演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇一
一日，從窗戶里望天空，偶然看到自己童年的影子……
記得，我童年是最愛玩的游戲就是過家家了。因為人手、道具不夠，所以我們常常從各自家里抱來布娃娃來當孩子，用石頭當碗碟什么的，還會指定一個人去采各種各樣的葉子、五顏六色的花朵和奇形怪狀的草拿來代替食物。“媽媽”在家里干家務活，照顧孩子。“爸爸””則會在外面工作。“奶奶”從家里看京劇。一片和樂融融的樣子。這個游戲我們無論玩多少次，每次也都會有新意。所以，我們常玩不膩。
當我們玩累時，會躺在古樹旁，吃豆角花。挑豆角花，要挑大紅色、大的，這樣里面的花蜜才好吃。一般我先將豆角花的兩邊剝開，再把中間微黃的芯拿出含在嘴里，到不甜了再吐出來。豆角花有一種甘甜的味，像是一股涓涓溪流流進心田。
我們還喜歡玩給自己化妝的游戲。先偷偷地去自家后院采一些花兒，用一塊干凈的石頭把花砸成花泥，再輕輕用水泡上4秒鐘，不管三七二十一地往臉上涂抹。回家的時候免不了一聲“鬼呀”的叫聲，之后可能就是一場“暴風雨”。不過，我們還是愛玩。女孩子總有愛美之心嘛。
這就是我那快樂、單純的童年。
童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇二
那個時候，村子里的同齡小伙伴，幾乎人手一個瓶子，有大的，有小的，有圓的，有方的，形色各異，瓶子里裝的不是能喝的水或是飲料，而是為小蟲子準備的一個自以為“舒適”的家——五顏六色的“植物”，精致的“小水塘”，松軟的“土地”。在這“世外桃源”里還生活著這許許多多的小精靈：毛毛蟲、螞蚱、螞蟻、屎殼郎、小蜜蜂……樣樣都有，讓我羨慕不已。
熬呀熬，終于熬到了第二天。天剛蒙蒙亮，我就迫不及待地穿好衣服和鞋，打算去叫奶奶起床，可沒想到，奶奶不到5點就起來做家務了，而且已經替我準備好了一個瓶子，我匆匆洗漱之后，便與奶奶一起開始了“捕蟲記”。懷著既興奮又害怕的心情，我小心翼翼地跟在奶奶身后，生怕一下子從草叢中跳出一個大怪物。不過，隨著奶奶不斷地開導，慢慢的我就變得膽子大起來了，蟲子怎么能有我們人類厲害！于是，我就和奶奶一起捕捉蟲子，只見那草叢里各色各類的蟲子真多呀！
我一會兒像奶奶那樣，把雙手合成半握式，然后屏住呼吸，輕手輕腳地撲螞蚱；一會兒又仔細地查看腳下的小洞穴，那有可能是小螞蟻的家啊，可惜的是，我除了捉住幾只小螞蟻，卻怎么追也追不上那往草叢更深處竄的螞蚱，最后還是多虧了奶奶，才捉到了幾只。該捉毛毛蟲了，這個我可十分在行，隨便將一朵花的花瓣撥開，拿手一抓，一條肥嘟嘟的毛毛蟲就抓住了，不知不覺中，暖暖的太陽已經掛在空中，我不僅捉住了許多知名和不知名的蟲子，還替它們布置了一個色彩斑斕，舒適溫馨的“家”。當我拿著瓶子在小伙伴之間炫耀時，看著他們那羨慕的眼光，讓我感到十分的自豪。現在回想起來，都有些驚嘆，那時的我怎么敢捉毛毛蟲呢！
后來，奶奶家搬走了，院子也閑置在那里，可我每年還是會回去看看那個院子，還有那個瓶子，因為那個瓶子里還裝載著我那童年頑皮的味道呢！
童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇三
那個時候，村子里的同齡小伙伴，幾乎人手一個瓶子，有大的，有小的，有圓的，有方的，形色各異，瓶子里裝的不是能喝的水或是飲料，而是為小蟲子準備的一個自以為“舒適”的家——五顏六色的“植物”，精致的“小水塘”，松軟的“土地”。在這“世外桃源”里還生活著這許許多多的小精靈：毛毛蟲、螞蚱、螞蟻、屎殼郎、小蜜蜂……樣樣都有，讓我羨慕不已。
熬呀熬，終于熬到了第二天。天剛蒙蒙亮，我就迫不及待地穿好衣服和鞋，打算去叫奶奶起床，可沒想到，奶奶不到5點就起來做家務了，而且已經替我準備好了一個瓶子，我匆匆洗漱之后，便與奶奶一起開始了“捕蟲記”。懷著既興奮又害怕的心情，我小心翼翼地跟在奶奶身后，生怕一下子從草叢中跳出一個大怪物。不過，隨著奶奶不斷地開導，慢慢的我就變得膽子大起來了，蟲子怎么能有我們人類厲害！于是，我就和奶奶一起捕捉蟲子，只見那草叢里各色各類的蟲子真多呀！
