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研討課的心得體會(huì)

時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇一

曾經(jīng)理解“桃李不言,下自成蹊”是默默付出之意,自從參加了“十三五”課題研討,對(duì)課題專家溫翠云老師有了更深的敬意。聽(tīng)了她的講評(píng),我突然想到了這句話,也害怕用詞不當(dāng)貽笑大方,上網(wǎng)進(jìn)行搜索,搜狗百科是這樣解釋的:原意是桃樹(shù)不招引人,但因?yàn)橛谢ê凸麑?shí),人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去,便走成了一條小路。比喻為人品德高尚,誠(chéng)實(shí)、正直,用不著自我炫耀,就自然受到人們的尊重和敬仰。溫老師的講評(píng)沒(méi)有浮華的套話,她精湛的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)讓人心服口服,對(duì)我們今后的教學(xué)有巨大的推動(dòng)作用。

y老師講了小學(xué)二年級(jí)《小烏龜找工作》一課,按我們平時(shí)教學(xué)方式,y老師的課已經(jīng)完成教學(xué)任務(wù)。而溫老師在講評(píng)中提及,我們?cè)诮虒W(xué)中教育孩子學(xué)會(huì)做事堅(jiān)持不懈,懂得發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處才能成功這個(gè)道理是教材表面給我們的知識(shí),那我們可不可以超越一下教材,比如小烏龜找工作爬的慢不適合郵局工作、不會(huì)上樹(shù)不適合消防工作都可以說(shuō)得通,那么,它在旅游公司“結(jié)結(jié)巴巴”屬于語(yǔ)言鍛煉的問(wèn)題,它可不可以不急于跳槽,像“能說(shuō)會(huì)道”的小狐貍學(xué)習(xí)。小狐貍是它的同伴,自己哪里做得不好,多學(xué)習(xí)一下他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足多好。我們要引導(dǎo)孩子,“小烏龜怎樣才能在旅游公司得到聘用?”從而鼓勵(lì)孩子們多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,不要碰壁就知難而退,后天的努力對(duì)于一個(gè)人一生的成功很重要,這樣的教育才是真正對(duì)學(xué)生起到了實(shí)質(zhì)性的教育作用。

現(xiàn)在的孩子多數(shù)以自己的意志轉(zhuǎn)移為中心,因此教師要從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)。本文正好也是對(duì)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育的好素材。教師要引導(dǎo)孩子們充分看課文插圖,找找小烏龜在哪里,從而理解雜技的成功是離不開(kāi)小烏龜?shù)哪冻龅模迷趫F(tuán)隊(duì)合作中要把自己放在最低點(diǎn)。溫老師對(duì)教材如此參透,這讓我不覺(jué)眼前一亮,仔細(xì)一想,真的對(duì)!真的可以這樣講,我們?yōu)槭裁磪s想不到呢?還是對(duì)教材“吃”得不透。

y老師教學(xué)的結(jié)尾處設(shè)計(jì)了續(xù)寫:“雜技團(tuán)走了,小烏龜又失業(yè)了,它還能找到自己的工作嗎?請(qǐng)你自由寫一寫。”對(duì)于這個(gè)設(shè)計(jì),溫老師提出建議,結(jié)尾設(shè)計(jì)應(yīng)轉(zhuǎn)到孩子們身上,想想如果自己今后要是找工作和小烏龜遇到了一樣的情況,你要怎么做?樹(shù)立了學(xué)生的人生價(jià)值觀。

就《小烏龜找工作》一課,溫老師給我們舉例講解了作為語(yǔ)文教師,一定要有“大語(yǔ)文觀”。完全可以找來(lái)真實(shí)的小烏龜給孩子們看,與別的小動(dòng)物作比較可以找相應(yīng)的視頻或者讓孩子們動(dòng)手畫,這樣就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種能力的培養(yǎng),這樣動(dòng)手動(dòng)腦的課堂多好。

《散步》溫老師提及,在教育孩子尊老愛(ài)幼,傳承“孝心”這一主題外,要進(jìn)行多元整合。教育孩子我們生活在偉大的中國(guó),如果像外國(guó)某些面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家,他們連溫飽都是問(wèn)題,會(huì)有心情散步嗎?這里可以引出“感恩”教育,讓孩子們知道感謝我們的國(guó)家,感謝我們的黨。

