家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要形式之一,通過(guò)這種方式可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)中家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題解答,希望能幫助大家更好地理解和參與。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇一
家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好,感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的自己,也送給下一次能保證不遲到的家長(zhǎng)。一個(gè)有時(shí)間觀念的人做事一定有條理。一個(gè)有時(shí)間觀念的人做事一定有效率,一個(gè)有時(shí)間觀念的家長(zhǎng)一定是優(yōu)秀的家長(zhǎng),所以,你們是最棒的。
溫馨提示請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或者靜音,盡量不要隨意走動(dòng)。如果有問(wèn)題,請(qǐng)會(huì)后和班級(jí)老師交流。謝謝配合!!!
在會(huì)議開始前我們玩一個(gè)游戲熱一熱我們的現(xiàn)場(chǎng)氣氛,把目光轉(zhuǎn)到我們的大屏幕上,按規(guī)律排,站在這個(gè)圓圈里的是數(shù)字幾?答對(duì)有獎(jiǎng)哦,五分鐘時(shí)間思考。
會(huì)議前智力游戲:
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、教師及班級(jí)情況介紹。
二、開學(xué)情況反饋。
三、課題介紹:快樂(lè)識(shí)字提前閱讀。
四、本學(xué)期活動(dòng)介紹。
五、家長(zhǎng)配合須知。
六、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選條件。
我和孩子。
今年,是我踏進(jìn)快樂(lè)寶島幼兒園的第四個(gè)年頭,我和我們班的小朋友一起過(guò)了快樂(lè)幸福的時(shí)光。
剛?cè)雸@,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的,漸漸的熟悉并成為好朋友,這是我們第一次開展食物分享會(huì)。
1.班級(jí)教師:
主班:胡藍(lán)妮畢業(yè)于海南瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)院學(xué)前教育系,從事幼教工作三年半,在快樂(lè)寶島工作三年半。
副班:莫璐妃畢業(yè)于河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院西意葡語(yǔ)言應(yīng)用意大利語(yǔ)系。
生活老師:陳淑轉(zhuǎn)臨高人。
2.班級(jí)孩子情況:
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
3.我們班人數(shù)共36人,男孩24人,女孩12人,周托10人,走讀2人。
特點(diǎn):好動(dòng),有明顯的攻擊行為,能夠正確表達(dá)自己。
的想法。幼兒自理能力很強(qiáng),能做力所能及的事。
情,個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱。
1、通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,本學(xué)期增添的5名新生和3名轉(zhuǎn)班生他們的適應(yīng)能力比較強(qiáng),第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園,自己走進(jìn)教室,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
快樂(lè)識(shí)字提前閱讀。
課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)立者邢益寶簡(jiǎn)介。
海口市景山海甸分校校長(zhǎng)。
海南省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。
海南省特級(jí)教師工作委員會(huì)委員。
海南師范大學(xué)特聘專家。
瓊臺(tái)師范學(xué)校特聘專家。
千名國(guó)家級(jí)骨干校長(zhǎng)之一。
海南省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)。
海南省小學(xué)骨干校長(zhǎng)骨干教師專家指導(dǎo)組成員。
早期閱讀的特點(diǎn)。
圖文并茂、識(shí)字游戲、說(shuō)一句完整的話,這些都是我們?cè)谡n堂中經(jīng)常鍛煉孩子的。
(2)課程介紹:月亮班(3歲。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇二
大家好!
我是xxx班xxx小朋友的媽媽。首先,我要感謝xxx幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里,我首先預(yù)祝各位新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的xxx的老師和領(lǐng)導(dǎo)們,致以最誠(chéng)摯的敬意!
自從淇淇踏進(jìn)xxx幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;好東西要大家一起分享;挑食是不好的習(xí)慣;這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎?孩子的進(jìn)步,離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說(shuō),照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不知道用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作,及時(shí)的完成老師布置的任務(wù),讓孩子在快樂(lè)和諧的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后,再次感謝xxx幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇三
各位父母:
大家下午好!
今天在座的父母是我們育新幼兒園xx千xx百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表,在此,我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來(lái)參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下:
育新幼兒園始建于xx年,是xx市一類幼兒園?,F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,在園幼兒xx多名,有三位行政領(lǐng)導(dǎo),多年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下,在全體教職工及父母的共同努力下,幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表,所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年,xx年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校,雖然曾經(jīng)輝煌過(guò),但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念,適合探究新的教學(xué)模式,我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段:
1.傳統(tǒng)階段:在這個(gè)階段中,父母的行為是等待,觀望,聽從安排,只接受教育結(jié)果,而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng),與父母保持一定的距離,父母工作也是需要解決的問(wèn)題。
2.覺悟階段:這個(gè)階段中,父母的行為有所轉(zhuǎn)變,配合處理,多做少說(shuō),事務(wù)性,娛樂(lè)性的參與較多,開始明確親師間的平等合作關(guān)系,教師則學(xué)會(huì)傾聽父母的需求和建議,開始以開放的心態(tài)和父母共事,主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。
3.重組與突破階段:這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù),也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通,為教師提供各種教育資源,一起解決教室的各種問(wèn)題。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì),主動(dòng)推行自己的教育理念,注重自身情態(tài)與能力的提高,能客觀分析自己教室的事情,有目的,有計(jì)劃,有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,父母,教師間的關(guān)系。
能否營(yíng)造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力,同時(shí),真誠(chéng)的希望大家多給我們提供信息,能為孩子帶來(lái)快樂(lè)、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo),為了達(dá)到這一目標(biāo),希望我們之間的合作愉快,有效優(yōu)質(zhì),《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定:“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境,向父母宣傳科學(xué)保育,教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)?!焙⒆邮亲鎳?guó)的希望,更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望,孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚,高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù),設(shè)備和設(shè)施,而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源,孩子的身心成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇四
大家好!
