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設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇一
在剛剛開始工作的這幾個(gè)月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融進(jìn)到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的專（20xx年度社區(qū)工作者工作計(jì)劃）業(yè)水平，積累經(jīng)驗(yàn)。我知道建筑設(shè)計(jì)師工作需要大量的實(shí)踐積累，在此我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助！
這期間主要學(xué)習(xí)了《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊》、《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》等等，特別是對鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念，由初步的熟悉上升到更高層次的水平。這幾個(gè)月學(xué)了提工程量，工程量報(bào)價(jià)，門式剛架的設(shè)計(jì)，通過做這些工作，對鋼結(jié)構(gòu)輕型房屋設(shè)計(jì)的熟悉逐漸進(jìn)步，各構(gòu)件的連接與設(shè)計(jì)更加全面、經(jīng)濟(jì)公道。學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，使得我對建筑設(shè)計(jì)師的了解程度有了進(jìn)一步的進(jìn)步，也使得我的本身業(yè)務(wù)水平和原有理論知識(shí)得到更好地補(bǔ)充。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)水平。
經(jīng)過實(shí)習(xí)試用期，我知道不斷學(xué)習(xí)、不斷積累是成為一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必備的因素，目前我已具有了一定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中往。積極進(jìn)步本身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動(dòng)性，具有較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力進(jìn)步工作效力和工作質(zhì)量。希看領(lǐng)導(dǎo)能夠給予更多的幫助，我一定會(huì)不負(fù)眾看，交出一份滿意的答卷。
存在的題目和努力方向。
這幾個(gè)月以來，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投進(jìn)工作中，獲得了一些成績，但也存在一些題目和不足：
第三，自己的理論水平、建筑專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇二
3、有效規(guī)劃布局，合理使用空間，以小博大，畫龍點(diǎn)睛，創(chuàng)造美味家居生活！
4、創(chuàng)造未來，領(lǐng)選于時(shí)代潮流。
5、人為生活而設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)為生活而存在。
6、少就是多，簡潔就是豐富。
7、椅子不光要講功能，還要?jiǎng)?chuàng)造一種景觀。
8、用有限空間，做無限設(shè)計(jì)，成就夢想之家。
9、裝飾的靈魂是設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的靈魂是文化。
10、一切設(shè)計(jì)由概念出發(fā)，圍繞功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。
11、以人為本，一切圍繞為人的生活.生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造美好的室內(nèi)環(huán)境。
12、室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的繼續(xù)和深化，是室內(nèi)空間的環(huán)境的再創(chuàng)造。
13、設(shè)計(jì)源于生活，細(xì)節(jié)成就品質(zhì)。
14、藝術(shù)是生活的升華,設(shè)計(jì)是藝術(shù)的呈現(xiàn)。
15、因生活面設(shè)計(jì)，因設(shè)計(jì)而美好。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇三
居住地：上海。
電話：xx。
e-mail：
最近工作[1年10個(gè)月]。
公司：廣告設(shè)計(jì)有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)。
學(xué)校：上海海洋大學(xué)。
到崗時(shí)間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望月薪：面議/月。
20xx/x—至今：廣告設(shè)計(jì)有限公司[1年10個(gè)月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負(fù)責(zé)公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設(shè)計(jì)工作;。
2、負(fù)責(zé)日常的維護(hù)性頁面設(shè)計(jì)工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細(xì)節(jié)，提升用戶體驗(yàn);。
3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品推廣活動(dòng)的專題、廣告圖片設(shè)計(jì);。
4、負(fù)責(zé)協(xié)作前端工程師完成切片。
