無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
暑假是中學(xué)生們最期待的假期,許多同學(xué)會選擇參加各種各樣的暑假培訓(xùn)班,以提高自己的學(xué)術(shù)水平。作為一名中學(xué)教師,我也在此期間參與了一些暑假培訓(xùn)班的教學(xué)工作,得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段:正文一——教學(xué)方法思考
在暑假培訓(xùn)中,我意識到教學(xué)方法在中學(xué)教育中的重要性。在傳授知識的同時,我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)造力,而不是單純地灌輸知識。為此,在我的授課中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,引導(dǎo)他們進行個性化思考和創(chuàng)新性思維。
第三段:正文二——學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
同時,暑假培訓(xùn)還讓我更深刻地認(rèn)識到了學(xué)科素養(yǎng)對于中學(xué)學(xué)生的重要性。作為教師,我應(yīng)該注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的扎實性,并注重的習(xí)慣的培養(yǎng)。例如,我會要求學(xué)生多寫和閱讀,尤其是寫作和閱讀理解能力,這對于增強學(xué)生自身學(xué)科素養(yǎng)非常重要。
第四段:正文三——學(xué)生心理輔導(dǎo)
在暑假培訓(xùn)中,我認(rèn)識到學(xué)生心理健康狀態(tài)對于學(xué)習(xí)的影響非常重要。因此我在課堂上也注重對學(xué)生心理的關(guān)注和輔導(dǎo)。例如,在課堂上及時給予肯定,通過不同形式的課堂活動提高學(xué)生的自信心,讓他們感到更有安全感,能夠更加愉快地學(xué)習(xí)與成長。
第五段:總結(jié)
總之,在這次的暑假培訓(xùn)中,我不僅能夠在教學(xué)中應(yīng)用更多的教學(xué)方法,而且更加重視學(xué)科素養(yǎng)以及學(xué)生心理健康。這讓我進一步意識到作為一名中學(xué)教師,我們不僅需要傳道授業(yè)解惑,更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。在未來的教學(xué)中,我一定會繼續(xù)在這些方面付出更多的努力。
朱自清散文集閱讀心得篇二
今年夏天我有幸參加了昆山新進校教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,與同行積極探討教育教學(xué)課題,使我在教育教學(xué)理論上得到了充實。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。
作為教師通過此次的學(xué)習(xí)活動我充分認(rèn)識到了教師自身發(fā)展的重要性。“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更今年的有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第三,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母或兄長對待孩子。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第四,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過此次培訓(xùn),我進一步明確了自己的方向,并且有了日后工作的指南。
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。
在教學(xué)實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。
課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的.課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如為我們開了一扇窗。撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然豁達。培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。為我們教師的健康成長又一次指明了方向。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上都給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,在今后的教育教學(xué)工作中,我將身體力行,力爭做一名真正優(yōu)秀的教師。
朱自清散文集閱讀心得篇三
“暑假是教師莫大的重頭戲。”一年一度的暑期培訓(xùn),既是一次智慧的碰撞和學(xué)識的交流,也是一次心靈的洗禮和對教育事業(yè)的深思熟慮。回首這一場學(xué)習(xí)之旅,總結(jié)自己的心得體會,不僅可以加深對教育事業(yè)的理解,更可以為以后的教育工作提供沉淀的支持。
第二段:認(rèn)真傾聽,理解專業(yè)
在培訓(xùn)中,我最感受到的是對待專業(yè)的態(tài)度。前來授課的學(xué)者,不僅給我們帶來了諸多的知識和技巧,更重要的是讓我們了解到教育事業(yè)的本質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生的人格和智力。通過認(rèn)真傾聽和深入探究學(xué)者的講座,我更加理解了自己所從事的教育行業(yè)的重要性,也更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)識之不足。因此,在以后的工作中,我會更加注重學(xué)習(xí),求取進步,以給學(xué)生帶來更好的幫助。
第三段:同行交流,拓寬視野
在暑期培訓(xùn)中,除了學(xué)者的授課,與來自不同地區(qū)和專業(yè)的同行教師的交流更是讓我受益匪淺。在交流中,我們分享了各自的教育故事、教育經(jīng)驗和教育困惑,相互交流意見。每個人都收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示,對教育教學(xué)工作的思路和理解得到了拓寬和加深。在以后的教育工作中,我會更加注重與同行間的交流,獨立思考、不斷探究,以追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量和成果。
第四段:全員參與,形成合力
在整個培訓(xùn)期間,我們每個人都在不斷思考和質(zhì)疑。不僅是主講學(xué)者,也包括教育機構(gòu)的工作人員和我們的同行教育工作者。大家共同討論和探求教育領(lǐng)域的新思路、新方法和新成果,形成了一個龐大的教育生態(tài)。這樣的合力使得自己更加關(guān)注和參與教育事業(yè)、更加有助于提高教育行業(yè)的整體水平和質(zhì)量。在以后的工作中,我會積極地響應(yīng)教育領(lǐng)域的集智成力的呼吁,加入到更大范圍的教育交流中去,將自己的智慧、才華和執(zhí)著融入到教育事業(yè)中去。
第五段:收獲與展望
總體上看,這次暑期培訓(xùn)是一次難得的機會,使我受益匪淺。在領(lǐng)悟了教育事業(yè)的內(nèi)涵和宏觀視角的同時,我也深刻感受到自己教育技能層面的不足。因此,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我會改變自己的焦點,在加強教育技巧培養(yǎng)的同時,注重思辨能力的提高,切實踐行課堂教育改革的要求。相信,這樣的調(diào)整和突破能夠給學(xué)生以更好的教育,給教育事業(yè)帶來更積極的貢獻!
