每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
克林頓演講視頻篇一
大家晚上好!
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢?我隨便談談個人的幾點觀點。
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。
第一，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第二是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么?又多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;關系，相信在坐的.大部都沒有什么關系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么?現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
第三，是要學知識與發展能力并舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象?，F在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間”充電“，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以后找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出模些領域學科!
好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笆堑?，送給我自己，也與大家共勉!
克林頓演講視頻篇二
領導力意味著將人們聚集在一起，追求共同的事業，制定實現它的計劃，并堅持這個計劃，直到目標實現為止。如果領導者在公共或私人領域的職位還承擔了其他明確的責任，領導力還意味著需要有能力執行這些任務，應對沒有預見到的問題，在機遇出現的時候把握機遇。
領導力有助于我們清晰地闡述“要到哪里去”的愿景，制定到達那里的務實戰略，并招攬敬業、有才干的人，他們要具有廣博的知識、開闊的視野以及完成工作所必需的能力?？肆诸D認為，在現代世界，領導者只要不搞單邊威權主義，實行包容與合作，就更有可能實現持續的正面結果。甚至包括那些不知道所有答案的領導者。
追求目標時的堅定決心，確定最佳實現方法時的靈活善變，做困難決策時的勇氣，堅持和解釋決策時的自信，聽取別人意見、允許別人參與的共識。在犯錯誤或某項政策不靈時勇于承認。你必須能相信別人，相信你的直覺和智力。最后一點，如果你的目標是完成某件既重要又存在爭議的事情，你必須能夠做出妥協，知道你不能跨越的界線在哪里。
克林頓很小的時候就學會了尊重克林頓遇到的所有人的尊嚴，密切地觀察他們并仔細地聽他們說話。長大后，在克林頓的大家族里，克林頓了解到，所有人都有故事，但并非所有人都能把故事講出來?？肆诸D了解到，人生最大的傷害大部分是自找的，嘗試和失敗要遠勝過根本不去嘗試，所有人都會犯錯誤，但大部分人的本質是好的?？肆诸D是一個在民權時代長大的孩子，后來在戰爭期間，克林頓開始把政治看成是一個幫助他人創造更美好的人生故事的方式。一路走來，克林頓從其他領導人那里學到了很多，尤其是那些和克林頓交好并分享他們經驗的人。伊扎克·拉賓提醒克林頓，別和你的朋友搞得一團和氣。
納爾遜·曼德拉告訴克林頓并向克林頓展示，如果你受到憤怒和仇恨的驅使，不管這些感覺有多么合理，你都不可能成為一位偉大的領袖。想要心無旁騖地領導，你必須放手很多事情。克林頓感謝他們，感謝克林頓遇到的一切教克林頓以他們的眼光看待夢想和傷害、希望和恐懼的人。
太多了，克林頓在這只能說幾個。納爾遜·曼德拉和伊扎克·拉賓是偉大的領袖，原因除了上面克林頓說的，還有很多。赫爾穆特·科爾領導了德國的統一、歐盟和歐元區的建立。
比爾·蓋茨和梅琳達·蓋茨創辦了出色的基金會，在人人有平等價值原則的驅動下，拯救和幫助了無數生命。他們無私地捐出金錢、時間和專業技術，幫助解決全球醫療和發展問題。穆罕默德·尤努斯和法茲勒·阿比德讓大量的窮人過上了物質更為豐富的生活。
昂山素季的高貴決心促成了她的國家向世界開放，鼓舞了世界各地的女人和女孩。
領導人要有超速成長的能力，總是走在時代的前列，走在隊伍的前列;
領導人應該高瞻遠矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為;
領導人應該能不斷地復制自己，帶隊育人;
領導人應該有超常的績效;
領導人應該會凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。
學習力，構成的是領導人超速的成長能力;
決策力，是領導人高瞻遠矚的能力的表現;
組織力，即領導人選賢任能的能力的表現;
教導力，是領導人帶隊育人的能力;
感召力，更多地表現為領導人的人心所向的能力。
克林頓演講視頻篇三
1、內容上的現實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。
