體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關愛留守兒童心得體會500字篇一

一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻之心，辛勤的汗水充實了默默的實踐之旅。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過一個愉快又充實的假期，小組成員經(jīng)過頭腦風暴，將這次活動分為主題教育活動，戶外素質(zhì)拓展活動，技能培訓活動等。

7月2日，我們來到園林社區(qū)。社區(qū)的書記對我們的到來很是歡迎，為我們提供了充分的設備與資源。考慮到剛放暑假，安全問題是學校一直強調(diào)的重點。還結(jié)合社區(qū)領導的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動---安全與行，感恩于心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調(diào)動了小朋友們的積極性，寓教于樂。由父親節(jié)，母親節(jié)來由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語操表演之后，聰明的小朋友們很快學會了這套手語操呢!最后在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”。大多數(shù)孩子都在傳達著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!”看后我們都很感動。孩子們的童年游戲是不可或缺的。下午我們專程進行游戲環(huán)節(jié)。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進行游戲比賽，讓孩子把應有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又有趣的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎!其中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳可以站在上面。靈機一動，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了，并且贏得了第一名咯!通過這個游戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領悟團結(jié)協(xié)作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂的天地應該屬于她們的，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了。當活動快結(jié)束的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以后還來嗎?”驚訝的同時又很開心，我肯定的說“來，我們一定來。”

在接下來的幾天里我們又對拱山等社區(qū)進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。

最難忘的莫過于在實踐過程中發(fā)生的小插曲了。記得到拱山社區(qū)的那天早上，裝有主題教育ppt的優(yōu)盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了。當時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹為開場，做個小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時間。小朋友們并沒有感到異常，通過各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來，繼而開始主題教育活動。活動結(jié)束之后我們都會心的笑了，有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個人都不可能單獨地做完每件事。

當然除了我們自身發(fā)生疏忽，實踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時，可能外面的家長看起來秩序有點亂，不滿的說“這是什么活動，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪占領我們的心頭。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣。可是，看到孩子們親切的喊著姐姐問東問西時的喜悅，社區(qū)領導為活動順利開展提供了充分的物質(zhì)幫助時的感激讓大家又重新振作了起來，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。

回顧奔波于社區(qū)與學校的日子里的點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了許多，鍛煉了許多，也成長了許多，提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了接觸社會、了解社會的機會。從中我學到了很多書本上學不到的東西，也有了許多感悟。這次活動促進了我們對農(nóng)村留守兒童的了解，提高了我們對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)了書本知識和實踐知識的良好有機結(jié)合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路;是青年學生為社會做貢獻的重要途徑。社會實踐是作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，是推進素質(zhì)教育的重要手段。社會實踐恰為我們提供了一個走出校園，展現(xiàn)自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐，在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我能力，為以后步入社會打下堅實基礎!

真的感謝這次社會實踐，感謝我們的團隊，教會我好多好多的東西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們同樣不會辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

難忘的社會實踐已經(jīng)結(jié)束，和隊友們一起堅持把通大學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們?nèi)霾ハＭI出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，未來的日子還長。我們的所學卻才剛剛開始，新的考驗和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風雨的洗禮，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。衷心祝愿那些孩子們健康成長、幸福生活!飛得更高，更遠!

關愛留守兒童心得體會500字篇二

他們因為想念父母，卻明白自己沒有辦法能夠讓他們回來，所以他們開始封閉自己，有的甚至開始以叛逆為開始，來試著逼迫父母。但是他們其實又知道這樣的行為并不一定能夠成功，但是他們卻也覺得這是一絲希望，他們想要緊緊的抓住。

這一次我們學校組織了社會實踐活動，而這一次要去的地方就是一個小鄉(xiāng)村，這里的孩子們都是父母在外面打工，常年沒有回來的，都是由爺爺奶奶帶著的。而我們這一次的活動也是沖著他們?nèi)サ模覀兇诵械哪康囊彩且盐覀兊年P愛傳遞給他們，讓他們明白，這個世界上有很多的人是關心他們的，他們的父母也是愛他們的，但是這是迫于生活的無奈才離開他們?nèi)ミh方打工的。

