久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)

時間:2025-07-23 作者:HT書生

在醫療領域,情況報告可以記錄病情的變化和治療效果,它對于醫生來說是重要的參考依據,也可以幫助患者了解自己的病情。情況報告是對某個特定情況或事件進行詳細描述和分析的一種書面表達形式,通過撰寫情況報告,我們可以全面了解并深入分析所研究的情況。情況報告是一種客觀記錄事實、分析原因、提出建議的有效方式,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份情況報告了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的情況報告呢?以下是小編為大家收集的情況報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇一

隨著生活水平的改善,手機的普及率開始升高,且使用者范圍也開始擴張,還記得前幾年,擁有一部屬于自己的手機,是一件很了不起的事,而且,還是大人們的事而已,大學生、中學生......想也別想!但是20世紀的今天,卻不同了,在學校里,手機幾乎是人手一部的通訊工具,接著是中學生,小學生,父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡,紛紛給兒女們買起手機來,有得學生身上還有兩部手機呢,那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機,無論從功能到外表都是一個大飛躍,但是,價格卻成反比,這對消費者來說無疑是一個買機好時期,所以不少學生趕上了這好時期,擁有了屬于自己的手機,而且越來約年輕化。特別是近兩年,隨著手機價格的下降、短信服務的開通和各種手機sim卡的出現,手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想,而是成為一種較為普及的通訊工具。

這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現手機普及這一社會現象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調查采用問卷形式,在翠園中學的學生進行抽樣調查,共發出調查問卷100份,成功回收93份。在性別構成上基本持平,其中男性占52%,女性所占比例是48%。經過對調查問卷結果的統計,其結果分析如下。

調查中發現,80%的同學已經擁有一部屬于自己的手機,就算暫時還沒購買手機的同學,其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是:首先,便于聯系,這既包括自己聯系親人,也包括同學朋友聯系自己。

1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素

調查發現中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌,摩托羅拉,索尼愛立信,諾基亞倍受中學生青睞,三者共占調查總數的55%。而國產手機問津者很少,如國產王牌tcl、波導,所購者也不多,兩者共占12%,可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在20xx――3000元之間,約占總數的76%,高于3000元和低于20xx元共占20.30%,1000元以下的低檔手機則無人問津。調查還發現決定中學生購買手機的主要因素是手機的質量,其次是價格和外觀。

2、資金來源

主要來源于父母的約為71.19%,8.26%的中學生是自己打工掙的錢,11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的,9.32%是別人送的,基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現象。

3、忽如一夜春風來――校園里的手機消費情況

調查顯示,選用充值卡在大學生中仍占大多數,這樣可以保證每月的話費保持在本人可控制的范圍內,集中在每月50元至120元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高,60%左右的同學每月短信費都超過了話費總額的30%,甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的60%以上。短信息已經成為目前大學生通信的重要手段。

4、購機目的及交往對象

學生是追求個性的群體,在手機的使用上也不例外,近48%的學生中意拍照手機,34.0%的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升,學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片,甚至自己制作的圖片作為待機圖片。

5、手機的使用情況

(1)更新頻率低

中學生在手機的更新上持比較謹慎的態度,超過半數的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經濟來源主要是由家里承擔,因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發現,雖然20xx元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例,但隨著他們日益參與到社會實踐中直至參加工作,大多數同學的未來目標更傾向于高于3000元的高檔手機,更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經濟保證,他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

(2)一半是海水一半是火焰――學生使用手機的利弊

由于中學生處于性格塑造時期,思想不穩定,情緒波動大,易受外界環境影響等特征,使得他們的消費存在一定程度的盲目性,手機的使用存在一定的負面影響,在分析使用手機不利的影響中,主要體現在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢,比例分別為28.1%、19.6%、23.1%,而認為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾,如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。

另外,專家認為:手機輻射不容忽視

今年4月7日,英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們,由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來說,輻射會滲入其大腦50%的區域;對10歲的孩子來說,輻射則會滲入其大腦30%的區域。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆柯尼希也對當地媒體《柏林日報》表示,為健康著想,人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用。“一般來說,手機通話應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技。”

而一位從事職業病防治的教授也表示,青少年的免疫系統較成人脆弱,因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾,一般來說,85分貝就有可能損害聽力,當把手機放在耳邊時,有些游戲的伴音比噴氣式飛機發動機旁邊的噪音還大,最差的手機噪音達133分貝,大大超過120分貝的痛苦極限。

總結一下學生手機消費群的特點:

1.追逐時尚、注重個性張揚;2.易于接受新事物;3.需要更多的情感溝通與交流;4.物品的使用大多“喜新厭舊”;5.主要任務是學習;6.生理上處于生長發育階段;7學生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受影響。

手機對學習是否有影響?如手機作弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害,手機還會帶來攀比風,而且一些學生在上課時接聽電話,還會影響老師上課,也影響到其他同學學習,中學生最好還是正確對待手機,有效的運用我們的通信工具,做到不為手機著迷,而不是手機控制我們的思想。

總的來說,本調查是成功的,達到了預期的目的。較為全面地考察了影響中學生手機消費的因素。不過,還不夠深入,尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。

大學生課余活動調查報告08年調查報告旅游調查報告白色污染調查報告

人力資源調查報告留守兒童調查報告會計學專業調查報告白領調查報告

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇二

針對大學生課堂使用手機的現象普遍,所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因,針對原因提出合理可行的解決方案。

20xx年4月8日——20xx年4月15日。

東華理工大學廣蘭校區。

對象:東華理工大學的大一、大二的學生,其中男生占42%,女生占58%。

紙介質問卷調查。

100人。

學生上課玩手機的原因,上課玩手機對自己和他人聽課產生影響以及老師對課堂內學生玩手機的態度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等。

在學校校園里和第三教學樓隨機發放問卷,共發出問卷100份,收回100份,其中有效份100份,然后用相應的統計方法對其進行了數據整理和分析。

男女比例。

1、針對大學生在課堂上的玩手機情況與表現進行分析。

課堂上玩手機頻率。

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間?

從數據中可以得知,在100位隨機調查的調查者中,僅有3%的人上課沒玩過手機,有12%的學生近乎整節課都在玩手機,這個數據不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續來看看學生們在各種課程上玩手機的情況:

你一般是在什么課上會玩手機?

在該問題中,有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機,19.5%的人在必修課的公選課上玩手機,只有6.8%的人在必修課的專業課上玩手機。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機,僅僅只有少部分人在專業課上玩手機,說明大部分人還是重視專業課的。

2、大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析。

從數據圓餅圖中可以清楚地看到,在100位參加調查問卷的大學生中,表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調查人數40%。單一的填灌式的教學方式顯然在現今的大學課堂上并不能得到現今大學生們的親睞,這就造成了厭學心理與抵觸心理,久而久之,必然會潛移默化,一上課就想起手機來。

3、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內在原因。

在課堂上,教學過程中,學生卻在下面睡覺,玩手機或者自娛自樂,這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是,學生是怎么想的呢?也讓偶們看看一組調查數據:

在課上玩手機時,你怕不怕被老師發現?

老師是否有過勸你不要玩手機?

你對自己上課玩手機,內心深處會有一種內疚的感覺嗎?

如果你在課上看到同學玩手機,你心里會怎么想?

上課時間聽到同學的手機屢次響,你會覺得這位同學怎樣?

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機,但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學,61%的調查者認為同學上課玩手機是正常的,這說明大學生上課玩手機現象已經非常普遍且他們對上課玩手機這一現象覺得很平常。而且當手機響時,69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌。26%的學生對該行為已經習慣,只有5%的學生會提醒或指責該學生數據表明多數人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為,建議同學上課時要調成靜音。從數據也可以推斷出上課帶手機人數不少,且鈴響的次數比較多。

4、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關。

假如讓你三天不帶手機,你會感覺怎么樣?

你對手機的需求?

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機?

你覺得上課玩手機的利弊呢?

我們發現73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用,認為刪掉這些課程對3%的調查者歸因為缺乏老師管教。9%的調查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因,超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機。基礎課無用是學生上課玩手機的一大因素。部分學生是手機控,無法擺脫手機。一小部分學生缺乏自律,需老師管理。可見多數人把自己上課玩手機歸因為外部因素(課堂不夠生動或老師管理不夠)。少部分人對手機形成依賴。可以推斷大部分學生還不是對手機很依賴,只要及時制止并采取一些有效的措施,可以減少上課玩手機的人。

1、規范大學生課堂上使用手機行為。

學校為實現教學秩序的有序性、教學效果的成效性,可制定相關規章制度。加大管理力度,規范大學生課堂上手機的使用,盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質量。管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則,要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現象予以制止與教育,在教室、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣,提高教學質量。

2、正確引導大學生上課使用手機行為。

教育“宜疏不宜堵”,關鍵還是要整體提升學校的德育水平,讓在校大學生具備自律意識,以健康、文明的心態使用手機。對手機這一現代通信工具在大學生市場的發展,有必要正確地加以認識,才能有利于大學生的健康成長。學校僅用沒收、禁用等方式來處理,顯得過于簡單。隨著科技的發展,會有越來越多的高科技產品涌入校園,如何對待它們是學校要認真思考的問題,要完全禁止學生使用手機很難做到,倒不如引導學生合理使用,正確對待手機在校園中的現象。

3、積極提倡教師改變原有教學觀念與態度。

老師應該增加其上課的趣味性與互動性,而不是照本宣科地上課,這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度,從而達到活躍課堂氣氛的目的。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻,要有一定的懲罰措施,減少學生課上使用手機的現象。

4、豐富大學生課堂上的內容及課余文化生活。

課堂上教師授課內容精彩豐富形式多變,不單調吸引學生注意力,使得課堂氣氛活躍,學生聽課質量提升,把注意力從手機上轉移到正確的方向。在課后組織一些社團活動、大學生科技大賽等活動。學校還可以結合大學生的個性特點,開展一些針對性強的活動。例如,設立關手機日、倡導文明使用手機論壇等活動,讓大學生在參與中接受教育,在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴,養成理性使用手機的好習慣,進而保證在課堂上減少玩手機情況。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇三

隨著科技的不斷進步,經濟的不斷發展,人們的消費水平不斷提高,期中手機消費也日益變大,大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一,現在的大學生基本上是人手一部智能手機,方便和家里聯系。手機作為信息傳播新媒介,在大學生生活的各個方面得到應用。手機自身的功能作用是不用質疑的,但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現象,這對正常的教學秩序產生了沖擊,而且對大學生的理想信念、價值取向、思維方式與個性心理等方面也都產生著一定的影響。

針對大學生課堂使用手機的現象普遍,所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因,針對原因提出合理可行的解決方案。

20xx年4月8日——20xx年4月15日。

東華理工大學廣蘭校區。

對象:東華理工大學的大一、大二的學生,其中男生占42%,女生占58%。

紙介質問卷調查。

100人。

學生上課玩手機的原因,上課玩手機對自己和他人聽課產生影響以及老師對課堂內學生玩手機的態度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等。

在學校校園里和第三教學樓隨機發放問卷,共發出問卷100份,收回100份,其中有效份100份,然后用相應的統計方法對其進行了數據整理和分析。

男女比例。

課堂上玩手機頻率。

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間?

從數據中可以得知,在100位隨機調查的調查者中,僅有3%的人上課沒玩過手機,有12%的學生近乎整節課都在玩手機,這個數據不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續來看看學生們在各種課程上玩手機的情況:

你一般是在什么課上會玩手機?

在該問題中,有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機,19.5%的人在必修課的公選課上玩手機,只有6.8%的人在必修課的專業課上玩手機。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機,僅僅只有少部分人在專業課上玩手機,說明大部分人還是重視專業課的。

從數據圓餅圖中可以清楚地看到,在100位參加調查問卷的大學生中,表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調查人數40%。單一的填灌式的教學方式顯然在現今的大學課堂上并不能得到現今大學生們的親睞,這就造成了厭學心理與抵觸心理,久而久之,必然會潛移默化,一上課就想起手機來。

3、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內在原因。

在課堂上,教學過程中,學生卻在下面睡覺,玩手機或者自娛自樂,這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是,學生是怎么想的呢?也讓偶們看看一組調查數據:

在課上玩手機時,你怕不怕被老師發現?

老師是否有過勸你不要玩手機?

你對自己上課玩手機,內心深處會有一種內疚的感覺嗎?

如果你在課上看到同學玩手機,你心里會怎么想?

上課時間聽到同學的手機屢次響,你會覺得這位同學怎樣?

