每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

中秋節(jié)篇一

我剛剛起床，人就異常興奮。因?yàn)榻裉焓前嗽率澹荒暌欢鹊闹星锕?jié)終于來(lái)了。今天一大清早，爸爸媽媽還有我就一起到超市買(mǎi)菜，月餅等食物。下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚(yú)，切肉，切菜，忙的真是不亦樂(lè)乎。

吃晚飯的時(shí)候，我埋頭吃飯，簡(jiǎn)直有點(diǎn)狼吞虎咽似的。不一會(huì)兒，我就第一個(gè)吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準(zhǔn)備工作。

等啊等，我始終沒(méi)能揭開(kāi)月亮神奇的面紗。不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀(jì)念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。還令我想起了一首膾炙人口的名詩(shī)《靜夜思》:床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個(gè)日子里不能與家人團(tuán)聚。

這月亮怎么還不現(xiàn)出真面目，我想一睹書(shū)中所說(shuō):多么圓，亮，大，美麗的中秋月亮啊！我百思不得其解的去詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，原來(lái)因?yàn)榻裉斓奶鞖庠颍瑳](méi)能如我所愿的看到中秋節(jié)的月亮，但是我還是十分開(kāi)心。

中秋節(jié)的來(lái)歷也有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把”殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動(dòng)手”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了．也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的.喜悅吧！也有人說(shuō)中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧！

中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿(mǎn)喜悅的象征，讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)！” 吧！

中秋節(jié)篇二

中秋的夜晚，我獨(dú)自去村邊的小塘邊賞月。

白天的喧鬧遠(yuǎn)去了，小塘的中秋之夜是靜謐的。月亮一動(dòng)不動(dòng)地懸在空中，那么渾圓，那么柔和。小塘中也有一個(gè)月兒，那莫不是天上的月兒在照鏡子？風(fēng)兒輕輕一叩，敲碎了月，又聚了。水中的月兒隨著波浪輕輕地晃動(dòng)，像有頑童在戲耍，卻又那么安祥。天上的月兒那么高，像遠(yuǎn)處飄來(lái)的渺茫的歌聲，隱約而又捉摸不定。

月兒照著水。月光像溫柔的網(wǎng)，密密的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，從天上一直織到水面，又在水面一層層疊起來(lái)。伸出手去撫摸那網(wǎng)，卻又觸摸不到，只可以感覺(jué)那網(wǎng)是軟綿綿的、濕漉漉的，那網(wǎng)泛著的氣味是甜蜜蜜、涼絲絲的，一股清香直鉆到心里。岸邊的樹(shù)和近岸的葦葉也輕舞著，像是給月光伴舞，又像是在這偌大的舞臺(tái)上炫耀自己柔曼的舞姿。

一切都靜靜的，連葉子那被秋風(fēng)撫摸著發(fā)出的沙沙聲也若有若無(wú)。這樣的夜晚，多么美好啊！隨著風(fēng)兒，偶爾傳來(lái)遠(yuǎn)處農(nóng)戶(hù)的談笑聲，又隨著風(fēng)兒遠(yuǎn)去了……小塘的中秋之夜，月兒興致很濃，我也興致很濃。我沉醉在這誘人的夜色中。但是今年汶川大地震，令許多家庭失去了親人。在這次災(zāi)難中死難都達(dá)8萬(wàn)多人，不計(jì)其數(shù)的人由健全變成殘疾。我望著窗外那輪月亮，灰朦朦的發(fā)著慘淡的月光，似乎也在為他們哀悼。

當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里上課時(shí)，災(zāi)區(qū)的小朋友有的背井離鄉(xiāng)分散到其他城市讀書(shū)；有在條件簡(jiǎn)陋的帳篷里學(xué)習(xí)；還有的小朋友永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，再也聽(tīng)不到他們的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到他們歡快的身影了。

今年的中秋對(duì)所有人都具有與以往不同的意義。全國(guó)人民都以不同的方式支援災(zāi)區(qū)，而堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的災(zāi)區(qū)人民積極地投入到災(zāi)后重建的工作中了。我在心里默默地祝愿他們，重新過(guò)上幸福的生活。祖國(guó)人民一家親！

中秋節(jié)篇三

今天是農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)，我非常快樂(lè)。一大早就聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)“中秋節(jié)快樂(lè)！”。媽媽笑了，我似乎第一次看見(jiàn)媽媽這么開(kāi)心地笑。

吃早飯了，早餐很豐盛，可我怎么也吃不下，迫不及待地想去天鵝湖賞月。因?yàn)橹星锕?jié)的月亮是最大最圓最亮的。

終于到了晚上，爸爸、媽媽和我開(kāi)車(chē)來(lái)到天鵝湖畔。湖畔周?chē)粩囗懫鹨魂囮噧?yōu)美的音樂(lè)，桔黃色的燈光像是一條長(zhǎng)龍環(huán)繞在天鵝湖周?chē)嫔洗祦?lái)陣陣涼爽的風(fēng)。

