久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)

時間:2025-05-27 作者:雅蕊

范文范本是寫作指南和啟蒙教材,它可以幫助我們掌握寫作規(guī)范、培養(yǎng)寫作意識和形成個性化的創(chuàng)作風(fēng)格。希望大家能夠善用下面的范文范本,掌握寫作的技巧和要領(lǐng)。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇一

學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)情感入手,使學(xué)生由機(jī)械被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造主動學(xué)習(xí)。下面小編今天給大家?guī)砼囵B(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的。

方法。

在教學(xué)中,首先教師要轉(zhuǎn)變觀念以學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者的角色參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動之中,從而營造寬松、和諧的課堂氛圍,給學(xué)生以心理上的安全感。教師要充分尊重和信任學(xué)生,把他們看成知識的主動探索者,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,幫助學(xué)生樹立自信心,促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為給學(xué)生關(guān)愛,就是增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)效率。因此,在教學(xué)中我努力做到尊重學(xué)生的異見、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)見。鼓勵他們獨立思考,善于持贊賞的態(tài)度正確地評價學(xué)生,以表揚(yáng)、鼓勵為主,使學(xué)生感覺到如坐春風(fēng),如沐春雨。

"教學(xué)之無小事",我們在課堂上的一句不經(jīng)意的話,一個不經(jīng)意的眼神都會直接影響學(xué)生的心理。對能順利完成訓(xùn)練的學(xué)生,給予表揚(yáng)和鼓勵,成功的喜悅讓學(xué)生更有自信。對待那些在訓(xùn)練中遇到困難的學(xué)生,也不能選擇批評,不要挫傷他們的信心,而應(yīng)給予啟發(fā)開導(dǎo)。這時,其他同學(xué)坐不住了:一些調(diào)皮的孩子開始譏笑她,學(xué)習(xí)好的孩子也不耐煩的埋怨她耽誤時間。再看劉麗,臉漲的通紅,低著頭不時拿眼睛溜著老師和同學(xué)。從她膽怯的目光中我可以感覺到連她自己都失去了信心,想退卻了。可我走過去,撫摸她的頭,親切地說:"沒關(guān)系,你在課堂上舉手,老師特別高興,這證明你想和大家一起努力學(xué)習(xí)了,第一次當(dāng)著老師和大家發(fā)言,難免緊張,深呼吸一字一字的把你觀察到的和想到的說出來,即便是錯的,老師也要表揚(yáng)你的勇敢!"當(dāng)時,她激動得熱淚盈眶,用顫抖的聲音結(jié)結(jié)巴巴的講出了自己的觀點,居然是對的!教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲,我也禁不住心潮澎湃。我們多給學(xué)生關(guān)愛、鼓勵,還有什么困難能讓學(xué)生望而卻步呢?把關(guān)愛獻(xiàn)給學(xué)生,把信心還給學(xué)生,這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的感情基礎(chǔ)。

每個學(xué)生是個不相同的個體,一千個讀者有一千個讀者心中的《紅樓夢》。我們教師不應(yīng)用"唯我獨尊"的威嚴(yán)壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。而應(yīng)創(chuàng)造一個能讓學(xué)生百家爭鳴,各抒己見的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,在爭論之中,尋找自我價值得體現(xiàn),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力,培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神。

在教學(xué)中,我注意抓住契機(jī),適時點燃爭論的"導(dǎo)火索",盡量給學(xué)生一些表現(xiàn)自己的機(jī)會,盡好引導(dǎo)者的職責(zé)。如教學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)除法時,簡算1200÷500一題,我讓學(xué)生先自己在本上試著做一做。由于剛學(xué)完商不變的性質(zhì),在計算方法上不存在問題,所以學(xué)生們興趣十足、信心百倍地做了起來。之后我組織同學(xué)交流結(jié)果:"商2余2""不對!應(yīng)該商2余200"班里一陣騷亂,而且同意第一種答案的學(xué)生居多。這時,我讓學(xué)生開展討論,雙方各自闡述自己的觀點,可以向?qū)Ψ教釂枴S谑牵p方同學(xué)馬上就展開了唇槍舌戰(zhàn),一開始學(xué)生都有各自的道理,但漸漸的,同意第一種答案的同學(xué)就意識到自己錯了,并且對那些反駁他們的同學(xué)表示心悅誠服。在這個過程中,完全是學(xué)生們自己在討論、交流。事實證明,學(xué)習(xí)效果是極好的。因為,他們是在主動學(xué)習(xí),有自我價值的體現(xiàn)在等著他們。所以,鼓勵爭辯是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)心需要。

作業(yè)的設(shè)計應(yīng)是豐富多彩的,只要是圍繞教學(xué)目標(biāo)展開,充分地發(fā)揮學(xué)生的主動參與性與創(chuàng)造性,能讓學(xué)生充分動手、動腦、動口的作業(yè),都可以激發(fā)他們的興趣。在平時的教學(xué)工作中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和特點,設(shè)計形式多樣的課外作業(yè),爭取使作業(yè)富有趣味性。例如,在教完“人民幣的認(rèn)識”后,我設(shè)計了這樣一道題作為本章內(nèi)容的練習(xí):“小明現(xiàn)在有4張1角、3張2角、2張5角的人民幣,要買一本二元錢的。

筆記本。

猜一猜小明會如何付錢?”這就是一道結(jié)論開放題學(xué)生解決時必須憑借自己的生活。

經(jīng)驗。

又必須考慮到1角、2角、5角組合成二元的多種情況。

學(xué)生通過小組討論在爭論中互相交流,

自我評價。

自我完善這樣既活躍了課堂氣氛把學(xué)生的興趣推向高潮又滲透了數(shù)學(xué)思維方法培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。又如在教學(xué)“三角形的內(nèi)角和”時我設(shè)置習(xí)題:“同學(xué)們在實驗室打掃衛(wèi)生時不小心把一塊三角形的玻璃打碎摔成了兩塊想去配一塊又不知道尺寸怎么辦呢?”學(xué)生興趣很高紛紛一起討論究竟拿哪一塊去好呢?選擇有一個角的大玻璃沿兩邊延長玻璃的形狀、大小變化無窮因此不能用。用含有兩個角的那塊玻璃分別延長兩個角的一邊就發(fā)現(xiàn)兩條直線相交于一點組成一個固定的三角形。這樣可以找出與原來完全相同的三角形問題就解決了。學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決了生活中的實際問題大大提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)帶有濃厚的感情色彩,對熟悉的生活情景感到親切,有興趣。因此在教學(xué)中,我們可從學(xué)生的生活中提取數(shù)學(xué)知識、法則、概念等,使他們感受到今天在課堂中學(xué)習(xí)的知識正是來自于生活中,從而使他們感到學(xué)習(xí)的價值,激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。在備課時,教師可以充分挖掘生活因素,充分考慮此內(nèi)容可以由什么樣的生活場景或問題情境呈現(xiàn)。這樣有利于激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望,發(fā)揮學(xué)生的主動性。

華羅庚教授之所以自學(xué)成才,最重要的原因是他對數(shù)學(xué)本身有興趣。因此,教師可利用青少年愛動腦筋、求知欲強(qiáng)的特點,在課堂教學(xué)中積極引導(dǎo),讓學(xué)生依靠自己的經(jīng)驗,獲得新結(jié)果。教學(xué)中,教師可結(jié)合教材具體內(nèi)容,給學(xué)生講數(shù)學(xué)家的生平,談世界數(shù)學(xué)發(fā)展以及我國古代數(shù)學(xué)的輝煌成就,使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),營造學(xué)習(xí)氣氛。例如,在講一元一次方程的實際應(yīng)用時,教師可以用古希臘著名數(shù)學(xué)家丟番圖將自己的年齡寫進(jìn)自撰的墓志銘中,后來被一個年輕人用方程計算出結(jié)果的。

故事。

等等。這種真實、動人且富有傳奇色彩的故事,能引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

開展多種多樣、內(nèi)容廣泛的課外活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

比如,教師可讓學(xué)生組成數(shù)學(xué)課外活動學(xué)習(xí)小組,讓他們分組完成作業(yè),看看哪組的作業(yè)完成得最好;利用學(xué)生的好勝心理激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;組織形式多樣的智力競賽、口算比賽等,讓學(xué)生在競賽的氛圍中產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這樣,通過開展多種活動,讓學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際生活中去,讓學(xué)生在這些活動中互相感染、互相幫助,一起提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平,進(jìn)而長久地將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣保持下去。

另外,教師在數(shù)學(xué)課上,還要注意讓學(xué)生學(xué)會將本節(jié)課的知識與相關(guān)的課外知識聯(lián)系起來,讓他們知道數(shù)學(xué)不是沒用的,而是在生活中處處存在的,進(jìn)而使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如在講到認(rèn)識圖形這一課的時候,教師可以讓學(xué)生在上課時找找自己周圍存在哪些圖形,看看自己的課本、桌椅都是什么圖形,想想自己家里的日常用品、上學(xué)路上見過的建筑物都是什么形狀等。這樣,不僅可以讓學(xué)生熟練地掌握住這些圖形,還可以讓他們知道這些圖形存在于我們生活的各個角落,構(gòu)成了我們的生活環(huán)境,讓他們在交際生活中產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

動手操作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段,目的是更好地促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,使學(xué)生能用數(shù)學(xué)語言、符號進(jìn)行表達(dá)和交流。教師讓學(xué)生動手操作,他們就會興趣盎然,樂于動手動腦,收到更好的效果。例如,在講解正方體的平面展開圖中,我在進(jìn)行本課的教學(xué)設(shè)計時,就在想:“這一課的內(nèi)容會不會太抽象?學(xué)生學(xué)起來會不會有很大的難處?”可是,我完成這節(jié)課后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過“一剪一畫”,不僅對這節(jié)課的內(nèi)容掌握得很牢固,而且還大大提升了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

我先讓各組學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的正方體,然后讓他們自己動手剪開,再將所得到的平面圖形在保證不重復(fù)的情況下貼到黑板上。學(xué)生聽到后馬上積極地動起手來,爭著搶著到黑板上展示自己的成果。我讓他們用語言來描述這些圖形,問他們是否能畫出這些圖形。經(jīng)過我的鼓勵,學(xué)生的興趣又一次被調(diào)動起來,爭先恐后地到黑板上動手畫圖。最后,他們還自己。

總結(jié)。

出了正方體展開圖的規(guī)律:一三二,一四一,一在同層可任意,兩個三,日狀連,三個二,成階梯,相鄰必有日,整體沒有田。

創(chuàng)設(shè)情境美,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

興趣總是在一定的情境中產(chǎn)生的。情境就是要充分利用形象,創(chuàng)設(shè)典型場景,激起學(xué)生學(xué)習(xí)情境,把認(rèn)知與情感結(jié)合起來。興趣是最好的老師,是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的最直接的因素。學(xué)生只有對所學(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的興趣,才能愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué),從而增進(jìn)知識,增長才干。良好的課堂教學(xué)情境是師生雙方共同創(chuàng)造的,尤其是要靠教師運(yùn)用。

教育。

學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)理論進(jìn)行創(chuàng)造性勞動。創(chuàng)設(shè)一種能有效誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣的美的情境。托爾斯泰說:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”教師應(yīng)極力追求的是那些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的語言。