2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構 演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。 演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。 結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。 演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
同學們： 著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。 當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
克林頓演講視頻篇四
教師是學校教育教學的實施者，是創建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎勵優秀，努力調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強、名優雙提的原則，制定了一系列獎勵和評價目標，包括獎勵校內名師、表彰教師業務進一步學習和提升、評價校內學科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學習、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己，以身邊的榜樣推動自己，熱愛自己的工作，奉獻自己，積極進取。形成了強調學習、提高質量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚。
2.以人為本，努力營造團結尊重的工作環境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創造一個愉快的工作環境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結合起來。關鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的.環境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氛圍培養人。我們也加強了情感投入，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動，給老師送節日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學，民主管理，千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學校管理的各個環節實施校務公開工作，努力讓教師參與學校管理，做出民主決策，使學校的一切工作在社會、家長和教職工的監督下進行。財務工作開放、經營活動開放、收費開放、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等，得到了群眾的支持和認可。我們牢記校長、學校領導干部是為教師發展服務的理念，從有利于教師發展的角度思考問題，努力讓教師參與學校管理，讓教師提出建議、實踐、創造，使學校發展，實現“大船”！
學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上，所以要樹立一切為學生發展服務的理念。在尊重學生的前提下，充分相信學生，建立民主的師生關系；在關愛學生的基礎上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學生，我們培養的每個學生都能得到全面和諧的發展，最大限度地發展每個學生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
其中，區級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區教育科研規劃辦公室的驗收，并被評為自治區優秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開設三個系列，即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動、節假日專項實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領導下，每年開展兩個黃金周；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下，學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動?？梢哉f，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間。在活動中，我們注重培養學生學會做人，學會做事，從而在實踐中培養學生的道德素質和認知能力。
2、改革評價方法，促進學生全面發展。
