范文是對某一事物內容、形態或特點等進行描述、模仿或模板化的一種寫作形式。范文范本是作者經過較長時間的積累和思考所寫成的精品作品。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇一

朋友會在你傷心的時候，輕輕地安慰你；朋友會在你煩惱的時候，靜靜聽你傾訴；朋友會在你困難時，盡自己最大的能力來幫助。。。

他身材稍胖，長著一個圓圓的小腦袋，一雙明亮而富有責任感的大眼鏡，一雙強健有力的小手，他就是----高文杰。

他是我們的副班長，在班干部中就數他愛“管閑事”。有一次，快要期中考試時，我遲到了，匆匆忙忙來到教室里時，同學們早已在復習了，正趕上班主任有事，他當小老師。當我走進教室里時，他走到我面前，擺出一位老師的樣子，理直氣壯地責問我：“都快期中考試了，怎么你現在才來？你看其他同學都沒遲到，難道你要拖全班同學的`后退嗎”我也不甘示弱地回答：“遲到一次有什么關系？又不是期末考試，有必要這樣嗎？”他又朝我命令到：“快坐下來，復習！”我自知理虧只好乖乖地坐下來了。但是我心里很不服氣，自言自語地說：“你又不是老師，多管閑事！”聽到我的話語，他朝我瞪了一下，我心虛了，便認真地復習起來。那次考試，我居然考了95分，這對我來說真是一個天大的奇跡呀！有這樣的成績還真得感謝他，現在回想起來真是感到臉紅。

他不僅在學習上對我愛“管閑事”，還管我行為習慣呢？我記得有一次，下課鈴聲想過，正準備出去玩，他就把我叫住了。我想這下我可沒有什么事讓你管了吧！原來他發現了我的位置上紙屑，叫我撿起來。我大聲地說：“又不是我扔的，干嘛要我撿啊！”他耐心地對我說：“第一，因為紙屑掉在你位置上，第二，你身為這個班級的一員，有沒有責任把我們教室保持干凈。。。”我聽得不耐煩起來，把手一揮，吼道：“我才不撿呢？又不是我扔的，要么你自己撿吧！既然你那么愛管閑事，那你自己撿吧！”他被我氣得滿臉通紅，正不知如何是好的時候，旁邊的一位同學忍不住插嘴了，對我說：“這紙屑是你扔的，我親眼看到。他是班長，事情很多，連這點小事他都要操心，你還好意思嗎？”被他一說，我羞愧地把紙屑撿起來。還沒來得及跟他聲對不起，他已經開口，希望我原諒他的態度。從那以后，我也養成了不亂丟紙屑的好習慣。

這就是，一個愛管我閑事的人，一個我既愛又“恨”的人。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇二

密寶——你們猜猜她是誰？沒錯，她就是人見人愛，花見花開的張迦密。

平時，我們雖然偶爾吵吵小架，但這不僅沒有削弱我們之間的友誼，反而讓我們在每一次爭吵之后更加了解對方，更加珍惜彼此之間的友情。我們的生活中難免經歷許多喜怒哀樂，但這卻讓我們的生活演繹得更加豐富多彩。

幫助別人——喜。

我們天天在一起玩，遇到的煩心事也會多一些。有一天，身為值日班長的我，正在管理大家做眼保健操，有幾位同學在發第一單元的試卷，我心里砰砰直跳：“萬一我考不好怎么辦？我可是目前身為班長啊，萬一我考不好，密寶會不會看不起我呀……”啊，發到我的了，那個同學對我說：“金亦柔，你考了一百分！”啊？不會吧？我來到座位上，課桌上正放著一張一百分的卷子，我在心里大喊一聲：“耶！”接著，我去問了密寶考多少分，可是，她把卷子已經藏在抽屜里了，不讓我看，問她，她也不回答，一直說自己考得很差，心里好像很難過似的，我也就沒有問她了，直到中午，是我這組分飯，密寶是跟我一組的，看到她還是悶悶不樂，對密寶說：“這次考差了，那就把下次考得好一點，不就沒事了嗎？別難過了。”下午，密寶的心情好像從烏云轉晴了，開心了許多。

不借水彩筆——怒。

課后托管時，我向密寶借水彩筆，沒想到，她一口否決了我，“不借——”我便開始反駁：“有好幾次你都借用我的水彩筆了，這次我忘帶了，你必須得借我！”“上幾次，我叫你借我，你說‘拿吧’，我就拿了，這次，你向我借，可我不借給你。”可惡的，本來應該是你無理的'，按你這樣一說，反倒是我無理？我怒！

聽寫不合格——哀。

“這次我們班，聽寫很差，過關的只有十三個同學，黃卜凌霄、張迦密、張唯依……除了這些同學以外,其它同學都要把第一單元的areadandwrite和breadandwrite還有第二單元的areadandwrite每個抄三次。”這是誰的聲音，對，就是我們的英語老師，唉，可惜啊，上上次英語訂正，粗心大意7寫錯了字母，只能陪那些寫錯了的同學一起寫了，看著密寶那么輕松，頓時，覺得自己好哀啊！

