“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫觀后感嗎？知道觀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇一
2021年的6月是第二十個全國安全生產月，而在這一天安全生產教育《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關安全生產，合法生產，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產單位做好工人安全保障設施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻的同時，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對自己生命的不負責，也是對所有一線生產工作的不負責，我們只要將人民至上、生命至上這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統籌發展和安全，真正的將安全責任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個維護之中。
身為一名一線在職工人，我認真的觀看了安全生產教育《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業中，安全都應該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動還是腦力勞動，如果不重視安全，最后一定會因為不可避免的意外，威脅到我們的個人生命安全。
我們每個人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅實的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時刻不忘安全生產這一頭號法則。
安全生產教育《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因為麻痹大意，最終所釀成的生產安全事故，不僅工人受傷，領導也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產過程中，需要工人與各個環節互相結合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現松懈大意，那么安全事故遲早會發生在自己的身上。
安全生產教育《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護好自己，重視工作生產中的各個安全事項！
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇二
談及安全，我很贊成一句話，安全工作只有滿分，沒有及格。安全對于煤礦來說是一個亙古不變的話題，因為安全關系到人的生命，安全是企業效益的基礎，更是企業發展的首要前提和第一保障。
安全生產人人有責，黨員干部更要積極承擔重任。當前嚴峻形勢下，安全生產第一位的作用更加凸顯。如何發揮基層黨支部在安全生產中的政治引領？如何發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用？如何發揮黨員的先鋒模范作用？作為煤礦基層區隊的一名黨支部書記，結合今年安全生產月“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”的活動主題，談一下個人的淺薄認識。
一、強化思想引領凝聚發展合力。時代發展和形勢變化，對基層黨支部工作提出新要求。只有不斷研究新情況，解決新問題，創造新經驗，基層黨支部才能富有內生活力，才能更加凸顯基層黨支部的優勢和地位。
首先，煤礦基層黨支部在安全生產中要起到安全堡壘作用，黨員就必須發揮先鋒模范帶頭作用。因此，我們把黨員作為重點員工來培養，實現重要崗位有黨員、主要骨干是黨員、關鍵時刻看黨員。在實際工作中黨員帶頭遵守安全操作規程和安全生產法規，做安全生產的表率、做業務技能的表率，做克已奉公的表率，用實際行動詮釋先鋒模范帶頭作用。
其次黨支部要主動參與煤礦的安全生產管理，將保持黨員的先進性與保持單位安全生產良性循環有機統一，激發基層黨支部的內在活力?；鶎狱h支部協同行政管理正確處理安全與效益等各方面的關系，為實現安全生產保駕護航。
二、加強全員教育發揮引導作用。根據目前三礦基層安全工作情況，從層面上看各崗位分工明確、職責分明，但從實際運行來看，基層員工思想上還存在著“事不關己高高掛起”現象，為此，支部書記就要在日常工作中通過談心交流等形式，及時掌握每名職工的思想動態，發現問題，科學分析、及時處理，把員工的思想和行為正確引導到礦井安全生產工作目標上來。
