐng)域中闖出一番新天地，為中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

一年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的發(fā)端，是他們從幼兒逐漸過(guò)渡到小學(xué)生的重要階段，在這一年中，我作為一位班主任，親眼見證了一年級(jí)學(xué)生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也積累了一些關(guān)于一年級(jí)學(xué)生的心得體會(huì)。

二、從學(xué)習(xí)角度總結(jié)。

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感無(wú)比強(qiáng)烈，雖然他們的學(xué)習(xí)能力和專注力有限，但他們勤奮努力，積極進(jìn)取。通過(guò)我和同事們的共同努力，一年級(jí)學(xué)生們掌握了基本的漢字、數(shù)字和簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。同時(shí)，我們還培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷提高他們的溝通協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

三、從社交角度總結(jié)。

一年級(jí)學(xué)生在社交方面也發(fā)生了積極的變化。進(jìn)入小學(xué)后，他們開始與各種各樣的新同學(xué)相處，培養(yǎng)了與人合作的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)了互助友愛并且分享的重要性。在班級(jí)活動(dòng)中，可以看到學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的一面，他們互相鼓勵(lì)，共同解決問(wèn)題，形成了和諧友善的集體氛圍。

四、從品德角度總結(jié)。

一年級(jí)對(duì)于學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們班級(jí)注重讓學(xué)生明辨是非，讓他們樹立起良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自律能力和責(zé)任感。通過(guò)開展各種班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、角色扮演等，我們給予學(xué)生們一定的自主選擇和決策權(quán)，讓他們能夠在實(shí)踐中感受到品德的重要性，并逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

五、個(gè)人反思與展望。

作為一位班主任，我深深體會(huì)到了一年級(jí)學(xué)生的天真可愛和活潑好動(dòng)。通過(guò)與他們相處，我加深了對(duì)兒童教育的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多關(guān)于引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的方法。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如在班級(jí)管理方面需要提高自己的能力，更加精確地把握學(xué)生的特點(diǎn)和需求，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，與同事們共同探索更好的教育方法，不斷提高班級(jí)的整體素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展自己的潛力。

綜上所述，在過(guò)去一年的工作中，我認(rèn)真總結(jié)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交和品德方面的體會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)和不足，也得到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我能更好地引導(dǎo)學(xué)生們成長(zhǎng)，讓他們?cè)谛W(xué)生涯中邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

20__年參加工作來(lái)，參加過(guò)二次軍訓(xùn)。20__年第一次做初中班主任參加軍訓(xùn)，那時(shí)什么都不懂，全是張老師手把手教我；這一次是第二次參加軍訓(xùn)，身份也是年級(jí)組長(zhǎng)，不過(guò)是高一，班也增加到了15個(gè)班，地點(diǎn)在萬(wàn)五中學(xué)校。為了更好地開展工作，特對(duì)本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。

一、軍訓(xùn)前準(zhǔn)備。

1、和家長(zhǎng)通電話和家訪。上學(xué)期放假時(shí)，已經(jīng)布置了讓每個(gè)班主任必須打電話給學(xué)生，而且附近的還要家訪。現(xiàn)在看來(lái)，此舉是明智的。一是社會(huì)反響好，有的家長(zhǎng)說(shuō)，還是第一次老師來(lái)家訪，贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任，首先有好感；二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況，比如二班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓(xùn)時(shí)有所準(zhǔn)備，格外照顧這一學(xué)生。

2、軍訓(xùn)前踩點(diǎn)。我去了兩次，第一次是和張校、李主任等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉龋@樣便于級(jí)長(zhǎng)安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會(huì)議，也接了新生，軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后，在軍訓(xùn)前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場(chǎng)地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé)，一般安排都很好。

二、科學(xué)合理安排軍訓(xùn)內(nèi)容。

1、軍事科目由教導(dǎo)處定，具體實(shí)施由教官們實(shí)施，技術(shù)性的動(dòng)作老師一般不插手。

2、文化科目一共安排了五個(gè)，一是班主任的班會(huì)課、二是級(jí)長(zhǎng)的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的“如何規(guī)劃你的高中三年”、五是教官的國(guó)防教育。一般都安排在下午2：30~3：30分，因?yàn)榇藭r(shí)天氣熱。有時(shí)碰到下大雨時(shí)，可以臨時(shí)改為班會(huì)課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時(shí)準(zhǔn)備上班會(huì)課。

三、每天總結(jié)訓(xùn)練成果。

每天晚上學(xué)生訓(xùn)練完后，班主任開會(huì)總結(jié)。一般程序是這樣的：班主任們輪流發(fā)言，匯報(bào)班上學(xué)生總體情況，提出疑問(wèn)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處老師當(dāng)即作出回答，統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務(wù)檢查通報(bào)，級(jí)長(zhǎng)再作工作布置，最后校長(zhǎng)作總結(jié)。第一天晚上會(huì)議時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題也是最多，很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會(huì)議時(shí)間會(huì)短些。當(dāng)然，每天開會(huì)時(shí)，教官的領(lǐng)隊(duì)也必須參加會(huì)議。