一起分享——樂。

有一天，下午課后管理，密寶沒有帶吃的，我把書包中的兩個小面包拿出來，一個給密寶，一個給我，密寶又遞回給我，我又重新遞還給密寶叫她不要拿回來了，給你吃吧，這讓我體驗到一起分享，是快樂的。

這就是，密寶！

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇三

是一直十分可愛的小狗。不是真狗是一只我搬家的時候買的毛絨玩具它從我七歲左右就開始陪伴我了我給它起名為小白。

它通體雪白，只有鼻子和耳朵是淡藍的，一臉笑容，還吐著舌頭。當時我激動得不得了。

開始，我只把它當成玩具看待，漸漸的，我才把它當做了一個好朋友看待：

有一回，我語文試卷忘記上交了，三十分被扣了，只有六十一分，我挨了媽媽的一頓臭罵之后，垂頭喪氣地走進房間，關上門，扶起它，與它面對面盤膝坐著。我問它：“你說我這樣的錯誤還可以彌補嗎？”我搖了它幾下，它的頭上下搖擺著，仿佛在說：當然還可以了。“那我下次努力考高分，是不是就可以彌補這次過錯了？”我認為它默認了。“恩，我下次一定會努力的！看我下回拿個好成績給你看看。”我的心情頓時好多了，快樂地一蹦一跳寫作業去了。

又一次數學考試，我考了一百分。我十分開心，興奮的上蹦下跳的。老師和媽媽只不過夸了幾句而已。沒事，反正小白會祝賀我的。我一回到家，立刻沖回房間，把它扶起來，和它面對面，拿出考卷，“看，我得了一百分哦！厲害吧！我進步了好多呢。”它也在心中祝賀我，可能也在提醒我不要大意。我立刻想起上次的分數，不禁顫抖了幾下。我抱住它，猛地搖它，“我下次還會繼續努力的，再給你看看我的'輝煌成績！哇哈哈。”我的心情再次好了很多，有人和我分享快樂的的感覺蠻好的。我把它放進被窩，讓它繼續睡覺。

它小白是我最好的朋友，是，在我心中，它是我除情人外最親密的人。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇四

而，非我的鐵哥們兒徐紀炫莫屬了。他有點兒矮，比較胖，體育課跑步時他的贅肉一抖一抖的。他的眼睛大大的，鼻子不高，臉黝黑黝黑的，是長年曬的。如果你摘掉他的眼鏡，便可看到那白白的眼鏡紋，在他深色的臉上異常顯眼。

不過，他的形象跟他的外號可不相符——fish。他的外號是fish，fish就是魚的意思，而魚細長苗條，跟他一點都不像。那這外號是怎么來的呢？是因為，他很肥，又姓徐，就叫“肥徐”（諧音fish）。

在一二年級的時候，我們可不是最親密的朋友，甚至算不上朋友，那時調皮的我，總喜歡和一些同學搞搞惡作劇、打鬧。又一次，我們一群人在教學樓下面打架（也算不上打架，就是假打和輕推，像玩游戲一樣）其中就有我和徐紀炫。然后我們在那里打呀、鬧呀。剛好邊上有個水池，水池里有幾只魚。我打的時候一不小心就被某個人推倒，差點要掉進水池了，就在這千鈞一發的時候，徐紀炫及時出手拉了我一把，使我沒有掉進水池里。我很感激他，就這樣后來我們成了好朋友了，——真是“不打不相識”啊！

有一句俗話說得好：“在家靠父母，在外靠朋友。”我和徐紀炫之間發生的是可是充分的'證明了這句話。這個學期已經過半了，而我們班有很多同學在這個學期結束后就要去考第二外國語學校而提早一年離開母校——也就是說這是最后和同學相處的半個學期了。因此，我們班開始流行“同學錄”，好記錄下同學們的信息和資料。

我也很想買一本同學錄，但我卻買不到。不是因為沒錢買，而是不知道購買同學錄的渠道，也沒時間讓父母在網上買。有一天，我看到徐紀炫有一本很精美的同學錄，于是我問他這本同學錄是哪買的，他告訴了我他這本同學錄是哪買的，不過那地方離他家近，離我家遠，況且我沒時間去買，所以依然買不到，這時他說可以給他錢幫我買，于是我很信任的把錢托付給他，讓他幫我買。不過，世界上有很多的一個人信任的朋友席卷那個人的錢財后逃跑的事情，報紙和書上都有，比如說《尋找幸福的孩子》。我的好朋友徐紀炫會在這時候背叛我嗎？不可能！我和他之間沒有任何猜忌和懷疑，更別說這種事情了。之前我也如此讓他給我帶過很多東西。我之所以托付給他，就是因為他是我最親密無間的摯友，我對他充滿了信任。

