在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生作文 小學(xué)三年級(jí)作文篇一
江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲飄忽，體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。
每到晚上，當(dāng)人們都熟睡的時(shí)候，春風(fēng)就帶著春雨一起來(lái)催發(fā)萬(wàn)物。春風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)抽芽了；春風(fēng)掠過(guò)草地，小草們奮力地從土里鉆出來(lái)；春風(fēng)拂過(guò)桃樹(shù)，桃花，張開(kāi)笑臉迎接春風(fēng)的到來(lái)。春雨自然是春風(fēng)的助手，春風(fēng)吹到哪里，它就跟到哪里。它不停地給萬(wàn)物澆水，洗浴，讓他們快點(diǎn)長(zhǎng)大。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，新的一天來(lái)到時(shí)，春風(fēng)和春雨就離開(kāi)了。大地上的一切似乎與昨天并沒(méi)有什么多大差別，但總會(huì)有一些細(xì)心地人發(fā)現(xiàn)，柳條上的芽似乎又長(zhǎng)大了一些，桃花的花苞似乎已經(jīng)含苞待放了。
忽然，河面上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪，好像春風(fēng)赤足而行，河面下有幾條魚(yú)在游動(dòng)，他們似乎見(jiàn)到了春風(fēng)，一臉的興奮，正在向同伴炫耀，從嘴里吐出泡泡不安分的動(dòng)著，浮上河面，呼得裂開(kāi)了。河的兩岸好像被一只神來(lái)之手播種下無(wú)數(shù)的新生命。在綠色的草地中間，似乎又多了一些五顏六色的花：紅的，白的，黃的，淡紫的……
江南的春風(fēng)是溫柔的，在不經(jīng)意間，她已經(jīng)在你的身邊走過(guò)，江南的春是美麗的，讓人不由的陶醉。
噓，春風(fēng)要來(lái)了！看，江南的春天！聽(tīng)，花開(kāi)的聲音！
小學(xué)生作文 小學(xué)三年級(jí)作文篇二
盼望著……盼望著……春天終于來(lái)了！
春天帶著生命的希望，春天帶著色彩，春天帶著歡聲笑語(yǔ)來(lái)了。春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠、一片生機(jī)的春天。
我隨著春天的氣息來(lái)到了那條小徑通幽的深處。我壯著膽子跑了進(jìn)去。哇！那兒真美呀！你看那紅色的海棠花和白色的梨花都散發(fā)著淡淡的清香。我站在梨花樹(shù)下，望著像精靈一般的梨花，不禁唱起歌來(lái)：“忘不了故鄉(xiāng)，年年梨花放……”
“呀！這不是？”當(dāng)我從陶醉在梨花的意境中醒過(guò)來(lái)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)了櫻花。櫻花是我最喜歡的花。一眼望去一片片粉紅色美麗極了！花瓣只有我指甲蓋那般大小，有的含苞欲放，有的落英紛飛，美不勝收。
我繼續(xù)往前走，聽(tīng)到了“叮咚”的聲響。我沿著聲音四處尋找，來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河邊?？匆?jiàn)了一些小蝌蚪。我撿起石頭扔向河中，只聽(tīng)“撲通”一聲，激起了一朵朵水花。水花消失后，在水面上蕩起了一圈圈波紋。
走著走著，我又看到了一顆古木參天、根深葉茂的大樹(shù)。我坐在樹(shù)下假寐。這時(shí)耳邊傳來(lái)了小小的優(yōu)美的叫聲。我的目光被引向那不遠(yuǎn)處電線桿上的小燕子。他們像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏著春天到來(lái)的第一樂(lè)章。
望著河中奔騰的春水，望著對(duì)岸翠綠的叢林，望著粉紅粉紅的花朵，呼吸著春天無(wú)比清新的春的氣息，那是一種多么舒適多么愜意的感覺(jué)??！這就是春之韻！
小學(xué)生作文 小學(xué)三年級(jí)作文篇三
春風(fēng)，喚醒了世界；春雨，滋潤(rùn)了種子；春雷，驚醒了大地。
瞧，春風(fēng)來(lái)了。她的腳步帶著數(shù)不盡的溫暖，暖得睡了一冬的小草禁不住誘惑，就用足力氣，使勁一拱，“啪！”一株又一株小草鉆出地面，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺?，“?。〈汗媚飦?lái)了，春姑娘來(lái)了！”它們一起欣喜地喊著叫著，還相互比一比看誰(shuí)更高。小草們的叫喊聲，把野花們驚醒了，它們使勁向上竄，終于破土而出了，花兒們伸了伸懶腰，大口大口地喝著春天的露珠。它們爭(zhēng)奇斗艷，搶著散發(fā)出香氣。
