總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校教研工作匯報 教研工作總結(jié)篇一

學(xué)校教研工作匯報 教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)年工作結(jié)束了，大學(xué)英語教研室在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)本 部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞大學(xué)英語教學(xué)及科研，認(rèn)真全面地完 成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

（2）審核各位教師本學(xué)期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；

（5）完成了補考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了期末的出卷； 積極參與學(xué)院、系的各項活動，加強與各個教研室溝通，以確保教育教學(xué)工作的 正常有序進(jìn)行。

（6）積極響應(yīng)學(xué)院“以科研促教學(xué)“的指導(dǎo)方針，組織教研室老師參加各級學(xué) 術(shù)講座，本教研室徐朝暉老師更是以身作則，積極促推英語教學(xué)外教講座； （7）定期開展英語角活動，積極營造課外英語口語學(xué)習(xí)氛圍。

2、重視英語沙龍活動，認(rèn)真利用每一次，充分發(fā)揮教研活動的功能。英語 沙龍活動不僅僅，也成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提 高的一個平臺。本學(xué)期主要由王平和涂秀清兩位副教授主持開展英語沙龍活動， 沙龍主題及內(nèi)容附后。

6、組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。教研室領(lǐng)導(dǎo)同時也提高 了對任課教師教學(xué)水平的了解程度和督察力度； 7、20xx 級一級起讀和二級起讀的期末口語成績比例由 15%到 20%，強 化學(xué)生口語訓(xùn)練的目的性和導(dǎo)向性。

充分的將教研室骨干教師、黨員教師的個人力量與集體智慧相結(jié)合，發(fā) 掘教學(xué)及教研室活動的好點子、新思路。教研室與黨支部積極配合，為下學(xué) 期教師中進(jìn)一步推廣現(xiàn)代多媒體技術(shù)營造了很好的學(xué)習(xí)范圍。

5、一名教師：繩薇老師評上講師；

6、教研室全體教師積極參加 20xx 年暑期各項英語教學(xué)科研研討會議。

學(xué)校教研工作匯報 教研工作總結(jié)篇三

20xx年外國語學(xué)院在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，進(jìn)一步加強黨的建設(shè)，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動;以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，以建設(shè)高水平師資隊伍為保障，以加強學(xué)生思想教育工作為落腳點，多項工作均取得了歷史性突破，完成了學(xué)院規(guī)劃的多個關(guān)鍵性指標(biāo)：1、成功申報二級碩士點(中外設(shè)計文化)，改寫了我院無碩士點的歷史。2、國家級項目實現(xiàn)零的突破，成功申報國家社科基金項目1項。3、學(xué)生專業(yè)競賽再創(chuàng)佳績。在全國大學(xué)生英語競賽(專業(yè)組)中榮獲特等獎1個，二等獎2個，三等獎4個，這也是我校學(xué)生在此項賽事中獲得的最好成績;第xx屆全國大學(xué)生英語辯論賽(華東賽區(qū))三等獎;“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講大賽xx省賽區(qū)二、三等獎各1個;首屆全國英語寫作大賽(賽區(qū)決賽)二、三等獎各1個。

現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一.黨建和精神文明建設(shè)

1、堅持黨政聯(lián)席會議制度，凡屬學(xué)院重大事項都必須經(jīng)過院黨政聯(lián)席會議討論決定;堅持中心組學(xué)習(xí)制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。采取院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，并結(jié)合中心工作，深入基層調(diào)研，廣泛征求師生的意見和建議，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，深入查擺班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的問題，針對群眾提出了意見，制定整改任務(wù)書，落實整改時間表，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高師生員工對學(xué)院的滿意度。

3、繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。將黨風(fēng)廉政建設(shè)與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，創(chuàng)新黨風(fēng)廉政教育的形式和載體，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。

4、加強組織發(fā)展工作。本年度共發(fā)展學(xué)生黨員25名，教工黨員1名。舉辦了第十二期黨校培訓(xùn)班和第三期預(yù)備黨員培訓(xùn)班，培訓(xùn)入黨積極分子72名，預(yù)備黨員28人。

