總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
半夜完成工作總結篇一
時間飛逝，轉眼間我們就迎來了嶄新的__年。也就是說，我們的軟件項目管理已經到了學期的最后，我們seed小組的軟件項目也已完工，這一個學期真的是獲益匪淺!
__老師曾經說我既可以走技術路線也可以走管理路線，一切都看我自己。真的很是佩服老師的看人眼光，很犀利。我知道，現在的我不是沒有能力去做好，只是自己沒有去做，一直在殿外徘徊，不肯付出努力向前邁進。
在技術上，我總是給自己找借口，總是偷懶，但我現在明確了一點，沒有技術，就沒有管理!脫離技術的管理是不可能的，也是不現實的。在這個行業里，技術是一切的基本，想作工程師也好，想作管理者也好，技術都是起步的根基。在這個小項目里，雖然我們兩個星期就開發完成了這個軟件，并交付使用，但是問題還是很多的。在這么一個小項目里，由于需求、設計、代碼、文檔產生的問題，每一個看似容易，卻都需要實實在在的經驗在里面，都需要對業務的熟悉，有語言功底作根基。
在這個項目里，我負責軟件配置管理工作，在文檔的整理過程中，我仔細看了他們的需求分析，概要設計，數據庫設計，模塊設計等文檔，也參與了風險分析文檔的編寫，承擔了用戶手冊和項目成本估算的編寫。在這個過程中，我明確了技術的實在意義，明確了技術對我的指導作用，同時也明確了自己的學習道路應該怎么走下去!
整個項目進行的過程中，我一直在努力從中學習，我旁聽開發組的會議，為組長提供管理意見，為會議、文檔制定標準，整個過程我收獲了很多。
1、 軟件項目小組中的人員安排要職責明確，并有配套的管理記錄，整理每個人的工作進度，隨時更新，以方便開發人員、測試人員之間的溝通。
2、 會議、文檔、代碼都要有相應的“紀律”，否則整個小組的開發效率會大打折扣。
3、 對業務的熟悉有助于明確需求，只有明確的需求才能讓項目更加順利的進行。
4、 細致的計劃可以讓項目進行避免很多彎路，可以在任務的初期就發現存在的問題，并及時予以解決。
5、 項目文檔、代碼定期予以備份，當項目遇到未預料到的問題時可以及時恢復，盡可能減少損失。
當然，還有很多，包括軟件測試上的收獲，寫文檔的收獲，這里就不一一列舉了。這是我大學里最認真的一門課，當然，收獲也是最多的。
以上就是我們的工作總結。在工作的這些日子里，我們學到了很多的東西。最后，謝謝禮平老師給我帶來的這一切一切，也感謝同組同學給我的幫助，結果已然不重要了，我所收獲的這許多東西，遠比成績要有意義的多。
半夜完成工作總結篇二
今年以來，我局就推進節能減排工作的思路、方法、目標、措施進行過系統安排。為進一步強化職責，抓好落實，結合盛市節能減排精神，召開重點能耗企業節能減排工作動員大會，貫徹落實全國、全盛全市節能減排工作精神，進一步明確節能減排目標任務，強化職責，狠抓落實，切實做好節能減排工作。
一、認真學習交流經驗
經過企業間相互交流和學習，重點節能減排企業結合本企業生產經營實際，成立節能降耗辦公室，按照目標分工合作，由分管生產的廠長牽頭負總責，領導協調，監管推進;做好規劃綱要和年度目標，落實技改、節能項目，適時淘汰落后，用政策激勵調動各生間部門和一切有利于節能減排工作開展的進取性，明確專職人員抓落實。紫云恒華硅業有限職責公司、平壩天馬水泥廠還撥出節能降耗減排專項經費，按照生產環節制定操作規程，對從業人員分批次進行了節能降耗培訓，從基礎管理上將節能減排具體工作要求落實到實處。著力于加強生產工藝、質量提升、現場管理，降低原材料和動力消耗，異常是在電、原煤和水消耗上把握好各個環節，做到增產節儉。
一、高度重視、全面開展節能工作。
——20__年節能減排指標和項目安排情況
1、綜合能耗責任指標 ：噸成品紗標煤耗：556(kgce/t);
噸成品紗電耗(kwh/t)： 1147。
年節能量20噸標煤。
年度污染物排放控制指標：二氧化硫排放控制量：噸
煙塵排放控制量：噸
二、重點節能減排項目
1、淘汰耗能設備，投資萬元，淘汰清水泵、軟水泵各三臺，預計年節電3萬kwh。三季度完成。
2、清水、軟水系統變頻改造，投資20萬元，預計年節電5萬kwh。三季度完成。
3、煙道余熱利用，計劃投資5萬元，改變總煙道熱交換器取熱方式，采用與9#、10#余熱烘箱相同的取熱方式，可有效利用余熱，使每個余熱烘箱內加裝的電加熱管由80kw降為40kw，按電輔助加熱器投運時間日平均12小時計算，預計年節電萬kwh。