很感謝你們抽休息時(shí)間來(lái)參加新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表班上三位老師對(duì)大家對(duì)我們過(guò)去一年工作的支持與配合表示感謝。新的一學(xué)期開始了,我們應(yīng)該以新的面貌來(lái)迎接,對(duì)部分孩子來(lái)說(shuō)可能也是在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期,希望家長(zhǎng)繼續(xù)支持和配合我的工作,一起為教育好孩子而共同努力!
今天會(huì)議的主要內(nèi)容有三大點(diǎn):
1、簡(jiǎn)單的總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的完成情況。(包括:教育教學(xué),孩子的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)與有待提高方面,安全教育,衛(wèi)生保健方面,家園聯(lián)系工作方面)。
2、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)。
(包括:月活動(dòng)計(jì)劃,教育教學(xué)方面,生活常規(guī)方面等)。
3、需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng)。
(學(xué)習(xí)用品,書本費(fèi),空調(diào)費(fèi),興趣班,離園秩序,座位問(wèn)題等)。
對(duì)以上幾點(diǎn)會(huì)議內(nèi)容一一展開:
整體來(lái)說(shuō),孩子在書寫,理解認(rèn)知,自理能力,注意力,語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有了很大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能正確的穿脫衣服,鞋子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,書寫時(shí)的坐姿,握筆姿勢(shì)都能做到規(guī)范,能按時(shí)完成作業(yè)。在與小朋友相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,懂得分享。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的情況,我們會(huì)積極的去引導(dǎo),家長(zhǎng)在家還是要多鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。
1、安全教育方面:
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,一個(gè)是要對(duì)孩子進(jìn)行安全防范方面的教育,從身邊的小事做起,提高幼兒的安全意識(shí);第二個(gè)是孩子之間的安全教育,教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,小朋友之間相處時(shí)不要打架,吵鬧,要友好相處;第三個(gè)是家長(zhǎng)要監(jiān)督好孩子上下學(xué)時(shí)的安全工作。
2、衛(wèi)生保健方面:
春季是疾病的高發(fā)季節(jié),所以要提前預(yù)防,早做準(zhǔn)備,在園老師會(huì)做好消毒工作,衛(wèi)生工作,也會(huì)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在家長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)給孩子勤洗頭,勤洗澡,勤洗書包,勤剪指甲等衛(wèi)生工作。
3、家園聯(lián)系工作:
利用家園聯(lián)系本和家長(zhǎng)建立溝通的橋梁,還有班級(jí)qq網(wǎng)站也是為家長(zhǎng)開放,在以后的工作中還望家長(zhǎng)多抽時(shí)間來(lái)交流溝通。
在生活里常規(guī)方面:
1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說(shuō),能說(shuō),會(huì)說(shuō)。首先要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,課后家長(zhǎng)可以多帶孩子去書店,圖書館等地方看書。
2、提高孩子的文明禮貌教育,注重“輕”如:說(shuō)話輕,走路輕,拿放物輕,學(xué)會(huì)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響下和幫助下形成的。是家長(zhǎng)的鏡子,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻的影響孩子的一生,所以家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為,給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中,如果成人用良好的行為去影響孩子,那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為。
3、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀,前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。(舉例)。
5、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,提高孩子的時(shí)間觀念。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為,特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落,不拖拉。
在教育教學(xué)方面:
本學(xué)期的教育教學(xué)工作繼續(xù)圍繞教委頒發(fā)的“3~~6幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南”來(lái)學(xué)習(xí),也即是根據(jù)五大領(lǐng)域來(lái)教學(xué),希望幼兒重點(diǎn)掌握語(yǔ)言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),語(yǔ)言包括會(huì)看圖講述故事和續(xù)編故事的能力,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)包括很多,重點(diǎn)要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)日歷,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,比較輕重,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄,會(huì)看圖列式,編應(yīng)用題,繼續(xù)學(xué)習(xí)分成和10以內(nèi)的加減算術(shù)題。這是本學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、制定新學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
2、新學(xué)期的環(huán)境布置。
4、創(chuàng)建全國(guó)聞名衛(wèi)生城市從我做起。
1、“我愛媽媽”三八婦女節(jié)活動(dòng)。
2、小樹苗快長(zhǎng)大,植樹節(jié)活動(dòng)。
3、春天的戶外主題活動(dòng)。
1、幼兒園“創(chuàng)造性”游戲的知識(shí)講座。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇五
剛才,劉校長(zhǎng)對(duì)兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明。可以說(shuō)講解得非常全面、具體、透徹,我相信各位家長(zhǎng)聽了以后心中的疑惑已被解開了,對(duì)兩校合并后,幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(zhǎng)介紹一下:
首先,我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的新變化,雖然實(shí)驗(yàn)小學(xué)、幼兒園合并才一周的時(shí)間,但是不知各位家長(zhǎng)感受到?jīng)]有,幼兒園的各項(xiàng)工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化,這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化,是一種前所未有的變化,更是一種催人奮進(jìn)的變化,概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面:
二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上,概括起來(lái)有幾個(gè)“不見了”,一是遲到、早退的相象不見了;二是無(wú)事閑聊、無(wú)事可做的現(xiàn)象不見了;三是庸懶、渙散的相象不見了。在工作節(jié)奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊,一是時(shí)間抓得緊了;二是學(xué)習(xí)抓得緊了;三是工作抓得緊了。
三是管理上發(fā)生了變化,幾天來(lái),劉校長(zhǎng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子,傾聽群眾及家長(zhǎng)呼聲,召開班子會(huì)、全體職工大會(huì)征求意見、建議,緊鑼密鼓地研究工作,現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了,老師的責(zé)任心更強(qiáng)了,后勤管理更加嚴(yán)密了,這次家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)發(fā)放了對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的征求意見函,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,共同改進(jìn)工作。
