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高考語文作文寫作方法與技巧 高考語文作文如何寫好篇一

個性，是思維品質(zhì)當中最核心最有價值的東西。有個性才有自我。一個充分肯定自我的人總會有無限屬于自己的獨特思想和新鮮創(chuàng)意。

俄國著名作家屠格涅夫明確指出：“……在一切天才身上，重要的是我稱之為自己的聲音的東西……重要的是生動的、特殊的自己個人所有的聲調(diào)，這些聲調(diào)在其他人的喉嚨里是發(fā)不出來的……一個有生命力的富有獨創(chuàng)精神的才能卓越人士，他所具有的重要的顯著的特點也在這里。”

當代散文家劉亮程也說過：“作家都是通過自己接近人類的，每個作家都希望自己最終發(fā)出人類的聲音。但在這之前，他首先要發(fā)出屬于自己的聲音。”

如果我們“讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場”（叔本華），那么，我們就喪失了人之為人的可貴。伏爾泰說：“人類通常像狗，聽到遠處有狗吠，自己也吠叫一番。”這是一種沒有認識到自我的珍貴的人，是沒有自己獨立思想的人，是異化了的人。

所以，我想對你說，要珍愛個性，而不僅僅是保持個性。無論是個人、城市，還是民族、國家，個性永遠是最獨特、最有價值的東西。

吳克群在他的《吳克群》這首歌中唱道：“我不是陳奕迅，我只想用自己的聲音，唱歌給你聽。”

“我只想用自己的聲音，唱歌給你聽。”孩子，我希望你也是這樣熱愛著自己的聲音。做自己，不要成為任何人的影子，要記住邯鄲學步的悲劇。

高考語文作文寫作方法與技巧 高考語文作文如何寫好篇二

1、系統(tǒng)梳理語言運用和文言文基礎(chǔ)知識，利用零散時間，切實做好查漏補缺工作。

2、集中閱讀現(xiàn)代文10篇左右經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對經(jīng)典題型認真訓練，比較自己的.答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。

3、集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經(jīng)典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關(guān)注并形成個人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等，研讀高考作文發(fā)展等級的評分標準，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應考能力和信心。

4、認真完成3至5套經(jīng)典語文試題，以保證試卷訓練手感和速度（包括月考、模考）。

成績一般的考生要分分必爭

對于成績拔尖和成績一般的考生，如何把握心態(tài)應戰(zhàn)高考？

考試前，成績拔尖的同學可能信心更足，學習更有條理，也更勤奮，但要注意勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘；成績一般的同學要大膽、合理取舍，找到自信心和長分點，盡自己的能力做好考前沖刺工作。

考試時，成績拔尖的同學切忌碰到難題、新題過于急躁，要知道我難人亦難；成績一般的同學要懂得分分必爭，確保會的做得對，千萬不要隨便放棄。

學魯濱遜開“快樂清單”

“陽光心態(tài)，決勝高考。”如何以陽光快樂的心態(tài)迎接即將到來的高考，就應該學學魯濱遜，給自己開快樂清單：

魯濱遜漂流到孤島數(shù)月后，孤寂和絕望的他打算在一棵歪脖樹上投環(huán)自盡。結(jié)果，繩子很結(jié)實，樹枝卻斷了。絕處逢生的他決定重新考慮自己的現(xiàn)狀，于是列出了兩份清單。

在第一份清單中，魯濱遜列出：我身在一座可怕的荒島，過著與世隔絕的日子；而在另一份清單中他寫道：但我還活著，沒有像同船的伙伴一樣葬身魚腹，樹枝也不讓我死。

緊接著，在第一份清單中，魯濱遜抱怨沒有衣服穿，而在另一份清單中，他寫下：島上天氣暖和，沒有衣服也不會凍死。所有罐頭吃完了，但上帝保佑，島上有新鮮的水果和飲用水……兩份清單列完后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，他眼前所有的難題都有了解決的辦法，一下子增強了活下去的勇氣。