制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

德育教育小學工作計劃篇一

深入學習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見》，明確關于未成年人思想道德建設的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實實把學生的思想道德教育、行為習慣養成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、健康和終身發展服務的教育理念，研究小學生的思想品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德健康發展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建設為重點，全面加強心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建設為突破口，切實加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。

1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。

2、兩個目標：

（1）讓每個學生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。

（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。

3、三大工程：

（1） 以師德工作為重點，切實抓好教師隊伍建設。

（2） 是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。

（3） 認真抓好扶貧助學工作。

（一）更新理念，理順思路，明確目標。

新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以創造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

（二） 優化德育主陣地，提高德育工作的實效性

高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，并進行評比。

第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。

2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡

（1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的基本德育管理網絡。

（2）調整班主任群體，提高隊伍水平。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結班主任工作的得失；加大培訓力度；積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。

（3）發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調，密切配合的育人網絡和工作體制，充分利用網上家長學校的功效，與廣大家長進行聯系，互通。

3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。

其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，國旗下講話、晨會課等的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學中，特別是語文、品德與生活等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發，進行環境特色教育等。

（2）改革德育手段，構建健全人格的新平臺

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續將10月定為法制宣傳月。繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

其四，加強心理健康教育。設立心情驛站和心理健康咨詢信箱和熱線電話，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

其五，深化環保教育。繼續開展環保教育教育，進一步為我校創建全國“綠色學校”而努力。通過開展多種形式的活動，環境育人，創造和諧的環境，提高學生的素養。

（三） 積極組織各項基礎教育活動，培養文明學生。

首先，要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

其次，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。我校以“一守則”、“兩規范”作為德育重心，以少先隊“五項評比”為重點，學校將對各班貫徹實施情況進行隨機檢查，并對各班貫徹實施情況和學生行為規范達成度，進行長期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等經常性開展評比活動，通過把日常行為規范教育與完善學生成長結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助勝利小學。

（四）加強德育科研，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關于家長會模式的探索與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

（五）努力營造良好的育人環境

1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創建有利于學生健康成長的良好校園環境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，激勵師生積極進取、奮發向上；以創建“江蘇省文明單位”、“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境為重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《雛鷹報》要進一步提高質量，定期出版。

2、開展“平安校園”創建活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

（六）每月工作安排：

九月份：教育主題：新學期，新氣象。

1、 舉行開學典禮。

2、 調整德育管理系統。

3、 發放各類規范考核表。

4、 召開班主任、輔導員會議。

5、 做好9.10慶教師節的活動。

6、 召開家委會

十月份：教育主題：法制宣傳月

1、 召開四年級家長會。

2、 出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。

3、 寫“法”與我通行的征文

4、 進行法制宣傳的朗誦比賽。

5、 利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。

6、 組織部分班級到德育基地活動。

十一月份：教育主題：健康環保教育

1、 開展健康環保教育系列活動。

2、 組織教師心理教育校本培訓。

3、 部分年級學生進行心理健康教育專題講座。

4、 珍愛校園一草一木主題活動。

5、 召開一年級家長會。

十二月份：教育主題：“平安校園”教育

1、 調查校園內外的安全隱患。

2、 請校外輔導員進行交通安全講座。

3、 擬訂班主任工作評估考核體制。

4、 德育課題階段性小結。

一月份：迎教育主題：迎新年，創佳績教育活動。

1、 進行班主任工作小結交流工作會。

2、 評選學校德育獎項。

3、 學校德育教育總結，資料歸檔。

4、 舉行休業式，指導寒假工作。

胡橋中心小學

20xx.9.11

德育教育小學工作計劃篇二

以黨的和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及系列講話精神為指針，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養學生品格為目標，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、一個總目標：養成“十好”習慣，成就優雅高小，奠基詩意人生。

2、兩個階段目標：一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為—專注、有序”為目標，以養成教育為重點;二至六年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡—友善、誠實、感恩、真誠”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點。

三、工作重點

1、抓隊伍建設找準切入點，促進發展

(1)班主任培訓：對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、有效的進行班級管理。兩個層面，校外(班主任b級培訓和到校外參觀學習)和校內(觀看專家的光碟、全校內部交流，優秀班主任談經驗，年輕班主任談困惑)。

(2)班隊會課：抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課，間周一節，安排在周三下午第二節課。

(3)德育成果：每人每期最少一篇德育論文(隨筆、案例)，從而推動德育改革的探索，爭取加入全縣“品格教育”的實踐與研究。

2、抓常規德育找準著力點，注重實效

(1)抓好行為規范教育。按照提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實在行動上。本學期重點利用班會、晨會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、我校要求的“十好習慣”，重點培養落實社會主義核心價值觀中的“愛國、文明、誠信、友善”。教導處和大隊部組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、大隊部、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(2)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。通過談心、輔導、家訪等，引導學生形成健康心理、行為和品德。