20xx/x--20xx/x：軟件設(shè)計(jì)有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負(fù)責(zé)游戲整體ui交互流程設(shè)計(jì);。
2、負(fù)責(zé)游戲頁面流程圖，撰寫與更新;。
3、負(fù)責(zé)游戲ui元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設(shè)計(jì);。
4、負(fù)責(zé)游戲界面效果圖設(shè)計(jì)與制作;。
5、負(fù)責(zé)ui設(shè)計(jì)思路匯報(bào)與界面功能和整體ui開發(fā)進(jìn)度規(guī)劃;。
6、負(fù)責(zé)與程序，美術(shù)溝通配合，對游戲中ui各部分設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)跟進(jìn)。
20xx/x--20xx/x上海海洋大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科。
語言能力。
英語(良好)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時(shí)注重設(shè)計(jì)理論知識(shí)的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當(dāng)下設(shè)計(jì)的`流行趨勢，設(shè)計(jì)注重細(xì)節(jié)、重視用戶體驗(yàn)，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計(jì)相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團(tuán)隊(duì)精神、善于勾通,適應(yīng)能力強(qiáng)。為人誠懇，做事積極主動(dòng)、認(rèn)真、踏實(shí)，能夠吃苦，具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇四
職業(yè)定義：
所謂廣告策劃師，就是根據(jù)廣告主的營銷計(jì)劃和廣告目標(biāo)，在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定出一個(gè)與市場情況、產(chǎn)品狀態(tài)、消費(fèi)者群體相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)有效的廣告計(jì)劃方案，并實(shí)施之，檢驗(yàn)之，從而為廣告主的整體經(jīng)營提供良好服務(wù)的人員。
職業(yè)概況：
在南京機(jī)場高速公路上，曾經(jīng)放過一塊這樣的廣告牌，12個(gè)穿著三點(diǎn)式的美女手拉手站著，吸引了眾多過路司機(jī)的眼球，使得原本很平常的路段變成了車禍高發(fā)路段，這則廣告的魅力如此之大，都是廣告策劃師惹的“禍”。目前廣告策劃師已成為中國未來十大收入最高、就業(yè)最穩(wěn)定的熱門職業(yè)之一。
“我有人無、人有我優(yōu)”，是策劃師的最大優(yōu)勢。廣告策劃就是先替客戶的產(chǎn)品做市場分析，分析產(chǎn)品的消費(fèi)群、給產(chǎn)品做定位，達(dá)到最終銷售產(chǎn)品的目的。說起來不復(fù)雜，但真正做起來是很費(fèi)腦子的，不僅要讓客戶滿意，還要讓大眾接受，使產(chǎn)品有好的銷路。
隨著世界由工業(yè)時(shí)代進(jìn)入信息時(shí)代，廣告策劃已成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和中堅(jiān)力量，殘酷的競爭以及企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的復(fù)雜多變,要求廣告與營銷通過最直接訴求、最震撼人心的方式以完成企業(yè)要達(dá)到的目標(biāo)！但據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示：目前，廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)策劃整體水平仍有待提高，行業(yè)又缺乏準(zhǔn)入從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員水平參差不齊，且無相關(guān)資質(zhì)證明，人才的供需矛盾較大，已成為企業(yè)發(fā)展的桎梏！
山東《人才行情播報(bào)》顯示，公關(guān)、廣告人才供求比達(dá)到1∶4，缺口在所有職業(yè)中最大。重慶最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，全市近兩萬廣告從業(yè)人員中，只有300多人獲得了廣告策劃師稱號，比例不到2％。無論是廣州還是深圳，“市場（含廣告）類”的招聘職位數(shù)量均列招聘職位的前十名。在廣告類職位方面，從文案人員到設(shè)計(jì)人員、從普通職員到總監(jiān)都有大量空缺職位。對北京、上海、廣州三個(gè)城市不同類型的廣告公司進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果在各方面困難的排行中，缺乏廣告專業(yè)人才居首位，占77.9%。
1本科或研究生畢業(yè)。中國泱泱大國，13億人口，一旦哪個(gè)行業(yè)前途光明，人們就會(huì)蜂擁而至，所以，廣告行業(yè)人是不缺的，真正缺少的是專業(yè)的高素質(zhì)廣告人才。
一般在上海、北京、廣州等發(fā)達(dá)城市，廣告策劃師的月收入都可以高達(dá)10萬元，其它一般城市月薪不低于5000元。
職業(yè)資格：
該職業(yè)資格共分三級：助理廣告策劃師、廣告策劃師、高級廣告策劃師。
申報(bào)條件：（具備下列條件之一）。
一、助理廣告策劃師：
1、本科以上或同等學(xué)力學(xué)生；
2、大專以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者；
1、已通過助理廣告策劃師資格認(rèn)證者；
2、研究生以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生；
3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；
4、大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者。