第二,我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措,也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng)新和突破。
經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì),全體教職工討論研究,我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新和突破:
一.是在品格訓(xùn)練方面有所突破
大家都知道,沒有良好的品格,就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期,品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的,具體說(shuō)就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如:行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會(huì)終身受益,為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二.要在特長(zhǎng)方面有所突破
原來(lái)幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(zhǎng)課教學(xué),教學(xué)效果一直不足很理想,原因多方面:如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等。現(xiàn)在合并后我們有實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)大的后盾,在人力、物力資源的大力支持,我們特色教學(xué)會(huì)有一個(gè)新突破,我們將在下學(xué)期開始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí),女孩接受形體方面的訓(xùn)練,從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(zhǎng),適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。
識(shí)字可以有效地提高智商
心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明,幼兒是通過(guò)在腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的,所以幼兒識(shí)字是有利于右腦開發(fā)的,從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期,如果學(xué)習(xí)漢字,則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
識(shí)字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)
文字是人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具,如果較早接觸,較多運(yùn)用,可以熟能生巧、運(yùn)用自如。
大量事實(shí)證明,幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問(wèn)題。
我們將在來(lái)年三月份開始識(shí)字試驗(yàn)。我們將有目的、有計(jì)劃、通過(guò)各種方式方法進(jìn)行教學(xué),爭(zhēng)取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右;一年半的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右;兩年半的幼兒識(shí)字量達(dá)2500字左右。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
勃勃生機(jī),不但個(gè)子長(zhǎng)高了,而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,主要是讓家長(zhǎng)們了解開學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),探討教育孩子的良策,我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來(lái),使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,相互激蕩、相互碰撞,彼此影響,從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂(lè)的童年,給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨,也是我們的共同心愿,的確,孩子每一個(gè)憨厚的笑容,每一句稚樸的言語(yǔ),每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都牽動(dòng)著父母和老師的心,孩子的快樂(lè)是我們的幸福,孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,孩子的健康是我們最大的牽掛??桌戏蜃诱f(shuō):少小若天性,習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說(shuō):“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格;播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”,可見習(xí)慣的力量是巨大的,好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙,壞習(xí)慣是斷送前程絆索,專家研究就證明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了。因此,我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,比如熱愛勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同伴,禮貌待人,珍惜資源,好學(xué)好問(wèn),專心學(xué)習(xí)等,讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,是非常貼切的,根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽,家園積極互動(dòng),構(gòu)筑多種平臺(tái),用心揣摩教育孩子的方式方法,讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展。
務(wù)必選擇適宜的玩具,同時(shí)要照看好孩子,讓他們遵守規(guī)則,安全、友好地玩,千萬(wàn)不要忽視孩子,只顧著自己聊天,以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長(zhǎng),當(dāng)你步入我園的時(shí)候,是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍,因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力,已評(píng)為省“綠色學(xué)?!焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位,正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今,我們將站在新的起點(diǎn)上,一如既往地深化綠色環(huán)保教育,我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起,給孩子樹立良好的榜樣,比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙,愛護(hù)動(dòng)物、植物,共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍,讓孩子懂得我們要珍惜資源,感恩自然,共同保護(hù)人類的共同家園——地球。
營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境,以身作則,尊重孩子,潛移默化地感染孩子,科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子,在這谷物刷刷拔節(jié),枝頭綻放青綠的美好季節(jié),共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功,分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè),過(guò)一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后,各班就分頭召開家長(zhǎng)會(huì),我又走了一圈,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽著,積極地回應(yīng)著,熱烈地討論著。特別是中班組,家長(zhǎng)會(huì)前夕,老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題,進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上,就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦?”等問(wèn)題,開展互動(dòng)式的討論活動(dòng),在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解,汲取新的養(yǎng)分,引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛心和智慧來(lái)做個(gè)積極、稱職的家長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇七
大家好!