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機,但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學,61%的調查者認為同學上課玩手機是正常的,這說明大學生上課玩手機現象已經非常普遍且他們對上課玩手機這一現象覺得很平常。而且當手機響時,69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌。26%的學生對該行為已經習慣,只有5%的學生會提醒或指責該學生數據表明多數人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為,建議同學上課時要調成靜音。從數據也可以推斷出上課帶手機人數不少,且鈴響的次數比較多。

4、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關。

假如讓你三天不帶手機,你會感覺怎么樣?

你對手機的需求?

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機?

你覺得上課玩手機的利弊呢?

我們發現73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用,認為刪掉這些課程對3%的調查者歸因為缺乏老師管教。9%的調查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因,超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機。基礎課無用是學生上課玩手機的一大因素。部分學生是手機控,無法擺脫手機。一小部分學生缺乏自律,需老師管理。可見多數人把自己上課玩手機歸因為外部因素(課堂不夠生動或老師管理不夠)。少部分人對手機形成依賴。可以推斷大部分學生還不是對手機很依賴,只要及時制止并采取一些有效的措施,可以減少上課玩手機的人。

1、規范大學生課堂上使用手機行為。

學校為實現教學秩序的有序性、教學效果的成效性,可制定相關規章制度。加大管理力度,規范大學生課堂上手機的使用,盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質量。管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則,要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現象予以制止與教育,在教室、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣,提高教學質量。

教育“宜疏不宜堵”,關鍵還是要整體提升學校的德育水平,讓在校大學生具備自律意識,以健康、文明的心態使用手機。對手機這一現代通信工具在大學生市場的發展,有必要正確地加以認識,才能有利于大學生的健康成長。學校僅用沒收、禁用等方式來處理,顯得過于簡單。隨著科技的發展,會有越來越多的高科技產品涌入校園,如何對待它們是學校要認真思考的問題,要完全禁止學生使用手機很難做到,倒不如引導學生合理使用,正確對待手機在校園中的現象。

3、積極提倡教師改變原有教學觀念與態度。

老師應該增加其上課的趣味性與互動性,而不是照本宣科地上課,這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度,從而達到活躍課堂氣氛的目的。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻,要有一定的懲罰措施,減少學生課上使用手機的現象。

4、豐富大學生課堂上的內容及課余文化生活。

課堂上教師授課內容精彩豐富形式多變,不單調吸引學生注意力,使得課堂氣氛活躍,學生聽課質量提升,把注意力從手機上轉移到正確的方向。在課后組織一些社團活動、大學生科技大賽等活動。學校還可以結合大學生的個性特點,開展一些針對性強的活動。例如,設立關手機日、倡導文明使用手機論壇等活動,讓大學生在參與中接受教育,在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴,養成理性使用手機的好習慣,進而保證在課堂上減少玩手機情況。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇四

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量,手機品牌和手機的價位,以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,為手機生產企業制定營銷策略,提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調,使不少大學生擁有了自己的手機,但在他們大部分中,究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現,1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色,只有總調查人數的13%;但在xx年時,一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機,還記得那時候,剛好是手機競爭風暴,各手機商紛紛降價,很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在xx年,有30%的人擁有自己的手機,可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,最多人使用的手機牌子是——諾基亞,在調查中,一共有36%的人使用這款手機,耐用是它的一個賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數卻是諾基亞的一半,即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子,均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。

xx年-4-16xx年年x月x日。

各位同學你們好:

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動,我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象,相信你一定配合我們的工作,在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是?

a、男b、女。

2、您所在的系部是?

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機?

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的?

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的`。

5、在什么時候擁有自己的手機?

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

6、你獲得手機的途徑是?

a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈送得的。

7、你選擇手機著重哪方面?

a、功能b、款式c、價錢d、牌子。

8、你最常用的輸入法是什么?

a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法。

9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能?

a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲。

10、你對自己的手機還滿意嗎?

a、滿意b、一般c、不滿意。

11、您更新手機的周期的是多長時間?

a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止。

12、您目前擁有多少部手機?

a、一部都沒有b、一部c、兩部d、兩部以上。

13、您所購買的手機價格是多少錢?

14、您經常用手機打電話還是發信息?

a、打電話的多b、發信息的多c、兩者都有。

15、您每月的話費是多少錢?

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇五

由于經濟迅速發展,人們生活水平不斷提高,社會信息化進程加快,高新科技產品成為了消費熱點,手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域,也隨之遍布了大學校園的角角落落,走在校園中,隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息,這是一種新的潮流,新的時尚,也是新時代生活方式,有人說,當今大學生的三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的,手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。大學生使用手機已經成了一種新的消費理念。

因此,了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的。

(一)調查目的:這次調查主要針對大學生群體,全面了解手機在大學生中使用的狀況。

(二)調查時間:20xx—12—1。

(三)調查對象:高校大學生若干人。

(四)調查方法:采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合的調查方法。

調查數據顯示,在被訪者中80%的學生擁有手機。在沒有手機的學生中10%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出:隨著高科技的發展和人們生活水平的進步,手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了,已經普及化了。大學生的消費已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

道雖然受地理因素的制約,但來源還是較為廣泛,一定程度上保證了手機消費者與市場的聯系性。

3、學生手機的使用要求分析:

選擇手機時,消費者考慮的主要因素依次為:質量30%,外型19%,價格18%,功能18%,品牌11%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。根據以上調查做出如下分析:

1手機的質量:在手機質量方面持久耐用約為34%,信號靈敏為42%,實用省電的為22%,輻射較低的占24%。

2外型設計及內部功能:男生偏愛直板和翻蓋的手機,而女生則對滑蓋的手機情有獨鐘。從外觀上看手機的外觀設計,如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等受到關注。同時,有部分學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。從內部功能上看手機鈴聲獲得第一位,彩屏榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上),現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用,接著是雙頻(或以上),在娛樂方面,照相,錄像,播放mp3,mp4,可更換外殼,gprs、cdma上網和收音機,藍牙和紅外線、可下載游戲、語音撥號等功能均具備。備忘錄現在的年輕人記憶也越來越好了,所以不用備忘了;以上是大學生們對手機功能的需求。

3手機價位:在手機價格的調查中,比較傾向于1000元至1500元的價位,其比例高達44.5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然,也有部分消費者購買高價位手機,其中,選1500至2000元的消費者占15%,2000元以上的占12%。

4大學生喜愛的手機品牌:調查報告中顯示最受大學生們喜愛的手機莫過于諾基亞手機,索尼愛立信手機,摩托羅拉手機了。諾基亞手機結實抗摔,抗震,不易損壞,而且價格也很合理,諾基亞的直板手機簡單輕便,更是大學生們的首選。索愛手機是女孩們的最愛,調查報告中提到尤其是喜歡音樂,拍照的可愛女生們,價格跟諾基亞一樣也是大學生們承擔的起的,索愛漂亮的外形設計,幾乎完美的音質,清晰的拍照功能是吸引大學生們的最重要的因素,精致的索愛滑蓋手機掛在胸前更給女孩們增添了幾分帥氣。摩托羅拉手機也同時具備了以上兩款手機的優點,超強的信號也給摩托羅拉手機加了幾分,翻蓋的摩托讓男孩們裝酷的心里得到了一定的滿足。

以上三種手機品牌是大學生調查報告中提到的最受學生歡迎的手機,當然也不是說其他的手機就不受大學生們的關注,三星,lg等大品牌同樣也會倍受青睞,它們的精致外表,超強大的各種功能也深深吸引了學生們的眼球,只是他們的價格比較高,并不是大部分大學生所能接受的。另外國產手機也逐漸的被大學生們所接受,天語,波導,聯想等也開始出現在學生們的手中。

5廣告宣傳渠道:要力爭做到范圍廣,傳播面全。特別要重視的是,隨著網絡的發展,特別是在大學生里,上網己開始普及化了,這一宣傳渠道絕不容忽視。

6求便購買動機:根據前面對學生手機族的分析,得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的,據調查顯示,多數學生手機族的父母均持肯定態度,而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外,還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機的產生。

在這一階段,學生手機族所做的大部分工作在于評價與選擇。在學生手機族的購買動機產生之后,為了進一步滿足需求,他們會開始收集與購買有關的信息。在調查中發現,37.5%的學生是通過網上獲得與手機相關信息的。但一般情況下,所收集到的產品信息會出現重復、相異、相反或抵觸的情況(例如,同檔次同功能不同品牌手機之間的重復,同款手機不同商家的不同定價,印象中的手機信息與實際了解到的信息不符),這樣,就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此,學生手機族就需要對這些方案進行比較,要對各種信息進行加工、整理分析,綜合評價各款手機的各種要素(如性能、價格、質量、款式等),去偽存真,去弱存強,篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素,評價擇優,確定出具體目標。

從以上的分析中,我們清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此,提高對他們的注意,加緊開發這片新市場,對于各大手機廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進作用。

就此,我們提出幾條營銷建議以供參考:

1.繼續推行中低檔手機路線,專為學生消費者開發、設計功能不是很全,但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機,這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。

2.對手機銷售商來說,在銷售地點選擇上,主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上,選擇贈送學生喜歡的禮物的方式;在定價上,則選擇中低檔價格。

3.對品牌的廣告代理商來說,強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素,請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人,賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。

4.在銷售渠道的競爭方面,廠商應尋求與零售商“背靠背”的戰略伙伴關系。抓緊強而有力的大經銷商,給予有利的支持,使其戰斗力更上一個檔次,在此基礎上,將分銷預算向零售商尤其是手機專賣點重點投放,并推行各項讓利策略及鼓勵措施,加深廠商與零售商的凝聚力,以便零售商對廠商產品的推廣。

總的來說,本調查是成功的,達到了預期的目的較為全面地考察了影響大學生手機消費的因素。不過,還不夠深入,尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。

手機已經滲透到大學生的日常生活學習中,并與電腦網絡一樣是大學生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關使用和消費中,大學生充分體現了年輕人的敢于嘗試新鮮事物,勇于創新,張揚個性的優點。不過也有不足之處,在某些方面,大學生因為缺乏經驗,還是不能理智的思考,在手機的使用及消費中沒有過于詳細的計劃,在學習與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點,結果浪費了自己的精力與財力。在學習方面,大學生的自主學習的能力還很弱,因該有意識的進行自我訓練,以達到自身能力的提高。總之,手機將成為今后決定人類社會快速發展的核心技術之一,快速、持續、健康地成長。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇六

姓名:

專業:

由于經濟迅速發展,人們生活水平不斷提高,社會信息化進程加快,高新科技產品成為了消費熱點,手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域,也隨之遍布了大學校園的角角落落,走在校園中,隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息,這是一種新的潮流,新的時尚,也是新時代生活方式,有人說,當今大學生的.三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的,手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。大學生使用手機已經成了一種新的消費理念。

因此,了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的。

(一)調查目的:這次調查主要針對大學生群體,全面了解手機在大學生中使用的狀況。

(二)調查時間:20xx—12—1。

(三)調查對象:高校大學生若干人。

(四)調查方法:采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合的調查方法。

調查數據顯示,在被訪者中80%的學生擁有手機。在沒有手機的學生中10%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出:隨著高科技的發展和人們生活水平的進步,手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了,已經普及化了。大學生的消費已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

道雖然受地理因素的制約,但來源還是較為廣泛,一定程度上保證了手機消費者與市場的聯系性。

3。學生手機的使用要求分析:

選擇手機時,消費者考慮的主要因素依次為:質量30%,外型19%,價格18%,功能18%,品牌11%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。根據以上調查做出如下分析:

1手機的質量:在手機質量方面持久耐用約為34%,信號靈敏為42%,實用省電的為22%,輻射較低的占24%。

2外型設計及內部功能:男生偏愛直板和翻蓋的手機,而女生則對滑蓋的手機情有獨鐘。從外觀上看手機的外觀設計,如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等受到關注。同時,有部分學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。從內部功能上看手機鈴聲獲得第一位,彩屏榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上),現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用,接著是雙頻(或以上),在娛樂方面,照相,錄像,播放mp3,mp4,可更換外殼,gprs、cdma上網和收音機,藍牙和紅外線、可下載游戲、語音撥號等功能均具備。備忘錄現在的年輕人記憶也越來越好了,所以不用備忘了;以上是大學生們對手機功能的需求。

3手機價位:在手機價格的調查中,比較傾向于1000元至1500元的價位,其比例高達44。5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然,也有部分消費者購買高價位手機,其中,選1500至20xx元的消費者占15%,20xx元以上的占12%。

