總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
班級工作總結(jié)技能培訓(xùn)篇一
大家好!
時間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走,他帶走了過去,也帶來了未來。時間往前走,二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。
我是剛接手二一班班主任工作和擔(dān)任語文教學(xué)的林老師,我畢業(yè)于長沙大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。雖然剛剛踏上教育崗位,但我熱愛教育事業(yè),有信心有決心做好自己的教育教學(xué)工作,和孩子們一起成長進步,也希望得到家長的支持和幫助,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此,我向大家匯報一下開學(xué)以來我們班的班級情況的。
前兩個月里在朱老師的帶領(lǐng)下,二一班度過了愉快的時光,曾在秋游活動中到了長沙的世界之窗,在濃縮了世界各大著名標(biāo)志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié),孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運會”,在全班同學(xué)的努力下,接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強健的身體素質(zhì),更彰顯了孩子們團結(jié)友愛和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。孩子們不僅身體素質(zhì)強學(xué)習(xí)成績也不落人后,在寫字比賽中,班上的有三名小朋友分別獲得了年級組一等獎、二等獎和三等獎的好成績。他們分別是:胡玉聰、童鈺、李蓉。
在上周,學(xué)校對同學(xué)們學(xué)期情況的進行了期中檢測,此次檢測成績?nèi)缦拢?/p>
語文:班平均分:89
60分以下:1人
數(shù)學(xué):依據(jù)試卷統(tǒng)計人數(shù)42人(有三位同學(xué)的試卷未上交)
平均分:91
100分:2人
60分以下:0人
這次小朋友的檢測成績還,但仍然存在著提升的空間。
一、從知識的把握來講,絕大部分的知識已掌握,但仍有一些基礎(chǔ)性的東西沒學(xué)牢。例如:看拼音寫詞語一題中,存在默不出或拼錯音寫錯字的情況的。按課文填空,仍有同學(xué)不會填或?qū)戝e字的情況的。在通順句子和我會寫這兩道題中,很大一部分小朋友們還不太會打標(biāo)點。
二、從答題方法上來講,一些不該錯的地方孩子們錯了。主要表現(xiàn)在書寫上面,字沒寫完整,多一點少一畫的情況的大有存在,這里我覺得一部分原因是平常沒注意,另一部分是粗心,例如同一個字寫三遍時,第一、第二個寫對了,第三個寫錯的現(xiàn)象也有。另外,孩子們好像沒有檢查作業(yè)的習(xí)慣,只看做完沒做完,而沒去想有沒有做好,在考試過程當(dāng)中,做完了的學(xué)生在老師多次提醒檢查試卷有沒有做錯時依舊沒有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致出錯而沒有及時發(fā)現(xiàn)。
在常規(guī)方面,二一班的整體情況的挺好的,都有完成每周的教學(xué)任務(wù)。但也存在著遲到、上課不帶書、不按學(xué)校要求穿校服的情況的。
在作業(yè)方面,基本上不做作業(yè)的情況的沒有,學(xué)生完成作業(yè)的情況的良好,但作業(yè)的完成情況的同學(xué)們各自之間存在著差異,有的同學(xué)作業(yè)偷懶馬虎完成,有的同學(xué)有時還不抄作業(yè)。
在紀(jì)律方面,孩子們也還,基本上沒有什么出格的行為,上課也認(rèn)真。同時呢,孩子們也存在著好動,午休吵鬧等情況的。老師在場時同學(xué)表現(xiàn)的乖,老師一離開又不乖的情況的也存在。
二一班存在著可圈可點的情況的,但總體來講,孩子們表現(xiàn)還是很挺的,挺棒的。
接下來的半個學(xué)期,我會盡力帶好我們二一班,也希望家長能配合我的工作。
一:督促孩子們在規(guī)定時間完成每日作業(yè),要求書寫工.,卷面.潔,然后簽好名。
二、關(guān)注孩子的寫字姿勢。
三、督促孩子按時上學(xué)不遲到,早自習(xí)是7:50,早餐盡量在家里吃好,因為最近天氣比較冷。
四、孩子上學(xué)前檢查一下書和水壺等是否帶上了。
五、最近甲流比較嚴(yán)峻,請隨時關(guān)注小孩的身體情況的,如有發(fā)燒情況的可以跟我請假后在家好好休息,也請各位家長關(guān)注自己的健康,家里也可熏一熏艾條做一些防甲流的舉措。
這個學(xué)期已經(jīng)過了一半,以上是我的一點小小的看法和總結(jié),沒有講到位的地方還望大家海涵。
如果不方便上網(wǎng),可以寫信讓小朋友帶到學(xué)校來。我一定會在第一時間作出答復(fù)。
謝謝大家的支持,有考慮不周的地方望大家諒解,歡迎大家多多給出自己的建議,讓我們能一起努力,給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們有一個愉快的童年生活的。
祝大家生活的愉快,家庭幸福美滿!
