我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)月心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器,人不學(xué)不知道。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀詩(shī)令人高雅,讀史令人明智。讀每本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每個(gè)人的終生尋求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記住:書(shū)本是甜的,要讓甜蜜布滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)令人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)令人領(lǐng)悟官場(chǎng)的洶涌,讀魯迅的文章令人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章令人感到未來(lái)的希望。每本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾瓮创松Wx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的作業(yè),瀏覽書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每步。
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),由于讀書(shū),人生才更出色!
讀書(shū),是好事,讀大量的書(shū),更值得稱(chēng)贊。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)心,便悵然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
一名叫亞克敦的英國(guó)人,他的書(shū)齋里雜亂的堆滿(mǎn)了各科各類(lèi)的圖書(shū),而且每本書(shū)上都有著手跡。讀到這里是否是有一種敬佩之意油然而升。由于有了書(shū),就象鳥(niǎo)兒有了翅膀嗎!
然而,我們很輕易疏忽的是:有好書(shū)其實(shí)不一定能讀好書(shū)。正如這位亞克敦,固然他零零碎碎地記住了很多知識(shí),可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí),他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。這里的緣由只有一個(gè),那就是他不善擅長(zhǎng)讀書(shū),而只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢。
朱熹說(shuō)過(guò):讀書(shū)之法,在按部就班,熟讀而精思。
所謂按部就班,就是學(xué)習(xí)、工作等依照一定的步驟諑漸深進(jìn)或進(jìn)步。也就是說(shuō)我們其實(shí)不要求書(shū)有幾千乃至幾萬(wàn),根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深進(jìn),點(diǎn)點(diǎn)把握,關(guān)鍵還在于掌控自己的讀書(shū)速度。至于熟讀,顧名思義,就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看,在看,看的滾瓜爛熟,能活學(xué)活用。而精思則是按部就班,熟讀的必定結(jié)果,也必定是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致、精練的思考才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理。
因而可知,讀書(shū)不在于多而在因而否讀的精。象亞克敦,他徒有萬(wàn)卷圖書(shū),而不會(huì)讀,我們可以絕不猶豫地說(shuō):實(shí)在他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。
現(xiàn)在的我們,這類(lèi)有書(shū)即是沒(méi)書(shū)的現(xiàn)象是記憶猶心,也就是不會(huì)讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文課本,大家都以為沒(méi)甚么看頭;這樣一來(lái),把握的知識(shí)也相對(duì)較為浮淺。因此更何況是其他書(shū)呢?我們讀書(shū)提倡:拳不離手,曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),更需要我們的善讀。
讀書(shū)月心得體會(huì)篇二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺,是我們的良師益友!作為家長(zhǎng),感謝學(xué)校和老師們的精心培養(yǎng)和愛(ài)心幫助,為孩子們的將來(lái)考慮,通過(guò)親子閱讀、親子共讀、獨(dú)立閱讀,使孩子愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),以書(shū)為友,終身受益。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它可以幫助我們積累知識(shí),還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。通過(guò)親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)知和理解,在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),親子共讀不但是教育孩子非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式,孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū),多一點(diǎn)心思,多一點(diǎn)投入,收獲的不僅是孩子,還有很多。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,和孩子一起讀書(shū),一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。
人生的時(shí)間是有限的,做有意義事情的`時(shí)間更有限,家長(zhǎng)如此,孩子更如此,如不多做有意義的事情,其他的事情必將會(huì)占據(jù)你更多寶貴時(shí)間。
閱讀可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。多讀書(shū),讀好書(shū),可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識(shí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的興趣,可謂一舉多得。
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過(guò)閱讀逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式同時(shí),也是給孩子、家庭帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,更應(yīng)該持之以恒。
但愿每一個(gè)孩子都能腹有詩(shī)書(shū)氣自華!