4大學生喜愛的手機品牌:調查報告中顯示最受大學生們喜愛的手機莫過于諾基亞手機,索尼愛立信手機,摩托羅拉手機了。諾基亞手機結實抗摔,抗震,不易損壞,而且價格也很合理,諾基亞的直板手機簡單輕便,更是大學生們的首選。索愛手機是女孩們的最愛,調查報告中提到尤其是喜歡音樂,拍照的可愛女生們,價格跟諾基亞一樣也是大學生們承擔的起的,索愛漂亮的外形設計,幾乎完美的音質,清晰的拍照功能是吸引大學生們的最重要的因素,精致的索愛滑蓋手機掛在胸前更給女孩們增添了幾分帥氣。摩托羅拉手機也同時具備了以上兩款手機的優點,超強的信號也給摩托羅拉手機加了幾分,翻蓋的摩托讓男孩們裝酷的心里得到了一定的滿足。

以上三種手機品牌是大學生調查報告中提到的最受學生歡迎的手機,當然也不是說其他的手機就不受大學生們的關注,三星,lg等大品牌同樣也會倍受青睞,它們的精致外表,超強大的各種功能也深深吸引了學生們的眼球,只是他們的價格比較高,并不是大部分大學生所能接受的。另外國產手機也逐漸的被大學生們所接受,天語,波導,聯想等也開始出現在學生們的手中。

5廣告宣傳渠道:要力爭做到范圍廣,傳播面全。特別要重視的是,隨著網絡的發展,特別是在大學生里,上網己開始普及化了,這一宣傳渠道絕不容忽視。

6求便購買動機:根據前面對學生手機族的分析,得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的,據調查顯示,多數學生手機族的父母均持肯定態度,而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外,還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機的產生。

在這一階段,學生手機族所做的大部分工作在于評價與選擇。在學生手機族的購買動機產生之后,為了進一步滿足需求,他們會開始收集與購買有關的信息。在調查中發現,37。5%的學生是通過網上獲得與手機相關信息的。但一般情況下,所收集到的產品信息會出現重復、相異、相反或抵觸的情況(例如,同檔次同功能不同品牌手機之間的重復,同款手機不同商家的不同定價,印象中的手機信息與實際了解到的信息不符),這樣,就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此,學生手機族就需要對這些方案進行比較,要對各種信息進行加工、整理分析,綜合評價各款手機的各種要素(如性能、價格、質量、款式等),去偽存真,去弱存強,篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素,評價擇優,確定出具體目標。

從以上的分析中,我們清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此,提高對他們的注意,加緊開發這片新市場,對于各大手機廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進作用。

就此,我們提出幾條營銷建議以供參考:

1.繼續推行中低檔手機路線,專為學生消費者開發、設計功能不是很全,但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機,這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。

2.對手機銷售商來說,在銷售地點選擇上,主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上,選擇贈送學生喜歡的禮物的方式;在定價上,則選擇中低檔價格。

3.對品牌的廣告代理商來說,強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素,請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人,賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。

4.在銷售渠道的競爭方面,廠商應尋求與零售商“背靠背”的戰略伙伴關系。抓緊強而有力的大經銷商,給予有利的支持,使其戰斗力更上一個檔次,在此基礎上,將分銷預算向零售商尤其是手機專賣點重點投放,并推行各項讓利策略及鼓勵措施,加深廠商與零售商的凝聚力,以便零售商對廠商產品的推廣。

總的來說,本調查是成功的,達到了預期的目的較為全面地考察了影響大學生手機消費的因素。不過,還不夠深入,尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。

手機已經滲透到大學生的日常生活學習中,并與電腦網絡一樣是大學生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關使用和消費中,大學生充分體現了年輕人的敢于嘗試新鮮事物,勇于創新,張揚個性的優點。不過也有不足之處,在某些方面,大學生因為缺乏經驗,還是不能理智的思考,在手機的使用及消費中沒有過于詳細的計劃,在學習與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點,結果浪費了自己的精力與財力。在學習方面,大學生的自主學習的能力還很弱,因該有意識的進行自我訓練,以達到自身能力的提高。總之,手機將成為今后決定人類社會快速發展的核心技術之一,快速、持續、健康地成長。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇七

隨著生活水平的改善,手機的普及率開始升高。且使用范圍也開始擴大,在大學里,手機幾乎是人手一部的通訊工具。以下是小編整理的關于大學生手機使用情況。

供參考借鑒!

由于經濟迅速發展,人們收入不斷提高,逐漸開始追求高品質生活。此時手機技術也正在不斷成熟,生產手機的成本不斷降低,這就為手機的普及創造了條件。大學生遠離家系鄉求學需要跟家里和朋友聯系,需要一個通信工具,而手機的價格便宜且方便,這就成為大學生的首選電子產品。

現在手機已漸漸不再是個別人物的身份的象征,也不再是大人們的專用,年輕人,尤其是大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也已開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一,開始為大學生量身訂做了很多款適合大學生使用的手機。手機,作為一種重要的聯絡手段,一種高端科技產品,一種時尚的象征和身份的標志,手機在校園里的普及率已經超乎人們的想象。

購買手機的大學生越來越多,而且更換手機的頻率也越來越快,因為大學生是對新事物和新潮流反應最快的一個群體。因此,了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的,所以這次調查主要是針對大學生群體,從而了解大學生對手機的偏好選擇,了解手機的市場需求及其發展方向。本次調研主要在我校,通過問卷調查方式針對我校學生手機使用情況、手機選擇、偏好情況,消費特征等方面進行了較為細致的調查,取得了較為全面的信息資料,對我校的學生手機使用和消費情況有了大致的了解。

1。調查的男女比例分析。

2。受訪者手機品牌傾向分析。

大學生是比較講究個性和流行的消費群體,因此在手機購買商凸顯了個人特點。接受調查的同學中有25%的同學選擇三星,接下來是其他品牌的手機,蘋果占22。5%,htc占15%,諾基亞和摩托羅拉分別占12。5%,其他的占7。5%。可以看出使用品牌機的同學還是占多數的,尤其是國外的知名品牌,比如三星、蘋果。

3、受訪者所能接受的價位。

由圖可以看出,價格在1000—2019之間存在最大的消費人群,比例高達35%,而購買3000元以上的比例只有15%,說明價格越高購買人數越少,反應大學生的消費水平有限。

4、受訪者購買手機時所考慮的因素。

調查顯示,學生消費者在購買手機時最注重的還是手機的性能、價位及服務。大部分的被調查者認為好用和耐用才是最重要的,在保證質量的前提下,還要優先考慮手機的外觀設計是否符合流行趨勢。當然也有不少的同學認為購買手機時也會受到各種商業廣告的影響。

根據調研的一些主要數據,可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本問題,如下所示:

1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長,消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加。在未來的手機消費中,性別、年級之間的差距會逐漸縮小。

2、手機消費仍以外國產品為主導,國內手機還有待于進一步的改進與提高,服務有待于改善。在大學生手機消費市場中國外高端品牌手機占據有一定的優勢,一部分大學生追求高端品牌,而這些高端品牌同時也是價格不菲。

3、學生消費者比較喜新厭舊,一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產生不滿。學生消費者的消費心理欲望增強,特別是在通信領域,手機更新換代的速度加快,導致多數大學生對手機有極大的心理需求,他們大都注重手機的款式,注重手機的質量及功能。

4、隨著科技的不斷進步,經濟的不斷發展,人們生活水平的不斷改善和提高,學生消費者是一個不容忽視的消費群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費群體將越來越表現出其巨大的消費潛力。因此,提高對他們的注意,加緊開發這片新市場,對于各大手機廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進作用。

通過對此次實踐調查的研究、統計分析,我們提出如下建議:

(一)、對大學生的建議。

1、作為一名大學生,應該合理利用手機這一通訊工具,不能將其作為同學。

間互相攀比的玩物。我們應該放正自己的態度,規范自己的消費行為,培養及形成正確的消費觀念。現今是知識經濟和科學技術快速進步的時代,電子產品的更新換代速度是非常快的,我們應放眼于未來,樹立全局的觀念。對于消費,不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費快感而進行盲目消費,要做到只消費適合自己的、實用的物有所值、物美價廉的產品。

2、同時,我們在手機的使用過程中也要規范自己的行為,做到知道自己該在什么時候、什么地點、用什么方式使用手機,懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己,做到合理文明使用手機,一起構建和諧健康校園。

(二)、對手機銷售商的建議。

1、如今大學生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力,對于手機消費市場有著巨大的消費潛力,將是中低端手機市場的消費的主力軍。手機制造商應針對學生群體開發出更多符合這個群體特征的中低端新產品,手機銷售商應著力向學生群體推薦中低端的手機,以實現更好的銷售業績。

2、大學生對手機的質量較為重視,注重手機的實用性以及傳統常用功能的實際表現,力求物有所值,物美價廉。針對大學生市場的消費特征以及大學生的消費心理手機廠商應該著重于開發功能齊全、實用性高、傳統常用功能(如音樂、照相、上網、通話)強大的產品以滿足該群體的消費偏好和消費需求。注重手機的設計風格、款式,主要適用在中低端價位。

3、大學生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務;對于產品的品質保障和售后服務比較重視,其中有最關心售后服務的保障。針對上述情況,手機銷售商應該在賣場的因素中著力打造最優質的服務,為消費者提供美妙的消費享受,同時重視其他賣場條件的打造;對于手機的售后服務,手機生產廠商和手機銷售商應該著力于努力做好售后服務,最重要的是給消費者以品牌及售后的保障。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇八

隨著社會信息化進程的加快,高新科技產品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學生也作為一個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關注。

調查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學,請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告(本問卷主要是手機相關問題16道選擇題)。

本研究一共發放問卷100份,有效回收率為82%、對問卷原始數據大致歸類后,經統計計算百分比進行分析:

作為一種相對奢侈的消費品,手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中,60%的同學在大學才開始使用手機,20%在高中就開始使用。并且幾乎所有同學的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示,同學對手機要求及功能消費主要有:

1)外顯因素:大多數同學都購買品牌機,即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等!由于科技日新月異,不少小產家也加入到市場的競爭中來,很多以其廉價,“功能全”等因素吸引消費者,但從質量上看,小產家的產品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示,32%的同學注重手機的功能,34%的同學注重手機的外型,21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的,始終支持大品牌的原因。在調查中顯示:50%的同學選擇諾基亞這一牌子!近幾年,諾基亞公司以其產品:質量好,外行美觀,價格適中贏得消費者的青睞!在外顯因素中,同學們選擇手機的價位在1000—20xx居多,多和弦鈴聲,彩屏,帶攝象頭,也正是這價位手機的特點,很多同學也選擇了其他功能,市場也推出了附帶mp3的手機,由于電腦的普及,高內存手機的產生是社會趨勢!

2)主觀因素:在調查報告中,手機服務商主要有:移動、聯通、電信。有人說,大學就是動感地帶,這也就決定了很多同學選擇了移動,短信息包月。主觀因素調查報告中,80%的同學選擇移動,其中30%的同學開通gprs,gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務,調查顯示,開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務!由于大學生無固定收入來源,購買手機的費用來自于家長的支持。

大學生屬于純消費群體的社會特征,決定了他們的手機消費水平。調查顯示,56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內,僅有7%的同學月手機費用超過100元!71%的同學選擇包月送短信套餐服務,6%的同學選擇單向收費,8%的同學選擇免月租。對于手機交友,74%的同學還未試過,對與網上通過手機繳交費用的服務,調查顯示78%的同學認為不好,不安全。的確,不少網址都套了陷阱,以前就有些同學嘗試,結果在無意中多了很多付費的項目,導致換卡換戶。在手機使用調查中,73%的同學使用手機的主要用途是發短信,21%的同學用于打電話。由于手機更新快,追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中,多數同學更換手機都在一年以上,只有13%的同學一年換一次。當然,這些都是由我們學生共有的性質決定的,家庭背景也是很重要的一個方面!