三、高級廣告策劃師：
1、已通過廣告策劃師資格認(rèn)證者；
2、研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；
3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者；
4、大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作三年以上者。
發(fā)證機(jī)構(gòu)：
經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，頒發(fā)加蓋全國職業(yè)資格認(rèn)證中心（jypc）職業(yè)技能鑒定專用章鋼印的《注冊職業(yè)資格證書》。權(quán)威證書，全國通用。政府認(rèn)可，企業(yè)歡迎。網(wǎng)上查詢，就業(yè)首選。
考試時(shí)間：
每年統(tǒng)考四次，時(shí)間為4月、6月、10月和12月。具體考試日期、地點(diǎn)、方式，由考生所在地的考試機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)另行通知。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
元。
元。合計(jì)2190元。
高級廣告策劃師：報(bào)名費(fèi)10元、認(rèn)證費(fèi)260元、考試費(fèi)400元、論文指導(dǎo)與答辯費(fèi)700元，培訓(xùn)費(fèi)1980元。合計(jì)3350元。
培訓(xùn)教材。
報(bào)名事項(xiàng)：報(bào)名時(shí)繳納學(xué)歷證書（或?qū)W生證）、身份證復(fù)印件各1份，并交2寸彩色標(biāo)準(zhǔn)照片4張。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇五
1、盡早建立一套客觀的，符合自己公司的管理制度，負(fù)責(zé)你會(huì)在同樣的問題上浪費(fèi)同樣的時(shí)間，有時(shí)候甚至危及公司的性命。
2、要清楚，設(shè)計(jì)公司與廣告公司的根本區(qū)別在哪里，知道路在哪里，才能想得到怎樣去走這條路。
3、不要在名片上印總經(jīng)理的字樣，印設(shè)計(jì)總監(jiān)或客戶總監(jiān)會(huì)讓你的業(yè)務(wù)開展起來更有余地，客戶也會(huì)覺得你公司規(guī)模看起來還可以。
4、在現(xiàn)實(shí)與理想的面前，你要學(xué)會(huì)如何去平衡和忍讓，要知道周星星也是經(jīng)過十幾年后才讓人知道，原來他的功夫也是不錯(cuò)的。
5、不要在稅務(wù)等方面動(dòng)大腦筋，商業(yè)化與國際化進(jìn)程的加深只會(huì)讓你遇到更為嚴(yán)格的財(cái)務(wù)與經(jīng)營審查，除非你永遠(yuǎn)只想徘徊在下游。
6、不要輕易找和自己很熟的哥們合作，除非你把錢看得比友情更重要。
7、精通財(cái)務(wù)，要做到心中有數(shù)，但不可以成為守財(cái)奴，懂得投入，才會(huì)有產(chǎn)出，準(zhǔn)確的投資與再投入是下一步發(fā)展的基石。
8、不要把自己當(dāng)老板，要想剝削別人，就要先剝削自己。
9、要博學(xué)，不要精，只要雜，要讓你的每一個(gè)客戶都覺得你是專家。
10、做遠(yuǎn)景規(guī)劃與做回顧同樣重要，不切實(shí)際的臆想和急功近利的做法都是致命的。
11、不要指望自己能在5到10年的時(shí)間里擺脫電腦，除非不是一個(gè)有理想的設(shè)計(jì)師。對設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)業(yè)者來說，你思維的枯竭就意味著你公司的枯竭。
12、永遠(yuǎn)記住，你是一個(gè)懂設(shè)計(jì)，愛設(shè)計(jì)的商人。用設(shè)計(jì)吃飯，你比別人更有資格。
13、要重視學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，在創(chuàng)業(yè)過程中，這些素養(yǎng)會(huì)為你贏得客戶的尊重。
14、不要總和做設(shè)計(jì)的人搞在一起，除非你只想做個(gè)設(shè)計(jì)師而已。
15、少看連續(xù)劇，多看新聞和財(cái)經(jīng)節(jié)目，培養(yǎng)自己觀察和審視問題的能力。
16、不要以為，從員工身上克扣銀兩是一種很精明的做法，畢竟這點(diǎn)銀子是發(fā)不了大財(cái)?shù)摹Ｔ趧?chuàng)業(yè)的前期，每一個(gè)有能力的員工是公司賴以發(fā)展的根本。
17、設(shè)計(jì)公司是有品格的，十年做小，一朝做大的時(shí)候，你所有的努力必將得到驗(yàn)證。
18、永遠(yuǎn)不要對自己作品感到滿足，比你強(qiáng)的人和公司就在周圍，他們隨時(shí)準(zhǔn)備給予你狠狠一擊。你能做的只有，不斷提高自己，使生命力更加旺盛。
19、不要依賴任何人，一個(gè)小公司的體質(zhì)是強(qiáng)壓和拼命才能鍛煉出來的，寄生和依賴只會(huì)讓自己在風(fēng)向有所變化的時(shí)候死的很慘。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇六
3、一個(gè)女人最接近裸體的狀態(tài)是當(dāng)她衣著完美的時(shí)候。
4、我不愛夢想也不愛現(xiàn)實(shí)；我只喜歡夢想成真。這就是我的人生。——讓·保羅·高緹耶。
5、憤怒中也存在美感，而憤怒對于我來說就是熱情。——阿歷山大·麥昆。
6、不能吃的東西不叫食物；不能穿的衣服不叫時(shí)裝。——阿爾伯·艾爾巴茨。
8、創(chuàng)新是一個(gè)進(jìn)化的過程，也不必永遠(yuǎn)都是那么激進(jìn)吧。——馬克·雅各布斯。
9、我設(shè)計(jì)的不是服裝，我設(shè)計(jì)的是夢想。——拉夫·勞倫。
11、創(chuàng)造力來自于不同觀點(diǎn)的碰撞。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇七
設(shè)計(jì)思路：??。
活動(dòng)目標(biāo)：??。
1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。??。
