在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
成績(jī)作文400字篇一
我停下筆：怎么了?我們做錯(cuò)事了嗎?我什么也沒(méi)干呀!
榜上有名的其他同學(xué)也是滿臉疑惑。
“被記上名字的同學(xué)，只要沒(méi)考到一百分，每天留下來(lái)，再做一張卷子，還會(huì)被打手板!”尹老師不動(dòng)聲色地說(shuō)。
“no!又是這樣，為什么每學(xué)年都不換人?”我很無(wú)奈。
“成績(jī)好的命運(yùn)就是不好啊。”同桌李卓城，榜上無(wú)名，對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。
這時(shí)，一道判斷題把我問(wèn)住了：“鈍角小于180°”，我索性準(zhǔn)備打“叉”，可又想，沒(méi)說(shuō)“只小于180°”呀!我還是打了“勾”。可，一百分因這道題，飛走了。
放學(xué)以后，我們都去領(lǐng)“獎(jiǎng)”了，雷皓然被打抽了笑神經(jīng)筋，以致于笑個(gè)不停;我呢，現(xiàn)在寫作文的時(shí)候手還隱隱作痛……
哦，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流，下次這道題可不能再錯(cuò)了。
期末前一天。老師召集了我們這批同學(xué)。我直納悶：不是都沒(méi)犯錯(cuò)嗎?
老師說(shuō)：“明天，千千千……萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)……不要犯錯(cuò)，否則，寒假給我等著!”
“no!”我們絕望了。
老師拿著尺子：“no什么no，給我排隊(duì)打手板，給你們清醒一下!”
大家無(wú)語(yǔ)，伸出手接受“清醒”。我們被打得面紅耳赤——“啪!”程天渝仿佛跳到了天上;“啪!”雷皓然又是抽了笑神經(jīng)筋，笑得口水都流了出來(lái);“啪!”陳奕松像火山爆發(fā)一樣大叫起來(lái)……
唉，都是成績(jī)好惹的禍。
還好，這次期末考了一百分，否則這個(gè)寒假就會(huì)為分消得人憔悴了。
成績(jī)作文400字篇二
一張潔白的紙上，閃灼著幾排黑色的字體，一個(gè)個(gè)成績(jī)觸目驚心的已在上面，我的心，也跟著成績(jī)的高低升降著。
“你就考了這么點(diǎn)？”看似不冷不熱的話語(yǔ)，卻讓我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，卻聽(tīng)出了無(wú)限的無(wú)奈和悲涼。
我的成績(jī)單在爸爸的手中抖動(dòng)著，好像它也會(huì)害怕似的，在爸爸的手中“瑟瑟發(fā)抖”，“……”我的回答是一次次的沉默。
“你不是口口聲聲的說(shuō)著一次考的比較好嗎，比較好是什么概念？我不是讓你努力嗎，這就是你的成果？”這本來(lái)就是我的錯(cuò)，只能站著，任他罵吧。
夜深了，匆匆的扒了幾口飯就進(jìn)屋了，又一次鼓起勇氣看著成績(jī)單，扯了扯嘴角，竟嘴角抽搐著，扯出了一個(gè)苦澀的笑容。
起身往窗外看，凄美的月光灑在地上，好像下了一層霜，就是因?yàn)檫@樣，使我感到更加悲涼。
突然感覺(jué)肩上一重，我一驚，回頭一看，是媽媽把一件大衣給我披上了，我卻像賭氣似的，抖了抖，讓大衣從肩上滑落。
一滴眼淚從我的臉頰上滑落，摔在桌子上，成了一片一片的。
我敗了嗎？這一個(gè)問(wèn)題煩了我好長(zhǎng)時(shí)間，就在我昏昏欲睡的時(shí)候，心底的一個(gè)聲音響起來(lái)：敗沒(méi)敗是取決于自己，如果自己覺(jué)得沒(méi)敗，那么，自己努努力就可以了趕上去了；如果自己都覺(jué)得自己敗了的話，那自己就是真的敗了。
我還沒(méi)輸！我還有一年的時(shí)間奮斗，還有花樣年華編制自己美好的夢(mèng)，而這，只是一個(gè)小插曲，就是暴風(fēng)雨也又算什么！
想著想著，我就感到眼前的烏云慢慢散來(lái)了，一輪朝陽(yáng)正漸漸升起。