演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
寫作演講稿篇一
競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。
演講的本質(zhì)在于講,而不在于演,它以講為主、以演為 輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是上口入耳。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試 講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思, 語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場演 得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,通常一 篇演講稿最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以 層層推演的方式,一環(huán)扣一環(huán)地展開,這時最忌的是平面羅列:甲乙丙丁,1234,abcd,尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn),后舉例子。這只能使聽眾停止思考,甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動的(亦即無分析的,不能發(fā)展論點(diǎn)的)例子,無異于催眠曲。而在演講比賽中, 尤其要求集中論點(diǎn),因?yàn)闀r間的限制更大。(孫紹振:《關(guān)于演講稿的寫作》) 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn), 尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說:開場白有二項(xiàng)任務(wù):一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋, 打開場面,引入正題。好的演講稿,一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間,把聽 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,這樣,才能達(dá)到出奇制勝的效果。
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法,通常用的主要有:
1.開門見山,提示主題。這種開頭是一開講就進(jìn)入正題,直接提示演講的中心。
2.介紹情況,說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文。
3.提出問題,引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,以引起聽眾的注意。
除了以上三種方法,還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
(一)層次
層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟,也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程,演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時空特點(diǎn)對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動,所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的,而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。
那末,怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn),顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志,以此適時訴諸于聽眾的聽覺,從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn),就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入。此外,演講稿用過渡句,或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次,也是使層次清晰的有效方法。
(二)節(jié)奏
節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃娢摹⑤W事等內(nèi)容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,又要適度。平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾緊張疲勞,而內(nèi)容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。所以,插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù),而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
(三)銜接
銜接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來,使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容,因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。
演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結(jié)尾要簡潔有力,余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦,并隨著時過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,未盡時嘎然而止。”這是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候,聽眾大腦皮層高度興奮,注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài),如果在這種狀態(tài)中突然收束演講,那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。
演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式,或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié),或以號召性、鼓動性的話收束,或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
一、了解對象,有的放矢
演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明,感情真摯
演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。
三、行文變化,富有波瀾
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠內(nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
四、語言流暢,深刻風(fēng)趣
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,語言運(yùn)用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。
寫作演講稿篇二
上午好!
我叫xx,中學(xué)一級教師。xx年畢業(yè)于xx大學(xué),以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作,至今已7個年頭。在這七年里,我很幸運(yùn)由初一帶到高三,完整的陪伴高48級的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段;七年里,自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W(xué)生,信任學(xué)生、充滿愛心與責(zé)任的青年教師。
1、具有較強(qiáng)的`大局觀和奉獻(xiàn)精神。不管學(xué)校還是年級、備課組,只要需要,我都愉快的接受工作安排。曾多次帶三個班的語文教學(xué),我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力,認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)業(yè)績,得到了學(xué)生的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
2、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。一直擔(dān)任班主任,xx年被評為xx市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”。教學(xué)上我虛心向其他老師請教,努力鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)成績一直非常優(yōu)秀。連續(xù)第二年擔(dān)任高三班主任和語文教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)水平不斷提高,曾獲“教壇新秀”“教學(xué)能手”稱號,今年4月份獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,并將代表區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。xx說,三年的反思會讓一名老師成為優(yōu)秀教師。我也經(jīng)常做反思與總結(jié),班主任論文獲xx市首屆班主任論文一等獎,多篇教學(xué)論文獲全國課研成果一等獎。
3、具有充沛的精力和較強(qiáng)的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽,豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團(tuán)支書協(xié)助團(tuán)委做好高三學(xué)生會工作,團(tuán)關(guān)系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等,在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù),讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。
4、具有較強(qiáng)的親和力,善于與學(xué)生交流,工作認(rèn)真細(xì)致。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉,希望他們能帶著自信迎接高考,也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓,能團(tuán)結(jié)敬重每一位老師,同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點(diǎn)優(yōu)勢,或許,我不是最優(yōu)秀的,但我要爭做最勤奮、最努力最認(rèn)真的。
如果競聘成功,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)確定位,盡快熟悉自己的工作職責(zé),協(xié)助主任做好分管工作,為實(shí)現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量;假如競聘不成功,這說明自己的能力還不具備,還有比我更優(yōu)秀的人,相信五中的發(fā)展更需要他們,我會擺正好心態(tài),盡職盡責(zé),依然會做一輩子教師,當(dāng)一輩子的班主任,為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。謝謝!
