應急預案是組織管理的一項基本要求，也是我們應該時刻保持警惕的一種意識。這些范文中包含了各種突發事件的應對流程、資源調配和危機公關等方面的具體措施。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇一
1、后勤總務人員做好校舍檢查和記錄，發現有不安全隱患及時匯報學校。
2、校舍有危險狀況要及時排除，確保校舍安全和師生平安。
3、做好防建筑物倒塌檢查。檢查圍墻、建筑物及鄰近設施有無坍塌、傾斜危險，并及時疏散附近閑雜人員，做好危險提醒標識，并加強防護，及時修繕，做好防范。
4、如有建筑物倒塌征兆，要立即采取行動：及時疏散師生，使之離開危險地帶，設置危險隔離帶。積極做好師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護校園安全穩定。
5、學校發生房屋、圍墻、廁所倒塌等安全事故，學校應急領導小組辦公室應立即報告領導小組，并在第一時間趕赴現場處置。遇有學生、教工受傷，應立即求助120急救部門，對傷員進行搶救，同時向教育科技局報告。
6、迅速采取切斷現場電源、煤氣等有效措施，并密切關注連帶建筑物的安全狀況，消除繼發性危險。
7、在有關方面的幫助下組織解救受困人員，搶救傷病員。
8、疏散周圍建筑物內的人員、重要財產。迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇二
為迅速、有效地預防和應對學校突發建筑物倒塌事件，最大限度地避免或降低突發建筑物倒塌事件造成的危害，確保師生的身體健康和生命安全，確保學校正常的教學、工作秩序，保障教育發展和社會穩定，依據《消防法》規定結合學校實際特制定本應急預案。
一、建立學校突發建筑物倒塌事件預警系統
學校建筑物突發事件預警由校長、副校長、總務處、教導處、保衛科、班主任等部門或人員組成建筑安全預警體系。
二、建立保障機構
1、學校應急指揮部領導、總務處及各位教職工應經常對本單位教學、住宿、就餐、會議、活動室、圖書館等用戶進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態。認真進行安全檢查，做好記錄。如發現建筑物有傾斜、下沉、裂逢、或室內外墻皮開裂外張等情況要立即下令停止使用，能維修的在維修后使用，不能維修的要按危險建筑物處理。
2、扎實開展民防知識與技能教育，組織老師、學生學習安全知識，聽取安全知識講座。
3、進行學生自救互救、疏散、老師在緊急狀態時切斷電源、燃氣源等演練。
4、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學危險品存放室、計算機室、實驗室的教職工在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部門用房經常檢查，做好記錄。
三、建立學校突發建筑物倒塌事件應急處置機制
1、信息報送與現場保護
學校突發建筑物倒塌事件發生后，當值師生應立即報警，將情況發生地點、時間等基本情況迅速報告教育局，同時向學校應急指揮部指揮長（校長）報告，指揮長立即組織相關人員要盡快核準情況，組織學生疏散、并盡可能組織人員求援，而且在規定時限內將突發事件迅速向教育局匯報。對事故現場要實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據破壞和丟失，需要移動現場物件的，應做出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。
2、迅速實施求援
（2）安全疏散組接到報警后，應立即趕赴現場，根據指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。
暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。
（4）救護警戒組接到報警后，應立即趕赴現場，按照現場指揮員的指令，對現場實行警戒，保證求援車輛、人員暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。配合專業求援隊員及醫護人員搶救現場內被困傷員及重要物資。
（5）后勤保障組接到報警后，應按照現場指揮員的指令，迅速調集準備求援所需物資、設備、為完成求援、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
四、善后處理工作
1、學校突發建筑物倒塌事件調查工作，由學校配合處置突發建筑物倒塌事件的組織及相關部門開展調查工作。事發后學校要及時做好善后處理工作，積極維持學校正常的教學工作秩序，維護學校、社會穩定。
2、在突發事件發生期間，對散布謠言、破壞正常教學工作秩序，擾亂社會秩序的`，及時向公安機關報案，配合公安部門依法予以查處。
3、對在處置學校突發消防事件中，表現積極貢獻突出，奮力搶救成效顯著的要給予表彰和獎勵。反之要給以批評和處分，直至追究法律責任。
金斗中學
2017年9月2日
為迅速、有效地預防和應對學校突發建筑物倒塌事件，最大限度地避免或降低突發建筑物倒塌事件造成的危害，確保師生的身體健康和生命安全，確保學校正常的教學、工作秩序，保障教育發展和社會穩定，結合學校實際特制定本應急預案。
一、建立學校突發建筑物倒塌事件預警系統
學校建筑物突發事件預警由校長、副校長、后勤處、教導處、班主任等部門或人員組成建筑安全預警體系。
組 長：李建順
副組長：李曉軍、張 偉 張海賓 李秀華
二、建立保障機構
1、學校應急指揮部領導、后勤處及各位教職工應經常對本單位教學、住宿、就餐、會議、活動室、圖書室等用戶進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態。認真進行安全檢查，做好記錄。如發現建筑物有傾斜、下沉、裂逢、或室內外墻皮開裂外張等情況要立即下令停止使用，能維修的在維修后使用，不能維修的要按危險建筑物處理。
2、進行學生自救互救、疏散等演練。
三、建立學校突發建筑物倒塌事件應急處置機制
當發現建筑物倒塌跡象或發生建筑物倒塌情況
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。（責任人：各班正在上課的老師）
2、領導小組人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以哨音發出緊急集合信號。（責任人：李曉軍 李東明）
