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最新校園足球工作報(bào)告 校園足球?qū)m?xiàng)整治工作計(jì)劃(模板5篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:紙韻

當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

校園足球工作報(bào)告 校園足球?qū)m?xiàng)整治工作計(jì)劃篇一

(一)3月4月

1、2、3年級(jí):對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底選拔校足球隊(duì)隊(duì)員,組建班級(jí)足球隊(duì);

4、5、6年級(jí):舉行班級(jí)間友誼賽,備戰(zhàn)班級(jí)聯(lián)賽;

(二)5月6月

1、2年級(jí):舉辦趣味足球競(jìng)賽(競(jìng)賽內(nèi)容為:定點(diǎn)射門、點(diǎn)球大戰(zhàn)、計(jì)時(shí)繞桿、繞桿射門、計(jì)時(shí)射門、運(yùn)球接力賽、顛球大戰(zhàn)等)

3、4、5、6年級(jí):舉辦班級(jí)聯(lián)賽

(三)4月5月

(四)6月

各班級(jí)與校足球隊(duì)的友誼賽

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球辦公室的工作制度,確保工作質(zhì)量。

2.進(jìn)一步完善工作責(zé)任制度,細(xì)化工作職責(zé),明確人員。做到工作落實(shí)到人,責(zé)任落實(shí)到人。

3.堅(jiān)持深入調(diào)查,定期不定期的深入到各班級(jí),了解各種情況,及時(shí)調(diào)整賽制滿足班級(jí)的合理要求。

4.堅(jiān)持每月一次的工作總結(jié)會(huì)。通過總結(jié),查找存在的不足,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,確保下一步工作的方向。

5.加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,及時(shí)做好信息溝通和反饋工作,為校園足球活動(dòng)營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍。

6.進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各班在開展校園足球活動(dòng)的考核力度,完善激勵(lì)機(jī)制,從制度管理上確保工作的有序開展。

7.轉(zhuǎn)變觀念,在管理的基礎(chǔ)上,更多的是服務(wù),為全市校園足球活動(dòng)提供一個(gè)人性化環(huán)境。

8.加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)力度,創(chuàng)造條件進(jìn)行足球培訓(xùn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,在前面的工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),展望未來(lái)的工作,我們將繼續(xù)以校園足球運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn),積極開展豐富多彩的體育活動(dòng),繼續(xù)落實(shí)我校的足球發(fā)展計(jì)劃,我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們一定會(huì)把我校的教育做大、做實(shí)、做強(qiáng),為我市的足球事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

校園足球工作報(bào)告 校園足球?qū)m?xiàng)整治工作計(jì)劃篇二

今后三年我校創(chuàng)建足球特色學(xué)校的目標(biāo)是,讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情,分享足球快樂,感悟足球文化,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。傳授足球知識(shí)和技能,讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域,感受足球的豐富內(nèi)涵,加強(qiáng)足球硬、軟環(huán)境建設(shè),爭(zhēng)取三年內(nèi)組建一支全新的小足球隊(duì),參加縣、市小學(xué)生足球賽并獲得較好名次。

2015年下半年:做好校園足球文化宣傳,科學(xué)選材,組建一支全新的校園足球隊(duì),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),擴(kuò)大足球人才的選拔范圍。結(jié)合學(xué)校足球基本場(chǎng)地,新組建一支足球隊(duì),開展好課外訓(xùn)練;根據(jù)新老校區(qū)合并為契機(jī),擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。(新擴(kuò)建 300米塑膠環(huán)形跑道草坪足球場(chǎng)一個(gè))

2016年上半年:建立健全足球各項(xiàng)規(guī)章和管理制度,認(rèn)真制定教學(xué)及訓(xùn)練計(jì)劃(年度計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、和周計(jì)劃)

認(rèn)真組織,嚴(yán)格訓(xùn)練,確保每周2次課外正常訓(xùn)練和假期集訓(xùn),把訓(xùn)練納入教師課時(shí)管理。

2016年下半年:鞏固足球特色項(xiàng)目,加大投入,完善設(shè)施,加強(qiáng)訓(xùn)練,打好基礎(chǔ)。在年級(jí)球隊(duì)之間開展比賽,達(dá)到一定水準(zhǔn)。