由以上統計可見,當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從,而是自主的選擇,隨著認識的加深,對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,體現了物質與意識的辨證統一!科技的發展再次證明了,科學技術是第一生產力。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可,而品牌上的選擇則是各自需求,品牌的建立也并不是一朝一夕的事,而是質量與信譽的結合。

大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發展的動力,由于人們對科技產品的需求不斷上升,使得生產產家不斷開發新產品,手機的功能,外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高,為適應社會主流,科技不斷向前發展,手機的使用不再是單單的打電話,90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發展著進步著,實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用,并將隨著社會進步而前進。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇九

隨著生活水平的改善,手機的普及率逐年升高,使用者的范圍也逐步擴大。現在,高中在校生攜帶手機的越來越多。為全面了解我校學生校園內攜帶手機及使用情況,了解他們的真實想法與做法,4月21日,校教育處組織了《學生校園內攜帶使用手機情況問卷調查》。本次調查共發放問卷4500份,實收有效答卷3850份,問卷上不要求填寫任何個人信息,確保了調查結果的真實性。調查結束后我們對調查問卷進行了認真的統計,分析研究。

在校園內攜帶手機的學生共占52.83%,22.73%的學生一直帶或經常帶手機。在手機的存放問題上,25.12%的學生放在宿舍,20.75%的學生選擇隨身攜帶但上課關機,還有4.13%的學生選擇隨身攜帶上課也開機,即在攜帶手機群體中,隨身攜帶的占近50%。由此看出,我校學生手機持有率較高,使用較頻繁,對部分學生來說,手機已經成為他們生活中非常重要的一部分且造成消極影響。

(1)在攜帶手機的作用方面,53.04%的學生認為可有可無,3.82%的學生認為手機只是滿足個人虛榮心的需要,36.81%的學生認為非常有用。另外,有6.62%的學生認為沒有任何的積極作用。

(2)在對待學生校園內攜帶手機的看法上,25.90%的學生選擇家長支持,選擇家長堅決反對的占21.95%,47.64%的學生選擇家長認為無所謂,還有4.49%的學生認為家長是因為孩子看到同學帶極力要求沒有辦法才為其購買手機。

(3)關于手機的消費問題,價值500元以上的手機占大多數,其中1001元以上的占12.75%。每月的消費金額21以上的占9.06%,即18%左右的攜帶者月消費超過21元。

以上統計顯示,大部分學生認為手機并不會對生活學習產生積極的影響,部分學生購買手機僅為滿足個人虛榮心的需要。而手機對于沒有經濟能力的中學生來說,算是一種高消費,這樣的購買動機勢必引起同學之間的互相攀比心理,影響學生的身心健康發展,也給家庭經濟帶來不必要的負擔。

中學生使用手機用于家庭聯系的占48.49%,用于和校內同學、校外人員聯系占10.61%。有15.9%的同學收發過無聊x,并有2。99%的學生通過手機接觸淫穢等不健康信息。從這項統計來看,手機的使用對部分學生的生活、學習帶來負面影響。學生主要任務應該是學習,不必要的x、電話,勢必會分散其學習的精力,最終導致學習成績的下降。不健康的信息更是直接影響學生的身心發展。

56.13%的同學認為公用電話太少,不能滿足學生需求;22.51%的學生表示從來不使用校園內的公話。針對這一問題,學校將適度增加公用電話數量,充分滿足學生需要。

綜合調查結果來看,我校學生在使用手機的動機和用途上均存在一些問題,其危害性主要有:部分學生上課時間開機,違規使用手機,擾亂課堂秩序,影響教學,也是對老師、同學的不尊重;學生使用手機不利于良好心理品質的形成;高中生正處于性格塑造時期,思想不穩定,情緒波動大,易受外界環境影響等特征,使得他們的消費存在一定程度的盲目性,學生使用手機,會造成攀比的心理,不利于良好消費習慣的養成;更重要的是,學生現階段的主要任務是學習,不必要的x、電話,會分散他們的精力,影響學習成績。

為了學生的身心健康發展,同時又能確保學生和家長聯系方便,建議學校在校園內增設公用電話。學生不再攜帶手機進入學校。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十

本次調研共發放問卷120份,計回收問卷111份,回收率92.5%。其中有效問卷100份,樣本分布結構大一7人、大二43人、大三36人、大四14人,男生比例59%,女生41%。并在問卷的基礎上走訪了兩院的手機店及儋州移動、聯通通信公司,從總體上了解手機市場的相關信息,調研的具體結果大致如下:

一手機普及情況及趨勢分析

針對學校的手機普及情況我們通過電話調研的方式進行了初步的統計,每個班級少的有3-4部,多的則達到10部以上,被調查者中周圍朋友使用手機較多的占27%,一般的則占到了58%。根據本次調研數據樂觀估計我校學生的手機擁有量可能在800-1000部左右,即每7-8個學生中就有1個人擁有手機。手機已從原來身份和地位的象征開始作為一種便捷的通訊工具為學生所廣泛接受。

隨著手機價格的大幅度下降與入網費的取消,再加上移動、聯通公司通過變相的單相收費、各種打折、免月租、集團卡等優惠活動的推出,導致手機的通訊資費進一步降低,使得大多數人都能夠消費得起以往只有大款才消費得起的手機。同時生活條件的改善導致部分學生的月生活費用也相應提高,除基本的生活支出外可支配費用的增加也促使他們開始考慮手機消費。因此手機擁有量還有較大的提升空間,這種增加的趨勢在一定程度上仍將繼續下去。

二各品牌手機占有情況

目前我校學生使用的手機主要以摩托羅拉和諾基亞居多,兩者分別占被調查者的28%和27%,其次三星和西門子也擁有一定數量的支持著,分別占被調查者的15%和9%,而國產手機則主要集中在波導、tcl兩大品牌,但其占有率也仍然不高,分別只有5%、7%,其它的小品牌占有率更低。這樣的品牌結構可歸結為兩句話:大品牌主導市場,小品牌填補市場空隙。

但隨著其淡出手機生產,新型機推出不多等多方面的原因致使其市場占有率逐年下降。相反三星、西門子等外國公司憑借技術優勢,適時推出新產品符合學生使用,因此在學生中也占有了一定的市場。而國內的手機品牌知名度雖然也有所提高,但終因為質量、款式等的制約而受到限制。

三現有用戶具體分析

從性別上看,目前的手機現有消費者仍以男性為主,根據問卷顯示數據男女比例為:59﹕41。

月生活費性別

%.50%32%5%5%59%41%

大一大二大三大四

%43%36%14%

從年級上看現有的手機消費改變了以往大四學生占據主要份額的狀況,大

大三的學生開始后來居上占了較大的份額,其功用也由原來單一的聯系工作開始向多方面轉變,如聯系朋友、戀愛需要等,其中大多數是前者與朋友聯系的需要,約占了調查總數的75%。大一的新生手機擁有數量相對較少,這并不意味著新生的手機消費潛力不大,相反新生在非手機用戶手機消費的潛市場當中占有相當的份額。新生主要是由于地緣、用途及費用方面的考慮而暫時性的沒有購買手機,其購買意向卻仍相當強烈。在我們訪談過程中大多數新生都在尋求手機購買的機會。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十一

隨著社會信息化進程的加快,高新科技產品成為消費熱點,手機作為其代表之一,受到了越來越多的消費者的關注,手機的使用情況成了生活方式研究的重要組成部分。而在校大學生作為一個特殊的消費群體,人數眾多,在當前的經濟生活中,尤其是在引領消費時尚、改善消費構成等方面發揮著不可替代的作用。同時,在校大學生的消費現狀、消費特點在一定程度上可以折射出當代大學生的生活狀態和價值取向。因此,進一步了解在校大學生的手機使用情況對于手機行業的發展具有重大的意義。在本次調查過程中,采用網上設計調查問卷、在線發布問卷、實時回收問卷的調查方式,并利用專業統計軟件對搜集的信息進行整理分析,得出相關結論。

通過調查了解在校大學生學所使用的手機品牌、手機的價位,以便了解其對手機市場的行情。對在校大學生的消費傾向及消費行為進行分析,為手機生產企業制定營銷策略,提供客觀依據。

本次調查主要針對在校大學生群體,全面了解手機在大學生中使用的狀況,包括常用品牌、手機價位、每月手機消費費用、更換手機的周期及原因等。

所有在校大學生。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合的調查方法。利用互聯網絡,在“騰訊問卷”服務平臺上設計問卷,發布問卷,并利用新浪微博、騰訊qq、電子郵件等方式向同學們分享問卷。

本次關于在校大學生手機使用情況的調查問卷共收集51份有效網絡問卷。其中男生6人,女生45人,具體數據如下:

(1)在校大學生目前使用的手機品牌的數據統計分析。

據調查數據顯示:34%的在校大學生目前使用的手機是oppo,21.6%的在校大學生使用的是vivo手機。總體而言,在校大學生手機使用的品牌以中端品牌為主,而高端手機產品如蘋果所占百分比僅占據總份額的11.8%,由此可見國產機占據了在校大學生手機消費市場的主導地位。

(2)在校大學生目前使用的手機價位的數據統計分析。

據調查數據顯示:86.6%的在校大學生目前所使用的手機價位在1000-3000之間,15.7%的在校大學生所使用的手機價位在1000元以下,而5000元以上價位的消費份額僅占5.9%。由此可見,絕大多數在校大學生所消費的手機價位并不高,大學生對于手機的需求并不追求高檔,而更傾向于“平民化”。

(3)在校大學生每天使用手機多長時間的數據統計分析。

據調查數據顯示:56.9%的在校大學生每天使用手機的時間在5個小時以上,而每天使用手機在3小時以下的在校大學生僅占據9.8%。由此可見,在校大學生每天使用手機的時間都很長,一天內差不多四分之一的時間都在使用手機,可見手機對在校大學生的重要性。

(4)在校大學生一般將手機用于哪些方面的數據統計分析。

該題以多選的形式調查在校大學生經常將手機用于哪些方面,從調研數據可明顯發現,在校大學生將手機用于看電影、小說等休閑娛樂的人數最多,用于日常聯系的其次。一般將手機用于查閱學習資料的人數比重雖然不算很低,但從數據結果顯示可得出:在校大學生將手機用于學習的只是少部分,手機充當的更多的是娛樂消遣的角色。

(5)在校大學生一個月的手機平均費用的數據統計分析。

據調查數據顯示:43.1%的在校大學生一個月的手機平均費用在50-100之間,37.3%的在校大學生手機月平均費用在50以下,而100元以上的僅占據總比值的19.6%,由此可見在校大學生手機的月消費費用總體而言并不高。

11(6)在校大學生多久更換一次手機的數據統計分析。

據調查數據顯示:62.7%的在校大學生都是在2-3年之間更換一次手機,15.7%的在校大學生3年以上更換一次手機,說明在校大學生更換手機的頻率并不頻繁,但是從2-3年之內更換一次手機的人數最多可以大致推測出,當前市場的前提下,一個手機的正常使用壽命期限在2-3年之間。

(7)在校大學生更換手機的原因的數據統計分析。

據調查數據顯示:因為手機卡頓以及功能損壞而選擇更換手機的人數最多且二者人數相同,由此可見,絕大多數在校大學生更換手機的原因都是因為手機使用一段時間后出現卡頓現象或手機部分功能損壞,部分在校大學生會因為手機過時而選擇更換手機。

(8)在校大學生在選擇手機時最注重手機的什么的數據統計分析。

據調查數據顯示:在校大學生在選擇手機時最注重的性能、價格及外形,對品牌和服務有一定的關注度,但關注度不高。由此可見手機的性能、價格及外形是決定在校大學生是否購買某一品牌或型號的手機的決定性因素。

(9)在校大學生認為手機在日常生活中是否重要的數據統計分析。

據調查數據顯示:86.3%的`在校大學生認為手機在我們的日常生活中占據非常重要的地位,是生活中不可缺少的存在,而認為手機在日常生活中完全不重要的僅占據3.9%,由此可見手機對在校大學生而言十分重要。

(10)在校大學生認為手機的哪些功能應該改善的數據統計分析。

據調查數據顯示:在校大學生普遍認為手機的內存及運行速度需要得到改善,其次,還有部分大學生認為手機的音質及售后服務也需要進行改善。因此,足以證明,在當前的手機市場當中,手機的內存及運行速度、音質、售后還存在一定的缺陷,需要進行相應的改善。

(一)結論。

根據調研的一些主要數據,可以反映出在校大學生手機使用情況具有以下特征:

122、在校大學生平均每天使用手機的時間長,基本都在5個小時以上,且手機一般都被用于看電影、小說等休閑娛樂功能,手機對在校大學生而言十分重要,是生活中不可缺少之物。

3、在校大學生每月手機平均消費費用并不高,集中在50-100之間,更換手機的周期相對較長,且更換手機基本都是在手機卡頓、功能損壞等實質性損壞的前提下。

4、在校大學生在選擇手機時尤其注重手機的性能、外形及價格,且性能是在校大學生在選擇手機時決定是否購買該手機的主導因素。

在校大學生普遍認為手機在內存、運行速度、音質及售后還存在一定的缺陷,迫切需要進行改善。

(二)建議。

1、根據在校大學生的消費特征推選出適合在校大學生的手機機型,并確保手機價位適中,功能完備。

2、在校大學生使用手機時間長,可開發支持護眼功能的手機,使大學生既能夠與手機為伴又能實時保護視力。

3、完善手機的自身性能及售后服務,以更加完善的功能與服務吸引更多的在校大學生對手機的消費。

本次的市場調查活動總體而言比較成功,達到了預期的目的,較為全面地考察了在校大學生的手機使用情況,關于手機對在校大學生的生活中的地位也有了比較清晰的了解與認識。通過本次實踐調研活動,不僅積累了一系列的寶貴經驗,還提高了我的實際動手能力和分析、解決問題的能力。雖然還是存在一定的不足之處,如調查還不夠深入,所獲得的有效數據有限不能代表所有在校大學生的觀點,但是我相信有這一次實踐經歷作為鋪墊,下次一定可以做得更好!

