當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
三國(guó)演義讀后感50字 三國(guó)演義讀后感450字篇一
整本書(shū)中三國(guó)群雄眾多，每個(gè)人都各有千秋，但最感動(dòng)我的是諸葛亮的擔(dān)當(dāng)。諸葛亮不僅輔佐劉備開(kāi)創(chuàng)大業(yè)，更是在劉備死后繼續(xù)殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以“北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”。這不僅有他對(duì)先帝的忠誠(chéng)，還有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激……”的情感在里面。
當(dāng)然，諸葛亮也是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣”的發(fā)揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開(kāi)創(chuàng)霸業(yè)，《出師表》的字字句句都是他擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的忠言。
諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學(xué)校里也有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候……
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我當(dāng)上了值日小組的組長(zhǎng)，也擔(dān)任著擦黑板的工作。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)忘了擦。所以我先是丟掉了組長(zhǎng)的職位，接著又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的一切，讓我充分的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。誰(shuí)能料到我自從犯了這次“失職”的錯(cuò)誤后，竟慢慢沒(méi)有責(zé)任心，也沒(méi)有擔(dān)當(dāng)了。后來(lái)，老師相信了我，又給了我一次機(jī)會(huì)，但是，我依然沒(méi)有完成。漸漸的，別人也不再給我任務(wù)了。
但是，當(dāng)我讀到字字真心的《出師表》里說(shuō)“悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。”我才恍然大悟，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我想，我可以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
三國(guó)演義讀后感50字 三國(guó)演義讀后感450字篇二
路是什么？路供我們走過(guò)，上面留下深深錢(qián)錢(qián)的足印。人生也有這樣一條路。
人生之路，可有以下四條。
在我看來(lái)，《三國(guó)演義》很好地詮釋了這四條之路。
呂布——自作聰明
呂布猛戰(zhàn)三英，為世人敬仰，有誰(shuí)知道他有勇無(wú)謀。為了攀升，先后殺了丁原、董卓?jī)晌簧纤荆笥直徊懿倩钭剑瑓尾加窒胪镀湎拢懿僖蛴星败?chē)之鑒，立即殺了呂布。呂將軍謀略不足，野心卻不小，若能一心事主，必會(huì)受到重用，也不會(huì)因?yàn)椤安恢摇倍粴⒘恕＿@條路曰“自作聰明”。
周瑜——失足成恨
周瑜有勇有謀，才智自是超然，只可惜心胸狹窄，不滿(mǎn)孔明比自己技高一籌，發(fā)出“既生瑜，又生亮”的感慨，孔明正是利用這一點(diǎn)將其活活氣死。周瑜身為東吳的大都督，若當(dāng)初心胸寬廣一點(diǎn)，不就不會(huì)英年早逝，成為天下人的笑柄嗎？甚至還會(huì)一枝獨(dú)秀！此路叫“失足成恨”。
諸葛亮——明智之舉
諸葛亮才智非凡，這是眾所周知的。老先生的忠誠(chéng)也幾乎無(wú)人可比，雖知?jiǎng)⒍U腐朽無(wú)能，但對(duì)先帝的忠誠(chéng)之心驅(qū)使他寫(xiě)下了《出師表》，字字句句都透露出對(duì)劉禪的期待，諸葛先生的人生目標(biāo)是很明確的——輔佐主公得到天下，“忠誠(chéng)”正是他的人生標(biāo)準(zhǔn)，使其走入正道，這條路成為“明智之舉”。
張飛——大智若愚
張飛的笨拙溢于言表，當(dāng)年三聲大吼，讓敵軍嚇破了膽。張飛不懂計(jì)策，但武藝高強(qiáng)，深得劉備贊賞。張飛貴在自知，凡事圖少求精，順其自然。有歇后語(yǔ)曰“張飛繡花——組中有細(xì)”。這條路謂“大智若愚”。
明智之路上不一定都有捷徑，笨拙之路上也不一定都是絕境，這人生之路上的奧妙，亦不皆于吾論，只是《三國(guó)演義》中的一小部分罷了。
三國(guó)演義讀后感50字 三國(guó)演義讀后感450字篇三
“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休……”電視播了《新三國(guó)》，我每天都坐在電視機(jī)前，觀看三國(guó)。
義---三國(guó)的標(biāo)簽，《三國(guó)》義嗎？看了電視劇《三國(guó)》以后，我不敢茍同這個(gè)觀點(diǎn)。