寫作演講稿篇三
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達(dá) 主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實(shí)的人,而 不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合(不是 舞臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾),直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演), 其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交 流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn): 第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對 性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為 聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試 講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思, 語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第二節(jié) 演講稿的結(jié)構(gòu)
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以 層層推演的方式,一環(huán)扣一環(huán)地展開,這時最忌的是平面羅列:甲乙丙丁,1234,abcd,尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn),后舉例子。這只能使聽眾停止思考,甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動的(亦即無分析的,不能發(fā)展論點(diǎn)的)例子,無異于催眠曲。”而“在演講比賽中, 尤其要求集中論點(diǎn),因?yàn)闀r間的限制更大。”(孫紹振:《關(guān)于演講稿的寫作》) 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn), 尤其是它的`開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開頭要抓住聽眾,引人入勝
演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說:“開場白有二項(xiàng)任務(wù):一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋, 打開場面,引入正題。”好的演講稿,一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間,把聽 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,這樣,才能達(dá)到出奇制勝的效果。
開場白的技術(shù)主要有:
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家的領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法,通常用的主要有:
1.開門見山,提示主題。這種開頭是一開講,就進(jìn)入正題,直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭:“我為接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運(yùn)用這種方法,必須先明晰地把握演 講的中心,把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上 集中起來。
2.介紹情況,說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭:“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時 候,他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個開頭對發(fā)生的 事情、人物對象作出必要的介紹和說明,為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
寫作演講稿篇四
競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準(zhǔn)備用作口頭發(fā)表的文稿。競聘演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認(rèn)識,從而鑒別其是否能勝任該職位。演講稿的撰寫,是競聘上崗演講的一個不可忽視的重要環(huán)節(jié),值得每一位競聘者注意。下面為大家介紹一下競聘演講稿的寫作要求,歡迎閱讀!
競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實(shí)質(zhì),是爭取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是要有氣勢,“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣,不是驕氣,不是傲氣,而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。
競聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來,讓他人了解自己。但要注意的是,在“展示”時,態(tài)度要真誠老實(shí),有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。
老舍先生說:“簡練就是話說得少,而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機(jī),但也決不可“長篇累牘”。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來。