溫老師的點(diǎn)評(píng)精彩極了,在這樣技藝高超的專家指導(dǎo)中下,我受益匪淺。隨后進(jìn)行了自我反思,根據(jù)我班的實(shí)際學(xué)情將溫老師的指導(dǎo)策略有針對(duì)性地融入到課堂教學(xué)中,認(rèn)真抓住一個(gè)點(diǎn)訓(xùn)練后及時(shí)檢查反饋,確確實(shí)實(shí)看到了實(shí)效。教學(xué)方法的改進(jìn),孩子們更是提高了學(xué)習(xí)的積極性,有了更足的勁頭兒。

正所謂“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書”,感謝名師伴我成長(zhǎng),借著課題研究的東風(fēng),努力快速成長(zhǎng)。我爭(zhēng)取將來(lái)也成為溫老師這樣的優(yōu)秀專家,教育出更優(yōu)秀的國(guó)家棟梁之才!

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇二

數(shù)學(xué)課教學(xué)必須緊貼學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又高于生活,最終為生活服務(wù)。因此,在教學(xué)中無(wú)論是對(duì)新知識(shí)的引入或鞏固都要注意緊貼學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生體會(huì)到,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)中上課教師們都從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

五、探究活動(dòng)充分。

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇三

新生研討課的最后一節(jié)是去xx市勘察測(cè)繪研究院的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。研究院大樓外表樸素,但里面卻滿滿都是學(xué)科的精華。在一樓,我看到了許許多多與地理信息科學(xué)、測(cè)繪有關(guān)的文化藝術(shù)品。這就說(shuō)明,我們的學(xué)科和專業(yè)是多樣化的,就像那些絲綢、團(tuán)扇、茶具。我們的專業(yè)與藝術(shù)品聯(lián)系在一起,形成了獨(dú)有的藝術(shù)韻味。這甚至可以發(fā)展成一條獨(dú)特的文化產(chǎn)業(yè)鏈,不僅是美學(xué)的又一創(chuàng)新,也能夠讓更多人認(rèn)識(shí)了解我們的專業(yè)。額外獲得的經(jīng)濟(jì)效益也是不可忽略的一部分。足以看到我們行業(yè)的重要性了。

二樓是以時(shí)間為軸的歷史展廳。懸掛了從古至今各個(gè)時(shí)期,青島各個(gè)地區(qū)的地圖。不禁為古人的偉大創(chuàng)造能力所折服。曾有人戲謔我們的專業(yè)是“做地圖的”,但看著那些地圖,繪制著一方土地,制作地圖的人,一定深深愛(ài)著他腳下的那方土地吧。地圖就是一種獨(dú)特的文化吧,具有很強(qiáng)烈的地方性與個(gè)人性。看著圖上的青島,看著青島發(fā)展的歷程,由衷的感受到了她的魅力。

地圖文化涵蓋了各種以地圖為載體和表現(xiàn)形式,具有地圖元素的多種文化形態(tài)。她兼具民族特色和實(shí)用性,通過(guò)圖標(biāo)來(lái)展示不一樣的科技與創(chuàng)意。青勘院的地圖文化創(chuàng)意產(chǎn)品達(dá)千余件,并且在國(guó)內(nèi)外屢獲殊榮,讓我倍感驕傲與自豪。

不過(guò)最令我震撼的是研究所頂樓的高科技展廳吧。這個(gè)展廳利用了高新科技技術(shù),為我們展示了地圖文化、地理信息云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等等方面的精彩內(nèi)容。在講解人員的帶領(lǐng)下,我們看到了青島地鐵線路規(guī)劃的電子地圖,也帶上3d眼鏡看了vr3d產(chǎn)品。在這個(gè)展廳的參觀中,我真切的意識(shí)到高新科技是多么的重要。他不僅僅是一個(gè)展示媒介,可以讓人們更直觀的了解認(rèn)識(shí)我們的專業(yè),更是一種利民便民的工具,也是能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一大動(dòng)力。