在學(xué)習(xí)完2、3、4乘法口訣之后,學(xué)習(xí)乘加、乘減一課,我是這樣創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)學(xué)生興趣的,上課伊始,我說:王爺爺在麥地邊上種了幾顆玉米(出示課件:4棵玉米的。

種植。

地,每棵玉米有3個玉米棒,顯示王爺爺拿著鐵鍬離去的動畫)這里有一個問題要問大家,什么問題呢?學(xué)生立刻會意很快說出一共有多少個玉米棒,然后由學(xué)生列出算式,老師繼續(xù)說:忽然有一天,有一只拿著香蕉的小猴子路過這里,于是它扔掉香蕉,偷偷地掰掉了一個,然后又很快地溜走了(出示猴子偷玉米的過程)第二天,王爺爺來了一看,啊!王爺爺他說什么了呢?學(xué)生很快說:玉米怎么少了一個。那現(xiàn)在是多少玉米呢?于是學(xué)生之間七嘴八舌,議論紛紛。接著我又問:該如何列算式算出結(jié)果呢?于是學(xué)生有的陷入苦思,有的比比劃劃,有的在兩兩交談議論。很快地學(xué)生列出了算式,這樣情境與數(shù)學(xué)問題相映相融,學(xué)生學(xué)習(xí)起來心情舒暢,興趣盎然,整個學(xué)習(xí)的過程也順理成章。

采取多種練習(xí)手段,適應(yīng)學(xué)生心理特點。

注意不穩(wěn)定、不持久、對集中某一事物一段時間就開始分散、喜歡多變,這是小學(xué)生的又一心理特點。因此,教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用各種變換的教學(xué)手段使學(xué)生興趣發(fā)展,特別是一堂課的聯(lián)系,切忌單調(diào)的形式和簡單機(jī)械的重復(fù)。否則,不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如,在低年級教學(xué)中,教師可利用游戲進(jìn)行教學(xué),把學(xué)生對游戲的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,如口算、筆算接力、組數(shù)對口令、找朋友、開火車、奪紅旗等;在高年級教學(xué)中,教師可采取看誰解得快,看誰解法多,看誰編得又快有對(自編應(yīng)用題)等辦法,不僅能提起學(xué)生學(xué)習(xí)精神,保持活躍的課堂氣氛,消除學(xué)習(xí)疲勞,而且有利于學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。

文章。

1.

小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣激發(fā)學(xué)生興趣。

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇二

讓學(xué)生自主的參與教學(xué)活動是素質(zhì)教育(-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的基本體現(xiàn)。課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育(-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的根本任務(wù),就是落實學(xué)生的主體性。課堂上學(xué)生能否自主參與學(xué)習(xí)活動是學(xué)生能否成為學(xué)習(xí)的主人的明顯標(biāo)志。只有學(xué)生在情感、思維、動作等方面自主參與了教學(xué)活動,學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性才能體現(xiàn)。因此,學(xué)生能否自覺參與到教學(xué)活動中來,成為教學(xué)活動的一個難點。要解決這一難題,在教學(xué)活動中首先要誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,“興趣是最好的老師”,“沒有興趣的學(xué)習(xí),無異與一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈感。”入迷才能叩開思維的大門,智力和能力才能得到發(fā)展。作為教師,要善于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、以生動的實例,描述枯燥的概念,使比較抽象的內(nèi)容變得通俗形象。

數(shù)學(xué)知識原本就比較抽象,不象語文具有描述性,美術(shù)具有的直觀性,體育具有的身體參與性。各種概念的描述既枯燥又無味。要使抽象的內(nèi)容變得具體、易懂,就得從生活中挖掘素材,在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識,利用數(shù)學(xué)知識,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

例如:“角的認(rèn)識”這一課,“角是一個端點引發(fā)的兩條射線”,這個概念的描述不易理解,非常抽象。在教學(xué)時可做如下描述:盛夏,酷暑炎熱,人們都習(xí)慣在樹下納涼,小朋友們在樹下玩耍。瞧,老師來了。師擺臂作走路狀,并掛出示意圖:手臂與身體成一個角。有的小朋友在蕩秋千,出示蕩秋千圖。這時老師立即一轉(zhuǎn),進(jìn)入話題,老師說:“手臂這一擺,秋千這一蕩,就是一個數(shù)學(xué)概念。”這時,學(xué)生興趣正濃一定會想:擺臂、蕩秋千怎么會同數(shù)學(xué)概念連在一起呢?此時此刻,思維的火花不點自燃。

2、利用思辨問題或?qū)嶒灲Y(jié)論作引導(dǎo)。這樣既可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又可啟發(fā)學(xué)生的思考。

有時學(xué)生所學(xué)的知識混淆不清。在數(shù)學(xué)的很多概念中,“0除外”這個概念學(xué)生掌握起來比較困難,但生硬的灌輸會記憶不牢。為了讓學(xué)生更好的掌握“0不能作除數(shù)”和“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,又要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,設(shè)計了一個等式。首先教師說:“我知道3能等于0。”學(xué)生齊聲說這是錯的,教師出示連等式:3=======0學(xué)生認(rèn)為3是不可能等于0的,可是上面的等式正好說明了這個道理。3=0嗎?學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣猛增,思維的神經(jīng)必然迅速工作,通過回憶,判斷和推理,最后得出正確的結(jié)論。

3、提出矛盾的問題,引起學(xué)生的疑惑。

有矛盾才會有進(jìn)步,尋求解決矛盾的方法就是對知識的掌握情況的.檢驗。學(xué)生必然會尋找集結(jié)所在,這時就有了對知識的運(yùn)用。學(xué)生產(chǎn)生疑惑,探求真理的愿望,也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的手段之一。

學(xué)生思維的積極性被調(diào)動起來了,通過討論分析,不難知道:兩個西瓜價錢的平均數(shù)和每元錢賣的西瓜并不是一回事。

4、誘發(fā)求知欲。

學(xué)生的學(xué)習(xí)要有對知識的渴求,也就是求知欲。有了求知欲,對學(xué)習(xí)的興趣也就油然而生。學(xué)生對新知識的渴求,想對未知事物的了解,是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的一個契點。

[1][2]。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇三

“興趣是最好的老師”,這是新教材的指導(dǎo)思想。七年級數(shù)學(xué)起始階段的教學(xué),側(cè)重消除學(xué)生害怕的心理,在提高學(xué)習(xí)興趣上做文章,以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染,使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣,向往著教師,向往著本學(xué)科。這是新教材所要求的目標(biāo)。七年級學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后,一般都感覺新奇、有趣,想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此,教師要不惜花費時間,深下功夫,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象,產(chǎn)生濃厚的興趣。

七年級數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實際,具有很強(qiáng)的知識性、現(xiàn)實性和趣味性。因此,它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點,要求以“活的東西去教活的學(xué)生”(陶行知先生語),來培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣,全面提高他們的素質(zhì)和能力。對此,我的做法是:

在課堂引入中,設(shè)計各種形式、運(yùn)用各種手段把學(xué)生調(diào)動起來,喚起他們的參與意識。如教學(xué)“圖形認(rèn)識”時,一開始就用多媒體播放事先準(zhǔn)備好的一些優(yōu)美的圖案,提出:這些圖案是由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進(jìn)行總結(jié)。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作,收集一些優(yōu)美的圖案。這樣,通過簡單的表演,把問題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚拢瑥亩鵂I造一個生動有趣的、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

針對七年級學(xué)生喜歡好動的性格特征,在教學(xué)中,我把學(xué)生分成幾個小組(自由組合),請他們做我的助手,一道準(zhǔn)備實驗器材、進(jìn)行實驗演示。通過實驗操作,既規(guī)范了學(xué)生的勞動、行為習(xí)慣,又培養(yǎng)了他們動手的能力,還使他們在參與活動中認(rèn)識“自我”、找到自信,以對本學(xué)科產(chǎn)生興趣和求知欲。

此外,在教學(xué)中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當(dāng),板書設(shè)計合理,字體優(yōu)美雅觀,知識豐富等都能激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的情感,達(dá)到“親其師,信其教”的效果。

新教材以“指導(dǎo)教法,滲透學(xué)法”的思想,在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了“練習(xí)”“探究”“思考”“實驗與探究”等欄目,其獨具匠心、面目一新。其宗旨是設(shè)法使學(xué)生學(xué)有趣、學(xué)有法、學(xué)有得,同時對教師的教法提出了高要求。在教學(xué)實踐中,我從興趣教學(xué)入手,側(cè)重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進(jìn)行:

具體方法是閱讀前出示閱讀題,如教學(xué)“角的度量與表示”時,可出示閱讀題:我們以前用刻度尺測量線段的長短,那我們用什么來度量角的大小呢?角的表示方法有幾種?表示的過程中應(yīng)注意哪些問題?閱讀完畢,或通過提問、或以評估的形式來檢查閱讀效果;或有計劃地組織學(xué)習(xí)小組以討論的形式探討閱讀內(nèi)容。同時,鼓勵學(xué)生在閱讀中找出問題,并不失時機(jī)地表揚(yáng)在閱讀中有進(jìn)步、有成績的學(xué)生,使學(xué)生有獲得成功之喜悅,從而產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

教師通過有針對性、合理性的提問,引發(fā)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境,引發(fā)他們積極探討數(shù)學(xué)知識,逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習(xí)慣。特別是一題多解的題目或需要分類討論的問題,如在教學(xué)“絕對值”“列方程解應(yīng)用題”時,就有很多需要分類討論的題目;還有在探索規(guī)律這一節(jié)的教學(xué)中,也可以讓學(xué)生進(jìn)行分組討論。由此引導(dǎo)學(xué)生三、五人一組進(jìn)行討論,歸納出相應(yīng)的'方法和規(guī)律。

學(xué)生對圖形、對實驗的觀察特別感興趣,缺點是思維被動、目的不明確,這就需要教師引導(dǎo)他們有的放矢、積極主動地去觀察。可采取邊觀察、邊提問、邊引導(dǎo)學(xué)生對變化原因、條件、結(jié)果進(jìn)行討論;也可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境把學(xué)生帶入較熟悉的環(huán)境中去觀察。如在教學(xué)“相似”前,要求學(xué)生認(rèn)真觀察現(xiàn)實生活中有關(guān)相似的實物,上新課時著重提問學(xué)生,根據(jù)他們的觀察、分析的情況歸納總結(jié)出相似的有關(guān)性質(zhì)。這樣既能使學(xué)生體會到觀察所帶來的收獲與興奮,還能自覺養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

在實際教學(xué)中我或讓學(xué)生上講臺進(jìn)行小結(jié)評比,或以板報的形式張貼幾個學(xué)生的小結(jié),或在課余時間對互幫互助小組雙方的小結(jié)進(jìn)行評比,從課時小結(jié)慢慢過渡到章節(jié)、小節(jié)。由于經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自己去歸納、小結(jié),這使學(xué)生記憶效果明顯,認(rèn)識結(jié)構(gòu)清晰,學(xué)過的知識不易遺忘。教學(xué)實踐表明,只有正確的學(xué)法指導(dǎo),才能使學(xué)生站在教學(xué)的主體位置上,學(xué)有所獲,才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時還能保持他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

另外,還可以以講故事的形式、質(zhì)疑的形式、列舉生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的形式引入教學(xué),以簡單明了、深入淺出、氣氛暢然的開課調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