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十二

本研究旨在通過對大學生手機使用情況的調查,對我校學生手機使用,包括品牌、價格、主要使用功能、消費等情況進行探討。為此,我們主要采用問卷法對廣東交通職業技術學院a棟部分宿舍同學進行調查。對調查報告進行分析得出結論:我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面:第一,外顯因素即手機本身特點(品牌,功能,價格);第二,主觀因素即手機使用(用途、消費)。

關鍵詞:手機使用調查、外顯因素、主觀因素、調查顯示

1引言:

隨著社會信息化進程的加快,高新科技產品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學生也作為一個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關注。

方法:

2.1被試:

廣東交通職業技術學院a棟部分宿舍同學,其中男生68人,女生32人

2 。 2實驗程序:

調查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學,請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告(本問卷主要是手機相關問題16道選擇題)

2.3結果:

本研究一共發放問卷100份,有效回收率為82 %.對問卷原始數據大致歸類后,經統計計算百分比進行分析:

作為一種相對奢侈的消費品,手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中,60%的同學在大學才開始使用手機,20%在高中就開始使用。并且幾乎所有同學的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示,同學對手機要求及功能消費主要有:

1)外顯因素:大多數同學都購買品牌機,即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等!由于科技日新月異,不少小產家也加入到市場的競爭中來,很多以其廉價,“功能全”等因素吸引消費者,但從質量上看,小產家的產品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示,32%的同學注重手機的功能,34%的同學注重手機的外型,21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的,始終支持大品牌的原因。在調查中顯示:50%的同學選擇諾基亞這一牌子!近幾年,諾基亞公司以其產品:質量好,外行美觀,價格適中贏得消費者的青睞!在外顯因素中,同學們選擇手機的價位在1000-20xx居多,多和弦鈴聲,彩屏,帶攝象頭,也正是這價位手機的特點,很多同學也選擇了其他功能,市場也推出了附帶mp3的手機,由于電腦的普及,高內存手機的產生是社會趨勢!

2)主觀因素:在調查報告中,手機服務商主要有:移動、聯通、電信。有人說,大學就是動感地帶,這也就決定了很多同學選擇了移動,短信息包月。主觀因素調查報告中,80%的同學選擇移動,其中30%的同學開通gprs,gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務,調查顯示,開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務!由于大學生無固定收入來源,購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征,決定了他們的手機消費水平。調查顯示,56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內,僅有7%的同學月手機費用超過100元!71%的同學選擇包月送短信套餐服務,6%的同學選擇單向收費,8%的同學選擇免月租。對于手機交友,74%的同學還未試過,對與網上通過手機繳交費用的服務,調查顯示78%的同學認為不好,不安全。的確,不少網址都套了陷阱,以前就有些同學嘗試,結果在無意中多了很多付費的項目,導致換卡換戶。在手機使用調查中,73%的同學使用手機的主要用途是發短信,21%的同學用于打電話。由于手機更新快,追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中,多數同學更換手機都在一年以上,只有13%的同學一年換一次。當然,這些都是由我們學生共有的性質決定的,家庭背景也是很重要的一個方面!

由以上統計可見,當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從,而是自主的選擇,隨著認識的加深,對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,體現了物質與意識的辨證統一!科技的發展再次證明了,科學技術是第一生產力。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可,而品牌上的選擇則是各自需求,品牌的建立也并不是一朝一夕的事,而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發展的動力,由于人們對科技產品的需求不斷上升,使得生產產家不斷開發新產品,手機的功能,外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高,為適應社會主流,科技不斷向前發展,手機的使用不再是單單的打電話,90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發展著進步著,實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用,并將隨著社會進步而前進。

附:

大學生手機使用情況調查

一.選擇題

1.你在什么時候擁有自己的手機?

a.小學b.初中c.高中d.大學

2.現在使用哪個牌子的手機?

a.諾基亞b.三星c.摩托羅拉d.索愛

e.松下f. tcl g. lg h.西門子

i.飛利浦j.波導k.其他品牌

3.你獲得手機的途徑是?

a.家人購買b.自己購買c.親朋贈送d.其他途徑

4.你選擇手機著重哪方面?

a.外型b.功能c.價格d.其他方面

5.您的手機價格:

6.你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能?

a.多和弦鈴聲b.播放mp3 c.彩屏d.其他功能

7.是否開通過gprs,主要用途?

a.是,沒什么q聊而已。 b.是,看些文章圖片c.聽過但沒用過d.其他

8.每個月的手機費用大概是多少?

a. 50以下b. 50以上100以內c. 100以上d.沒留意過

9.你的手機sim卡是什么公司的?

a.移動b.聯通c.其它

10.你多久換一次手機?

a.一個月內b.半年c.一年d.一年以上

11.在手機質量方面你最注重什么:

a.信號靈敏b.實用省電c.功能齊全d.其他

12.你的手機一般用途是?

a.發信息b.上網 c.打電話d.當時鐘

13.是否有試過手機交友?

a.有,經常b.有,偶然c.無試過d.不知道有這種服務

14.喜歡哪種話費優惠?

a.包月送短信b.單向收費c.免月租d.其他

15.你喜歡哪種顏色的手機?

a.銀白色b.紅色c.黑色d.藍色e.其他顏色

16.你如何看待利用手機繳交網上消費費用?

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十三

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量,手機品牌和手機的價位,以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,為手機生產企業制定營銷策略,提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

調查方法及抽樣方法。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調,使不少大學生擁有了自己的手機,但在他們大部分中,究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現,1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色,只有總調查人數的13%;但在xx年時,一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機,還記得那時候,剛好是手機競爭風暴,各手機商紛紛降價,很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在xx年,有30%的人擁有自己的手機,可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,最多人使用的手機牌子是----諾基亞,在調查中,一共有36%的人使用這款手機,耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數卻是諾基亞的一半,即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子,均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。

xx年-4-16。

xx年年xx月xx日。

各位同學你們好:

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動,我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象,相信你一定配合我們的工作,在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是?

a、男b、女。

2、您所在的系部是?

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機?

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的?

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。

5、在什么時候擁有自己的手機?

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

免責聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

21世紀的今天,卻不同了,在大學里,手機幾乎是人手一部的通訊工具,接著是中學生,小學生,父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡,紛紛給兒女們買起手機來,有的學生身上還有兩部手機呢,那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機,無論從功能到外表都是一個大飛躍,但是,價格卻成反比,這對消費者來說無疑是一個買機好時期,所以不少學生趕上了這好時期,擁有了屬于自己的手機,而且越來約年輕化。因此,不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族,那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問,我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。

在這次調查中,一共有100人參加了此次調查,此次調查分六部分,分別是:現在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題,下面就看看大學生們的調查結果。

這是手機商們最想知道的問題,到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,最多人使用的手機牌子是----諾基亞,在調查中,一共有36%的人使用這款手機,耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數卻是諾基亞的一半,即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子,均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。

隨著生活水平的'改善和手機的價格下調,使不少大學生擁有了自己的手機,但在他們大部分中,究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現,1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色,只有總調查人數的13%;但在20xx年時,一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機,還記得那時候,剛好是手機競爭風暴,各手機商紛紛降價,很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在20xx年,有30%的人擁有自己的手機,可見需求成上升趨勢。

家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%,以上調查表明,現在越來越多的大學生的消費水平提高,部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。

處于新生代的新人類們,無論何時何地均追求外表時髦,所以,手機也難逃厄運,在調查中表明,外型是大學生選擇手機時最著重的方面,占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的,“內涵”也很重要,所以手機功能也占有一席之位,占40%;而最少著重的則是價格,看來現在的大學生還是比較著重實際的。

記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時,我的朋友問到,你打字一分鐘有多少個字?女孩回答,電腦打字很慢,但用手機發短信卻很快。雖然,大家覺得這是個笑話,但是,它卻實實在在的反映了在現在的信息時代中,短信是新人類們必不可少的聯系方法。當短信如此沸騰的同時,跟此最有聯系的當然是輸入法,用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐,只占1%,可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者,不用問了,肯定是讀英語系的占的比率最高。

從以上一些事中,可見手機的使用需求是越來越大了,也因此,開拓了另一個市場,手機裝飾品市場,但,跟需求成正比的,當之無愧的是手機的功能,隨著使用者的需求,手機的功能也變得越來越完善了,但,什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查,多***鈴聲占以70%的票數獲得第一位,彩屏與第一位差1%,榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上),占票數65%;排名表明,現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用,接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面,播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%,現在的年輕人記憶也越來越好了,所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%。以上是大學生們對手機功能的需求.

手機是人們的通訊工具,但隨著時代的發展,它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品,手機的發展市場是樂觀的,但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的,無疑這對消費者來說,卻是好事一樁,作為消費者的我們,還是靜觀其變坐著看戲吧!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十四

為了了解當下大學生使用的手機的價位、選取手機的著重點、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調查,以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為,從而了解大學生消費群體的手機市場發展情況。

隨著科技的發展和經濟的飛越成長,全國的經濟面貌煥然一新,人民生活水平迅速提高。社會信息化進程加快,高新科技產品成為了消費熱點,手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域。

對于二十一世紀的大學生來說,在這個信息飛躍的時代,手機幾乎人手一部,走在校園中,隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息,這已然成為了一種生活方式,手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學生群體而言,大學生手機的使用已經成為一種值得研究的現象。

本次問卷調查的主要內容包括大學生手機使用的品牌、手機使用的時間、用處、價格以及每月的話費等情況。

調查對象:本次的調查對象選取為所有在校大學生

調查時間:20xx年11月5日——20xx年11月10日

調查方式:本次問卷采取網絡問卷的調查方法,將問卷通過qq等社交平臺發放進行隨機抽樣。采用網絡問卷,更能提高效率,減少調查工作量。電子版調查問卷使用電子郵箱發給大家,無需分配問卷,數據統計便捷。

本次問卷調查采用的是網絡問卷的調查方式,所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺,這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面,而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的。

本次問卷填寫數量52份,有效填寫37份

1、使用手機品牌和選取手機的注重點分析:

調查結果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米、oppo的手機比較多,大部分購買蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能,而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性價比,除此之外,大學生選擇手機有35.1%的人表示很在意網速,也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網,但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比,也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化。

2、手機使用時間及用途分析

54.1%的人表示在初中就開始接觸手機了,而手機對于大學生來說主要用途是上網和聯系家人朋友,但是有67.6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上,說明手機在大學生的生活中已經是相當于生活必需品了,且時間主要花費在上網等娛樂項目上面,可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

3、 手機的購買途徑和獲取途徑分析

調查數據顯示59.5%的大學生的手機都是來源于父母,僅僅21.6%的人的手機是自己賺錢買的,在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機,由此可見當下大學生的經濟并不獨立,手機使用的費用主要是父母承擔,并且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買。

4、話費費用以及手機心里價格分析

根據調查數據顯示僅有8.1%的大學生每月的話費超過了150元,并且35.1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在20xx——2500元之間,根據調查的結果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費能力并不高。

通過以上的調查結果分析,可以發現當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面,并且學生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間,所以如果要進入、拓展大學生手機消費市場,應該從產品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經濟條件的大學生的需求。但是要進入這個市場的話可能會比較的困難,手機普及的同時大學生的消費能力不足,也就是說不能跟上市場產品的更新換代,且大學生購買手機的途徑比較單一固定,所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。

成就與收獲:通過本次的問卷調查,對大學生手機消費市場有了一個簡單的了解,認識到了大學生手機消費傾向、對手機的需求等,也可以看出如果要進入這個市場是多么的不容易。

不足:本次問卷調查的不足主要凸顯在問卷填寫的數量不夠多,收集到的數據不夠多,也就導致了調查結果分析會顯得沒有足夠的代表性,缺乏足夠的說服力。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十五

周末我和爸爸開車回農村老家,走到碼頭的十字路口,一個低頭玩著手機的年輕人穿著紅燈從馬路邊橫穿過來,爸爸一個急剎車,年輕人撞在了車子的后視鏡上,幸好人并沒有什么大礙。只是手機掉在地上,屏幕摔得粉碎。事故雖然不大,但卻引起了我的深思,我意識到手機給我們帶來便利的同時,也存在一些危害。在爸爸的鼓勵下,我決定對手機的一些不良使用情況以及給人們帶來的危害進行調查研究。