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”當(dāng)你充滿自信時,你站在演講臺上,面對眾人,就會從容不迫,就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當(dāng)然,自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信,才會成為你競聘的力量,變成你工作的動力。
我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次競聘的機(jī)會。
我叫李明新,1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,1985年加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。
我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分:一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L工作的思路。
(1)介紹自己應(yīng)聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說明為什么要應(yīng)聘,憑什么應(yīng)聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績等等。并非要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)競聘職務(wù)的職能情況有所取舍。
(2)簡要介紹自身的不足之處
我從沒有擔(dān)任過班干部,缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢,但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵觥被爝^,一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^“高高在上”的體驗(yàn),對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風(fēng)。因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。
(3)表明自己任職后的打算
首先,協(xié)助處長繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題,老干部的晚年教育問題。
其次,積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動,使他們老有所樂。
第三,積極開展家訪工作,特別是要加強(qiáng)對孤寡老人的服務(wù)工作,安排工作人員與他們結(jié)成幫助對子,使他們感受到組織的溫暖。
第四,設(shè)立一個處意見箱,了解老人的思想狀況,了解他們的需求,并將了解到的情況,及時向局領(lǐng)導(dǎo)匯報,并及時解決問題。
(2)表達(dá)自己對競聘上崗的信心。例如:
我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實(shí)的我。我相信,憑著我的政治素質(zhì),我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,我的工作熱情,我的管理經(jīng)驗(yàn),我一定能把副處長的工作做好。如果各位有疑慮,那就請給我一個機(jī)會,我決不會讓大家失望。
(3)希望得到評選者的支持。例如:
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,請相信我,投我一票!我將是一位合格的處長
寫作演講稿篇五
演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
?把長句改成適聽的短句;
?把倒裝句改為常規(guī)句;
?把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
?把生僻的詞換成常用的詞;
?把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
是指政治家或代表某一權(quán)力機(jī)構(gòu)的要員闡述政治主張和見解的演講稿。各級領(lǐng)導(dǎo)的施政演說,新當(dāng)選的領(lǐng)導(dǎo)人的就職演說,政治家的競選演說等等,都屬于這一類型。著名的范例有《林肯在葛底斯堡的演講》、《丘吉爾在美國圣誕節(jié)的即興演講》以及馬丁·路德·金的《我有一個夢》等。
寫作演講稿篇六
競選演講稿采用雙標(biāo)題形式,立意鮮明,態(tài)度堅(jiān)決,充滿自信。
以真誠的感謝開篇,拉近了與聽眾的心理距離。
主體部分標(biāo)題干脆、簡潔。
簡介個人情況,語言平實(shí)、客觀,讓人樂于接受。
坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢,形抑實(shí)揚(yáng),卻給人謙遜客觀感。
通過三個"三個"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競職者較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
借名言再次言志,一方面表示了豁達(dá)的態(tài)度,另一方面也讓人感覺到競職者知識面比較廣。
真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力。
寫作要求與技巧:
1.底氣要足。競選演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實(shí)質(zhì),是爭取昕眾,壯大己方支持者的隊(duì)伍,"瓦解"對方擁護(hù)者的營壘。做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是在氣勢上"壓倒"對方。古人云:腹有詩書氣自華。有了淵博的才識,博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。也就是"氣盛宜言"。可見,作為競選演講者,要想獲得競選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識、浩然的正氣、對黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無限熱愛的感情。