讀書(shū)月心得體會(huì)篇三
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書(shū),能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手。同時(shí)也是為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”氛圍,__幼兒園在4.23讀書(shū)日即將來(lái)臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行,讓心靈成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)日系列活動(dòng)。
4月18日上午讀書(shū)日系列活動(dòng)聯(lián)合家長(zhǎng)開(kāi)放日正式啟動(dòng)了,出席活動(dòng)的嘉賓有__區(qū)教育局局長(zhǎng)、新華書(shū)店、__社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長(zhǎng)。啟動(dòng)儀式上園長(zhǎng)董斌為活動(dòng)致辭,副園長(zhǎng)宣讀了讀書(shū)倡議書(shū),大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個(gè)讀書(shū)小故事,得到在場(chǎng)所有人的大力贊揚(yáng)。
啟動(dòng)儀式之后是我們此次系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)“親子共上一節(jié)課”,結(jié)合園本特色早期閱讀,各班都開(kāi)展了分享閱讀特色課,活動(dòng)中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法,讓孩子在聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過(guò)程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容,喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同時(shí)家長(zhǎng)也重拾了童心,感受了閱讀的樂(lè)趣,營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后,我園教學(xué)園長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長(zhǎng)開(kāi)展了“家園攜手,讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過(guò)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)懂得了早期閱讀在幼兒時(shí)期的重要性;知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力;掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng);體會(huì)到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路,同時(shí)也是父母與孩子溝通,分享讀書(shū)樂(lè)趣的有效途徑。一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例,一句句合情合理的分析,在家長(zhǎng)之間引起了強(qiáng)烈的共鳴,博得了家長(zhǎng)們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場(chǎng)是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng),大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動(dòng)中進(jìn)行了展演,孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛(ài)的七個(gè)小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服裝、動(dòng)情的表演、趣味的情節(jié),讓孩子們樂(lè)開(kāi)了花,演出現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動(dòng)的說(shuō)“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!”“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”全園二百多名幼兒以班級(jí)為單位都踴躍參加,搶答場(chǎng)面熱情激烈,通過(guò)半個(gè)小時(shí)的閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗(yàn)了讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果,9名故事大王是由幼兒園每個(gè)班推選出來(lái)的講故事能手,分別在小中大三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語(yǔ)言表達(dá),利落大方、嬌憨可愛(ài)的舞臺(tái)表現(xiàn),贏得在場(chǎng)小伙伴們的一致好評(píng)。
讀書(shū)月心得體會(huì)篇四
假期里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看了巴金老先生的《激流三部曲》中的《家》,看過(guò)之后,心里不知道有一種什么感覺(jué),忽然對(duì)封建社會(huì)的封建家庭非常痛恨。
這個(gè)家中有三個(gè)兒子.大哥覺(jué)新是個(gè)典型的孝子,他求學(xué)中途回來(lái)給爺爺祝壽,當(dāng)時(shí),他有一個(gè)深?lèi)?ài)著的人——梅。他們青梅竹馬,我本以為他們可以幸福地生活在一起,但是讓我沒(méi)有想到的是,因?yàn)橛辛硗庖粋€(gè)女子也和覺(jué)新的生辰八字相配,所以,他爺爺做主用抽簽的方法來(lái)替他決定了婚姻大事。也許是上蒼捉弄人,抽中的偏偏是另一個(gè)女子,他為了滿(mǎn)足爺爺?shù)囊庠福艞壛俗约盒膼?ài)的梅,犧牲了自己的幸福,和那個(gè)女子結(jié)了婚。與此同時(shí),他也舍棄了自己的學(xué)業(yè)。他是老師最器重的學(xué)生,老師惋惜的告訴他,只要他繼續(xù)學(xué)下去,將來(lái)一定會(huì)有所作為。但是,就因?yàn)樗麪敔數(shù)囊痪湓挕澳闶沁@個(gè)家的長(zhǎng)子,還是早點(diǎn)完婚,找個(gè)營(yíng)生,打點(diǎn)這個(gè)家吧!”葬送了他的愛(ài)情、前途和幸福。
不僅如此,他還想讓別人也成為這樣的人,所以,在爺爺又給二弟覺(jué)民訂婚時(shí),他竟然也去逼二弟完婚。
他很愛(ài)他的妻子,但卻保護(hù)不了她,讓她任人擺布,聽(tīng)著她生第二個(gè)孩子時(shí)痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)去看她,當(dāng)她因?yàn)殡y產(chǎn)而死時(shí)竟不能見(jiàn)她最后一面卻只是默默流淚。
我們能因?yàn)檫@些就憎恨他嗎?不,不能,是那個(gè)家庭造就了他的順從,他們雖然因?yàn)樗艿搅藗Γ餐瑯邮艿搅藗Γ沂艿降膫Ω睿攀亲畲蟮臓奚甙?
