入黨積極分子是黨的寶貴財富，他們的進步成長離不開黨組織的正確引導和培養。入黨積極分子要保持積極樂觀的心態，面對困難和挑戰要勇往直前。以下是小編為大家收集的入黨積極分子范文，僅供參考，大家可以結合自身實際情況加以借鑒和改進。作為一名入黨積極分子，我們要不斷提高政治覺悟和政治能力，積極投身到黨的事業中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。同時，還要弘揚優良傳統，培養良好作風，增強聯系群眾的工作能力，發揮先鋒模范作用。希望大家共同進步，為黨和人民的事業作出積極貢獻。
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇一
>最后一周，不再去啃偏題、難題，也不再重復簡單盲目的練習，每天挑做少量且有代表性的題，保持做題的感覺，不手生即可。這一階段，應該把幾輪復習中考過的試卷，尤其是老師重點講過的試卷拿出來翻看，從細節入手，仔細體會老師講過的答案，高考最后一周應找出應該注意的得分點，考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2.回歸基礎
剩下一周的時間，語文就是要回歸基礎。這時再做新題、難題、偏題沒有多大意義，還容易挫傷考生自信心。
考生都知道，高考試卷中的題目分為基礎題、中等難度題和難題，其中基礎題與中等難度題的分值占80%以上，考生要把最后一周寶貴時的間花在夯實基礎，力爭穩拿多拿基礎分。
3.查漏補缺
最后一周的語文復習還要做好查漏補缺工作。有錯題本的考生最好將各科錯題本看兩遍，沒有錯題本的考生可以翻看自己做過的試卷。考生看錯題的時候不要走馬觀花，而是要認真做一遍，確保弄會了，弄懂了。
4.規范答題
高考語文的成敗與細節也有很緊密的聯系，解題格式不規范、書寫潦草、沒有正確填涂答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
因此，考生還要抽空訓練一下規范答題(正確填寫相關信息、準確填涂、書寫工整、卷面整潔、解題規范等)，避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題，研究一下試題的評分標準，留意試題解答過程中的哪些是“得分點”，避免題會做卻得分不全的情況出現。
5.重視作文
作文是語文考試的 “半壁江山”，最后一周不可忽略。要進一步積累素材，還可看看歷年高考中高分、滿分作文，分析它們得高分、滿分的原因，與自己的作文對照，仔細琢磨怎樣才能充分發揮自己比較拿手的文體的優勢，讓文章有個性，有吸引力。在以往的模擬中，每次都有范文，教師在講評中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫作的實際，汲取他人成功的經驗，寫好一篇合格的考場作文并不難，應該說，文章的內容(包括立意、材料或者論據)和語言，是兩個重要的得分點。同時要通過審題關，書寫和標點的細節也要謹慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語言，有整潔的卷面，就能在語文考試中受益。
6.合理安排時間
高考最后一周要以良好的心態迎接高考最后這一階段，要以高考時間調整作息，勞逸結合。復習之余，可以翻翻雜志等，參加一些自己喜愛的運動，與家人朋友聊聊天，讓心理和身體得到良好的休息。
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇二
主要課程
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學等。
就業前景
會計學專業在全國多數省份都是志愿填報的熱門專業之一。考生報考會計學的主要理由是“好就業，待遇高”。然而，四年后的就業狀況是否與期待相符呢？多項統計調查顯示，會計學專業本科畢業生半年后就業率為90%以上，大大高出全國同屆本科畢業生平均水平。但值得注意的是，會計學同時也是失業量最大的專業之一。
這種現象說明，勞動力市場對會計專業人才需求量很大，但由于設置該專業的學校太多、招生規模太大，其畢業生供給量已經持續性超出市場需求。也就是說，選讀會計學專業，畢業后就業機會較多，但競爭也更激烈。在會計行業中，注冊會計師是一個含金量比較高的職位，如果能取得這個資格，那在人才市場上就游刃有余了。
no.2國際經濟與貿易
主要課程
政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學等。
就業前景
它曾經是一個熱得發燙的專業。上個世紀九十年代，隨著我國外商引資、中外合資等項目的不斷擴大，懂國際貿易的人才成了許多大公司的“搶手貨”。那時候，每年高考時，各高校錄取分數最高的專業往往就是國際經濟與貿易。
然而好景不長，到了上個世紀末，國貿人才在市場上就出現了“滯銷”的跡象。所幸的是，進入新世紀后，隨著全球經濟一體化的趨勢和中國加入wto后與國際貿易組織的接軌，國貿專業又迎來了第二個春天。當你看到商場里琳瑯滿目的貨品上出現越來越多的外文商標時，當你看到大街上有越來越多的外國名車奔跑時，當你看到你周圍出現越來越多的洋面孔時，你就知道，國際經濟與貿易專業還會繼續熱下去。該專業就業分布最多的地域是：廣東、北京、江蘇、上海、山東。