2017年:加強(qiáng)足球文化氛圍建設(shè),班級(jí)球隊(duì)普及率達(dá)到80%,爭(zhēng)創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽,獲得較好名次。

2018年上半年:提高學(xué)生足球技能,班級(jí)球隊(duì)普及率達(dá)到100%,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)足球特色先進(jìn)校。參加市級(jí)小學(xué)足球賽事,力爭(zhēng)獲得較好名次。另外建立學(xué)校建立一整套創(chuàng)建足球特色學(xué)校規(guī)章制度,例如《足球大課間活動(dòng)制度》,《足球訓(xùn)練制度》,《足球比賽制度》,《足球特色學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度》等等。制度的完善和建立,確保了創(chuàng)建活動(dòng)的有效實(shí)施。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作,通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),觀看錄像片,舉辦足球講座、建立網(wǎng)絡(luò)教研等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究,開發(fā)校本課程。加強(qiáng)足球教學(xué)研究。把足球教學(xué)納入平時(shí)體育課堂教學(xué)之中。體育教師根據(jù)學(xué)校的要求制定體育工作計(jì)劃,按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真指導(dǎo),嚴(yán)格要求教學(xué)。同時(shí)開展相關(guān)的文體活動(dòng)。班主任和分管體育副校長(zhǎng)按照要求組織指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)。

3.抓好訓(xùn)練和普及,加大投入,積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng),確保創(chuàng)建活動(dòng)的有效落實(shí)。

有效利用學(xué)校各種宣傳陣地,例如利用宣傳櫥窗、學(xué)校廣播、黑板報(bào)和國(guó)旗下講話等普及足球知識(shí),加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳,讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族情感。

為了更好的讓校園足球在我校取得長(zhǎng)足的發(fā)展,我們將以此次申報(bào)為契機(jī),不斷夯實(shí)校園足球群眾性基礎(chǔ),進(jìn)一步加大投入,學(xué)習(xí)借鑒校園足球開展好的學(xué)校經(jīng)驗(yàn),充實(shí)和完善我校足球活動(dòng)。我們今后將把校園足球作為一個(gè)科研課題研究下去,讓它真正成為我校“一校一品”特色項(xiàng)目抓實(shí)抓牢,使學(xué)生終身受益。

校園足球特色學(xué)校未來(lái)三年工作計(jì)劃二

校園足球工作報(bào)告 校園足球?qū)m?xiàng)整治工作計(jì)劃篇三

全市布局學(xué)校要進(jìn)一步建立健全和完善組織領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,每學(xué)期召開兩次由校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師參加的工作會(huì)議,切實(shí)加強(qiáng)校園足球工作的組織領(lǐng)導(dǎo),全力開展好校園足球活動(dòng)。

(一)重視校園足球教練員、指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每年舉辦校園足球指導(dǎo)員、教練員培訓(xùn)班,選派優(yōu)秀的指導(dǎo)員、教練員到校園足球活動(dòng)開展好的地市學(xué)習(xí),并給予經(jīng)費(fèi)上的支持。對(duì)工作成績(jī)優(yōu)秀的指導(dǎo)員、教練員在評(píng)職稱、評(píng)先、評(píng)優(yōu)等方面給予傾斜,以激發(fā)體育老師對(duì)校園足球工作的熱情。

(二)創(chuàng)建高水平業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校師生參與活動(dòng)積極性高,在足球聯(lián)賽上成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校授予“校園足球活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào),并可代表xx市參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)。

(三)充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)員、教練員的積極性。各布局學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況,認(rèn)真制定相關(guān)方案,尊重足球教練員的勞動(dòng),在課時(shí)安排上給予傾斜,并按照xx市校足辦的要求適當(dāng)給予補(bǔ)助,充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)員、教練員的積極性,為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。

各縣(市)區(qū)教育體育局要按照xx市校足辦的要求組織好本區(qū)的聯(lián)賽,支持布局學(xué)校組織好班級(jí)之間的比賽,鼓勵(lì)布局學(xué)校開展學(xué)校間的對(duì)抗賽和各種形式的比賽。xx市校足辦按照全國(guó)校足辦的要求開展好市級(jí)校園足球聯(lián)賽。通過比賽提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)秀人才,推動(dòng)足球事業(yè)的發(fā)展。

