學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

王紅旭老師救人心得體會教師王紅旭老師救人觀后感實用篇一

目睹了事發全過程的王顯才說，王紅旭把一個女孩救起來了，又去救那個男孩。

多虧了王紅旭老師，兩個孩子才得以幸存，王老師留給這個世界最后的警示，就是暴露出來的這個問題——未成年人的防溺水安全教育!

隨著氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進入高發期。

很多學生經受不住水的誘惑，會三五成群的到泳池、河邊或一些開放水域游泳、玩耍，從而造成安全隱患，學生的溺水事故進入高發期。

這就對教育部、學校、家長等社會各方面，提出了更加嚴格的要求!防溺水安全教育，不容忽視!!!

王紅旭老師，救人英雄，一路走好!

王紅旭老師救人心得體會教師王紅旭老師救人觀后感實用篇二

6月1日，是王紅旭老師家人永難遺忘一天。

就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。

事發地點在重慶大渡口萬發碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關頭，重慶育才小學王紅旭老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。

最終兩個孩子被救了起來，但體力不支王老師卻被湍急江水卷走，永遠地離開了他深愛人間。

意外無情，人間有愛。

當發現兩名兒童意外落水后，周圍群眾迅速自發開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命“人墻”。

而在“人墻”最外延正是王紅旭老師。

大家緊緊拉住彼此手，在滾滾江水中站穩。接著，從王紅旭老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。

兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。

救援工作一直持續到6月2日下午，在距離落水點三十多米江中，救援人員發現了王紅旭老師，但他已經沒有生命特征了。

事發現場人回憶說，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。

王紅旭老師母親回憶起當時場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關頭，他自己都快沒有體力了時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。

在大家眼中，他是一個熱心助人有活力好老師，工作負責認真，待人友善。當他離去噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛中。

6月3日，晚上八點，王紅旭告別儀式在重慶市大渡口區寶山堂殯儀館舉行。數千名群眾自發前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人英雄。

“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著挽聯讓悼念廳氛圍更加肅穆。

在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。

同時，重慶市委宣傳部重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”。

據了解，王紅旭老師是家中獨子，還有個剛滿三歲孩子。

他救起了別人孩子，但他也是自己父母孩子他也有自己孩子啊!

他父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他家人正在遭受著多大痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。

我們無意去責怪任何人，這是一場誰都不希望發生悲劇。

但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。

王紅旭老師救人心得體會教師王紅旭老師救人觀后感實用篇三

“兩個孩子一落水之后，我就看到他，從大約一百米地方飛跑過來，跳到水里去救那個娃兒”！

目睹了事發全過程王顯才說，王紅旭把一個女孩救起來了，又去救那個男孩。

多虧了王紅旭老師，兩個孩子才得以幸存，王老師留給這個世界最后警示，就是暴露出來這個問題——未成年人防溺水安全教育！

隨著氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進入高發期。

很多學生經受不住水誘惑，會三五成群到泳池河邊或一些開放水域游泳玩耍，從而造成安全隱患，學生溺水事故進入高發期。

這就對教育部學校家長等社會各方面，提出了更加嚴格要求！防溺水安全教育，不容忽視！

王紅旭老師，救人英雄，一路走好！