總之,我們應(yīng)多在他們的閃光點上做文章,讓他們領(lǐng)略成功的喜悅,感覺路就在腳下。這樣他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣,多鼓勵他們,要充分肯定其動手能力,找到成功的地方給予表揚(yáng),使其心理在表揚(yáng)中受到震動,開始對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇四

作為一名教師,真正的教育教學(xué)能力,主要不在于傳授知識,而在于想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識。新課程改革很重要的一個方面就是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,學(xué)生一旦“學(xué)會”,享受到教學(xué)活動的樂趣,便會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此,教學(xué)設(shè)計要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài),從而保證施教活動的有效性和創(chuàng)新性。例如:在教學(xué)“時分的認(rèn)識”前,教師利用多媒體演示了“龜兔賽跑”的故事:小烏龜在鐘面形跑道上不緊不慢地爬了一大格(1時),小白兔沿著鐘面形跑道馬不停蹄地跑了一整圈(60分),可裁判員卻最后判定:烏龜和兔子跑得一樣快。“啊?”(小朋友們都面面相覷)這個判定可令他們費解了:明明是小白兔跑得快多了,為何比賽結(jié)果卻是不分勝負(fù)呢?就當(dāng)學(xué)生們疑惑之際,教師適時引入教學(xué):“這是怎么回事呢?通過今天的.學(xué)習(xí),小朋友一定能解開這個謎。”這下,學(xué)生們個個瞪大了小眼睛,專心致志地投入到時分的認(rèn)識之中。把“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題,并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成,股票、利息、保險、有獎儲蓄、分期付款等經(jīng)濟(jì)方面的數(shù)學(xué)問題,已日漸成為人們的常識,因此,數(shù)學(xué)教學(xué)不能視而不見,不管實際應(yīng)用,這樣恐怕就太不合時宜了。

學(xué)生學(xué)知識是為了用知識。但長期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時,我針對學(xué)生的年齡特點、心理特征,密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際,精心創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在實際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,切實提高學(xué)生解決實際問題的能力。如在教學(xué)“1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”中我設(shè)計了讓學(xué)生數(shù)小方塊的情境,引導(dǎo)學(xué)生自主數(shù)數(shù),先一個一個地數(shù),10個一是一十;再十個十個數(shù),10個十是一百;最后當(dāng)屏幕上出現(xiàn)雜亂無章的很多小方塊時,學(xué)生在不由自主地一陣驚嘆后,馬上想到可以進(jìn)行整理,然后一百一百地數(shù),10個百是一千。悄悄然經(jīng)歷了從復(fù)習(xí)到新知的引入。然后花了一定的時間讓學(xué)生數(shù)數(shù),借助計數(shù)器解決數(shù)數(shù)難點,經(jīng)歷了數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的全部過程,學(xué)生對1000以內(nèi)數(shù)的有關(guān)概念掌握得比較好。教學(xué)中,我時時關(guān)注學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)。所以利用各種素材發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,在數(shù)小棒之前,我先讓學(xué)生估計有多少根小棒,學(xué)生估計了很多不同的數(shù),很多同學(xué)很自然地想到1000。而當(dāng)?shù)玫綔?zhǔn)確答案900時,在學(xué)生一陣嘆息后,馬上引導(dǎo)學(xué)生思考:你有什么辦法把它變成1000?學(xué)生意識到900與1000已經(jīng)很接近了,只要再添上100就是1000。接下來1000張紙、500粒綠豆、1000粒綠豆、1000粒黃豆……不但培養(yǎng)了學(xué)生的估數(shù)意識、幫助學(xué)生建立數(shù)感,而且進(jìn)一步鞏固新知識。

總之,在教學(xué)中,經(jīng)常這樣有目的地訓(xùn)練,使學(xué)生深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們的生活有多么重要,學(xué)數(shù)學(xué)的價值有多大,從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望,變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇五

興趣源自學(xué)生學(xué)習(xí)中思考和創(chuàng)造的實踐過程,教師是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)源;把關(guān)愛獻(xiàn)給學(xué)生,把信心還給學(xué)生,這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的感情基礎(chǔ);數(shù)學(xué)應(yīng)該是小學(xué)階段最容易吸引學(xué)生的有趣的科學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手,使學(xué)生由機(jī)械、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動學(xué)習(xí);他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強(qiáng)烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會得到較快發(fā)展。

學(xué)習(xí)興趣;關(guān)愛;培養(yǎng);信心

“興趣”是孩子各種創(chuàng)造力,求知欲的原動力,只要孩子對某種事物發(fā)生興趣,就會無止境地去追求、去實踐、去發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們體會到,凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強(qiáng)烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會得到較快發(fā)展。因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手,使學(xué)生由機(jī)械、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動學(xué)習(xí)。通過近些年的教學(xué)探討,我是從下面幾個方面努力去做的。

心理學(xué)家指出:膽怯和過分自我批評的心理狀態(tài)是妨礙創(chuàng)造的最危險的敵人,而勇敢和自信是創(chuàng)造個性中最重要的特征。在教學(xué)中,首先教師要轉(zhuǎn)變觀念以學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者的角色參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動之中,從而營造寬松、和諧的課堂氛圍,給學(xué)生以心理上的安全感。因此,在教學(xué)中我努力做到尊重學(xué)生的異見、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)見。鼓勵他們獨立思考,善于持贊賞的態(tài)度正確地評價學(xué)生,以表揚(yáng)、鼓勵為主,使學(xué)生感覺到如坐春風(fēng),如沐春雨。對能順利完成訓(xùn)練的學(xué)生,給予表揚(yáng)和鼓勵,成功的喜悅讓學(xué)生更有自信。對待那些在訓(xùn)練中遇到困難的學(xué)生,也不能選擇批評,不要挫傷他們的信心,而應(yīng)給予啟發(fā)開導(dǎo)。

我們都知道,由于應(yīng)試教育的原因,使得很多孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥無味的.。一提起數(shù)學(xué)課,仿佛就是無休止的計算。其實,數(shù)學(xué)應(yīng)該是小學(xué)階段最容易吸引學(xué)生的有趣的科學(xué)。因為它不僅具有工具性,而且還有較強(qiáng)的人文性,與生活實際密切相關(guān)。在教學(xué)中,我就靈活運(yùn)用各種手段,如形體語言,課件、錄音錄像,簡筆畫,故事表演等等,再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生涉境體味,都收到較好的教學(xué)效果。如在教學(xué)《商不變的性質(zhì)》《面積和面積單位》等課時,我借助教學(xué)課件,分別以生動的小故事、有趣的小游戲?qū)胄抡n,孩子們在娛樂的同時復(fù)習(xí)了舊知識,產(chǎn)生了新問題,接下來便主動地投入到探究學(xué)習(xí)中,教師和學(xué)生很自然地找到了自己的角色,學(xué)習(xí)效率很高。

每個學(xué)生是個不相同的個體,一千個讀者有一千個讀者心中的《紅樓夢》。我們教師不應(yīng)用“唯我獨尊”的威嚴(yán)壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。而應(yīng)創(chuàng)造一個能讓學(xué)生百家爭鳴,各抒己見的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,在爭論之中,尋找自我價值得體現(xiàn),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力,培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神。

在教學(xué)中,我注意抓住契機(jī),適時點燃爭論的“導(dǎo)火索”,盡量給學(xué)生一些表現(xiàn)自己的機(jī)會,盡好引導(dǎo)者的職責(zé)。如教學(xué)《除數(shù)是兩位數(shù)除法》時,簡算“1200÷500”一題,我讓學(xué)生先自己在本上試著做一做。由于剛學(xué)完商不變的性質(zhì),在計算方法上不存在問題,所以學(xué)生們興趣十足、信心百倍地做了起來。之后我組織同學(xué)交流結(jié)果:“商2 余2 不對!應(yīng)該商2 余200”班里一陣騷亂,而且同意第一種答案的學(xué)生居多。這時,我讓學(xué)生開展討論,雙方各自闡述自己的觀點,可以向?qū)Ψ教釂枴R婚_始學(xué)生都有各自的道理,但漸漸的,同意第一種答案的同學(xué)就意識到自己錯了,并且對那些反駁他們的同學(xué)表示心悅誠服。在這個過程中,完全是學(xué)生們自己在討論、交流。事實證明,學(xué)習(xí)效果是極好的。因為,他們是在主動學(xué)習(xí),有自我價值的體現(xiàn)在等著他們。所以,鼓勵爭辯是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)心需要。

教育之父赫爾馬特說過,任何個體在獲取知識時,其興趣都要發(fā)生四個階段的變化即注意、期待、探究和行動。可見最后要真正獲取和鞏固學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣只有通過學(xué)生自身的行動。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要在立足課堂教學(xué)這個主戰(zhàn)場的同時,建立一個開放似的課程體系,從學(xué)生出發(fā)組織教學(xué),讓學(xué)生在實踐活動中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我通過開設(shè)數(shù)學(xué)活動課等形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)《統(tǒng)計知識》時,讓學(xué)生統(tǒng)計學(xué)校內(nèi)的事物;在教學(xué)完《年、月、日》知識時,讓學(xué)生自己動手制作2008 年的年歷;在教完《長、正方形面積》時,讓學(xué)生動手測量生活中的長正方形面積……通過一系列的實踐數(shù)學(xué)活動使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān),消除了對數(shù)學(xué)的厭倦感,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

此外,心理學(xué)表明,學(xué)習(xí)動機(jī)是可以遷移的。現(xiàn)實中,對學(xué)習(xí)有厭倦的學(xué)生,往往對體育活動、生產(chǎn)勞動、課外活動等興趣濃厚,我們應(yīng)因人而異,因勢利導(dǎo),把參加各種課外活動的動機(jī)與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,去調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們的教學(xué)將會事半功倍。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇六

數(shù)學(xué)是中學(xué)課程中的最重要學(xué)科之一。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣首先要認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識和應(yīng)用科學(xué)知識必須的工具。可以說,沒有數(shù)學(xué),也就不可能學(xué)好其他學(xué)科;其次必須有鉆研的精神,有非學(xué)好不可的韌勁,在深入鉆研的過程中,就可以略到數(shù)學(xué)的奧妙,體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲取成功的喜悅。長久下去,自然會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,并激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)的高度自覺性和積極性。因此在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣尤為重要,下面就此問題談?wù)勅绾翁岣咧袑W(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

作為了一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,其數(shù)學(xué)功底應(yīng)包含兩個方面:一是對數(shù)學(xué)專業(yè)知識的了解,二是實施中學(xué)數(shù)學(xué)教育的能力。中學(xué)數(shù)學(xué)的教育目的是傳授基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)能力,發(fā)展思維,提高素質(zhì),陶冶情操。然而,事實上,目前教師掌握的數(shù)學(xué)應(yīng)用知識寥寥無幾,他們大多數(shù)只能在口頭上向?qū)W生保證“數(shù)學(xué)是有用的”,努力規(guī)勸學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),卻不能指明數(shù)學(xué)之用在何處,因而往往缺乏證據(jù)的空洞說教。有些教師至連書本出現(xiàn)的應(yīng)用題都分析、解釋不清楚,或者搞得很繁雜,致使學(xué)生一見應(yīng)用題就害怕,一和實際聯(lián)系就手足無措,更別提對數(shù)學(xué)的興趣了。所以我們要作一名有著好的數(shù)學(xué)功底的教師,對教學(xué)滿腔熱情,對數(shù)學(xué)有執(zhí)著追求,才能讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué),更能讓學(xué)生領(lǐng)略數(shù)學(xué),領(lǐng)略人生。