推廣校園足球“陽(yáng)光體育、快樂足球”理念,在學(xué)生中倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇爭(zhēng)一流、報(bào)效祖國(guó)”的“校園足球文化”,并貫穿到教學(xué)中。充分發(fā)揮新聞媒體的作用,學(xué)校要利用校園廣播、足球網(wǎng)、宣傳板、開展校園足球節(jié)等活動(dòng)廣泛宣傳校園足球活動(dòng)的開展情況,努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)生熱情、老師積極、領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)校支持、社會(huì)參與校園足球活動(dòng)的良好氛圍。

市體育局、市教育局將聯(lián)合按照下發(fā)的《xx市開展校園足球活動(dòng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則(試行)》對(duì)布局學(xué)校進(jìn)行考核,對(duì)考核優(yōu)秀的布局學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)考核差的布局學(xué)校給予摘牌。建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,促進(jìn)布局學(xué)校對(duì)校園足球工作的重視,推動(dòng)校園足球活動(dòng)的發(fā)展。

布局學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)上給予支持和傾斜,市校足辦也要加大對(duì)布局學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入,對(duì)活動(dòng)開展好的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。積極倡導(dǎo)全社會(huì)支持校園足球事業(yè)的發(fā)展,鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、足球愛好者,從財(cái)力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮布局學(xué)校自身的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌的能力,采取多渠道保證經(jīng)費(fèi)的支持。

校園足球活動(dòng)不同于其他教育手段,對(duì)青少年的身心健康發(fā)展是其他教育手段不可替代的,他是一項(xiàng)造福于子孫后代的素質(zhì)教育工程。各級(jí)教育體育局、布局學(xué)校要高度重視、團(tuán)結(jié)合作,共同開展好xx市的校園足球活動(dòng)。

xx市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

校園足球工作報(bào)告 校園足球?qū)m?xiàng)整治工作計(jì)劃篇四

根據(jù)國(guó)家體育總局教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[2009]54號(hào))要求,為進(jìn)一步推動(dòng)我校園足球活動(dòng)的開展,讓足球回歸于本原,經(jīng)研究,特制定本實(shí)施方案。

深入挖掘校園的社會(huì)價(jià)值、教育功能和文化內(nèi)涵。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重規(guī)則的體育精神為宗旨,激發(fā)學(xué)生參加校園足球的興趣,培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年后備人才。

(一)總體目標(biāo)

通過傳承和發(fā)展足球文化來(lái)開展校園足球,充分體現(xiàn)校園足球的核心價(jià)值觀,把足球運(yùn)動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑與方法。

(二)育人目標(biāo)

1.以球潤(rùn)德,錘煉學(xué)生的意志和頑強(qiáng)拼搏精神,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷。

2.以球健體,促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄,凝聚、煥發(fā)青春力量。

3.以球啟智,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.以球育美,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,樹立正確的價(jià)值取向。

(三)年度目標(biāo)第一年(20xx年)目標(biāo)

1.通過對(duì)足球文化的宣傳,營(yíng)造特色氛圍,擬定倡議書開展動(dòng)員工作,并成立校級(jí)足球協(xié)會(huì),組建16(8支男子、8支女子)足球俱樂部。實(shí)現(xiàn)大手牽小手,制定相關(guān)活動(dòng)方案、章程、機(jī)構(gòu)以及制度。

2.加大資金投入,為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材提供保障。外聘教練,完善俱樂部軟件、硬件建設(shè)(隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)服、啦啦隊(duì)、禮儀等)。

3.擬定訓(xùn)練計(jì)劃,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練。因材施教,各盡其職,豐富特色文化建設(shè),開展特色文化建設(shè)(口號(hào)、紀(jì)念品、繪畫、攝影、歌曲、故事、裁判、解說員、評(píng)論員、記者、文學(xué)、吉祥物、歷史、將來(lái))。

第二年(20xx年)目標(biāo)

強(qiáng)化對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練要求、加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。