朱自清散文集閱讀心得篇四
研修學(xué)習(xí),最主要的一項就是看視頻。觀看了名師的課堂實錄和聆聽專家精彩的教學(xué)點評與講座,使我頗受啟迪。我不住地贊嘆名師們的教學(xué)設(shè)計,同時也不斷地學(xué)習(xí)并用筆記錄著專家們新的教學(xué)思想和教學(xué)理念。通過觀看視頻讓我認(rèn)識到:首先要改變自己的教學(xué)理念,作為英語課,不僅要讓學(xué)生學(xué)生學(xué)會聽說,還要提高學(xué)生的心理健康水平和社會適應(yīng)能力,讓學(xué)生形成積極的生活方式;其次,要多發(fā)掘地方課程,豐富英語課堂教學(xué),;其三,老師要真誠、平等地對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個體差異,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,才能做到“授之以趣”。專家播撒的智慧雨露讓我如沐浴在春雨里,使我開闊了視野,拓寬了思路,并領(lǐng)會到了一系列先進的新課程的理念,使自己更有信心去做好一名優(yōu)秀的英語教師。
作業(yè)是本次研修必備的項目,在聽完專家的精彩講座后結(jié)合工作實際,談自己的疑惑、體會或是經(jīng)驗。一篇篇作業(yè)都是發(fā)自肺腑之言,有的談自己工作中遇到的挫折及解決的辦法;有的結(jié)合自己的工作實際談自己的經(jīng)驗,有的談出了自己工作中的疑惑或不解,還有的談自己聽了專家精彩講座后的體會……可以說通過作業(yè)讓學(xué)員之間,學(xué)員與專家之間進行心與心的交流,在交流中深入研討,在交流中解決實際工作中的問題,在交流中也讓我開拓視野、增長見識、豐富知識。同行們的經(jīng)典語錄不斷啟迪著我的智慧,讓我這個沉浸在小圈子里的井底之蛙,跳出來看到了周圍世界的精彩。
點評給我們提供了一個很好的交流、借鑒的平臺,我們可以就教學(xué)中碰到的問題與同行們進行探討;也可以參加博客中任何人的教學(xué)設(shè)計、課后反思、論文、案例等材料的評論;還能就某一問題通過訪問其他同行的博客、留言給專家、有經(jīng)驗的教師等多種形式進行解決。這讓我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的便利,讓我開闊了眼界。我的思維再不僅僅是局限于這么一塊地兒進行交流學(xué)科經(jīng)驗,而是能和全省各地的教師進行交流、合作、討論和學(xué)習(xí),并且能與專家進行直接溝通,從平臺學(xué)到了很多的有用的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。為我解決教學(xué)中的疑惑及實際困難提供了便利。也讓我學(xué)習(xí)同行及專家們先進的教學(xué)理念,借鑒到了一些好的教學(xué)方法。讓我們背起思想的行囊,向著心中的目標(biāo)出發(fā)!
朱自清散文集閱讀心得篇五
每年的七月,暑假將至,教師們都期待著結(jié)束一年的繁忙學(xué)習(xí)和教學(xué)之后,能夠參加暑假前的教師培訓(xùn),提升自己的教學(xué)水平。今年,我也有幸參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,經(jīng)歷了一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,收獲頗豐,尤其是對教育理念和教育方法有了更深入的認(rèn)識,下面我將詳細(xì)分享我的心得體會。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容
在這次培訓(xùn)活動中,我們學(xué)習(xí)了很多知識和技能,如有效的教學(xué)策略、先進的教育理念、獨特的課程設(shè)計等。其中,最讓我印象深刻的是對學(xué)生個性化教育的重視。在過去,我總是按照一成不變的模板來設(shè)計教學(xué)計劃,忽略了每個學(xué)生的差異性。而現(xiàn)在,我明白了學(xué)生是需要個性化的教育,每個學(xué)生都有自己的特點和需求,只有真正了解學(xué)生,才能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
第三段:感悟與啟示
通過這次培訓(xùn),我深刻地意識到,作為一名教師,我們不僅僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者。我們所做的一切都應(yīng)該圍繞著學(xué)生,關(guān)注他們的心理、態(tài)度、習(xí)慣等方面。只有真正站在學(xué)生的角度,體驗他們的困惑和需求,才能更好地解決問題,提供有效的教育。同時,我們也要不斷自我反思,不斷學(xué)習(xí)進步,提高自己的教學(xué)能力,給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
第四段:付出和收獲
參加這次培訓(xùn),我感受到了辛勤的付出和努力的收獲。在培訓(xùn)期間,我不僅要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),還要與其他教師進行互動交流,分享彼此的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這個過程中,我學(xué)會了如何主動傾聽和思考,如何與人合作和溝通。同時,我也結(jié)識了一批志同道合的教師朋友,我們互相鼓勵,互相支持,為提高教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
第五段:總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到教師是永遠的學(xué)生。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,才能面對日新月異的教育形勢和學(xué)生的多元化需求。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法融合到教學(xué)中,努力打造一個多樣化、個性化的教育環(huán)境,為學(xué)生提供更好的教育。同時,我也會繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動,不斷提高自己的教學(xué)能力,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
在這次暑假前的教師培訓(xùn)中,我不僅得到了專業(yè)知識和技能的提升,更重要的是對教育工作的熱愛和責(zé)任感的進一步增強。我相信,在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,經(jīng)過自己的不斷努力和探索,我一定會成為一名更優(yōu)秀的教育者,為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。