(3)著力加強法紀教育。做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

3、抓重點活動找準提升點，力爭超越

活動是德育工作的載體，活動才能激發學生的興趣，讓學生記憶深刻。

(2)繼續深入和加強鄉村學校少年宮的建設，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，學生自愿參加田徑、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

(3)開展關愛留守兒童活動，發揮“留守兒童之家”作用，重視留守兒童的心理輔導，家訪活動走進每位留守兒童的家。

(4)組織學生參加陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時;認真實施《國家學生體質健康標準》，做好學生常規體格檢查和體質監測工作，開好校級運動會，積極組織學生參加縣級運動會。

(5)本學期在學校關心下一代工作委員會的指導下，繼續開展好家長學校活動，把家長學校的活動作為系列化活動，定主題，圍繞主題進行相關的活動，發揮家長學校對家長的指導和幫助作用。做到有計劃，有主題，有內容，有過程，有成效。本學期側重于家長會和家長學校講座。

4、抓校園文化找準關鍵點，形成特色

第一、顯性文化：美化、凈化

(1)根據新教育實驗“締造完美教室”要求，加強班級文化的建設，在借鑒以往班級文化布置成功經驗的基礎上，對各班的墻面文化精心布置。充分張揚個性，形成有特色的班級文化育人環境;另外還要牢牢抓住黑板報和圖書角、學習園地等育人陣地，充分發揮學生的主體作用，讓學生參與設計、布置，體現學生全員參與的主體意識，重在培養學生的能力。

(2)在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

第二、隱形文化

以辦學理念為核心，將辦學理念貫徹到學校的各種活動中，形成學校特有的文化特征：積極向上的精神面貌、和諧的人際關系、豐富多彩的校園文體活動，最終實現學校、教師、學生的發展。圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展“晨誦、午讀、幕省”讀書活動。

四、月份工作安排

九月份

1、舉行開學典禮。

2、制定學校德育、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計化。

3、召開期初家長會。

4、開展“感恩師長、中秋與習俗、行為規范中的我”主題活動。

十月份

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展建隊節65周年紀念活動。

3、開展“熱愛祖國熱愛校園、感恩長輩(重陽節)”活動

4、家長學校講座，三至六年級家長會。

十一月

1、日常規范強化訓練。

2、中華美德故事演講、國學經典表演。

3、“11月9日消防安全日，感恩生命”主題教育活動。

4、班主任工作例會。

十二月

1、開展法制宣傳月活動

2、召開一、二年級家長會

3、20xx年體育節活動

4、慶祝元旦活動

20xx年一月份

1、班級工作總結、評比。

2、德育工作總結

3、假期安全教育。

德育教育小學工作計劃篇三

我校以教育局《20xx年德育工作要點》文件精神、學校工作計劃為指導。積極開展德育教育活動。突出一個核心：愛國主義教育;利用好兩個教育資源：校內和校外教育資源;抓好三項管理：常規管理、德育課程管理、德育隊伍管理;開展四項主題教育活動：大型集會教育活動、讀書教育活動、中華民族傳統美德教育活動、綜合實踐活動;強化六項德育教育內容：學生行為習慣養成教育、愛國主義教育、學生心理健康教育、留守子女等特殊群體學生教育、學校教育與家庭教育相互促進實效性教育、積極開展學生二課堂活動促進學生綜合素質全面發展的教育、深化“一校一品”德育創建打造學校特色教育。

二、上年度工作回顧：

1、德育工作經驗交流形式單一，局限于班主任間的經驗交流。

2、學生綜合素質評價結果的反饋途徑不明確。

三、本年度工作要點：

1、認真開展教職工德育工作評價工作，做到量化細則明確，記錄及時，評比結果與教職工個人工作績效考核掛鉤。

2、落實學生心理健康檔案動態管理，依托課堂教學主陣地，結合集體教育等方式大力開展學生心理健康教育活動。

3、以“藝術教育與德育工作相互促進實踐研究”為主線，深化我校“一校一品”德育創建活動。爭取本年度我校德育工作中的藝術教育特色得到廣泛認同。

4、積極開展中華民族傳統美德教育活動。本年度在深化尊重教育的同時，重點開展勤勉節儉傳統美德教育，將此項內容作為班級評比和學生評優的一項重要內容。

5、認真開展社會實踐活動，圍繞愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地體驗、社會服務和調查、農村社會實踐活動、國防教育、走進大自然等活動規劃好學生20天左右的實踐內容;通過大課間活動的開展，落實學生第二課堂活動工作的實效性，確保校內90%以上的學生參與活動，培養學生興趣愛好，發展學生個性特長。