5、思想政治教育工作。加強輿論引導(dǎo)，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，堅持周三教師、學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)制度，提高全體師生員工的政治素質(zhì)。

6、工會及安全穩(wěn)定工作。落實安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任制，加強日常安全教育和檢查，注重對師生進(jìn)行安全教育工作;積極組織教職工參加學(xué)校各項文體活動，在今年的教工排球賽中，我院代表隊榮獲季軍;在校教工乒乓球賽中，我院代表隊獲得第四名，在校教工籃球賽中，我院獲得亞軍。

二.學(xué)科與專業(yè)建設(shè)

1、成功申報“中外設(shè)計文化”碩士學(xué)位授權(quán)點，并從20xx年起開始招收碩士研究生。“中外設(shè)計文化”碩士點的獲批，是外國語學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重大突破，將有力推動學(xué)院教學(xué)、科研各項工作和辦學(xué)質(zhì)量、層次的提升。認(rèn)真籌備翻譯專業(yè)碩士點申報工作，雖然最后未能獲得學(xué)校批準(zhǔn)同意申報，但是我院投入了大量的人力和精力進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，也為后面的繼續(xù)申報，打下堅實的基礎(chǔ)。

2、加強日語專業(yè)建設(shè)，多次召開日語專業(yè)教學(xué)與管理工作專題研討會議，狠抓日語專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入師生中調(diào)研，召開日語教師和日語專業(yè)學(xué)生會議，研究對策，解決問題，這些工作的開展為我們辦好日語專業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

3、修訂了20xx級英語本科專業(yè)培養(yǎng)方案，使得培養(yǎng)方案更加契合社會對于復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求。

三.教學(xué)工作

1、積極推進(jìn)第三輪全國大學(xué)英語教學(xué)改革，扎實推進(jìn)卓越工程師班英語教學(xué)改革，著力提高聽說讀寫等應(yīng)用能力。20xx年，大學(xué)英語教學(xué)取得較好成績，四級通過率穩(wěn)步提高：卓越工程師班英語四級一次性通過率為61%;截止20xx年9月20xx級大學(xué)英語四級累計通過率達(dá)到 80 %，20xx級大學(xué)英語四級累計通過率達(dá)到 70 %。

2、圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)過程中強化英語、日語專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)，做好教學(xué)過程的跟蹤和管理工作。20xx年，20xx級學(xué)生專四一次性通過率高于全國平均通過率31個百分點。20xx年我院專八一次性通過率達(dá)58%，高出全國18個百分點，其中一個班級的專八通過率高達(dá)80%;日語專業(yè)學(xué)生首次參加全國專業(yè)二級統(tǒng)考通過率就達(dá)到73%，首次參加全國大學(xué)生英語競賽就獲得二等獎。

3、加強本科教學(xué)工程建設(shè)，積極申報本科教學(xué)工程項目。本年度，我院獲得國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項2項;省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項10項;省級教學(xué)成果三等獎1個、校級教學(xué)成果二等獎1項;成功申報教省級教研項目1項，校級教研項目4項;省級精品課程資源共享項目1個。積極參與申報提升計劃并獲批建設(shè)商務(wù)談判情景實驗室、翻譯實習(xí)實訓(xùn)中心2個現(xiàn)代化實驗室。

4、強化過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用各類教學(xué)比賽，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平和課堂管理水平。在“外教社杯”全國大學(xué)英語教學(xué)大賽(賽區(qū))中我院有兩名教師榮獲二等獎。本年度，我院有1名教師被評為校級教學(xué)名師;在校教學(xué)優(yōu)秀獎評比中，我院教師共獲得一等獎1名，二等獎1名，三等獎11名。

四.科研工作

1、發(fā)表論文的質(zhì)量較往年有較大提升。20xx年共發(fā)表論文58篇，其中一類論文3篇，二類論文7篇。主編省級一般教材1套(4冊)，參編其他教材、教輔5套。