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇三
好好地備考，要運用最有效率，最科學的方法，踏踏實實地備考
高考要規范，注重每一個細節。
無論是從答題或是備考之中，一定要規范，要按照要求，他有什么要求，你就跟著他去做，跟著要求走，你就不會跑偏，要認真審題。另外注重細節，不要對簡單的題目產生大意。
學會理財，利用零碎時間
高考備考的每一分每一秒都是很重要，比如說有的時候去排隊吃飯的時候，你們可以拿一些小冊子，去背一下單詞，背一下古詩文，背一下書，數理公式，或者高考說不定剛好考到你撇了一眼的公式呢。
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇四
1、陶淵明在《桃花源記》中表現老人孩子都悠閑快樂的句子是“黃發垂髫，并怡然自樂。”
2、杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千萬間高樓大廈，能夠“大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”
3、屈原《離騷》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”兩句表明自己追慕先賢、愿保持清白獻身正道的決心。
4、《逍遙游》中“若夫乘天地之正，而御六氣之辯”，指出順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。
5、白居易在《琵琶行》中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨自一人喝酒的兩句是：“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
6、劉禹錫在《陋室銘》中表現“自己所交往的都是有修養的飽學之士，沒有無學之輩”的兩個句子是：“談笑有鴻儒，往來無白丁。”
7、莊子《逍遙游》通過舟對水的依賴來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴的句子是“風之積也不厚，則其負大翼也無力”。
8、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達詩人豁達胸懷和奮發向上、努力進取精神的詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
9、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》描寫周瑜指揮赤壁之戰時青春年少的英雄形象的句子是“小喬初嫁了，雄姿英發。”
10、《琵琶行》中，以自問自答的形式，借動物的鳴叫聲表現環境氛圍的荒涼凄清的句子是“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”。
11、《赤壁賦》中，寫蘇子扣舷而歌，抒發其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”。
12、《行路難》中，以四個連續的動作，表現詩人面對美酒佳肴，內心依舊苦悶抑郁的句子是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。
14、白居易的《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句，側面描寫和襯托了琵琶曲無窮的藝術魅力。
15、范仲淹在《漁家傲》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句，既有故土之思，又有功業未建的焦慮。
16、在《詩經·氓》中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩是“夙興夜寐，靡有朝矣。”
17、在杜甫《春望》中，寫用手撓發、頭發稀疏，甚至連發簪都挽不起來的詩句是：“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
18、在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人描繪歷史英雄人物征戰沙場、所向披靡的名句是：“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”
19、《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來表現塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。
20、李白在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句象征了人生道路上的艱難險阻。
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇五
一、現代文閱讀（35分）
（一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分）
