范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇一
尊敬的__同學(xué):
見(jiàn)信好!
您的孩子,,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,__同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你,以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師
20__.9
寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇二
我是物理系15級(jí)博士研究生,我要對(duì)貴單位的周順偉xxx動(dòng)力運(yùn)行服務(wù)中心xxx和李連玉xxx校園管理服務(wù)中心xxx二位老師對(duì)我的`幫助表示感謝。
大學(xué)好人好事表?yè)P(yáng)信百科。情急之下我找到了李連玉老師,她又找來(lái)了周順偉老師。二位老師急他人所急,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。
幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi),但他們卻一心為方便廣大師生著想,犧牲了寶貴的休息時(shí)間,體現(xiàn)了后勤集團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
感謝人:xxx
xxx年4月7日
寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇三
x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
x月x日,貴校初二學(xué)生xx在我單位(xx單位)拾到600元現(xiàn)金,當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等,以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢(qián),可他沒(méi)等了很久,失主都沒(méi)來(lái)。因?yàn)樗屑笔拢椭缓冒咽暗降腻X(qián),交到了我單位的門(mén)衛(wèi)手里,一再要求門(mén)衛(wèi)要交到失主手中,卻沒(méi)留下姓名。
經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)的努力,我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中,他是我們單位的一位職工,當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補(bǔ)品,東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了,回我們單位的取款機(jī)尋找的'時(shí)候,被我單位門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn),把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里,一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,實(shí)在難能可貴,要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。故此,我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng),并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí),他能有如此表現(xiàn),與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的,貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,亦是我們重慶人民的驕傲,是整個(gè)教育界奇跡!
順祝工作順利
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇四
同學(xué)們:
雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒,這是多么振奮人心的事啊!
5月4日,四xx1xx班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上,興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的.趣聞。突然,一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見(jiàn)到此情景,她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢(qián),趕忙到附近飲食店里買(mǎi)來(lái)湯圓、肉包等食品,將老大爺接到家里,親自動(dòng)手煮好湯圓送到老大爺手中.看到老大爺饑不擇食、津津有味的神情,她們倆會(huì)心地笑了。
接著,她們倆商量,決定將老大爺護(hù)送回家。送了一程,拗不過(guò)老大爺?shù)脑偃x絕,只好在“大爺,請(qǐng)走好!”“大爺,再見(jiàn)!”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長(zhǎng)假,蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時(shí)間,不計(jì)個(gè)人得失,樂(lè)于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣,以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,世界一定會(huì)變成美好的人間!
xx
20xx年8月14日
寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇五
xx系:
鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機(jī)被盜的事件頻發(fā),我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點(diǎn)、監(jiān)視;加大對(duì)此事件的偵破力度。
請(qǐng)這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,同時(shí)希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),共同維護(hù)和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在此,院保衛(wèi)處對(duì)這些學(xué)生提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)貴系根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》給予表彰。
xx
20xx年x月x日
寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇六
我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng),多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主,同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。 特別要表?yè)P(yáng)的是八年2班的彭會(huì)強(qiáng)同學(xué),3月20日中午,該同學(xué)、撿到1200元。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)沒(méi)有猶豫,在第一時(shí)間將錢(qián)交給班主任劉國(guó)東老師,劉國(guó)東老師及時(shí)通知找失主。(當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主)
1200元對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數(shù)目,彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)在撿到錢(qián)時(shí)完全可以將它據(jù)為己有,但是他并沒(méi)有這樣做。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí),在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表?yè)P(yáng)。班級(jí)給予彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。
此致
敬禮!
20__年x月x日
寫(xiě)給學(xué)校表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇七
親愛(ài)的**寶貝:
你好,這次是爸爸、媽媽第三次給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信,我們都覺(jué)得你是一個(gè)非常乖,非常棒的小朋友。下面爸爸媽媽就再次來(lái)來(lái)夸夸你:
第一、你的表演欲提高了。以前在家我們叫你才藝表演的時(shí)候,你總是羞答答的,不愿意主動(dòng)去表演。而現(xiàn)在回到家后你居然會(huì)把學(xué)校里老師講的故事通過(guò)表演的形式復(fù)述給我們聽(tīng),爸爸媽媽覺(jué)得你真的非常棒。同時(shí)從學(xué)校我們也(轉(zhuǎn) 載于: :寫(xiě)給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信)了解到你會(huì)主動(dòng)的在課堂上表演,大聲的在小朋友面前唱歌,爸爸,媽媽覺(jué)得你是非常棒的,因?yàn)檫@個(gè)需要很大的勇氣,而你能夠克服,證明你非常棒。
第二、你更加有禮貌了。現(xiàn)在在外玩的時(shí)候,看見(jiàn)叔叔,阿姨你會(huì)主動(dòng)的打招呼,到學(xué)校時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就大聲的和老師打招呼,向老師問(wèn)好,這樣的小朋友是非常討人喜歡的。同時(shí)你做錯(cuò)事情時(shí)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,例如今天和張彬他們一起玩時(shí),你用藍(lán)球不小心碰到了他的頭,你馬上走上前去和他承認(rèn)錯(cuò)誤,說(shuō)了一聲“對(duì)不起”,最后你獲得了張彬同學(xué)的原諒,然后大家又一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了。要知道只要我們真誠(chéng)的,主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤是很容易得到諒解的。
第三、你的自理能力更加強(qiáng)了。現(xiàn)在在家自己主動(dòng)的吃飯,不需要爸爸幫忙了,這個(gè)是爸爸最開(kāi)心的事情。
第四、你形成了良好的習(xí)慣。回到家第一件事就是洗手,看書(shū),不再需要媽媽提醒了。
親愛(ài)的寶貝,你的優(yōu)點(diǎn)還有很多,爸爸媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信,希望我們可愛(ài)的.寶貝每天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)!