首先歡迎大家前來(lái)參加半日開放活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。我想很多家長(zhǎng)在孩子入園前都會(huì)非常的擔(dān)心,孩子是否能夠適應(yīng),現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看一看,其實(shí)大多數(shù)孩子們?cè)?-2周之內(nèi)都會(huì)慢慢適應(yīng)。個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還會(huì)有一點(diǎn)情緒,但也馬上就好轉(zhuǎn)了。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應(yīng)了幼兒園的生活,并喜歡上幼兒園。小朋友們也從剛開始的行為自由、不守紀(jì)律,生活無(wú)序。如隨意地離開集體,自己跑到旁邊去玩玩具,找不到自己的座位,大小便也不叫老師,常常拉在身上等,到現(xiàn)在能夠知道要遵守紀(jì)律,按老師的要求做,上課積極舉手發(fā)言,自己入廁洗手吃飯睡覺,活動(dòng)有序,這都是很明顯的進(jìn)步。前期我們進(jìn)行了一些活動(dòng),如:班級(jí)主題教育活動(dòng)"哭哭笑笑"、交通安全教育活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)感恩教育活動(dòng)以及"和水果寶寶一起玩"。今天我們進(jìn)行半日活動(dòng)的目的也是讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的情況,增進(jìn)家園聯(lián)系,爭(zhēng)取家園共育。
小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主,外來(lái)的事物都容易引起他的注意,所以孩子正在聚精會(huì)神地上課或游戲時(shí),周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激,他馬上就會(huì)分散注意,他的有意注意水平仍然很低,一般只能維持3-5分鐘。
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象,有時(shí)還要夸大想象,這時(shí)就要特別注意分清"想象"和"說(shuō)謊"的界限,孩子常常分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步,比如說(shuō)他看到別人的玩具很好玩,他會(huì)說(shuō)我家里也有一個(gè),或拿別人的玩具說(shuō)是自己的,這只是因?yàn)樗胍@個(gè)玩具而產(chǎn)生的一種想象而已,但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲-3歲時(shí),會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為,比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求,并常用"我自己來(lái)"來(lái)拒絕成人的幫助,這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰,在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為"第一反抗期"。針對(duì)這種情況,大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng),比如自己穿脫衣服,上床睡覺,自己吃飯等,還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),如拿東西等。
幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的),只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大?。┟總€(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單,也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系,由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上,不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng),索性用手代替,也就是說(shuō)用動(dòng)作代替,甚至于用牙齒代替。所以希望家長(zhǎng)能夠諒解,因?yàn)樵谛“啻嬖谶@種幼兒之間的糾紛是不可避免的,但是我們老師也不是要推脫責(zé)任,作為老師一定會(huì)和小朋友耐心地講道理,盡量減少這種攻擊性行為,把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。因此在日常教學(xué)中,我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo),這里包括兩方面的內(nèi)容,即"聽"和"說(shuō)",其中學(xué)會(huì)"聽"是最重要的,因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地"聽"別人怎樣說(shuō),理解別人說(shuō)話的意思,然后自己去表達(dá)自己心里所想的,這就是"說(shuō)"。對(duì)幼兒聽說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括:學(xué)會(huì)安靜地聽同伴和老師說(shuō)話,不隨便插嘴;喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說(shuō)普通話;學(xué)習(xí)用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。幼兒3-4歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,詞匯量迅速增多,所以我們就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期,在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言,不要怕孩子接受不了,其實(shí)孩子的潛力是很大的。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期,分不清好壞,好聽的話和不好的話(臟話)通通會(huì)吸收,如果家長(zhǎng)也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,自己做好榜樣。
(一)為什么要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
家長(zhǎng)們,你們覺得孩子的生活自理能力對(duì)他的整體發(fā)展有什么幫助嗎?生活不能獨(dú)立自理,孩子就會(huì)一直依賴父母。這樣的孩子一旦脫離了父母,孩子就會(huì)驚慌失措,也就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。兒童時(shí)期是培養(yǎng)孩子自理能力的關(guān)鍵時(shí)期。通常,孩子到三四歲時(shí),已經(jīng)萌發(fā)出自信心和獨(dú)立性,很多事情他們都要試著獨(dú)立去做,因此我們要從小培養(yǎng)孩子的自理能力。
(二)幼兒缺乏自理能力的原因。
1、家長(zhǎng)過(guò)度愛護(hù),習(xí)慣親歷親為。
孩子在家許多大人圍著他轉(zhuǎn),因此許多孩子吃飯要喂,很多家長(zhǎng)都是追著喂飯或邊喂飯邊讓孩子看電視;幫他們解小便,穿脫衣服,大人認(rèn)為這是義不容辭的事。處處包辦代替,孩子的獨(dú)立愿望會(huì)漸漸消失,養(yǎng)成依賴心理,從而導(dǎo)致發(fā)展遲緩。
2、孩子缺乏方法,難以掌握技能。
孩子年齡小,在自理時(shí)常不懂程序和方法,碰到實(shí)際困難,許多家長(zhǎng)不是教會(huì)孩子自理方法和技能,而是包辦、代替孩子做,從而使孩子產(chǎn)生依賴心理,影響孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。
3、缺少鞏固練習(xí),失去基本能力。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友和孩子們:
大家早上好!
我是大四班__的爸爸,作為家長(zhǎng)代表我感到十分的榮幸。
今日是孩子們的節(jié)日,孩子們打扮得花枝招展,朝氣蓬勃;今日也是我們大人的節(jié)日,因?yàn)槲覀儚乃拿姘朔节s來(lái);今日是一個(gè)值得異常紀(jì)念的日子,因?yàn)槲覀凖R聚那里,隆重慶祝“國(guó)際六一兒童節(jié)”!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示最誠(chéng)摯的感激!正是由于您們辛勤的汗水,祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于您們母親般的胸懷,我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于您們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們,您們辛苦了!我們深信,您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè),因?yàn)槟鷤兪呛⒆觽兂砷L(zhǎng)道路上的第一盞明燈!是孩子們?nèi)松斑M(jìn)道路上的第一塊基石!說(shuō)到那里,我情不自禁地想起我的幼兒園教師,一位樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女,是她給予了我人生中的第一堂課,在那堂課上我明白了什么是愛!我至今難忘這位教師的背影,難以忘記教師上課時(shí)的情景。每年春節(jié)回家,我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。今日,已經(jīng)作為父親的我,懷著同樣的心境對(duì)悉心呵護(hù)我們孩子的教師們,道一聲:“您們辛苦了”!
其次,向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì)人士表示衷心的感激!大家都明白,最近學(xué)校突發(fā)事件較多,示范區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),異常是公安局的領(lǐng)導(dǎo)與干警,采取一切辦法,確保孩子們的安全。有您們?cè)?,我們家長(zhǎng)感到踏實(shí),您們是構(gòu)建和諧社會(huì)的保護(hù)神!向您們表示衷心的感激!