深化課程實(shí)施研究,開發(fā)和編制一套適合本校校情的足球校本教材。

3.提高學(xué)生的競(jìng)技水平,深入開展聯(lián)盟學(xué)校建設(shè),打造足球區(qū)域品牌。

第三年(20xx年)目標(biāo)

足球運(yùn)動(dòng)常態(tài)化、生活化,在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn),深化課題研究,創(chuàng)建“校園足球文化”。謀劃足球競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),在全市乃至全省全國(guó)有一定的影響力。

(一)成立組織機(jī)構(gòu)

成立校足球協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):林慧敏

副組長(zhǎng):

成員:

(二)明確職責(zé)分工

1.校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的宏觀調(diào)控;德育處推進(jìn)社會(huì)價(jià)值;教導(dǎo)處挖掘文化內(nèi)涵;體育組增強(qiáng)教育功能,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的具體實(shí)施。

2.各俱樂部制定活動(dòng)方案、規(guī)章制度;收集各類成果。

(三)建立競(jìng)賽機(jī)制

體育組組織開展校內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng);開展多級(jí)足球聯(lián)賽,以賽代練;俱樂部之間互動(dòng)交流。

完善考核機(jī)制

表現(xiàn)優(yōu)異的俱樂部頒發(fā)“優(yōu)秀俱樂部”稱號(hào),評(píng)選金小“十大球星”,組織“活力足球?qū)氊悺薄ⅰ皟?yōu)秀小記者”等系列評(píng)比活動(dòng),最終為每一位學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇。

(五)獎(jiǎng)勵(lì)政策

為鼓勵(lì)開展俱樂部足球活動(dòng)的積極性,針對(duì)考核情況對(duì)于貢獻(xiàn)突出的俱樂部和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

責(zé)任意識(shí)

購(gòu)買運(yùn)動(dòng)傷害險(xiǎn),不準(zhǔn)許帶眼睛參加足球競(jìng)賽,加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),避免在窗戶附近踢球等。

校園足球工作報(bào)告 校園足球?qū)m?xiàng)整治工作計(jì)劃篇五

學(xué)校足球教育是中國(guó)體育的“一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工程”,需要領(lǐng)導(dǎo)、教練、體育教師及學(xué)生家長(zhǎng)們都重視起來(lái)!學(xué)好足球能夠提高學(xué)生身體素質(zhì),讓學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,更是為了為中國(guó)足球輸送后備人才。下面是本站小編整理的20xx年學(xué)校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

一、主要工作計(jì)劃

1.3月—4月

1、2、3年級(jí):對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底選拔校足球隊(duì)隊(duì)員,組建班級(jí)足球隊(duì);

4、5、6年級(jí):舉行班級(jí)間友誼賽,備戰(zhàn)班級(jí)聯(lián)賽;

2.5月—6月

1、2年級(jí):舉辦趣味足球競(jìng)賽(競(jìng)賽內(nèi)容為:定點(diǎn)射門、點(diǎn)球大戰(zhàn)、計(jì)時(shí)繞桿、繞桿射門、計(jì)時(shí)射門、運(yùn)球接力賽、顛球大戰(zhàn)等)

3、4、5、6年級(jí):舉辦班級(jí)聯(lián)賽

3.4月—5月

4.6月

各班級(jí)與校足球隊(duì)的友誼賽

二、主要措施

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球辦公室的工作制度,確保工作質(zhì)量。

2.進(jìn)一步完善工作責(zé)任制度,細(xì)化工作職責(zé),明確人員。做到工作落實(shí)到人,責(zé)任落實(shí)到人。

3.堅(jiān)持深入調(diào)查,定期不定期的深入到各班級(jí),了解各種情況,及時(shí)調(diào)整賽制滿足班級(jí)的合理要求。

4.堅(jiān)持每月一次的工作總結(jié)會(huì)。通過總結(jié),查找存在的不足,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,確保下一步工作的方向。

5.加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,及時(shí)做好信息溝通和反饋工作,為校園足球活動(dòng)營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍。

6.進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各班在開展校園足球活動(dòng)的考核力度,完善激勵(lì)機(jī)制,從制度管理上確保工作的有序開展。