2.態(tài)度要誠。競選演講其實(shí)就是"毛遂自薦"。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來。但要注意的是,在"展示"時,態(tài)度要真誠老實(shí)。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。
3.語言事簡。競選演講雖是宣傳自己的好時機(jī),但也決不可為了全面"展示才華"而長篇累牘。應(yīng)該學(xué)會用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來。
4.自信心要強(qiáng)。自信心是競選的首要前提。只有充滿自信,撰寫競選演講稿才會內(nèi)容充實(shí),站在演講臺上才會從容不迫地以最好的心態(tài)來展示自己,推銷自己,讓聽眾了解自己,接受自己。當(dāng)然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢和實(shí)力的基礎(chǔ)上。這樣的自信,才會成為你競選的力量j變成你工作的動力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
一、 搞好公司的機(jī)械設(shè)備安裝、技術(shù)管理和維護(hù)等工作。
公司機(jī)械設(shè)備的安裝,須根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門指示,結(jié)合公司實(shí)際情況,綜合考慮機(jī)械設(shè)備安裝的'具體情況。機(jī)械設(shè)備的安裝要嚴(yán)格按照生產(chǎn)廠家的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行,具體的安裝程序?yàn)椋簽闄C(jī)械設(shè)備提供合格的安裝基礎(chǔ)、將待安裝設(shè)備就位、對設(shè)備的精度檢測與調(diào)整、固定機(jī)械設(shè)備、設(shè)為設(shè)備加油與潤滑、調(diào)整與試運(yùn)轉(zhuǎn)和安裝工程驗(yàn)收。在安裝過程中要結(jié)合實(shí)際作業(yè)環(huán)境能做出必要的改進(jìn)與調(diào)整。
對于機(jī)械設(shè)備的技術(shù)管理,重要的是掌握機(jī)械自身的性能、結(jié)構(gòu)、功用等特點(diǎn)。任何一種機(jī)械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求,如果能嚴(yán)格地按規(guī)定合理使用機(jī)械設(shè)備,就能充分發(fā)揮使用效率,減少設(shè)備磨損,延長使用壽命,降低使用成本。因此,在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時,要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當(dāng)前需要的設(shè)備,使工程項(xiàng)目與機(jī)械設(shè)備的使用規(guī)范相適應(yīng),切勿大機(jī)小用,防止“精機(jī)粗作”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生。
機(jī)械設(shè)備的及時保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運(yùn)行,又可有效地控制設(shè)備的維護(hù)成本。在機(jī)械設(shè)備的實(shí)際使用中,要嚴(yán)格要求機(jī)械操作人員按標(biāo)準(zhǔn)做好每天開機(jī)前、作業(yè)中和停機(jī)后的“一日三查”工作,發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時予以排除。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備,要做到 “管好、用好、養(yǎng)好、修好”。
二、做好公司機(jī)械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專業(yè)技術(shù)、施工和管理等工作。
機(jī)械主任工程師的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)作業(yè),為了保證公司生產(chǎn)的順利進(jìn)行,需要制定一整套合乎本公司實(shí)際情況的規(guī)章制度,制度要遵循尊重科學(xué)、規(guī)范管理、安全第一和預(yù)防為主的原則。
嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的規(guī)章制度可以使機(jī)械設(shè)備合理運(yùn)轉(zhuǎn)、安全使用、高效服務(wù)于生產(chǎn),為公司保證工程質(zhì)量,加快施工進(jìn)度,提高生產(chǎn)效益,為取得取良好的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)造條件。
機(jī)械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺帳檔案、機(jī)械設(shè)備標(biāo)識、機(jī)械設(shè)備的組織、機(jī)械設(shè)備租憑、機(jī)械設(shè)備的使用管理、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修、設(shè)備的安裝、拆卸、運(yùn)輸和機(jī)械設(shè)備停用管理、機(jī)械設(shè)備的報廢批準(zhǔn)等方面。由于時間關(guān)系,詳細(xì)的制度規(guī)程不做詳細(xì)說明。