每一次逃跑的時(shí)候，劉備總跑在第一個(gè)，不顧兩個(gè)結(jié)拜兄弟，自己先逃。這就是義？呂布乃武藝高超之豪杰，卻為了美女貂蟬，讓父親死在自己的刀下。這就是義？司馬懿搶走了曹操打下的一片江山，如此奸詐。這就是義？
很顯然，我的認(rèn)為是膚淺的。于是我又打開(kāi)了書(shū)本《三國(guó)演義》，細(xì)細(xì)品讀。
說(shuō)到義，不得不提到蜀五虎中的紅臉關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，他武藝過(guò)人，人生最重一個(gè)“義”字。當(dāng)年曹操在俘虜云長(zhǎng)時(shí)，不忍心殺這位當(dāng)代名將，還送了他一匹寶馬---赤兔。而赤壁打敗曹操后，曹操被關(guān)云長(zhǎng)抓住，曹操已無(wú)力回天，但重義氣的關(guān)羽卻沒(méi)有殺他，因?yàn)椴懿僖矊?duì)他有不殺之恩，所以關(guān)羽華容道放走了曹操。這就是義。
蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠，誓為保護(hù)祖國(guó)。每當(dāng)沖鋒時(shí)，趙云總是做先鋒;每當(dāng)回營(yíng)時(shí)，趙云總是斷后殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚嘆。黃忠就更不用說(shuō)了，為了殺敵，這位忠臣為了蜀國(guó)，他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn)，為國(guó)家獻(xiàn)出了生命。這就是義。
而蜀軍師諸葛孔明，不僅才華出眾，學(xué)富五車(chē)，且鞠躬盡瘁，死而后已。劉備三顧茅廬，令他感激不盡，誓為蜀國(guó)效勞一生。他的才華，展現(xiàn)在他的功績(jī)上：空城計(jì)、草船借箭、赤壁借東風(fēng)……當(dāng)他已無(wú)力回天時(shí)，他還讓士兵用木頭做成他的樣子，放在馬車(chē)?yán)铮屓藗円詾橹T葛亮身體還好，讓敵人膽寒，放棄攻打蜀國(guó)。他一次又一次地將蜀國(guó)從滅亡的邊緣拉上來(lái)。這就是義。
《三國(guó)》中英雄無(wú)數(shù)，他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現(xiàn)代小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，團(tuán)結(jié)互助，活出自我，以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。
三國(guó)演義讀后感50字 三國(guó)演義讀后感450字篇四
“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷”，我國(guó)四大名著中，我對(duì)《三國(guó)演義》情有獨(dú)鐘。今年寒假，我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，津津有味地讀了起來(lái)。
《三國(guó)演義》是羅貫中寫(xiě)的，以東漢末年為歷史背景，以魏蜀吳三國(guó)為主干線(xiàn)，敘述了從東漢末年到西晉初年100余年的風(fēng)云變幻，興衰起伏，云波詭譎的歷史演義故事。三國(guó)中有很多聰明的人，如諸葛亮，司馬懿，郭嘉……讀了他們的故事，我明白了一個(gè)道理，頭腦比肌肉更有用，要做生活的智者！
書(shū)中，諸葛亮是智慧的化身。雖然他不像趙云一樣能打，但是他的頭腦在三國(guó)中肯定名列前茅，“草船借箭”中他觀天象、懂地理、識(shí)人心，向曹軍成功“借”了10萬(wàn)支羽箭！“空城計(jì)”中他命人把旌旗隱藏，又叫士兵把城門(mén)打開(kāi)，派幾名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街，自己則領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童，到敵樓上彈起琴來(lái)，令生性多疑的司馬懿全軍撤退。“七擒孟獲”中他將孟獲捉住七次，放了七次，使孟獲真正服輸，不再為敵。
諸葛亮善用頭腦的事例值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)谏钪幸惨嘤妙^腦，能用頭腦解決的，千萬(wàn)不要用蠻力解決。頭腦用了能很快的恢復(fù)，但傷筋動(dòng)骨可要100天啊！
記得有一次，我跟小伙伴一起玩，不知怎么著門(mén)壞了，他被關(guān)在了房間中，很著急。我用力推門(mén)，門(mén)紋絲不動(dòng)，用力踢門(mén)，但門(mén)卻毫發(fā)無(wú)傷。當(dāng)時(shí)大人都不在，我就慌了，使了全身的力氣推拉頂拽，可就是打不開(kāi)。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，想起了書(shū)中開(kāi)門(mén)的方法，輕輕一推，門(mén)就開(kāi)了。
同學(xué)們，讓我們一起善用頭腦，做生活的智者吧，這樣我們的生活才能游刃有余。
三國(guó)演義讀后感50字 三國(guó)演義讀后感450字篇五