學(xué)生不喜歡“嚴(yán)肅”的教師,因而教師的教態(tài)要和藹可親。理解和關(guān)心是建立師生情感的紐帶和橋梁。課堂上,教師要讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使他們明白老師的一片真誠。要尊重、理解、信任和愛護(hù)每一位學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成教學(xué)活動的朋友。教師可以用商量的語氣與學(xué)生進(jìn)行交談,如:“誰愿意跟大家分享一下他的成果?”“誰想說一說?”“哪位同學(xué)愿意資源共享一下?”當(dāng)學(xué)生回答完問題后,教師應(yīng)采取積極的態(tài)度進(jìn)行評價,如:“你和老師的想法相同”“很有創(chuàng)造性,真好”等等,這樣做能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)學(xué)生回答錯誤時,首先要肯定他們的勇氣和膽量,再給予一些提示,只有這樣學(xué)生才能心情舒暢,才敢想、敢問,從而激發(fā)他們繼續(xù)主動參與的興趣。

質(zhì)疑是探求知識,發(fā)現(xiàn)問題的開始。在數(shù)學(xué)教學(xué)中通過質(zhì)疑,釋疑來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從學(xué)生的好奇、好問、求知欲望強(qiáng)烈等特點出發(fā),積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,把學(xué)生的思維搞活,從而提高數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量。

例如:當(dāng)我講完了平面幾何中的三角形、平行四邊形、梯形等幾種圖形的面積計算方法之后,提出了一個問題:我們只學(xué)會計算這幾種圖形的面積,但實際生活中遇到許多圖形并不單是上述幾種圖形,如農(nóng)村的田地,把它們看成幾何圖形來解決,就是一些不規(guī)則的多邊形。我們?nèi)绾蝸碛嬎氵@些田地的面積呢?這就大大增強(qiáng)了學(xué)生的質(zhì)疑能力,激發(fā)了學(xué)生的求知欲望,教師再適時誘導(dǎo),挖掘?qū)W生潛力,讓學(xué)生大腦處于高度興奮的狀態(tài),使學(xué)生在對這些問題的積極思維中去品嘗學(xué)習(xí)的樂趣,從而充分調(diào)動學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。

實踐活動拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離。數(shù)學(xué)存在于生活中的各行各業(yè),把數(shù)學(xué)知識與生活中的數(shù)學(xué)問題以活動的形式串起來是實踐活動的根本,在熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活中學(xué)數(shù)學(xué)問題,用數(shù)學(xué)知識解決生活問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。初中階段常用的'實踐活動一般可分為以下幾種:

(一)動手做的活動

手和腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,動手做就是把學(xué)生手的動作和腦的思維結(jié)合起來,以活動促思維,調(diào)動學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)活動。例如:教學(xué)三角形的認(rèn)識后,讓學(xué)生觀察生活中哪些物體使用了三角形的穩(wěn)定性(修理家中或班級中壞了的課桌椅等);教學(xué)圖形的全等之后,讓學(xué)生制作進(jìn)行圖案的設(shè)計等。這些教學(xué)改變了以往的簡單化的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),使學(xué)生更容易理解和接受知識。

(二)游戲競賽活動

初中生雖然已經(jīng)不是小學(xué)生了,但仍然比較喜歡有一定主題和角色的社會化游戲,特別是七年級的學(xué)生。數(shù)學(xué)有較強(qiáng)的趣味性,如果把它和游戲、競賽活動巧妙地結(jié)合起來,將會起到事半功倍的效果。例如:教學(xué)“游戲公平嗎”一課時,開展小小的課內(nèi)游戲,讓學(xué)生分別扮演游戲者,體驗轉(zhuǎn)盤﹑擲立方體﹑摸球等游戲的過程,理解游戲為什么不公平或者為什么是公平的。

(三)實際測量活動

這類實踐活動主要針對數(shù)學(xué)教學(xué)中“利用全等三角形測量距離”等。于是我設(shè)計了一節(jié)實踐活動課,讓學(xué)生實際測量一下學(xué)校內(nèi)兩個花壇之間兩端的距離及兩幢教學(xué)樓兩端的距離,當(dāng)然也可以組織學(xué)生到校外去測量。

可見興趣是學(xué)習(xí)的動力,成功的先導(dǎo);是學(xué)習(xí)獲得良好效果的重要條件,是學(xué)生最好的老師,是學(xué)生主動學(xué)習(xí),積極思維,勇于探索的內(nèi)驅(qū)力。因此,在教學(xué)中要教師應(yīng)想方設(shè)法激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,把學(xué)生帶入積極思維的境地,使他們積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的途徑還有很多,很多,對于不同條件的學(xué)生方法都不盡相同,還需要我們廣大教師在今后的教學(xué)中不斷的發(fā)現(xiàn),不斷的探究。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇七

1.培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先應(yīng)該指出,家長陪孩子讀書不可提倡,正如一位資深教師感慨的:“有的孩子學(xué)習(xí)拖拉是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更多的則是由于父母過分關(guān)注他們做作業(yè),甚至包辦代替。”事實上,大多數(shù)兒童教育專家都不贊成家長陪孩子讀書,因為家長總會情不自禁地敦促孩子不要這樣做,不要那樣做。這些時斷時續(xù)的語言刺激,更易于分散孩子的注意力。同時,也會讓孩子對家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。所以,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)開始。

2.指導(dǎo)孩子制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)表。有了明確的任務(wù),孩子學(xué)習(xí)時就有了目標(biāo)和動力,才能保持一定的緊張狀態(tài),這樣才能有效維持注意力,培養(yǎng)孩子的時間觀,讓孩子的學(xué)習(xí)形成規(guī)律。當(dāng)然,要求孩子學(xué)習(xí)時,時間不能太長,也不能要求孩子長時間做同一件事,因為疲勞和長時間單調(diào)的內(nèi)容是孩子注意力不集中的重要原因。

3.學(xué)習(xí)生活與休閑娛樂相結(jié)合。家長不要忘記休閑娛樂也是生活的一部分,在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,與孩子開展一些娛樂活動,既可以讓孩子松懈緊張的情緒,緩解學(xué)習(xí)的壓力,又可以增進(jìn)親子關(guān)系。這樣滿足了孩子的天性需求,孩子在學(xué)習(xí)中才容易進(jìn)入“心無旁騖的”狀態(tài)。當(dāng)然除了和孩子一起散步、打球或者陪著一起看一些少兒節(jié)目之外,家長也可以根據(jù)家庭環(huán)境與孩子的個性特點,有意識的培養(yǎng)孩子形成一些興趣愛好,如:閱讀、彈奏樂器、下棋等等。這些都能讓孩子的生活豐富起來,讓孩子對未來生活(包括學(xué)習(xí)生活)充滿熱切期望,形成一種積極的人生態(tài)度。

集中注意力是孩子學(xué)習(xí)取得效果的關(guān)鍵,孩子的學(xué)習(xí)注意力的集中程度,注意轉(zhuǎn)移的速度,注意時長,注意力抗干擾能力是保證孩子學(xué)習(xí)效率的重要因素。

4.為孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。許多孩子注意力不集中,有時與家庭環(huán)境有關(guān)。家庭環(huán)境過于嘈雜或寂靜都不利于兒童集中注意力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時,家長一定要保持一種生活的常態(tài),既不需要躡手躡腳,小心翼翼,制造過分的安靜;也不要毫不顧忌,制造噪音干擾孩子的思維過程。當(dāng)然,如果家長一直保持著良好的讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,孩子就能耳濡目染,也有助于孩子形成專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.適時解除孩子內(nèi)心的憂郁。當(dāng)孩子心理壓力比較重的時候,孩子的注意力就無法集中。許多孩子害怕考試,尤其是害怕一些家長們告誡為“將決定一生命運(yùn)”的考試。為此,孩子們經(jīng)常心神不安,甚至胡思亂想。背負(fù)沉重的心理負(fù)擔(dān),孩子自然就無法專心學(xué)習(xí)。因此,但凡優(yōu)秀的家長,都是孩子稱職的心理安慰師。

6.發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果一個學(xué)生對哪門功課毫無興趣,那就很難要求他集中注意力。假如孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃,根本不用誰督促就能全神貫注。興趣是最好的老師,是獲取成功的重要條件。激發(fā)興趣實際上是維持孩子保持對于未知世界的好奇,而這種探索欲望的抑制,往往是我們在孩子求知探索過程中用功利性的評價讓孩子遭受挫敗或逃避挫敗而導(dǎo)致的后果。相信孩子的潛能,耐心等待比急于求成的干預(yù)要好得多。

集中注意力是孩子學(xué)習(xí)取得效果的關(guān)鍵,孩子的學(xué)習(xí)注意力的集中程度,注意轉(zhuǎn)移的速度,注意時長,注意力抗干擾能力是保證孩子學(xué)習(xí)效率的重要因素。

7.對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng),速度和難度要適中。在每一個年齡段,孩子接受的新知識都有一個過程以及一定的限度。當(dāng)要求孩子的學(xué)習(xí)速度太快時,孩子肯定會囫圇吞棗。如果速度太慢,孩子的思維就容易懈怠,從而造成開小差、走神。與此同時,如果孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容太難,孩子無法真正理解透,學(xué)起來就沒什么興趣可言,開小差在所難免。相反,如果孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容太簡單,孩子就會感到索然無味,也會造成注意力不集中。

8.注意孩子的身體狀況,千萬不能讓孩子疲勞作戰(zhàn)。疲勞、疾病、饑餓和困倦,往往讓成人都會感到精力渙散,力不從心。當(dāng)孩子身心疲憊時,家長還要求孩子咬牙堅持,學(xué)習(xí)效果自然就會大打折扣,注意力肯定無法集中。畢竟,良好的學(xué)習(xí)效果,首先需要健康的身體作為保證,充沛的精力才能維持持續(xù)的注意力。

9.發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中的癥結(jié)所在。比如,有的孩子注意力不集中可能是患有“多動癥”或“注意缺陷”,如果孩子出現(xiàn)以下癥狀,比如:經(jīng)常無緣無故就煩躁不安,好像對什么事情都不太感興趣;對任何一種東西都無法保持較長時間的專注;在課堂上,眼神游弋,自己都不知道自己在想些什么……這樣的情況就需要請專業(yè)醫(yī)生來診斷,家長千萬不要隨意給孩子下定論。如果孩子只是在學(xué)習(xí)時坐不住,玩游戲、看電視一兩個小時聚精會神的,那肯定不是前面說的注意力缺陷的問題,我們?nèi)匀恍枰獜膶W(xué)習(xí)習(xí)慣角度來尋找原因、分析問題。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇八

創(chuàng)設(shè)良好的問題情境不僅能集中學(xué)生的注意力而且能激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。巧設(shè)提問,可以較好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性。

在課堂上教師要根據(jù)學(xué)生的思維特點和認(rèn)識能力,有計劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、思考,發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律,得出結(jié)論,使學(xué)生享受發(fā)現(xiàn)的樂趣,激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到調(diào)動積極性的目的。

建立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這節(jié)課小組合作的運(yùn)用有助于學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1、實用性。在教學(xué)過程中,充分利用數(shù)學(xué)的實用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是非常必要的,也是完全可能的。生活中充滿著數(shù)學(xué),一位數(shù)學(xué)教師要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己身邊,從而產(chǎn)生興趣,萌發(fā)求知欲望。