4、礦區綠化，投資1萬元，植樹造林，綠化廠區環境。上半年完成。
三、重點工作
1、通過國家清潔生產審核。三季度完成。
2、加強池窯后期保窯工作，確保池窯熱效率不因池窯超期服役而明顯降低。
3、繼續推進應用電機變頻節能技術。
4、繼續搞好綠色照明工程，保持全廠范圍采用節能燈照明。
四、完成情況
20__年節能減排目標，修改和下發了《邯礦集團長風玻璃纖維廠節能減排考核獎勵實施辦法》。制定了20__年能耗定額管理制度。
1、項目進展情況：
、淘汰耗能設備，淘汰清水泵、軟水泵各三臺，清水、軟水系統變頻改造，經集團公司調整后合并為一個項目，前期準備工作已完成，正在落實資金與采購計劃。
、煙道余熱利用，改變總煙道熱交換器取熱方式，采用與9#、10#余熱烘箱相同的取熱方式，可有效利用余熱，使每個余熱烘箱內加裝的電加熱管由80kw降為30kw。該項目已完成，與20xx年同期相比，1-4月份在產量增加100噸的情況下，烘紗用電由萬kwh降為萬kwh，節電萬kwh。
、礦區綠化，投資1萬元，植樹造林，綠化廠區環境，已完成。
2、指標完成情況
1-6月份節能減排指標完成情況：實際全廠產紗4980噸，生產用電萬kwh，噸成品電耗：989(kwh/t);用煤2929噸，折標煤噸;合計用標煤噸，噸成品紗標煤耗：554(kgce/t)。項目節能量噸。完成集團公司給我廠下達的季度綜合能耗責任目標。
3、環保方面，經邯鄲市環保局委托，集團公司監測站對廠污染物排放進行檢測，出具了檢測報告，各種排放指標符合要求，為排污證更換打下基礎。
半夜完成工作總結篇三
古人云：投我以木桃，報之以瓊漿。我的理想，我的付出，我的奉獻，本不需要回報。可我卻從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報，這是一種滿足更是一種督促。
三年級，9至10歲的孩子讓我又好氣又好笑，他們會很聽話的作出大人的模樣來告訴你，我們很懂事了，可也會頑皮的沒有一點點控制，事后對于我的批評感到奇怪，會拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時犯錯來著。我也在慢慢摸索孩子，學習和他們相處的方式，營造一種和諧的氛圍來教育他們。
一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。學期初我采用了一個民主選舉的方式，但是孩子們都很小，帶有一定的主觀性，我于是在學習生活中指導小干部們做好自己的工作，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。面對如此之多需要學習的規矩，我從不適應到適應，每天都竭盡所能指導學生，使整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。可是做到這一點其實也很難，孩子們不是死的棋子，而是一個個鮮活的個體，他們也有想法，也有一定的行動力，有時老師根本不知道下一刻，孩子會做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個模糊的階段。老師強調或者讓他們來說的時候他們都能明白什么能做什么不能做，可是到了實際生活中，他們往往會以身犯險。
四、激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲，在校級的活動中也都能積極參與，征文比賽，講故事比賽，孩子們都很積極的協助我準備，認真參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養。原先我看自己班里的同學好像集體榮譽感不是很強烈，就在班隊會課進行教育，但是說教的形式讓他們覺得有點膩煩，后來我想了一個辦法，發給他們一張白紙，讓他們寫上對班級的寄語，說實話，我對他們的寄語沒抱多大期望，可是后來等我收上來看的時候，才發現孩子們的想法很棒，更是出乎我意料之外的寫的好，到現在我都保存著，每一張都是那么的珍貴。
2、設立定期評價制度：