今天，我望完了三國(guó)演義的原著版本，里面全是文言文，讓人望了頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，不外，我望過(guò)n+1遍口語(yǔ)文版的《三國(guó)演義》，所以望起來(lái)還不算很難。
《三國(guó)演義》中，我最佩服曹操。
良多人大吃一驚地問(wèn)臥冬為什么呢，他哪點(diǎn)值得您佩服呢？
我自己也很納悶兒，劉備是英雄，董卓是奸臣，為什么曹操是奸雄呢？
曹操是一個(gè)“有爭(zhēng)議的人物”，千百年來(lái)褒貶不一，蓋棺難以論定。褒者稱(chēng)他為“英雄”，由于他于東漢末年，除穢定略冬同一國(guó)莢冬功可蓋世。而大部門(mén)人稱(chēng)他為“奸雄”，他“寧鳴我負(fù)天下人，休鳴天下人負(fù)我” 無(wú)辜?xì)⒍魅藚尾萑摇?/p>
可我的心里覺(jué)得，劉備才是真正的“奸雄”。曹操本來(lái)也夠奸雄的資格了, 但有劉備在, 他其實(shí)不應(yīng)該“榮膺”奸雄這一稱(chēng)號(hào)，望望劉備的一生：吞劉璋, 迫劉表, 坑呂布, 騙曹操, 懵袁紹, 伐孫權(quán), 摔阿斗, 囑孔明, 迎張松, 欺袁術(shù)……無(wú)不體現(xiàn)其奸雄的性格。誰(shuí)都知道劉備的山河是哭來(lái)的。劉備逢人不忘說(shuō)一句：“我乃漢室宗親。”這豈非不是用身份來(lái)包裝自己?jiǎn)幔俊度龂?guó)演義》中說(shuō)劉備是英雄，顯著是作者自己在擁護(hù)劉備，排斥曹操，完全是憑一己之見(jiàn)抑曹仰劉。至少我與我的百度朋友們是這么以為的。總結(jié)來(lái)說(shuō)，三個(gè)君王里面最有才干的是孫權(quán)，不但年青而且占位時(shí)間長(zhǎng)，他最有象征意義的性格特點(diǎn)仍是頭腦寒靜、深謀遙慮而又雄心勃勃。孫權(quán)是拒操的決議計(jì)劃人物。周瑜稱(chēng)他為“神武之才”，曹操也有過(guò)“生子當(dāng)如孫仲謀”的驚嘆，更能證實(shí)孫權(quán)的實(shí)力是多么的強(qiáng)盛呀！孫權(quán)這種深謀遙慮而又雄心勃勃的性格，是在曲折起伏、發(fā)鋪?zhàn)兓斜憩F(xiàn)出來(lái)的，因而顯得非常細(xì)致、完備，人物形象十分光鮮。這里，仍是要好好表?yè)P(yáng)羅貫中一下滴~ 總之，仍是頂一下羅貫中的《三國(guó)演義》啦！
三國(guó)演義讀后感50字 三國(guó)演義讀后感450字篇六
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當(dāng)我讀到這首豪情萬(wàn)丈《赤壁懷古》詞時(shí)，一個(gè)個(gè)精彩的三國(guó)故事便浮現(xiàn)在腦海中。
《三國(guó)演義》以黃巾軍為引線(xiàn)，描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)雄的故事。書(shū)中塑造了不少的英雄豪杰：有足智多謀的諸葛亮，有胸懷大志的曹操，有勇猛善戰(zhàn)的關(guān)羽，還有粗中有細(xì)的張飛……
在書(shū)中，為了追求屬于自己的無(wú)限榮光。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，都離不開(kāi)兩個(gè)東西：一個(gè)是智慧，另一個(gè)是勇氣，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也要智慧和勇氣，現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有光的舞臺(tái)，我們也同樣需要勇氣和智慧進(jìn)行博弈戰(zhàn)場(chǎng)。
每到周末，我就會(huì)和爺爺一起下棋，我先用一個(gè)“炮”牽制住了爺爺?shù)闹髁Α败?chē)”和“馬”。接著起“馬”過(guò)河，準(zhǔn)備襲擊爺爺，可我那點(diǎn)小伎倆是瞞不過(guò)“年老成精”的爺爺。他一提“車(chē)”就把“馬”掐在手里。“哎呀”我遺憾地說(shuō)道，我焦急地想：完了完了敵強(qiáng)我弱，敵眾我寡，我必輸無(wú)疑。
可我并不甘認(rèn)輸，我仔細(xì)的觀察了一下局勢(shì)，若有所思地想：爺爺?shù)拇筌娨恢痹谕馀桑烙鶟u漸變少，我眼前一亮，如今，我是不是可以效仿曹操在官渡之戰(zhàn)的做法，這樣一琢磨，我頓時(shí)信心。
拿定主意，我上了一匹“馬”，將另一匹“馬”大方的送給了爺爺。提起“車(chē)”把爺爺?shù)能?chē)引開(kāi)了，我的“馬”瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍上前，大喝一聲“將軍”，就這樣把爺爺?shù)摹皩ⅰ壁s了出來(lái)。這時(shí)爺爺才發(fā)現(xiàn)自己中了計(jì)，近前一將－驕傲輕敵的外公被我打敗了。我暗自欣喜，好在我讀了《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》告訴我們：只有“膽”也只是匹夫之勇；只有“識(shí)”也只是紙上談兵。作為青少年，時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該做到有膽有識(shí)。這樣才能乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)；實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，追求無(wú)限榮光。