活動方案是為了解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列有序活動的安排和計劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選活動方案,供大家參考和借鑒。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇一
活動目標(biāo):
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細(xì)觀察看圖片,能在圖片中找到自己需要的信息。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備:
1、制作3種標(biāo)志,分別表示3種處理方法:用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、故事導(dǎo)入活動,向幼兒提出問題。
(1)旁白:浩浩在家里玩的時候,一不小心把腳扭了,這可怎么辦呢?
妞妞說:快,用手揉一揉,揉揉就好了!
兵兵說:不對,不能用手揉,要用冰毛巾敷。
樂樂說:什么啊,明明是用熱毛巾敷。
(2)教師:他們的意見都不一樣,到底誰說的對呢?老師這里有三個標(biāo)志,你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書,了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師:
(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。
(2)現(xiàn)在看過書了,有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖,了解扭傷后的處理方法。
(1)教師:記住哦,扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動,躺下,把腳墊高,把毛巾浸過冷水后,冷敷受傷的部位,這樣可以減輕扭傷處的腫脹,有止痛的效果。受傷一天后,再把熱毛巾敷在受傷處,這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。
(教師邊指掛圖,邊向幼兒解釋說明。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒,一邊說扭傷后的處理,一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作,進(jìn)行練習(xí)。
4、玩扮演游戲,小心扭傷后的急救方法。
教師:娃娃家的寶寶扭傷腳了,小朋友們,請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧!
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇二
1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識。
難點;引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的`危害性。
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
1、播放相關(guān)圖片,音樂導(dǎo)入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論,并結(jié)合生活實際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān),教師講解電的用途。
4、幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣。
5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電。
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇三
1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。
一、講述交通事故案例。
導(dǎo)入:教師講述交通事故。
你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的`原因。)。
師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
1、分組交流。
2、集體分享。
師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。
3、認(rèn)識標(biāo)志。
三、了解簡單的交通指揮手勢。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇四
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點:培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
一、感知經(jīng)驗:
師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)。
提問:__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點。
小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗:
播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗:
播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,__小朋友是怎樣做的)。
四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇五
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重難點:
活動重點:初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。
活動難點:幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。
師:朱老師帶來了一張圖片,你認(rèn)識它嗎?這是什么?
師:你在哪里看見過?有什么用呢?
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師:你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān),學(xué)會一些自我保護(hù)的方法。
1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):
四、結(jié)束活動。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇六
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
教案準(zhǔn)備:
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
教案流程:
1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護(hù)和自救的方法?
(三)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們該怎么做呢?
(四)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié):
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時,把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。
3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇七
陽春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺,同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛心無限。
宗旨:公益時尚、公益生活。
主題:許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
美化環(huán)境,保持生態(tài)環(huán)境,提高大家愛護(hù)花草,珍惜綠色的責(zé)任心,讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。
三月十四日中午12:00-x:30。
一、二食堂前。
利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來,海報,橫幅。
植樹造林,利在當(dāng)今,鍛煉自我,造福后代。
1:由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口。
2:又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。
3:由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會各部門,給予支持和配合。
4:活動內(nèi)容:讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人,那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn),效果顯著。
5、注意事項:
a)宣傳時和大家講明捐書的目的。
b)要登記清楚共捐出多少本書。
3月21日中午12:30-x:30以班級為單位,打掃自己的包干區(qū)。
xxx元。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇八
1、知道噪音會損害聽覺,了解保護(hù)聽覺的方法。
2、喜歡說兒歌,嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備。
1、《小耳朵》兒歌。
2、《救救地球》幼兒用書。
活動過程。
1、請幼兒閉上眼睛,聽聽活動室外有什么聲音,有沒有聽到嘈雜的噪音,并說說聽到噪音是會怎么做。
2、出示《小耳朵》兒歌,一起說兒歌:
《小耳朵》。
兩只小耳朵,最愛聽什么?
小鳥來歌唱,美妙音樂多。
兩只下耳朵,最怕聽什么?