二弟覺(jué)民,雖然擁有較進(jìn)步的思想,但意志薄弱,可是后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力,在大哥和三弟的幫助下,終于和自己心愛(ài)的人——琴,一個(gè)充滿(mǎn)自信的新女性走到了一起,他可以算作《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)人了。
三弟覺(jué)慧,思想進(jìn)步,意志堅(jiān)定,他最初與婢女鳴鳳相愛(ài),但無(wú)情的.長(zhǎng)輩把她逼得投河自盡,這件事情成了覺(jué)慧心中永遠(yuǎn)的痛,同時(shí)也堅(jiān)定了他反抗封建禮教、封建家庭、封建社會(huì)的信心,他離家出走,追求自己的生活,最終走向光明的前途。
《家》通過(guò)三個(gè)年輕人的愛(ài)情故事,揭露了封建社會(huì)的種種弊端,我痛恨封建社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí),也同情那些被封建制度迫害的人們,同時(shí)也體會(huì)到,只有積極向上,努力奮斗,順應(yīng)時(shí)代要求的人,才有光明的前途。
讀書(shū)月心得體會(huì)篇五
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”人,不能離開(kāi)書(shū),更不能離開(kāi)讀書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子,你感到乏味?感到無(wú)趣?還是精神振奮?我想,面對(duì)書(shū)籍的我們,應(yīng)該好好去讀一讀,好好的品味書(shū)中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光,面對(duì)書(shū)籍,一定是如饑似渴的。讀書(shū),能使我們心情愉悅,給生活增添光彩,給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心情低落時(shí),為何不打開(kāi)久違的書(shū)本,讓它來(lái)安撫你弱小的身軀,讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈,讓它來(lái)包扎你受傷的傷口,當(dāng)真正感覺(jué)到書(shū)中的快樂(lè)時(shí),你的傷口,即將愈合,留下完美的弧線,不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè),重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白,讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè);讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí),這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中,打開(kāi)智慧的鑰匙,打開(kāi)科技的。大門(mén),打開(kāi)生活的道路,為你的智慧插上一雙翅膀,讓它高飛,那時(shí)的你,找到了智慧的藥方,這是你莫大的快樂(lè)。
打開(kāi)心情之站,生活之門(mén),智慧之窗,讓你自己,投身于讀書(shū)中,讀出自我。朋友們,去讀書(shū)吧!