剛來到這個小山村的時候，我們受到了村民的熱烈歡迎，讓我們覺得，其實這里的民風還是很好的。接下來我們就被老師安排進學校，而在這一點段時間里面，將由我們代課一段時間。而在我?guī)У陌嗉壷校瑒t有一個小女孩吸引了我的注意力，她安靜的坐在窗戶邊上，她和其他的同學不一樣，她顯然是對我的到來沒什么感覺，只是安靜的坐在那里，看著窗外，似乎教室里面的熱鬧已經(jīng)被她隔離開來。我做了一個噓的手勢，示意同學們安靜下來，然后悄悄的走到她的旁邊，看著窗外，我發(fā)現(xiàn)，那是我們進村的路。她似乎看得很入神，因為我在她旁邊站了幾分鐘她依舊只是看著窗外，似乎沒有注意到我。“你好！我是你們這段時間的代課老師，這位小同學你叫什么呢？”我向她伸出手，她似乎是條件反射一樣的彈了一下，然后才緩緩的向我伸出手，“老師你好！我叫xx。”說完她又安靜的坐著。不再說別的什么，只是時不時還是會看一眼窗外的那一條路。

我我沖大家笑了笑，然后走到講臺上面。再一次向大家介紹了我自己，便讓同學們介紹自己。而就在我剛才介紹我自己的時候，我說我來自xx城市時，小女孩看向我的目光里面似乎有什么一閃而過，而她的嘴角似乎也扯動了一下，她想說什么，但是它卻又沒有說，她是想說什么呢？我沒有多想，我覺得我可以在課后和她聊一下，而現(xiàn)在我還是好好的上到下課。

第一次上課算是很愉快的，我和他們相處的也是很好的。而下課之后我并沒有離開教室，和同學們有一波的沒一波的聊著，而她則就在人群外面看著我，似乎想要找我，但是看著人那么的多，卻又不敢上前。我笑著和同學們說上再見，帶上課本然后走出了教室，果然和我想的是一樣的，她跟了上來。“xx，你是不是有什么問題要問老師呢？”我笑著站住了轉(zhuǎn)過身子問她，她揉著衣角，好一會兒才開口說：“老師，你來自xx市？”我突然覺的的想到，她的父母可能是在我的城市吧！我點點頭，想聽聽她要說什么。“那你知道xx工地嗎？你能告訴我爸爸和媽媽，我很想他們嗎？”她猛地抬頭看著我，眼睛里似乎有什么晶瑩的東西在閃爍著。我先是一愣，然后點頭，最后走到她身邊抱住她。可是也許是因為憋了太久了吧！她哭出了聲音。

那一刻我好像明白了她的安靜，明白了她為什么一直望著那一條進村的路了，他在等她的父母，她想他們。從那一天開始，我開始多多的接觸她，我發(fā)現(xiàn)她其實是一個膽小的女孩子，甚至是自卑的。這也許是和她的家庭要關系，但是同時她也是很懂事的。不過在我代課的這一段時間，她也似乎是有所改變的。

從村里回來之后，我真心的覺得我們大家應該好好的去關注這些留守兒童，多多去關愛他們，他們是真的很需要愛的。

關愛留守兒童心得體會500字篇三

參加關愛留守兒童的活動快兩年了，這么長時光以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。

我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們就應給予單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又個性強，因此我們就應給予他們更多的關注。透過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享。

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結(jié)對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一齊，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。

心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫忙，，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們就應多跟他們交流，給他們傳遞一些健康用心的思想，引導他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時光在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一齊享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的超多的時光無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種狀況，

我推薦學校平時多引導他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時光對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。

對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而到達很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依靠性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與留守兒童談心，彌補留守兒童的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習狀況；了解留守兒童的個人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，帶給必要的幫忙。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個人看法，期望能對關愛留守兒童的活動有所幫忙，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。

關愛留守兒童心得體會500字篇四

留守兒童，這是一個我們都非常熟悉，卻有無比陌生的詞。近些年來，通過媒體的宣傳，我們對于留守兒童的情況也有了越來越多的了解。作為一名大學生，在生活中，我很幸運父母都能陪伴在我的身邊。在日常生活中感受父母的無私的關愛和溫暖的懷抱，對我們而言非常平常的事情。但當我了解到了留守兒童的情況后，我也不禁為此敢到痛心。童年本是最開心，最快樂的時候，但他們卻不能充分享受到來自父母的愛！

為此，我利用自身的時間，積極參加了xxx志愿者活動，與各位熱情的志愿者們，一起去關心和看望這些孩子。以下，是我在活動中的心得體會：

回顧這幾天，在社區(qū)管理人員的幫助下，我們來到了一些留守兒童的家中，一方面送上了我們準備的禮物，一方面與孩子和家長們進行了一些活動。

通過與留守兒童的交流和接觸我感受到，許多留守的孩子，因為缺乏父母的關愛，所以在性格上大部分比較內(nèi)向和孤僻。在活動的接觸中，盡管我們志愿者隊員們使出了渾身解數(shù)，才讓孩子對我們放開內(nèi)心。但好在，也有一些比較外向的孩子，盡管爺爺奶奶們都說他們比較調(diào)皮，但在我看來，這也是一個比較樂觀的心態(tài)。對于孩子的生活和交流都比較好一些。