噪音若太多,掩耳躲一躲。
3、與幼兒討論:小耳朵最愛停什么聲音?(小鳥的歌聲)。
你的小耳朵最愛聽什么聲音?(自由回答)。
小耳朵最怕聽什么聲音?(噪音)。
你的小耳朵最怕聽什么聲音?(自由回答)。
4、根據(jù)幼兒的回答,改編兒歌。
5、老師告訴幼兒,長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出示幼兒用書,請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子,保護(hù)聽覺。
6、讓幼兒嘗試戴上耳罩,說說能否聽見聲音,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保護(hù)聽覺的重要。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇九
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點:避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動難點:在火災(zāi)發(fā)生時,保護(hù)自己的方法。
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的'?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)。
3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十
夏天到了,讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識,顯得十分重要。
教學(xué)目的:
1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與幼兒的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入
小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點:
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談?wù)勈吕變河懻?/p>
(三)、說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,我們要保護(hù)自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險的事,要大聲呼救!
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十一
1、活動介紹。
客戶答謝會,通過會議、慶典、晚會、參觀、旅游等形式與內(nèi)容,將xx企業(yè)文化及發(fā)展遠(yuǎn)景與客戶進(jìn)行充分溝通,以使客戶真正理解到xx品牌的價值,實現(xiàn)合作共贏。在活動公司審批活動方案后,向客戶發(fā)送邀請信,通過銷售人員的溝通,確認(rèn)到會人員,公司根據(jù)到會人員詳細(xì)信息安排住宿、交通、餐飲,并按照預(yù)先的活動流程進(jìn)行。
2、活動時間待定。
3、活動地點待定(4-5星級酒店,要求能夠容納100人左右的大型會議室、100間標(biāo)準(zhǔn)間、專業(yè)演出臺、可同時容納參與人員就餐的餐廳等)。
4、參與人數(shù)及人員。
渠道商、終端用戶、轉(zhuǎn)綠合作伙伴、媒體、預(yù)計100人,公司職能部門人員30人,總計130人。
二、活動策劃。
1、活動主題。
深度合作、發(fā)展共贏。
2、活動流程。
參觀公司-客戶答謝晚宴-旅游。
3、活動創(chuàng)意設(shè)計。
各種宣傳物料:均以公司logo和活動主題相互銜接,對外形象統(tǒng)一,傳遞理念清晰。
小禮品的使用:鑒于會議時間未年底,天氣寒冷,可設(shè)計制作一條具有“xx色彩”的.圍巾贈送給客戶。
客戶簽到墻:在晚會入場式,在門口設(shè)置簽到墻,與會人員入場發(fā)一張彩色紙,根據(jù)簽到墻的顏色提示將彩色紙貼在背景上,簽到后,背景上呈現(xiàn)出一幅緊扣活動主題的像素畫。
為了營造效果,拉近客戶與公司之間的距離,晚會開始時,可由公司管理人員與客戶代表,合唱歌曲。
參觀時,在公司大廳內(nèi),制作公司里程展示墻,向客戶展示公司發(fā)展軌跡。
晚會游戲環(huán)節(jié),入場嘉賓,沒人發(fā)一張卡片,在游戲環(huán)節(jié),抽取卡片號碼參加游戲,游戲獲勝者獲得禮品,并可抽取會議獎品。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十二
一、活動目的:
(1)6.1兒童節(jié)是一年一度屬于兒童的日子,在這里我們將舉辦一次大型活動來共祝節(jié)日快樂。
(2)活動背景:為答謝廣大家長的支持,增加與家長的溝通和聯(lián)系,同時為了進(jìn)一步提高市場的推廣,品牌的宣傳,加深家長認(rèn)識冠軍寶貝的學(xué)習(xí)文化,實力背景,挖掘孩子的無限潛。在此借兒童節(jié)來領(lǐng)之際,組織一些家長和學(xué)生來參加我們的特別活動。
二、活動主題:
“快樂同心,暢想六一”。
三、活動對象:
(1)10歲以下小朋友,我們的`聯(lián)盟商家。
(2)主辦方:冠軍寶貝兒童啟智館。
(3)活動地點:美麗aaa廣場,6.1——6.2(兩天)第一天用來拍dv短片的,第二天做市場。
四、活動內(nèi)容:
(1)樂景幼兒園出幾個節(jié)目:紅領(lǐng)巾佩戴儀式,踢毽子游戲,拔河比賽,拓展游戲。老師指導(dǎo)小朋友才藝表演。
(2)主題人在活動三天前準(zhǔn)備好主題搞。
