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商是一位數(shù)的除法教學(xué)反思(模板6篇)

時間:2025-06-10 作者:筆舞

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

商是一位數(shù)的除法教學(xué)反思篇一

通過對本課教學(xué)的反思,在此我提出幾點:

在這節(jié)課中,由于自己過于“一板一眼”地使用教材,致使學(xué)生有好的試商、調(diào)商的方法,而沒有及時地讓學(xué)生展示、總結(jié)。從這一節(jié)課的教學(xué)中,使我意識到,教材只是一個教學(xué)工具,應(yīng)該是“用教材”,而不是“教教材”。在使用過程中,應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實際,靈活的使用教材,可以在某些內(nèi)容上進行適當?shù)脑觥⒏摹?/p>

學(xué)生的發(fā)展很大程度上取決于教師,教師給多大空間,學(xué)生的發(fā)展空間可能就有多大。因此,課堂上教師應(yīng)該為學(xué)生多創(chuàng)造一些有利于學(xué)生發(fā)展、有利于學(xué)生展示自我個性、有利于學(xué)生交流的環(huán)境。學(xué)生獲得的知識通過自己的探究得到的,而不是教師“教”出來的,這樣的知識又怎么能輕易忘記呢?所以課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么重要。在以后的教學(xué)中自己要深鉆研,勤動腦,為學(xué)生更好的服務(wù).

商是一位數(shù)的除法教學(xué)反思篇二

除數(shù)是兩位數(shù)的除法,是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段,教學(xué)重點是確定商的書寫位置,除得順序及試商的方法,幫助學(xué)生解決筆算的算理;難點是試商的方法。學(xué)生以前學(xué)習(xí)過除數(shù)一位數(shù)商是一位數(shù)或兩位數(shù)的除法,教學(xué)時讓學(xué)生回憶以前的知識,特別是除法的筆算方法,然后學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法,讓學(xué)生在原有的知識的基礎(chǔ)上理解商的書寫位置,除得順序等基本問題,然后注重解決試商的問題。教材中安排了四組例題,分層次,分階段分化了重點,分散了難點。

學(xué)生初步學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法,用四舍五入把除數(shù)看作和它接近的整十數(shù)進行試商時,在試商過程中,一般都要調(diào)商,往往要經(jīng)過多次調(diào)試方能求出商數(shù)來。盡管教學(xué)時總結(jié)出了“用四舍”時,因把除數(shù)看小了,初商容易偏大,試商時可比原來想的商小1,而“五入”時,因把除數(shù)看大了,初商容易偏小,試商時可比原想的商大1。而學(xué)生在具體的計算中,還是感到困難,造成了試商速度慢。當教學(xué)完除數(shù)是兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法后,在進行練習(xí)時,感覺學(xué)生掌握的不太好。通過學(xué)生的作業(yè),出現(xiàn)了很多與之相關(guān)聯(lián)的問題。

(1)個別學(xué)生商與除數(shù)相乘時出錯,這反映了學(xué)生兩位乘一位數(shù)的口算沒過關(guān)。

(2)有些學(xué)生乘對了,在被除數(shù)減除數(shù)乘商的積時又出錯了,看來減法計算掌握的也不太好。

(3)還有個別學(xué)生把除數(shù)看作整十數(shù)試商時,沒有用商乘原來的除數(shù),而是乘了整十數(shù)。

(4)還有學(xué)生抄錯題,橫式上漏寫商或余數(shù)。

(5)還有的學(xué)生豎式寫到一半不寫了。

(6)極個別學(xué)生除法不會試商計算。

分析學(xué)生出現(xiàn)問題,進行針對性的練習(xí)。首先強化口算,口算是筆算的基礎(chǔ),特別是像整十數(shù)的乘法除法練習(xí)。每天花上幾分鐘進行口算練習(xí),為筆算打好基礎(chǔ)。其次,適當增加計算的訓(xùn)練量。每天課前或課后2—3道筆算題,要求學(xué)生力爭做對。在前面教學(xué)中曾經(jīng)采用此法,感覺收效很好。

商是一位數(shù)的除法教學(xué)反思篇三

除數(shù)是兩位數(shù)的除法

1使學(xué)生會用“五入”的方法把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商

2掌握試商的方法

3能正確的計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算

掌握用“五入法”試商的方法

口算卡片,小黑板

一:創(chuàng)設(shè)情境

學(xué)生自由練習(xí)

二:自主探究

師可以讓學(xué)生中的典型代表到臺前扮演,扮演之后說一說做題方法的理由

學(xué)生集體交流,互相補充指正。

(大部分學(xué)生能把29看成30來試商)

學(xué)生可以自由選擇自己認為簡便的方法來運算。

處理例5下面的“做一做”并說明方法

學(xué)生扮演并交流

你能幫忙算一算能買幾個?剩多少錢?

