演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
作業(yè)的演講稿篇一
第4課 讓我們發(fā)現(xiàn)更多
王維佳
一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí)
根據(jù)積木的特征，察覺穩(wěn)度、形狀、結(jié)構(gòu)間關(guān)系。2.科學(xué)探究
會(huì)對(duì)哪種形狀積木容易堆疊有猜想，并記錄；會(huì)在搭建中觀察、比較，找到容易搭建的積木，并記錄。鞏固分類方法，形成動(dòng)手能力。在教師指導(dǎo)下，能初步歸納概括容易搭的物體的共同之處。
3.科學(xué)態(tài)度
初步了解搭建活動(dòng)在人類建筑方面的應(yīng)用。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
三、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)
四、教學(xué)過程
（一）教學(xué)導(dǎo)入
大家玩過積木嗎？我們前面學(xué)會(huì)了觀察、比較和分類方法后，今天進(jìn)行搭建積木，相信我們將有更多的發(fā)現(xiàn)。
（二）新課學(xué)習(xí)
（4）討論，明確做什么和怎么做：一種形狀的積木、另一種不同形狀的積木不斷搭高，比一比哪種形狀更容易搭起來。（5）學(xué)生進(jìn)行搭建，求證推測是否正確。
（三）介紹東方明珠廣播電視塔。
作業(yè)的演講稿篇二
2、據(jù)說現(xiàn)在的學(xué)生都有一個(gè)新技能，可以在兩天內(nèi)寫完暑假作業(yè)，可這這個(gè)技能居然是個(gè)被動(dòng)技能，要到最后兩天才會(huì)觸發(fā)。
3、寫作業(yè)時(shí)碰到手機(jī)就像吃了邁炫口香糖
4、誰寫作業(yè)不是一邊罵老師布置的作業(yè)多一邊刷刷的寫
6、隔壁一個(gè)高中生幫初中生寫暑假作業(yè)，一個(gè)月就賺了塊錢，我以前怎么就沒這賺錢頭腦，慚愧啊！
7、老師老師，我對(duì)暑假作業(yè)產(chǎn)生了愛戀，能不能讓它繼續(xù)留在我身邊呢？
8、暑假作業(yè)像一個(gè)個(gè)爭寵的妃子迫不及待要求侍寢，可我自暑假以來勤政愛民，心系騰訊牽掛新浪，沒踏進(jìn)后宮半步。
9、學(xué)神在刷難題，學(xué)霸在刷作業(yè)，學(xué)渣在刷動(dòng)態(tài)！
10、暑假作業(yè)沒寫完，開學(xué)自掛東南枝。。。
11、試試邊嚼炫邁邊抄暑假作業(yè)。。哇！！還再抄，，作業(yè)太多，，根本停不下來。。
12、在開學(xué)的前幾天拼命趕作業(yè)，而且還把假期作業(yè)偷偷從中間撕幾張。
13、作業(yè)加載失敗，請(qǐng)學(xué)校重新放暑假。
15、老師你的一沓是你的一沓，一沓無糖小作業(yè)，關(guān)愛假期，更關(guān)心你
16、作業(yè)，若非你死纏爛打，硪會(huì)愛倪么
18、把幾頁做好的作業(yè)撕得七零八落，扔在課桌上，灑上墨水.校方和家長會(huì)對(duì)你百般呵護(hù)，平時(shí)愛欺負(fù)你的同學(xué)將被帶走接受調(diào)查。
19、你若軍訓(xùn)，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若發(fā)奮寫作業(yè)，便是開學(xué)前一天。
20、你變了，不像以前那么簡單了。---小明對(duì)著暑假作業(yè)感嘆道！
21、為什么寒假比暑假短？熱脹冷縮啊。那為什么作業(yè)一樣多？因?yàn)橘|(zhì)量不變嘛。
22、老師，作業(yè)我擱手里攢一暑假了，有感情了！能不交了么？
