盼望著，盼望著......這一天終于來臨了，難忘的一天作文300。清早，我們乘車前往“青少年活動中心”，開展第二次校外科技實踐活動，這次活動的主題是“人體結構與應急救護”。

下了車，我們跟隨老師來到了亮堂堂的教室，開始了活動的第一個內容——人體的骨骼。“人體的骨骼共有206塊，其中腦部就有22塊。”老師介紹道。“哇，頭部有那么多塊骨骼啊！腦袋才那么大，那頭骨得多小呀？”我眨著眼睛想。接著，我們又進行了體溫、脈搏和血壓的親手實踐，那真的很有意思。

下午，我們開展了活動的第三個內容，也是最有趣的一項——心肺復蘇。它的主要工作有三項：第一，判斷意識和開放氣道；第二，以每分鐘10-12次進行口對口人工呼吸；第三，人工循環，也就是胸外心臟按壓術，以每分鐘80-100次進行。在我們學習了一些關于“心肺復蘇”的知識后，就開始了對模擬人的具體實踐操作。同學們兩個人分成一組，我和胡鑰一組。其他同學實踐時，我們一邊聽老師指導，一邊專心看每位同學的動作，時不時也會模仿著做幾下。很快就輪到我們了，我緊張極了，真怕做不好。

我走到模擬人身旁蹲了下來，把紗布貼在他的嘴巴上，捏住他的鼻子，胡鑰則打開他的氣道。我深深的吸了一口氣，對準他的嘴進行口對口的人工呼吸。第一次，我使出全身的力氣，氣全都漏在外面。第二次，我用嘴巴把模擬人的嘴巴全部包住，可因為沒敢使力氣，還是不行。第三次，我吸取了前兩次的教訓，凝神，屏氣......“哈，我成功了！”我高興地叫了起來。但是接下來的胸外按壓可真難，需要很大的力氣才行。我試了好多次，力氣都不夠，只得鎩羽而歸。

“應急救護”是每個小學生都應該掌握的救生方法，它能在關鍵時刻挽救生命，減少傷殘，使更多的人保持健康。通過這一天的實踐活動，我基本掌握了“應急救護”的知識和方法，并深深體會了“人道，博愛，奉獻”的紅十字精神。這一天真是過得太有意義，太難忘了，小學生優秀作文《難忘的一天作文300》。

天，我度過了快樂的一天。

在學校，我的作業全對！我高興得欣喜若狂，手舞足蹈，作業做對了，能不欣喜嗎？

在體育課上，我學會了打羽毛球，我最喜歡打擦邊球，我打的球要出界了，對方就沒有打回來，可突然，在臨近邊界時球停了下來，我這著讓對手目瞪口呆，哈哈，我可是事先計算好力度的。有時，我沒計算準確，把球打出了邊界，對手最喜歡對我進行“人身攻擊”，用羽毛球打我的鼻子呀，嘴呀，頭呀，我是最怕、最恨這種球了，他會領我毫無抵抗力，我的兩位好朋友找到了我的缺點之后，就會經常發起這樣的攻擊。還有一種微微過線的球，我又喜歡又討厭，有一個同學經常用小力氣打這種球，剛剛過界，又比較低，使我很難接住，可他的日子也不好過，第二回合，我就用同樣的方法把球“還”給他，這叫以其人之道，還治其人之身。

晚上，我買了7.8月合刊的課堂內外和新作文。小學版，我高興極了，一回到家，就津津有味地讀起來，嗯，真好看！

悲歡離合，是人間常有的是可是我最最不能接受的是悲傷和離別，尤其是你離別,每個人都不想與自己的 離別，可是┄┄

我從來沒有經歷過離別的場面。可是，那一天，那一天是傷心而喜悅的一天。這一天是我們和相處了三天的解放軍叔叔離別之際。在這一天我們初一級部進行了一個多小時的軍訓演習。在解放軍叔叔的'指揮下，我們班進入了班級部前十強這雖然喜悅的事，可是我們那和藹可親的解放軍叔叔就要走了。這是一件使我們傷心的事。我們初一全體同學來到了校門口送別培訓我們的三天的解放軍叔叔。雖然解放軍叔叔在這三天里對我們很嚴格，但是在離別的時候，我們是無比難受的。同學們全都哭了，我也忍不住哭了起來。頓時，校門口沒有了掌聲沒有了歡笑，卻是那久久不息的哭泣聲。看著解放軍叔叔做在車上緩緩地駛去，我回想起了我們那三天的軍訓生活，是多么幸福啊！雖然那時侯很苦，但是我們每有一個人埋怨的，都堅持著，有幾個同學暈到了一咬牙還是繼續歸隊訓練，我們都被這種精神所感動了。然而今天解放軍叔叔就要走了，好快呀。我真希望時間可以倒流。他走了那綠色的身影離我們而去。我們都依依不舍的回到了教室，難受的心情使我們無發平定。

解放軍是我最崇敬的人。那段軍訓生活使我無法忘記，忘不了的是那永存的綠色。更忘不了離別的這一天

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