評價起著指揮和導向的作用，因此，我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務，通過學習和實踐，我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃，其目標是改變傳統的評價方法，建立一套促進學生綜合發展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師，學生可以自我評價，互相評價，學生家長也參與評價；評價內容更全面，包括知識、情感、態度、行為習慣、意識形態表達等；評價方法采用開放的定性評價、通常的表現、口試、筆試……去年寒假，結合多年的實踐經驗，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評價更加科學，真正能促進學生全面發展。
克林頓演講視頻篇五
大家好!
美好發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，美好的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。"一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
一個美好的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在"體育節"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在"文化節"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在"藝術節"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創建一個美好的校園吧!
謝謝大家!
克林頓演講視頻篇六
威廉·杰斐遜·克林頓，美國律師、政治家，美國民主黨成員，曾任阿肯色州州長、全美州長聯席會議主席、聯合國海地事務特使、克林頓基金會主席、第42任，52屆美國總統。以下是本站小編整理了比爾克林頓就職演講稿，希望你喜歡。
今天，按照法律的規定并以典禮的形式，我們頌揚我們的智慧長存的憲法及其把我們凝聚在一起的堅定許諾。我十分感激你們給我的這個光榮時刻，十分清楚地認識我們所處的這個偉大時代， 并一定要實現我剛剛所作的、你們所見證的誓言。
值此我第二次就職典禮的時刻，我們的職責不是由我的話，而是由我們一起經歷的歷史來定義了。在長達半個世紀的時間里，我們曾以保衛我們的祖國不受侵犯來保衛我們的自由。共產主義陣營垮臺以后，我們曾有過一段相對安寧、安逸、安樂的年月。然后，有一天，烈火燒到了我們的家園。
我們看到了我們被攻擊的現實，及其這個現實的根本原因。因為只要世界上一些地區還充滿邪惡和，只要他們不斷向民眾灌輸仇恨并為屠殺制造借口，就一定會有暴力的發生和發展。這種破壞性的邪惡勢力會穿透防衛森嚴的邊界，對人民生命產生威脅。歷史上只有一種力量可以粉碎刻毒和仇恨對人的控制，并暴露者的邪惡，更給善良和寬容的人們帶來希望，那就是人類自由的力量。
已經發生的事件和我們的常識引出了這樣一個結論：我們領土上的自由要得以持久，越來越取決于世界其他地方自由的成敗。世界和平的最大希望是自由遍及全球。
美國的生死存亡與我們的信念已經不可分割了。建國之日，我們就宣告，人類的每一個成員都有人權和尊嚴，其生命是不可計價的，因為人類具有造物主的形像。世代以來，我們一直在強調人民自我管理的重要意義，因為沒有一個人配得上作人民的主子，也沒有一個人活該當奴隸。我們的建國過程，就是我們宣揚這個理念的過程。它是我們開國先輩們的光榮成就。而今天，它則成了我們國家安全的當務之急，成了我們的時代重任。
因此，合眾國的政策是尋求和支援世界上所有民族的民主運動和民主機構，以期實現在世界上根除終極目標。
這個任務不以訴諸武力為主，但如有必要，我們會以武力保衛我們自己和我們的朋友。自由，就其本質，必須由公民們自行選擇、自行保衛，必須由法律來維持，必須保護少數意見者。當一個民族的靈魂發出他們自己的聲音時，由此產生的反映該民族的風俗和傳統的法律制度可能與我們的有很大的不同。美國決不會把我們自己的制度強加給不愿接受的民族。相反，我們的目標是幫助各民族尋回他們自己的聲音，實現他們自己的自由，走他們自己的路。
消滅這個偉大的目標要靠幾代人的努力來實現。任重道遠決不應該成為我們廢棄努力的借口。美國的影響力是有限的，但值得慶幸的是，對于受壓迫的人民而言，美國的影響力是舉足輕重的，我們一定要堅定地為自由事業實施我們的影響力。
我最莊嚴的職責是保護我們的國家和人民，使其不再受到攻擊和威脅。有人不智地選擇要試探美國的意志，已經嘗到了苦頭。
我們會始終如一地向世界各國的統治者表明我們的立場。我們會告訴他們，只有兩個道德選擇：一個是壓迫，必定是錯的;一個是自由，永遠是對的。美國不可能想像被囚禁的不同政見者會喜歡腳鐐和手銬，不可能想婦女會喜歡受屈辱和奴役，不可能想任何人會喜歡在流氓的仁慈下茍且偷生。
我們會鼓勵一些政府進行改革。我們會向他們闡明，要想同我們保持良好的關系，必須對他們自己的人民施仁政。美國對人類尊嚴的信念將是我們政策的指南。人權決不僅僅是者對人民的施舍，它必須靠言論自由和民主管理來保證。從根本上來說，公平不可以沒有自由，人權不可以沒有生命的解放。