面對煤炭安全生產新要求，新形勢，結合我單位整體隊伍年輕化、知識化特點，我們利用“三會一課”、政治學習日、班前班后會等載體，以每日一題、每周一課、每月一考、每季一評等多種形式，加強全員教育。特別是國家近期安全生產文件精神、新版《煤礦安全規程》，每個職工都必須認真學習，必知必會，特別是黨員，更要帶頭學深學透，做學習帶頭人。提高班前會的質量，把班前五分鐘充分利用好，除了當班的工作布署，對員工的思想教育更是尤為重要，每班及時準確地傳達上級安全會議精神，讓全員第一時間全面了解、動態掌握礦井當前的安全生產形勢，提高職工現場操作安全意識。通過全員教育，員工個人素養得到提升的同時，安全第一的生產理念更在內心樹牢。宣傳教育和思想動員成為安全生產的一道重要防線。
三、做好結合文章務求取得實效。新形勢、新要求、新任務，當前，開展“兩學一做”學習教育，最終目的是要解決問題、補好短板，推動工作、促進發展。因此，我們把“兩學一做”學習教育作為推動各項工作的有力抓手，結合單位實際，與安全生產、節支降耗、內部市場等各項工作相結合，把學習教育任務具體化、精準化、差異化，量身打造務實管用的措施載體，打造單位屬于自己的活動特色。
自開展“兩學一做”學習教育以來，我們黨支部在學習中明確“兩學一做”中的“學”和“做”，在“學”中提高自己的黨性修養，在“做”中充分發揮自己黨員先鋒模范帶頭作用。黨員通過交流學習心得、查找不足，做到全面學，細致學，用心學，學習效果得到提升，黨性覺悟得到提高。在實際工作中，“一個黨員就是一面旗幟”，黨員帶動身邊的群眾在井下作業中遵章生產、按章作業，拒絕“三違”，確保了班中安全生產。
總之，安全生產只有起點，沒有終點。越是經歷困難時期，越要保證安全生產。在煤礦安全生產中，基層黨支部要根據自身實際，以安全可靠、管理科學、內部和諧為主要目標，圍繞筑牢安全屏障，始終堅持抓好安全的工作思路，才能充分發揮一線黨支部的作用，形成保安全、保穩定、保質量、促發展的強大合力，才能為和諧礦區建設提供強有力的精神動力和組織保證。
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇三
安全對于煤礦說，恐怕沒人說它不重要，但有一種現象也不能不引起我們的深思，經?？吹絽^隊領導在班前會上講安全，講的臉紅脖子粗唾沫星子亂飛，而下面的職工聽得耷拉著眼皮昏昏欲睡，原因何在？恐怕很多安全的管理者和被管理者沒有真正認真思考“誰是安全的最終受益者”這個命題，一眼看去，安全的管理者和被管理者之間是兩個不相交的圓，或者說兩者之間更像是警察抓小偷。
放眼整個集團，所有單位抓安全手段不能說不多，出手不能算不狠，力度不能說不大，通報、罰款、亮相、追責十八班手段都用上了，處罰的咬著牙鐵了心的罰，被罰的嗷嗷叫的'直喊肉疼；質量標準化、“雙基”建設、安全確認、預控管理等等輪番上陣，但安全生產形勢始終沒有脫離戰戰兢兢的狀態，沒有人敢拍著胸脯說我這里的安全是穩定受控的。
因運輸事故造成高位截癱的熊師傅，出事的時候老母親已經是80歲高齡，妻子沒有工作，小女兒才幾個月大，因頂板事故造成高位截癱的王師傅，妻子沒有工作，為了照顧他，妻子只能把小兒子寄養在姐姐家里；因運輸事故造成高位截癱的蘇師傅，妻子沒有工作，他出事的那年兒子正面臨高考。輪椅、眼淚、貧窮是這三個家庭共同的特征。
誰使安全的最終受益者？可以說，安全搞好了，領導有面子有票子有位子，職工能夠擁有一個溫暖幸福的家；安全搞不好，領導丟面子丟票子丟位子，職工丟掉的不僅僅是幸福，有可能是生命，在事故面前沒有贏家。因此，無論是安全的管理者或者被管理者，本身就是利益共同體，只不過在安全這條船上擔負的職責不同而已。
只要管理者帶著責任帶著愛心抓安全，被管理者帶著對家庭對企業的責任敬畏安全，每一個人都是安全的贏家，都是安全的最終受益者。
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇四
不經意間，又到了一年一度的安全生產月。安全的重要性，無論什么時候強調或強調到什么程度都不為過。因為一旦出事，輕則傷筋動骨，重則有性命之憂，使人民生命財產蒙受巨大損失。然而，不少單位和領導對于重于泰山的大事，卻往往呈現出說在嘴上、寫在紙上、貼在墻上的現象，但就是沒有將其放在心中，沒有真正抓落實。在煤礦這個處處充滿危險的環境中，麻痹這個安全的可怕殺手，一次又一次導演了悲劇。
也許，一個人的麻痹可以僥幸不引發事故，但層層的麻痹串起的鏈條就會讓事故不可避免。在這些鏈條上，假設有一個環節可以把住，事故也許可以幸免，但遺憾的是麻痹成為了一種通病。思想上的隱患是最大的隱患，一旦出現懶惰和松懈，安全事故遲早會發生。
作為一個煤礦安全管理者，事故一次次警示我們：安全生產不要輕信他人，不要指望代勞，要做到我親眼看了，我親手做了，我親自問了。
要克服麻痹心理使事故不再發生，必須重法嚴懲遏制事故頻發，使人們面對嚴懲，抖擻起安全之精神，嚴格按照規范操作，安全生產。
要嚴厲問責。建立嚴厲的問責、追責制度，將責任人的利益與事故責任切實捆綁在一起，對事故責任單位和責任人堅決從嚴從重處罰，使企業安全生產的責任人從心低里對安全法規敬畏，生產中不敢越安全法規半步，始終保持一顆清醒安全生產的心，盡職盡責，精心操控，保證生產安全。