2、規(guī)律性。數(shù)學(xué)本身存在著一些有規(guī)律和誘人的奧秘,教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生和總結(jié)規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。正如這節(jié)課中利用計算器運(yùn)算發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇九

1.放松訓(xùn)練法。

舒適地坐在椅子上或躺在床上,向身體的各個部位傳遞休息的信息。從左腳開始,使腿部肌肉繃緊,然后松弛,同時暗示它休息,然后,從右腳到軀干,再從左右手放松到軀干。這時,再從軀干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘,你就能進(jìn)入輕松、平和的狀態(tài)。

2.難易適度法。

對于那些已能熟練解答的習(xí)題不要一遍又一遍地去演算,要找一些這方面經(jīng)典性的題目去攻克。對于難度大的題目,先是獨立思考,再求助老師、同學(xué)或家長。對于不感興趣難度又比較大的內(nèi)容,自己首先訂好計劃,限定時間去學(xué)習(xí),就不會松懈拖沓。拿下學(xué)習(xí)中的一個“山頭”,就給自己一個獎賞,讓成就感來激勵自己,從而集中注意力。

3.感官同用法。

調(diào)動多種運(yùn)動器官來協(xié)同活動,在大腦皮層形成一個較強(qiáng)的興奮中心。如耳聽錄音帶,嘴里讀單詞,眼睛看課本,手在紙上寫單詞。這樣,注意力就當(dāng)不了“逃兵”了。

4.排除干擾法。

先在沒有任何干擾的情況下背誦一段200~400字的文章看需要多少時間,然后在旁邊有干擾時背這段文章,看需要多長時間,直到在兩種環(huán)境中時間相同為止。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十

數(shù)學(xué)教學(xué)的過程,是一個充滿心理活動的過程,在這個過程中,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律、心理特征去創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生出現(xiàn)一種積極進(jìn)取、樂于學(xué)習(xí)的情緒。

在教學(xué)中,為了讓學(xué)生有親臨其境之感,激發(fā)其探索求知的欲望,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們應(yīng)該抓住學(xué)生的好奇心理,以疑激巧設(shè)懸念,創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境,使學(xué)生在高昂的求知欲望中產(chǎn)生對數(shù)學(xué)知識的興趣。

如在教學(xué)“能被2、3、5整除的特征”時,我們不把結(jié)論告訴學(xué)生,先設(shè)計這樣的學(xué)習(xí)情境:讓學(xué)生任意說出一個數(shù),教師立即能準(zhǔn)確判斷出該數(shù)字能否被2、3或5整除,無論學(xué)生提出的數(shù)有多大,教師都會對答如流,并且經(jīng)過驗證,準(zhǔn)確無誤!同學(xué)們驚奇了,都非常好奇是如何算出來的,并想學(xué)習(xí)這一招。于是,強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生了,整個課堂教學(xué)達(dá)到了高潮。

同樣,在教學(xué)“循環(huán)小數(shù)”時,教師告訴學(xué)生:“今天學(xué)習(xí)一種新的小數(shù),像3.33……2.14242……大家通過觀察這些小數(shù)的特征,給它們?nèi)€什么名字呢?”由于對象的新異性,引起了學(xué)生的好奇心,他們經(jīng)過思考、討論后答出:“重復(fù)小數(shù)、無數(shù)小數(shù)、無限小數(shù)等。”教師及時準(zhǔn)確地指出叫循環(huán)小數(shù)。這樣一語中的,直接進(jìn)入新課,把學(xué)生推到了主動探索知識的主體地位,從而調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的積極性、主動性,使他們在整個學(xué)習(xí)過程中充滿了興趣。

二、增強(qiáng)學(xué)生參與意識,在參與中獲得新知。

學(xué)生對新知識的理解、掌握,要經(jīng)歷感知到表象,再到概括這樣一個完整的認(rèn)識過程。教學(xué)中從教具演示開始,就要吸引學(xué)生進(jìn)入積極的參與狀態(tài),讓他們動手動腦、拆拆拼拼,跟老師一道完成數(shù)理的'推導(dǎo)。這樣,學(xué)生便能在自己感興趣的認(rèn)識中發(fā)現(xiàn)并獲得知識。

如在教學(xué)“圓環(huán)面積”時,我們采用全班同學(xué)人人動手操作的教法,先讓學(xué)生在紙上畫個半徑5厘米的圓,剪下并計算圓面積,接著讓學(xué)生在剪好的圓上再畫一個半徑3厘米的同心圓,再次剪下,并計算出它的面積,然后讓學(xué)生計算環(huán)形面積,不用教師多用口舌,學(xué)生便能從手頭的教具推知計算方法了。這樣,學(xué)生通過自己動手操作,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。

課終前的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化記憶所學(xué)知識、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行新探索的積極性、激發(fā)學(xué)生想學(xué)新知識的興趣,使學(xué)生開頭有疑惑、結(jié)尾有懸念、課后有回味,產(chǎn)生一種未做完的牽掛感,從而起到強(qiáng)化記憶、思考的作用。

如下課前,教師出一道有一定的智力價值、使學(xué)生感到疑惑和有興趣、覆蓋面較大的練習(xí)題(如圓周長智趣題:由甲地到乙地三條線走哪條近?),讓學(xué)生來判斷,嘗試解答,只動口不動手,帶著興趣下課。

總之,興趣是入門的向?qū)В瑢W(xué)生只有對數(shù)學(xué)懷有濃厚的興趣,才能集中注意力去探索“數(shù)學(xué)王國”的奧妙。

(河北省灤縣茨榆坨鎮(zhèn)茨榆坨小學(xué))。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十一

要讓孩子學(xué)習(xí)的更好,首先應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的興趣愛好做起。主要由以下幾個方面:

一、使學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識

小學(xué)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識是人們?nèi)粘I詈瓦M(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科所不可缺少的。而且也是培養(yǎng)學(xué)生基本技能的基礎(chǔ),任何能力都是在對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識深刻理解和掌握的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出來的。教好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是數(shù)學(xué)教師的重要任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,以算術(shù)知識為主(整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比和比例),還包括一些代數(shù)初步知識(簡易方程)和幾何初步知識(一些簡單幾何形體的認(rèn)識以及周長、面積、體積、容積的求法),其內(nèi)容就是這些知識范圍內(nèi)的概念、定律、性質(zhì)、法則、公式等。 小學(xué)數(shù)學(xué)概念包括:數(shù)的概念、數(shù)的運(yùn)算的概念、幾何形體的概念、數(shù)的整除方面的概念。比和比例的概念、量的計量概念等。 運(yùn)算定律共有五個:加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律,要求在理解的基礎(chǔ)上掌握,并能靈活運(yùn)用。 運(yùn)算性質(zhì)指:一個數(shù)加上兩個數(shù)的差;一個數(shù)減去兩個數(shù)的和;一個數(shù)減去兩個數(shù)的差;一個數(shù)乘以兩個數(shù)的商;一個數(shù)除以兩個數(shù)的積;一個數(shù)除以兩個數(shù)的商;幾個數(shù)的和除以一個數(shù)等。這部分內(nèi)容只是用于簡便運(yùn)算。

運(yùn)算法則包括:整數(shù)四則運(yùn)算法則、小數(shù)四則運(yùn)算法則、分?jǐn)?shù)四

則運(yùn)算法則,要求在理解的基礎(chǔ)上掌握法則,并能運(yùn)用法則熟練地進(jìn)行計算。

二、培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的能力

為祖國培養(yǎng)人才,是我們教師的神圣職責(zé)。什么是人才?從廣義來講,德(道德品質(zhì))、識(遠(yuǎn)見卓識)、才(聰明才智)、學(xué)(知識技能)四者兼?zhèn)涞娜耍拍芊Q為人才。從狹義來講,就是具有較高智力水平的人。因此發(fā)展學(xué)生智力是培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才的一項重要措施。培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才,就不僅要以現(xiàn)代最新的科學(xué)知識武裝學(xué)生。而且還要注意發(fā)展學(xué)生的智力,使學(xué)生具有獨立獲取新知識的能力,特別是在生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,學(xué)生不可能在短暫的學(xué)校學(xué)習(xí)時間中,全部獲取知識。大量的知識,是要在他的工作實踐中自己去學(xué)習(xí)、去掌握。由此可見,發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的重要。 什么是智力?智力是人們認(rèn)識客觀事物,對事物進(jìn)行分析與綜合,然后做出適當(dāng)行為反映的一種心理能力。包括注意力、觀察力、想象力、思維力和記憶力五個基本要素。智力的核心是邏輯思維能力。 什么是能力?能力是指獨立思考創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的本領(lǐng)。

有助于智力的發(fā)展。

發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,都不能脫離數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,智力和知識是互相依賴、彼此促進(jìn)的。智力是掌握知識的條件和武器,而知識又是發(fā)展智力的基礎(chǔ)和工具。因此,在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,要發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)他們的能力。

根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱對培養(yǎng)學(xué)生能力的要求,概括為以下幾點:

(一)注意培養(yǎng)學(xué)生的計算能力

整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則計算,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一項重要任務(wù)。學(xué)生沒有計算能力,就談不上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

綱要上明確指出,使學(xué)生能夠正確地、迅速地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則計算。要做到正確,就要掌握正確、合理的計算方法及基本的計算基礎(chǔ)。要做到迅速,一是熟練,二是靈活。正確、合理、迅速、靈活是對小學(xué)生計算能力的全面要求。

(二)培養(yǎng)邏輯思維能力

力,就是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行比較、分析綜合、抽象概括、判斷推理的能力。 邏輯思維能力的培養(yǎng),包括訓(xùn)練學(xué)生用數(shù)學(xué)語言回答問題。語言是思維的工具,我們要求學(xué)生用精確、簡練、清晰的數(shù)學(xué)語言來表達(dá)一切定義、法則等。并要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。通過熟記口訣、公式等,培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。

《如何培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和愛好》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十二

隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施,素質(zhì)教育(-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的進(jìn)一步深入,要在教學(xué)中真正做到學(xué)生愿意主動的學(xué)習(xí)知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,自此變得更加的重要。

數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是重要的一環(huán),從教學(xué)心理學(xué)角度上講,如果抓住了學(xué)生的某些心理特征,對教學(xué)將有一個巨大的推動作用。興趣的培養(yǎng)就是一個重要的方面,興趣能激發(fā)大腦組織加工,有利于發(fā)現(xiàn)事物的新線索,并進(jìn)行探索創(chuàng)造,興趣是學(xué)習(xí)的最佳營養(yǎng)劑和催化劑,學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,對學(xué)習(xí)材料的反映也就是最清晰,思維活動是最積極最有效,學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。

數(shù)學(xué)課,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的途徑是多種多樣的,除了和諧,融洽的師生關(guān)系外,更重要是選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做為數(shù)學(xué)老師應(yīng)努力使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),才能對學(xué)習(xí)有興趣,只要有興趣,才能學(xué)好數(shù)學(xué)。因為興趣是學(xué)習(xí)成功的秘訣,是獲取知識的開端,是求知欲望的基礎(chǔ),我在激發(fā)學(xué)生興趣這一點上,淺談幾點體會。

一、觀察能力的培養(yǎng),產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

觀察能力是認(rèn)識事物,增長知識的重要能力,是構(gòu)成智力的重要因素,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,必須引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的觀察方法,學(xué)會在觀察時透過事物的表象,抓住本質(zhì),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,達(dá)到不斷獲取新知,培養(yǎng)能力和發(fā)展智力的目的。