最終,祝愿我們的孩子們:在祖國(guó)的大花園里,在教師們辛勤汗水澆灌下,在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!愿你們的明天更燦爛、更完美!祝愿孩子們節(jié)日歡樂(lè)!
祝愿高新幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!
祝愿各位教師身體健康,生活幸福!
祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,工作順利!
多謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇九
站在這里真有些忐忑不安,總覺得自己有些班門弄斧的味道。感謝周老師,感謝各位同年代的兄弟姐妹,也感謝xx小同學(xué)給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)站在一起探討孩子的教育問(wèn)題,就讓我開個(gè)頭,權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。
下面談?wù)勎业慕逃牡茫划?dāng)之處,敬請(qǐng)各位高手指教。
古人云:讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。我愛玩好動(dòng),游遍祖國(guó)大好河山是我一直以來(lái)的人生理想,并在不斷的踐行中。xx出生后,不但沒有使我的這個(gè)理想終止,反而讓我多了一個(gè)一路同行的旅伴。從xx4歲開始,我們就帶她外出旅游,既是體能訓(xùn)練,更是意志磨練。20xx年廬山的三疊泉、北京長(zhǎng)城、武當(dāng)山、大連迎賓路、安徽天柱山,xx都靠自己的一雙小腳,攀登到最高點(diǎn),收獲一路艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆,眾人的夸獎(jiǎng)讓每每堅(jiān)持不下去的她又添動(dòng)力,讓一次次登頂?shù)南矏値?lái)更自信的笑容,明白“堅(jiān)持就是勝利”的道理。我想,這種不怕苦、不怕累、堅(jiān)持到底的心態(tài)對(duì)于xx今后的學(xué)習(xí)、工作都是必不可少的。
每次旅游的路上,我們都是乘坐相對(duì)便宜的交通工具:有地鐵就不打的士,有特快就絕不坐動(dòng)車。在這種“便宜”的交通工具上,xx能和更多各行各業(yè)、各型各款的人打交道,增強(qiáng)她的交際能力、大方得體的儀態(tài)和彬彬有禮的行為。
去北京的十個(gè)小時(shí)車程上,xx自己和一支有著一、二十號(hào)人的龐大教師團(tuán)體打的火熱,和人家聊天唱歌,在他們下車時(shí),都和xx打招呼告別,讓我都嫉妒并欣慰著:這小姑娘的交際能力勝過(guò)我我當(dāng)年百倍。去天柱山的旅游大巴上,xx根本不用跟我坐在一起,她被車上”武漢戶外徒步群”的一個(gè)團(tuán)體邀請(qǐng)過(guò)去,唱歌、猜巧問(wèn)妙答、講故事、跟人家合影留念。爬山的時(shí)候,還扛起他們活動(dòng)的旗幟,儼然他們中的一員。
大連的迎賓路,根本不讓“貧民”的公交和的士通行,我和xx兩人一路徒步到棒棰島公園,一二十公里啊,再徒步回去是不可能的,我和xx商量決定:爭(zhēng)取不花一分錢坐順風(fēng)車回去,讓xx去求助。我們倆觀察哪個(gè)車上人少,車主面善和氣,再讓xx去表達(dá)求助意愿,雖然也有拒絕的,但失敗幾次后很快遇到好心熱情的大連人,把我們母女載到老虎灘公園,我們?cè)俪俗环祷鼐频辍?/p>
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十
您們好!首先我代表邢老師對(duì)大家能在百忙中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)表示熱烈的歡迎!同時(shí),我也代表全班59個(gè)孩子對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望大家進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。
一、熱烈歡迎。
二、班級(jí)介紹。
半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,上課時(shí)常做小動(dòng)作到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好。
三、期中測(cè)試簡(jiǎn)介。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,是不是和你為孩子的付出成正比.當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。
1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。錯(cuò)的題大多是不該錯(cuò)的,如選擇拼音:而且(er)。
2.不理解題目要求急于答題。
3.不認(rèn)真審題。如第十題這是()季的景色。
4.閱讀理解能力較弱。
5.看圖寫話能力需進(jìn)一步加。
四、建議。
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣。
自從我校開展“書香校園書香班級(jí)”活動(dòng)以來(lái),我班很多同學(xué)養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,有的同學(xué)一下課抱起課外書就津津有味地讀起來(lái),有的同學(xué)在家寫完作業(yè)不用家長(zhǎng)催促就讀起書來(lái),自從去年評(píng)選出“閱讀小博士”后,帶動(dòng)了一大批同學(xué),前段日子,我結(jié)合家長(zhǎng)寫的反映孩子在家讀書情況的書信,評(píng)選出了“班級(jí)閱讀小博士”,他們是:遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安然、史涵鈺、戎子木、王天書、可是,通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)信也看出少數(shù)同學(xué)對(duì)讀書興趣不大,非常被動(dòng),寫作業(yè)馬虎潦草,就喜歡看電視,是電視迷。有些少兒節(jié)目很精彩,的確讓孩子大開眼界,不讓看真于心不忍,可一味地看就得不償失了。有時(shí)會(huì)帶來(lái)很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道,一直看到近7點(diǎn)半,然后寫作業(yè)練鋼琴,有時(shí)作業(yè)甚至寫不完,讓她睡覺她有沒完沒了地看起書,(小書迷)上個(gè)月帶她測(cè)視力,0.40.5我特別著急,每天兩次按摩眼睛。在校我很注意孩子的用眼衛(wèi)生,寫字姿勢(shì)、看書姿勢(shì),我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”,各位在家也要注意孩子的寫字姿勢(shì)等,一定要注意用眼衛(wèi)生。
3.培養(yǎng)書寫習(xí)慣。
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
4.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在校做作業(yè)也拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