(3)提前一周準(zhǔn)備好必須物品,確定好活動的場地及活動流程。
(4)游戲環(huán)節(jié)要預(yù)先分組,所有的活動以早教館和少兒英語館來區(qū)分進(jìn)行游戲。
(5)工作人員提前1小時到達(dá)場地,做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
(6)在活動進(jìn)行時,要適當(dāng)?shù)木S護(hù)秩序,調(diào)節(jié)好活動的氣氛。
五、活動流程。
(1)開場節(jié)目。
(2)主持人進(jìn)行開場白,介紹冠軍寶貝企業(yè)文化和背景以及活動目的。
(3)表演與游戲活動環(huán)節(jié)。
(4)6.1日工作流程。
9:00——9:10開場白,介紹詞。
9:10——9:30開場舞蹈。
9:30——9:50拔河比賽。
9:50——10:00集體游戲:彩虹傘(音樂:高人矮人)寶寶們看看,彩虹傘出現(xiàn)了,請媽媽帶著寶寶躲在傘里面,請現(xiàn)場的爸爸們幫老師把傘撐起了,聽我的口令上~下~我們一起跟著音樂繞這圈圈抖動起我們的彩虹傘。
10:00——10:10抽獎時間。
10:10——10:30奧爾夫音樂律動。
10:30——11:30ruby專業(yè)講座時間。
11:30——12:00親子比賽,小小搬運家(1歲半—2歲),搭橋過河(2—3歲);給小動物運糧食(6—9歲),有獎問答介紹上午活動。
12:00——14:00吃飯時間。
14:00——14:30活動開始,介紹臺詞,cici舞蹈時間。
14:30——15:00跨欄高手、寶貝分餅、毛毛蟲大賽、拼圖小能手(2歲——3歲)。
15:00——15:30少兒英語節(jié)目時間15:30——16:00拔河比賽時間。
16:00——16:10抽獎時間。
16:10——16:30請禮儀公司少兒演出節(jié)目。
16:30——17:00yuky魔術(shù)表演時間。
17:00——17:30少兒英語館音樂律動。
17:30——18:00早教館音樂律動并做有獎問答。活動結(jié)束。
六、工作安排。
(1)活動前一周買好所有物品。
七、應(yīng)急方案。
九:準(zhǔn)備物資。
十、禮品物資。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十三
更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,讓學(xué)生利用暑假空閑機(jī)會走出社會,關(guān)注社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,去嘗試解決問題的能力,使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。
二、組織形式。
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體,以學(xué)生自身為主體,通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
分不同層次,安排社會實踐內(nèi)容,做到人人能參與,人人有參與。
一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
三到六年級以《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求。
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,把它們的名稱記錄下來和畫下來,看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下,寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們,聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后,至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、活動總結(jié)。
1、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理,通過學(xué)生小組評定和教師評定,在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。
2、學(xué)校將各班上交的資料匯總,再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學(xué)校少先隊大隊部,出好專刊,定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
方案二:。
為了進(jìn)一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義。
1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:。
1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗。
3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式:。
1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請一位家長作為活動的組織者。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
2、小組類別:。
讀書小組:定期、定點,交流讀書心得。
科技小組:讀一本科普讀物;做一項科學(xué)實驗;科技小制作;。