讓我們?cè)跁?shū)的世界遨游吧。
讀書(shū)月心得體會(huì)篇六
書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為,一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體,一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后,恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院螅且呀?jīng)是不修邊幅的巨人,拿著雜亂的稿紙,打開(kāi)已落滿(mǎn)灰塵的大門(mén),一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”的確,坐在書(shū)桌前,讀到了一篇使人心悅的文章,我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿(mǎn)足,有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,有了熟讀沉思子自知的欣慰。
在書(shū)的海洋里,我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),能?chē)@惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,畢生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。”我們何不踏上這進(jìn)步的階梯,挽住這雙最真摯的朋友的手,一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了,呂蒙是吳國(guó)的大將,他曾為吳國(guó)立下大功,卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō):“你現(xiàn)在是大將軍了,肩上擔(dān)子很重,一定要多讀讀書(shū),長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。”呂蒙便開(kāi)始讀書(shū)。漸漸地,他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而,呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后,魯肅途經(jīng)尋陽(yáng),與呂蒙論說(shuō)天下大事,魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō):“士別3日,刮目相看,你已不是之前的呂蒙了”。
呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話,專(zhuān)心用功讀書(shū),不但成了能打仗的武將,而且精通戰(zhàn)略策略,為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè),這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。
5代時(shí)期的梁灝,從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,直到宋太宗雍熙2年,他才考中進(jìn)士,被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年,中狀元時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,宋太宗問(wèn)他的年齡,他自稱(chēng):“皓首窮經(jīng),少伏生8歲;青云得路,多太公2年。”他說(shuō)自己8一02歲了。短短兩句話,包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們,又有甚么理由不讀書(shū),不奮斗。
古人說(shuō):“生下來(lái)就知道的人,是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人,是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人,又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人,就是最下等的人。”當(dāng)前,社會(huì)加速發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈,在這類(lèi)環(huán)境下,能成為神童的人又有幾個(gè),況且神童若是不讀書(shū),恐怕也會(huì)淪為仲永一流,更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們,我們的人生只有一次,而讀書(shū)卻可以擴(kuò)大我們的視野,體驗(yàn)多種人生的可能,這才是最為廣闊的世界!