我知道，今天還有一些人不相信自由是人類的共同愿望。四十多年來，世界各民族的自由運動風起云涌、所向披靡，真不知道他們為什么還在懷疑。美國人應該比任何其他人都更相信我們的理想的偉大力量。自由的呼聲最終會出自世界上的每一個人、每一個靈魂。我們不能容忍永久的，因為我們不能容忍永久的奴役。愛自由的人終將得到自由。
今天，美國向世界重申：
所有在統治下暗無天日的人們可以放心：合眾國不會忽視你們所受的壓迫，不會原諒你們的壓迫者。為自由而戰，我們和你們在一起。
所有被壓抑、被監禁、被流放的民主志士仁人們可以放心：美國看到了你們的領袖氣質。你們是你們未來的自由國家的領袖。
所有對人民長期施行高壓控制的政府頭目們必須聽清楚：要為人民服務，就必須現學會信任人民。走出這進步和正義的第一步，美國會攙護你們。
所有合眾國的同盟者應該知道：我們珍視你們的友誼，我們重視你們的意見，我們仰賴你們的幫助。自由世界敵人的一個重大目標就是要分裂自由世界。自由世界同心協力地推廣民主，我們敵人的滅亡就指日可待了。
今天，我還要向我的公民同胞重申：
在保護美國安全的重大時刻，我曾要求你們忍耐，你們已經盡力了。我們的國家承擔了艱巨的責任，輕言廢棄將有損美國的榮譽。正因為我們按照美國傳統的偉大的自由意志行事，數千萬人民獲得了自由。他們的自由又將影響周圍，使更多的人民得到自由。通過我們的努力，人們的心中點燃了自由之火。愛自由的人民得到了溫暖;反進步的人被燒得焦頭爛額。有一天，這個燎原的烈火會燒到世界最黑暗的角落。
一些美國人在這個事業中接受了最艱巨的任務。他們有的承擔情報和外交任務，有的從事實際的扶持當地自由政府的工作，有的赴湯蹈火與敵人正面交鋒。他們中的一些人光榮地為國犧牲了。我們將永遠緬懷他們。
所有的美國人都見證了這個偉大的理想，有些人是第一次見證它。我要求我們最年輕的公民們，相信你們親眼看到的事實。你們在我們戰士們堅定的臉上看到了責任和忠誠。你們看到了生命的脆弱、邪惡的真實、勇氣的力量。在你今后的日子里，你一旦選擇去服務一個比你的需求和你自己更偉大的事業，你將不僅為我們的國家加添物質財富，還將豐富我們國家的國格。
美國需要理想和勇氣，因為我們最根本的任務，即美國人民自己的自由事業，還不盡善盡美。在一個走向自由的世界，我們一定要清楚地顯明自由的意義和益處。
美國理想中的自由，是公民都在經濟上獨立、富足，并有保障，而不是終日勞累勉強維生。這是廣義的自由定義。它是我們設立住房法案、社會保障法案、和軍人權益法案 (homestead act, the social security act, and the g.i. bill of rights) 的推動力。今天，我們要擴展我們的視野，要改革這些偉大的措施，使它們更符合時代的要求。為了使每個美國人都擁有一份美國的將來，我們的學校要達到最高的標準，我們將建造一個全民擁有資產的社會。將有更多的人擁有房產和企業，更多的人有退休金和健康保險。在自由社會的生活挑戰面前，我們的人民將泰然自若。通過讓人民自己管理自己的財務和退休計劃，我們的人民將進一步從缺乏和擔憂中解放出來，我們的社會將更加繁榮和平等。
美國理想中的自由，是公共利益與個人品格的高度一致。對人誠實和寬容，為人有良心。民主政府最終要靠自我管理的人民來實現。人格是在家庭中培養、在社會道德標準上支持、在我們的人民對神的信仰中維持的。一代復一代，美國人民在對善良和真理的熱愛中向前進。我們對正義和善行的理念始終如一，昨日、今日，直到永遠。
美國理想中的自由，是愛己和愛人的高度一致。人們在社會中對自己的權利的行使，由于他們樂于服務、慈悲為懷、憐惜弱者的行為而更顯得高尚。徹底的自由并不等于徹底的隔絕。我們國家需要我們大家互相關心、互相愛護。美國人民尊重生命。我們必須記住，每個人都有他的價值。我們必須徹底擯棄種族歧視的惡習，因為我們無法帶著種族偏見去宣揚自由。
從某一天的角度來看，包括今天，我們國家的煩惱和問題數不勝數。從數個世紀的角度來看，我們的問題簡單明了。我們這一代人有沒有推動自由事業的發展?我們的人格與國格對自由事業有沒有助益?這些大是大非的問題也是使我們團結起來的巨大動力。美國人，不管來自哪個黨派哪個背景，不管是生而為美國人的還是自愿為美國人的，都在自由事業上團結在一起。我們確有分裂，必須求大同存小異，彌補裂痕，我將盡力帶頭去做。但這種分裂并不代表美國。當自由受到襲擊的時候，我們都體會到了人民的團結和友愛，我們的反應是明確而一致的。當我們共舉善事時，我們同樣體會到了這種團結和自豪。災民們獲得了希望，難民們獲得了正義，被奴役的獲得了自由。
我們步伐堅定，向自由事業的最終勝利挺進。歷史的悲劇并不是不可不免的。人們的選擇改變了歷史的進程。我們并不自認為神一定選擇了我們。神的行為是不可捉摸的。我們自信代表正義因為自由是人類永恒的盼望，是黑暗中的企盼，是靈魂的追求。當我們的開國先輩宣告一個時代的新秩序的開始，當我們的戰士在獨立戰爭中前赴后繼，當我們的人民為了自由而和平請愿，他們正是想要實現一個自古就有的理想。歷史上常有正義事業的低潮和波折，但歷史的大趨勢是明顯的，這個趨勢是由自由和創造自由的神所設定的。
在獨立宣言首次在公共場合宣讀而“自由鐘”當當作響的歡慶時刻，一位見證者這樣說到，“它響得好像通人情似的。”今天，“自由鐘”的當當作響仍然深具意義。美國，在這世紀之初，在全世界，向全世界人民宣揚自由。我們已經重整旗鼓，經歷了考驗，更加堅強。我們將取得自由事業上最偉大的勝利。
愿神保佑你們。愿神保守美利堅合眾國。