無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
秋天的葉子作文200字 秋天的葉子作文三年級(jí)篇一
我每個(gè)周末都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去青島大學(xué)里散步。走在微風(fēng)吹拂的樹(shù)林中，坐在飄滿落葉的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著小溪叮咚作響的交響曲……好愜意呀！一陣清風(fēng)吹過(guò)，一片銀杏葉像一只枯葉蝶不偏不倚地落在我的肩上，我便拿起它仔細(xì)端詳。
銀杏葉的形狀不是統(tǒng)一的，有的是扇形的，有的中間又像被剪刀剪了一般，出現(xiàn)了一個(gè)小小的、酷似等邊三角形的小裂口，邊上有著波浪形的條紋，并不均勻。這片落葉的顏色非常的漂亮，不像其他的葉子只有單顏色，這片葉子的顏色黃中帶綠，綠中帶黃。細(xì)細(xì)用手摸著，薄薄的葉子上脈絡(luò)很清晰，像夜晚天空中散開(kāi)的禮花從葉柄發(fā)出，直到葉邊。再把樹(shù)葉拿到鼻邊聞一聞，一股銀杏葉特有的、淡淡的香氣傳入我的體內(nèi)，那種香氣真的是語(yǔ)言無(wú)法形容的。
嘿！那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，一排深綠色映入眼中，隨風(fēng)搖擺。走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是一排冬青樹(shù)。冬青樹(shù)就像穿著綠色軍裝的小兵在路邊站崗！它的名字為什么叫冬青？我猜測(cè)是人們看到這種樹(shù)冬天還是綠色不枯黃，所以把它叫做“冬青”。
我走近來(lái)，摘下一片樹(shù)葉仔細(xì)打量著，冬青樹(shù)的外觀并沒(méi)有銀杏葉那么美，而只是向其他葉子一樣，成魚(yú)形。邊也不似銀杏葉有著柔和的波浪條紋，而相反，是拉手的鋸齒形。他的顏色是非常純的深綠色，給人一種素雅的感覺(jué)。冬青的葉子非常飽滿，厚實(shí)。用手摸還能摸到她葉面油油的手感及線條清晰的脈絡(luò)。把它放在手上，用力吹，葉子就飄飄悠悠地落在地上，可它好像不想離開(kāi)冬青樹(shù)似的，隨風(fēng)飄回了“母親”的腳下。
秋天的葉子還有很多很多，楓葉、梧桐葉、松針……。此刻我陶醉在葉的海洋里。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天那五彩斑斕的葉子！
秋天的葉子作文200字 秋天的葉子作文三年級(jí)篇二
秋天到了，人們?cè)敢馊バ蕾p金色的稻田，甜美的果園，而我更愿意去欣賞秋天美麗的葉子。
一片片葉子鑲嵌在大樹(shù)上，五顏六色，大樹(shù)仿佛裹上了一件彩色的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一片彩霞，美麗耀眼。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，仿佛驚動(dòng)了秋葉們，它們都情不自禁的跳起舞來(lái)，慢慢的跳到樹(shù)下，陪伴著大樹(shù)。這支舞是獻(xiàn)給大自然的，它們感謝大自然的關(guān)懷，使它們能快樂(lè)成長(zhǎng)。
一片片葉子鋪在了大地上，金光閃閃，猶如一條金毯子。人們走上去軟軟的，柔柔的，顯得那么舒服。
在一片片葉子的下面藏著一個(gè)個(gè)秘密，葉子們保護(hù)著這些秘密，不讓人們踐踏它們，傷害它們，讓它們健康、快樂(lè)。
第二年春天來(lái)了，這些秘密悄悄地鉆出來(lái)了，葉子們撫摸著它們，安詳?shù)乃恕．?dāng)人們撥開(kāi)那枯黃的葉子，看見(jiàn)綠油油、茁壯的小芽時(shí)，忍不住發(fā)出贊美，可有誰(shuí)想過(guò)那黃葉曾保護(hù)著這些小芽，不讓它們受傷害，只有小芽們知道，只要它們茁壯成長(zhǎng)，葉子們也就安心了。
一片小小的黃葉，在人們眼中并不算什么，但它卻默默的為我們做出貢獻(xiàn)。
對(duì)小芽來(lái)說(shuō)，黃葉就像它們的媽媽，為它們付出了一切，讓他們懂得了愛(ài)。
我喜歡秋天美麗的葉子！
秋天的葉子作文200字 秋天的葉子作文三年級(jí)篇三
秋風(fēng)送爽，夏哥哥急匆匆的離開(kāi)了，秋妹妹高興的來(lái)了，秋天非常美，但秋天的樹(shù)葉更美麗… …
今天晚上，我和爸爸吃晚飯后就去了樊家窩濕地公園觀察樹(shù)葉。由于光線較暗，我只能借助路燈來(lái)觀察樹(shù)葉。
一進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了：冬青、柳樹(shù)、石榴樹(shù)、松樹(shù)… …還有幾種我和爸爸都不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉。我先摘了一片冬青樹(shù)的葉子，我發(fā)現(xiàn)冬青樹(shù)的葉子邊緣有些小刺，正面的顏色比背面的顏色深，葉脈比較短，也不太明顯… …