2、國家級項目取得零的突破。20xx年我院教師成功申請國家社科基金項目1項，廳級項目3項，校級項目6項。經(jīng)過不斷的努力，學(xué)院教師項目申報率、參與度和積極性逐年提高，營造了良好的科研氛圍。

3、獲授權(quán)專利(實用新型)2項。

4、今年學(xué)院共邀請國內(nèi)外知名專家4人，來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動。積極鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，積極開展學(xué)術(shù)交流，共有10多人次參加各類學(xué)術(shù)研討會，促進(jìn)科研水平穩(wěn)步提高。

五.師資隊伍建設(shè)

1、中青年教師培養(yǎng)工程已見成效。今年選送了4名教師前往國內(nèi)知名大學(xué)進(jìn)修，3名教師赴國外大學(xué)訪學(xué)。繼續(xù)推進(jìn)青年教師3年職業(yè)規(guī)劃后兩年目標(biāo)的實施，督促他們完成個人發(fā)展規(guī)劃，為青年教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，在校青年教師職業(yè)規(guī)劃大賽中，我院青年教師獲得二等獎1名，三等獎2名。完善青年教師導(dǎo)師制度，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。其次，充分利用外教資源，為青年教師舉辦工作坊，著力提升他們的英語語言水平和跨文化交際能力。鼓勵青年教師積極報考博士，建立使優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。本年度校青年基本功大賽中，我院2名青年教師獲得二等獎。

2、學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè)扎實推進(jìn)。在抓好傳統(tǒng)的文學(xué)和語言學(xué)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn) “口筆譯”團(tuán)隊和語料庫應(yīng)用團(tuán)隊建設(shè)，積極開展學(xué)術(shù)沙龍活動，提升教師整體學(xué)術(shù)水平。根據(jù)學(xué)科和課程建設(shè)的需要，鼓勵教師跨學(xué)科交流，提高教師的自主創(chuàng)新能力、教學(xué)水平和課程開發(fā)能力。利用暑期選派20余人參加科研學(xué)術(shù)活動、教學(xué)培訓(xùn)活動，開拓了視野，了解了學(xué)科前沿動態(tài)，提升了教師的教科研水平。

六.學(xué)生工作

1、全力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員團(tuán)隊，制定《外國語學(xué)院建立學(xué)術(shù)性輔導(dǎo)員團(tuán)隊公約》，輔導(dǎo)員發(fā)表二類文章1篇、三類文章2篇，主持校“學(xué)習(xí)宣傳貫徹精神”項目1項。

2、建立團(tuán)總支學(xué)生會、班級兩委、寢室長三級學(xué)生自我管理工作隊伍，組織學(xué)生干部培訓(xùn)班;建立班級日志、寢室長定期信息反饋制度;建立輔導(dǎo)員不定期察訪學(xué)生、輔導(dǎo)員談心筆記和家庭聯(lián)系制。

3、組織志愿者開展“蝶戀花”愛校行動和“向日葵”助學(xué)行動、深入社區(qū)科普學(xué)院開展文明創(chuàng)建服務(wù)活動，并長期在鳩江區(qū)清水街道開展英語助學(xué)、文藝表演、禮儀服務(wù)、敬老助老、政務(wù)服務(wù)和社區(qū)服務(wù)等各種志愿服務(wù)活動。

4、建立健全院風(fēng)學(xué)風(fēng)長效機(jī)制，狠抓兩早一晚、上課、寢室檢查“三項周報”制，建立與任課教師定期溝通制;舉辦教授論壇等系列講座活動;開展各類以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的校園文化活動，如外語短劇表演大賽、外研社杯英語演講比賽、大學(xué)生英語知識競賽、外語電影配音大賽。圍繞一年級學(xué)生適應(yīng)性教育，二年級學(xué)生專業(yè)四級沖刺，三年級學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、四年級學(xué)生專業(yè)八級沖刺開展開展系列活動。