(一)問卷調查。

首先,針對人們手機使用的時間、習慣以人們對手機的認知,我設計了一個調查問卷。

發放調查問卷。

統計調查問卷。

4月30日,我分別在人民路、新亞廣場、市第一人民醫院進行問卷調查,共發出了100份問卷,實際收回了96份有效問卷,通過對問卷的整理統計得出的結果如下:

1.智能手機已經成為人們生活中必不可少的一部分,人們使用手機的時間普遍偏長,從上表可以看出,有將近一半的人每天使用手機時間超過4小時。

2.多數人會忽視了手機輻射對人體的危害,睡覺前不關機比例高達94%。

3.因為沉迷于手機,少部分人會在開車時或過路口時使用手機。這是非常危險的行為,嚴重時,可能導致慘禍發生。

4.人們對手機不良影響的認識不足,多數人只認識到過長時間使用手機會影響視力,而對長時間使用手機的其他危害認識不足。

通過統計的數據,我們可以看出手智能手機已經成為人們生活中必不可少的一部分。智能手機在大大方便人們之間的聯系的同時,也豐富了人們的業余生活,但是人們因為使用智能手機的娛樂功能而沉迷其中,長時間使用手機的人占到了近一半,由于人們缺乏了解長時間使用手機給人帶來的'危害,所以并沒有引起足夠的重視,在過馬路、開車時甚至有人使用手機看視頻、發微信。

(二)實地調查。

我隨機抽取了幾條路口觀察了15分鐘,解放西路人民路口過馬路或騎車時使用手機的有8例,淮海東路承德路口有4例,北京東路與銀川路口有5例,淮海南路環城路口有5例。通過調查發現:行人及騎行者在馬路上使用手機的現象非常普遍,其中大部分人在過路口時能自覺停止使用手機,同時也有少部分人不重視交通安全,過路口時仍在使用手機,過路口使用手機的危害不容忽視。

(三)專家訪談。

1.采訪淮安市高速交警大隊二中隊中隊長司洪超叔叔。

爸爸帶我采訪了淮安市高速交警大隊二中隊的中隊長司洪超叔叔,司叔叔對開車過程中使用手機給交通安全帶來的許多負面影響做了詳細的介紹:首先《中華人民共和國道路交通安全實施條例》第六十二條明確規定,駕駛機動車不得撥打接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為,違者將被200元以下扣2分。駕駛人在撥打或接聽電話時,會造成駕駛人注意力分散,對交通情況判斷能力和操作能力降低,嚴重威脅路面其他駕車人和行人的安全,使用手機時單手把握方向對駕駛車輛也形成采訪司洪超叔叔較大妨礙,同時開車時使用手機也會使司機的視野更狹窄,降低對外圍視覺的感知能力。有數據顯示開車過程中,開車過程中尋找手機會增加9倍的車禍幾率。開車發短信出車禍的概率是正常駕駛的23倍,另外,司叔叔還告訴我馬路上經常能看到些目不離手機的“低頭族”,走到哪玩到哪,低頭玩手機時,會降低對身邊不安全環境因素的認知和警惕,由此引發的交通事故處于逐步步上升的趨勢,安全隱患極大。

2.采訪淮安市第一人民醫院劉秀明主任。

為了更多地了解長時間使用手機對人體造成哪些不良影響,爸爸還帶我采訪了淮安市第一人民醫院的劉秀明主任,劉主任告訴我們,玩手機時,眼睛要不停的捕捉屏幕上不斷閃爍的光影,注意太過集中,自然眨眼次數大大減少,會造成眼睛的干澀,導致干眼癥。另外長時間用眼本身就容易造成眼睛疲勞,會導致視力下降。近年來,年輕人的視力持續下降,和長時間的使用手機也是有關聯的。手機屏幕發射的高能量藍光可也直接穿透晶狀體到達視網膜,對視網膜黃斑也會造成傷害,特別是晚上不開燈玩手機都視網膜造成的傷害會更大。劉主任還告訴我們手機輻射對人的頭部危害較大,可以引起頭痛、頭昏、失眠等癥狀,長期使用手機患腦癌的危險性大大增加。低頭玩手機對頸椎的傷害也是很大的,隨著手機的普及到醫院治療頸椎病的患者也日趨漸多,同時,長時間使用手機對人體的內分泌、心臟、耳朵、手指、皮膚、生殖系統等都會造成不同程度的損傷,降低人體免疫力。

手機最初作為一種通訊工具,拉近了人與人之間的距離,從原始的“鴻雁傳書”到現在的手機應用終端,智能手機還在進一步的發展。通過以上的調查我發現,人們越來越離不開手機,可以說,手機已經成為人們生活中的主角,可同時手機給人們帶來的危害也不容小覷。手機雖小,危害長遠!

所以我向大家提出以下倡議:

1.應避免長時間使用手機通話,通話時間盡量控制在半小時以內,最好用耳機接通,不要長時間貼近耳朵。

2.手機不要貼身攜帶最好放包里,離我們的身體越遠越好。

3.睡覺前要關機,避免手機夜間長時間輻射。

5.開車時杜絕使用手機,過路口時杜絕使用手機。

6.作為學生,我們應該合理使用手機,杜絕沉迷手機!

感謝我的爸爸在調查中給我提供的很多幫助,并提出了許多寶貴的建議,感謝接受采訪的司洪超叔叔和劉秀明主任,也非常感謝我的指導老師宗全全老師給我提供很多的悉心指導,感謝問卷調查中所有幫助過我的人們,同時感謝此次“科學小院士”活動的組織者。謝謝!

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十六

調查人員:

調查時間:

調查地點:教室、餐廳、公寓樓。

調查對象:在校大學生。

調查方法:調查人員于xx年3月10日中午在教室、餐廳、公寓樓隨機選取有空閑時間的同學,幫助填寫大學生智能手機使用情況的調查問卷(調查問卷詳見附錄)。

在此次調查中,我們主要就大學生使用手機的品牌、價格、質量、系統、時長、運營商等幾方面進行調查研究,抽樣調查將近300人,收回有效問卷大概273份。

在我們此次的調查結果中,在大學生手機品牌的使用方面,小米以23.1%居于第一位,蘋果以18.95%屈居第二,三星則以17.3%位列第三。第四位是占有率7%的華為。而聯想、htc、vivo等品牌的占有率各在5%上下。其余品牌如中興、魅族、索尼、酷派、金立、oppo等占據剩余20%左右。

在手機價格方面,大學生手機的平均價格在2700元左右。其中xx元以下的為25.4%,xx元到3000元的為36.1%,3000元到5000元的為30%,而5000元以上的有6%左右的人。由此可見,現在的大學生買手機也沒有盲目的追求高價格。并且,相較于價格而言,多數大學生還是比較看中手機的功能以及外形。調查顯示,有36%的同學表示在購買手機時,會優先考慮手機的功能,有32%的同學表示比較注重手機的外形,還有另外的27%的同學則會較為看重價格。

而在手機的性能方面,超快的運行速度是大學生比較向往的,有32%的同學選擇了此項,而高像素、大屏幕也同樣成為大學生注重的兩個方面,入選率均超過了20%。巨大內存以及優良音質則分列第四、第五位。

在每日使用手機的時長方面,絕大多數的`同學每天使用手機的平均時間為2~5小時,有不足10%的同學平均每天使用手機在5個小時以上。而大學生都在使用手機做些什么呢?在我們的調查中,使用手機上個各種社交軟件,如微信、人人、微博等交友平臺的同學有254人,以巨大優勢位居榜首,瀏覽網頁以85%的使用率位居第二位,玩游戲則以78%位于第三位,除此之外,利用手機網上購物、聽音樂、看視頻的同學也超過了60%,而喜歡用手機看小說的同學也有50%以上。

目前智能手機的系統主要有四種,其中,最受大學生喜愛的系統為android系統,選擇率為68%,其次為蘋果的ios系統,占有率為27%,而windows系統的占有率為4%,來自加拿大的blackberryos僅有1%。

另外,在大學生當中,目前使用4g的同學占19%,使用2g到3g的同學有81%。

在對于未來手機的期待方面,無線充電、人機互動以較高的選擇率排在了第一、二位,另外,大學生對于未來一些個性化的應用程序也存有較大的期待。

在此次調查中,我們發現了一些與我們預期的并不太相同的結果。這兩年,在我們的印象中,iphone似乎已經是“街機”的角色,蘋果似乎是隨處可見。但是,在我們的調查結果中,目前使用蘋果手機的大學生人數不如這兩年異軍突起的小米,而縱觀小米手機能夠在大學生中如此“吃香”的原因,最為重要的一點就是它的超高性價比,作為國產手機的佼佼者,小米手機以其出色的雙核處理器、適合國人使用的miui界面以及較為便宜的價格迅速俘獲了一大批“米粉”的心。而位居第二的蘋果手機,機身設計簡單、時尚,性能上追求卓越,加上獨有的ios操作系統,也是如今大學生的垂青的對象。而三星手機在性能、速度上一直聲色俱佳,外觀無可匹敵,反應速度也是最快的。另外,在智能手機逐漸普及化的今天,像華為、中興、聯想、vivo等品牌也能夠很好的抓住商機,在大學生的手機市場中占有一席之地。另外,在關于手機價格的調查中可以發現,現在的大學生還是相對的理性消費,不會特意的去買價格很高的手機,更多的是看重手機的性能、功能,以及自己喜歡的外觀。總的來說,其實不管手機品牌如何,用戶追求的一直都是更好的體驗,能夠更舒心、更方便的使用手機,所以,快速的運行速度、高像素、大屏幕成為了現在大學生最為注重的,這也反映了現在大學生較快的生活節奏,以及喜歡自拍,分享生活的理念。

隨著生活質量的不斷提高,4g時代正在到來。但在大學生當中,目前使用4g的人數不算多,我認為,這是因為目前大學生正面臨改更新換代,很多人都在趕往4g的路上。在這一次的改革中,android系統的手機的價格相對低廉,而iphone仍然屬于較高價位,相比來說,千元左右的android手機優勢比較明顯,所以這也是大學生更多選擇android手機的原因。

通信行業正在飛速發展,很多大學生都期待著無線充電、人機互動,期待著更加便利、更加人性化的智能手機,這符合大學生如今簡單、個性的生活態度,也能看出如今大學生的生活理念正在不斷往更新更高的領域發展。

教育機構對初中生手機使用情況的調查報告(通用17篇)篇十七

一、調查目的:

近些年來,通信業成為我國發展最快的行業之一,其發展對我國社會經濟的推動有著十分深遠的意義。由于經濟迅速發展,人們生活水平不斷提高,21世紀手機技術不斷成熟,各種手機品牌也如雨后春筍般涌現出來。隨著4g網絡的不斷發展,人們對于手機的要求也越來越多。作為一名通信工程專業的學生,我覺得有必要了解現在大學生對于各種智能手機的使用情況,掌握大學生對于未來通信的期待。

二、調查過程:

調查人員:

調查時間:

調查地點:教室、餐廳、公寓樓。

調查對象:在校大學生。

調查方法:調查人員于xx年3月10日中午在教室、餐廳、公寓樓隨機選取有空閑時間的同學,幫助填寫大學生智能手機使用情況的調查問卷(調查問卷詳見附錄)。

三、調查結果:

在此次調查中,我們主要就大學生使用手機的品牌、價格、質量、系統、時長、運營商等幾方面進行調查研究,抽樣調查將近300人,收回有效問卷大概273份。

在我們此次的調查結果中,在大學生手機品牌的使用方面,小米以23.1%居于第一位,蘋果以18.95%屈居第二,三星則以17.3%位列第三。第四位是占有率7%的華為。而聯想、htc、vivo等品牌的占有率各在5%上下。其余品牌如中興、魅族、索尼、酷派、金立、oppo等占據剩余20%左右。

在手機價格方面,大學生手機的平均價格在2700元左右。其中20xx元以下的為25.4%,20xx元到3000元的為36.1%,3000元到5000元的為30%,而5000元以上的有6%左右的人。由此可見,現在的大學生買手機也沒有盲目的追求高價格。并且,相較于價格而言,多數大學生還是比較看中手機的功能以及外形。調查顯示,有36%的同學表示在購買手機時,會優先考慮手機的功能,有32%的同學表示比較注重手機的外形,還有另外的27%的同學則會較為看重價格。

而在手機的性能方面,超快的運行速度是大學生比較向往的,有32%的同學選擇了此項,而高像素、大屏幕也同樣成為大學生注重的兩個方面,入選率均超過了20%。巨大內存以及優良音質則分列第四、第五位。