還有一次，我和仗著自己力氣大平時就愛打人、喜歡挑起爭端的同學“芋頭”打了起來，我本來打架就不在行，就是跟他耗時間也撐不了多久，于是我的好朋友徐紀炫馬上過來勸解，可“芋頭”是出了名的班級小霸王，怎么勸也勸不開，于是他跑到老師辦公室“拉警報”，然后說了“芋頭”怎么怎么挑起爭端的經過，讓我逃過一劫被“芋頭”打的痛苦，雖然這是一個反例，但從那次后，我和徐紀炫的友誼更加牢固了。

在學習上，徐紀炫也是好伙伴哦！不管是我問他問題，還是他問我問題，我們會清楚告訴對方解題的思路和方法，而不是像那些動不動就來問問題、自己很少思考的同學那樣吝嗇。

總之，——徐紀炫，你是我的鐵哥們，希望我們能在同一個初中、同一個班級中繼續做好朋友！

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇五

我有很多親密的朋友——同學、好友、球友，可是我覺得書是。

是書讓我增長了知識，知道了很多有趣的故事，幫助我學會思考問題。是書開闊我的了眼界，豐富了我的生活，帶給我很多快樂，真是。

我家有很多書，他們在我很小的時候就住進了我家的書櫥里，他們可不是光在那里睡大覺，而是經常被請出來“值班”，陪伴著我在知識與智慧的大海里遨游。

從小，爸爸就經常拿著各種畫報念給我聽，里面精美的圖片深深吸引著我，到現在我還能記著里面的好朋友。稍大一些我還聽過《希臘神話》，想象太豐富了，真是人類童年做得最好的夢，智慧女神雅典娜、太陽神阿波羅....我總是被這些朋友扣人心弦的故事所打動。

現在我經常讀外國作品，爸爸說這都是世界上最有價值的書。有時合上眼，書中的人物就會浮現在我的眼前甚至進入到我的夢境。

不過我最喜歡的還是《海蒂》這本書。海蒂是一個天真爛漫、善良的小姑娘，她有著一頭棕色的短發，一雙明亮的、大大的黑眼睛，格外動人。她熱愛生活，熱愛大自然，并且樂于助人，年紀雖小卻有著一種非同一般的魅力。

她的姨媽因為沒有錢養活海蒂就把她送到住在阿爾卑斯山上的性格古怪的爺爺那里。在那里，她度過了她一生中最快樂的時光。

后來海蒂又被姨媽帶到了她工作的.地方，并當了殘疾小女孩克拉拉的小玩伴，陪她學習、玩耍……海蒂在那又認識了克拉拉的那位會體諒、關心、懂得孩子心理、善于啟發和引導孩子的奶奶。她生活的很幸福、快樂，但她卻越發想念阿樂卑斯山上的爺爺，她每天晚上都會夢游，被善良的男主人發現，就好心地把海蒂送回了阿爾卑斯山。

海蒂在這里高興地為彼得瞎眼的奶奶讀贊美詩，因為她已經會認字了，后來海蒂又教彼得學習，使彼得的成績上升了許多。又過了一段時間，克拉拉也來了，她十分喜歡這里。最終，在海蒂的影響下，爺爺也變得和藹可親、樂善好施，也幫助克拉拉重新站起來了。

就這樣，書——始終陪伴著我成長，我們之間從陌生到熟悉，成了感情最為親密的好朋友。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇六

每個人都有自己最親密的朋友，這些朋友會在你傷心難過時安慰你，會在你孤獨失落時陪伴你，會在你收獲成功時祝福你。而我，最好的朋友，就是書。雖然書不會說話，但我同樣能感受到它在我傷心時給予我的安慰；在我孤獨時，給予我的溫暖陪伴。

記得讀幼兒園時，老師給了我幾本故事書，那時的我大字不識幾個，我就看著美麗的'圖畫，讓媽媽把故事講給我聽。可是，媽媽工作忙，經常不在家，我一個人感到寂寞時，就自己給自己講故事。也就是從那時起，我就喜歡上了書，迷戀上了書。

書，是一個美麗的童話王國。書里有美麗的白雪公主，有善良的小矮人，有可愛的拇指姑娘，還有迷人的美人魚等等，他們的故事總是那么動情，那么感人，給我帶來了無限的遐想和歡樂。

書，是美食。莎士比亞說過：書是世界上的營養品。不錯，當我們感到知識貧瘠、內心空虛時，只要拿起書，看到書上精彩豐富的內容，就會給予我們精神食糧，把饑餓遺忘。

書，是一臺時光機。它帶著我穿越時光，了解幾百年，幾千年，甚至幾十萬年前的故事和文化歷史，讓我懂得更多的知識。

隨著年齡的增長，我看的書越來越多，而書也成了。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇七

朋友就是人生的最大的財富，我的好朋友很多，不過有一位是最讓我敬佩和那就是——林磊！他和我度過了一天又一天的美好時光。

他臥蠶眉，紅臉蛋、大眼睛、巧嘴巴、黑頭發，一看別提多有多可愛了。戴上了眼鏡就是一位能說會道、聰明機智的書生。他不但可愛而且對歷史也有很大的研究，他對所有朝代及每朝的皇帝姓氏都了如指掌并一一道出。有一次上課，老師講到了三國時期，他站起來滔滔不絕口若懸河的說，使我產生了敬佩之情，以致于我欽佩地叫他“磊哥”。現在我都會稱他為“上知天文，下曉地理”的“諸葛亮！”我知道這是因為他特別愛看課外書，在他的影響下我也越來越喜歡看課外書了。