2、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。??。
活動(dòng)準(zhǔn)備：??。
活動(dòng)流程：??。
引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)創(chuàng)作--作品展示--活動(dòng)延伸。??。
活動(dòng)過程：??。
一、引起孩子興趣??。
1、教師隨音樂進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。??。
2、提問：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？??。
幼兒：不一樣。??。
教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！??。
二、觀察討論??。
1、幼兒觀察??。
教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎？??。
幼兒自由討論。??。
欣欣說：你衣服上的小魚、小烏龜是用印章印的。??。
松松說：你的小草裙是用皺紋紙做成的。??。
小雨說：三角形、圓形是貼上的。??。
教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說：那你們知道這叫什么嗎？??。
幼兒說：不知道。??。
教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來嘗試一下。??。
1、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服。??。
教師：你們想不想來設(shè)計(jì)衣服啊？??。
幼兒：想啊！??。
教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。??。
3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。??。
如：昌昌說：我印章上的顏料滴灑在衣服上了。??。
若研說：我打不開粘貼紙。??。
四、作品展示??。
1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來相互介紹。??。
教師：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？??。
小雨說：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。??。
宣宣說：我衣服上印的是小魚和小烏龜在吃蘋果呢。??。
天天說：我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服。??。
2、（音樂起）進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。??。
教師：小朋友，你們設(shè)計(jì)的衣服真漂亮！我們跟隨音樂進(jìn)行服裝表演好嗎？??。
幼兒：好！??。
五、活動(dòng)延伸??。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇八
我的理想是——當(dāng)一名。記得四年級放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去上海旅游。旅游的時(shí)候，我們?nèi)タ戳艘粓龇b成衣展。一走進(jìn)展覽廳，各式各樣、五顏六色的服裝便把我吸引住了。看，那件大紅色旗袍像一團(tuán)團(tuán)躥動(dòng)的火焰；瞧，那件粉紅色晚禮服像一朵朵嬌艷欲滴的桃花……每一件服裝都讓我興喜若狂。突然，我停在了一件晚禮服前。我仔細(xì)地打量著這件晚禮服，這件衣服很具特色，具有藍(lán)色、黃色、紅色和綠色四種顏色。每種顏色都代表一樣?xùn)|西——藍(lán)色代表藍(lán)天；黃色代表小麥；紅色代表獻(xiàn)花；綠色代表山脈。
我想這件晚禮服突破了以往晚禮服單一顏色或同一色系的設(shè)計(jì)規(guī)格，大膽創(chuàng)新，頗具一格，設(shè)計(jì)靈感應(yīng)該是來源于大自然的元素。這是，我就想：我也要像那個(gè)設(shè)計(jì)這件晚禮服的設(shè)計(jì)人一樣，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二，創(chuàng)意十足的衣服。我想當(dāng)，還因?yàn)槲蚁氤蔀橄窦硬祭锇?香奈爾那樣著名的設(shè)計(jì)師，甚至我想要超越她。國外著名的不計(jì)其數(shù)，但中國著名的卻寥寥無幾，如果我成為了，我一定會(huì)為祖國爭光。現(xiàn)在，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)著。為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我在拼命努力著——每天留心觀察身邊的事物和景物，把它們試著畫入服裝內(nèi)，有時(shí)還要大膽嘗試一些新的衣服形式，讓那些服裝具有創(chuàng)意、美觀和簡約大方的特點(diǎn)。有時(shí)間我還會(huì)看看電視里的服裝展，偶爾還能從中得到些許靈感，以便設(shè)計(jì)的服裝具有新鮮感。周末的時(shí)候，我會(huì)用1小時(shí)的時(shí)間設(shè)計(jì)一件服裝。等設(shè)計(jì)好了以后，我會(huì)給家人看，讓他們跟我一起參謀參謀，有時(shí)，他們的一點(diǎn)意見就能造就一件“前無古人，后無來者”的服裝。現(xiàn)在，我已經(jīng)設(shè)計(jì)了許多件服裝，而其中兩件，是我的得意之作，他們各有一個(gè)好聽的名字，一個(gè)叫天使之花，一個(gè)叫滴水之恩。其他的服裝也有響亮的名字，像雪花紛飛，飛鴻展翅……世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗。我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的理想，我相信“世上無難事，只怕有心人”，只要我堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇九
