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學作文的好處與重要性篇一

學得越多，懂得越多，也許在我們眼里，那些三角函數，物理定律，化學等等好像多生活沒有實際用處，然而它們并非無用。當我們在學習的過程中，原本遲鈍的思維也會變得靈活，對一種事物也會出現各種各樣的看法。

“活到老，學到老”，學習的東西越多越好，我們各方面才會有所提高，思想才會充盈。錢鐘書，酷愛學習，學習使他在困境中忘記了痛苦，度過煎熬。是的，那些在我們看似無用的東西，實際無形之中發揮著巨大的作用，人生需要學習，不停的學習。

作為學生的我們，有時候還很多人都會抱怨，學習的東西對以后有用嗎？那些唐詩宋詞，背得滾瓜爛熟，可還是不明白為什么要學它，只知道是為了應付考試，還不如學習繪畫唱歌、駕駛技術。可靜下心來想想，當我們煩惱，心中不滿時，背上一句古詩也許會讓自己心情舒暢，暢游那古人的世界我們會驚艷；當沉迷于那神奇的物理、化學世界時會精神澎湃，思維也變得活躍，人只有不斷的學習，才能跟上時代的腳步，擁有最強大腦。

未來是個未知數，誰也不能斷定未來的自己，也不能否認現在學習的東西對自己毫無用處，我們正值青春年華，不能虛擲自己的黃金時代。學習從不嫌多，而是嫌少，因為社會在進步，人的武裝也應該先進。

人生需要學習，學習和生活教會我們很多東西，當你真正沉迷于茫茫題海時，你會發現這其中是多么美好，哪管它對將來是否會有用，對沉迷者來說更是一種興趣，一種人生的美妙，而不是一場交易，更不是像買福利彩票只為中獎收益，而有時它也是一種風險，所以我們不應該總是把雞蛋放在同一個籃子里，而是要看全局，全面發展。

既然人生不能重來，我們就要認真學習，把今生該學的都學完，而不是把遺憾帶到來世。你說，現在學的東西以后用不著，你怎么知道用不著呢？更何況“學海無涯”，學習無極限！

人生需要學習，在學習的軌道上不斷前進，終有一天你會懂得更多，人生更精彩！

學作文的好處與重要性篇二

快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學習亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多么的單調無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多么的凄涼可悲。

想我，每日忙忙碌碌的學習學習......真不知什么時候是個頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場，自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉！作業像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣，但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風，把我童年的夢吹散了；遠了。

一切痛苦隨風去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己說："學習會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。

"滿目山河空念遠，不如憐取眼前人。"說的是啊！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學習的最佳好時期。"少壯不努力，老大徒傷悲"

但學習須與快樂結合"有了快樂學習不再緊張；有了快樂學習不再單調無味；有了快樂學習......。抱著快樂的學習態度學習，一定會事半功倍。

學習苦與樂相隨，人生才更充實有意義。

學作文的好處與重要性篇三

“‘呼呼呼’，練字完成。”什么嘛，這是字呀？比雞爪抓的還難看。沒辦法，班主任下令讓我們練習“甲骨文”。什么？作文課練甲骨文？！呵呵，說來話長……

今天上午的習作課上，班主任郭老師讓我們寫體驗作文。體驗什么呢？“啊！”老師話音剛落，我們就不約而同地大叫起來。郭老師讓我們用左手寫字！

郭老師讓我們先用左手寫自己的名字。我只好硬著頭皮提起筆開寫。平時在右手上溫順的任我擺弄的`筆，這時卻不買我的賬。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏沖下。而且寫出來的橫是波浪線，豎是斜線。筆在紙上寫字，就像一個醉漢在路上行走一樣。好不容易寫出來了，天啊，這是“甲骨文”啊。不過，我的比譚芷蕊的好點兒。她寫成了一大團黑芝麻湯圓。

更麻煩的還在后頭呢！老師輕點鼠標，“王熙鳳攜著黛玉的手”這幾個字出現了。上帝保佑，我的手在桌子下面劃著十字。劃十字歸劃十字，劃完了還是得寫。寫完一看，自己都樂了：“玉”寫得酷似“雨”，“黛”寫得像個藍柱子，“鳳”字寫成了“風”，“攜”字如同被加了個“竹”字頭，“熙”字干脆成了漿糊……

其他同學也比我好不了多少：鄒松霖的成了一條“黑龍”，徐彬寫的像黑蚯蚓爬的，易芙蓉的像在打架……

這節課，我學習了“甲骨文”。

學作文的好處與重要性篇四

我們班上有很多的好學生，好榜樣。而我也算是起其中的一個。但是我最最崇拜的一位同學，則是我們班上的一名女同學——劉蕊。

我的同學劉蕊，是從子弟學校新轉來的一位同學，現在坐在我的前面。她擁有一個可愛的學生頭，還有那甜美的嗓音。她說起話來滔滔不絕，她寫起字來鋼勁有力。而且，她還是一位品德好、體貼人的大姐姐哦!由此可見，劉蕊是位好學生。

我佩服劉蕊的許多地方，比如說她的記憶力和普通話都特別好。最近，我們在舉行“文軒杯”的論語比賽。剛開始我們練的時候，劉蕊雖然跟我們這個團體還有點陌生——畢竟嘛，在我們這個八人組里只有她一個新來的學生。都是我們經過了一段時間的配合過后，劉蕊把自己最好的那一面體現出來了，就是背得又快，又清楚。可她面對陳老師的連連稱贊，也只是笑一笑就過了，很謙虛，從不驕傲。

劉蕊的其他科目也很好，不偏科，其他老師也對她的印象很好。

還有一天下午，我肚子疼，劉蕊就陪在我身邊，一直等到同學們都排隊下去了，陳老師來叫我們的時候。她連忙幫我收拾了書包，然后將我的書包背上，把我的飯盒袋拎上，讓我什么也不拿，只要靠著扶手一步一步地往下走就行了。然后我們就到操場上跟同學們集合了。

劉蕊，你真是我的榜樣!我從現在起，一定要多多向你學習，我們共同進步，以后一定要超過你!你等著吧!