學(xué)生練習(xí)

師找同學(xué)說想法,針對學(xué)生出現(xiàn)的情況,及時處理解決。

學(xué)生相互交流并指正。

三:反饋練習(xí)

例6之后的做一做

學(xué)生獨立完成

四:鞏固練習(xí)練習(xí)十一的3、4題

來源于生活,來源于實際的教學(xué)容易被學(xué)生接受和認可,通過本節(jié)課的`教學(xué),看著同學(xué)們能進入角色,創(chuàng)設(shè)情境顯得有為重要。

注重創(chuàng)設(shè)情境是《數(shù)學(xué)課程標準》中一個新的亮點,它使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識更貼近學(xué)生的社會生活,更符合學(xué)生的認知經(jīng)驗,使學(xué)生在生動有趣的情境中獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。但是,我們在創(chuàng)設(shè)情境中,不能僅僅為了激發(fā)學(xué)生的情趣而設(shè)置,數(shù)學(xué)課上的情境應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù),應(yīng)該讓學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境,應(yīng)該為學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供空間,培養(yǎng)學(xué)生從普通的事例中敏銳的觀察到數(shù)學(xué)信息。

商是一位數(shù)的除法教學(xué)反思篇四

教完p84頁例2后,整堂下來我覺得是一帆風(fēng)順,但是當我批改作業(yè)時且發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算正確率不夠高。我查看了錯誤的原因,主要有以下幾種情況:

(一) 學(xué)生比較粗心。

(二) 學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。

(三) 少數(shù)學(xué)生受到知識負遷移。

對于以上出現(xiàn)的諸多問題,我以后應(yīng)該采取以下措施:

1、幫助學(xué)生克服粗心的毛病。

學(xué)生粗心的毛病不是一日形成的,那是由于學(xué)生從小沒有一個好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,要克服學(xué)生的粗心與家庭教育是分不開的,應(yīng)和家長多溝通交流,爭取家長的積極配合。

重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。給學(xué)生足夠的作業(yè)時間,使其能認真書寫,適當采取一些措施,對書寫不整潔、不規(guī)范的學(xué)生讓其重寫。

2、重點進行口算訓(xùn)練。

口算既是筆算、估算和簡便計算的基礎(chǔ),也是計算能力的重要組成部分,它對培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和發(fā)展學(xué)生的思維能力都起著十分重要的作用。在每堂數(shù)學(xué)課中,根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容,把口算教學(xué)有機地滲透在教學(xué)的各個環(huán)節(jié),以提高學(xué)生的計算能力。對不會計算的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。當然,要做到持之以恒。

3、 逐步培養(yǎng)一些小助手,讓他們組成數(shù)學(xué)互助小組,讓優(yōu)生幫忙輔導(dǎo)差生,既減輕了我的負擔(dān),又讓優(yōu)秀的學(xué)生有事情可做。這樣既減輕了老師的負擔(dān),同時也鍛煉了學(xué)生的能力。

商是一位數(shù)的除法教學(xué)反思篇五

除數(shù)是一個兩位數(shù)的除法,是學(xué)習(xí)整數(shù)除法的主要階段,學(xué)生先前研究的除數(shù)是一個數(shù)字,業(yè)務(wù)是一個數(shù)字或雙倍數(shù)除法,這部分知識有一定的知識。本課程旨在讓學(xué)生回憶上一次的知識,特別是計算方法的分割,通過審查舊的知識,鞏固除數(shù)的實踐是一位數(shù)的師,以幫助本課完成教學(xué)任務(wù)有效。本課的教學(xué)重點是確定業(yè)務(wù)的位置,除了秩序和嘗試業(yè)務(wù)方法,細分除數(shù)的除數(shù)是兩位數(shù)除法的規(guī)律,以幫助學(xué)生解決計算的算術(shù);困難的是試驗方法。這一課是基于一個類的計算,不僅有一個強大的數(shù)學(xué)知識的計算,以及訓(xùn)練學(xué)生嘗試糾正,正確的寫作,仔細計算的習(xí)慣發(fā)展。之前教學(xué)預(yù)計學(xué)生可能會出錯:1,不會嘗試做,不知道寫在哪里;2,被分配的前兩個如果不夠(不夠)1;如何做股利?因為我在上課前和學(xué)校做了很多準備學(xué)生可能會在課堂上遇到問題,準備通過個人委員會,獨立實踐,小組競賽等教學(xué)策略去學(xué)習(xí)知識,正確把握計算方法,打破了考試的困難。

我認為這一課有以下優(yōu)點:

3,實踐設(shè)計水平,有趣,實踐設(shè)計不僅注重鞏固基礎(chǔ)知識,而且還導(dǎo)致學(xué)生積極參與實踐,采用不同的練習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。