2007.9-.2畢業(yè)于上海毛戈平形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校高級形象設(shè)計(jì)師專業(yè)。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
計(jì)算機(jī)：能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本操作。
相關(guān)技能：
在校期間，我學(xué)習(xí)勤奮努力，肯鉆研，不怕吃苦，常得到老師的'好評；順利通過每次的升班考試，即基礎(chǔ)化妝班、影樓造型班、時(shí)尚彩妝班、時(shí)尚高彩班、時(shí)尚造型班；最后圓滿完成學(xué)業(yè)。且在此期間常出去實(shí)踐，即東北虎、上海東華服裝學(xué)院等去做秀；經(jīng)過一年的刻苦學(xué)習(xí)不但讓我熟練掌握了化妝與做發(fā)型的技法以及化妝品造型工具的選用與促銷；還掌握了影樓、平面廣告公司、電臺(tái)、劇組、彩吧等的操作流程；能與顧客輕松自然的交流相處，促進(jìn)二次消費(fèi)等做到“顧客永遠(yuǎn)是上帝”；時(shí)刻用最好的心情與微笑去迎接每位顧客、每一天。如貴公司能接收我，我愿獻(xiàn)出我最大的力量，與貴司攜手共創(chuàng)輝煌！
詳細(xì)個(gè)人自傳。
自我評價(jià)：自信、開朗有敬業(yè)精神；為人誠實(shí)、生性直率；懂得顧客至上、微笑待人。
業(yè)余愛好：喜歡打扮自己與別人、旅游、交友、運(yùn)動(dòng)、逛街。
個(gè)人聯(lián)系方式。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇十
1通過學(xué)習(xí)觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。
2多種方式培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
3培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。
各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張。
一、談話法激趣。
小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的。
二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，提問：
老師：孩子們，這是只——漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？
孩子會(huì)想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。
杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子。看一看，你挑選的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。
三、引導(dǎo)幼兒，用清楚的語言表達(dá)出我喜歡這個(gè)杯子的原因。
盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。
四、教師在黑板上范畫一個(gè)自己喜歡的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個(gè)杯子的原因。
提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。
五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。
分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆。
要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。
六、作品展示。
七、活動(dòng)評價(jià)。
最后看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計(jì)的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想象。
八、課后延伸。
在所有的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個(gè)小朋友在所有的杯子中選一個(gè)他最喜歡的杯子送給他最愛的人。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作汽車。
2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地運(yùn)用各種類型地材料，在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)汽車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感。
3、通過討論交流，互相啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生地動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能地初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車的草圖。
2、創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的汽車。
教具學(xué)具：繪畫工具、手工工具、制作材料等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課;。
1、導(dǎo)入：
在學(xué)生設(shè)計(jì)汽車之前，先讓學(xué)生欣賞汽車圖片(1905年生產(chǎn)的蒸汽汽車)，讓學(xué)生了解汽車的結(jié)構(gòu)和功能，激化學(xué)生興趣。
2、新授：
(2)欣賞其他同學(xué)作品。
師：在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前，我們先去看看其他小朋友是怎樣設(shè)計(jì)自己的汽車(他們設(shè)計(jì)的汽車根據(jù)用途都做了什么樣的不同改變，并進(jìn)行說明在哪些地方富有創(chuàng)意)。
師：假如你是汽車設(shè)計(jì)師，打算用什么方法、材料設(shè)計(jì)?