在參觀學(xué)習(xí)的最后,老師給我們看了青勘院的宣傳視頻,也給我們匯報(bào)了近年來(lái)青勘院的優(yōu)秀成績(jī)。發(fā)自內(nèi)心的佩服在我們這一行業(yè)前頭領(lǐng)軍的人。也真心為自己選擇了地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè)而開(kāi)心。院長(zhǎng)也應(yīng)邀給我們?nèi)w參觀學(xué)生發(fā)表了講話。以一個(gè)媽媽的身份,告訴我們?cè)诖髮W(xué)生活,專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的方面。“青勘院就是你們的家”,這句話真的很溫暖,讓人動(dòng)容。

離開(kāi)xx院的路上,我開(kāi)始回憶新生研討課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。匆匆忙忙的,時(shí)間真的很快,這門課結(jié)課了,這個(gè)學(xué)期也快結(jié)束了。與開(kāi)學(xué)的時(shí)候不一樣的是,我已經(jīng)習(xí)慣大學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)生活,也不像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣迷茫,不知所措。對(duì)地理信息科學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步清晰,也有了把這個(gè)專業(yè)學(xué)好的決心與動(dòng)力。

新生研討課給我的影響應(yīng)該像燈塔一樣吧。屹立在我的人生道路上,為我照亮前行的道路。在我初入大學(xué)迷茫的時(shí)候,讓我看見(jiàn)前方的道路。作為大一新生,最重要的還是學(xué)習(xí)吧,為自己接下來(lái)的道路不斷積累、充實(shí)自己。此外,還應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和喜歡做的事。大學(xué)這個(gè)平臺(tái)真的提供了很多有益的資源,我們真的需要把他們充分利用起來(lái)。如果可以,我們也要多接觸一些優(yōu)秀的人。近朱者赤,近墨者黑。只有和優(yōu)秀的人多相處,了解他們是如何為人處世,學(xué)習(xí)工作的。我們也會(huì)受到潛移默化的影響吧,然后也慢慢變得更優(yōu)秀。

就像研討課上勇敢上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)一樣,在大學(xué)里我也應(yīng)該更加勇敢和自信的去展現(xiàn)自己。也許自己的才華還不夠豐富,自己在很多方面也有很多欠缺和不足。但在每一次表現(xiàn)自我的過(guò)程中,總能夠發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。會(huì)為自己感嘆道:“原來(lái)我也可以這樣子。”大學(xué)是一個(gè)可以改變?nèi)耍茉烊说牡胤健O胍蔀樽约合氤蔀榈哪欠N人。

新生研討課已經(jīng)順利結(jié)束,而我的大學(xué)生活還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。研討課給我的收獲會(huì)一直是我學(xué)習(xí)工作與前進(jìn)的動(dòng)力。希望我的大學(xué)生活是精彩而優(yōu)秀的,能夠滿載收獲。

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇四

作文一直是學(xué)生談之色變的作業(yè),不喜歡作文似乎學(xué)生歷來(lái)就是如此。11月24日,我鄉(xiāng)幾位小學(xué)語(yǔ)文教師參加了安慶市舉辦的小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)活動(dòng),當(dāng)時(shí)心里就想:這種公開(kāi)課可真不好上,教師得指導(dǎo),學(xué)生得寫出來(lái),還要進(jìn)行交流、評(píng)議,這么多的內(nèi)容要在40分鐘內(nèi)呈現(xiàn)出來(lái),要想達(dá)到好的效果,可真不容易。在高琦小學(xué)報(bào)告廳聽(tīng)了三位老師的習(xí)作指導(dǎo)課之后,感覺(jué)不錯(cuò),頗多收獲。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念,嶄新的教法,靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。這三節(jié)課內(nèi)容各異,風(fēng)格不一,現(xiàn)就將這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)所得與大家共享。