我觀察完冬青樹(shù)以后又去觀察下一種樹(shù)，這種樹(shù)渾身長(zhǎng)刺，一看就知道是松樹(shù)，松樹(shù)葉像針一樣尖銳，又稱“松針”，我用手摸了一下松針，感到有點(diǎn)疼，便仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)松針的表面有鋸齒，上部和下部都發(fā)黃。當(dāng)我正在觀察的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“你知道描寫(xiě)松樹(shù)的詩(shī)句嗎”？我想了想，說(shuō)：“《青松》大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
我們又來(lái)到了柳樹(shù)下，柳樹(shù)的葉子上也有鋸齒，有一根主葉脈，和無(wú)數(shù)根小葉脈，我摘的這片柳葉樣子很像鐮刀，很好玩。這次我問(wèn)爸爸：“爸爸，你這到關(guān)于柳樹(shù)的詩(shī)句嗎”？爸爸信手拈來(lái)，說(shuō)：“《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
天漸漸的更黑了，我和爸爸準(zhǔn)備回家了，我把小樹(shù)葉小心翼翼的放在口袋里，準(zhǔn)備回家后再好好觀察。
秋天的葉子
星期四，邢老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：星期六或星期天去一個(gè)地方，采集葉子，介紹他們
星期天，我和我媽媽曲遠(yuǎn)山森林公園收集葉子。
我們邊走邊看邊摘，剛到山腳就發(fā)現(xiàn)了一種葉子，松樹(shù)的葉子，呵！外形這奇怪，像雪花一樣，一個(gè)接一個(gè)，而且扁扁的，顏色是翠綠的，上邊有魚(yú)鱗似的
東西，整體看著好似一棵樹(shù)，真是樹(shù)上有樹(shù)啊！
我們?cè)僮撸l(fā)現(xiàn)山上著火了，一仔細(xì)看，原來(lái)是楓樹(shù)葉啊，我錯(cuò)把楓樹(shù)看成了大火，楓樹(shù)葉的樣子和手掌一樣，火紅火紅，再遠(yuǎn)處，很容易就會(huì)看成大火。
我們有往上走，我們發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶最愛(ài)吃的東西——桑葉，桑葉外形一點(diǎn)不特別，只是邊上有半圓弧形。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干，蠶的絲是從哪里來(lái)的呢，原來(lái)是吃桑葉之后轉(zhuǎn)變成絲了。
我們才幾萬(wàn)就高高興的下山了。
秋天的葉子作文200字 秋天的葉子作文三年級(jí)篇四
古人說(shuō)得好“一葉知秋”，只要看到一些葉子變黃變枯了，我們就知道秋天來(lái)臨了。秋天的葉子就像秋姑娘寄來(lái)的賀卡，寄來(lái)了深秋的思念。
有人可能會(huì)說(shuō)“秋天的葉子，有什么好贊嘆的，枯黃，沒(méi)有夏天的茂盛，也沒(méi)有春天的新綠。”可是，我就是想贊嘆秋天的葉子，它們是最懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的，雖然它們的葉子已枯萎，但是它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
葉子，從春天發(fā)芽到夏天變得茂盛再到秋天枯萎，平凡的一生，卻給我們帶來(lái)無(wú)限的美好。春天，它給我們帶來(lái)生機(jī)和清新，一出門(mén)香味撲鼻而來(lái)。夏天，它給我們帶來(lái)陰涼。秋天的樹(shù)葉，既我們帶來(lái)收獲的氣氛，又“葉落歸根”表演一次完美的舞會(huì)，每一片葉子都是舞會(huì)的主角。
樹(shù)葉的奉獻(xiàn)也是巨大的，如：樹(shù)葉有光合作用，制造氧氣。可以凈化空氣；。也可以阻擋沙塵暴及狂風(fēng)的襲擊、樹(shù)葉可以吸進(jìn)二氧化碳（如果在你的房間里放一盆綠色植物，每天早上你會(huì)到非常新鮮的空氣。）等。
葉子們?cè)诳罩袆澇鲆坏劳昝赖幕【€，盡情擺弄它最后一個(gè)舞姿，為她的一生（春、秋、夏）作一個(gè)總結(jié)，像一群蝴蝶，飛向大地，安詳?shù)靥稍谀嗤廉?dāng)中，沒(méi)有后悔、沒(méi)有憂傷、沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗呀?jīng)充實(shí)地走過(guò)了她的一生，為人類作出了許多貢獻(xiàn)！她墜落了，還要當(dāng)一個(gè)觀眾，看著其他的葉子度過(guò)一生，她還要奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
我要贊美它——秋天的葉子，最后，我用一句歌詞來(lái)結(jié)束“葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子！”
簡(jiǎn)評(píng)：習(xí)作語(yǔ)言簡(jiǎn)練，段首概括句的運(yùn)用使文章層次清晰。成語(yǔ)開(kāi)篇、歌詞收尾使文章渾然一體。