6、高度重視學科教學過程中對學生進行思想品德教育的有效落實，形成專項工作方案。積極發揮學科教學德育滲透主渠道作用，形成個人德育工作經驗論文。本年度計劃于上半年召開班主任德育工作經驗交流會，下半年召開全校教師德育工作先進表彰大會暨德育工作經驗交流會。

7、在原有學生綜合素質評價工作開展的基礎上，增設評價結果反饋卡，以便于學生和家長及時了解評價情況。

四、具體工作及措施：

1、常規管理。

(1)班主任要制訂出切實可行的班級工作計劃。各班級工作計劃內容要有的放矢，措施具體，行事安排以“周”為單位，活動內容、活動目的。

(2)學校每月第四周星期三檢查班級德育案使用情況，并對各項工作記錄材料進行抽檢。

(3)學校于每學期末組織開展德育專題會議，總結分析一學期班級德育工作開展情況，整理工作思路，確定下一步工作目標。

2、課程管理。

健全學校德育工作主管領導、思品課教師工作檔案。每月對思品課教師的教案、教學課件督檢一次。一學期至少達到思品課聽課六節，聽課后作出及時反饋，提出建議，供任教教師參考。

3、德育隊伍管理。

(1)認真開展好全員德育工作評價工作，促進全員德育育人環境建設。

健全教職工德育工作崗位責任制，中層領導帶頭開展全員德育工作，每位中層領導全面負責值崗當日的學生安全管理監督工作，紀律、衛生檢查記錄工作。校長室將對中層領導的值崗情況進行好周評價反饋工作。

對一些突發事件的處理，采取誰先看見，誰先制止并予以教育。學生中的一些突發事件，比如打架，一班和二班的同學發生矛盾打架了，可能這個時候班主任都不在，這個時候如果哪位老師先發現了，必須先去制止，然后進行教育。對于遇到突發事件不關心、不過問的教師將在教工大會公開批評。

(2)班主任管理。

加強班主任隊伍建設：本年度計劃組織班主任集中培訓8次，完成20學時的培訓內容，培訓方案另見于《班主任培訓工作計劃》;加強班主任隊伍管理，打造一支政治合格、思想先進、業務過硬、觀念超前、品德育高尚的管理者和教師隊伍。

繼續施行班主任量化考核期評制度(100分制)，根據量化總評情況對優秀班主任進行年度獎勵。

(3)家長學校管理。

鼓勵班主任多與家長聯系，認真落實開展“三必訪”工作。班主任每學期到學生家中家訪必須達到全班學生的三分之一，科任教師、年級組長、學校領導要密切配合，每學期至少家訪5人，各班每年度必須遍訪學生家庭三分之二以上。

健全學校、家庭、社會“三結合”教育網絡開展活動。十月中旬召開七、八年級學生家長會;十一月中旬召開留守兒童和問題家庭子女家長會;四月初召開升學學生家長會。五月初召開九年級家長會;六月份召開全校學生家長會。

(二)主題教育活動。

1、讀書教育活動。

組織開展“書香伴我成長”讀書教育系列活動，促進學風建設。

2、中華民族傳統美德教育活動。

本年度此項工作開展過程中突出兩個重點。一是加強對學生的尊重教育，深化上年度尊重教育效果;二是加強師生勤勉節儉傳統美德教育。

1、學生行為習慣養成教育。

持之以恒抓好學生日常行為養成教育。要從大處著眼，小處著手，從一點一滴抓起。著重培養學生養成良好的文明禮貌習慣、生活習慣、學習習慣。落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制，衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查。學期初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《守則》、《規范》。為了促進學生良好衛生習慣和紀律習慣的養成教育，學校將合理使用配備的監控設備對師生的行為進行監督。發現學生亂扔雜物的所在班級將值周一天，值周期間負責垃圾處理、廁所清掃、升降國旗、清掃水泥路面。同時量化扣分，全校通報所在班級(不通報學生姓名)。

通過校領導包樓層，課任教師值走廊，班主任下班級，學生設紀律監督崗，規范課間紀律。

學校認真做好班級紀律、衛生日檢查評比匯總工作，每雙周綜合班級材料撰寫、學風建設工作、學生文明習慣養成教育工作、兩操開展情況、大課間活動情況、勞動實踐表現情況等方面評選出文明班級進行表彰。學期末根據文明班級評比情況對全校班級量化為三個等次，并進行現金表彰。

2、學生心理健康教育。

開展好學生心理健康教育、青春期教育。充分發揮好校長信箱和心理輔導室的疏導作用，由心理健康教師建好學生個人心理健康檔案。爭創“心理健康教育合格學校”。

3、重視留守兒童和問題家庭子女的教育，各班級于開學兩周前對本班留守兒童和問題家庭子女情況進行調查建檔，并將對他們的教育情況記錄到班級德育案中，學校將對此項工作的開展做重點檢查。

