每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

快樂的意義篇一

從前，有一個國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。

于是國王去問他的一個大臣：“你每天都過得十分快樂嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過得非常快樂。”“那你為什么而快樂呢？”大臣繼續回答：“我快樂是因為我慶幸我不象那些窮苦的農夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂。”國王聽了思索著。

國王又去問一個窮苦的農夫：“你活得快樂嗎？”農夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂。”國王接著問：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會快樂呢？”“因為我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個健康的身體而快樂。”國王似懂非懂的點了點頭。

國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在。”從此以后，國王每天都過得很快樂了。

朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！

快樂的意義篇二

在每個人的生活中，每一天都是不一樣的，有的快樂，有的悲傷，有的令人后悔莫及......而我的這一天，令我感覺到既快樂又有意義。

一個星期天，天空中下起了鵝毛大雪。我一口氣就把老師留的寒假作業寫了一大半。向來不愿意看電視的我，做什么事好呢？“啊欠！”媽媽打了一個噴嚏。咦，我計上心頭，心想：媽媽不是生病了嗎，我正好趁這個機會，幫媽媽做家務。這樣對媽媽的病恢復不是有了很大的幫助嗎？再說這也是我大顯身手的好機會呀。于是我準備好了“工具”，準備“動工”了。

我四處巡視了一遍，發現廚房里的碗筷還沒有刷。便跑過去，挽起袖子，回憶起媽媽平時刷碗的樣子——拿起碗，用手刷洗碗邊、碗的背面......不到10分鐘，我就把碗筷刷完了。

接下來，我拿起笤帚，將地板輕輕的地掃了一遍。屋里干凈了一些，可還是有一些角落有些臟。于是我打了一些水，拿來了一個抹布，跪在了地上，一個角落也不落下，把屋子里的每個角落通通擦了一遍。屋里便頓時干凈了。“啊......”我抻了一個懶腰，放眼一看，哇！原本臟兮兮的小屋，一個多小時就被我搞定了。這時剛睡醒的媽媽走了過來，被現在的景象嚇壞了，還以為是夢游呢？媽媽表揚了我，我心里樂開了花。

干家務活雖然累點，但心里總是樂呵呵的。并且讓我體會到媽媽平時干家務活是多么勞累。以后，我一定要多幫媽媽分擔一些家務活，做一個品學兼優的好學生！

這真是一個快樂又有意義的一天呀！

快樂的意義篇三

一、認真完成數學和英語寒假作業，完成日期是2月13日，每天做6頁。

二、每天閱讀不于少半個小時，書目是《笨狼的故事》、《笨狼的學校生活》、《它們是怎么來的》、《做人故事》、《好心眼的巨人》、《少兒百科》。寫10篇以上的讀后感或日記。

三、舉辦第八次家庭讀書會，參加人：爸爸、媽媽、爺爺和我。

四、熟練掌握26個英語字母。

五、每天練習打字，熟記鍵盤和指法，提高打字速度。

六、幫助媽媽大掃除，我負責擦家具、洗拖鞋;和媽媽一起整理房間、擦玻璃，打掃樓道公共衛生區。

八、每天臨摹字帖，準備參加硬筆書法大賽。

九、積極鍛煉身體，我喜歡的項目很多：打籃球、羽毛球、踢足球、打卡、拼裝玩具、騎自行車。

十、過完年后簡單預習二年級下冊功課，媽媽給我做了講解，我對下學期的學習充滿了信心。

這就是我的寒假計劃，內容很豐富吧!其實只要按照計劃去執行還是很輕松的，媽媽幫我分解了一下，每天的學習時間不超過兩個小時哦!我喜歡和媽媽一起讀書，所以讀書時間不限!其余時間自己安排!祝我的同學們假期愉快!祝我的小博友們都能度過一個快樂、充實而又有意義的寒假!