三、組織解決施工及生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題和開展機(jī)械技術(shù)攻關(guān)活動。
施工生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題,實(shí)際上可以從平時的工作環(huán)節(jié)中做起。首先在合理使用機(jī)械的前提下,要注意日常檢修工作,制定系統(tǒng)的檢修制度,包括班檢、周檢、月檢、小修及設(shè)備的大、中修;在大修的同時完成中修、小修、月檢、周檢等項(xiàng)目。
當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)較為嚴(yán)重的情況時,應(yīng)立即停止使用,采取有效措施防止損失過大,保護(hù)現(xiàn)場并立即上報。嚴(yán)格控制零配件質(zhì)量,對不合格的配件,經(jīng)設(shè)備處調(diào)查鑒定確實(shí)不合格,使用部門有權(quán)拒絕更換和使用。事故應(yīng)做到“四不放過”,即事故原因分析不清不放過、事故責(zé)任者與群眾未受教育不放過、沒有防范措施不放過和事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過。對隱瞞事故和弄虛作假的部門和個人要加重處罰。
四、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好機(jī)械設(shè)備及物資材料的計(jì)劃、采購和驗(yàn)收工作。
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的研究決定,在熟悉礦山的工藝流程與環(huán)境的前提下,做到更科學(xué)、更合理地選購機(jī)械設(shè)備。為保證公司的利益,設(shè)備的購置必須做到技術(shù)先進(jìn),經(jīng)濟(jì)合理和生產(chǎn)適用。對大型成套機(jī)械設(shè)備的購置應(yīng)通過技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證和實(shí)地考察,并采用內(nèi)部邀請招標(biāo)的形式確定生產(chǎn)商。廠家確定以后,由設(shè)備部人員按照有關(guān)條款制定合同,并且設(shè)備的生產(chǎn)、運(yùn)輸、以及安裝調(diào)試等按照合同嚴(yán)格實(shí)行。
如果有幸成為貴公司的一員,我定將履行諾言,讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心,讓職工滿意。我真誠地接受各位領(lǐng)導(dǎo)的挑選,希望各位領(lǐng)導(dǎo)支持我,懇請給我為xxx公司效力的機(jī)會。
謝謝大家!
寫作演講稿篇七
分析過演講的過程之后,我們就能掌握演講稿寫作的基本技巧。一篇完整的演講稿都可以分作開頭、主體和結(jié)尾三部分。其結(jié)構(gòu)一般模式就是古希臘亞里士多德所認(rèn)定的“三一律”。從形式上看,這三個部分各自獨(dú)立,各有各的意義和作用;從內(nèi)容上看,則是統(tǒng)一的,是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn),要達(dá)到的是同一個目的。
由于在整個演講稿中的顯要地位,以及特殊的作用,一般來說在開頭部分,演講者要引入他所要闡釋的主題,使聽眾心中有數(shù);另一方面好的開頭還要能抓住聽眾,通過一定技巧使聽眾有繼續(xù)聽下去的興致。但如果故弄玄虛,亂加渲染,就會弄巧成拙,甚至事與愿違,引起聽眾的反感。同時,演講稿的開頭部分也從側(cè)面反映出了演講者的文風(fēng),所以演講內(nèi)容不同,開頭的方式也可以靈活選擇。
實(shí)踐表明,演講稿的開頭可用“鳳頭”來概括,力求小巧美麗。正如古人所說:“善于始者,成功已半。”好的開頭,能喚起聽眾的興趣和求知欲,產(chǎn)生巨大的吸引力,緊緊抓住聽眾的興頭,使聽眾非聽下去不可。好的開頭,能為全篇演講定下基調(diào)——是莊重嚴(yán)肅,還是喜慶歡快,抑或詼諧幽默,往往一開始就給人以清晰的印象。好的開頭,畫龍點(diǎn)睛,勾勒提要,能自然順暢地引領(lǐng)下文,把聽眾帶進(jìn)聲情并茂的演講情景中去,造成有利于接受演講觀點(diǎn)的心理定勢。
演講稿的主體是指開頭和結(jié)尾之間的文字,這是演講的主要部分。主體演講得如何,決定著本篇演講質(zhì)量的好壞,論點(diǎn)是否令人信服,決定于主體的闡述。“豬肚”,大而豐,有血有肉,是演講稿主體的鮮明特點(diǎn)。
演講內(nèi)容上有詳有略,篇幅上有長有短,這樣才能使整篇演講顯得有重點(diǎn)。演講稿的重點(diǎn),或是要讓聽眾了解的重要信息或是希望取得聽眾贊同的看法、認(rèn)識,或是領(lǐng)導(dǎo)者期望下屬心領(lǐng)神會并在行動中加以貫徹執(zhí)行和大力推廣的意志、意圖,隨演講內(nèi)容的不同而各有所異。如果在演講稿的篇首提出了重點(diǎn),那么在主體部分還要進(jìn)一步加以詳細(xì)闡述,否則演講一結(jié)束,聽眾就把重點(diǎn)忘了。
演講稿主體,篇幅較大。要使演講的觀點(diǎn)站得住,立得牢,就必須做到內(nèi)容充實(shí)豐滿,有血有肉,要圍繞中心論點(diǎn),處理好論點(diǎn)與論據(jù)間的關(guān)系,合乎邏輯地逐層展開論述,做到結(jié)構(gòu)有力,層次清楚,過渡自然。最理想的效果就是著重講演的部分也正是聽眾印象最深、感觸最多的部分。重點(diǎn)表現(xiàn)在一兩個問句上的情況很少,絕大部分是集中在由幾個段落結(jié)合而成的一個層次、一個部分,或集中在一個層次、一個部分的某幾個段落上。重點(diǎn)集中是一個辦法,也可以重點(diǎn)分散在全篇各部分中,層層展開,但必須做到“形散而神不散”。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束,是演講稿的有機(jī)組成部分,萬萬不可忽視,有的演講者在結(jié)尾處要么草草收兵,要么畫蛇添足,要么采用陳詞濫調(diào)的套話。“豹尾”就是對于演講稿結(jié)尾而言的,應(yīng)雄健有力、言止意長。