（二)實用類文本閱讀(12分）
4、客觀題（選擇題）（3分）
將原來的多項選擇題改為單項選擇題（四選一）
5、主觀題（4分）
6、主觀題（5分）
（三)文學類文本閱讀(14分）
7、客觀題（多項選擇題）（4分）
將原來的多項選擇題改為不正確的兩項。
8、主觀題（4分）
9、主觀題（6分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一)文言文閱讀(19分）
10、11、12、13
（二)古代詩歌閱讀(11分）
14、15題：
14、客觀題（側重于句意理解、表現手法，形式為五選二的多項選擇題）
15、主觀題。（側重于思想內容）
（三)名句默寫(5分）
16、三、語言文字運用（20分）
四、寫作（60分）
啥叫論述類文本、文學類文本、實用類文本？
論述類文本：時評、書評、政論文、學術論文、雜文等；
文學類文本：小說、散文為主；
實用類文本：新聞、人物傳記、調查報告、科普文章等。
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇六
本報訊（記者李林霞）6月17日，高考網上評卷工作正在進行，雖然超過50%的試卷已評判完畢，但對于“掃描”的疑惑，始終縈繞在考生和家長的心頭。
“掃描的同時，設備還會完成一系列動作：試卷清晰度自動檢驗，對考生條碼、客觀題進行識別，對主觀題進行分割并打包、加密、存儲、傳輸。”承擔我省高考試卷掃描任務的某企業張姓負責人表示。掃描圖像是否清晰？張姓負責人表示，在掃描過程中，設備會進行不清晰圖像的實時檢測，同時還有質檢人員隨時檢測。對于掃描出來比較淺的圖像，設備會自動對整個界面進行增強、加深，個別確實不清楚的會挑出來，對設備進行提高亮度、增加對比度等調整后再掃描。
掃描識別會不會出錯？省招考中心相關負責人表示，我省用了3天時間，掃描完全部144萬余份高考試卷（答題卡）。“漢字非常復雜，對于手寫漢字，目前還沒有設備能完成識別功能。所以，掃描后保存的只是試卷圖像，老師評卷時看到也是圖像，可以放大和縮小，但不能對圖像本身進行更改。”
掃描過程中會不會“張冠李戴”？作答時，要求考生在答題卡正面貼條形碼、寫名字等，同時要在背面手寫座位號的末兩位等。“掃描時，正面要通過條形碼檢出考生的座位號，背面要對手寫的'座位號進行識別，兩個要進行比對，以確定是否同一份試卷。如果有問題，質檢人員會及時進行復查。”張姓負責人介紹說，掃描設備本身帶有超聲波雙張檢測，兩張答題卡同時進去會提示，加上相關制度，基本杜絕了“正面是a考生試卷，背面卻成了b考生試卷”的情況發生。
網上試卷傳輸安全嗎？張姓負責人表示，所有的圖像文件都是進行打包、加密后再進行傳輸的。一份試卷一旦掃描完成，任何對該試卷圖像的操作軌跡都會嵌入其中，“如影隨形”，并進行加密。而且，整個過程圖像不能進行任何更改，一旦發現有改動，會馬上進行提示。
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇七
本次期中考試，語文試卷從基礎知識、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯系教材，關注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法。
一、基本情況
本次檢測參考人數xxx人，平均66.58分，及格人數yyy人，及格率73.62%，優秀人數zzz人，優秀率30.58%。
二、試題特點
本試卷分為三大板塊，共十二個大題。
1、內容結構穩中求變，穩中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續性、繼承性和創新性。試卷整體保持穩定，基礎知識、閱讀和作文三大板塊穩定不變，分值也保持不變，但通過采用“形近字組詞”、“給句子換個說法”、“給部件組字再組詞”的題型增大了考查面，開放性的題目給學生提供了較大的答題空間。
2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學生廣闊的自由發揮空間，有利于讓學生表達自己最真實的想法和情感。
三、抽樣分析情況
為了更好地了解學生答題的情況，我們隨機抽查了三個年級50份試卷，對三大板塊學生答題情況抽樣調查，具體情況如下：
盡管試卷的一、二部分都是一些基礎題，但大多數學生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。
1、字音、字詞
試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學生必須掌握的，應該是很容易的。抽查了五年級20份試卷，全對的有12人，6人得14分，2人得13分。從得分來看，學生對字音、字詞的掌握較好。部分同學失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現判斷的錯誤。
五年級的選字填空“暮、幕、慕”。多數學生失掉2―3分。其實這是《課堂作業》上的，說明學生平時練習沒有認真答題，錯題也沒有及時糾正。
2、句子
三年級的第七題按要求改寫句子。三年級學生連“縮句”也不會，讓他們改“陳述句”和“轉述句”的難度可想而知就更大了。