（2）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。（責任人：各班班主任）
（3）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。（責任人：張偉、馬俊海及各班班任）
（4）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。（責任人：李秀華、張海賓、張學靜）
（5）災后救援工作，學校組織廣大教師對受災教室進行救災清理，搶救貴重物品。（責任人：沈振英、王連海、許海英）
（6）災后統計檢查工作，將受災教室間數，面積，人員傷亡情況，財產損失情況做如實統計，報告學校校長室，統一報告教育股辦公室。（責任人：李曉軍、鄧春靜、劉平）
華電小學
2012年6月
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇三
1、了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略。并在第一時間向教育局辦公室報告情況。
2、組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。并密切配合消防、醫療等機構對突發校舍倒塌事故進行處理。
3、認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
4、進行突發校舍倒塌事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇四
1、要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規范操作，及時排查和消除學校的突發校舍倒塌隱患。
2、落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，及時采取相應措施。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇五
1.“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。
2．“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。
3．“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇六
為了迅速、有序有效處理好校內重、特大安全事故，立足于事故發生后及時消除連帶隱患，立足于盡量減少人員傷亡及財產損失，立足于在第一時間集中全部力量投入搶險救助，根據《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》等有關法律法規，結合我校實際，制定本預案。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇七
(一)領導小組：發布應急救援命令、信號、組織指揮現場救援、保衛、警戒行動；及時向上級匯報突發事故情況，做好現場安全疏導和人員緊急疏散工作，配合上級和其它職能機關開展救援行動。
(二)現場處置機構。
1、信息聯絡組：及時把事故發展情況向領導小組匯報，保持信息暢通，做好與有關部門單位的聯絡工作。
2、醫療救護組：承擔現場人員的搶救和向臨近醫院疏散救治工作。
4、后勤器材組：提供搶救用具、車輛等。
5、現場搶救組：其它科室及在校教職工按照應急領導小組的指揮進行現場搶救。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇八
一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大，程度加深。
流程：警報――疏散――報告――總結。
重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。
流程：報警――疏散――報告――搶救。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇九
為有效預防、快速處置突發校舍倒塌事故，最大限度的較少事故造成的人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，制定本預案。
本預案適用于本校及周邊可能造成師生人員傷亡和學校財產損失的校舍倒塌事故。校舍倒塌事故是指學校因火災、地震、洪水、暴風雨、雷擊等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整體倒塌或坍塌的事故。
1、“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。
2、“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。
3、“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。
1、應急救援指揮部。
總指揮：
副總指揮：
職責：具體指揮校舍倒塌事故的應急救援、調查處理、善后等工作。
成員：
職責：具體負責、校舍倒塌事故的應急救援、調查處理、善后等工作。
2、應急救援專業小組。
（1）通信聯絡組組長：趙俊俊（辦公室主任）。
成員：
職責：保障通訊設備的暢通、及時發布啟動應急預案警報；及時報警并向上級報告災情，確保上情下達、下情上報；做好電話值守，負責事故信息的收集，發布災情信息；統計人員傷亡和財產損失情況，評估災情。
（2）疏散引導組組長：李福林（書記）。
副組長：
成員：
職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移序，清查學生人數，做好學生思想穩定工作。
（3）搶險救援組組長：趙曉明（政教處主任）。
成員：
職責：經常對校舍及周邊進行觀察，發現向題及時處理；負責事故現場緊急救援；搜尋受傷人賞擴保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標志，收集有關重要物證；搶修供電、供氣、供水設施。
（4）后勤保障組組長：秦亮聰（副校長），
成員：
職責：負責應急物資、器材的購置、保管，確保應急時完好夠用；設置避難場所，供應受災師生食品物品；及時運送人員、傷員和應急物資。
（5）善后處理組組長：李慧杰（副校長）。