知；在快樂中交友；在快樂中明理。他教會了我很多很多，以致于我們倆人都你追我趕，共同進步。他是我真正的朋友，給予我幫助的`朋友！

朋友就是像一股清泉滋潤自己的心田；朋友就像一盞明燈照亮自己的心角。朋友就像一把鑰匙打開你的心鎖，啊――朋友，－林磊。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇八

每當清晨，我家陽臺上總會傳來美妙動聽的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽不厭。因為這是——牡丹鸚鵡在歌唱。

不知不覺中，這一對牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著橄欖色的外衣，頭上戴著黃紅相間的帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見我就活蹦亂跳，有時還歪著頭對我“左顧右盼”，好像要和我說什么，漸漸地，它成了。

記得三年級下冊期末大考，我自以為是，把作文寫離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分數告訴媽媽，媽媽的火一下子上來了，把送給我的尺子掰斷，扔進垃圾桶。那時，我的心里非常不好受，眼淚含在眼眶里，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進陽臺，我聽見一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好。”他們倆也似乎聽懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過了一會兒，我伸過手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以為我還在傷心呢！接著抬頭看了一下我，發現我笑了，它們也開心地歌唱，仿佛在安慰我說：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了。”看著它們開心的樣子，我也不生氣了。多可愛的牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。

從此，當我有煩惱，總是向它們訴說，我有快樂也總是與它們分享。它們也總是為我分擔憂愁，快樂著我的快樂。牡丹鸚鵡真是。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇九

小時候的我有一雙說不出的大眼睛，自從三年級的我，黑板上的字跡對我來說模糊的不得了。我只能瞇縫著眼，這樣會清楚一些。我小時候看來，近視是一件好事情。因為那些有學問的人大多都戴眼鏡，所以我就覺得戴眼鏡說明了這人十分有學問，非常的光榮。

后來我就把事情告訴了媽媽，到醫學院配了我第一副眼鏡。記得那副眼鏡是藍色的，鏡框上還有小熊，那樣式讓我迫不及待地戴在了自己的鼻架上。楚戴眼睛總覺得自己的鼻子怪難受的.，而眼睛上的那兩個在鼻子上的支撐點也讓我的鼻子累的“腰酸背疼”。好像我當時兩只眼睛都是175度吧。

自從戴上了眼睛我可高興死了。我利用它，黑板上的一筆一劃我都了如指掌，一邊看著黑板上的字一邊寫著課堂紀律，不是推推眼鏡就是擦一下眼鏡，我幾乎都快把自己當成一位小博士了！

有時候戴眼鏡也是不好的，他也是我苦惱的根源。它在我鼻子上，上下擺動，有時像蝴蝶翻飛，婆娑起舞；有時似懸崖落石，一下子從鼻梁滑到鼻尖兒。有時東躲西藏，在哪都不知道。但我還是和它共同進退。我如果沒有它，可就遭殃了，我就會視力下降，看不清黑板上的一切。我還真的離不開它。

隨著年紀的增加，年級的增高。我的眼睛也越來越近視，那一雙眼鏡早已模糊不清了，只好又去配了一副。這次我的近視度居然一只275度，一只267度。幾乎是以前的兩倍啊！那雙藍色的眼睛也“退了休”，而那副新的眼鏡也代替了“老干部”，而年輕的眼鏡又在我的鼻子上抬頭挺胸，氣質昂昂的又為我的眼睛工作。

其實我覺得我的眼鏡特別的“堅強”因為我的眼鏡不是掉地就是被同學磕磕碰碰的，可是就是沒有一點兒“受傷”的跡象。看來眼鏡為了我還有“自我保護”功能呢！呵呵！

說來說去，對于我來說是非這眼鏡莫屬了，只有它默默地為我奉獻它的“青春”直到“老得不行的時候”因為只有它才是——我最親愛的眼鏡兄弟！

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十

親愛的仔仔：

你好!