課前與學(xué)生的溝通或者在開(kāi)課時(shí)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,有意地構(gòu)建一種平等友好的師生關(guān)系,營(yíng)造輕松愉悅的習(xí)作氛圍,這樣會(huì)極大地激活學(xué)生習(xí)作的欲望,學(xué)生就會(huì)敏捷地展開(kāi)思路,有了想表達(dá)的欲望。在二年級(jí)的`習(xí)作指導(dǎo)課上,學(xué)生介紹自己喜歡的玩具中,葉明珠老師注重課上與學(xué)生的溝通,輕松自然的對(duì)話緩解了學(xué)生緊張的心情;葉老師選取了二年級(jí)學(xué)生最感興趣的話題,帶著學(xué)生遨游玩具王國(guó),這樣很自然的就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。在老師巧妙的設(shè)計(jì)下,學(xué)生很快地理清了寫作的對(duì)象、表達(dá)的內(nèi)容,從內(nèi)容、方法各方面指導(dǎo)學(xué)生去寫作。

很多優(yōu)秀的老師總是喜歡讓孩子們讀一讀自己的作品,這是對(duì)學(xué)生作品的賞識(shí)和鼓勵(lì)。精心評(píng)改學(xué)生的作文,也是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)作文的重要一環(huán)。小學(xué)生作文,從本質(zhì)上看,也是一種創(chuàng)造。在他們看來(lái),花力氣寫了,已達(dá)到了自己的較好水平,送給老師評(píng)改,指望有所肯定與指出,以便看到成績(jī)并從中獲取力量與啟示。作文交給老師之后,他們急切地關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成果,都希望從老師那兒得到鼓勵(lì),得到信心。在三位老師的作文指導(dǎo)課上,老師們都請(qǐng)了幾位學(xué)生在課堂上發(fā)表自己寫的作文,并適時(shí)的給予點(diǎn)評(píng),同時(shí)還請(qǐng)其他學(xué)生點(diǎn)評(píng),讓其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)寫的好不好,哪些句子寫得好。和著那優(yōu)美的音樂(lè),學(xué)生聲情并茂地朗讀自己的作文,那是一種怎樣的驕傲與自豪!

每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),授課教師都注意適時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),把握時(shí)機(jī)進(jìn)行對(duì)話交流評(píng)價(jià),隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。湯瑾老師在教學(xué)展開(kāi)聯(lián)想學(xué)寫作文的課上,總不忘用溫暖的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生的回答做出肯定的評(píng)價(jià)和贊賞,極大的鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)寫作文的自信心,激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。老師們鼓勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言。這樣的鼓勵(lì)比任何物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)都有用,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的話更使他們有成就感,更能激發(fā)他們的潛能,以便更好的學(xué)習(xí)。

放手讓學(xué)生自由表達(dá),自由書寫,只有在自由的空間里,才能隨心所欲,才能有所新意。老師在課堂上應(yīng)盡可能地以話題作文甚至是自由作文為主,課堂外的作文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更自由,一句話也可,幾行字也罷,只要想寫就行。我們關(guān)注的不是學(xué)生們寫了多么精彩的文章,主要是培養(yǎng)學(xué)生們?cè)敢饽闷鸸P抒發(fā)心情的興趣愛(ài)好。湯瑾老師的展開(kāi)聯(lián)想作文指導(dǎo)課,就充分展現(xiàn)了這一點(diǎn)。這是一篇以聯(lián)想為基礎(chǔ)的習(xí)作,湯老師在教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程中由一雙筷子啟發(fā)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生盡可能地發(fā)揮想象,讓學(xué)生放飛想象的翅膀,自由選取自己想寫的素材。

總而言之,聽(tīng)了這幾節(jié)異彩紛呈的作文課,讓我感受到,語(yǔ)文的與眾不同在于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,我們要讓學(xué)生潛心去聽(tīng),真心去說(shuō),動(dòng)心去讀,靜心去寫;要讓學(xué)生學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注,學(xué)會(huì)品味詞句,學(xué)會(huì)理解感悟。作文需要自由,我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中要掌握好策略,運(yùn)用好方法,真正讓學(xué)生從作文的自由上升到思想的自由,真正愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上作文。

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇五

在五大領(lǐng)域中,數(shù)學(xué)活動(dòng)在幼兒園是最難開(kāi)展的。數(shù)學(xué)活動(dòng)的要領(lǐng)是操作,讓幼兒在操作中認(rèn)知,學(xué)會(huì)思維。幼兒園的孩子思維發(fā)展在不同的年齡階段存在不同的特征。小班以具體形象為主;中班從具體形象思維想抽象邏輯思維過(guò)渡;大班的孩子以抽象邏輯思維為主。如何把握各年齡階段思維的特征并以游戲活動(dòng)貫穿始終成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。