在每日使用手機的時長方面,絕大多數的同學每天使用手機的平均時間為2~5小時,有不足10%的同學平均每天使用手機在5個小時以上。而大學生都在使用手機做些什么呢?在我們的調查中,使用手機上個各種社交軟件,如微信、人人、微博等交友平臺的同學有254人,以巨大優勢位居榜首,瀏覽網頁以85%的使用率位居第二位,玩游戲則以78%位于第三位,除此之外,利用手機網上購物、聽音樂、看視頻的同學也超過了60%,而喜歡用手機看小說的同學也有50%以上。

目前智能手機的系統主要有四種,其中,最受大學生喜愛的系統為android系統,選擇率為68%,其次為蘋果的ios系統,占有率為27%,而windows系統的占有率為4%,來自加拿大的blackberryos僅有1%。

另外,在大學生當中,目前使用4g的同學占19%,使用2g到3g的同學有81%。

在對于未來手機的期待方面,無線充電、人機互動以較高的選擇率排在了第一、二位,另外,大學生對于未來一些個性化的應用程序也存有較大的期待。

四、調查結果分析:

在此次調查中,我們發現了一些與我們預期的并不太相同的結果。這兩年,在我們的印象中,iphone似乎已經是“街機”的角色,蘋果似乎是隨處可見。但是,在我們的調查結果中,目前使用蘋果手機的大學生人數不如這兩年異軍突起的小米,而縱觀小米手機能夠在大學生中如此“吃香”的原因,最為重要的一點就是它的超高性價比,作為國產手機的佼佼者,小米手機以其出色的雙核處理器、適合國人使用的miui界面以及較為便宜的價格迅速俘獲了一大批“米粉”的心。而位居第二的蘋果手機,機身設計簡單、時尚,性能上追求卓越,加上獨有的ios操作系統,也是如今大學生的垂青的對象。而三星手機在性能、速度上一直聲色俱佳,外觀無可匹敵,反應速度也是最快的。另外,在智能手機逐漸普及化的今天,像華為、中興、聯想、vivo等品牌也能夠很好的抓住商機,在大學生的手機市場中占有一席之地。另外,在關于手機價格的調查中可以發現,現在的大學生還是相對的理性消費,不會特意的去買價格很高的手機,更多的是看重手機的性能、功能,以及自己喜歡的外觀。總的來說,其實不管手機品牌如何,用戶追求的一直都是更好的體驗,能夠更舒心、更方便的使用手機,所以,快速的運行速度、高像素、大屏幕成為了現在大學生最為注重的,這也反映了現在大學生較快的生活節奏,以及喜歡自拍,分享生活的理念。

隨著生活質量的不斷提高,4g時代正在到來。但在大學生當中,目前使用4g的人數不算多,我認為,這是因為目前大學生正面臨改更新換代,很多人都在趕往4g的路上。在這一次的改革中,android系統的手機的價格相對低廉,而iphone仍然屬于較高價位,相比來說,千元左右的android手機優勢比較明顯,所以這也是大學生更多選擇android手機的原因。