仔仔，我們已經幾個月為曾見面了，你知道我有多想念你嗎？

還記得你是上一年來到我家的，當時，我很想要狗，然后舅舅在千萬只狗中挑選出你來送給我當生日禮物，我很開心，決定了一定要好好照顧你。

你是一只聰明的博美犬，那次我們去公園玩，這時，我往外面仍了一個乒乓球，你立馬跑過去撿回來給我，就是你遲遲不肯放手，你是不是很喜歡這個乒乓球呢？你喜歡的話我可以送給當玩具。還有，每當我傷心，難過時，你總會圍到我的腳邊轉圈，還時不時的咬我的褲子，像是叫我不要再難過了，但是，我只要看到你，仔仔，一切傷心的事都會化為煙云，因為我們兩個是最親密的朋友。

記得是上一年那時，我為了給你取個好點的名字，費了我大半天的功夫才想到的。最后，因為看你可愛得像娃娃一樣，所以叫你仔仔。

現在，你也許會不理解我們為什么要把你送到外婆家去，因為每天爸爸媽媽都要去上班，我也要去上學，所以沒人會照顧你，只好把你送到外婆那去，但你不要傷心，我們一有空就回去外婆那里看你，給你買很多很多好吃的，然后我們再一起去玩耍。一定要等著我，還要記得我們是。

祝：

身體健康！

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十一

朋友就是一起分享快樂一起承擔煩惱的伙伴，每天你向他傾訴你的煩惱或快樂時，你就會感到很輕松，我也有一個這樣的朋友，就是我的“talkingcat”。

雖然我的這位好朋友是在電子產品上的，看的見卻摸不著，但它還是排除了我的煩惱，增加了我的快樂。

它是我的“發泄機”也是我的“開心機”，每當我難過的時候，我就會拿起它，用力的打它的頭，看它一次次暈倒的樣子，我的氣也消了不少，而每當我開心的是后也會拿起它，有時摸摸它的肚子，有時碰碰它的'尾巴，聽著它令人發笑的叫聲，我也不經笑了起來，因此心情就更好了。

記得有一次放學回家，心情特別差，一回到房間就撲到床上撕床單，可是床單畢竟不是紙做的，我怎么撕也撕不破，這就使我的心情變得更壞了，這時我想起我的“talkcat”我拿起它恨恨的說了今天令我憤怒的事，它也把我說的話用又可愛又好玩的聲音又重復了一遍，把我逗笑了，我的心情也好轉了，于是，我就給它喝牛奶，看著它搞笑的樣子，我又不禁笑了起來，就這樣我原本煩躁的心情也好了不少。

我無聊的時候，也會拿起它，讓它學我說話，每當我聽到它好玩的聲音就會想摸摸它，但有時我會在它享受的時候，趁機打它的頭，給它來個措手不及，有時我還可以打它的各種地方打出節奏來呢！看著它那可憐兮兮的樣子我又有點打不下手，只好摸摸它，給它喝喝牛奶，偶爾還會讓它刮刮玻璃。

雖然我的這位朋友并不是現實生活中的人或動物，但它還是和我結成了深厚的友誼，我不高興會打它，高興時會玩它，每天的點點滴滴我都會和它分享，它逗我笑，幫我排除煩惱，它就是“talkcat”。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十二

書，是一把金鑰匙。

呼喚我們用真摯的心，

去開啟知識殿堂的大門。

這使我感受到，

書是！

書，是一葉扁舟。

承載我們遨游在。

浩瀚的知識海洋中。

這使我感受到，

書是！

我的成長因為讀書而快樂！

書是我的精神食糧，

讀書使我更健康；

讀書使我更加成熟！

我的生活因讀書而精彩！

書是知識的寶庫，

讀書開闊了我的視野；

讀書豐富了我的業余生活！

今天，

在書里看自己：

看到了逐漸完善的心靈，

看到了日趨成熟的精神世界。

今天，

在書里看世界：

讓我看到書承載著多少人的夢想；

讓我看到書凝聚著多少人的智慧。

啊！——書！

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十三

我有一個最親密的朋友，它陪伴了我五年，雖然每年都變一個樣，但它始終是我的好朋友。你們知道它是誰嗎？告訴你們吧，它就是我的鉛筆盒。它從小學一年級開始就和我在一起了，它和我是形影不離的好哥們，上課的時候，它擺在我的前面和我一起聽課、學習新知識，放學回家時，它就乖乖地來到了的“家”里，讓我背上它回到家里，睡覺時，我在床上睡，它在它的“家”里睡，都很舒服。

它長得很漂亮，里面有好多個格子，可以讓我來放許許多多的筆，它的'外面也很好看，是藍的，上面的米老鼠正專心致志地鉤魚。這好像時刻提醒我要和米老鼠一樣，做什么事都要專心致志，不能粗心大意，所以，在上課分心的時候我只要一看見它，我就會專心上課，心里不想其它的事。

它有很多功能，中間有一個格子可以放很多的筆。它旁邊那格可以放一只紅筆、一只藍筆、一只黑筆，這樣就可以更好的區分了，右邊那個比較大的格子可以放橡皮擦和修正帶，最小的那個格子可以放老師發給我的小腳丫，這樣我的東西就不愁沒地方放了。