陳青老師的兩節(jié)大班數(shù)活動(dòng)《看看排排》和《圖形碰碰樂(lè)》對(duì)我的印象最深。優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)并不在于準(zhǔn)備材料的多少、豐富與否,而在于能以最少的教具調(diào)動(dòng)孩子自始至終極大的興趣。陳老師兩節(jié)課的精點(diǎn)在于此。這兩節(jié)課數(shù)學(xué)性很強(qiáng),需要孩子有一定的邏輯思維能力。陳老師憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn),每節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,環(huán)環(huán)相扣,遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,在出現(xiàn)困難的地方適時(shí)恰當(dāng)?shù)慕o予孩子指導(dǎo),促進(jìn)孩子思考。《看看排排》中,不僅材料可以排序,身體可以排序,竟然聲音也可以排序,這是許多老師都沒(méi)有想到的。老師的一句點(diǎn)睛,孩子們盡情發(fā)揮想象力,思維得到了更大的拓展。《圖形碰碰樂(lè)》中,孩子們?cè)诓僮髦懈惺艿狡创罱M合的樂(lè)趣,在最后的三角形找家中體驗(yàn)到合作游戲的快樂(lè),并明白動(dòng)手嘗試的重要性。

近幾年,繪本逐漸在各個(gè)幼兒園開(kāi)展。閱讀是生命中重要的一環(huán),閱讀是一種興趣,需要激發(fā);閱讀是一種狀態(tài),需要保持;閱讀是一種習(xí)慣,需要培養(yǎng);閱讀是一種生活,需要滋潤(rùn)。海克曼認(rèn)為對(duì)兒童時(shí)期進(jìn)行人力投資,將對(duì)他成年后的就業(yè)能力產(chǎn)生重要影響。余耀老師首先講述了繪本的重要性,針對(duì)兒童提出閱讀的審美、娛樂(lè)、認(rèn)識(shí)和教育四大功能,以及閱讀的愛(ài)、自然、頑童和成長(zhǎng)的四大母題。從一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例中娓娓道來(lái)繪本對(duì)孩子成長(zhǎng)中的影響。一個(gè)優(yōu)秀的繪本中能發(fā)現(xiàn)挖掘出許多知識(shí)點(diǎn),一天、一周甚至一學(xué)期都可能講不完。在給孩子們講述繪本時(shí)要做到講述心中有這本書,講述心中有人,講述心中還要有自己。最后,余耀老師結(jié)合《動(dòng)物絕對(duì)不穿衣服》這一繪本,從目標(biāo)制定、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等方面具體探究如何使繪本轉(zhuǎn)換為某一具體活動(dòng)。

大自然是孩子成長(zhǎng)最好的天堂,孩子的天性屬于自然,天真爛漫,自由自在,無(wú)拘無(wú)束,充滿著生機(jī)和活力。外出活動(dòng)為塑造靈動(dòng)與豐滿的心靈創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。山東科技大學(xué)幼兒園梁園長(zhǎng)為我們做了精彩的“特色外出活動(dòng),讓孩子的生活更精彩”的講座。關(guān)于兒童與自然,去自然化的生活、兒童的自然缺失癥已經(jīng)成為全球化時(shí)代人類共同的現(xiàn)代病,而特色活動(dòng)能讓孩子們回歸自然。梁園長(zhǎng)提出外出活動(dòng)的三條途徑:根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、結(jié)合節(jié)日主題活動(dòng)、利用自然環(huán)境社區(qū)環(huán)境生活環(huán)境等展開(kāi)。一幅幅生動(dòng)的照片、一段段有趣的視頻讓我們意識(shí)到每一次外出孩子更能讀懂大自然、老師更能讀懂孩子。這是孩子們?cè)谕赀@一“人生最重要的時(shí)期”真正擁有了一段光彩奪目的、獨(dú)特的、不可再現(xiàn)的精彩生活。