以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。但是光星星還不夠，我還用小蘋果，小紅花，小紅旗來表示不同的等級。當時我花一個晚上畫了張表，制作了一個還算比較滿意的版面。后來貼到墻上時，孩子們都夸好漂亮的時候，我內心是一種無法形容的得意和自在。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”對于自己，應該嚴格督促，做好本職工作，做好學生的示范作用和影響。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學生，在充分尊重學生的基礎上嚴格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
半夜完成工作總結篇四
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、重視知識學習，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進生數量多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
四、開展各項活動，提高學生素質
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。一年以來，我班沒有發生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。不斷提高自身的職業素養和業務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
半夜完成工作總結篇五
xx年以來，我局認真貫徹執行縣委委、縣政府的決策部署，按照全縣城鄉環境綜合治理工作總體要求，堅持領導掛帥、層層動員、廣泛參與、重點突出、逗硬管理、注重效果，深入開展“五治三化”、“五創聯動”和“七進”活動，在城鄉環境綜合治理工作中取得了階段性的成效，圓滿完成xx年工作任務，現將有關情況總結如下。
（一）加強組織領導
成立了以局長為組長，相關股室負責人為成員的城鄉環境綜合治理領導小組，分工明確，責任到人，并將城鄉環境綜合治理工作納入重要議事日程，對工作不力、整治效果較差的單位和個人嚴格進行問責。專門抽調精干工作人員充實力量，解決辦公設施，落實專人專抓。對重點難點問題進行專題研究，堅持把城鄉環境治理工作作為領導干部“上班必問、下班必查、出門必看、逢會必講”的第一件事。
（二）明確目標任務
按照xx年城鄉環境綜合治理工作目標任務，認真做好城鄉環境綜合治理日常工作、深入推進垃圾分類處理、城鄉結合部水環境專項治理和城鄉結合部專項治理、揚塵治理等工作。將城鄉環境綜合治理工作列入局黨委工作目標，與各責任單位簽定目標責任書，對城鄉環境綜合治理各項工作實行目標管理。
（三）強化宣傳工作
（四）強化督查督辦。
一是加大督查督辦力度。對各股室、開發、建筑和物業企業的城鄉環境治理工作開展全面督查162余次，從而促進了工作的落實。
二是建立督查督辦機制。建立了跟蹤督辦、社會投訴反饋、督查問題整改銷號等制度，實行明察與暗訪相結合、定期與不定期相結合、全面檢查與隨機抽查相結合的督查機制。受理社會投訴43件，發放整改通知近30份，整改到位25處。
三是強化物業管理。按照“屬地管理、分級負責、條塊結合、整體推進”和“誰主管、誰負責”的原則，進一步明確城鄉環境綜合治理各項工作的實施主體和責任主體，切實把責任落實到具體人頭，確保了工作有人抓、事事有人管。目前縣城共有物業服務企業15家，員工405人，物業覆蓋率達40%。
四是逗硬落實“三問”。嚴格執行明查暗訪和“三問”規定，對治理工作行動不積極、整改措施不到位的單位和責任人實施了問責，糾正問題20起。通過督查問責，有力的促進了工作機制建設，確保了治理工作有力有開展。
（一）著力開展“五治”。
治路：
一是投入40余萬對新華街及新平街過境道所有破損的油路進行修補維護；
二是整治龍潭加油站處街道破損處；三是對江陽路人行道進行了整治；四是治理五豐小學門口人行道破洞。
治污：
一是投入36萬元整治污水問題，整治漢王廟下水管道堵塞問題3處；
二是協助解決“鴻富家園”下水道堵塞，“星龍星城”“卓越尚品”排水等問題。投入180萬元對縣醫院門診大樓下、一中右側50米處、金佛花園摩爾超市、鴻福家園、一中人行天橋下、酒鄉賓館安居工程、老干局、縣人民醫院門診樓等多處污水外溢進行了整治。
治水：