成員：
職責：維護校園治安秩序，控制人員進出，防盜、防搶、防破壞；負責事故調查處理和事故善后處理，及時向師生和傷亡親屬通報有關情況，穩定師生情緒，負責災后教學秩序的恢復和重建工作。
1、學校要加強對校舍、圍墻、排水排污系統、供電供熱系統、校區及周邊地質情況進行監測檢查，發現地面、校舍有裂縫及塌陷現象時，要采取有效防護措施，排除險情，對不能排除險情的要設立醒目標志，制定整改方案，禁止師生接近。
2、建立校舍倒塌事故預警系統。學校師生員工都有義務及時提供突發校舍倒塌事故的危險信號，通過學校安全事件應急通報程序，通報險情采取切實有效措施，竭力避免發生突發校舍倒塌事故，最大限度地保護師生生命和國家財產安全。
1、當發現校舍倒塌事故對，首先向附近人員發出報警信號，立即向學校值班領導報告，并視情況撥打“110"，"119"，"120”電話報警；報警時要講明校舍倒塌事故地點、部位、事故情況、被困人員情況、聯系電話號碼和行走路線。
2、學校校長根據實際情況啟動應急預案，學校應急救援領導指揮成員立即趕赴現場，指揮各專業組人員按照職責分工迅速展開工作。
3、通訊聯絡組利用校園廣播宣布學校進人緊急疏散狀態，公布校舍倒塌發生地點，需要疏散的范圍；將情況及時報告上級教育部門，請求上級支援；及時準確傳達各種指令，確保上情下達，下情上報。
4、搶險救援組迅速開展現場救援，搶救轉移傷亡人員；切斷電源、氣源、水源；轉移重要物資和易燃、易爆物品，防止事故災情擴大；對現場實行警戒，拆除危險建筑物，維護好現場秩序，避免次生災害發生。
5、疏散引導組應立即疏通緊急疏散通道，疏散現場師生，教師要做好維護秩序、防止慌亂的工作，避免發生擁擠，在到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，清點人數，穩定師生情緒并等待進一步指令。
6、后勤保障組迅速調集救援所需物資、設備，為現場救援、疏散、救護提供必要的支持和保障。
7、善后處理組積極對受傷師生進行救治，視情況送醫院救治，及時通知傷員親屬。在事故發生后要協助建筑、教育、安監、公安等部門做好事故現場分析調查，災情評估等工作，及時做好師生災后心理輔導、衛生消毒等恢復重建教學秩序工作。
1、疏散人員。校舍倒塌時，現場指揮人員應保持鎮靜，組織有序疏散，切忌跳樓，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故，穩定好人員情緒，維護好現場秩序。
2、救人是現場救援的首要任務。發生校舍倒塌時，如有人員被圍困，要立即組織力量搶救。尋人方法，主要有大聲呼喚和深入建筑物內部尋找兩種。救人時要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞，可迅速破拆門窗或墻壁，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方式尋找被困人員。在倒塌的校舍尋找人員時，要注意自身安全，不得組織未成年人參與營救，避免產生新的傷亡。
3、疏散物資。首先要疏散受校舍倒塌威脅的易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇十
一、領導小組：
組長：劉輝。
成員：馬國江李士紅郭英芬劉娜。
1、事故現場的`教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息報告學區。
2、各相關人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。
（2）用音響設備進行現場指揮疏散。
（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級學生按學校規定的撤離疏散地點和順序進行疏散。
（4）疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出教學區到校處集結。
3、如發生火災，嚴格禁止學生參與救火，全體教師切實要從對學生生命高度負責的態度，及時將學生帶至遠離火處。教師要利用一切救火設備（如滅火器），盡可能將初始火災撲滅，并在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情，以人的生命為第一位，及時撤離火場。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇十一
1、統一指揮，快速反應。學校成立突發公共事件應急處置工作領導小組，全面負責學校應對突發公共衛生事件的處置工作，形成處置突發公共事件的快速反應機制。一旦發生重大事件，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態。
2、分級管理，分工負責。發生突發事件后，應遵循“誰主管、誰負責”的原則，各處室、各部門應當在學校的統一領導下，啟動應急預案，要做到報告及時，處理果斷，學校校長是維護穩定的第一責任人。
3、加強保障，重在建設。從制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在領導精力、經費保障和力量部署等方面，加強硬件與軟件建設，增強應急能力，提高工作效率。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇十二
成員：xxx。
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息報告學區。
2、各相關人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。
（2）用音響設備進行現場指揮疏散。
（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級學生按學校規定的撤離疏散地點和順序進行疏散。
（4）疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出教學區到校處集結。
3、如發生火災，嚴格禁止學生參與救火，全體教師切實要從對學生生命高度負責的態度，及時將學生帶至遠離火處。教師要利用一切救火設備（如滅火器），盡可能將初始火災撲滅，并在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情，以人的生命為第一位，及時撤離火場。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇十三
