總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生物工作總結篇一

在全面推行素質教育的今天，如何在目前初中生物教學不被重視的現實情況下，面向全體中學生，使他們學好生物學的基礎知識，學會生物學的科學方法及技能，真正使他們學得有趣、高效、獲得成功和自信，探索好的教學方法和教學技能具有很重要的意義，生物教學要把素質教育落到實處，我們教師就得改進教學方法，培養創新的能力。新課程標準既要求教師的觀念要更新，又要求教師的角色要轉變，教學方法的更新換代是迫在眉睫。

教材的幾經變更，要求教師的教和學生的學也跟隨著改進。現行的新課程標準，可謂是要求更高，標準甚嚴。歷經生物教學二十五載，飽嘗生物教學的酸甜苦辣，也從中學到甚多，為此把近三十年的生物教學過程中的一些體會出來，與大家共勉，還望各位同仁來幫助探討和提升。

新課程標準要求學生在教師的指導下自主完成探索性實驗、獨立進行科技制作、研究一些新科技問題并完成相關的科研學習報告、進行社會調查以及擴展性學習等多項課題研究工作，這是舊課程無法比擬的。與此同時，新課程又能讓老師們的教學能力、應變能力、實踐能力、適應能力進一步提升。學生開展課題研究工作成敗的關鍵取決于教師對研究課題的內容、過程、方法以及相關綜合信息的熟悉和掌握程度。因此，要想有效地指導學生開展課題研究工作，我們教師必須轉變角色，由教書匠轉變為研究型教師。要培養高素質的學生，首先自己必須是一個高素質的教師，要善于反思，增加內涵，提高教師的學識和能力，提高教學的效果。

情感往往直接影響認知水平。一個人在愉快時，就容易通過感知覺接受外界信息，一個人在憂郁、苦悶時，往往不能接受外界信息，出現視而不見聽而不聞的情形。教師就要根據情緒對學生認知活動的影響，在教學過程中，充分利用正面情緒來促進學生的認知過程，提高教與學的效益。

例如，在學習遺傳與變異時，關于細胞核、染色體、dna、基因的知識，學生覺得枯燥、抽象、難以理解和掌握。如果教師在講此知識之前，先講個故事或諺語，比如說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞、克隆技術、一母生九子，母子十個樣等，激發學生興趣，使學生處于愉快、興奮的正面情緒狀態下，再畫出若干個從屬關系的包涵圖表來解釋細胞核、染色體、dna、基因的關系，學生就會容易理解及掌握。因此，在課堂教學中注重應用情感調節，對提高教學質量是有很大幫助的。在應試教育向素質教育轉變的過程中，科學素質的培養是生物教學的重要內容，由于我們學校處在農村，自然資源比較豐富，借助現有的一些設備和網絡資源，盡可能讓學生多做實驗，上好實驗課及實踐課。例如，學習植物學類時帶領學生到校內采集各類植物進行分類學習，既了解了植物形態特點及分布情況，又讓學生明確它們的價值;又如我校成立了保護環境，從我做起的興趣小組，培養大家都有保護環境的意識。通過這些活動，讓學生真正體會到生物的奧妙所在，從而培養他們科學的認知態度和具有一定科學素質的能力。

隨著課改實驗的不斷深入，師生互動在課堂教學中日益受到關注和重視。

師生互動的根本目的是要引導和培養學生的積極思維。因此，師生互動是否成功就要看學生是否在進行積極思維。實施師生互動，作為教師，一定要了解學生的發展水平，從學生的實際出發，激發學生強烈的興趣和求知欲望，讓他們通過自己的實踐和心理、情感、體驗，提高分析問題和解決問題的能力。這樣，才能使學生進入積極思維的狀態之中去。

初中生物工作總結篇二

我縣今年監測森林面積xx萬畝，主要樹種為云杉、冷杉和少部份楊樹、柳樹。通過我局檢疫人員在下鄉開展檢疫執法過程中對人工林的觀察與到人工林栽植地現地查看，并結合過我站技術人員對巡山記錄的檢查和基層林業工作站的長期監測報告，目前我縣森林長勢良好，沒有受到林業有害生物的危害。

森林病蟲防治預測預報是森林病蟲害防治工作中的重中之重，監測并控制好森林病蟲害源頭，是做好森林病蟲防治工作的關鍵所在，做好森林監測預報工作，能使森防工作達到事半功倍的效果。為此，我局結合今年中央有關領導的批示及全省林業有害生物防治監測工作電視電話會議精神，參照全州林業工作會議安排布暑，今年4月初在開展天保工程建設的時候及時組織林業工作站的工作人員進行林業技術和森林病蟲防治業務方面的學習，對他們進行了營林技術、林業有害生物技術、檔案管理等的培訓，共計培訓人數25人，總計培訓1次。