四、學(xué)生傷病的處理。

這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇，學(xué)生受涼感冒；二是訓(xùn)練強(qiáng)度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病問(wèn)題，確實(shí)存在一個(gè)比較難處理的.角度問(wèn)題，如果按部隊(duì)的要求，從訓(xùn)練學(xué)生毅力來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持；但從學(xué)校安全角度出發(fā)，確實(shí)又不宜要求有傷學(xué)生堅(jiān)持。但這個(gè)度把握得不好的話，會(huì)導(dǎo)致沒(méi)病同學(xué)偷懶，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個(gè)度，我從年級(jí)的角度還是要求學(xué)生能夠堅(jiān)持下來(lái)。

三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過(guò)哮喘病史，一發(fā)病確實(shí)夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來(lái)也沒(méi)要她訓(xùn)練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當(dāng)即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時(shí)，跌落地上，將門牙遙根拔起，我們也聯(lián)系家長(zhǎng)，將小孩送回家。對(duì)這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)系家長(zhǎng)，事后一定要打電話或者親自家訪看望。

五、文體活動(dòng)的安排。

軍訓(xùn)的第六天晚上有個(gè)軍訓(xùn)文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無(wú)厘頭搞笑劇。我們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒(méi)有這種意識(shí)，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，文藝表演是一個(gè)比較失敗的地方。同時(shí)安排了一場(chǎng)師生籃球友誼賽，其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。

總之，軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對(duì)班集體的迅速形成，對(duì)鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致，小到每一步工作，如晚上我們挨個(gè)房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇；軍訓(xùn)要嚴(yán)格，有些東西開學(xué)后做學(xué)生會(huì)有很大意見，但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下，學(xué)生是沒(méi)意見的。比如剪頭發(fā)，我們一共讓80個(gè)學(xué)生剪了頭發(fā)，新生軍訓(xùn)當(dāng)然請(qǐng)的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、統(tǒng)一思想，軍訓(xùn)肯定會(huì)做好，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師都是一次考驗(yàn)，對(duì)學(xué)生今后的生活學(xué)習(xí)都有重大影響。

學(xué)生的十二月學(xué)黨史心得總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

培訓(xùn)班是現(xiàn)代學(xué)生延伸學(xué)習(xí)的重要途徑之一，它為學(xué)生提供了一個(gè)拓展自身知識(shí)和技能的平臺(tái)。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，許多學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，取得了顯著的成長(zhǎng)和進(jìn)步。本篇文章將以學(xué)生們的心得體會(huì)總結(jié)為主線，探討培訓(xùn)班對(duì)學(xué)生的重要性與影響。

首先，培訓(xùn)班彌補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。在學(xué)校教育中，由于學(xué)科內(nèi)容的抽象性或教學(xué)時(shí)間的有限，難以滿足學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的需求。而培訓(xùn)班通過(guò)專業(yè)教師的指導(dǎo)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，填補(bǔ)了這一空白，讓學(xué)生們?cè)谔囟I(lǐng)域得到精細(xì)化、深入化的知識(shí)與技能培養(yǎng)。

其次，培訓(xùn)班提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，學(xué)生與有限的老師和同學(xué)接觸，很難接觸到更廣闊的知識(shí)和學(xué)術(shù)圈子。而在培訓(xùn)班，學(xué)生可以結(jié)識(shí)更多志同道合的同學(xué)和專業(yè)領(lǐng)域的專家，互相交流、互相激發(fā)，從而拓寬自身的眼界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考的能力。

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們得到了許多實(shí)質(zhì)性的收獲。首先，他們從學(xué)科知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用之間建立了橋梁。在學(xué)校中，許多學(xué)科知識(shí)只是停留在書本上，沒(méi)有過(guò)多的實(shí)際運(yùn)用和聯(lián)系，學(xué)生很難理解和運(yùn)用這些知識(shí)。然而在培訓(xùn)班，教師們注重實(shí)踐操作和案例分析，幫助學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)拓展到實(shí)踐中，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力和解決問(wèn)題的能力。

其次，培訓(xùn)班提升了學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力。在學(xué)校中，學(xué)生普遍面臨著人數(shù)眾多和課程內(nèi)容龐大的情況，這導(dǎo)致了學(xué)生的自信心和積極性下降。然而，在培訓(xùn)班中，學(xué)生們?cè)谛“嘀频慕虒W(xué)環(huán)境下，能夠更主動(dòng)地提問(wèn)、回答問(wèn)題，發(fā)表自己的見解，得到鼓勵(lì)和認(rèn)可，從而逐漸樹立起自信，培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了積極的影響，還對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。首先，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培訓(xùn)班為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，有助于學(xué)生在求職或升學(xué)時(shí)脫穎而出。其次，培訓(xùn)班通過(guò)學(xué)科專業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，為他們未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：培訓(xùn)班的改進(jìn)空間。

盡管培訓(xùn)班對(duì)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)有著積極的影響，但也面臨一些問(wèn)題。培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)參差不齊，需要建立起規(guī)范的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，培訓(xùn)班需要更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而不僅僅停留在應(yīng)試教育和知識(shí)傳授上。

綜上所述，培訓(xùn)班為學(xué)生提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)和成長(zhǎng)空間。學(xué)生們通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，得到了更完善、深入的知識(shí)與技能培養(yǎng)，培養(yǎng)了自信心和獨(dú)立思考能力。培訓(xùn)班也為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。然而，培訓(xùn)班也需要不斷完善和改進(jìn)，以更好地服務(wù)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。