護(hù)綠小組:定時到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時在樓區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)。
三、具體實踐活動。
1、科普系列活動。
2、校園“愛綠護(hù)綠”活動。
3、社區(qū)服務(wù)活動。
4、社會參觀旅游活動。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書伴成長”系列活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。
四、具體過程參考如下:。
a編組、選題;。
b聘指導(dǎo)家長;。
e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
五、活動記錄。
各小組依據(jù)本組活動特點,在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式,對本組的活動過程和活動內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。如日記、科技小制作、讀后感、照片、視頻等,開學(xué)后請各小組完成表格,同活動記錄一并上交。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十四
一、爭取保持每天早晨的晨練活動。我社區(qū)的文化隊伍自成立以來,堅持每天的晨練從未間斷,形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,結(jié)合社區(qū)文化隊員的實際情況,選擇適合中老年朋友的活動內(nèi)容,從內(nèi)容上不斷更新來調(diào)動大家的積極性。
二、廣泛開展豐富多彩的群眾性文化娛樂活動,樹立“文化型”的和諧社區(qū)。
1、在文化工作中,學(xué)習(xí)和借鑒有特色的社區(qū),采取走出去,請進(jìn)來的工作理念,尤其是走出區(qū)域范圍,與文化特色濃厚的社區(qū)建立合作伙伴關(guān)系,利用我們的資源和地域優(yōu)勢,互利互補(bǔ),來帶動社區(qū)文化工作的開展,通過多姿多彩的文藝形式,充分調(diào)動社區(qū)居民的積極性,提高他們參與文化活動的興趣。
2、結(jié)合社區(qū)實際情況,組織開展迎新春,慶三八,“五一”,“七一”,“八一”,“十一”等各大節(jié)日慶祝活動以及辦事處組織的廣場文化和社區(qū)組織的各項文體活動。
3、在社區(qū)內(nèi)培養(yǎng)、扶持家庭文化戶,開展各種有益于少年兒童身心健康的文藝、體育活動。在居民中挖掘有特色的文化愛好者家庭,參與居委會組織的文化活動,促進(jìn)社區(qū)的文化體育工作的進(jìn)一步提高。
三、積極主動的與轄區(qū)單位配合,尋求他們的支持,搞好社區(qū)的文化工作,共同創(chuàng)造“文化和諧型”社區(qū)。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十五
1.正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量,學(xué)習(xí)將實物分類并用相應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣,能較專注地參與操作活動。
活動準(zhǔn)備。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備。
(1)幼兒喜愛各種各樣的糖果,有包糖果的經(jīng)驗。
(2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備教具:數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具:糖果紙,紙團(tuán),數(shù)卡5套,貼紙,水彩筆,操作單1、2、3。
活動過程:
一、包糖果。
1、引出活動內(nèi)容師:新年快到了,我們要做一些新年糖果打扮我們的教室,甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!
2、觀察活動材料。
師:每一組都有一些糖果和糖紙,請小朋友把糖果全部包完哦!
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊,才能把糖果包緊。
二、分糖果。
1、師:糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分,怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)。
2、師:好吧,我們就把一樣顏色的糖果放在一個盤子里,數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆,在選一個數(shù)卡朋友來表示。
三、確認(rèn)糖果師:現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?
四、幼兒操作。
1、教師出示“糖果數(shù)字練練看”操作單。
師:這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細(xì)數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果,把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上,然后在最小和的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標(biāo)記吧!
鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細(xì)點數(shù),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。
2、教師出示“找糖果”操作單教師:這里有幾罐糖果,你覺得這個罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個罐子上標(biāo)有數(shù)字7)。師:你真聰明。
師:那請你仔細(xì)數(shù)一數(shù),這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆),那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師:真棒,待會請你試一試。
師:請你再看一看這一罐,因該有幾顆糖果呢?(5顆),請你們仔細(xì)數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆),師:哦,原來是太……多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉2個)。
3、教師出示操作單三師:小朋友們,這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。
師:我們今天總過要玩幾個游戲啊?(3個)做完游戲了,我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好,現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個游戲都要玩一玩哦。
五、幼兒游戲,檢查操作單,活動結(jié)束。
師:游戲結(jié)束時間快到啦,還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友,請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。
師:游戲結(jié)束了,請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十六
為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果,促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動的教學(xué)設(shè)計等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦x縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項)評優(yōu)活動。
二、活動目標(biāo):
以《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程(中級)》的內(nèi)容,以單元設(shè)計為主題,采用中觀教學(xué)設(shè)計思維,加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實施教學(xué)方案、開展教學(xué)評價中發(fā)揮積極的作用,促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、設(shè)計要求:
1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容,以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo),強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計。
2、設(shè)計課型可以是常規(guī)課程,也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。
3、一個主題中包含若干個專題。
4、設(shè)計模板參照《教育技術(shù)中級培訓(xùn)教材》。
四、活動對象:
所有參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的中小學(xué)教師。
五、時間安排:
1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會議上作具體的宣傳、發(fā)動和布置工作。
2、4月-5月,教師認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方案,或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)校“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項目負(fù)責(zé)人。
3、5月下旬,由各校的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項目負(fù)責(zé)人組織,由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi),原則上涵蓋各學(xué)科。
5、6月x縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評選,評出等第獎。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十七
幼兒園寒假安全預(yù)案:
活動目的。
資料。
3、通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
4、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
幼兒園寒假安全預(yù)案:
活動內(nèi)容。
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,避免戳傷,不互相追打、亂跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
3、教育幼兒到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方,跟著大人的話,不得隨便離開,要拉著大人走,不能自己到處跑,有事應(yīng)告訴大人。
4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報警方法,向大人求助的方法。
5、教幼兒認(rèn)識電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險物品的危害,以防止意外事故。
6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門,單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”,不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達(dá)清楚,緊急情況知道如何聯(lián)系家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法,了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、害的一般方法,提高自我保護(hù)能力,形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。
11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識,預(yù)防常見食物中毒和疾病。
幼兒園寒假安全預(yù)案:
活動方式。
(一)課堂教育。對無法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識,利用專設(shè)課時進(jìn)行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容。
(二)媒體宣傳。利用班級墻報、板報、家園互動等媒介向家長廣泛進(jìn)行安全知識宣傳,營造安全教育氛圍,產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十八
一、活動目標(biāo):
1、對滾動的物體發(fā)生興趣,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備:
方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。
三、活動過程:
(一)幼兒自由操作材料,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
1、出示一圓形物體,操作滾動。
小朋友,這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)。
2、幼兒自由選擇物體,進(jìn)行實驗操作。
3、教師幼兒共同總結(jié)實驗結(jié)果。
〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?
〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。
小朋友,在玩的時候,你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問:它們滾得一樣嗎?有什么不同?)。
(二)幼兒再次自由造作材料,探索圓形物體滾動軌跡的不同。
為什么有的物體滾一下不動了,有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾,
有的卻朝一個方向滾。為什么有的滾得很直,有的會拐彎。
(三)幼兒再次操作材料,探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
1、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實驗操作。
2、幼兒表達(dá)自己的想法:為什么物體滾動的軌跡不同。
3、教師操作兩種不同的形狀的物體,驗證幼兒猜想。
4、師幼共同交流實驗結(jié)果:物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系,茶葉筒可以滾直是因為兩頭是一樣粗的,一次性紙杯滾不直是因為兩頭粗細(xì)不一樣。
(四)幼兒滾動自己身體。
小朋友,我們的身體也會滾動,大家一起試一試。
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安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇十九
活動目標(biāo):
1、享受聽故事的樂趣。
2、認(rèn)識各種危險動作。
活動準(zhǔn)備:
搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。
活動過程:
1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:
(2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時豆豆該怎么做?
(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī),豆豆想過去拿來玩,這樣對嗎?
2、幼兒討論:
讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險,并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。
3、請幼兒聯(lián)系實際生活,想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?
請幼兒將正確的處理方式說出來。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇二十
設(shè)計意圖:
一年一度的植樹節(jié)在就要到了,我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動,為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等。
活動目標(biāo):
1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程:
植樹節(jié)的時間以及意義,我們可以做的事情。
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好。
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇二十一
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動重難點:
重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點:培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備:
走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動過程:
一、感知經(jīng)驗:
師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)。
提問:__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點。
小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗:
播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗:
播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,__小朋友是怎樣做的)。
四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
安全專家指導(dǎo)的大班安全活動方案(精選22篇)篇二十二
活動目標(biāo):
1、明白在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。
2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
活動準(zhǔn)備:模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。
活動過程:
1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。
(3)注意秩序不能擁擠。
2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”,劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點后清點幼兒人數(shù)。