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇六

怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生寫好作文?小學(xué)作文該如何教?是當(dāng)下語(yǔ)文老師們最頭疼的問(wèn)題。怕上口語(yǔ)交際課,怕上作文課是大多數(shù)小學(xué)語(yǔ)文老師的心聲。為此,州教育局專門組織舉辦了“全國(guó)著名教育專家小學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)展示與研討會(huì)”特地邀請(qǐng)了全國(guó)著名的特級(jí)教師于永正、閆學(xué)、賈志敏、為我們舉辦專題講座,并進(jìn)行口語(yǔ)交際及作文指導(dǎo)的示范教學(xué),還邀請(qǐng)了現(xiàn)任山西省教科所語(yǔ)文教研主任崔云宏為我們解讀20xx版小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。我有幸參加了這次活動(dòng),獲益良多。

記事的作文,寫好之后,讓學(xué)生上臺(tái)朗讀自己的作品,于老師一邊傾聽(tīng),一邊及時(shí)地給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),提出改進(jìn)的方向,之后讓學(xué)生之間互讀、互改,再讓寫得好的學(xué)生上臺(tái)朗讀自己的作品,老師給予肯定,表?yè)P(yáng)寫的好的地方,然后讓同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)行修改,直至成文。整堂課過(guò)渡自然,氣氛活躍,學(xué)生積極參與,教師引導(dǎo)適時(shí)有效,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,讓人耳目一新。

其他兩位教師分別上了一節(jié)口語(yǔ)交際課和一堂作文指導(dǎo)課,都上得非常精彩,在設(shè)計(jì)提問(wèn)和引導(dǎo)分析方面都有自己的獨(dú)到之處。

通過(guò)幾位名師的示范教學(xué)和講座,我感受到,要教學(xué)生寫好作文不是一朝一夕的事。口語(yǔ)交際與作文息息相關(guān),上好口語(yǔ)交際課是上好作文課的前提,而上好口語(yǔ)交際課則要抓實(shí)平時(shí)的語(yǔ)文課堂教學(xué),課文教學(xué)與作文教學(xué)不是孤立的兩項(xiàng)工作,而是相互聯(lián)系,互為依促的。如果在平時(shí)的課文教學(xué)中不注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá),不注重詞句的積累與運(yùn)用,學(xué)生沒(méi)有深厚的語(yǔ)言基礎(chǔ),教師的教學(xué)水平再高也是教不好作文的。所以,作文教學(xué)要從一年級(jí)的說(shuō)話訓(xùn)練抓起,重視學(xué)生的字、詞、句的積累與運(yùn)用,多抓口頭造句、口頭說(shuō)話,鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多背、多抄寫,鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書等。豐富學(xué)生的語(yǔ)言信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感;掌握必要的修辭方法,學(xué)習(xí)一些作文構(gòu)架的方法等,才能從根上解決作文難的難題。

而作為語(yǔ)文老師的我們來(lái)講,更應(yīng)加強(qiáng)自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),提高語(yǔ)

文素養(yǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)理念。要提高學(xué)生的作文水平,不是光靠某個(gè)年級(jí)、某個(gè)老師的努力就能實(shí)現(xiàn)的,需要靠1——6年級(jí)的語(yǔ)文老師的共同努力,從最基礎(chǔ)的語(yǔ)言抓起,從最基本的說(shuō)話寫話抓起。一步一步,夯實(shí)基礎(chǔ),才會(huì)有萬(wàn)丈高樓的平地而起。在此,我愿與各位同仁共勉,為改變作文教學(xué)之窘狀而努力。

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇七

課前教師同學(xué)生交流,讓學(xué)生的身心愉悅,以飽滿的熱情,亢奮的斗志投入新授學(xué)習(xí)這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。每位教師上課前都與學(xué)生交流教材以外的話題,比如:你知道老師叫什么,你了解老師多少等話題,以示緩解學(xué)生的緊張感,同時(shí)也為學(xué)生在課堂上正常的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題搭好橋、鋪好路。

二、結(jié)合教材,創(chuàng)設(shè)有效的情境,真正為教學(xué)服務(wù)

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇八

按照路局《關(guān)于在全局辦公系統(tǒng)開(kāi)展“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動(dòng)的通知》要求,現(xiàn)匯報(bào)本人在學(xué)習(xí)研討過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)。