二、加強(qiáng)直觀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

課堂40分鐘學(xué)生如果老是聽著老師來說,思維肯定回很疲倦的。有了多媒體以后,能吸引學(xué)生的注意力,再加上我們在每一課件的適當(dāng)位置給予學(xué)生思考與活動、討論的時間,既讓學(xué)生積極參與,又用注意學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng),克服因人機(jī)對話造成的情感淡薄的問題,培養(yǎng)學(xué)生的情商。

三、重視操作,既是鼓勵,發(fā)展學(xué)習(xí)興趣。

[1][2]。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十三

創(chuàng)設(shè)良好的問題情境不僅能集中學(xué)生的注意力而且能激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。巧設(shè)提問,可以較好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在課堂上教師要根據(jù)學(xué)生的思維特點和認(rèn)識能力,有計劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、思考,發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律,得出結(jié)論,使學(xué)生享受發(fā)現(xiàn)的樂趣,激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到調(diào)動積極性的目的。

建立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這節(jié)課小組合作的運(yùn)用有助于學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

四、利用數(shù)學(xué)本身的特征,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、實用性。在教學(xué)過程中,充分利用數(shù)學(xué)的實用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是非常必要的,也是完全可能的。生活中充滿著數(shù)學(xué),一位數(shù)學(xué)教師要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己身邊,從而產(chǎn)生興趣,萌發(fā)求知欲望。

2、規(guī)律性。數(shù)學(xué)本身存在著一些有規(guī)律和誘人的奧秘,教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生和總結(jié)規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。正如這節(jié)課中利用計算器運(yùn)算發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十四

學(xué)習(xí)興趣是一種力求認(rèn)識世界、渴望獲得文化科學(xué)知識的意識傾向,能推動人們?nèi)で笾R,鉆研問題,開闊眼界,它也是一個人走向成才之路的一種高效能的催化劑.可以說學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的重要動力.對于作為基礎(chǔ)學(xué)科之一且又以其乏味枯燥、令學(xué)生望而卻步的.化學(xué)來說,教師巧用提問的方法可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.

作者:陳昌云作者單位:唐山市豐南區(qū)第一中學(xué)刊名:成才之路英文刊名:theroadtosuccess年,卷(期):2009“”(7)分類號:g63關(guān)鍵詞:

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十五

一、尋找獨自學(xué)習(xí)的環(huán)境。一般情況下,找尋沒有那些分散注意力的東西的地方最好。如:

安靜的地方,獨處的房間。

關(guān)掉所有的電子設(shè)備,如手機(jī)、電腦(如果你要使用電腦輔助學(xué)習(xí),那么不用關(guān))、音樂播放器等。如果想聽音樂,那么選擇那些沒有歌詞的輕音樂。

清理學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)用不到的東西,把學(xué)習(xí)資料和工具整齊擺放,以減少壓力,提高注意力。

如果周邊有人吵鬧,你又無法阻止他們,不妨開啟一些白噪音。你可以上網(wǎng)查查什么是白噪音,上面還有免費提供白噪音的網(wǎng)站。

二、將學(xué)習(xí)資料,如筆記本、課本和草稿紙等拿出來。如果用電腦學(xué)習(xí),不要打開郵箱和聊天工具。

三、學(xué)習(xí)中間適當(dāng)休息,不要讓自己太過疲勞。安排不同的科目交替學(xué)習(xí),但注意不要混淆科目之間的相近內(nèi)容。

四、尋找對自己有效的學(xué)習(xí)方法,例如有些人利用有色卡片幫助記憶。如果現(xiàn)成的方法對你都無效,那么看看能否創(chuàng)造些對自己有效的學(xué)習(xí)方法!

五、使用sq3r的方法進(jìn)行閱讀:

跳讀(survey):快速閱讀標(biāo)題、小標(biāo)題、注釋等重要信息。

提問(question):結(jié)合標(biāo)題和小標(biāo)題的信息,在讀完一章或一段之后,在大腦中形成幾個關(guān)于這篇文章的問題。

細(xì)讀(read):仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容,找出問題的答案。

復(fù)述(recite):口頭復(fù)述你的問題和答案。可以利用在閱讀過程中記下的筆記,但盡量用自己的語言表達(dá)出來。

回顧(review):回顧全文,再次梳理文章的脈絡(luò),以便之后在學(xué)校學(xué)習(xí)時用到。

在閱讀過程中,碰到不解的內(nèi)容,可以上網(wǎng)搜索或查找相應(yīng)的文獻(xiàn)進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

六、不要等到考試前的最后一晚才臨時抱佛腳,要做好學(xué)習(xí)計劃,細(xì)水長流地學(xué)習(xí)。

七、下定決心學(xué)習(xí),不要因為一點困難而畏懼退縮。一旦開始,你就要有不因自己的懶惰或畏難心理而放棄的決心,做到有始有終。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十六

創(chuàng)設(shè)良好的問題情境不僅能集中學(xué)生的注意力而且能激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。巧設(shè)提問,可以較好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性。

在課堂上教師要根據(jù)學(xué)生的思維特點和認(rèn)識能力,有計劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、思考,發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律,得出結(jié)論,使學(xué)生享受發(fā)現(xiàn)的樂趣,激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到調(diào)動積極性的目的。

建立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這節(jié)課小組合作的運(yùn)用有助于學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1、實用性。在教學(xué)過程中,充分利用數(shù)學(xué)的實用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是非常必要的,也是完全可能的。生活中充滿著數(shù)學(xué),一位數(shù)學(xué)教師要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己身邊,從而產(chǎn)生興趣,萌發(fā)求知欲望。

2、規(guī)律性。數(shù)學(xué)本身存在著一些有規(guī)律和誘人的奧秘,教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生和規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。正如這節(jié)課中利用計算器運(yùn)算發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十七

1養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣一些同學(xué)因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重,因此,一到晚上便貪黑敖夜,有的同學(xué)甚至在宿舍打電筒讀書,學(xué)到深夜;有的同學(xué)不能按時睡眠,在宿舍和同學(xué)閑聊等等。結(jié)果早晨不能按時起床,即便勉強(qiáng)起來,頭腦也是昏沉沉的,一整天都打不起精神,有的甚至在課堂上伏桌睡覺。作為學(xué)生,主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成,白天無精打采,必然效率低下。所以,如果你是“夜貓子”型的,奉勸你學(xué)學(xué)“百靈鳥”,按時睡覺按時起床,養(yǎng)足精神,提高白天的學(xué)習(xí)效率。

3做些放松訓(xùn)練。

舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開始,使腳部肌肉繃緊,然后松馳,同時暗示它休息,隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿,一直到軀干部休息,之后,再從腳到軀干,然后從左右手放松到軀干。這時,再從軀干開始到頸部、到頭部、臉部全部放松。這種放松訓(xùn)練的技術(shù),需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握,而一旦你掌握了這種技術(shù),會使你在短短的幾分鐘內(nèi),達(dá)到輕松、平靜的狀態(tài),從而提升學(xué)習(xí)效率。

4做些集中注意力的訓(xùn)練。

我國年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚,小時候都曾采用快速做習(xí)題的辦法,嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個小方格的表中,將1-25的數(shù)字打亂順序,填寫在里面,然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,同時計時。

激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣(精選18篇)篇十八

興趣是激勵人們積極從事某種活動的內(nèi)在動力。當(dāng)學(xué)生對一門學(xué)科或某種知識有了濃厚的興趣,就會在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極大的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。因此,我在教學(xué)中始終注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識探索的愿望。

一、用愛心感染學(xué)生。

愛心是教師實施有效性教育的基礎(chǔ)和前提。教學(xué)是師生雙方共同的活動,教學(xué)過程不僅僅是信息轉(zhuǎn)化的過程,也是師生情感交流的過程。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說,數(shù)學(xué)教師的感情投資尤為重要。我從不在學(xué)生面前詢問、調(diào)查他們在小學(xué)時的學(xué)習(xí)成績,我認(rèn)為這是教師對學(xué)生應(yīng)有的尊重和愛護(hù)。

二、讓成功走近學(xué)生。

要使學(xué)生進(jìn)一步形成對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,除了創(chuàng)造師主感情交融的心理環(huán)境,還要破除學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“成功”的神秘感,并重視處理好許多的“第一次”,充分發(fā)揮“首次效應(yīng)”的積極作用。

每接一個班,我總要在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)并不難學(xué)”這個觀點,指出學(xué)好數(shù)學(xué),也就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的“成功”是一個相對概念,并不是每次數(shù)學(xué)考試都得滿分才算“成功”。比如,能夠圓滿地回答老師的一次提問,能正確地解出一道習(xí)題,就都是“成功”。打破“成功”神秘感的關(guān)鍵,是讓每一位學(xué)生正確對待自我,學(xué)會自我競賽,自覺地記住以往學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績及表現(xiàn),下一次超過上一次,目前比過去進(jìn)步了就是勝利,就是自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的一次“成功”。

三、搞好教學(xué)廣度、深度的最佳匹配。

從宏觀上看,目前初中階段要學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容并不多,難度也適中。但是,具體到每一章、每一節(jié)數(shù)學(xué)課,則必須認(rèn)真地分析研究。根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的心理、生理特點和接受能力,有的放矢地安排教學(xué)計劃,適當(dāng)選擇教學(xué)方法,把握好教學(xué)的廣度、深度和進(jìn)度是極為重要的。為使每個學(xué)生都能聽得懂,學(xué)得會,記得牢,使之經(jīng)常感受到“成功”的喜悅,我堅持采用“宜淺不宜深、宜精不宜多、宜慢不宜快”的原則來安排教學(xué)計劃。同時,在教法上抓住每節(jié)的重點和難點精講多練,盡可能做到每節(jié)課的疑難問題當(dāng)堂解決。除了做課堂練習(xí)的當(dāng)堂輔導(dǎo)外,我還根據(jù)我和絕大多數(shù)學(xué)生住校的特點,晚自習(xí)也經(jīng)常到班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),隨時解答學(xué)生的提問。對學(xué)有余力的學(xué)生則在自愿報名的`基礎(chǔ)上,組織起課外數(shù)學(xué)興趣小組開展活動,目的是擴(kuò)大這部分學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面。這種分類指導(dǎo),整體推進(jìn)的教學(xué)方法,不僅使絕大多數(shù)學(xué)生都能“吃得飽,消化得了”,而且原來數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也告別了“不及格時代”,嘗到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“成功”的甜頭,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、藝術(shù)地評價學(xué)習(xí)成果。

教師對學(xué)生取得的成績和進(jìn)步,要及時地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。對于學(xué)生來說,得到老師的表揚(yáng)即意味著“成功”,他(她)們會在贊揚(yáng)聲中更加刻苦學(xué)習(xí),努力去攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。因此,我在教學(xué)中堅持“多表揚(yáng),少批評”的原則,藝術(shù)性地評價每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

