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最新誠(chéng)信的作文小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀

時(shí)間:2025-06-30 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

誠(chéng)信小學(xué)六年級(jí)篇一

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文:誠(chéng)信,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

什么是誠(chéng)信?守諾言,講信用,答應(yīng)別人的事情努力做到,就是最基本的信,如果一個(gè)人不守諾言,不講信用,那么他將會(huì)沒(méi)有知己朋友,這樣又怎能讓自己在社會(huì)上立足呢?而一個(gè)人遵守信用,講誠(chéng)信,那么,你就能使自己在社會(huì)上站穩(wěn)。

而每個(gè)人都應(yīng)該守誠(chéng)信,不要損壞了自己的形象。我在那一件事情中終于體會(huì)到了誠(chéng)信的真正內(nèi)涵。

那是暑假里十分炎熱的一天,百無(wú)聊賴之時(shí),我打開(kāi)電腦,在qq上與網(wǎng)友大侃特侃,終于緩解了寂寞的心情。后來(lái),網(wǎng)友邀我出來(lái)玩,我閑來(lái)無(wú)事,自然答應(yīng)了,我焦急地等待著時(shí)間的到來(lái),一吃過(guò)午飯,我便騎著車匆匆忙忙地趕到目的地。

終于,我按奈不忘初心的氣憤,撥打了網(wǎng)友留給我的電話,誰(shuí)知道這個(gè)電話一撥出,卻久久無(wú)人接聽(tīng)……終于一個(gè)年邁的聲音從話筒里傳出來(lái),當(dāng)我問(wèn)到網(wǎng)友的名字時(shí),他卻只說(shuō)了一句:“不認(rèn)識(shí)!然后就把電話掛了。我起初以為是號(hào)碼撥錯(cuò)了,當(dāng)我再次撥出電話時(shí),卻得到了與上次一樣的結(jié)果,我當(dāng)時(shí)就火了,狠狠地將電話掛了,氣哼哼地騎上車就徑自回家了。

盡管那天他沒(méi)能及時(shí)趕到,但是我卻遵守了諾言,做到了誠(chéng)信,我自然問(wèn)心無(wú)愧,盡管網(wǎng)友已經(jīng)將他沒(méi)來(lái)的原因講得十分清楚,可還是免不了另人感到費(fèi)解,畢竟不講誠(chéng)信是難以讓人把你當(dāng)成一個(gè)朋友,更何況他害得我在太陽(yáng)底下傻傻地等待了他一個(gè)下午,依我看,像這樣的朋友不交也罷!自從那件事情過(guò)后,我再也不會(huì)去相信那些胡言亂語(yǔ),騙人的鬼話了。

誠(chéng)信小學(xué)六年級(jí)篇二

如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息,那么誠(chéng)信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。

誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花,是群星陣中最閃亮的那顆明星,是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信,便是擁有了最美好的品格,擁有誠(chéng)信,便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。

兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將:呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世,威震四海。可是千百年來(lái),人們都是推崇關(guān)羽,唾棄呂布,原因何在?關(guān)羽義重如山,信字當(dāng)頭,即使追隨劉備,曹操已是頭號(hào)敵人,也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布,反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信,有人罵他是“三姓家奴”,有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死,相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝,呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。

還記得,晉文公退避三舍,才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游,友人路途暴病而亡,李白為友人守喪,甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定,哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠(chéng)信本身并不困難,難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn),仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的勇氣,難的是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣,堅(jiān)守誠(chéng)信,便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣,這香氣終將千古流芳。

也許在很多人看來(lái),有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻,很沒(méi)有意義,因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去。可是,讓我們想想,也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人,就會(huì)是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利,可是當(dāng)花失去香味時(shí),再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此,它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源,擁有誠(chéng)信,人格便有了自己的靈魂。

誠(chéng)信就是這樣,香氣迷人,沁人心脾,堅(jiān)守誠(chéng)信,便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。

愿誠(chéng)信之花永世開(kāi)放。

誠(chéng)信小學(xué)六年級(jí)篇三

人生實(shí)在是一本大書(shū),內(nèi)容復(fù)雜,分量沉重,直到反倒個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè),而且必須慢慢的翻。書(shū)中記載著歡樂(lè),記載著憂愁,記載著許許多多的事,但每件事都包含著人的品質(zhì),其中最重要的是:誠(chéng)信。

傍晚,火紅的夕陽(yáng)染紅了半邊天,西邊的云朵,五彩斑斕,美麗極了。我一個(gè)人走在回家的小路上,邊走邊哼著小曲,心里特別開(kāi)心,因?yàn)槲铱剂藗€(gè)100分,回家媽媽肯定夸我。

走過(guò)半路,一陣吆喝打斷了我的思緒。“賣(mài)西瓜啦,又大又甜的西瓜,快來(lái)買(mǎi)呀!”原來(lái)是賣(mài)西瓜的,我一看,呀!還還有不少人呢!于是我擠到攤前,一看:哇,這兒的西瓜真大呀,個(gè)個(gè)都像個(gè)皮球!看著看著,我不禁眼饞了。這時(shí),我一看,賣(mài)西瓜的老爺爺正和別人討價(jià)還價(jià)呢!我心想:哈哈!趁他不注意偷個(gè)西瓜吃。不,不行,老爺爺辛辛苦苦種的西瓜怎偷呢?但少了一個(gè)又沒(méi)事,還是偷一個(gè)吧!于是,我趁人還不注意,便拿了一個(gè)西瓜躡手躡腳的逃走了,,在回家的路上,我邊跑邊回頭看看,生怕被人發(fā)現(xiàn),回家后,我長(zhǎng)舒了一口氣,將西瓜放到桌上,見(jiàn)媽媽剛從外面回來(lái),便對(duì)她說(shuō):“媽,我考試得了100分!”媽媽一聽(tīng),說(shuō):“哇,兒子真棒!”“晚上吃西瓜吧!”“西瓜,哪兒有西瓜?”我用手指指桌上,媽媽問(wèn):“誰(shuí)買(mǎi)的”我用手拍拍胸口,自負(fù)的說(shuō):“我弄來(lái)的。”媽媽一聽(tīng),不但沒(méi)有夸我,卻一下子把我拉坐到椅子上,十分嚴(yán)肅的說(shuō):“快說(shuō),從哪兒弄來(lái)的?”我支支吾吾的講了事情的經(jīng)過(guò)。

第二天,我將西瓜還給了那個(gè)老爺爺,老爺爺見(jiàn)狀,“呵呵呵”的笑了,笑得是那么開(kāi)心,臉上的皺紋似乎也少了許多。

誠(chéng)信給人的感覺(jué)像一泓清水,你可以看見(jiàn)水底的魚(yú),也像一條大道,你可以一直坦然的走,走向陽(yáng)光普照下的世界,亮亮堂堂。當(dāng)一個(gè)人仰無(wú)愧于天,他就會(huì)誠(chéng)信,所以就會(huì)過(guò)得快樂(lè)和幸福。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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