突然，湖畔所有的燈光都滅了，大家都以為停電了。就在這時(shí)，忽然湖面上亮起了一道道彩色的燈光，黃色、紫色、紅色、藍(lán)色、綠色……魔術(shù)般地變換著顏色，燈光漸漸由短變長(zhǎng)，在空中交織在一起，仿佛變成了一個(gè)個(gè)空中金字塔。“五光十色”、“五彩斑斕”、“五彩繽紛”，這些詞頓時(shí)從我的口中脫穎而出。

過(guò)了好一陣子，燈滅了，一輪又大又圓又亮的月亮，像一個(gè)銀盤(pán)高高掛在空中。低頭看，水中也有個(gè)圓圓的月亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，月亮變成了好多個(gè)，好像是笑開(kāi)了花。這時(shí)，天空中亮起了一盞盞紅燈籠，慢慢在天空飛行。我驚喜地叫起來(lái)，“媽媽?zhuān)炜矗瑄fo！”。媽媽笑著說(shuō)，“哦，那是神奇的孔明燈”。

今天，這個(gè)中秋節(jié)可真快樂(lè)呀！

中秋節(jié)篇四

農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

每逢中秋節(jié)來(lái)臨之際，家家戶(hù)戶(hù)都要買(mǎi)月餅吃月餅，我家也不例外。去年中秋節(jié)那天我和爸爸、媽媽早早就去了月餅店，買(mǎi)回了許許多多月餅。

來(lái)到月餅店，店里可熱鬧了，買(mǎi)月餅的、賣(mài)月餅的，人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。月餅的花色和種類(lèi)很多，大的小的，芝麻的、花生的、火腿的、廣式的`、椒鹽的，琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有。顧客們忙著挑選月餅，大把大把地往袋子里裝自己喜歡的月餅，然后稱(chēng)的稱(chēng)、還價(jià)的還價(jià)、付款的付款，既緊張又繁忙。我和爸爸也不甘落后，趕緊挑選色香味美的月餅，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大袋。“夠了，夠了！”要不是媽媽在一旁提醒著，我和爸爸非把店里的月餅裝完不可。和其他顧客一樣，過(guò)了秤，付了錢(qián)，我們好不容易擠出了擁擠的人群，走出了月餅店。

手中拎著沉甸甸的月餅，心里裝滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅。因?yàn)椋砩衔覀兛梢赃叧栽嘛炦呝p月了。

“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”的確，中秋之夜月朗星稀，秋高氣爽，玉盤(pán)似的圓月高高地掛在天空，正是吃月餅賞月亮的絕妙時(shí)機(jī)。晚飯過(guò)后，我和爸爸，請(qǐng)了奶奶，邀了媽媽?zhuān)患宜目谌耍瑖雷幼陂T(mén)前大樹(shù)下，吃月餅邊賞月。我們一邊吃月餅，一邊賞著明月，時(shí)而說(shuō)著，時(shí)而笑著，既有美好的回憶，也憧憬著美好的未來(lái)。幸福、快樂(lè)、和諧，在我們心中蕩漾。

家鄉(xiāng)難忘，難忘家鄉(xiāng)中秋夜！

中秋節(jié)篇五

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開(kāi)展了以“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)圓春秋”為主題的活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開(kāi)展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)圓春秋”主題班會(huì)。特別是八年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比賽的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們驚喜地接受這節(jié)日的禮物。與師生分享著節(jié)日的快樂(lè)。

此外，各班還開(kāi)展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)圓春秋”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)特的見(jiàn)解描繪自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組合作交流，利用學(xué)校圖書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，通過(guò)手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋佳節(jié)的美好氛圍。

除此之外，每個(gè)班級(jí)通過(guò)組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話(huà)、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。

總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)圓中秋”為主題的文化活動(dòng)，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感!

中秋節(jié)篇六

一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分

二、活動(dòng)豐富多彩

1、開(kāi)展了“迎中秋詩(shī)文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

2、開(kāi)展“祖國(guó)萬(wàn)歲”愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)。班班支部，班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神。

3、開(kāi)展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動(dòng)。支部留守兒童向爸爸媽媽寫(xiě)一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。

4、舉辦迎國(guó)慶、中秋手抄報(bào)展和“喜慶祖國(guó)x華誕”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)查閱等途徑，搜集有關(guān)國(guó)慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

中秋節(jié)篇七

八月十五中秋節(jié)，為了歡慶我們這個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，更為了借次機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及愛(ài)國(guó)教育，__級(jí)四班在家委會(huì)的組織下，成功開(kāi)展了以“探究中秋節(jié)文化”為主題的班級(jí)活動(dòng)。