我和它還有一段動人的經歷，我記得有一天上課時間到了，我把我的鉛筆盒放在了課桌旁邊，不幸的事情發生了，有一個同學飛快地跑過去，只聽見“砰”的一聲我的鉛筆盒掉在地上，我一看，我的鉛筆盒掉在地上摔壞了，里面的筆全撒了一地，鉛筆盒也摔成了兩半，最愛鉛筆盒的我“哇”地一聲大哭起來，眼淚流滿了我的臉，不知我哪來的這么多的眼淚。我說：“你，嗚~~嗚~~嗚！賠我嗚~~嗚~~！鉛筆盒，嗚~~嗚~~嗚~~！”我幾乎一整節課都在哭泣。放學了，老媽來了，勸我說再給我買一個，我的心情才平和了些。我還把我摔壞的鉛筆盒收藏了起來。

五年了我的柜子里已放滿了不同的鉛筆盒，我們家每次大掃除的時候，我都不讓媽媽把它丟掉，因為它是我最親密的好朋友！

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十四

每一個人都有一個最親密的朋友。我也有，它叫小翼，是在外婆家邊上的河中結識的。有人會問：“他掉進河里了嗎？”我告訴你們：“它就生活在水中，也生活在陸地上。它就是一只烏龜。”那天，我在河邊看鴨子。忽然，從水草中冒出了一只小烏龜，它就我的半個手掌大小，如果不仔細看，還以為是一顆黑中帶著綠的寶石。我把它放在手中，走到爸爸媽媽的跟前，一個勁地幫著它說好話：“爸爸媽媽，我能不能把它帶回家養？你看，它又小又可愛，就我半個手掌大小，也不怎么占地方。如果寫小動物的作文，就可以把它寫下來啊……”“好了好了！收下來，瞧瞧你，嘴巴都說干了。”

回到家里，我就給它安了個家，是一個杯子。每一個晚上我都去要看它。一個周末，我家里寫作業，遇到了一個難題，想不出來，說：“這是誰出的題啊，這么難。”小烏龜在地上爬，一個不留神，被筆絆倒了，弄個四腳朝天。它不斷的嘗試著翻過來，我聚精會神地看著，它慢慢地翻過來了。我明白了：烏龜在翻到的時候就像一道難題，只要你嘗試著做，你就會慢慢的懂了。

烏龜堅持不懈的、不半途而廢的精神，使我不得不把它當作。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十五

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十六

老師，尤其是班主任，給人感覺就是可怕的，總是高高在上，十分嚴厲。而我的班主任李老師卻不同，她總是那么親切和藹，又富有童心。她是，我總是親切地叫她“翩姐”。

殷紅的夕陽下，總能看見我與翩姐拿著一份稿子，互相探討。

“品希，你覺得這里這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注，一雙水汪汪的大眼睛目不轉睛地盯著文稿，嘴里念念有詞。

“翩姐，我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。

“你覺得什么?”她明亮又純凈的眼睛中散發著期待的光芒。

“我認為這里可以把‘表現’改成‘玩味’，更有韻味。”我不緊不慢地說出自己的觀點，就像與同學聊天一樣，一點兒也不緊張。

“太好了!這個辦法好!”她高興得像個孩子，從位子上跳起來，轉了個圈，蕾絲長裙飄了起來，像迎風而笑的雛菊，又像綻放幽香的茉莉。

坐回座位，她甜美的聲音又在我耳邊響起：“品希，真棒!”我不好意思地笑了。

一個星期五下午放學后，翩姐帶著我和幾個同學一起去她的母校溫州大學參觀。她帶著我們一邊參觀，一邊興致勃勃地講著她在念大學時發生的各種趣事，講得眉飛色舞。我緊緊牽著她的手，側耳傾聽著她的復古。我知道，我已深深地迷上了翩姐的一切。

邊聊邊逛，不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會，每一個節目后，翩姐總是和我們評論他們的表演，一會兒問問我們的意見，一會兒又聯系自己的舞臺經驗，作“長篇大論”，但我們總是不厭其煩地聽著。下一個節目開始時，她就馬上停下來，專心致志地觀看。

時光飛逝，不知不覺，晚會已經接近尾聲。我們手牽手，來到校園里的林間小道。如水的月光下，我輕輕提起翩姐飄逸的長裙，她一邊輕輕地唱著《婚禮之歌》，一邊邁著輕快地腳步跳著《婚禮之舞》。烏黑的長發隨風飄去，仿佛也在翩翩起舞。

“翩姐，回眸一笑!”我調皮地拉扯她的長裙。“得令!”她轉過身，燦若星辰的眼眸，似一泓幽深的潭水，俊俏的臉上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了，和著她的音樂，跟著她的舞步旋轉起來。我們就這樣唱著，跳著，簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應著我們雀躍的身影，投影下一片天真的快樂......