通信行業正在飛速發展,很多大學生都期待著無線充電、人機互動,期待著更加便利、更加人性化的智能手機,這符合大學生如今簡單、個性的生活態度,也能看出如今大學生的生活理念正在不斷往更新更高的領域發展。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
心得體會是對所經歷事物的感悟和理解,有助于我們提升自己的思考能力。接下來是一些關于心得體會的范文,希望對大家寫作有所啟發和幫助。:敬老院中,因為我們的到來充滿了
月工作總結是對過去一個月工作表現的總結和概括,包括完成的工作任務、遇到的困難及解決方法、工作中的收獲和不足等方面。如果你想讀一些關于月工作總結的實例,可以看看以
教師心得體會是對教學過程中遇到的問題和解決方法的總結。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,供大家參考和借鑒。教師是帶領學生走向知識的導航者,他們的責任不僅僅
范本是學習和學術交流中的重要參考材料,我們不妨多收集一些。以下是我為大家準備的一些優秀總結范文,供大家參考和學習。水泥實驗課是大學化學課程的一部分,通過這門實驗
公司為股東提供了投資的平臺,股東可以通過持有股份分享公司的利潤和增值收益。下面是小編為大家搜集的成功公司的案例,希望能夠對大家有所幫助。范文一:時間:4月15日
范本可以提供一個可行的寫作框架,使我們在寫作過程中更加有條理和組織。2在下面的范文范本中,我們可以感受到不同作者的思想碰撞和創作熱情,也可以學到一些寫作上的細節
調查報告的編寫過程需要有條不紊地進行規劃、調研和撰寫。通過閱讀這些調查報告范文,我們可以了解不同行業和領域的發展趨勢和機遇,以及可能面臨的挑戰和難題。
范文是一種具有指導作用的文本,可以幫助我們更好地理解并學習如何寫作。對于想要提高寫作水平的人來說,這些范文范本是非常寶貴的資源。隨著社會進步和教育改革的不斷推進
心得體會是我們對過去經驗的反思和總結,也是對自己進步的一種肯定和鼓勵。以下是一些關于心得體會的經典范文,歡迎大家多多參考借鑒。暑假是每個孩子最期盼的時光,這段美
范文能夠幫助我們更好地理解寫作任務,掌握寫作要求,從而寫出更加符合要求的作文。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒。這些范文范本涵蓋了各種寫作類型和
辭職報告需遵循公司行文規范,在語氣上要堅決但客氣、尊重。如果你還不知道如何寫一份出色的辭職報告,以下是小編為您準備的一些范文,供您參考和借鑒。尊敬的楊經理:您好
閱讀范文可以拓寬我們的文學視野,提高我們的文學鑒賞能力。范文是指在某一領域或某一類型寫作中具有典型代表性的作品,它可以幫助我們規范寫作格式和用詞表達,范本是提供
策劃方案是在實施某項活動或項目前,對各項計劃、方法和步驟進行詳細規劃的書面材料。接下來將分享一些策劃方案的成功案例,讓大家了解到策劃的力量。1、教育幼兒遇事要多
安全教案不僅能夠幫助我們識別和預防潛在的危險,還能夠推動整個社會的安全文明建設。大家可以根據自身需求和實際情況,選擇并參考這些安全教案范例,進行改編和運用。
在學生工作總結中,我們可以總結自己在各個方面的優點與不足,以便更好地發掘自身的潛力。學生工作總結是對一學期或一學年學生工作進行總結和概括的一種重要文件,它可以回
初中教案的編寫應秉持教育教學的原則和方法,注重啟發學生思維、培養學生能力的培養。以下是小編為大家收集的初中教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不
學生會工作總結可以促進學生會內部成員之間的交流和溝通,促進團隊的協作和成長。以下是一些學生會工作總結的精選范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方法。
范文范本是各類文章的寫作樣板,具有一定的指導作用,可以提高我們的寫作水平。下面是一些優秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些幫助和參考。們:年xx月加入公司,非常
閱讀范文范本可以幫助我們擴大寫作的思路,提高文章的質量和深度。以下是小編為大家挑選的范文范本,希望大家能夠通過學習這些范本來提高自己的寫作水平。“如果我能變成螞
參與社會實踐可以培養學生的人際交往能力和溝通技巧,提升他們的社交能力。在這里,將為大家分享一些社會實踐的精選資源,供大家參考和借鑒。xx月xx日了,離xx實踐結
講話稿通常包括開場白、主題陳述、論據論證和結尾總結等部分,具有結構清晰明確的特點。每一篇講話稿范文都有其獨特之處,可以根據自己的需要借鑒其中的優點。
寫一篇敘事文,講述你和同學們一起參觀科技博物館的經歷。如果你對三年級作文感興趣,不妨看看下面的范文,或許會有一些啟發。啊,又到體育課了,我們又可以展開一場激烈的
作為主持人,我將盡力讓本次活動/會議/座談會順利進行。讓我們來看看以下這些范文,掌握如何寫一篇簡明扼要的總結。尊敬的各位領導,各位來賓,朋友們,女士們,先生們:
范文范本是指在特定領域中,具有典型代表性的寫作作品,它可以引導我們的寫作風格和思路。以下是小編為大家整理的各類總結范本,希望能夠幫助大家寫出優秀的總結。
表揚信能夠增強受表揚者的自信心,激勵他們在未來繼續取得好成績。通過閱讀這些范文,我們可以在表揚他人時更加敏感和細致,更好地把握表揚的力度和方式,達到預期的效果。
我很榮幸能夠成為今天的主持人,希望能為大家帶來歡樂和難忘的體驗。小編整理了一些經典總結范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。開幕詞:馬:尊敬的各位領導任:各位
租賃合同是指出租人和承租人之間就租賃事項所達成的協議。如果你對租賃合同的撰寫和內容有疑問,可以參考以下租賃合同范文,尋求幫助和建議。甲乙雙方同意按照下列條款簽訂
教學工作計劃的有效實施需要與評價、反饋相結合,及時發現問題并進行改進。如果您對編寫教學工作計劃還有一些疑惑,不妨看看以下范文,或許能找到答案。新學期里,本人將積
通過月工作總結,我們可以更好地了解自己在工作中的優勢和不足之處。以下是一些成功的月工作總結案例,希望可以為大家提供一些思路和參考。我于-5-12號成為公司的試用
買賣涉及到價格、質量、市場競爭等諸多因素,需要買方和賣方雙方在交易過程中進行謹慎選擇和明智決策。以下是小編為大家推薦的買賣市場分析報告,希望能夠提供給大家更全面
活動總結應該注重實質性分析,提出有針對性的建議和改進方案。以下是小編為大家收集的活動總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。為深入推進教育“三全管理”
學生演講稿是一種展示自己知識和能力的機會,我們應該抓住這個機會來展示自己。接下來,小編將為大家介紹一些備受贊譽和推崇的學生演講稿,希望能激發大家的創作欲望。
職業規劃需要考慮個人的長期目標,同時也要靈活應對職業發展中的變化和挑戰。最后,小編誠邀大家積極參與職業規劃的討論和交流,共同探討職業發展的新思路和方法。
心得體會可以激發我們對學習和工作的熱情,讓我們更積極主動地探索和學習。這些范文不僅僅是對過往經驗的總結,更是一種對未來發展的思考和規劃。實習目的。使學生對電氣元
范文范本是寫作指導的重要工具,通過對優秀范文的學習和欣賞,我們可以拓展自己的思路和視野。在這里,小編為大家準備了一些優秀的范文范本,供大家學習和參考。
教師工作計劃需要注重教學內容的科學性和系統性,使學生能夠全面地學習和掌握相關知識。制定一份完善的教師工作計劃是我們每個教師的重要任務,讓我們一起來看看小編為大家
學期計劃可以幫助我們合理安排課余時間,將學習任務與休閑娛樂相結合,使生活更加充實而有規律。學期計劃的范文可以幫助我們了解其他同學的學習目標和計劃,與之進行比較和
這個獲獎讓我更加相信,只要堅持不懈,努力付出,夢想一定會成真。小編特意整理了一些獲獎感言的范文,供大家參考與學習。得知自己獲得了優秀學生一等獎學金后,首先是感到
心得體會是我們學習和工作過程中不可或缺的一環,它可以幫助我們更全面地認識自己和提升自己。如果你正在寫心得體會但遇到困難,不妨看看以下推薦的范文,或許能給你一些啟
優秀學生具備良好的團隊合作精神和領導能力,在集體活動中起到積極的引領作用。接下來,讓我們一起來看看小編為大家準備的優秀學生總結范文,希望能給大家帶來一些幫助和借
范文范本是一種寶貴的學習資源,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作規范。以下是小編為大家精心準備的總結范文,請大家參考借鑒。娛樂是人類尋求快樂的消遣活動過程,是人類
偶然的機會讓我在圖書館遇見了《月亮與六便士》,(題外話:在圖書館我似乎永遠也找不到我要找的那本書,總會意味遇見其他有趣的書籍。)但是我沒有立即就拜讀了這本書。而
總結是一個思考自己成長的機會,我希望通過將自己的心得體會總結起來,來反思和改進。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。
范文范本是一種簡潔明快、內容充實的文本,它可以幫助我們了解不同題材和風格的寫作特點。下面是小編為大家整理的一些優秀范文范本,供大家參考和學習,希望對大家的寫作能
檢討書是一份對自己負責、對他人負責的表現,它可以幫助我們更好地與他人相處。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的xxx:月日,在會議上,正當
教學工作計劃能夠幫助教師合理分配教學資源,提前準備教學所需的教材和教具等。接下來將展示一份教學工作計劃,希望能給大家提供一些啟示和靈感。本學期,我擔任9(1)、
通過閱讀范文范本,我們可以學習到不同類型和風格的優秀作品,從而提升自身寫作水平和品位。范本是指在學習寫作過程中,常用來參考和借鑒的一類文章樣本。范本可以幫助我們
范文范本是從多種來源中精心挑選出的具有代表性的優秀文章,是我們學習寫作的重要資料。推薦給大家一些經典的范文范本,希望能夠給大家帶來啟發和幫助。摘要:社會的不斷發
服務月是倡導公益行動和慈善事業的機會,鼓勵人們積極參與社會公益活動。這是一份參與服務月活動的學校總結報告,通過對活動的整體評估和分析,對學校的表現和收獲進行總結
創業計劃需要包含市場分析、競爭分析、銷售策略、財務預測、團隊組建等內容,以確保創業過程的順利進行。創業計劃范文中包含了創業者對市場和產品的深入分析,值得我們借鑒
在本月的工作總結中,我將回顧過去的工作,并總結出其中的成功和失敗。每個人的月工作總結都各有特色,下面是一些獨具一格的總結范文,或許能激發你的寫作靈感。
一個好的活動方案能夠激發參與者的積極性和創造力,使得活動更加豐富多彩。這個活動方案充分考慮了參與者的需求和利益,力求為大家提供一個愉快和有意義的活動體驗。
租賃合同的簽訂可以明確雙方的責任和義務,建立租賃關系的相互信任和合作。想要了解租賃合同的撰寫要點和注意事項,不妨參考以下范例作為參考。根據《中華人民共和國合同法
讀后感是對所讀書籍的感悟和領悟,可以幫助我們更深入地思考和理解書中的哲理和思想。在這些范文中,作者的觀點鮮明,論述精辟,在給出自己的讀后感時也融入了對社會現象和
范文范本是寫作指南和啟蒙教材,它可以幫助我們掌握寫作規范、培養寫作意識和形成個性化的創作風格。以下是小編為大家準備的一些范文范本,供大家參考和借鑒。
活動方案是為了有條不紊地組織和指導各項活動,確保其順利進行和達到預期效果。小編為大家整理了一些活動方案的實際操作指南,希望能夠對大家有所幫助和啟發。
服務月在促進城市環境改善方面起著重要的作用,激發了人們對環境保護的意識和行動。請大家來看看以下的服務月總結范文,相信會給你帶來一些啟發和幫助。委托方(以下簡稱甲
活動方案是指為了實現某一目標或滿足某一需求而制定的具體行動步驟和計劃。以下是小編為大家整理的一些優秀活動方案范文,供大家參考和借鑒。相識是杯醇香的酒,相逢是首優
通過寫辭職申請書,可以清晰地表達出自己的離職原因和對公司的感謝和愿景。以下是一些成功離職的員工撰寫的辭職申請書,供您參考和借鑒。尊敬的__:。我很遺憾自己在這個
服務月的內容可以包括志愿者招募、社區服務、環保活動等各種服務項目。服務月是指某個團隊或組織在特定月份內開展一系列服務活動的行為,旨在提升服務質量和社會責任感。服
合作是一種持久的過程,需要大家共同努力,互相支持和幫助,才能最終取得成功。小編整理了一些關于合作的精彩故事,希望能給大家帶來一些思考和啟示。甲方:_______
范文范本是作文中常見的一種參考模板,可以提供給學生們參考和借鑒。5.范文范本的收集和整理是一個相對復雜的過程,我們努力為大家提供最全面和優質的范文資源。
軍訓心得是對團隊協作、紀律規范等方面的總結,它能夠幫助我們更好地融入集體,培養良好的軍事觀念和品質。小編整理了一些優秀的軍訓心得,希望能夠給大家寫作提供一定的啟
學生演講稿可以涉及各種話題,如校園生活、社會熱點、個人成長等。下面是一些精選的學生演講稿范文,希望能夠給各位同學提供一些寫作思路和參考。各位學長、各位同學們:大
在學校里,我們接受了師長的指導和啟發,他們是我們的榜樣和引路人。以下是一些學校總結范文,希望能給大家提供一些建議和參考,幫助大家寫出更好的總結。為深入貫徹落新疆
感謝大家對我擔任主持人的支持與信任,我將盡心盡力,帶給大家難忘的體驗。活動即將結束,但是我們的交流和思考必將延續下去,請大家保持積極參與和思考,不斷提高自己。
辭職報告是一份書面材料,用于表達離職意向并對工作經歷進行總結和概括。以下是一些辭職報告的模板和范例,供大家參考和使用,希望能夠幫助到大家快速書寫。尊敬的領導:您
在教學反思中,教師可以對自己的教學步驟、教學活動和教學資源進行評估。下面是一些教學反思的范文供大家參考,希望能對大家的教學工作有所啟發。評價語文教學的優化,必須
通過審計,可以發現企業內部存在的問題,并提出相應的解決方案。審計報告指出,企業在人力資源管理方面存在的不足,并提出了針對性的改進意見。審計師是專門從事檢查并
軍訓心得體會,總結了我在軍事訓練期間所學到的知識和技能。以下是小編為大家搜集整理的多篇軍訓心得,希望能夠為大家寫作提供一些啟示和靈感。難忘的暑假一去不復返,我滿
7.范文范本可以幫助我們避免一些常見的寫作錯誤,使我們的文章更加規范和準確。以下范文范本供大家參考,希望能給大家在寫作中帶來一些思路和靈感。通過這次的教師心理健
感恩是一種回報,它讓我們懂得,給予別人也是給予自己。這是一些感恩的圖片和插畫,讓我們一起來欣賞其中的藝術之美。我們漸漸長大,而父母卻漸漸老去。不管怎樣,我們都應
離婚協議的簽訂不僅涉及到夫妻雙方的權益,還關系到未成年子女的福祉和未來發展。在編寫離婚協議時,以下范文可能對您有所啟示,可以幫助您更好地組織和表達協議的內容。
通過分析和研究范文范本,可以發現其中的亮點和閃光點,從而提高自己的寫作水平。請大家注意,以下是一些范文范本的示例,供大家參考和借鑒。花心男人是被我們所唾棄的,尤
培訓心得可以幫助我們鞏固所學知識,提高學習效果,也可以為他人提供參考和借鑒。接下來是一些優秀的培訓心得,希望可以給大家提供一些靈感和啟示。通過培訓我有以下幾點收
通過寫心得體會,我們可以更加深入地思考自己的學習方法、工作技巧和人生態度。在下面,我將為大家推薦一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
范文范本是對一段時間內優秀作品的精選和歸納,可以讓我們更好地把握和展示相關知識和能力。以下是小編為大家整理的優秀范文范本,供大家參考和學習。批評批評通常是在事
教學計劃涵蓋了教學目標的設定、教學內容的選擇、教學方法的運用以及教學評價的方式等方面。現在,讓我們一起來看看一些成功的教學計劃樣例,相信對大家的教學工作會有所啟
會議紀要的精煉和準確性對于后續會議的開展、信息的回顧和仿效具有重要影響。接下來是一份優秀的會議紀要樣本,讓我們共同學習和借鑒。主持人:記錄:出席人員:__:1、
租賃合同是明確雙方責任和義務的重要文件,有助于減少糾紛發生。以下是一些租賃合同的典型案例,供作為起草參考的參考材料。(1)房屋面積是否確實。常有這種情況,租房實
在活動策劃的過程中,需要考慮活動的目的、參與人群、時間安排等方面的因素。以下是小編為大家收集的活動策劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了各種不同類
租賃合同對于租賃雙方的權益保護非常重要,可以有效預防和解決租賃糾紛。接下來是一些租賃合同的典型案例,希望對大家了解租賃合同的寫作和格式有所幫助。甲方(出租方):
護理是一種關心他人身心健康的職業,它要求護士們具備同情心和善于溝通的能力。小編為大家整理了一些護理總結的寫作要點,希望對大家有所啟發。精神風貌,堅守在工作崗位上
總結心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,有助于將來的成長和發展。這些心得體會范文可以讓你了解別人的思考和感悟,幫助你更好地展開自己的寫作。體育運動是我們日常生活
學生工作總結是對自己過去這段時間的工作和學習狀態進行客觀分析和評價的方式之一。小編整理了一些學生工作總結的經典范文,希望對大家的寫作有所啟示。為了保證綜合實踐活
范本有助于我們拓寬寫作的思路和語言表達的技巧,從而提升我們的寫作水平。在寫作時,大家可以根據這些范例來進行仿寫和模仿,提高自己的寫作水平和技巧。摘要:現代農業是
優秀學生擁有較強的自制力和責任心,能夠按時完成作業和參與課外輔導。以下是小編為大家收集的優秀學生總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的老師:xxxx年3月
實踐報告是在實際操作過程中所獲取的經驗和成效的總結和概括,它能夠幫助我們提高實際應用能力。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
月工作總結是在一個月的時間里對個人的工作表現進行總結和概括的一種書面材料。需要寫月工作總結但不知道從何開始?不妨參考一下這些優秀的范文,或許能為你指點迷津。
范文范本是通過具體的案例來展示某個知識點或技能的運用,它可以為我們提供參考和借鑒,以便我們更好地學習和掌握該知識或技能。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,歡迎
參與運動會不僅能增強學生的身體素質,還可以培養他們的競爭意識和團隊精神。一篇好的運動會總結范文可以為讀者提供充分的信息和參考,使他們更好地了解和回顧活動的過程和
發言稿的寫作過程需要進行多次修改和調整,以確保語言表達流暢準確,內容豐富有力。每一篇發言稿范文都有其獨特的特點和亮點,希望能夠給大家提供一些新的思路和靈感。
范文范本的閱讀和分析能夠拓寬我們的視野,增加我們對不同類型文章的理解和把握。借鑒以下這些范文范本的寫作思路和表達方式,相信您的文章會更加出眾和引人注目。
范文范本是指通過大量的實例和經驗總結,得出的對應該領域寫作規范的準確描述。小編為大家整理了一些優秀的范文范本,供大家學習和參考,希望能給大家帶來啟發。
在年度總結中,我們可以回顧過去的成就和挑戰,總結經驗教訓,為新的一年制定更好的目標。以下是一些寫作年度總結的技巧和要點,希望能對你的寫作有所幫助和提升。
通知的發出可以有效地提醒和引導人們做出相應的準備和行動。請大家根據自己的需求和情況,參考范文的結構和表達方式,靈活運用到自己的通知寫作中。經過大家的努力,我們2
精選范文是學術研究和教學活動中常用的教材和參考書目之一。閱讀這些精選范文,可以讓我們更好地理解和認知相關的知識和現象。求職位:高中英語教師。目前職位:教師/助教
轉正自我鑒定是對自己在實習期間的工作表現進行梳理和總結,它能夠讓我們深入思考自己的職業發展路徑和目標。如果你對于轉正自我鑒定不太了解,不妨參考以下的范文,或許能
好的范文范本可以為我們提供一個優秀作品的標準,有助于我們不斷提高自己的寫作水平。接下來,小編為大家分享一些經過精選的范文范本,大家一起來欣賞吧。20xx年4月2
范文范本不僅在紙面上給我們提供了寫作的示范,更重要的是激發了我們挖掘自身潛力的動力。小編為大家收集了一些優秀的范文范本,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
主站蜘蛛池模板: 深夜寂寞影院 | 日本爽爽爽爽爽爽免费 | 久久久久久久久久爱 | 欧美日韩中文国产一区发布 | 日韩亚洲第一页 | 精品一区精品二区 | 欧美一级毛片欧美毛片视频 | 日本在线视| www.嫩草影院.com | 亚洲精品美女久久久久 | 91麻豆精品一二三区在线 | 久久久久久久久久网 | 亚洲欧美一区二区久久香蕉 | 艹艹艹逼 | 日本高清视频在线播放 | 天天看天天爽天天摸天天添 | 多女多p多杂交视频在线观看 | 中文字幕视频在线观看 | 91国在线产| 国产成人综合久久 | 欧美性一区二区三区 | 国产精品国产三级国产aⅴ入口 | 国产精品久久久久aaaa九色 | 奇米成人网 | 国产成人小视频 | 久久亚洲最大成人网4438 | 夜夜夜夜爽 | 亚洲一区二区三区免费在线观看 | 成人国产激情福利久久精品 | 91视视频在线观看入口直接观看 | 国产色在线 | 毛片一区二区三区四区 | 99热在线免费 | 日本黄页免费大片在线观看 | 国产熟妇另类久久久久XYZ | 欧美精彩视频在线观看 | 久久草在线视频 | 国产成人精品一区二区三区四区 | 久久久久国产成人精品亚洲午夜 | 午夜影库 | 久久国产乱子免费精品 |