明代學(xué)者黃政樞說:“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。”可見結(jié)尾和開頭一樣重要。如果演講的開頭和高潮很精彩,結(jié)尾又出人意料,耐人尋味,則是錦上添花,給人以美的享受。
一般說來,演講稿的正文至少有兩種特殊模式,即議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。
所謂議論式結(jié)構(gòu)模式,即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。一般只提一個問題,得出一個結(jié)論,而議論方式則多種多樣。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前,分析論證在中,做出結(jié)論在后,這其實(shí)是大“三一律”中的小“三一律”。這個小模式前加開頭,后加結(jié)尾,就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式:開頭、問題、分析論證、結(jié)論、結(jié)尾。如魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結(jié)尾兩部分就很簡單,各用一句話:“我今天要講的是‘娜拉走后怎樣’”和“我這演講也就此完結(jié)了”。
寫作演講稿篇八
(一)了解對象,有的放矢
演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,要靠內(nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以層層推演的方式,一環(huán)扣一環(huán)地展開。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn), 尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
無數(shù)實(shí)踐證明,演講活動對學(xué)生的綜合素質(zhì)(特別是語言能力)甚至對就業(yè)競爭能力的培養(yǎng)和提高具有很大的促進(jìn)作用。學(xué)生的這些能力,可以在教師的指導(dǎo)和預(yù)期目標(biāo)的引導(dǎo)下,在演講的反復(fù)訓(xùn)練和不斷實(shí)踐中逐漸形成。
演講詞具有說理性、鼓動性和針對性等特點(diǎn)。說理性要求演講詞要具有論點(diǎn)、論據(jù)和論證,強(qiáng)調(diào)情理結(jié)合,以理服人;鼓動性要求演講詞聲情并茂,具有一種打動聽眾、激勵聽眾和征服聽眾的激情;針對性要求演講詞提出和回答聽眾迫切關(guān)注和感興趣的問題,并針對不同聽眾、不同場合,設(shè)計(jì)和調(diào)整演講的內(nèi)容和風(fēng)格等。
學(xué)生演講的缺陷,就在于他們沒有認(rèn)識上述特點(diǎn)并遵循其要求,他們要么通篇議論,滔滔不絕;要么羅列事例,沒有說理;即使兩者都具備了,也不能用自然的口語以及發(fā)自肺腑的感情去打動聽眾,吸引聽眾,沒有和聽眾進(jìn)行感情溝通和交流。
成功的演講效果應(yīng)該是情理兼?zhèn)洌榻蝗凇?/p>
具體地說是內(nèi)容上要思想深刻、富有哲理、見解精辟、內(nèi)容豐富、說服力和感染力強(qiáng);表達(dá)方式上要敘述、描寫、說明、議論和抒情靈活運(yùn)用,寄情于理,寓理于事。
常見的演講,以下面幾種體式居多。一是以講述個人經(jīng)歷為主,引出人生經(jīng)驗(yàn)和體會。
二是旁征博引,以名人名言或軼事及現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例,演繹人生道理。三是結(jié)合現(xiàn)實(shí),歸納道理。
筆者認(rèn)為初涉演講,宜把第一、第二兩種體式綜合起來,把以敘為主,夾敘夾議的方法運(yùn)用到演講之中,比較容易達(dá)到情理兼?zhèn)洹⑺榻蝗诘男ЧT蛴兴模阂皇菍W(xué)生社會閱歷淺,不可能有太多的經(jīng)驗(yàn)和體會,必須引用名人名言、軼事及現(xiàn)實(shí)事例。
二是夾敘夾議的演講,多以形象思維為主,方便記憶,避免心理緊張而忘詞。
三是夾敘夾議,以敘為主,精選的故事形象鮮活,生動感人而使人如臨其境,演講者容易進(jìn)入忘我之境,達(dá)到儀態(tài)從容、聲情并茂的境界。四是夾敘夾議,容易由情入理,情理交融,從而達(dá)到以情動人,以理曉人,牢牢抓住聽眾的心,收到高潮迭起、精彩紛呈的效果。
夾敘夾議,以敘為主,并不是議不重要,而是說敘述的內(nèi)容在文中篇幅較長,又是情、理、趣等賴以存在的基礎(chǔ),因此對所敘述內(nèi)容的精選、加工和整理,尤其重要。
(一)敘什么?怎么敘?為世俗光景的奔忙,為家庭溫馨的歡悅,為事業(yè)成敗的苦樂,為美好明天的憧憬……都可以成為敘述內(nèi)容,而對所敘內(nèi)容則應(yīng)根據(jù)演講主題(即上述所說的“理”)精心挑選,合理裁剪,做到繁簡得當(dāng),取舍得法:有的自始至終,娓娓道來;有的千錘百煉,概括提要;有的按需取材,切取片斷,甚至片言片語或某個神態(tài)、動作。閱讀《半月談》2003年第9期中《用生命踐約》,這篇文章雖不是演講詞,但它精選事跡的手法卻很值得借鑒,這里舉三個例子。
1.特寫鏡頭式。文中介紹廣東護(hù)士胡彩華的事跡時只簡潔幾筆,交代幾句,就重筆落在對愛子的思念上,并用特寫鏡頭的方法寫道:“一次,實(shí)在太想孩子,她就打電話讓家人把孩子領(lǐng)到樓下的花園里玩耍。年輕的母親隔著窗玻璃,眼巴巴地望著自己一點(diǎn)點(diǎn)抱大的孩子,禁不住掉下眼淚。”非常的時期,特殊的見面,堅(jiān)毅的母親對職業(yè)的赤誠和對愛子的牽掛,此情此景,誰能不為之感動呢。
2.矛盾焦點(diǎn)式。一個兒子的父母同在一個被指定為“非典”治療定點(diǎn)醫(yī)院工作,按規(guī)定可以享受只去一個人的待遇,當(dāng)家庭會議討論誰去的時候,這對從未拌過嘴的恩愛夫妻發(fā)生了爭執(zhí):“父親說,他是一家之主,有責(zé)任承擔(dān)這個危險。
母親說,如果只有一個人去的話,那就讓她去。他們就在飯桌上平靜地爭執(zhí)著,而我的心卻像被刺破了一樣,我不敢相信我的家庭竟會面臨這種生死抉擇。”對于年幼的兒子,父母無異于天和地,職責(zé)和親情,事業(yè)和家庭的嚴(yán)重沖突,兒子的無助和傷心,怎不令人為之動容?!