1、加強校舍安全檢查，發現隱患及時整改。
2、加強應急逃生演練，提高師生逃生能力，降低傷亡率。
1、發現校舍倒塌，第一知情人立即報告學校校長，預案組織機構人員立即趕赴現場搶救受傷人員。
2、疏散圍觀學生，各班主任立即集合各班學生點名清人，發現有缺席學生要逐一將缺席學生的'去向了解核實清楚。
3、學校立即報告當地政府、教育行政主管部門。
4、有傷亡人員，要立即撥打“120”請求救助。將受傷人員送到區醫院進行救治、并隨即通知受傷人員的父母。
5、學校后勤人員要保證搶救傷者的費用到位、死者善后處理的費用到位。
6、保護好現場，為堪測現場、確定事故原因提供依據。
7、安撫學生情緒，解除學生的恐怖心理，維護好學校正常的教育教學秩序。
8、做好傷亡學生父母及親友的接待工作和解釋工作。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇十四
為了切實貫徹執行《教育部關于切實加強學校安全的緊急通知》和市、區、辦事處關于加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：
組長：x。
副組長：xx。
組員：xxxxx。
一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。
重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。
一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的`變化，避免擴大，程度加深。
流程：警報--疏散--報告--總結。
重大事故發生時，應立即疏散學生(在班教師為第一責任人)，班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警，廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。
流程：報警--疏散--報告--搶救。
2、學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位;。
4、人員疏散：
(1)學生疏散時要以有序迅速為原則(不帶書包、不拖時間);。
(2)教師應在最后離開危險區域;。
家屬樓通道為中間樓梯間，女人、老人、小孩優先疏散;。
7、聯系電話：醫警：120火警：119。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇十五
一、領導小組：
組長：xxx。
成員：xxx。
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息報告學區。
2、各相關人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。
（2）用音響設備進行現場指揮疏散。
（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級學生按學校規定的撤離疏散地點和順序進行疏散。
（4）疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出教學區到校處集結。
3、如發生火災，嚴格禁止學生參與救火，全體教師切實要從對學生生命高度負責的態度，及時將學生帶至遠離火處。教師要利用一切救火設備（如滅火器），盡可能將初始火災撲滅，并在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情，以人的生命為第一位，及時撤離火場。
文檔為doc格式。
建筑物倒塌的應急預案大全（16篇）篇十六
為了切實貫徹執行《教育部關于切實加強學校安全的緊急通知》和市、區、辦事處關于加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx等。
一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。
重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。
一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大，程度加深。
流程：警報——疏散——報告——總結。
重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。
流程：報警——疏散——報告——搶救。
1、倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變。
2、學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。
3、事故發生后，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助。
4、人員疏散：
學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）。
教師應在最后離開危險區域。
教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為三乙，西為三甲、四甲）——三樓（東為六乙、六甲，西為四甲、五甲、五乙），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查和紀律監督。
家屬樓通道為中間樓梯間，女人、老人、小孩優先疏散。
5、協助疏散：確保樓梯口的暢通，門衛應及時打開校門。
操場學生應臨時組班，不回本班教室。
各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。
6、傷病救助：發生事故后，傷病人員及時送往醫院進行搶救（一般傷病為三醫院，重大傷病為一醫院，萬樂老師負責組織人員）。
不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行。
傷病人員臨時聚集點為漁光居委會，臨時救助人員由校醫生負責。
事故發生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。
7、聯系電話：醫警：120火警：119。