后來，我們還輔導了他們的作業(yè)，一起玩了簡單的游戲。相比起單純的聊天，他們在玩的時候反而能更加體現(xiàn)出孩子的天性，并也漸漸接受了我們的到來。

如今，回顧這次的活動，我心中感到很多的震撼。許多孩子雖然嘴上倔強的說不想，但其實心中卻無比的渴望父母能早一些回家，但卻一直強撐著不說出自己的委屈，甚至還默默的為家庭做出貢獻！

現(xiàn)在，我再反思自己的內(nèi)心，我認為自己想的太過于簡單和單純。在之前，我以為留守兒童們是因為父母出門打工無奈而感到寂寞。但如今，看到他們不少人堅強的樣子，看到他們在生活中為爺爺奶奶幫忙，支撐起一片天地的樣子，他們小小的背影也變得“高大、堅強”起來。

作為一名大學生，我從這次的活動中體會到了很多的事情。對于留守兒童，我們不能僅僅只期盼著他們的父母能早日的歸來。他們也有生活的難處，也在努力的為這個家而奮斗。我們應該更多的獻出自己的力量，為這些留守與家的孩子們，帶來更多的關愛，更多的溫暖！這才是我們應該做的！

關愛留守兒童心得體會500字篇五

愛心在延續(xù)。5月20日，記者從株洲市婦聯(lián)了解到，今年株洲市將繼續(xù)舉行“傳遞彩虹郵包情暖留守兒童”公益活動。只要你出資100元，就將有一個留守兒童在“六一”前夕收到一份“彩虹郵包”。

在國際六一兒童節(jié)前夕，株洲市又開展新一輪的關愛留守兒童的公益活動，為留守兒童送上一份“彩虹郵包”，讓留守兒童也能感受到節(jié)日的快樂。過年或過節(jié)送一份禮物，給留守兒童一份快樂，這是關愛留守兒童的具體表現(xiàn)。其實，除了過節(jié)或過年送禮物以外，我們還可以從更多的角度來表達我們對留守兒童的關愛之情。

關愛留守兒童，首先就是關愛他們的生活。平時多詢問他們生活中遇到什么困難，及時幫助他們解決好。留守兒童時在家缺少照顧，為留守兒童提供一些必要的生活照顧就是關愛留守兒童的行動。如在新學期開始的時候，為留守兒童免費提供書包和學具等。也可以給他們送一些好的課外書籍，引導他們快樂閱讀。提醒他們按時作息，有序生活，筆者曾給班上一位留守兒童打電話早上叫她按時起床來上學。如果留守兒童的衣服在日常生活中扯破了或脫線了，及時幫他們縫好。讓他們感受到實實在在的關愛。作為班主任，為學生準備好一個針線盒，也是為幫助他們做好準備。

關愛留守兒童，其次是要關注他們的學習。留守兒童因其父母長期在外地工作，不能過問他們的學習。我們可以主動關心他們的學習。學校里的班主任每天過問一下班上的留守兒童的學習情況：作業(yè)做完了么？覺得學習快樂么？對于他們學習困難的，及時做好個別輔導工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童的一點滴進步，要及時鼓勵和表揚。多一份關心，多一份鼓勵，給留守兒童一個良好的學習環(huán)境，有利于留守兒童的快樂學習。

關愛留守兒童，第三是要關注他們的成長。留守兒童平時缺乏家長的關愛和管教，或多或少地會影響到他們的健康成長，所以在日常生活、日常學習過程中，要及時觀察他們的動向，更多關注和引導他們朝健康向上的方向成長。可以開展心理輔導講座，為留守兒童解決成長過程中遇到的問題，指導他們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，同時學會調(diào)節(jié)好自己的情緒，確保他們都能保持愉快的心情。在畢業(yè)前夕，引導他們堅持努力學習，以積極的心態(tài)迎接畢業(yè)考試。同時也要幫助他們分析自身的情況，選擇合適的學習來繼續(xù)完成自己的學業(yè)。鼓勵一部分成績好的先讀普高，再讀大學；也鼓勵一部分成績差一點的，選擇好合適的高職院校，學習一技之長，為實現(xiàn)就業(yè)而努力學習。

只要我們用真心去關愛留守兒童，我們就能從更多的角度去關愛和關注他們，一定可以為留守兒童營造出一個健康、快樂、立體的和諧成長環(huán)境，從而順利實現(xiàn)引導留守兒童健康快樂地成長。