我一會兒像奶奶那樣，把雙手合成半握式，然后屏住呼吸，輕手輕腳地撲螞蚱；一會兒又仔細地查看腳下的小洞穴，那有可能是小螞蟻的家啊，可惜的是，我除了捉住幾只小螞蟻，卻怎么追也追不上那往草叢更深處竄的螞蚱，最后還是多虧了奶奶，才捉到了幾只。該捉毛毛蟲了，這個我可十分在行，隨便將一朵花的花瓣撥開，拿手一抓，一條肥嘟嘟的毛毛蟲就抓住了，不知不覺中，暖暖的太陽已經掛在空中，我不僅捉住了許多知名和不知名的蟲子，還替它們布置了一個色彩斑斕，舒適溫馨的“家”。當我拿著瓶子在小伙伴之間炫耀時，看著他們那羨慕的眼光，讓我感到十分的自豪。現在回想起來，都有些驚嘆，那時的我怎么敢捉毛毛蟲呢！
后來，奶奶家搬走了，院子也閑置在那里，可我每年還是會回去看看那個院子，還有那個瓶子，因為那個瓶子里還裝載著我那童年頑皮的味道呢！
童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇四
童年啊！你是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
小時候在田埂上走路，摔了多少跤？我趴在地上，哭著等大人來扶，卻看著一些蟲兒，排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分，我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究它們。當我爬起來的時候，我已經有了最初始的昆蟲學。摔跤，原來是我和土地舉行的見面禮！你必須恭敬地貼著地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
現在城里的孩子，在水泥地上摔了一跤，除了疼痛，其他什么也沒有，更不必說可愛的昆蟲了。
爺爺每天都要下地，他要守護著他的麥子，我也踏著細碎的陽光隨他一起去麥田。黃了稍兒的麥子，像是一尾尾魚，它們擁擠在麥田里悄然無聲地等待著主人的到來。麥子的香氣由寡淡漸漸變得濃郁，繚繞在村前屋后，如絲如縷。鳥兒這時候叫了起來，一聲斷著一聲，在麥田上空，清越而又迷離。在薄霧籠罩中的鄉村，分明是待產的孕婦，為等待麥子開鐮的幸福時刻而醞釀著。我坐在田埂上，兩只手托著大大的腦袋，癡癡地望著麥浪翻滾，任輕風撫過我的發梢。
藍天下，阡陌中，一個稚嫩的背影，靜靜地沉浸在這鄉村的美好中。
麥田旁邊是一個池塘，夏天時經常抹了鞋襪，跳進池塘中，盡情地玩耍。享受著池水的清涼，在水里捉小魚、小蝦，明明知道那些小東西靈巧得很，在水里躥來躥去，往往是小魚小蝦沒摸著，倒弄了一身水。我用那種兒童特有的狡猾、調皮的笑，看著有些嗔怒的爺爺，一直玩到被揪著耳朵“哎呦！哎呦！”地怪叫才肯上岸。晚飯后，我和爺爺在田埂上散步，月色清朗，注入池塘之中。池塘與麥田就像是一對芳鄰。他們互相猜測著彼此的心事和冷暖，他們也暗中喜歡著對方，經常互贈些小禮物：這邊把多出的麥香捧一把過去，那邊說把寬裕的月光沿溝渠送過來。
四周圍，一片蟬鳴蛙鼓，我抬頭，仰望星空……
如今，那童年的故鄉都已離我而去。推土機隆隆的轟鳴聲已取代了蟬鳴蛙鼓，許多農田已被承包做起了生意。一座座鄉村別墅拔地而起，泥土路變為了水泥路。只有爺爺還固執地守著他的麥田，守著他那首隨時可能失去的田園詩，而我也在心中守護著那首屬于我的童年詩。
這一切的一切，又怎讓我能忘懷呢？
童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇五
家打開裝滿舊物的抽屜，一件件細數著滿滿讓我傾心的東西；收到的生日禮物，初中傳過的小紙條……里頭一個帶蓋的玻璃瓶引起了我的注意，妹妹告訴我那瓶中尤物是她的“螢火蟲標本”。
有多少年沒有捉過螢火蟲了呢？飛在童年夏夜的小精靈們，它們去哪了？