23、有這么一道暑假作業(yè)題，阿拉丁有幾個(gè)哥哥答案是三個(gè)哥哥，分別是阿拉甲阿拉已阿拉丙。
24、我有個(gè)朋友叫暑假，他被一個(gè)叫暑假作業(yè)的犯罪團(tuán)伙讓一個(gè)叫開學(xué)的殺手殘忍的殺害了。
25、應(yīng)該把冰箱上貼著的國家免檢產(chǎn)品的標(biāo)簽撕下來，然后再粘在我的暑假作業(yè)上。
26、到現(xiàn)在還未寫暑假作業(yè)的同學(xué)，一定能成就大事，因?yàn)樗麄儽纫话闳顺林潇o，臨危不亂，心靜如水。
27、老師假裝上課，我們假裝聽課。老師假裝收作業(yè)，我們加假裝作業(yè)。暑假了。老師來真的了。
29、本人因生活極度貧困，長期代寫小學(xué)寒暑假作業(yè)，替小學(xué)生欺負(fù)其他同學(xué)，并承接以下業(yè)務(wù)：苦力搬運(yùn)，鉗焊。
30、作業(yè)小三，請(qǐng)你自重，我是個(gè)有寒假的人
31、電腦，你別這樣，讓我走，我是一個(gè)有作業(yè)的人
32、我看到了上課的離開！我聞到了寒假的氣息！我聽到了作業(yè)的腳步！我感覺到了春節(jié)漸漸向我跑來！
33、其實(shí)我覺得暑假作業(yè)名字叫快樂暑假的，和煙盒上寫吸煙有害健康的性質(zhì)是一樣的。
34、放假只不過是換個(gè)地方寫作業(yè)！
35、暑假作業(yè)就是同學(xué)們寫一個(gè)月，老師寫一個(gè)閱。
作業(yè)的演講稿篇三
大家好，今天我演講的題目是“挑食害處多”。
挑食，已經(jīng)成為現(xiàn)今都市中大部分中小學(xué)生的常見毛病。有一些小朋友的飯菜如果沒有“大魚大肉”，就無精打采。有些小朋友則非常喜歡吃麥當(dāng)勞、肯德基等通過炸、烤等方式做出來的具有高脂肪、高熱量、高卡路里的“垃圾食品”。因此，在學(xué)校里，在商場里等人流密集的地方，我們經(jīng)常可以看見一個(gè)個(gè)的“小胖妹”和“小胖墩”，而另外一種相反的情況則是，有些女孩為了擁有苗條的身材，只吃蔬菜和水果，對(duì)一切肉食敬而遠(yuǎn)之，因而成了名副其實(shí)的“林妹妹”和“白骨精”。
根據(jù)科學(xué)研究，挑食的害處有如下幾點(diǎn):
1:體重不合標(biāo)準(zhǔn)，體型太差。挑食會(huì)導(dǎo)致吸入的營養(yǎng)物質(zhì)不均衡，身體發(fā)育不好，要么過胖，要么過瘦，體型不美觀，長成一個(gè)個(gè)的“小胖墩”或“白骨精”。
2:微量元素缺乏，體質(zhì)不強(qiáng)。挑食會(huì)導(dǎo)致人體必需人各種微量元素缺乏，影響人體正常的生長發(fā)育，容易患各種疾病，體質(zhì)不夠強(qiáng)壯。例如不吃蔬菜，就會(huì)導(dǎo)致維生素a和維生素c的缺乏，兒童容易牙齦出血，容易皮膚干燥，視力不好，容易近視。
3:運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差。挑食的人，通常運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)，體育成績不好，身體平衡能力差，不能適應(yīng)今后繁重的工作，容易被社會(huì)淘汰。
那么，我們應(yīng)該怎么做呢?如果我們能做到:均衡營養(yǎng)，平衡飲食，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，我們就一定能養(yǎng)成強(qiáng)壯的體魄，標(biāo)準(zhǔn)的身材，全身心地投入學(xué)習(xí)和生活中。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家!!