4,全班學(xué)生可以主動積極參與教學(xué)活動,分享教學(xué)成果,感受數(shù)學(xué)的成功,帶來自己的成功分享成功的喜悅;本課缺乏的方面:

1,學(xué)生的學(xué)術(shù)實力估計太高,有幾個學(xué)生沒有抓住正確的解決方案

2,方法的實踐,雖然形式,但強度不是;

3,學(xué)生評價不能立即,評價方法單一;

4,整個方法;

5,不能專注于所有學(xué)生,班級時間分配控制不和諧,前后松散后緊。

教學(xué)和學(xué)習(xí),教沒有固定的法律,既然我們選擇教導(dǎo)和教育這條路,我們就會下雨,下雨,不斷研究,不斷反映,不斷提高。

《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》

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商是一位數(shù)的除法教學(xué)反思篇六

除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思怎么寫呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思,希望能夠幫到您!

通過對本課教學(xué)的反思,在此我提出幾點:

第一,大膽、靈活地借鑒太谷的教學(xué)經(jīng)驗。

在這節(jié)課中,從開始的復(fù)習(xí)導(dǎo)入到新課的傳授,我一直在嘗試著讓學(xué)生動起來,發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,真正將學(xué)習(xí)的時間和空間還給學(xué)生,教師在整節(jié)課中只是起到引導(dǎo)的作用,在重點和難點的突破時起到了點撥的作用。在本節(jié)課的教學(xué)中,學(xué)生緊緊的跟著教師設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案進行學(xué)習(xí),讓學(xué)生嘗試、探究、總結(jié)出方法。并在學(xué)習(xí)的過程中充分發(fā)揮小組合作的作用,在這個過程中,小組內(nèi)的成員在不斷地復(fù)述,不斷地討論,不斷地有新的發(fā)現(xiàn),這樣,無形中就增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第二:為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,搭建展示自我的平臺。

《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段,教學(xué)中主要是讓孩子們學(xué)會確定除的順序,商的書寫位置及試商的方法,孩子們已經(jīng)學(xué)會了除數(shù)是一位數(shù)的除法,所以對于除的順序和書寫位置都有了一定的知識積累,所以本冊的除數(shù)是兩位數(shù)的除法,重點和難點我就放在了教學(xué)孩子們試商的方法。

記得原來教學(xué)這個單元的時候感覺孩子們掌握試商的方法都很難,所以這次又遇到這個單元感覺很忐忑,也特別小心翼翼。教學(xué)時,我首先讓孩子們復(fù)習(xí)學(xué)生以前學(xué)習(xí)過除數(shù)是一位數(shù)的除法,鞏固除的順序就是從高位除起,先看前一位,前一位不夠除就看前兩位,還有商的書寫,反反復(fù)復(fù)強調(diào)書寫時除到哪一位商就寫在哪一位的上面,然后再學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法,因為復(fù)習(xí)到位,孩子們在學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法時很輕松的排除了這兩個困難,接下來我就著手解決試商的問題。從例題3開始書本就開始正式教學(xué)試商,記得原來教學(xué)把除數(shù)看成整十數(shù)時要求孩子們寫到這個數(shù)的上面,導(dǎo)致很多孩子總是拿這個整十數(shù)去乘,吸取了原來的經(jīng)驗教訓(xùn),這一次我告訴孩子們這個整十數(shù)我們不可以寫到本子上,而是要把這個數(shù)記在心里來進行試商,經(jīng)過這樣的改變,大部分同學(xué)沒有出現(xiàn)用整十數(shù)去乘的現(xiàn)象,提高了計算的正確率;其次有關(guān)于試商的方法,其實試商的方法有很多,但是由于孩子們才剛剛接觸試商就一下子把這么多試商的方法告訴孩子們,孩子們掌握起來有困難,這么多的方法還會擾亂他們的思維,還有就算有的孩子掌握了,但由于方法太多,在實際的運用中孩子們不記得用,所以在教學(xué)中,我重點講了2種方法:一是看成接近的整十數(shù)的方法來試商;二是24,25,26看成25來試商。經(jīng)過一段時間的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的很快,而且三種方法的靈活運用,提高了孩子們計算的正確率和速度。

由此我想到在教學(xué)過程中,我們老師應(yīng)該不斷的關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,尋找問題出現(xiàn)的原因,改進自己的教學(xué),這樣才能不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,讓孩子們能夠在40分鐘得到更多的收益,從而提高40分鐘的教學(xué)效果!

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編為大
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。以下我給大家整理
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相
無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標,并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
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方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
當面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。小皮球教學(xué)反
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。二年級美術(shù)三
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。百分數(shù)解決問題教學(xué)設(shè)計以及反
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
當面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。外研版
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計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編整理的個人今
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?這里我
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范
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作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望
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