同時在全縣范圍內強化五個森林管護站（測報點）的森林病蟲監測任務，目標。明確工作任務，對任務細化分解，落實到個人頭上，采取站長負責制開展森林病蟲監測工作，要求發現森林病蟲及時上報和防治，并根據森林管護條例制定了獎懲制度。我站隨時組織技術人員抽查各森林管護站開展監測森林（人工林）情況，對全縣現有森林資源的病蟲害發生進行有效的預測預報和管理，切實把森林病蟲害預測預報和森林病蟲害防治工作落實到了實處。

在森林病蟲調查防治方面，嚴格實行森林病蟲防治目標管理，簽訂了目標責任書。落實管護人員的調查任務和責任，實行月報制度，要求管護人員按時把該本轄區相關資料按時上報我站。由我站技術人員進行資料分析，組織相關人員進行檢查、抽查。做到：“早發現、早防治”，達到發現一起防治一起的目的，控制源頭的目的。同時，加強《xx省森林病害防治實施辦法》的宣傳力度，使群眾提高對森林病蟲害防治的認識，達到“依法治理”、“群防群治”目的；結合我縣“天保”與“退耕還林”工程的實施，使林業有害生物防治工作深入千家萬戶，做到家喻戶曉。

（一）加強產地檢疫工作。

根據國家有關規定產地檢疫率達到100%的要求，我站對xx林業局苗圃、“拉龍”苗圃進行現場產地檢疫，共檢疫了苗圃二個，檢疫苗木50萬株；檢疫藥材2000公斤，辦理調運檢疫證書1份。

（二）加強檢疫聯合執法工作。

。對涉木企業、涉木市場、花卉市場、及我縣重點工程（無電區建設）工程進行了檢疫執法檢查，加大檢疫執法力度，嚴厲打擊和查處偽造、倒賣《植物檢疫證書》、非法調運林業植物及產品行為。復檢云杉苗木21萬株；；嚴厲查處xx縣花卉市場（臨時）的非法交易，批評教育3人；查處成都非法調運花卉植物（種子）1起，警示教育1人。檢疫花卉共計520盆（株），有效的整頓了我縣的花卉市場；及時對我縣的摩托車市場進行了登記檢查，共登記了摩托車經營戶12家。

開展松木制品專項執法行動檢查過程中，檢查使用木質包裝電纜盤、光纜盤、機械設備企業1家，摩托車經營戶10家，家具經營銷售2家；檢查木質包裝電纜盤、光纜盤、機械設備木質包裝57件；無電區建設施工基地2處，走訪施工負責人3人，施工人員12人，簽訂監管責任書12份，檢查電纜盤200余個；在防火檢查站檢查過往車輛30輛；運輸成品家具車輛7車，家具經營戶3家，對他們使用的木質包裝制品的使用進行了檢查，對他們所用的包裝制品處理提出了相關的要求。同時加大了檢疫執法力度，嚴厲打擊和查處偽造、倒賣《植物檢疫證書》、非法調運林業植物及產品行為。

2、加強松木制品的檢查工作要求木材檢查站對進入我縣進行水電、光纜建設等工程建設運輸的木制包裝箱、木制品等進行嚴格檢查，確保外來木制品不帶森林病蟲進入我縣，同時要求我縣各“涉木”使用單位到我站備案，確保使用的木制包裝制品在“森檢”機構的監控下使用。

3、全力配合“天保、退耕”兩大工程的實施。

植樹造林的關鍵“三分造林、七分管理”，森林病蟲害防治工作顯得尤其重要。四月初，我站配合天保辦、退耕辦，對天保工程、退耕還林工程所用苗木進行檢查，依照天保辦、退耕辦、對造林地塊的化分依據和對苗木質量的`要求，我站對今年將要用于造林的所有苗木進行了病蟲害檢疫和苗木質量檢查，并對天保工程實施區和退耕還林實施區的苗木調撥進行了登記；同時對我縣森林分布區和達到三年苗木保存率植樹造林區進行現地踏查，了解樹種的生長情況和環境情況。配合天保辦劃定森林管護區，落實任務。實行誰管護，誰負責森林病蟲害防治的工作目標，使森林病蟲害防治工作有人做、有人管、形成齊抓共管的局面，確證森林面積監測率達到85%以上。其次，由局領導組織各股室相關負責人召開專題森林病蟲害防治會議，形成文件，發放到林業工作站，使廣大林業工作人員進一步了解我縣森林病蟲害防治情況，最后由我站統一把關，統一安排，負責森林病蟲害防治指導、調查和防治開展工作。

1、我局森林病蟲害植物檢疫機構已建立，但檢疫人員僅有1名檢疫執法人員從事檢疫工作，負責全縣森林病蟲害的監測、預報、防治、數據統計、及森林病蟲害防治的開展情況文字編寫等工作。

2、“天保工程”公益林建設在我縣開展以來，隨著人工造林，封山育林中幼林面積的增大，加強對林業有害生物監測預防尤其重要，由于缺乏交通工具和經費不足，影響一些植物檢疫工作的正常開展。