要關緊籠子。將企業的生產關在安全制度法規的籠子內，并實施嚴格的考核制度，對違法者嚴懲，使人們不敢跨出籠子半步，員工始終保持一顆清醒安全生產的心，盡職盡責，時時步步用安全法律和制度管事、辦事、生產，生產就會安全。
要扎好籬笆。用重法嚴懲事故的責任人，雖能擊醒人們麻痹的安全心靈，使人們進行反思，采取措施予以防范。但這這種事后的反思，也只是一種亡羊補牢的補救之舉。惟有人們時刻有著一顆對安全生產憂患的心，方能由出事后的被動反思，轉化為事前安全防范的積極主動的正思，思考出好的超前防范措施，并實施到位，才能杜絕因麻痹的安全心靈所導致的事故，保證生產的安全運行。
你是家中梁，工作要思量，梁折家遭殃，生活無保障；你是妻子天，莫讓天塌陷，天塌人心寒，妻兒無人管；你是父母心，牽掛重千斤，兒走他鄉路，老人淚濕巾；你是子女山，為兒擋風寒，山倒無依靠，人見人心寒。這蘸著無數礦工鮮血寫就的歌，你聽到了嗎，我的礦工兄弟。
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇五
生命安全,這是一個永恒的話題，這是關系到了每個企業里，每個員工切身利益的。對于安全生產來說，這不僅僅是員工生命健康的保障，也是對每個企業的生存與發展的重要前提。
近些年來,我們每天都能在報道上看到各種各樣的安全事故，而其中的原因都不難看出,這些事故是由公司員工或者領導因為不重視安全生產所導致的。而我所在的公司就是電力企業，對于安全生產那可是重中之重的，容不得有丁點的馬虎，因為這是關系到生命安全問題的。
我清楚的記得那是在我們剛進廠時，安監部門的人對我們這一批新上崗的大學實習生進行了全面的安全知識教育培訓的。首先是讓我們通過對學習四不傷害(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護他人不受傷害)以及那些安規考試等一系列培訓內容的學習，那時的我們就深刻體會到了，成為一名電力員工，是要能熟練掌握安全操作技能和各項安全規章制度的，因為這不僅是對自己負責，那也是對別人負責，同時，這也是對我們日后在工作崗位上的實際操作部分奠定了堅實的理論基礎，也提高了我們對于安全的認識。
最近的時間里，安監部門連續開展了春季安全大檢查的活動，而我所在的班組以“強化安全學習、堅持以人為本”為工作主線，從而進一步加大安全生產檢查的力度，那些老師傅過都是親自指導巡檢的，圍繞運行輔控專業所屬的設備進行全面的檢查。與此同時，還有積極組織開展安全教育的培訓，對班組的所有員工都是進行了安全知識考試，在班組里營造出了全員學習安全知識、全員提高安全認識的良好氛圍，增強了所有運行工作人員的積極性，主動學習《安規》和對安全生產事故的防范意識。我們也加強了業務的培訓，除了那些要求我們要掌握正常情況下應該知道的，要求掌握的知識內容外，也還加大了我們對于應急預案以及事故處理的培訓，全面的提高了應急處理能力。
最后，大家要知道安全生產工作就像是一個圓，它本身并沒有起點，也是沒有終點的，我們需要時刻的牢記，要銘刻在心，不能存在有一絲一毫的僥幸心理或是麻痹大意，這是對我們每一個人的生命安全負責任。
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇六
公司組織所有一線部門人員觀看了《生命重于泰山》的教育視頻，通過該視頻，讓我感觸良多。
首先，生命重于泰山，我們只有一次生命，對我們每個人來說生命都是彌足珍貴的。安全是永恒的主題，安全是各項工作的保障，有了安全才能有效益。就像我們袖標一樣：思五秒，保安全，親人盼，我平安。安全不光是對自己負責，也是對家人負責。我們要從思想上高度重視安全工作，牢固樹立安全第一的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。
其次，無論在生活中還是在工作中，我們必須時刻謹記：生命第一，安全第一，要堅決杜絕違章行為，事故的發生基本都是人的因素造成的，如習慣性違章。違章是安全的大敵，是事故的源泉，杜絕習慣性違章，規范操作，事故就會遠離我們。安全無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，從"要我安全”轉變為“我要安全”。
身為一名在職就業工人，安全這個詞匯對于我來說，一項是被奉為最高的存在。生命只有一次，如果不重視個人安全，不重視工作時的各種安全規則，就會令我的個人生命受到威脅，不僅影響到自己，也讓自己的家人陷入悲痛之中。
在近期我看了《生命重于泰山》這個專題片，他給我們講述了各行各業因為不重視安全，最后所釀成的種種慘事，不僅令我看的渾身發緊，也深深的反思了自己在工作時，所忽視的種種安全條例問題。危機時刻伴隨著我們，我們只有更加用心的去保護自己，不然自己受到傷害，做好個人安全防護，才能在工作中取得一個好的成果，不危害到自己的身心健康。
我們的安全，不僅僅是我們一個人的生命，它還牽連著家人擔憂的心情，牽系著兒女嗷嗷待哺的目光；因此讓我們重視安全，不管是工作還是生活，不做危害自身安全的事情，為了自己的家庭，為了子女保護自己，爭取不讓《生命重于泰山》的種種事例出現在自己的身上。