護(hù)士溫?zé)槄s是個例外:“4月8日,是北京地壇醫(yī)院護(hù)士溫?zé)樂浅8吲d的日子,這是她的結(jié)婚紀(jì)念日;另外,醫(yī)院在當(dāng)天通知她準(zhǔn)備進(jìn)入‘非典’病房工作,這樣,她就可以和已在‘非典’病房工作的丈夫蔣榮猛并肩作戰(zhàn)在抗病第一戰(zhàn)線了。”把一生的.幸福懸于萬丈深淵的險地卻能由衷高興,這樣求異的精選方法,極好地體現(xiàn)了主人公平常之中見偉大的優(yōu)秀品格。
上述三個例子均為按需取材,切取片斷?穴這些片斷中,或語言或神態(tài)動作?雪;當(dāng)然,必要的話也可以自始至終,完完整整,娓娓道來。對材料的精選、加工,方法之多,不勝枚舉。
芽回答當(dāng)然是否定的。偉人之事可能驚天動地,英雄事跡固然意義重大,但平民百姓之事也有可能以小見大、蘊(yùn)含哲理呀。這里所提的生活積累,只要具有積極意義,包含深刻哲理,并經(jīng)過演講者深刻的理解和深切的體驗(yàn),那么,它可以是自身的經(jīng)歷,也可以是其他任何人的經(jīng)歷。
?穴二?雪博覽群書,積累知識,不斷實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)技巧。日積月累,我們就會才思敏捷,敘述起來靈活多變,左右逢源,增強(qiáng)演講的形象性、可感性,增進(jìn)同聽眾的感情交流。
雪,月亮升起來了,黑暗過去了,光明在望了。但是烏云還等在旁邊,隨時會把月亮蓋住?選……”聞一多用月亮正好從云中出來的景色來比喻學(xué)生運(yùn)動的光明前途,同時暗示反動勢力會隨時破壞。此時此景此情,演講者與聽眾可謂情相通,心相連。這種借景抒情,借物說理的方法,比喻恰當(dāng),寓意深遠(yuǎn),初學(xué)演講的學(xué)生應(yīng)該多多學(xué)習(xí)和揣摩。
2.巧用比喻法。某君在一次歡迎會上呼吁把上海建成國際金融中心,有人當(dāng)即發(fā)難:“上海建成國際金融中心,那香港呢?芽”此君環(huán)望四周,指著腳下的機(jī)場說:“……誰見過哪個國家只有一個機(jī)場嗎?芽”——演講中形象化的敘述,一樣具有事實(shí)勝于雄辯的功效。
?穴三?雪演講要達(dá)到情真意切,情理交融,作者首先要明事理,傾真情。所敘之事要先自己動情,才能情動聽眾;所議之理,要先堅(jiān)信不移,才能理服聽眾。精選、加工和整理所敘之事,就是以此為原則的,所議之理則是由事引起,因循規(guī)律,自然生發(fā),最終達(dá)到情也動人,理也服人。
?穴四?雪演講詞撰寫訓(xùn)練階段的情,到臺上演講時一般都打了一定的折扣,這是由于臨場經(jīng)驗(yàn)和心理因素影響的原因。正是如此,我們力求講稿撰寫時要傾注真情,訓(xùn)練階段要釀足感情,演講的時候要力求忘情。這里要求演講者注意情感積累。
著名電視主持人倪萍被譽(yù)為“煽情高手”。她那感時花落淚的情感,不是裝得出來的,而是發(fā)自肺腑的情感體驗(yàn)、情感積累。采訪中,她經(jīng)常被采訪對象感動。
有一次,她在采訪中被堅(jiān)守在冰天雪地中的戍邊戰(zhàn)士感動了,過后還一直牽掛著,當(dāng)春節(jié)晚會上提及此事,特別是當(dāng)大屏幕上閃過戰(zhàn)士們凝重肅穆的神情時,倪萍又一次激動了,話語含情,雙眼盈淚,激情噴發(fā),此時此刻,現(xiàn)場及電視機(jī)前的千千萬萬父母為之動容,掌聲雷鳴。這就是情感積累所發(fā)揮的神奇作用。
在演講中,“議”有著不可或缺的作用,議可揭示主題,可激發(fā)情感,可表現(xiàn)人物品格等等。
議有多種多樣,有作者直議、借言代議等,還以《用生命踐約》為例。
面臨危險,四川醫(yī)院感染科全體醫(yī)護(hù)人員,沒有一個在《困難調(diào)查表》上填寫“困難”,作者敘述之后,緊接議論:“明知兇險卻達(dá)觀,這是一種堅(jiān)忍的力量,一種無畏的美麗。”——作者直議式。
“眼看一批護(hù)士倒下,著名呼吸疾病專家鐘南山院士被感動得熱淚縱橫:這就像在戰(zhàn)場上炸碉堡啊,前赴后繼?選”——借言代議,借用與護(hù)士并肩作戰(zhàn)的鐘南山院士的話語,揭示出護(hù)士的無畏精神和高尚人格。
按藝術(shù)手法,有詩化的議,有對比的議等。
詩化的議,如“——輕輕地,您走了,留下的,是沉甸甸的悲痛;慢慢地,您倒下了,樹立起來的,是人們對您的敬重。”這是人們對“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”葉欣的哀思。這如歌如詩的贊美,牽動了多少思念,又帶著多少對英雄的敬愛。
對比的議:“一聽‘非典’,普通人避之惟恐不及,醫(yī)護(hù)人員卻迎頭而上。”——這樣的議,不事渲染,不多解釋,英雄的形象卻躍然紙上,深入人心,變成榜樣,化作力量。
由上述例子明顯看出,夾敘夾議的長處是,敘能渲染氣氛,激發(fā)情感,議能畫龍點(diǎn)睛,升華情感,促使演講者和聽眾的情感由感性之情升為理性之情,使演講達(dá)到情理交融的效果。
演講中的敘和議,篇幅上孰輕孰重?芽筆者認(rèn)為,理論水平較高、長于說理、出口成章的人,自然偏愛于“議”,而擅長敘事、精于“煽情”的高手,自然會鐘情于“敘”,這是個人性格、能力和特長使然。對這個問題的處理,總的原則是揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,做到因人、因發(fā)展階段、因演講內(nèi)容而異;還有因場合、聽眾不同有所變化。這里要注意處理情和理的關(guān)系:即內(nèi)容上要密切相關(guān);結(jié)構(gòu)安排上,如果先敘后議,則要水到渠成,如果先議后敘,則要轉(zhuǎn)承自然。
寫作演講稿篇九
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,學(xué)會如何寫一份好的演講稿很有必要。今天小編為大家介紹一下演講稿寫作注意事項(xiàng),歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
第一:針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二:可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三:鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的.鼓動性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