所以,同學(xué)們,“但使書(shū)種多,會(huì)有歲稔時(shí)”,趁青春年少之時(shí),多讀些書(shū)吧。莫負(fù)了這青春年華,為自己的一生留下遺憾!
讀書(shū)月心得體會(huì)篇七
“生命的價(jià)值就在于我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。在以后的人生道路上,不管遇到多大的挫折,我們也不能被輕易的擊垮……”周報(bào)透過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,卻講述了許許多多的智慧。這,就是我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)周報(bào),令我們受益終生。
我與周報(bào)的相逢是從三年級(jí)開(kāi)始,當(dāng)老師通知我們時(shí),我充滿(mǎn)了疑惑不解:竟然有小學(xué)生的周報(bào),上面是講什么呢?新聞嗎?還是……心中的許多個(gè)問(wèn)題讓我充滿(mǎn)好奇,使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去,我的好奇心也隨著一天一天飄落的日歷慢慢濃郁。終于,領(lǐng)周報(bào)的日子到了,我心急如焚地從老師那里領(lǐng)來(lái)了周報(bào),回到家,嗅著墨香,用顫抖的雙手小心翼翼的打開(kāi)品讀一番,那些文字好像被施了魔力一樣,在我的指尖跳動(dòng)著,編織著一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。書(shū)香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在寒冷的冬夜,我撲進(jìn)家門(mén),有一碗熱飯等著你,那便是母愛(ài),充滿(mǎn)了細(xì)心與無(wú)微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃沫總相宜。”中西湖的良辰美景,我輕聲吟誦,細(xì)細(xì)品味,明白蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。我沉浸在小故事大智慧中一個(gè)個(gè)真善美的世界,閱覽著那充滿(mǎn)人間真情的故事。
媽媽輕輕走來(lái),疲憊的臉上露出淺淺的笑容,走了。桌上,只留下一杯牛奶,獨(dú)有的奶香氣蔓延整間屋子。
抿下一口牛奶,一股清甜的香味鉆進(jìn)我的心底。周報(bào)中一點(diǎn)一滴的智慧與牛奶一樣溫暖,只是一個(gè)來(lái)源指尖,一個(gè)來(lái)源于我的心。
哦,濃濃的周報(bào)情,濃濃的母女情,我的心中竟充滿(mǎn)了感動(dòng)……
細(xì)細(xì)地品讀周報(bào),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你手中捧著的周報(bào),竟充滿(mǎn)了墨香與一股淡淡的奶香味。
讀書(shū)月心得體會(huì)篇八
我篤定地認(rèn)為他是一本出色的科幻小說(shuō),是“他”不是“它”,他有生命。《時(shí)間之墟》字里行間散發(fā)著黑暗可怖的氣息,如同一只騰空而來(lái)的怪獸帶著未知與神秘一點(diǎn)一點(diǎn)地消蝕你所有勇氣所有平靜。
從書(shū)中我看到的不僅是深?yuàn)W苦澀的科學(xué)名詞,更多的是細(xì)節(jié)中隱藏的箴言。當(dāng)日復(fù)一日的時(shí)間跳轉(zhuǎn)循環(huán)到了一千萬(wàn)年的時(shí)候,原本的正常人如同死尸,連話都不會(huì)說(shuō),這叫“精神異化”。的確,當(dāng)生命沒(méi)有盡頭,留下的只有記憶。人就沒(méi)有追求,沒(méi)有思考的必要。但人怎么能沒(méi)有追求呢?我想精神異化不只反映時(shí)間對(duì)人類(lèi)的深遠(yuǎn)影響,也是含沙射影在說(shuō)人的精神生活多元化的必要性,有興趣愛(ài)好,有精神追求,即使是虛空紀(jì),也不至于被時(shí)間無(wú)情抹平。
故事的結(jié)尾也煞是動(dòng)人,韓方與艾薇在時(shí)間跳轉(zhuǎn)前,共同念出莎士比亞的《十四行詩(shī)》。“為了愛(ài)你,我將和時(shí)間對(duì)抗,它從你身上奪走的,我會(huì)重新嫁接。”即使虛空紀(jì)仍在繼續(xù),他們也絕不放棄,是正義是愛(ài)情,支撐他們頑抗到底。恰到好處的引用總能令人動(dòng)容,溫情勵(lì)志的話語(yǔ)也舒緩了讀者對(duì)書(shū)中所述未知世界的恐慌,帶來(lái)一線曙光。
他不是通俗易懂的,但他有力量。這種力量使我陷入對(duì)時(shí)間、生命甚至一切的思考,萌發(fā)對(duì)這個(gè)沒(méi)有死循環(huán)的世界的情愫。當(dāng)時(shí)間令世界變成一片廢墟,我必竭我所能令自己和身邊人好好活下去。這便是我最大的收獲。