由于我縣偏遠，有森林有害生物普查資質的單位都嫌我縣偏遠，交通不便，不愿意承擔我縣20xx——20xx年森林病蟲普查工作。通過各方面的了解與勾通，最終與承擔我縣20xx——20xx年森林資源二類調查的xx農大風景園林設計研究有限公司簽訂合同，由其單位承擔我縣20xx——20xx年林森林病蟲普查工作，我縣的森林病蟲普查將與我縣二類資源調查工作同步進行。

我局同進對要求承擔我縣森林病蟲普查的單位在今年內至少開展兩個月的外業工作，明年1——8月同步開展、完成我縣森林病蟲外業及內業普查工作。確保我縣森林病蟲普查按時、高質量完成我縣森林病蟲普查工作。

初中生物工作總結篇三

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，根據素質教育的要求和高中新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的德、智、體、美、勞全面發展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。積極參加學校、年段和教研組組織的各種會議和培訓學習，認真領會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學方法，再加以總結，形成自己獨特的教育教學模式。

1、備課。做到不但備學生而且要備教材、備教法，根據教材的內容和學生的實際，設計好課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的`程序、時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該堂課進行總結，寫好課后反思。

2、上課。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。特別是初一年的學生自控力較差，更應該注意學生的信息反饋。

3、作業。布置作業做到精讀精練，有針對性和層次性，對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題及時作出分類總結，及時進行的評講，并針對出現有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、輔導。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。尤其在學困生的轉化上，努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

教師的業務能力是提高教學質量的關鍵。提高了業務能力才能實現培養高素質學生的最終目標。為了提高自身業務素質，我做了一下工作。

1、積極參與聽課、評課和教學研討學習，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學著作。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

3、積極參加教育局及學校組織的教師繼續教育學習和培訓，不斷學習教育教學理念，用先進的教育教學理念來組織教學。

總之，在這一學期的工作中，我嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

初中生物工作總結篇四

在20xx―20xx學年度第一學期，我們生物組三位教師團結協作、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較好的成績。

首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標。其次，在教育教學過程中，我們時刻注意提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。最后，我們對本學期的工作進行了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。

總結這一學期來的工作，我們組做了以下具體工作：

認真學習《生物學課程標準》，重點學習了課程性質，三個課程基本理念，認真研究了十個一級主題，確立了以重要概念為核心的教學形式。我們初二生物、初一生物都積極開展了實驗教學。課程目標需要我們給學生提供一個輕松活潑，主動參與、主動探索、分析、評價、交流的教學環境的教育理念。要求學生在“知識與技能、過程與方法、情感與價值觀”方面都得到發展。教材只作為一種材料和資源，一種幫助學生學習的工具，起到一種媒介作用。為此，我們組的教師努力學習，把教師角色的轉換落實到實處，使教師的教能服務于學生的學，教師是學生學習的組織者，引導者和幫助者。

1、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

2、掌握學習規律，探索和改進教法，注意學法的取用和指導，備出課要能力激發學生的學習興趣，能培養學生的能力，使學生學會學習。

4、認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。

5、充分利用電教媒體，將每個人所收集的資料進行整合，以提高上課的教學效率。

6、認真批改作業，注重個別輔導，注重抓兩頭促中間，把質量關落實到日常教學中來，注重保證及格率，努力提供優秀率。

2、相互聽課，并及時真誠的指出相互之間值得學習和借鑒的優點以及值得改進的不足之處。每周的集體備課，我們一起研討本周的教學內容，共同探討如何編寫好學案，如何組織好課堂教學，如何組織復習提綱等。大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，充分展示了我們生物組是一個團結協作、樂于奉獻的群體。

3 、“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。我們經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念，有機地結合到課堂教學中，豐富生物課堂。

4、根據教學實際進度和教材內容，發揮生物教學的特點，在教學中能結合生活實際和周圍生活環境對學生進行環境教育。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還需提高，少數學生的生物學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中還有待于進一步提高。

初中生物工作總結篇五

本人能積極參加校內外的各種政治理論和業務學習，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結同志，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

１、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，思想匯報專題一般問題讓中差生說或做，再讓優等生補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生；做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使他們的學習進步很快。

3、作業經過精心地挑選，大多數在課堂完成作業，及時收回批改，存在問題及時糾正。

堅持參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。經常向經驗豐富的教師請教、討論教學問題。不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們集體備課，吸取他人長處，彌補自己的不足之處。利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，為學生服務。利用休息時間，在網絡學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數學教學存在的問題，寫日記、寫作業、寫學習總結等。本人通過多方面的學習，受益匪淺，為今后的新課程教學工作指確方向。

回顧過去的一年，我所任教的班級，生物取得了不錯的成績，學生的知識素養也得到了相應的提高。在接下來的時間里，我會繼續努力，做好20xx年個人工作計劃，爭取使20xx的年各項教學工作開展得更好。

初中生物工作總結篇六