7.轉(zhuǎn)變觀念,在管理的基礎(chǔ)上,更多的是服務(wù),為全市校園足球活動(dòng)提供一個(gè)人性化環(huán)境。

8.加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)力度,創(chuàng)造條件進(jìn)行足球培訓(xùn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,在前面的工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),展望未來(lái)的工作,我們將繼續(xù)以校園足球運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn),積極開展豐富多彩的體育活動(dòng),繼續(xù)落實(shí)我校的足球發(fā)展計(jì)劃,我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們一定會(huì)把我校的教育做大、做實(shí)、做強(qiáng),為我市的足球事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

20xx年3月10日

一、辦學(xué)背景:

從20xx年開展的中國(guó)校園足球活動(dòng)經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個(gè)亮點(diǎn),尤其是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)重要組成部分的政治高度,更預(yù)兆著校園足球運(yùn)動(dòng)未來(lái)的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直實(shí)施 以孩子的終身發(fā)展為本 的教育理念,發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢(shì),走科研興校、特色建校之路,與圍繞 以球育人 宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會(huì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同開設(shè)足球?qū)嶒?yàn)班是在區(qū)文體旅游局、教育局摸索專項(xiàng)體育協(xié)會(huì)進(jìn)校園的創(chuàng)新舉措,通過整合各種社會(huì)資源、推動(dòng)校園足球大發(fā)展是各部門的共識(shí)。

二、指導(dǎo)思想:

石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會(huì)將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法,通過認(rèn)真地實(shí)施和不懈的努力,使校園足球成為石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色建校的重要組成部分,讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體,鍛煉意志品質(zhì),發(fā)揮個(gè)人天賦,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)的拼搏精神,為學(xué)生的健康成長(zhǎng),南海足球運(yùn)動(dòng)的振興和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、組織機(jī)構(gòu)與分工:設(shè)立石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球?qū)嶒?yàn)班辦公室 主任:(足球?qū)嶒?yàn)班建設(shè))

副主任:(學(xué)校校園足球氛圍營(yíng)造、活動(dòng)策劃) 德育科:(足球?qū)嶒?yàn)班思想文化學(xué)習(xí))

競(jìng)訓(xùn)科:(由南海足協(xié)派出專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)助推進(jìn)落實(shí)校園足球活動(dòng),足球?qū)嶒?yàn)班、學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練比賽等工作)

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一、足球?qū)嶒?yàn)班辦學(xué)目標(biāo):

二、足球?qū)嶒?yàn)班辦學(xué)理念:

以球育人、以球啟智、以球促學(xué)。

三、學(xué)生發(fā)展:

經(jīng)過挑選的隊(duì)員優(yōu)先進(jìn)入石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀,享有南海區(qū)正式學(xué)籍,并代表學(xué)校和南海少年足球隊(duì)參加全國(guó)各地青少年足球賽。 學(xué)生走向:1、通過各種選拔賽,直接進(jìn)入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。

2、小學(xué)畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進(jìn)入石門教育集團(tuán)旗下的中學(xué)和高中繼續(xù)就讀。

四、經(jīng)費(fèi)保障:上級(jí)撥款、社會(huì)捐贈(zèng)、協(xié)會(huì)支持

五、工作計(jì)劃:

第一階段:組隊(duì)建班:以新學(xué)年一年級(jí)為試點(diǎn)組成第一屆石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球?qū)嶒?yàn)班、同時(shí)帶動(dòng)各年級(jí)組建足球隊(duì)伍。

第二階段:系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練:短期計(jì)劃:參加20xx年南海區(qū)校園足球 小世界杯 。

第三階段:梯隊(duì)建設(shè):定期推廣 足球進(jìn)幼兒園活動(dòng) 公益活動(dòng),啟蒙班優(yōu)秀學(xué)生可以直接入讀石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球?qū)嶒?yàn)班。

第四階段(20xx年)初見成果:通過4年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練,石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球特色教育將取得一定的成績(jī),成為全國(guó)校園足球開展活動(dòng)示范單位。

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計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參
計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和
計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。通過制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍?/div>
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!銷售后期的
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。綠化
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。
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計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍?/div>
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。下
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