六年級選擇修改不正確的一項，并寫出理由。老師乍一看不知道選哪個，更何況是學生。
二年級第十題“把詞語組成通順的句子，并加上標點符號。失分的學生主要是沒有掌握方法，邏輯思維能力不強。
3、積累
所考查的內容是本冊的古詩和名言警句。學生大體情況較好，部分學生丟分的原因是寫錯別字或前后顛倒。
失分最多的是四年級對對子。學生不理解意思，關鍵還是平時積累太少。
4、閱讀
四年級找描寫天鵝神態的句子，有學生找成描寫天鵝動作的詞；五年級給“綠色建筑”下定義，學生不知道下定義是什么意思；三年級還沒有接觸排比的修辭手法，卻要求學生填排比的手法，學生當然不會。
5、作文（十二題共30分）
從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是想象巧妙、新奇，頗有創新意識；三是內容豐富多彩，語句優美流暢；三是中心明確，結構比較完整。但學生在考場作文中反應出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規范，字跡潦草，錯別字多。
四、對今后教學的幾點看法
1、重視字詞教學，夯實語文基礎
要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。
2、提高閱讀能力，引導個性閱讀
從抽樣調查的結果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學生閱讀的能力還不強。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。
公開課上往往課型都是閱讀教學，但少數教師一節課講個不停，學生很少有朗讀和思考的時間。閱讀是極具個性化的行為，教師要充分認識自讀自悟對于培養和提高學生閱讀能力的極端重要性。只有讓學生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。
閱讀教學的核心就是培養學生的獨立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學中要還學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。
3、激發習作興趣，抒發真情實感
從平時的抽考閱卷中，我們發現很多學生的作文雷同，嚴重時，一本（20份）試卷有四、五個學生的作文一模一樣。作文內容的虛假，已成為小學作文教學的頑癥，“作文打假”刻不容緩。
學語文，最頭痛的就是寫作文，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養學生的寫作能力，要采取多種方法，激發學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。
一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。
總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。
4、豐富語言積累，注重語文實踐
積累對提高學生的整體素質起著至關重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進行相當數量的練筆，要想學會讀寫是不可能的。課內的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細節描寫具體生動的句子；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書筆記。
語文教學必須采取語言積累和語文實踐相結合的原則。使學生在積累中運用，在運用中積累。在課外時間，可組織學生交流見聞，交流心得，讓學生在交際中學習語言，運用語言；可鼓勵那些寫作能力較強的學生向學校的廣播站投稿，為學生創設成功的機會，獲得成功的喜悅；還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實踐活動，從而達到拓寬學生視野，豐富知識積累的目的。
[小學語文試卷解析]
高考語文全國卷三答案及解析電子版篇八
同學們在填報志愿時，有一個服從專業調劑選項，這是一個保障，但不是萬能的。在學校錄取時，各省市錄取規則是不同的，現在大多數地區按照平行志愿錄取，那么就是按照分數優先、遵循志愿的原則來，也就是按照考生的分數高低排序，最__先錄取，而且是先錄取第一志愿，所有專業分數都不夠時，看你填沒填服從調劑，如果填了，看你的分數夠不夠報考那個學校的最低分數，如果還是不夠的話，那就不能投檔。
而所說的退檔是另外一種情況。一般學校投檔人數都會比招生計劃都幾個或者是十幾個，甚至是幾十個人，這是因為高校大多數按一比一點幾投檔，不符合要求的考生或者是分數低的考生在退檔。
在進行退檔時，上面也說了，如果你沒能按照學校的招生要求去投檔，比如要求數學成績120以上，你不符合，這必定是要退檔的，除了這些以外，學校會按照分數高低排序，分數低的自然就成了被退檔的原因。至于服從專業調劑會不會被退檔，這個還真不好說，一是看你分數，二是看不合格學生多少，但是一般服從調劑被退檔的不太多。