在活力的早晨，翩姐與我美讀課文;在溫馨的中午，翩姐與我共度美好看書時光;在快樂的下午，翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中，還是在學習上，翩姐都是。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十七

爸爸和媽媽都是一個忠實的書迷。從我上幼兒園的時侯，爸爸媽媽就開始教我識字。每次一上街，媽媽只要看到店牌或紅聯[貼宣言的紅綢帶]，就會叫我念，我要是不會念的，媽媽就一次又一次地教我，直到我會念為止。在爸媽的幫住下，我上二年級時已經會念很多字了，看書也方便多了。每天一做完作業，我就拿起書津津有味地“品嘗”著里面的“食物”。但有時因我很貪玩，想打退堂鼓，不再想看書，在家也呆不住，總想著跑出去玩。

說來也怪，自從我打了“退堂鼓”之后，媽媽并沒有罵我，而是常常從書店里買書回來藏在書柜當中，而且每次都上上鎖，令我很是好奇。放暑假了，媽媽早上上班前“千叮嚀，萬囑咐”地叫我不要去動那個書柜，我越想越好奇。媽媽前腳剛走，我后腳就來到了書房，一看，啊！真是“天助我也”書柜沒上鎖，我懷著好奇心打開了書柜的閘門，書柜上的書真多啊！我猶如饑餓的人撲在面包上一樣，“貪婪”地閱讀了《安徙生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三毛流浪記》等好書。我陶醉于文學的殿堂之中，知道了許多動人的故事，明白了許多做人的道理，鞭策我在人生的道路上勇往直前。

開學前夕，我已把媽媽買來的書看了差不多了，就差最后一本——《三十六計》，我認真地看到“欲擒故縱”這一招時才恍然大悟，怎么一個暑假媽媽都忘記上鎖？原來媽媽是為了讓我不打退堂鼓才用這招的，媽媽這一招果然見效。

現在，我也成了書迷。書是，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十八

我的手表是紫色的，而且是橡皮的。它有四個按鍵，戴在手上只會讓你覺得既舒服又欣賞。

曾經我對我的手表就有了更深刻的印象。在我學鋼琴的第一年，便迎來了第一次考級，當時考級時間在下午一點。可是偏偏在這時，我忘記戴上舊手表啦！完全不知情的我帶著輕松愉悅的心情走在路上，但是一想到時間不等人，我便立即加快了步伐。

“現在幾點了？”我的心還是放不下，生怕遲到了。

咦，今天手上怎么會如此輕松呢？我提起了左手，看了看，手表沒帶……我又看了看右手，啊！怎么又沒帶，啊！怎么辦！怎么辦！我是急得直跺腳，可是又有什么用呢？我四處張望，企圖能找著什么大型時鐘，而我的奶奶呢，我想，是沒什么希望了。突然，我發現了一個地攤販，正在心不在焉的.叫賣。“手表啊！手表！二十元一只哦！”有賣手表的！太好了！我像抓住了救命稻草般地買走了一只手表，并讓地攤販子幫我調好時間，便匆匆走了，我望了望手表，并不歡喜。我定睛一看，什么！現在已經十二點多了！距離考場地點還有一段時間呢！

最后，我和奶奶商量了一番，定下了一個計策：過一個岔道口必須在十分鐘以內，這樣，我才能如約坐上媽媽的車。就這么定了！我和奶奶快步走著。

我并沒有看著路，而是注視著我的手表，看著時間一分一秒地過去。此時，手表已經自然而然地成為我的監督與鼓勵的來源。

終于，在十二點五十八分時，我到達了目的地。現場老師在講臺滔滔不絕地講著，我卻一點也沒有聽進去，照樣在感激著我的手表。當時快樂的我心血來潮，給新手表取了一個名字：親密朋友。要是，當時我沒有“親密朋友”，那么，在這一次展現自我的機會將會失去，多么可惜啊！要是，當時我沒有“親密朋友”，那么我將會遲到，會失信......

我欣賞我的手表，也很感激我的手表，到現在，它還是像新的一樣；到現在，它還是我最親密的朋友！

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇十九

是“粉豚豚”，它可不是只真的海豚，而是我的玩具“知己”，每天睡覺必備的“睡友”，它與我的親密有五年之久了。

我跟它相識在香港的海洋公園，因這它是粉色的，所以我叫它“粉豚豚”。五年里，許多夜晚，我都會抱著它，給它講今天校園中發生的故事，給它唱我新學會的歌，睡前再親親它，跟它道晚安，這樣，我那晚的夢就必定會是甜美的。我一直以為，它是仙女，是魔法師，有無窮的魔力，因為有它陪伴所以能讓我的夢變甜美，我把它當寶貝一樣呵護！

前年暑假，我去大連參加擊劍比賽，要離家一周，我就決定要把“粉豚豚”帶上，可媽媽不同意，為此我還跟她嘔氣。后來媽媽怕我睡不好影響比賽，同意了我的請求，那一刻我覺得是那么的開心。一路上我就一直抱著它，怕托運打包會悶壞它。后來我在比賽中發揮得很出色，還獲得了全場唯一的最佳表現獎，我想這就是“粉豚豚”給予我的力量吧。

某日，我把“粉豚豚”放在陽臺的欄桿上曬太陽，放學后“粉豚豚”不見了，東找西找也不見其蹤影，太陽都快下山了，我著急得跟熱鍋上的螞蟻是的，“粉豚豚”沒有下落，讓我如一個丟失孩子的媽媽一般地失魂落魄。后來終于在家樓下的樹下發現了它，那顆懸著的心才放了下來。我小心翼翼地抱它回家，把滿身是灰塵的它洗了又洗，發誓以后再也不這么大意了。