“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)”,就是堅(jiān)持抓基儲(chǔ)、強(qiáng)基本、重基層,堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,完善管理制度和工作流程,明晰管理權(quán)責(zé),強(qiáng)化職工教育培訓(xùn),構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)密的考核評(píng)價(jià)體系,切實(shí)筑牢鐵路事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“提質(zhì)增效”,就是堅(jiān)持以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心,確立鮮明的目標(biāo)導(dǎo)向,加快轉(zhuǎn)變鐵路發(fā)展方式,深化改革創(chuàng)新,推動(dòng)鐵路發(fā)展從規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,從運(yùn)輸生產(chǎn)型企業(yè)向運(yùn)輸物流型企業(yè)轉(zhuǎn)型,全面提升鐵路建設(shè)質(zhì)量、運(yùn)輸質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、工作質(zhì)量,實(shí)行全面預(yù)算管理,增收節(jié)支,努力提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。

“建首善之局”,北京鐵路局作為連接首都與祖國(guó)各地的鐵路樞紐,我們肩負(fù)著服務(wù)全國(guó)的重任。因此,“首善”不僅要體現(xiàn)在路局的人文建設(shè)中,更重要的是要把這種優(yōu)良的作風(fēng)帶到企業(yè)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中來(lái),創(chuàng)造出顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的就少學(xué)或不學(xué)等問(wèn)題。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作中存在畏難急燥情緒;工作不深入的問(wèn)題。

三是思想解放空間還很大。有時(shí)對(duì)路局、段新思路和新舉措的認(rèn)識(shí)還不夠到位,有時(shí)候?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)意圖把握不夠透徹,在工作中存有“不求有功,但求無(wú)過(guò)”的思想觀念,循規(guī)蹈矩,按部就班,工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

四是素質(zhì)能力與新要求存在一定差距。主要表現(xiàn)在“五個(gè)欠缺”,即專業(yè)技術(shù)能力欠缺,經(jīng)營(yíng)管理能力欠缺,綜合性、復(fù)合型能力欠缺,艱苦奮斗、吃苦耐勞的素質(zhì)欠缺,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的素質(zhì)欠缺。

五是服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。在搞好服務(wù)上,缺乏整體觀念和深度觀念,沒(méi)有跳出個(gè)人和辦公室的小圈子。

一是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。下一步,我要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總公司、路局、段有關(guān)決策、政策,用好理論指導(dǎo)日常生產(chǎn);同時(shí),我還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、安全管理、人文社會(huì)等方面的知識(shí)。

二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念、標(biāo)準(zhǔn)觀念,今天能辦的事不拖到明天,用最短的時(shí)間完成任務(wù)。

三是始終保持艱苦奮斗、自警自勵(lì)的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好本職工作。

四是努力做到“三個(gè)善于”。善于克服急躁、消極情緒,迎難而上,積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考,把握要點(diǎn)和規(guī)律性;善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物。根據(jù)自身工作特點(diǎn),多從主觀上找原因,多考慮自身原因,不斷完善和提高自己,虛心向同志們學(xué)習(xí),接受大家的批評(píng)和幫助,腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作。

五是要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。努力做到“四破四立”,即破除單純辦文辦事的觀念,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),主動(dòng)想大事、抓大事。破除因循守舊、安于現(xiàn)狀的觀念,樹(shù)立自我加壓、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。破除被動(dòng)應(yīng)付的觀念,樹(shù)立主動(dòng)執(zhí)行的意識(shí),增強(qiáng)政治敏銳性,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,做復(fù)合型、執(zhí)行型辦公室人員。破除重形式、輕效果的觀念,樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的意識(shí),講效率、求實(shí)效。

研討會(huì)心得 研討課的心得體會(huì)篇九

5月10日至13日,有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語(yǔ)組的另外兩名英語(yǔ)老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)。這次研討會(huì)邀請(qǐng)到了全國(guó)各個(gè)地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。很多經(jīng)常在英語(yǔ)各大報(bào)告會(huì)上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無(wú)數(shù),被我們?cè)趫?chǎng)的英語(yǔ)教師們稱之為大神、大師。作為參會(huì)的一員,對(duì)各位老師的講課更是敬佩不已,每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的個(gè)人魅力。下面,來(lái)總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語(yǔ)教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先,是來(lái)自xx市xx區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的xx老師。