作業(yè)的演講稿篇四
大家早上好!今天，我演講的主題是《多讀好書，增長見識(shí)》。
“讀萬卷書，行萬里路。”“書讀百遍，其義自見。”書是人類進(jìn)步的階梯;書籍是我們精神的食糧;好書就像一位道德高尚的老師，教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?也有的人說，好書是智慧的寶藏……總而言之，多讀好書，就能增長你的見識(shí)，增加你的知識(shí)與修養(yǎng)。
當(dāng)然，讀書自然不能只局限于課本，必須走出課本，那才是真正意義上的讀書。同時(shí)，也不能因?yàn)橐x許多書，而囫圇吞棗，走馬觀花。一旦自己真正讀了一本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，在書海中遨游、捕撈許多知識(shí)，真正體味到讀書的歡愉并將樂此不疲，那該是一件多么快樂的事情啊!
是的，《唐詩三百首》讓我們即使不會(huì)作詩也會(huì)吟詩;《上下五千年》讓我們知道中國的文明源遠(yuǎn)流長;《愛的教育》讓愛的美德永駐于我們心中;《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我們?cè)诶щy中戰(zhàn)勝自己……還有那耳熟能詳?shù)乃拇竺际侵档梦覀冇靡惠呑拥臅r(shí)間去品讀的。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽一位智慧老人的諄諄教導(dǎo);在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你于書桌前后與無數(shù)鮮活的形像交談……這是多么愜意的事啊!
書給予人們的實(shí)在太多了，那就讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情倘徉，在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問問自己：今天，我讀書了嗎?讓我們共同營造一個(gè)屬于我們的“書香校園”吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
作業(yè)的演講稿篇五
閑暇之余，讀幾本好書，不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開闊視野學(xué)到豐富的知識(shí)。所謂足不出戶，便知天下事、讀書百遍，其義自見，說的也正是這個(gè)道理。
讀書的諸多好處，讓我深有體會(huì)。從兒時(shí)愛上讀書，從最初的小兒圖畫到百科全書、天文地理、唐詩宋詞，無一不成為了我的喜愛。后來，書讀得多了，也從中悟出了很多做人的哲學(xué)，更深的了解讀書的重要性，于是更加發(fā)奮苦讀。也因此豐富了自己的人生，不僅在文學(xué)領(lǐng)域上獲得一些成就、在以后的事業(yè)里書中所學(xué)也給予了我很大的幫助。
而更有因?yàn)樽x書，成就一翻功名，讓人敬佩不已的例子。
張海迪就是其中的一個(gè)。她5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，無法上學(xué)。而她卻以頑強(qiáng)的毅力，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。她又先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
張海迪從一個(gè)殘疾人，到一位對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的奇才，她完成了人生最美的一次演繹，她的人生仿佛是一道彩虹、美麗著無數(shù)人的眼睛。
可見，書中自有黃金屋，確實(shí)有道理啊，書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠(yuǎn)也開發(fā)不完!讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡、用之不竭。年少讀書，志在千里，而中老年讀書則別有一翻情趣來。
閑暇之余，當(dāng)你去欣賞一篇美妙的.散文。它可以隨時(shí)帶你走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月，無論遠(yuǎn)古還是未來，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵(lì)志之作，從中吸取足夠的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，也可以把自己培養(yǎng)成一位生活中的強(qiáng)者，適應(yīng)瞬息萬變的世界。若是有幸讀到幾首好詩，品幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡了。此是讀書之樂也，正如孟德斯鳩所說，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
現(xiàn)正值經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)競爭日益加劇，生活節(jié)奏變快、人才的需求也更為突出。所以，無論是從學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得技能、還是修心養(yǎng)性，陶冶情操，讀書都是極其重要的啊!