班級工作總結(jié)技能培訓(xùn)篇二
在輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績,也存在著不足,如學(xué)生不夠團結(jié)、班級凝聚力不夠強、沒有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心、在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班評上“優(yōu)秀班級”而奮斗!
班級工作總結(jié)技能培訓(xùn)篇三
今個學(xué)年,我也是擔(dān)任五年級的班主任。這個班的學(xué)生有自己的特點:活潑好動,團結(jié)互助,注意力不夠集中,成績不夠理想。我應(yīng)該如何管理這個班級呢?在小學(xué)班主任的培訓(xùn)中,自己學(xué)到了很多的理論知識,而現(xiàn)在就是理論和實踐相結(jié)合的最好機會。于是我決定好好運用所學(xué)的班主任理論知識,教育好每一個學(xué)生。經(jīng)過將近兩個月的教學(xué),五年級這個班有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變積極了,上課專心了,作業(yè)能按時認(rèn)真完成。在同學(xué)們的共同努力下,學(xué)生的成績有了很大提高。現(xiàn)在我就把自己這兩個月的班主任工作做一個總結(jié),反思教學(xué)管理工作,以求有更大的進步。
全班共有18個學(xué)生,人數(shù)不多,但是每個學(xué)生都很有個性。在開學(xué)之初,我就向前班主任了解每個學(xué)生的情況。了解每個學(xué)生的情況后,開展教學(xué)工作就容易多了。班上的潘偉健是個自律性較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,無心上學(xué),整天只是搞小動作。說也奇怪,都是五年級的學(xué)生了,但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車。其實他也有優(yōu)點,就是愛勞動,不與同學(xué)斤斤計較。我和他經(jīng)過幾次談心,了解到他不愛學(xué)習(xí)的真正原因是基礎(chǔ)太差了。
于是我在班上成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組,“優(yōu)輔差”,共同進步。在平時,我還對非常關(guān)心輔導(dǎo)小組的情況,對于他們遇到的問題,我都及時解決。在這個輔導(dǎo)小組的帶動下,很多學(xué)習(xí)困難生都不再怕學(xué)習(xí)了,開始對學(xué)習(xí)充滿信心。潘偉健就是一個很好的例子,他由開學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè)。學(xué)習(xí)成績有很大的提高,由上學(xué)期期末的18分到五年級語文之一考試的39分。只要繼續(xù)努力,相信他會更棒。
每個學(xué)生都有優(yōu)點,就看老師有沒有發(fā)現(xiàn)。班上18個學(xué)生,每個學(xué)生都有自己的個性。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定,得到老師的表揚。特別是一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,他們就更希望得到老師的鼓勵。在學(xué)生眼中,只有成績優(yōu)秀才是好學(xué)生,所以,一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生內(nèi)心深處都否定自己,有些自卑心理。我認(rèn)為,學(xué)生成績好壞有很多的因素形成的,我們不能只以成績評定一個學(xué)生,而應(yīng)該全方位地去評定學(xué)生。對于成績不理想的學(xué)生,我認(rèn)真地尋找他們的閃光點,并把他的閃光點放大,讓他對自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識,也要形成良好的性格特點。班上的黃金全是一個成績非常不理想的學(xué)生,他平時考試基本不會做。但是他也有他的優(yōu)點,就是每節(jié)課都能夠安靜地聽課。雖然他聽不懂,但是他從不說話。這可以看出他很有紀(jì)律性。同時,他很關(guān)心集體。每天,講桌都是干干凈凈的。詢問之下,才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個,我第二天就在班上表揚了他。聽到老師的表揚,他好像有點不自在,可能是從來沒有聽到老師的表揚。這次表揚對他的影響非常大。他心里美滋滋的。這次表揚也使其他的同學(xué)對他的態(tài)度有了很大的改觀,他的自信心也回來了,為班里做更多的好事。
每周一都有班會課,與其在班會課上說大道理,不如開展有意義的主題班會?于是,從開學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議,利用每周星期一下午的班會課開展主題班會。同學(xué)們都很支持,但是他們還不知道具體怎樣操作。于是我就詳細(xì)地和他們說了。同時給他們提出要求,就是讓他們參與主題班會的選題。同學(xué)們都很積極,找來了很多的主題。有安全教育的,有感恩教育的,有尊老愛幼的,有愛國的??對于學(xué)生的建議,我都一一采納,并且在第二周就開展主題班會。第二周的'主題班會是:安全在我心中。圍繞如何注意交通安全,如何注意飲食安全,如何注意防火安全??學(xué)生們積極參與,積極發(fā)言,在學(xué)生的暢所欲言中,大家的安全意識增強了。從第二周到第九周,每周一都舉行主題班會,學(xué)生的參與意識很強,也坦言在班會中學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。有家長反映說,自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了,能主動幫忙做家務(wù)了。這都得益于主題班會:我的爸爸媽媽!看來,以后還要多舉行主題班會,給學(xué)生一個暢所欲言的空間,給學(xué)生一個表達情感的空間。
今年是我當(dāng)教師的第十個年頭,當(dāng)班主任不容易,要做好一個班主任更不容易。每年的學(xué)生都不同,每年的挑戰(zhàn)也是很多。面對一個個朝氣蓬勃的學(xué)生,面對一只只求知的眼睛,我們怎樣才能做好學(xué)生的引路人呢?在讀師范時,教學(xué)樓里有一句標(biāo)語“學(xué)高為師,身正為范”。我覺得當(dāng)老師的與其教育學(xué)生如何多看書,不如先自己做好。我前幾年都是很少看書,這兩年突然覺得自己再這樣下去是不行的。于是,我買了很多書來充實自己。除了在家里看書,我還把書帶到學(xué)校,特別是自習(xí)課的時候,就把書帶到班里看。在我的影響下,很多學(xué)生都愛上閱讀,有時他們還向我借書看,我都很樂意借給他們看,同時還與他們分享讀書的快樂。看的書多了,學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了質(zhì)的飛躍。