5、加強大學(xué)生就業(yè)工作，提升就業(yè)層次。加強校企合作，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98.3%，倡導(dǎo)畢業(yè)生“感恩母校、文明離校”的風(fēng)尚，20xx屆畢業(yè)生全部安全、文明、順利離校。

6、各類競賽屢創(chuàng)佳績。在全國大學(xué)生英語競賽(專業(yè)組)中榮獲特等獎1個，二等獎2個，三等獎4個，這也是我校學(xué)生在此項賽事中獲得的最好成績;第xx屆全國大學(xué)生英語辯論賽(華東賽區(qū))三等獎;“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講大賽xx省賽區(qū)二、三等獎各1個;首屆全國英語寫作大賽(賽區(qū)決賽)二、三等獎各1個。在第三屆xx省百所高校百萬大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，16人獲得入圍獎;在蕪湖市大學(xué)生質(zhì)量安全征文中，1人獲二等獎，4人獲三等獎;1人獲得中國夢想秀招募站“夢想之星”稱號;在校第五屆“挑戰(zhàn)杯”大賽中，3組獲校三等獎，1人獲“十佳科技之星”;在校首屆發(fā)明專利與創(chuàng)新大賽中，1人獲優(yōu)秀獎。

學(xué)校教研工作匯報 教研工作總結(jié)篇四

學(xué)校教研工作匯報 教研工作總結(jié)篇五

市幼兒園教科研工作總結(jié)時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中，我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認(rèn)識又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認(rèn)為：生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個活動。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動也歸為生成活動。現(xiàn)在，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯進(jìn)行、不可分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動，預(yù)設(shè)的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。隨著研討的深入，教師們對生成課程的認(rèn)識會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的實踐活動，并針對活動對“目標(biāo)和過程的關(guān)系”進(jìn)行參與式的研討，我們認(rèn)為首先，目標(biāo)和過程是密切相關(guān)的，教師在組織活動時，既要有目標(biāo)，但也要注重活動的過程，它們兩者是缺一不可的。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向，而過程又是目標(biāo)前進(jìn)的方向。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的，在孩子感興趣時發(fā)展孩子對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標(biāo)，而應(yīng)該讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機(jī)，把教育目標(biāo)滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過程一定有個好的目標(biāo)，目標(biāo)和過程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經(jīng)驗的目標(biāo)的方法，從而更好地開展教學(xué)活動，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。

1、“以人為本”的管理原則新綱要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進(jìn)行討論，每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來，促進(jìn)教師去主動學(xué)習(xí)、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。

2、遵循互動式原則互動式教育積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實踐之間的雙向溝通，鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。交流是一種社會的互動，也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不同的教師主持，提供自己新學(xué)習(xí)的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，以此讓教師以理念去指導(dǎo)教育實踐實踐”的原則“反思————實踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作，我們的研究是：為了教育的研究，具體來說，教師進(jìn)行“反思————實踐”是為了促進(jìn)教師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時在這一過程中，教師也獲得提高和成長，這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結(jié)合新教材，注重教師對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思———實踐————實踐的改進(jìn)————進(jìn)步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，教育實踐得以改進(jìn)。

3、“終身學(xué)習(xí)的價值觀”原則要加強教師隊伍建設(shè)，增強教師的自我提高意識。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。本學(xué)期，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學(xué)隨筆評比，大家都能積極參與活動，精心準(zhǔn)備，活動后的個人反思與集體評析，使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力，同時也幫助教師認(rèn)識到自身的不足，取長補短，運用到教學(xué)實踐中，教師的科研水平也得到了提高，三位老師的論文分別獲得了國家級、省級的一、二、三等獎。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

學(xué)校教研工作匯報 教研工作總結(jié)篇六

（一）備課有所加強。經(jīng)過改革，本期本組集體備課不再拘泥于傳統(tǒng)的集體備課方式，諸如就教學(xué)中或閱卷過程中出現(xiàn)的某一問題或困惑及時相互切磋、研討，這樣，打破“三定”備課的刻板模式，靈活多樣，效果相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ貏e是圍繞教和學(xué)的關(guān)系，如何處理這一對關(guān)系使之恰到好處，即教師上課時如何做到有所講有所不講？我們作了不少的思考：教師講得過多，學(xué)生思考的時間就會減少；教師講得過少，學(xué)生可能理解不透、把握不準(zhǔn)、難以有所提升。我們認(rèn)為，對于我們這樣的農(nóng)村普通高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尤其薄弱的學(xué)生來說，這將是我們在備課過程中值得長期關(guān)注與研究的問題。