3、作業(yè)：自己設(shè)計(jì)一款汽車。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受各種杯子的生動(dòng)的形象，喜歡設(shè)計(jì)杯子的造型。
2.認(rèn)識(shí)杯子基本構(gòu)造，大膽嘗試自己設(shè)計(jì)杯子造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種顏色、形狀的卡通杯若干、
2.彩色筆、蠟筆、圖畫紙、各色彩紙若干張。
活動(dòng)過程：
一、談話法激趣。
小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。你們是用什么裝水喝的呢？你們是用自己的杯子喝水的，沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的。
二、展示杯子。
老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，
提問1：孩子們，這是漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？
孩子：可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。
提問2：原來杯子有這么多用處啊，那么你們從這里面挑一個(gè)你們喜歡的杯子。但是要請小朋友們說出你挑選的杯子的顏色、樣式，你為什么喜歡這個(gè)杯子.
沒有拿到喜歡的杯子的小朋友，沒關(guān)系，今天我們來畫一個(gè)自己喜歡的杯子。
三、教師展示自己畫的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個(gè)杯子的原因。
提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。
引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。
四、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。
分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆。
要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。
五、作品展示。
設(shè)計(jì)師的實(shí)用版式設(shè)計(jì)（通用13篇）篇十三
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；
2、熟悉配合使用shift鍵的技巧；
能力目標(biāo)：
2、能用“撤銷”來更正錯(cuò)誤。
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)并提高學(xué)生熱愛自己學(xué)校的感情；
2、學(xué)會(huì)善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn)；
四、教學(xué)重點(diǎn)。
“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”“多邊形”工具的使用方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)。
1、多邊形工具的使用；
2、配合使用shift鍵的技巧；
六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
電子教室、任務(wù)課件、圖畫、投影儀。
七、課時(shí)安排：
一課時(shí)。
七、學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入：
生說：長方形……師出示課件。
二、第一關(guān)：小小練兵場。
3、生操作，師巡視。
4、展示作品，講解工具。
師：時(shí)間到，有誰愿意來為大家展示下他的作品。
師：請你選擇其中一個(gè)工具來向大家介紹你是怎么做的。
學(xué)生介紹。
師：、說得很棒，這就是我們今天學(xué)到的第一工具：。還有誰來說一說。
師：這些小絕招都掌握了沒有？（掌握了）好，咱們帶著這些絕招向第二關(guān)進(jìn)軍吧！
四、第二關(guān)：有趣的幾何圖形。
3、評價(jià)作品（點(diǎn)評四個(gè)不同的畫）。
師：哪位同學(xué)愿意來展示你的作品。
師：好，你能不能為大家介紹下你是怎么畫的？
師：說得真棒。老師送你顆智慧星。
師：恭喜同學(xué)們順利闖過第二關(guān)（師邊說邊鼓掌）。
五、第三關(guān)：設(shè)計(jì)教學(xué)樓。
師：誰愿意來向大家推薦你的作品。
師：我們來看看這幅作品，請這位設(shè)計(jì)師說一說為什么這樣設(shè)計(jì)。
（學(xué)生說）用到了哪些工具？（學(xué)生說）你說得真棒！
師：同學(xué)們喜歡這幅作品的請舉手。
師在黑板上寫上票數(shù)。
統(tǒng)票。
七、小結(jié)。
各位設(shè)計(jì)師們，你們的設(shè)計(jì)很有特色，相信大家如果學(xué)了更多的工具，掌握了更多的設(shè)計(jì)技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會(huì)成為出色的設(shè)計(jì)師的。