雖然現在我快要升入六年級了，可我的天真卻像低年級的孩子一般，離不了玩具，離不開像“粉豚豚”這樣的親密朋友，因為我覺得，和它們在一塊兒很幸福，能找回幼時的感覺，特別是和“粉豚豚”在一起的時候，我最有幸福感。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇二十

黃黃長得虎頭虎腦，非常可愛。一雙聰慧的眼睛好像有很多話要對你說似的。看到我們家人來了，總是歡快地跑來迎接我們。看到陌生人來，就會發出警告聲。黃黃是誰呢？它就是我最親密的朋友，雖然它已經英勇犧牲了。

記得我五六歲的時候，我們家的黃黃長得可壯了，高大的身材在同類中也算是彪形大漢了。爺爺告訴我它不是一只普通的狗，而是一只通人性的狼犬。怪不得我們家的黃黃總是特別照顧我，特喜歡跟我玩。在我上學時，它總是一路護送我到校，在我放學回來的時候，它總在家門口“汪汪”地歡叫著迎接我，用一雙烏溜溜的眼睛對我說：“我的小主人，你回來了，真開心，我有伴一起玩了。”而我呢，順手拿起奶奶買給我的金箍棒，跟它玩起了三打白骨精的游戲，接著我們就撒腿歡跑起來，直到奶奶叫吃飯的聲音響起。

夏天乘涼的時候，我們家黃黃會在我的旁邊不停地打轉，我呢也會屁顛屁顛跟著它轉起來，惹得爺爺、奶奶不時得哈哈大笑：“看看，我們家的兩只小狗狗多可愛啊！”“我才不是小狗狗呢！”我呢，就噘著小嘴說。入夜的時候，總會聽到黃黃“汪汪汪”的狂吠聲，當時我還嫌它吵呢？不知道它這是在趕壞人呢！

就在我七八歲那年的一個早晨，我們家的黃黃用它那雙跟我交流過無數次的雙眼看著我，流著眼淚依依不舍地閉上它的雙眼，帶著對我和我家人的眷戀，帶著對生命的.眷戀，帶著對世界的眷戀，永遠地離開了我們。爺爺說黃黃是為了護住廠里的東西不被盜，拼死與竊賊反抗，才不幸遇難的。我因為不能接受黃黃永遠地離開我的現實，傷心了好幾天。

后來，我們家雖然也養過不少狗，但就是不如黃黃在我心中的地位。因為黃黃的存在，讓我知道了什么叫忠誠，因為黃黃的存在讓我知道了什么叫生離死別。

家長我最親密的朋友（實用21篇）篇二十一

我最親密的朋友不是玩具或其它的東西。而是書，“書是人類的營養品”，莎士比亞曾經這樣說過。對我來說，書能在我無聊的時候給我無限樂趣，不同的書會給我不同的樂趣。

《童年》這本書給我的印象是語言簡潔，非常明了，是俄羅斯作家高爾基的代表作。這本書是一部自傳體小說，講述了高爾基童年的生活。在讀這本書時，我仿佛也身臨其境，與主人公一起傷心，快樂著。這是一本外國小說，它和中國小說語言不同的地方，外國的書總是用一句或更短的話來表達，留給人無限的想像空間，我很喜歡，也受益匪淺。

《女生賈梅》是當代中國作家秦文君的著作。描述了賈梅和賈里的童年生活。讓我漸漸體會到了童年的成長過程是美好的，是幸福的。我也在感受著這種成長，甜甜密密的一年級，青青澀澀的二年級，懵懵懂懂的三年級，瘋瘋傻傻的四年級，朦朦朧朧的五年級，和火辣辣的六年級。作者就像懂得我的心似的，把我們所想的，都一一寫在書中，使我對愛不釋手。

《魯賓遜河流記》，這是英國丹尼爾·笛福的作品。當我拿起這本書時，并沒有覺得有什么特別的地方。但越往下讀，就越精彩，魯賓遜和我就像朋友，當他有危險時，我替他擔心（并飛快的翻動著書頁）當他又發現了一個生存方法，我和他一塊興奮……在書中，魯賓遜在外漂流時，曾多么希望有個朋友和他一起生活。我也幻想：我度過重重難關，來來魯賓遜身邊，成為他的那個朋友。（僅是幻想而已，但我心中永遠會留下一個這樣美好的愿望。）讀這本書時，我好像也在外濱流，在小島上生活了幾十年。在魯賓遜的身上，我明白了很多道理，特別是他在死神面前鎮定自如，理性判斷的行為讓我深受感動。在小島上，他克服種種困難，耕地、種菜、養羊，使他最終過上幸福生活。（當你處在最危險狀態時，書會派上用場。）。

這些就是我最親密的朋友——書。因為在我床頭、書桌、書包、教室……反正一切我觸手可及的地方，都有他“靈動”的蹤影！