關愛留守兒童心得體會500字篇六

參加關愛留守兒童的活動快x年了，這么長時光以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。

我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們就應給予單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又個性強，因此我們就應給予他們更多的關注。透過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享。

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結(jié)對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一齊，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。

心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫忙，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們就應多跟他們交流，給他們傳遞一些健康用心的思想，引導他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時光在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一齊享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的超多的時光無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種狀況，我推薦學校平時多引導他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時光對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。

對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而到達很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依靠性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與留守兒童談心，彌補留守兒童的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習狀況；了解留守兒童的個人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，帶給必要的幫忙。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個人看法，期望能對關愛留守兒童的活動有所幫忙，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。

關愛留守兒童心得體會500字篇七

隨著改革開放的不斷深入，中國廣大農(nóng)村已發(fā)生了很大的變化，外出務工人數(shù)逐年增加，使農(nóng)村留守兒童增加起來。這些學生有的缺少長輩的關愛，心理挫傷較大，性格內(nèi)向。還有一少部分學生缺乏家庭的溫馨，長輩的引導，從而走上犯罪的道路。因此，農(nóng)村學校校長工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。怎樣才能做好留守兒童的管理工作，當好農(nóng)村學校的校長呢？以下是筆者在實踐中的一些心得體會。

要充分認識到生活問題，是留守兒童管理要解決的首要問題。與其他孩子相比，留守兒童缺少父母的照顧，在家里生活起居沒有規(guī)律，吃飯也可能是饑一頓、飽一頓，容易在營養(yǎng)衛(wèi)生狀況、身體健康等方面受到影響。特別是在年少的階段，孩子的養(yǎng)育、保護顯得更為重要。筆者所在學校的八百多個留守兒童，一半與老年人一起生活，20%根本就沒有監(jiān)護人，這些獨自一人在家的孩子生活狀況極其令人擔憂，他們在家里有時候完全靠方便面度日。

由于缺乏必要的保護，行為得不到有效的約束，留守兒童出現(xiàn)安全事故的比例較高。未成年人的自我保護能力和意識都不強，遇到危險時缺乏必要的自救經(jīng)驗，對自己的許多危險行為也缺乏足夠的認識，由此導致留守兒童頻頻出現(xiàn)安全事故。據(jù)不完全統(tǒng)計，在所有未成年人傷害事故中，屬于留守兒童的要占80%左右。

心理問題，這是嚴重影響留守兒童健康成長的重要問題。由于親情的缺少，許多孩子缺少傾訴和尋求幫助的對象，又很少與外界接觸。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子其實特別想和家人在一起，這是他們最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就與家人產(chǎn)生了隔膜和陌生感，內(nèi)心的封閉、情感的冷漠甚至行為的孤僻等也不同程度地存在。

教育問題，是對留守兒童具有深遠影響的問題。由于父母外出打工，臨時監(jiān)護人對孩子學習的督促幫助不夠、方法不當，也容易使孩子產(chǎn)生厭學、棄學現(xiàn)象。有的由于家長不斷在農(nóng)村、城市之間奔波，孩子也會隨之由“留守”到“流動”再到“留守”，不能及時接續(xù)學業(yè)，所學教材有時也無法統(tǒng)一，這些因素都不同程度地影響了孩子的學業(yè)水平。

針對上述留守兒童中所存在的問題，經(jīng)過長期的觀察與實踐，我們學校采取了如下措施：

一是建立“留守學生”檔案，配備“代理家長”，設置“親情電話”。在學校的統(tǒng)一組織下，我們對留守兒童進行了認真的摸底調(diào)查，弄清了當前存在的所有問題，建立了檔案。同時，在各位任課教師的配合下，我們給每個留守兒童的安排了“代理家長”，設置了“親情電話”，使留守兒童無論在哪里都能感受到家一樣的溫暖。

二是要注意加強對他們的教育，對他們的學習和德育要特別關注，解決他們成長中遇到的困難，為他們提供必要的幫助。

三是要加強周末的管理與服務，對照檔案與其代理監(jiān)護人取得聯(lián)系，不能放任他們在外面為所欲為。

關心他們的生活問題、安全問題、心理問題，對學校和教師而言雖說是負重前行，但是教育的本質(zhì)是成就人、發(fā)展人、健全人，農(nóng)村學校有責任讓所有遠離父母的孩子找到家的感覺。

在今后的工作中，我將不斷完善關愛“留守兒童”學校工作機制，總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新，狠抓工作落實，把關愛“留守兒童”工作逐步推向深入，為留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。