一、在活動(dòng)之前家委會(huì)成員通過(guò)書(shū)箱、網(wǎng)絡(luò)等途徑準(zhǔn)備好關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)，在活動(dòng)時(shí)給孩子們講解。通過(guò)講解讓學(xué)生們逐步了解中秋的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

二、集體背誦《古郎月行》、《月下獨(dú)酌》等中秋詩(shī)詞，精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們一起誦讀。活動(dòng)當(dāng)天恰為烈士紀(jì)念日，充分利用本次活動(dòng)為契機(jī)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

三、每個(gè)人心中都有自己的中秋節(jié)，讓孩子們放飛思想，用畫(huà)筆描繪出自己獨(dú)一無(wú)二的中秋節(jié)。

四、讓同學(xué)們圍坐成一圈，共同分享前期由家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的月餅，勵(lì)志，一邊享用美食，一邊讓大家說(shuō)出自己的活動(dòng)感受。分享結(jié)束后組織孩子們共同游戲。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高孩子們緊密團(tuán)結(jié)、精誠(chéng)協(xié)作的意識(shí)。

中秋節(jié)篇八

我校積極組織廣大干部群眾特別是少先隊(duì)員開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì)，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文。近代現(xiàn)代詩(shī)文中有關(guān)愛(ài)國(guó).團(tuán)結(jié).和諧.奮進(jìn)的詩(shī)歌詞賦。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了廣大干部群眾熱愛(ài)祖國(guó).熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

活動(dòng)主題1：傳唱優(yōu)秀童謠。

活動(dòng)主題2：中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。

低年級(jí)少先隊(duì)員由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級(jí)隊(duì)員搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

積極組織詩(shī)文朗誦比賽，全校30余名優(yōu)秀少先隊(duì)員參加了比賽。此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛(ài)國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦、或合誦為主要形式，或背景音樂(lè)，或古箏伴奏，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，12個(gè)二等獎(jiǎng)。

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨(班)會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。同時(shí)，組織開(kāi)展了一次“小手做月餅，中華思團(tuán)圓”為主題的手繪月餅大賽，以團(tuán)圓和諧為主題，畫(huà)月餅、品文化，豐富學(xué)生的感知，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力，在賞明月、思團(tuán)圓的氛圍中，教育學(xué)生愛(ài)我中華，強(qiáng)我中華。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們學(xué)校的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，豐富了校園生活與校園文化，讓中秋的情懷在學(xué)生心中留下印記，全面詮釋了中秋“團(tuán)圓”的意義與情懷，同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)也增強(qiáng)了師生之間的友誼，對(duì)我校提高教學(xué)質(zhì)量也起到了很好的促進(jìn)作用。

中秋節(jié)篇九

農(nóng)歷8月15日是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開(kāi)展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中秋主題活動(dòng)。

一、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng).

與此同時(shí)，我校還組織開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)中，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

二、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。

我校還開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)小組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。

總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)篇十

“中秋佳節(jié)快樂(lè)，笑語(yǔ)萬(wàn)里”，農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每到中秋節(jié)，人們都會(huì)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯，吃月餅，晚上賞月。有些地方還有舞龍、鬧月等習(xí)俗。

中秋節(jié)那天早上，我們一家人開(kāi)車(chē)回老家，路上車(chē)水馬龍，人山人海。商店前掛著紅燈籠，上面印著“慶祝中秋節(jié)”四個(gè)字。人們背著大包小包走在街上，臉上洋溢著節(jié)日的笑容。每個(gè)人都有一個(gè)共同的目的“回家”。

回到家，桌上擺滿(mǎn)了爺爺奶奶的特產(chǎn)。肚子開(kāi)始咆哮，口水不由自主地流了下來(lái)，于是一家人開(kāi)始吃“團(tuán)圓飯”。

吃完飯，爺爺從冰箱里拿出月餅，打開(kāi)電視。我們邊吃月餅邊看中秋晚會(huì)。

后來(lái)爸爸建議我們?nèi)胰V場(chǎng)看煙花。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，許多人已經(jīng)聚集在一起了。有的孩子拉著大人的手靠近，老人在后面開(kāi)心的笑。工作人員點(diǎn)燃了一盒叫做滿(mǎn)天星的煙花，只看到“小導(dǎo)彈”在半空中“砰，砰”地直沖云霄，五顏六色的菊花出現(xiàn)在人們面前。當(dāng)他們倒下時(shí)，星星看起來(lái)很好，象征著中秋節(jié)的團(tuán)聚和幸福。

看著五顏六色的煙花，不禁想起了駐守邊疆的邊防軍和指揮交通的警察叔叔們。他們此刻為了國(guó)家穩(wěn)定，人民安寧，堅(jiān)守工作崗位，無(wú)法與家人團(tuán)聚。他們“為大家放棄一個(gè)小家庭”的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

又一個(gè)難忘的中秋節(jié)!