5.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
(1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
(2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
(5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛,百般呵護(hù)......在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
五、幾點(diǎn)要求。
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的.鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
4、遵守作息時(shí)間,養(yǎng)成午睡習(xí)慣,按時(shí)到校,下午2:30。
5、不亂花錢的習(xí)慣,不給零錢,吃好早餐。
6.注意安全。
以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十一
你們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表xx班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程:
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作我是x老師,是xx班的主班老師,另兩位老師是x老師和x老師,x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有x名幼兒,其中男生x名,女生x名,x年出生的有x名,x年出生的有x名。二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè)意開口說(shuō)話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。x班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有一日活動(dòng)表這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯。我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?,?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情。
1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見,并于周一帶來(lái),以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)五、結(jié)束語(yǔ)我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十二
10月13日上午,我應(yīng)邀參加幼兒園的大班家長(zhǎng)會(huì),聽了園長(zhǎng)和兩位班主任的發(fā)言,深有體會(huì),受益匪淺。
作為監(jiān)護(hù)人,自己有很多不足,感到內(nèi)疚。平時(shí)我們更關(guān)注孩子是否吃得好、睡得不夠、生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面有很大的報(bào)道。聽了兩位老師的說(shuō)明,孩子的教育應(yīng)該從點(diǎn)滴開始,一個(gè)動(dòng)作掛毛巾,撿地上的紙,和老師打招呼,學(xué)會(huì)和其他孩子一起玩,和大人簡(jiǎn)單地交流,聽等,我們每天都要積累引導(dǎo)和反復(fù)示范在這一點(diǎn)上,我深感自知,我性格急躁,有什么事情不冷靜,孩子工作磨磨蹭蹭的話,幫助孩子,其實(shí)這是錯(cuò)誤的。例如,每天早上起床后,立刻叫醒孩子,洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€很困,工作磨磨蹭蹭,為了趕時(shí)間,為了孩子一代工作,每次孩子都要自己做,我都要求為他做不愉快的事情。現(xiàn)在想想,自己真的做不好。
此外,沒有完美的人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣的不足,但作為父母,我們不能大動(dòng)肝火,甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟,他們?nèi)匀皇呛⒆印N覀冃枰龅氖悄托恼f(shuō)服、體力、鼓勵(lì)模仿和及時(shí)稱贊。好孩子不是罵,而是夸耀。這一點(diǎn),我深有體會(huì),玉有一段時(shí)間,每天都不想去幼兒園,后來(lái)我把這件事反映在趙老師身上,當(dāng)天說(shuō)完后,老師耐心地教育玉,發(fā)現(xiàn)玉為什么不想去幼兒園,第二天就高興地去幼兒園了原因很簡(jiǎn)單,就是想聽老師的稱贊,老師的懇求。老師的笑容,老師的安慰語(yǔ),老師的手勢(shì),對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的。當(dāng)然,“評(píng)價(jià)”適度、適時(shí)、適量、夸獎(jiǎng),給孩子們帶來(lái)驕傲的心情,同時(shí)也給孩子帶來(lái)自卑感。
玉玉上幼兒園期間,我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事。知道如何幫助母親洗碗和拖地板。雖然它充滿了水,甚至打了盤子,但我們?nèi)匀缓芨吲d。孩子們真的很明智。教育過(guò)程中老師形象夸張的身體動(dòng)作,能很好地引起幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法對(duì)玉有效。因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)幼兒的歌,都會(huì)唱給我,記憶深刻,難忘。減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)感情,提高了學(xué)習(xí)效率。因?yàn)楹⒆幼约旱膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映孩子歌曲中多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為幼兒園的監(jiān)護(hù)人,從孩子身上看到老師的亮點(diǎn),老師的愛和耐心。體會(huì)到孩子對(duì)幼兒園的依戀和喜愛。每次開玩笑換幼兒園,孩子都說(shuō)我喜歡我們的老師,喜歡某個(gè)好朋友。由此可見,老師只要付出愛,幼小的心就會(huì)感受到。老師的愛得到了孩子的肯定,我作為監(jiān)護(hù)人在這里感謝老師,感謝給孩子們無(wú)私的愛。作為父母最了解自己的孩子,玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)是膽小,不敢見生人,希望老師鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為慷慨活潑的陽(yáng)光孩子。
這次的監(jiān)護(hù)人會(huì),讓我感到很深,希望今后能開這樣的監(jiān)護(hù)人會(huì),讓我們的監(jiān)護(hù)人更好地理解孩子在幼兒園的狀況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十三