第五:口語性:演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去; 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞; 把生僻的詞換成常用的詞; 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六:臨場性:演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
寫作演講稿篇十
演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。除非是個別的大師,大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文,因此演講稿怎么寫非常重要,本文提供演講稿范文的寫作方法。
演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同,分為1.開頭;2.主體;3.結(jié)尾三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動,具有一定的鼓動性和感染力,因而,演講稿范文與一般文章還是略有不同,尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開頭
開頭要點(diǎn):要抓住聽眾,引人入勝
演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位,好的演講稿,一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間,把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,這樣,才能達(dá)到出奇制勝的效果。
二、主體
主體要點(diǎn):環(huán)環(huán)相扣,層層深入
主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中,要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
首先是思路,思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾,最簡單的思路是用數(shù)字序號來表達(dá)內(nèi)容的層次,如提出3個問題,第1、第2、第3,或有3種方法等等。
數(shù)字序號在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入,能表達(dá)清晰的思路。此外,演講稿中使用過渡句,或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次,也是使演講思路清晰的有效方法。
其次是節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會使聽眾不至于疲勞,如在演講稿范文中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃娢摹⑤W事等,使演講內(nèi)容不單一,以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。
當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的,插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng),另外,節(jié)奏變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。
第三是銜接,是把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來,使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要,容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結(jié)尾
結(jié)尾要點(diǎn):簡潔有力,余音繞梁
結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾,促使聽眾不斷地思考和回味。
演講稿結(jié)尾沒有固定的格式,可以是對演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié),也可以是號召性、激勵性的口號,也可以是名人名言以及幽默的話,結(jié)尾的重要原則是:一定要給聽眾留下深刻的印象。
五月的風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了梨花,吹出了一片花草茂盛、生機(jī)盎然的醉人景色。
五月是紅色的,是革命烈士用鮮血染紅的。我們記得,1886年5月1日,為反對資本家的.剝削和壓迫,爭取工人的合法權(quán)利,在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,英、法、德、美等許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威,誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié);我們沒有忘記,1919年的5月4日,在中國北京,爆發(fā)了舉世聞名的中國青年反帝愛國運(yùn)動。3000千多名大學(xué)生走上街頭,為救人民于水火、為挽國家于危亡,舉行了聲勢浩大的示威游行,揭開了中國歷史的新篇章,5月4日成了我們值得紀(jì)念的日子――“五四青年節(jié)”。
五月是金色的,是我們體驗(yàn)勞動、收獲成果的季節(jié)。在校外,我們組成各種藝術(shù)小分隊(duì),用優(yōu)美的舞姿,用動人的歌聲,慰問辛勤工作的叔叔、阿姨;在校內(nèi),我們用一張張、一份份進(jìn)步單、成績冊,感謝為我們健康成長而默默奉獻(xiàn)的老師、工友;在社區(qū),我們積極參加公益勞動,舉辦“科技勞動的光輝成就”、“工農(nóng)業(yè)勞動創(chuàng)舉”圖片展,宣傳和贊頌祖國各行各業(yè)勞動者的建設(shè)成果;在勞動實(shí)踐基地,我們開展勞動競賽,人人爭先恐后地“露一手”,展示我們立志成為祖國合格建設(shè)者的雄心壯志。