記得小時候，大伙圍著喝完一碗涼粉，再啃完一塊西瓜后，便讓妹妹拿一個細頸空瓶，跟在我后面，去小河畔捉螢火蟲。天色暗下來了，山頂上的星星也跟約好了似的，一齊蹦出來，銀亮的光芒一閃一閃。
螢火蟲的光芒也是銀亮的，和星星一樣，一明一滅地閃動著，大概它們是把自己也當作天上的星星了吧。和星星不同的是，螢火蟲是會飛的，一會兒高，一會兒低，一會兒又鉆入河邊的草叢里，停在草葉尖上，尾巴上的小燈盞依然亮著，這時是捉螢火蟲最好的時機。
捉螢火蟲都是我的事，妹妹只管抱著玻璃瓶跟著，我捉到一只，妹妹就把捂著瓶口的手松開，讓我把螢火蟲放進去。河邊的螢火蟲多極了，很快就能捉幾十只，幾十只螢火蟲在玻璃瓶里，尾巴上的小燈盞聚在一起，亮得晃眼。
除了螢火蟲，河邊最多的就是青蛙了。青蛙蹲在低處，是看不到的，只聽見它們的叫聲，比賽一樣此起彼伏，熱鬧非凡。
玻璃瓶亮得能照見我們的面孔時，我就和妹妹舉著玻璃瓶回家了，蛙鳴聲一直在我們身后跟著，一直把我們送到家門口。
螢火蟲是不能在玻璃瓶里久待的，如果沒有氧氣供它們呼吸，尾巴上的小燈盞就會漸漸滅掉。于是在睡覺前，我們會把裝著螢火蟲的瓶子放在桌前，看它們一只一只地從瓶口飛出來，飛滿整個房間。
我和妹妹在螢火蟲星星一樣安靜的銀光里睡著了，等我醒來時，童年不見了，我也已長大。
長大后，我外出讀書，離開了小時候的螢火蟲，也偶爾回家才聽到蛙鳴，但是只要閉上眼睛想起那些時光，那些螢火蟲的小燈盞就會亮起，一明一滅地閃動著，依舊美麗安靜。
童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇六
童年的花園里留著太多的回憶，你不能帶走，但可以回望自己走過的路，自己經歷過的故事，自己度過的時光。回望中，看見一團光芒，走近一看，原來是那場陪伴。
那是一個大雪紛飛的冬季，學校的學習時間不斷地被壓縮。我每天都只能呆呆看著窗外那雪白的一片。
我看著看著，覺的那雪白仿佛在漸漸地變灰，變黑。突然，一陣手機鈴聲傳來，把我從自己的想象拉回現實，我本能地拿起手機，那上面的兩個字不論何時都會讓我溫暖。我向那團綠光按去，一陣甜美的聲音讓我欣喜若狂：“寶貝，我在樓下，來接我吧。”話音剛落，我已從門口飛奔而下，那個身影總是能讓我放下心里的包袱，融化我心靈上的積雪。
你和我跑進學校里，你和我剛進雪堆便用一團雪偷襲了我，我也不甘示弱，發起反擊。打累了，我們坐在走廊的長椅上，你的臉紅紅的，頭發上，身上都是雪，你微微喘著氣，問我近期過得怎么樣，你來接我我開不開心。
我伸出手，接了一片雪，傻傻地告訴你，雪很冷，會把手凍得紅紅的，但雪在手里會融化。你笑看著我，用你溫暖的手握著我冰冷的手。我很想與你一起在這里坐著，坐著，仿佛有了你就是春天。我們一起說著自己的近況，生活得如何。時間仿佛在這一刻停止了，只有我和你在說著話。
你忽然嘆了口氣，小聲地說了一句：“我陪伴你太少了。”我傻傻地問你：“陪伴是什么。”你說我長大后就會明白了。
現在我才懂了陪伴是什么意思。對于童年來說，陪伴就是父母和孩子在一起玩，對話；陪伴是童年的一束光，沒有陪伴的童年便會留下陰影和不可去掉的傷痕。一個沒有陪伴的童年，是不完整的。
童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇七
路過那裝修得脫胎換骨的母校，看著自己幼兒園、小學的畢業照，仿佛過去的還在眼前，照著鏡子，卻繪出一個異樣的自己。
略懂人事的我變得敏感又麻木，看著家長日夜操勞，心中的辛酸油然而生。面對他們的嘮叨我很想聽，并去順從，有時卻因厭倦而去敷衍，似懂又非懂。
想想課間的喧囂，想想當年的不打不成交，再想想那些曾經的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起。或許童年的回憶就是對樂觀者的安慰，對凄苦者的折磨。
或許童年一去不復返，但我們更應該作好對明天的思想準備。不論童年是美好還是愁苦，都是生命的唯一，是他們陪伴了你十余年，不要為童年的幼稚而發笑，也不要為孩提時的異想天開而羞澀，更不要為幾句萌動的誓言而后悔。那童年是黎陽即將升起的太陽。