首先,謝謝各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情,為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,也就是"家園共育",這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
本學(xué)期班級(jí)老師有些變動(dòng),還是由我擔(dān)任中一班的班主任,配班由何老師擔(dān)任,何老師上學(xué)期也有在我們班,所以對(duì)班上幼兒也比較熟悉,生活老師是徐老師,徐老師也是一位相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的一位生活老師。本班現(xiàn)有男生18人,女生11人,其中新生有2人,一共29人,經(jīng)過(guò)一周的幼兒園生活,新進(jìn)班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我簡(jiǎn)單地介紹一下中班幼兒的年齡特點(diǎn):
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,"鐵哥們,好姐妹"。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動(dòng)舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。
5、班級(jí)孩子經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的表現(xiàn)也有很大的進(jìn)步:特別是在吃飯、自理能力方面,像我們班的陳佑樂(lè)、洪芯妍、鄭可欣、蘭梓毅小朋友吃飯的時(shí)候,有時(shí)候還需要老師喂飯,現(xiàn)在不僅是自己吃,有的時(shí)候還要添飯。這學(xué)期新來(lái)的小朋友適應(yīng)能力也很快,像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時(shí)候不僅沒有情緒,而且能自己吃飯,主動(dòng)交朋友等,范馨月小朋友有點(diǎn)內(nèi)向,不過(guò)在老師的鼓勵(lì)下也能主動(dòng)的上臺(tái)做自我介紹,而且自理能力很好。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真的都長(zhǎng)大了很多,最明顯的就是他們的專注力了,上學(xué)期時(shí)候,有的小朋友能坐10分鐘就很不錯(cuò)了,這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)寶寶們基本能做滿一節(jié)課,我們中班現(xiàn)在一節(jié)課是25分鐘。
晶晶的課程理念:以愛的教育為靈魂,以創(chuàng)意藝術(shù)為載體,以主題探究為學(xué)習(xí)過(guò)程,以五大融合為特點(diǎn),以游戲?yàn)橹饕问剑瑢⒍嘣膶W(xué)習(xí)貫穿于孩子的一日生活之中,培養(yǎng)陽(yáng)光、健康、自信、智慧、富有領(lǐng)袖風(fēng)范的未來(lái)人。介紹我們晶晶融合課程的書本:
主題?。?本)、主題課程(3本)、故事繪本、科學(xué)操作冊(cè)、數(shù)學(xué)操作側(cè)、英語(yǔ)(2本),字卡一套,英語(yǔ)光碟一張。
在這里,簡(jiǎn)單的跟家長(zhǎng)們介紹一下,主題劇和戲劇是什么?主題劇體現(xiàn)了晶晶主題融合課程"以創(chuàng)意藝術(shù)為特色"的特點(diǎn),通過(guò)全體幼兒共同學(xué)習(xí),并共同享受舞臺(tái)表演機(jī)會(huì),給孩子充分的參與、體驗(yàn)、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),從而具有發(fā)現(xiàn)美,感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,形成良好的藝術(shù)素養(yǎng),為孩子一百種語(yǔ)言的表達(dá)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,而且主題劇能培養(yǎng)孩子們?cè)谡Z(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、交際等各方面的綜合能力,尤其是幼兒成長(zhǎng)階段,主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性,能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
戲?。涸趹騽∏榫持泻⑼囍尤藞F(tuán)體,學(xué)習(xí)信賴自己與同伴,并共同解決所面臨的困境。藉此,他體驗(yàn)了自我價(jià)值、感覺情緒、人際關(guān)系等不同層面的情感。同時(shí),他們也進(jìn)行獨(dú)立思考、創(chuàng)意問(wèn)題解決、價(jià)值判斷等試練。此外,也練習(xí)感官、肢體與口語(yǔ)之表達(dá)及美感的體驗(yàn)。兒童教育戲劇提供了每個(gè)幼兒在兒童社會(huì)發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、肢體動(dòng)作與美感知覺發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展等全方位學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作,兒童有機(jī)會(huì)了解構(gòu)成戲劇的基本要素(例如角色、劇情、道具與場(chǎng)景等)。通過(guò)想象,教室中的桌椅變成石洞,天花板變成天空,門窗變成樹木藤蔓,自己變成了怪獸,而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島,許多現(xiàn)實(shí)世界的人、地、事、物竟能通過(guò)戲劇的效果,神奇地變?yōu)閯≈械慕巧?、?chǎng)景、道具及劇情。如此深刻的體驗(yàn),實(shí)為兒童開啟早期欣賞戲劇藝術(shù)之門。同時(shí),它也能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目,這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn),是豐富而雋永的。
保育工作是幼兒園的重中之重,我們的保育老師徐老師,主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、每天都會(huì)在下午放學(xué)后放到消毒柜進(jìn)行消毒,我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會(huì)進(jìn)行清洗和暴曬。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早晨、中餐、午餐、上午點(diǎn)、下午點(diǎn))幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄",家長(zhǎng)想了解的可以留意。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十四
大家好!