看，春雨來(lái)了，她的腳步帶著生命的氣息，小松鼠抱著它的小松鼠跑了出來(lái)，把松果高高舉起，閉上眼睛，嘴里喃喃著：“噢！春天來(lái)了，太好了，不用為了食物發(fā)愁了，太好了，太好了?！?/p>
黑熊也慢慢地走出洞口，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，“啊，太舒服了！”它說(shuō)著，“春天終于來(lái)了?！碧一◤堥_(kāi)了笑臉，小蜜蜂在上面“嗡啊嗡，嗡啊嗡”地唱著歌，蝴蝶在旁邊翩翩起舞。
聽(tīng)，春雷來(lái)了。她的腳步帶著生命的顏色。她打著鼓兒，“轟隆隆，轟隆隆”。她帶著鼓走進(jìn)了樹(shù)林，小兔嚇得嗖的一下鉆入樹(shù)叢，捂著耳朵。竹筍聽(tīng)到雷的呼喚，挺直身子，伸長(zhǎng)脖子，鉆出了土，使勁竄啊竄，它相信，自己一定能長(zhǎng)成高大的竹子。小蝸牛在地上爬著，春雷就鼓勵(lì)它：“加油！你一定能成功！”
春姑娘完成了她的所有使命要回去了，此時(shí)此刻，面對(duì)春，我大聲地呼喊：“春，我愛(ài)你，你帶來(lái)了迷人的顏色，帶來(lái)了一切。我愛(ài)你，更愛(ài)你那默默奉獻(xiàn)的精神！”
春，謝謝你，謝謝你的生機(jī)勃勃；謝謝你的春暖花開(kāi)；謝謝你的陽(yáng)光明媚。
小學(xué)生作文 小學(xué)三年級(jí)作文篇四
春姑娘提著長(zhǎng)裙姍姍走來(lái)，帶走了冬的死寂，楊柳的枝尖悄悄冒出新芽，帶來(lái)了春的消息。但是，春的意義，又是什么？
一邊走，一邊看，只要用心留意，到處都是春的足跡。
淺淺的草地，綴滿(mǎn)了嬌嫩的野花，好似漫天繁星。也許她們并不顯眼，只是默默奉獻(xiàn)出一分一寸。春就是這樣，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐盛，也沒(méi)有冬的含蓄。但唯獨(dú)春天，那獨(dú)具一格的美，是其他季節(jié)遙不可及的真正的境界。
春的意義是什么？有人說(shuō)，是為了開(kāi)滿(mǎn)無(wú)數(shù)花朵，綻放無(wú)數(shù)美麗；有人說(shuō)，是為了讓自己更加別具一格；甚至還有人說(shuō)，春是短暫的，無(wú)需顧及。是啊，春是短暫，有時(shí)候，美麗只是一瞬之間，春，也許會(huì)剎那間化為如紗的輕煙，如酥的小雨。她卻又像春雨一樣，澆灌著一切生靈，使一切都生機(jī)勃勃，沒(méi)有絲毫怨言，不要任何回報(bào)。
春天，只是四季中匆匆一筆，一年過(guò)去，也沒(méi)有太多人會(huì)記得，春天的意義，就是那樣默默無(wú)聞地悄無(wú)聲息地奉獻(xiàn)。為即將來(lái)臨的夏天做好一切工作，她在預(yù)備夏的壯盛，秋的豐饒，冬的休息，自己無(wú)暇顧及。但是，這樣的春，即使是匆匆的一筆，仍會(huì)折射出無(wú)限的光芒。那光芒超越了一切，最華麗，也最樸實(shí)。
春天的光芒蘊(yùn)含的，是無(wú)盡的奉獻(xiàn)。我看著春天里的景色，這平凡又不平凡的春天，擁有一顆圣潔的心。閉上眼，是啊，心里最純潔的人，往往會(huì)開(kāi)出最美的花朵。這就是，春的意義啊！
小學(xué)生作文 小學(xué)三年級(jí)作文篇五
微涼的風(fēng)伴著一絲花香，徜徉在一條人來(lái)人往的小路上，領(lǐng)略她醉人的美。
“青青子衿，悠悠我心?！贝┲{(lán)色校服的學(xué)哥學(xué)姐們，散步在這宜人的校園中。深春的綠，是成熟的，綠得徹底，綠得濃郁，沒(méi)有了初春時(shí)的幼稚和懵懂。來(lái)這里考試的我們，為了心中的理想和追求，揣著緊張和對(duì)這所學(xué)校的向往，化作一片花瓣，輕輕地拍打在靜靜的水面上，泛起一層微微的波浪。
忽望見(jiàn)一名身穿紅色短裙的女生，在小亭旁，手捧著書(shū)本，長(zhǎng)發(fā)飄動(dòng)，點(diǎn)綴著這滿(mǎn)眼的春色。好似一只牡丹花叢中獨(dú)秀，又是一顆彩虹豆融化在心田。幾名少年在旁邊甘做綠葉，這大概便是“窈窕淑女，君子好逑”吧。
來(lái)到操場(chǎng)邊，考生們?cè)谔飶綀?chǎng)上揮灑著汗水，沉穩(wěn)而又富有節(jié)奏的步伐是那么扣人心弦，透露著陽(yáng)剛之美。
考完之后，躺在軟軟的草地上，臉頰緊貼在上面。聞一聞土地與香草特有的氣息，心中充滿(mǎn)愜意。我不知道怎樣表達(dá)我對(duì)這所學(xué)校的喜愛(ài)之情，像伯牙在高山流水間巧遇知音。看了看門(mén)口的成績(jī)，還算不錯(cuò)，來(lái)回走了許久，不舍得與這所學(xué)校分別。
“縱我不往，子寧不嗣音？”
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。在剩下三周的時(shí)間里，努力備戰(zhàn)，不負(fù)這番迷人的春光。多年以后，當(dāng)再回首，那個(gè)斗志昂揚(yáng)氣宇軒昂的少年郎，是否能譜下輝煌的樂(lè)章？