讀書(shū)月心得體會(huì)篇九
因?yàn)榻?jīng)典文學(xué)的閱讀匱乏,所以想過(guò)做一點(diǎn)經(jīng)典文學(xué)的閱讀;因?yàn)樽x中學(xué)的侄女有一份中考名著書(shū)單,就從書(shū)單中選了《駱駝祥子》來(lái)讀。
還沒(méi)讀過(guò)的名著,讀一讀侄女讀過(guò)的或要讀的名著。
閱讀狀況:
僅就小說(shuō)而言,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的快速閱讀似乎把閱讀水平拉低了,以至于閱讀經(jīng)典小說(shuō)時(shí)總是很難讀下去。打怪升級(jí)的爽文和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的筆錄閱讀起來(lái)的難易度似乎是截然不同的。
事實(shí)呢,更大的原因應(yīng)該是生活的快節(jié)奏和精神的疲憊很難靜得下心來(lái)閱讀經(jīng)典。節(jié)奏太快,雜念太多,焦慮太強(qiáng),才會(huì)一動(dòng)腦筋就頭痛。
所以,一本《駱駝祥子》,斷斷續(xù)續(xù)快兩個(gè)星期才讀完,且僅僅是讀一遍,既沒(méi)有抄錄或標(biāo)注喜歡的語(yǔ)句,也沒(méi)有梳理書(shū)中的人物關(guān)系,更沒(méi)有做內(nèi)容概括、角色等。
僅僅是用眼睛讀過(guò)一遍,有的,只是讀過(guò)一遍的印象而已。
讀后感賞析:
《駱駝祥子》的故事地點(diǎn)是北平,主角來(lái)自農(nóng)村,僅此兩點(diǎn),就仿佛能勾勒出一幅畫(huà)卷:北漂。農(nóng)村出身,北漂,深漂,一線城市漂,生存之艱,發(fā)展之難,有體會(huì)的,足以形成一股社會(huì)思緒。
主角從事的職業(yè)是車(chē)夫,一個(gè)經(jīng)常在上海灘、馬永貞等影視劇看到的形象,感覺(jué)主要是存在于北洋軍閥時(shí)代的一種職業(yè)。等看到本書(shū)是作者寫(xiě)于1936年而作者是出生于1899年的時(shí)候,就更知道這份職業(yè)的時(shí)期了。
1936年,是十年內(nèi)戰(zhàn)的最后時(shí)期,也是即將進(jìn)入抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)間。小說(shuō)的主角祥子,前綴駱駝,是個(gè)外號(hào)。外號(hào)都是來(lái)自他人對(duì)主人的某個(gè)印象取的。駱駝就有一個(gè)很鮮明的形象,腰是弓著的。
沒(méi)有人天生「腰」是弓著的,那弓著的「腰」,都是歲月沉淀出來(lái)的。讀完全書(shū),到最后,讀到的祥子最終是一個(gè)「墮落的,自私的,不幸的,社會(huì)病抬里的產(chǎn)兒」。
原來(lái)那個(gè)年輕足壯,誠(chéng)實(shí),努力,有力氣,不怕吃苦的祥子不見(jiàn)了。原來(lái)那個(gè)無(wú)牽無(wú)掛,純潔,要強(qiáng),處處努力的祥子不見(jiàn)了。原來(lái)那個(gè)就算在拉車(chē)的營(yíng)生里也認(rèn)為能證明出自己的能力和聰明的祥子不見(jiàn)了。
祥子變了,變成了一個(gè)一般的車(chē)夫,那股正氣沒(méi)有了,吸煙喝酒,神態(tài)神氣吊兒郎當(dāng),懂得拾便宜,能湊合就湊合。祥子變了,變得連車(chē)夫也做不了了,吃,喝,嫖,賭,懶,狡猾,掏壞,借錢(qián)不還,耍無(wú)賴(lài),編慌騙錢(qián),能怎么占點(diǎn)便宜就怎么做。
祥子變了,變得體面信用全無(wú)了,借不到只能騙了,騙不到只能有出錢(qián)的事就去干,各種抗旗子的事情都干,最后靠著搖旗吶喊的行家本事認(rèn)識(shí)阮明,又靠著阮明換來(lái)六十塊錢(qián)。讀后感走在送殯的隊(duì)伍里,那個(gè)曾經(jīng)努力的,要強(qiáng)的,好夢(mèng)想的,純潔的祥子變了,變成了一個(gè)「墮落的,自私的,不幸的,社會(huì)病抬里的產(chǎn)兒」,靈魂隨著身體爛化在搖旗耍滑里。
放棄美麗、活波、努力、要強(qiáng)和夢(mèng)想,擁抱污濁、雜亂、麻醉和墮落,世道不見(jiàn)好,靈魂就會(huì)越陷越深,導(dǎo)致一切惡劣的行為,導(dǎo)致一切爛化的靈魂。
世道啊,生活啊,那殘忍、冷酷、暴虐,足以把希望都奪走,毀壞所有的美好,把一個(gè)努力的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、純潔的生命變成一個(gè)「墮落的,自私的,不幸的,社會(huì)病抬里的產(chǎn)兒」。
魔鬼出沒(méi)于世間,在每個(gè)希望周?chē)巫撸诿糠菖Ρ澈笞钄_,就總會(huì)有一些生命遭受毒手承受苦難。生存艱難,生活不易,為那些歷經(jīng)苦難而保持美好的心靈唱一首贊歌,那是整個(gè)世道最美的贊歌。