整堂課上,主老師風(fēng)趣幽默,讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂(lè)于思考,積極分享。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,從看圖到聽(tīng)說(shuō)再到分享總結(jié),主老師一直給學(xué)生營(yíng)造用英語(yǔ)進(jìn)行思維并表達(dá)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。另外,還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí),例如上課的評(píng)價(jià)方式就做了精心的設(shè)計(jì),本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過(guò)閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物的五個(gè)步驟及注意事項(xiàng)。然后主老師做了愛(ài)心、鉆石、皇冠樣子的小卡片,如果哪位學(xué)生回答問(wèn)題回答的很好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼在黑板上,然后等學(xué)完網(wǎng)購(gòu)步驟后討論如何選擇買家,黑板上這些獎(jiǎng)勵(lì)就是重要的評(píng)判標(biāo)志,之間的聯(lián)系自然并緊密。

第二位敬佩的大咖是來(lái)自xx市中路小學(xué)的xx老師,林老師打破常規(guī),帶來(lái)了一節(jié)一年級(jí)的課。課堂真實(shí)有效,很受用。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語(yǔ)啟蒙上給大家了很好的啟示。例如,課前和孩子們打完招呼用簡(jiǎn)單的圖片和肢體語(yǔ)言讓學(xué)生明白英語(yǔ)課堂的指令:listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對(duì)一年級(jí)的課堂孩子們?cè)诼?tīng)不懂的情況下怎樣用英語(yǔ)授課,林老師用她的實(shí)例告訴我們肢體語(yǔ)言的重要性,簡(jiǎn)單指令的重要性。并且讓孩子通過(guò)觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同,學(xué)會(huì)英語(yǔ)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。針對(duì)較難的句子并沒(méi)有說(shuō)出英語(yǔ)意思,而是在課件上標(biāo)上漢語(yǔ),不用解釋,孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級(jí)孩子的特征,由課堂用語(yǔ)的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識(shí)再到語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心,在以后得教學(xué)當(dāng)中,我也會(huì)把這些行之有效的方法運(yùn)用到自己的課堂上。

還有來(lái)自廣東田教師,講完課圈粉無(wú)數(shù),被大家稱為大師,大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)課上豐富的表情和上課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。他的課堂氣氛輕松,由歌曲引到單詞發(fā)音,整堂課都充滿了歡樂(lè),孩子們樂(lè)享其中,這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。

還有一位身邊的大咖,我們六一小學(xué)的校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)是北方唯一一個(gè)站上全國(guó)講臺(tái)的老師,欽佩無(wú)比,身為六一人,為此感到無(wú)比榮耀。王校長(zhǎng)在語(yǔ)音教學(xué)方面給大家做了一個(gè)典范,就像沈峰教授說(shuō)的那樣,我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)缺乏的正是扎實(shí)的語(yǔ)音,扎實(shí)的音形義的教學(xué)。王校長(zhǎng)講的正是我們課本中的教學(xué)材料,根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸,利用繪本將所學(xué)語(yǔ)音知識(shí)運(yùn)用其中,作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語(yǔ)音教學(xué)中值得借鑒和運(yùn)用。

不管哪位大咖,他們都有一個(gè)共同的特征,那就是擁有一顆熱愛(ài)教育的心,對(duì)孩子滿滿的愛(ài),用這份愛(ài)對(duì)教學(xué)進(jìn)入深入的研究,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣,讓學(xué)生愛(ài)上課堂,我想,這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛(ài)教育,靜下心來(lái)去研究教學(xué)。作為英語(yǔ)教師的我們,首先把自己變得優(yōu)秀,把自己的語(yǔ)音功底變得深受,然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此,在以后的教學(xué)中,我首先做的應(yīng)該是把自己的英語(yǔ)知識(shí)拾回來(lái),把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段,應(yīng)多聽(tīng)多練,保持充足的英語(yǔ)知識(shí)和技能,這樣才能給孩子正確的示范。

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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。參觀梨園戲心得體會(huì)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心
在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才
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2023-06-22
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。講座心得體
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了
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我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蚪酉聛?lái)我就
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
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談家教心得
2023-06-22
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