由于我在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,使師生感情愈益融洽。讓每個學(xué)生都能經(jīng)常感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“成功”的喜悅,從而激發(fā)了廣大學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的極大興趣,促進(jìn)了初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
教師工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)教學(xué)、管理和科研等方面的工作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能對大家寫作教師工
7.心得體會是通過思考和總結(jié),提煉出對學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗的領(lǐng)悟和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作的啟示。讀完這些范文,你可能
教學(xué)工作總結(jié)可以讓教師更好地總結(jié)經(jīng)驗,分享教學(xué)心得,為其他教師提供借鑒和參考。接下來,我們一起來看看這份教學(xué)工作總結(jié)范文,相信對大家的教學(xué)工作會有很大的幫助。
范文范本是一種可以啟發(fā)學(xué)習(xí)者思考和創(chuàng)作的資源,通過參考范例可以激發(fā)他們的寫作靈感。以下是一些范文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。在小學(xué)語文教學(xué)中,
通過參與這個項目,我對于團(tuán)隊合作的重要性有了更加深刻的領(lǐng)悟。請大家跟隨小編一起閱讀一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。外貿(mào)企業(yè)是隨著我國
通過月工作總結(jié),我們可以與團(tuán)隊成員一起討論并分享經(jīng)驗,促進(jìn)團(tuán)隊的成長和進(jìn)步。現(xiàn)在,讓我們來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給我們帶來一些靈感。
優(yōu)秀學(xué)生注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),他們不僅在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀,還在體育、藝術(shù)等方面有卓越表現(xiàn)。我們可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,提高自己的學(xué)習(xí)效果。尊敬的房產(chǎn)局/幸
感謝大家的到來,我將竭盡全力為大家?guī)硪粋€充滿活力的活動。這里為大家精心準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。b:親愛的小朋友們。合:大家下午好!a:我叫石皓名
編寫教案前,教師需要仔細(xì)研究教材,明確教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。以下是小編為大家整理的一年級教案范文,供教師參考和借鑒,以提升教學(xué)水平。在編
競選中的失敗并不可怕,關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn),不斷成長。接下來,讓我們一起來看看一些成功競選者的經(jīng)驗和故事吧。親愛的老師同學(xué)們:大家好!我是40號xx。我和大家一
范文范本是我們寫作的指南,可以幫助我們提高寫作的效果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?biāo)題是文章的眼睛,一篇新聞稿若有一條
寫實踐報告需要注意語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確,使讀者能夠清晰地了解實踐過程和成果。在下面的范文中,你可以找到不同類型實踐報告的寫作思路和結(jié)構(gòu)安排。我這次實踐所涉及的內(nèi)容
低保申請書是貧困人口在經(jīng)濟(jì)、生活困難時向政府提出救助申請的一種書面表達(dá)方式。以下是一些經(jīng)過審核并被批準(zhǔn)的低保申請書,讓我們一起來看看它們的優(yōu)點和亮點。
編寫策劃書時應(yīng)注意清晰明了的表達(dá),避免過于冗長和復(fù)雜。請注意,這些策劃書范文僅供參考,你可以根據(jù)自己項目的特點進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。尊敬的校長:在小學(xué)生活了六年
活動總結(jié)是對活動中的亮點和不足進(jìn)行把握和反思,為下一次活動的開展提供經(jīng)驗和借鑒。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的活動總結(jié)樣例,相信對大家寫作會有所幫助。
總結(jié)是一個反思自己成長和提升的機(jī)會,也是對過去的肯定和對未來的規(guī)劃。為了方便大家學(xué)習(xí)和研究,小編整理了一些范文范本,供大家參考。學(xué)校食堂是學(xué)校食品安全工作的重要
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀作品中的精彩表達(dá)和深入思考。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家的寫作有所幫助。為加強(qiáng)公司員工食堂管理
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,我們都需要通過總結(jié)來不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。下面是一些成功人士的學(xué)習(xí)總結(jié),他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并不
在寫作過程中,參考范文范本可以幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。歡迎大家一起來閱讀以下范文范本,相信對我們的寫作會有所啟發(fā)和提升。緊密圍繞xx物業(yè)xx小
在寫作過程中,參考范文范本可以幫助我們拓寬思維,避免陷入刻板和俗套的寫作模式。下面是小編整理的一份范文范本,旨在幫助大家更好地掌握寫作技巧和表達(dá)方式。
范文范本是一種激勵和鞭策,通過閱讀范本,我們可以意識到自己的不足,并努力提升自己的寫作能力。小編為大家整理了一些范文范本,希望這些作品能夠給大家提供一些啟發(fā)和指
祝福語的表達(dá)方式豐富多樣,可以通過口頭、書信、短信等形式傳達(dá)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些常用祝福語范文,希望能夠為大家的文字表達(dá)增加一些新的亮點和魅力。
通過教學(xué)工作總結(jié),教師可以對自己的教學(xué)方法、教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個全面的認(rèn)識和把握。如果你對教學(xué)工作總結(jié)不太了解,不妨參考一下以下的教學(xué)工作總結(jié)范文。
范文范本所涉及的主題可以是各種各樣的,既有學(xué)術(shù)性的也有實用性的。這里收集了各個領(lǐng)域的總結(jié)范文,包括學(xué)術(shù)研究、工作總結(jié)等多個方面,供大家借鑒。隨著國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)
競選是一種通過角逐和競爭來爭取某一職位或榮譽(yù)的行為。以下是小編為大家收集的競選范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是
通過制定策劃方案,可以提前預(yù)判并解決可能出現(xiàn)的問題,確保項目的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過驗證有效的策劃方案,供大家參考和借鑒。家庭是社會的細(xì)胞,家庭和諧是廣大人民
導(dǎo)游詞需要經(jīng)常進(jìn)行更新和調(diào)整,以適應(yīng)不同時間段和不同游客群體的需求。精心準(zhǔn)備的導(dǎo)游詞范文即將呈現(xiàn),希望對大家撰寫導(dǎo)游詞有所啟發(fā)和幫助。孔老夫子說:“有朋自遠(yuǎn)方來
月工作總結(jié)是一個反思過去一個月工作的機(jī)會,通過總結(jié)和概括過去的工作情況,我們可以更好地規(guī)劃未來的工作計劃。讓我們一起來看看下面的月工作總結(jié)范文,或許可以給我們帶
這些天的實踐活動讓我對于專業(yè)知識的應(yīng)用有了更深刻的體會。接下來是一些寫作心得體會的參考范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。第一段:初識高數(shù)的困惑和挑戰(zhàn)(2
優(yōu)秀學(xué)生能夠獨立思考問題,對知識有深入理解和洞察力。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸膭睢<丛趯W(xué)習(xí)過程中某個知識點沒有弄懂,導(dǎo)致知
講話稿的撰寫過程需要反復(fù)修改和打磨,以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性和說服力,使得演講更加出色。讓我們一起來欣賞一下這些精彩的講話稿,在這些范文中你可以找到一些有用的
感謝各位到場參與今天的慶典,讓我們一起度過一個難忘的時刻。下面是一些優(yōu)秀活動策劃范文,希望可以給大家提供一些靈感和參考。在清潔面部后,皮膚會發(fā)干,適量地施加上
范文范本可以讓我們更快地掌握各類文章的寫作技巧和方法,提高我們的寫作效率。通過閱讀這些范文范本,我們可以更好地了解和掌握不同類型和風(fēng)格的寫作,豐富自己的表達(dá)能力
優(yōu)秀范文可以給人以激勵和鼓舞,讓人們更加有動力去追求卓越。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):敬愛的領(lǐng)導(dǎo):你好!
范文范本不僅可以提供思路和素材,還可以幫助我們學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。通過閱讀以下范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的寫作方法和技巧。
月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)工作情況進(jìn)行概括和評估的一份報告。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)。讓我們一起
教學(xué)計劃可以幫助教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和特點進(jìn)行個性化的教學(xué)。以下是一些教學(xué)計劃范文,供大家參考,希望能夠激發(fā)大家編寫出更好的教學(xué)計劃。以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo)
承包合同是一種雙方達(dá)成的協(xié)議,通過約定具體的工作范圍和工期來規(guī)范工程承包關(guān)系。閱讀以下承包合同的例子,可以幫助您更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。甲方(發(fā)包方):代表
職業(yè)規(guī)劃是一個有序的過程,它包括目標(biāo)設(shè)定、自我評估、職業(yè)探索和職業(yè)決策等多個環(huán)節(jié)。現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)以下這些職業(yè)規(guī)劃的實用技巧和經(jīng)驗,為自己的未來鋪路。
通過分析范文范本,我們可以了解不同寫作風(fēng)格的運(yùn)用,拓寬自己的寫作思路。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠給大家在寫作方面提供一些參考和指導(dǎo)。秘書處是協(xié)會的常
通過學(xué)習(xí)范文范本,我們可以積累更多的寫作經(jīng)驗,豐富自己的思維和知識。范文范本展示了不同層次和風(fēng)格的寫作,為我們開闊了寫作的思路和觀念。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx
社會實踐報告的撰寫可以幫助我們系統(tǒng)地思考和總結(jié)社會實踐活動的目的和意義。希望以下社會實踐報告范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。短短兩天的是社會實踐志愿平谷行很快
幼兒園工作計劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理和組織的基礎(chǔ),它可以提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)興趣。需要幼兒園工作計劃范文的同學(xué),可以參考以下幾個優(yōu)秀的示例。上學(xué)期,我園后勤各崗
范文范本可以為我們提供各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,從而豐富我們的寫作素材和知識儲備。以下是小編整理的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。杜甫草堂現(xiàn)如今有兩個,
總結(jié)是在人生旅途中不斷前進(jìn)的一個里程碑,它記錄了我們走過的每一段路程。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典個人總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在政治思想方面,我堅定不移地?fù)碜o(hù)
心得體會是思考與反思的過程,通過總結(jié)得出的結(jié)論可以幫助我們更好地面對困難和壓力。在下文中,我們將分享一些關(guān)于心得體會的案例,一起來看看吧。川劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的
面試技巧是在面試過程中主動溝通、展示實力、塑造自己形象的重要手段,它能夠提高我們在面試中的競爭力和成功率。下面是一些來自專家的面試技巧建議,希望對大家的面試能夠
范文范本是提供給學(xué)習(xí)者參考的優(yōu)秀寫作樣本,能夠幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。下面是一些經(jīng)典的范文范本,它們對于我們提高寫作水平非常有幫助。期貨是一種金融衍生
通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提升自身能力,實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展和成長。以下是幾篇職業(yè)規(guī)劃范文的摘要和簡要分析,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、完成和執(zhí)行公司下
擁有一個完善的策劃方案可以提升工作和活動的效率,并提高成功的機(jī)會。接下來是一份經(jīng)典的策劃方案示例,希望能對大家的工作有所幫助。堅持公平、公開、公正的組織原則,通
范文是一種學(xué)習(xí)的工具,它可以幫助我們提高寫作的技巧和水平。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望可以為大家的寫作提供一些啟迪。行政助理就像兢兢業(yè)業(yè)的管家、歸納