當(dāng)班主任多年了,做的工作也很多,體會也不少。但是如果讓自己寫一兩篇論文就覺得不容易。看來自己還需不斷努力,做研究型的班主任。平時除了做好學(xué)校工作外,還應(yīng)該多看書,多鉆研教學(xué)工作,多反思自己的教學(xué)管理。只有在不斷反思的過程中,教師的水平才會得到提高。那些名師一開始也是普普通通的以為教師,為什么能成為名師呢?還不是他們努力地結(jié)果。相信只要自己努力,一定會有成績的。
班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化,學(xué)生成長的新情況新特點,對班主任工作提出了更高的要求。我要繼續(xù)奮斗,為學(xué)生努力,為自己加油!
班級工作總結(jié)技能培訓(xùn)篇四
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。
(2)是加強品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。
(1)樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
(2)組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等。
都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。
(3)大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
蘇姆林斯基曾經(jīng)說過,“讓每個學(xué)生都抬頭來走路。”這就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望,充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進步的動力,特殊生往往缺乏這種心理。如:犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理,認(rèn)為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會說自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個,那么,在學(xué)習(xí)上我就放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面就要認(rèn)真觀察,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,就給予表揚,倍加愛撫和扶植,這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持,從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),更好的為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
班級工作總結(jié)技能培訓(xùn)篇五
班級工作總結(jié)中班班級工作總結(jié)班級工作總結(jié) 工作總結(jié) 一、班干部隊伍建設(shè)及其工作情況 班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委積極團結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序,班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委團委都努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團委成員幾乎都是連任兩年,經(jīng)過工作和磨合后,使我們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。
二、活動方面 先后組織雷鋒月的志愿活動,參加學(xué)院杯的籃球賽和足球賽,組織紀(jì)念校慶五十周年之參觀校史館團活動,班級群生水庫出游野炊,參加了學(xué)院先進團支部評選,還開展了優(yōu)秀團員民主評議活動。其中,我們在籃球賽、足球賽中都進入八強,在先進團支部評選中被評為 “院級先進團支部”,xx 同學(xué)在學(xué)院團委的推薦下獲 “校優(yōu)秀共青團員”稱號,xxx 同學(xué)在班級推薦下獲“院優(yōu)秀共青團干”稱號。
本學(xué)期我班同學(xué)在社會工作也取得了較好成績,多人擔(dān)
任三委會的重要職位,從中獲得了許多鍛煉。
三、學(xué)_方面 在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,不少同學(xué)們較初入大學(xué)對學(xué)_的態(tài)度很認(rèn)真,各學(xué)科的學(xué)_上,成立一幫一學(xué)_興趣小組,并取得較好效果。我班還積極參加大學(xué)英語四六級考試和大學(xué)生英語競賽,多名同學(xué)參加了證券從業(yè)資格證的考試。
以及這次數(shù)學(xué)期中考,雖然存在不少問題,不過其中不乏高分的同學(xué)。
現(xiàn)在班級同學(xué)都認(rèn)真的準(zhǔn)備期末考試。
四、其他方面 在黨建方面,這學(xué)期有 2 名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員,5名同學(xué)參加黨校入黨積極分子學(xué)_,都順利結(jié)業(yè)。至此,我班,29 人成為入黨積極份子,11 人參加了黨校學(xué)_,3 人發(fā)展為預(yù)備黨員。
陽光成長計劃小組的活動也順利進行,xxx 同學(xué)因家庭發(fā)生變故再次申請已成功加入。另外一些同學(xué)的身體、心理健康問題班委也加強關(guān)注。
3.全班男女同學(xué),境內(nèi)外生互動不夠; 4.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)_意識不強,成績不理想; 境外生的情況比較糟糕。
5.班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整; 六、個人感想 這一學(xué)期已快結(jié)束,我在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求班團委面對不同的對象,采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個人能弄起來的,它需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應(yīng)酬帷幄,萬無一失,避免到時候手忙腳亂。
中班班級教學(xué)工作總結(jié)
中班班級安全工作總結(jié)
幼兒園中班班級工作總結(jié)
中班下學(xué)期班級工作總結(jié)
班級工作總結(jié)