（二）聽課少而精。完成按學(xué)期初計劃安排的“同課異構(gòu)”之兩節(jié)公開課的聽評任務(wù)，及配合縣教育局普高教育視導(dǎo)組的一節(jié)公開課。注重通過聽課發(fā)現(xiàn)問題與困惑并思考找到解決問題與困惑之途徑，特別是我們農(nóng)村普通高中學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降的形勢下，如何上好我們的歷史課，使得我們的學(xué)生不但愿意學(xué)習(xí)歷史、而且想學(xué)好歷史，當(dāng)然諸位同仁共同的感受是很難很難！這需要我們進(jìn)一步的探索，共同的努力，以期有所改變。

（三）考試備受重視。從每次考試的選題或命題到審題到監(jiān)考再到閱卷及統(tǒng)計分析，一直是本校之重點工作內(nèi)容，且亦是卓有成效的工作之一。本組當(dāng)然亦不例外，且一直做得相當(dāng)?shù)某錾瑥奈闯霈F(xiàn)過任何紕漏，尤其是注重對試卷的評講與反思。可以說，考試這項工作是我們歷史教研組教研活動開展得最有成實效的一塊。

（四）“三新”學(xué)習(xí)有降溫。“三新”（新課標(biāo)、新課程和新課改）已經(jīng)炒作多年，早已成為陳芝麻爛谷子了；況且“三新”之下的高中新課程歷史教材，模塊式的內(nèi)容編排嚴(yán)重脫離中學(xué)教學(xué)實際，我們愈來愈強烈的認(rèn)識到高中歷史教材重回通史教材編排體例之必要與迫切；尤其是多年倡導(dǎo)之“三新”，未見其影響到現(xiàn)行教育之較大改變，更遑論根本之改變了，唉，現(xiàn)行教育之積弊難返，非現(xiàn)行教育體制及其影響下之高考體制的根本改革而不可矯、不可救也。因是之故，本期本組大大弱化“三新”之學(xué)習(xí)力度，乃實行自愿原則，采取靈活分散的方式，不安排集中研討與學(xué)習(xí)。

若干工作未予很好的落實。情因高考導(dǎo)向下的應(yīng)試教育體制驅(qū)使我們廣大教師不得不疲于應(yīng)付、奔命于各種層面的反反復(fù)復(fù)的考試，加之本校小小歷史組多數(shù)教師工作任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝兀饧討?yīng)付來自各方面之折騰與壓力，有限的時間幾經(jīng)擠壓而所剩無幾，因而難以保證我們教研工作的充分而有效的時間安排，使得我們有些教研活動未能如期開展起來，有些教研活動未能深入的研討而略顯粗糙；尤其是諸如此類之奔命與折騰嚴(yán)重分散了我們的精力，難以讓我們的心態(tài)平和、心境寧靜下來以使得我們能夠集中精力深入而獨立地思考一些問題并開展一些切切實實的教研活動。此誠不得已矣！

特別值得一提的是，諸如學(xué)期初計劃圍繞中日釣魚島問題觸發(fā)的的國內(nèi)民眾情緒就“理性愛國”話題安排的講座或競賽未能如期開展，雖然采取的補救措施是各師在上課時將“理性愛國”的思想滲透到課堂教學(xué)中去，然而畢竟有所欠缺、效果要打折扣的，此誠不無遺憾矣！

現(xiàn)狀之困惑，無能為力；現(xiàn)實之困難，亦只能盡力克服一些以盡力有所改進(jìn)、以做得更好一些。

有所期待之，希圖改進(jìn)之！