如果你想了解不同領(lǐng)域的范文范本,那么你來對地方了,我們這里有豐富的資源等著你。接下來,我們將為大家推薦一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情和創(chuàng)造力。
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握某一領(lǐng)域的表達(dá)風(fēng)格和寫作技巧。接下來,我們將為大家推薦一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情和創(chuàng)造力。團(tuán)結(jié)就是力量,就像一
道歉信是在對他人造成傷害或不便后,表達(dá)歉意和誠懇的一種書面形式,我覺得,現(xiàn)在是時候?qū)懸环獾狼感帕恕榱藥椭蠹腋玫貙懙狼感牛【幷砹艘恍┓段模┐蠹覅⒖肌?/div>
心得體會不僅僅是表達(dá)自己的看法和感受,更是對所學(xué)知識和經(jīng)驗的深入思考和提煉。通過這個經(jīng)歷,我明白了專注和執(zhí)著對于達(dá)成目標(biāo)的重要性,只有全身心地投入,才能獲得更大
每個月寫一份工作總結(jié),有助于我們保持對工作的持續(xù)關(guān)注和反思。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考:時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在
家長會是家校合作的重要組成部分,通過溝通交流,可以共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。這是一份關(guān)于家長會組織與管理的指南,請大家務(wù)必查閱。親愛的教師,同學(xué)們:大家好!各位
學(xué)校是教師和學(xué)生共同努力的舞臺,促進(jìn)他們的相互交流和合作。以下是一些名校校長的教育理念和學(xué)校管理經(jīng)驗,供大家參考。廣大學(xué)生家長:隨著我市經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,全市
通過寫學(xué)生工作總結(jié),我們可以對自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭7泵o張,熱氣沸騰的五月已接
撰寫一篇致辭需要提前準(zhǔn)備充分,明確目標(biāo),合理安排內(nèi)容,注意語氣和語速的控制。祝愿每個人都能寫出一篇打動人心的致辭,讓你的聲音傳遍每一個角落。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
范文范本是為了提供寫作參考而收集的一系列優(yōu)秀作品,讓我們能夠更好地掌握寫作技巧。請大家耐心閱讀這些范文,并思考其中的精華所在,以便將其運(yùn)用到自己的寫作中去。
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書要求我們展示自己在原專業(yè)方面的學(xué)術(shù)成績和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。以下是一些寫作轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。請教的時間,可以貫穿到新聞采訪寫作
今天的會議對我們來說意義重大,希望大家能夠充分發(fā)揮自己的智慧和想法。我們特意為大家整理了一些典型的總結(jié)示例,供大家學(xué)習(xí)和參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、觀眾朋友們,大
農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)是對農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作在一定時期內(nèi)進(jìn)行總結(jié)和評估的重要方式。以下是一些農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)的實地調(diào)研和調(diào)查報告,供大家了解農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的真實情況。
撰寫情況報告要做到客觀、準(zhǔn)確,以便讀者能夠了解事件或項目的全貌。通過參考這些范文,我們可以提升自己的寫作技巧和報告表達(dá)能力。剛剛告別高中生活,步入大學(xué)殿堂的我,
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過程中我們思考和思維方式的記錄,有助于我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識。想要寫出一篇有趣而有益的培訓(xùn)心得?下面這些范文或許能給你一些靈感和啟示。
在致辭中,演講者還應(yīng)充分考慮言辭的恰當(dāng)與適度,避免夸張和過分渲染。在很多場合,致辭是一種必備的技能,下面是一份選取自各界致辭精華的集錦,請大家共同學(xué)習(xí)。
活動總結(jié)應(yīng)該具備前瞻性,通過總結(jié)過去的活動,為將來的工作和學(xué)習(xí)提供參考和啟示。想要寫一篇優(yōu)秀的活動總結(jié)?不妨先看看下面這些范文,或許能夠給你一些啟示和靈感。
在寫心得體會的過程中,我們可以反思自己的成長經(jīng)歷、遇到的困難以及取得的進(jìn)步,從而更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在下面的范文中,可以看到不同人不同角度的心得體會,對比分析
總結(jié)是一個思考自己成長的機(jī)會,我希望通過將自己的心得體會總結(jié)起來,來反思和改進(jìn)。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能給大家一些靈感和啟迪。讀阿米巴是一種全
范文范本通常來自于優(yōu)秀的作家或經(jīng)典名篇,具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。2.以下是小編為大家整理的范文范本,內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了各個領(lǐng)域和題材,希望能對大家的寫作
培訓(xùn)心得體會的寫作可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。為了方便大家寫作,小編整理了一些實用的培訓(xùn)心得體會范文,供各位參考。數(shù)學(xué)是一門智力運(yùn)用和邏輯推理
通過這個月的總結(jié),我意識到某項工作需要更多的時間和精力。還在苦惱如何寫一份出彩的月工作總結(jié)?下面是一些經(jīng)典的范文分享,希望能給你一些幫助。很多人不了解客服工作,
月工作總結(jié)是一種對工作進(jìn)行梳理和整理的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個月的工作。閱讀一些范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用不同類型總結(jié)的寫作技巧。
范文范本是對優(yōu)秀作品的總結(jié)和概括,具有較高的參考價值。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘W屛覀円黄饋砜?/div>
策劃方案是項目成功實施的基礎(chǔ),它指導(dǎo)著整個項目的進(jìn)行和完成。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典策劃方案范例,供大家參考和借鑒。11月11日光棍節(jié)是所有單身者節(jié)日,也
范文是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,通過分析范文,我們可以了解到不同類型文章的寫作思路和特點。2為了幫助大家更好地理解范文范本的寫作特點,小編特地為大家整理了一些范例
范本可以成為我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力,通過對范本的研究和模仿,我們可以逐漸形成自己獨特的風(fēng)格和風(fēng)貌。范文范本是我們提高寫作能力和表達(dá)能力的重要素材,希望大家能夠充分
學(xué)校是一個充滿知識和希望的地方,每天我們都在這里學(xué)習(xí)和成長。這里有一些來自不同學(xué)校不同層次的總結(jié)樣文,希望能給您帶來一些啟示。本人身兼數(shù)職,主管學(xué)校辦公室工作和
描述工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案也是述職報告中的重要內(nèi)容,我們需要展示自己的解決問題的能力和靈活性。附上一些成功晉升的員工的述職報告,希望能給大家提供一些寫作靈感
閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗和方法,為自己的寫作提供有益的借鑒。小編為大家整理的這些范文范本是由各個領(lǐng)域的專家和作家所精心創(chuàng)作的。太原雙塔寺,三晉
范文范本的撰寫需要有一定的知識背景和寫作功底,同時也要注重獨特性和創(chuàng)新性。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)而犯愁,不妨看看以下的范文范本,或許能給你一些啟發(fā)。
教師心得體會需要結(jié)合實際案例和教學(xué)經(jīng)驗,體現(xiàn)出教師對于教學(xué)工作的獨特理解。這里收集了一些來自教育界的杰出人士的教師心得體會,希望能給大家?guī)硪恍┧伎寂c啟示。
優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的思維能力和創(chuàng)新意識,能夠在問題解決中展現(xiàn)出獨特的見解。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,希望對大家在寫作時有所幫助。style="color:#12
讀書心得不僅可以幫助我們鞏固和擴(kuò)展知識,還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造力。為了幫助大家更好地理解讀書心得的寫作方法和技巧,我們整理了一些實用的范文,供大家學(xué)習(xí)
安全工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)安全問題和事件進(jìn)行分析和研究的重要方式。如果你對安全工作總結(jié)不太了解,可以看看以下范文,會對總結(jié)的內(nèi)容和表達(dá)方式有更清晰的認(rèn)識。
培訓(xùn)工作總結(jié)是對培訓(xùn)過程、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)效果等方面的總結(jié)和反思。對于初次寫培訓(xùn)工作總結(jié)的人來說,以下的范文會有很大的參考作用。本次培訓(xùn)是首次新員工培訓(xùn),人數(shù)最多
工作計劃范文可以幫助我們分析工作目標(biāo)、確定工作重點和制定工作步驟,提高工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性。為了更好地幫助大家撰寫工作計劃范文,小編整理了一些相關(guān)資料和范文,供
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以對自己在培訓(xùn)中的收獲和成長進(jìn)行回顧和總結(jié)。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會的精彩范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。這次,我有幸參加上海新紀(jì)元教育集團(tuán)舉辦
教師心得體會是對教學(xué)、教育工作中所獲得的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文本。接下來是一些教師心得體會的分享,希望對各位教師有所幫助。我們欣喜的是,在傳統(tǒng)管理中,
創(chuàng)意是無限的,它可以在任何領(lǐng)域、任何時刻被激發(fā)與產(chǎn)生。以下是一些創(chuàng)意的發(fā)展趨勢和前沿領(lǐng)域的探索,值得關(guān)注。新郎首先面向岳父大人深鞠一躬表示感謝,謝謝爸爸的信任,
教師心得體會是教師對自己教學(xué)經(jīng)驗的反思和總結(jié),可以幫助教師提高自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。請繼續(xù)往下閱讀,下面是一些教師分享的心得體會,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
范文可以幫助我們分析和評價自己的寫作,找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些優(yōu)秀的范文范本案例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。為有效提高員工的積極主動性,
工作計劃表可以幫助我們明確工作目標(biāo)和任務(wù),使我們的工作更加有條不紊,高效有序。大家可以參考以下工作計劃表的內(nèi)容和形式,制定適合自己的個性化工作計劃表。
農(nóng)民是我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),為保障國家的糧食安全發(fā)揮著重要的作用。以下是小編為大家收集的農(nóng)民科技創(chuàng)新案例,大家一起來學(xué)習(xí)吧。為推動“新農(nóng)村”創(chuàng)建,激發(fā)支部和廣
辭職申請書的寫作要表達(dá)對組織的感謝和對未來的期許,以保持積極正面的態(tài)度。您好!在與家人和朋友的深入溝通后,我決定辭去我目前在公司的職位。這是一個必要的決定,以便
在寫心得體會時,要注意結(jié)合具體的事例和感受,使其更加生動和有說服力。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
小學(xué)生作文是培養(yǎng)學(xué)生語文表達(dá)能力的重要途徑之一,通過寫作可以鍛煉孩子的思維和表達(dá)能力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀小學(xué)生作文,體會作者的真情實感。
心得體會是人們在某個經(jīng)歷或活動后,對所見、所聞、所思進(jìn)行總結(jié)和反思的過程。接下來是一些關(guān)于心得體會的精選范文,希望對大家的寫作有所幫助。在我們生活和工作中,安全
年終總結(jié)是對一年來的收獲和成長的肯定,同時也是為了更好的明年。小編為大家整理了一些精選的年終總結(jié)范文,讓我們一起來看看吧。xx-xx年,在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各
主站蜘蛛池模板: www.黄色大片 | 色久影院 | 黄色国产视频 | 欧美综合视频在线 | 欧美一级电影在线播放 | 国产精品1区2区3区 二区国产 | 排球少年第四季 | 欧美色涩 | 日韩三及片 | 黄色片免费在线 | 成人免费网址在线 | 丁香婷婷亚洲六月综合色 | 国产精品1区2区3区 二区国产 | 久久亚洲精品国产精品777777 | 91蝌蚪九色 | 凤囚凰 电视剧 | 久在线观看视频 | 久久国产精品久久 | 日本无码少妇波多野结衣 | 久草在线草a免费线看 | 成人免费大片黄在线播放 | 成人毛片免费网站 | 亚洲影视在线 | 欧美交性又色又爽又黄 | 久操久操久操 | 色欲天天婬色婬香视频综合网 | 色婷婷综合网 | 欧美线在线精品观看视频 | 亚洲人性生活视频 | 国产最新网站 | 91大神精品长腿在线观看网站 | 伊人午夜视频 | 久久视频精品53在线观看 | 九色av| 午夜视频在线观看www中文 | 久久综合婷婷香五月 | 国产精品尤物在线观看一区 | 国产aⅴ一区二区三区 | 色婷婷色综合缴情在线 | 国产男女爽爽爽免费视频 | 九九色网站 |