每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)三年級(jí)敘事作文篇一
我們來(lái)到操場(chǎng)上，哇!已經(jīng)有這么多人了，有點(diǎn)人山人海的感覺(jué)呢!同學(xué)們的物品真是多種多樣，琳瑯滿目!大家嘰嘰喳喳，三五成群，熱鬧極了!我剛擺好我的東西，就有人來(lái)購(gòu)物了，帶來(lái)的小花仙漫畫書一會(huì)兒就被搶光了，錢包里的錢也多了起來(lái)……
還有好多東西沒(méi)賣出去，書簽、填色本、膠囊筆和兩個(gè)娃娃，我有點(diǎn)著急了。又等了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)把我的娃娃買走了，原來(lái)5元錢的娃娃，人家也不覺(jué)得貴，都沒(méi)還價(jià)，真是“土豪”啊!
正在開(kāi)心，有人又要買填色本和書簽，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這些一起多少錢啊?我都要了。”我說(shuō)：“5塊錢。”她從手里數(shù)了五個(gè)硬幣給我!就剩下膠囊筆了，我趕緊喊起來(lái)：“快來(lái)買啊!買二送一了，真是特別劃算呢!”一個(gè)高年級(jí)的姐姐看中了，都買了!哈哈，我有好多錢了，終于可以去消費(fèi)啦!
我在人群中溜達(dá)一圈，買了不少好東西：密碼本4元，漫畫3元，海螺3元(可以聽(tīng)到大海的聲音)，小草造型的太陽(yáng)鐘5元，手鏈，項(xiàng)鏈和戒指三樣一起5元，兩個(gè)漂亮掛件3元，一個(gè)膠帶紙2元，一塊橡皮1元，還給弟弟買了卡通貼紙1元，一個(gè)特別的懷表4元，我一共花了31元錢!懷表別人賣6元的`，我讓他便宜點(diǎn)，他說(shuō)5元，我沒(méi)同意覺(jué)得還是有點(diǎn)貴，給了4元就走了，他也沒(méi)說(shuō)話。討價(jià)還價(jià)還真不容易啊!這些東西里面，我最喜歡那塊懷表，上面有一頭牛的造型，正好是我的屬相，老師還把時(shí)間給我調(diào)好了，真是愛(ài)不釋手呢!
我現(xiàn)在終于明白外面賣東西的辛苦了!他們長(zhǎng)年累月的在外面做生意，不論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，為了生活真是不容易!
我今天賺了不少錢，也花了不少錢，真是快樂(lè)的一天啊!
小學(xué)三年級(jí)敘事作文篇二
今天早上，婆婆買了一斤豬肉和一斤白菜、二斤餃子皮，讓我和表弟一起幫著包餃子。我和表弟一聽(tīng)要包餃子，高興得一蹦三尺高。
我們先排隊(duì)洗了洗手，再接了一盤水，婆婆把肉和菜剁成餡兒，又打了幾個(gè)雞蛋清，擱了些鹽和味精，用力的攪拌了一會(huì)兒，餃子餡兒就拌好了。
開(kāi)始包餃子了，我拿起一張餃子皮，用筷子挖上一些餡兒，放在餃子皮中間，又用手指沾了點(diǎn)水，沿著餡兒的周圍劃了一圈，把餃子皮邊對(duì)邊一合，接著把餃子微微的彎曲一下，并在邊上用力一捏一下，一個(gè)餃子就包好了。餃子小小的肥肥的，好像一個(gè)小沙發(fā)，又像一個(gè)小元寶。聽(tīng)說(shuō)餃子代表著吉利，是我們新春佳節(jié)以示辭舊迎新時(shí)吃的食品，也表示了人們想要來(lái)年吉祥如意的期望。
到了中午，我們已經(jīng)包了好幾十個(gè)餃子，婆婆先下了二十幾個(gè)餃子給我們吃，剩下的放進(jìn)冰箱。只見(jiàn)婆婆先在大鍋里倒了一些水，接著打開(kāi)爐灶，等鍋里的水開(kāi)始沸騰了就把餃子下到鍋里，接著蓋上鍋蓋，過(guò)了十分鐘，香噴噴的餃子就出鍋了。
下好的餃子一個(gè)個(gè)白白胖胖的.，聞起來(lái)是香氣撲鼻，吃起來(lái)更是鮮美無(wú)比。不一會(huì)兒，一盤餃子就被我和表弟兩個(gè)人吃光了。餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食，在唐代和更早的南北朝時(shí)有一種偃月形餛飩，而在清代時(shí)有一種叫角子的食品，我們現(xiàn)在吃的餃子便是它們的結(jié)合。
吃完這盤餃子后，我還想再吃幾盤，可惜我的肚子實(shí)在是撐不下了。嘿嘿，中國(guó)人吃中國(guó)傳統(tǒng)美食，能不香嗎？
小學(xué)三年級(jí)敘事作文篇三
“今天這個(gè)舞真有趣，”“是呀，咚達(dá)拉鏘......”。公交車才過(guò)了一站，幾個(gè)似乎剛扭過(guò)秧歌的老婆婆擠上車來(lái)，掃視著車上的座位，車上早已滿座了。我和幾個(gè)同學(xué)嘀咕道：“讓不讓座？你們讓，我就讓。”
“她們有勁扭秧歌，還要我們讓座？我們上了一上午課沒(méi)停過(guò)呢!困都困死了！”同伴向帶宜打著哈欠，看著我。
我就都這樣不對(duì)，對(duì)他們說(shuō)：“雖然這樣，但......”.要讓你自個(gè)兒讓吧！”沒(méi)等我說(shuō)完，鄧晟一擺手。
沒(méi)人支持，也得讓，我從座位上站起來(lái)，對(duì)其中一個(gè)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，你坐我的位子吧！”老婆婆開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”一邊笑瞇瞇地坐在鄧晟身邊，一邊說(shuō)：“這孩子真懂事!”
就在這時(shí)，鄧晟和向帯宜的臉都“刷”地紅了，她倆忙起身各扶了一個(gè)老太太到自己的座位上，她倆便和我一樣——站著了。
還有一個(gè)老太太沒(méi)有位置坐，我打量了一下四周陌生的叔叔阿姨。他們都是冷眼相看。
“阿姨，坐我這兒吧，您跳了一個(gè)早上的.舞也怪累的。”一個(gè)聲音打破了沉寂，一個(gè)叔叔站起來(lái)了，把座位讓給了最后一個(gè)老太太。自己只好站著了。
“那仨孩子真懂事，那年輕人也挺孝順，真難得！”“可不是，多尊老愛(ài)幼！”車上開(kāi)始議論紛紛。我們聽(tīng)了心中可開(kāi)心了，像蜜糖一樣甜。
過(guò)了一站又一站，到站了，冷冰冰的扶手也被我們抓得熱乎乎的。