4、學生綜合素質教育。

廣泛開展第二課堂活動，培養學生興趣愛好，發展學生個性特長。由綜合組組織“文體藝術節”系列活動，豐富學生的課余生活。

音樂教師繼續組織好美術二課堂活動和合唱團的日常社團活動。 美術教師認真開展二課堂活動，組織學生創作出更多更好的作品，為教學樓的美化布置貢獻力量。

體育教師要認真開展好大課間活動和訓練隊的日常訓練活動。

5、加強安全教育，側重于“防火、防洪、防電、防交通”等方面的知識的教育。把安全教育擺放在首位來抓，并長抓不懈。強化學生的法律意識、法制觀念和禁毒意識，加強預防中小學生違法犯罪工作。

在學校周邊育人環境管理工作中重視通勤車安全管理工作，與家長、車主簽訂學生上下學乘車安全責任書，明確職責。加強對學生乘車情況信息的統計，按要求認真統計每位乘車上下學學生的基本情況，建立臺帳。對參與接送的車輛、駕駛人員認真備案。學校安排專人負責學生接送的安全管理工作，每天有值日老師負責，維護接送秩序，做好學生乘車上下學值班記錄。對發現的問題值班人員要及時處置，解決不了的問題要將詳情做好記錄，上報學校。

德育教育小學工作計劃篇四

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺 ， 創建人民滿意的學校。

（一）狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。

3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

（二）扎實開展德育活動。

1、強化養成教育。加強新學期學生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、抓好法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

4、落實感恩教育。以三八婦女節、母親節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

德育教育小學工作計劃篇五

認真貫徹對少年兒童工作的重要指示，加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長服務。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯系我校實際，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性。

二、工作目標

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺，創建家長滿意的學校。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，定期對班主任(中隊輔導員)進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業化職業化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。

3、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。

4、繼續開展養成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后進學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的少先隊活動課。

(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

具體活動安排：

二〇一六年九月：

1、策劃好開學典禮活動方案，做好安排和準備工作。

2、加強班級文化建設，開展環境教育，評比環境布置最佳班級。

3、結合教師節，開展“感恩老師”系列活動。

4、制定班務工作計劃。

5、學唱新的少先先鋒隊隊歌手勢操。

6、中旬，組織好社團和體育俱樂部活動。

7、大、中、小隊干部換屆選舉。

8、組織隊員參加“紅領巾相約中國夢”基本知識競賽。

十月：

1、開展“感激祖國之恩”系列活動。

2、以年級為單位開展愛國主義系列活動。

3、一年級新生入隊儀式。

4、開展課間游戲活動。

5、開展一次消防演練活動。

6、“家長社工”的志愿系列活動開始。

十一月：

1、召開家長座談會。舉行家長“開放日”活動。

2、實施“幫扶關愛”工程，給留守兒童送溫暖。

3、舉辦班主任教育案例評比。

4、開展安全教育活動，根據學校具體情況可以舉行消防逃生演練，召開消防安全主題班會。

5、英語周活動。

十二月：

1、冬季運動會。

2、開展法制宣傳活動。

3、收繳有關班主任資料。

4、迎新年慶祝活動。

二〇一七年一月：

1、表彰優秀學生。

3、評比“文明班級”。對班主任工作作全面考核。

二月

1、制定德育工作計劃。制定各班班務計劃。

2、開展環境教育，評比環境最佳班級。

3、學生行為習慣養成教育。

4、召開班主任會議，布置有關工作。

三月：

1、開展學習雷鋒的活動，讓學生明白“幫助別人，快樂自己”的道理。

2、結合“三八婦女”節，開展“感恩在行動”系列活動，跟媽媽說一句感恩的話，倒一杯貼心茶，讓學生懂得感恩老師、家長。

3、開展“我與安全通行”活動。

4、開展“我為班級添新綠”活動、為社區綠地清理等。

5、全國中小學生安全教育日活動。

四月：

1、各班開展一次以“學習革命先烈事跡，發揚革命先烈精神”為主題的班會。

2、開展“感恩大自然，清潔家園，愛我家鄉”系列活動

3、結合讀書月，舉行讀書活動，評比“讀書之星”。

4、校園春季運動會。

5、迎接五一勞動節，開展勞動最光榮活動，各班評比勞動能手。

五月：

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、月底評比校園十佳“優秀少先隊員”。

3、班主任例會，班主任案例分析論文比賽。

4、開展防震減災教育等活動。

5、助殘日活動。

6、校園藝術節。

六月：

1、開展慶祝“六一”兒童節系列活動。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、舉辦“家長開放日”活動。

4、開展“感恩同學友情”系列活動。

5、布置學期有關結束工作，并進行德育工作總結。

七月：

1、評選“文明班級”。

2、安全教育、法制教育。

3、“七彩夏日”活動。