安全生產是國家一直以來都非常重視的事情，不僅是為了保護工人的生命，也是為了保護國家辛苦培養的無數人才，祖國建設能夠如此美好，正式有無數工人日夜兼程，不辭辛苦的勞作，我們才擁有如今這個美好的幸福社會。那么更是要保護好各個在一線崗位工作的勞動人民，用《生命重于泰山》這一專題片，督促、提醒人民注意個人安全問題。
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇七
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、教研組、班主任具體分工負責組織實施。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。
由學校校長負責，將安全保衛工作列入年終教師考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。
學校與處室和班主任學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。
建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
生命重于泰山安全生產觀后感生命重于泰山安全教育觀后感篇八
6月1日，我認真觀看了“生命重于泰山”專題片。作為在東方物探工作了30多年的老員工，我很受教育，感受極深。安全重于一切，無數安全事故的案例和血的教訓印證了這一點，不重視安全，將給項目帶來極大的損失。安全是項目永恒的課題，“安全為了生產、生產必須安全”，我們只有把安全工作常抓不懈，預防為主，消除隱患才能保證項目生產順利進行。
這是安全工作方針，也是我們長期工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保效益的高度，深刻認識到抓安全就是抓發展，抓安全就是保護生產力的道理。2000年，我在蘇丹項目9711隊工作，當時由于一名司機沒有按照操作規程指揮車輛倒車，他站在車輛的正后方指揮車輛，也沒在意后面就是集裝箱，前面開車的司機由于第一次沒有剎住車輛有些慌亂，第二次將油門當成剎車，車輛直接向后竄出將指揮人員撞到了集裝箱上，造成指揮車輛員工左臂粉碎性骨折，并致使該員工休假4個月。公司發生此類賠償傷殘補貼的事故，極大影響了項目生產和員工的工作情緒。我們要正確處理好安全與生產、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守安全生產法規，加強安全生產管理，健全安全生產操作規章制度，確保安全生產。
安全生產預防工作必須要經?；?，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，鼓勵員工查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實職責、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改，經過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態。
加強安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑。以安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的安全宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效減少或杜絕事故的發生。
現階段剛果項目人員集中在中心庫diossio營地施行封閉化管理、網格化管控，每天進行營地病毒消殺工作，控制車輛和人員外出，對進入封閉管理區的車輛在緩沖區進行全面病毒消殺，目的就是保障員工不受新冠病毒感染。如果疫情控制不到位，造成感染，所有員工就必須到指定醫院接受排查，感染者需醫療救治，既引起員工恐慌無心工作，還浪費大量資金救治病人，何談生產和效益?安全工作要防患于未然。
“安全就是效益”，這種觀點應根植于我們每個人心中。首先武裝好自我，熟知各項操作規程和安全制度，認真學習有關安全的法律法規;其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。
物探一線崗位安全隱患多，習慣性違章行為較多，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使投入再大，付出再多，安全管理水平也不能得到本質提升，只有每位員工在每天的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，杜絕事故隱患，從小事做起，才能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓我們積極行動起來，重視安全，時刻關注安全，將“生命重于泰山”銘記心中。