我是大一班班主任coco。我代表大一班全體老師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,理解,支持,我們的工作才能順利開展。
今天家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向您做一介紹。
1、今年我們班的老師配備:仲老師,李老師,還有一位實(shí)習(xí)老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師,她非常有愛心,有責(zé)任心,對(duì)孩子們照顧得很細(xì)致。業(yè)務(wù)水平也非常高,上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,相信在仲老師的帶領(lǐng)下,我們班孩子的美工一定會(huì)有一個(gè)飛躍。
事例:每天下班后加班到很晚,一方面是業(yè)務(wù)方面,一方面是自身提高方面。每次都會(huì)對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行研究,所以課堂上能夠抓住孩子,孩子們也特別喜歡上仲老師的課。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作,家長(zhǎng)朋友以后有這方面的問(wèn)題可以直接向仲老師詢問(wèn)。她的電話是152532001xx。
事例:前一陣天氣比較熱,有些愛出汗的孩子李老師總會(huì)主動(dòng)去幫他們擦擦汗,有時(shí)中午睡起來(lái)后,李老師疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了,就會(huì)主動(dòng)將其曬起來(lái),干了以后再疊起來(lái)放在孩子的床上。有時(shí)疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了,她也會(huì)悄悄地告訴我們,并為其清洗晾曬。
2、班級(jí)孩子情況:全班幼兒24名,其中男生14名,女生10名,其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個(gè)大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的家長(zhǎng)表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑,非常討人喜歡,有的從三歲來(lái)到幼兒園,今年是第三年,也是在幼兒園的最后一年,他們經(jīng)過(guò)了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,有了很大的進(jìn)步:
1)、男女生都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),當(dāng)然,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,并且因上學(xué)期我們對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)進(jìn)行了家長(zhǎng)約談活動(dòng),一對(duì)一地對(duì)寶貝教育問(wèn)題做了細(xì)致的探討,在這里我就大體上說(shuō)一下孩子們的進(jìn)步情況和特點(diǎn)。
1、比如:紀(jì)律美合,侯凱程,陸陽(yáng)德澤,陳凌萱,
這幾位小朋友幾乎每天都是最早來(lái)幼兒園的,風(fēng)雨無(wú)阻。因?yàn)槲覀兠刻煸缟系某孔x時(shí)間非常重要,我們多利用這段時(shí)間唱英語(yǔ)歌曲和童謠或者讀聽讀書,每天花5分鐘時(shí)間,長(zhǎng)了就是一大筆財(cái)富。所以我們能夠看到這些孩子在語(yǔ)言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合,侯凱程參加一些口語(yǔ)方面的比賽,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。陸陽(yáng)德澤,陳凌萱進(jìn)步非常大,從一開始聽不懂,不會(huì)說(shuō),到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語(yǔ)口語(yǔ),課堂上積極回答問(wèn)題,都是他們勤勞努力的結(jié)果。
2、口述日記一直是我們堅(jiān)持的一項(xiàng)重要的活動(dòng)之一。每周會(huì)要求孩子們上交一篇,我們班大部分小朋友做得都非常好,其中姚云卿,夏詩(shī)齊,李金鵬,紀(jì)律美合,這些小朋友能夠堅(jiān)持每周都上交一篇口述日記,所以他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá),及記憶和書面語(yǔ)言運(yùn)用方面都有很大的提高。舉例夏詩(shī)齊,紀(jì)律美合的口述日記。
3、現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才是懂得怎樣在團(tuán)隊(duì)中合作生存的、有合作意識(shí)的人才,所以我們?cè)谝蝗丈罨顒?dòng)過(guò)程中,特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感,讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛集體的崇高信念。比如我們班的薛博文,傅新壹,王文琦,薛凱翔,他們會(huì)經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包,拖鞋,照顧班里的植物,而且特別與人為善,從不與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),能夠與每個(gè)人和睦相處,發(fā)生矛盾時(shí),也都是他們主動(dòng)想更和平的方法去解決,而不是發(fā)脾氣或爭(zhēng)吵。
4、通過(guò)我們平時(shí)進(jìn)行的蒙氏活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)以及上個(gè)學(xué)期的爸爸助教團(tuán)的活動(dòng),一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí),另一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于海軍軍艦方面的,我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,尤其是男孩子對(duì)這些自然科學(xué)知識(shí)充滿著極大的熱愛和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟,李東澤,他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程,常常自己提出問(wèn)題并努力尋求答案,一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律,對(duì)新的學(xué)科知識(shí)比較感興趣。
5、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng),在這方面王小偉,王梓如,秦毓小朋友他們比較喜歡觀察,有較強(qiáng)的視覺空間感,喜歡畫畫,并留意細(xì)節(jié),他們的作品想象豐富,構(gòu)圖大膽,善于運(yùn)用色彩,是我們班公認(rèn)的繪畫小天才。
6、我們班的薛童,王文琦,侯凱程小朋友的聽音水平非常高,他們平時(shí)在聽音時(shí)間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真,仔細(xì)去分辯每一個(gè)音的不同,小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義,并能運(yùn)用或創(chuàng)造聲音來(lái)表達(dá)某種含義,進(jìn)行有效溝通。特別是我們薛童小朋友,鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書了,這一方面是她喜歡,另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌,時(shí)常會(huì)在教室里自?shī)首詷?lè)地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌。
7、我們班有很多的運(yùn)動(dòng)健將,比如魏金鵬,王乾丞,王小偉,蒲聞博,他們善于用動(dòng)作來(lái)表達(dá)想法和感覺的能力,包括特殊的身體技巧,如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動(dòng)時(shí),他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運(yùn)動(dòng)的。而在活動(dòng)中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感。
8、隨著年齡的增長(zhǎng),我們也不斷地要求孩子們學(xué)會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)則,而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過(guò)孩子們同意的,因此,他們也樂(lè)于去遵守,比如李金鵬,張旭麟,李東澤,薛凱翔,夏詩(shī)齊,他們自覺遵守規(guī)則的意識(shí)非常強(qiáng),只要是說(shuō)定好的事情,就不會(huì)反悔,也不允許別人反悔。具有很強(qiáng)的誠(chéng)信度。
9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來(lái),但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方,自信,來(lái)到咱們班很快就與小朋友們打成了一片,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力,我相信經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的時(shí)間,他們一定會(huì)有更突出的成績(jī)展現(xiàn)在我們面前的,我們期待著。
2)、進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
b、有一部分孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);
c、從一些集體活動(dòng)中看,有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
針對(duì)以上孩子們的不足,加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué),所以接下來(lái)我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點(diǎn)。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
首先我們來(lái)看一下,一年級(jí)的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題:
不注意聽講,坐不??;
記不住作業(yè),丟三落四;
自理能力差,不會(huì)照顧和管理自己;
不知道如何與同學(xué)相處,如何處理與同學(xué)的糾紛,不知道自我保護(hù);
行動(dòng)緩慢,沒有時(shí)間觀念。
煩躁,焦慮,導(dǎo)致厭學(xué)……。
其實(shí)往往當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,我們才會(huì)去想辦法如何解決,實(shí)際上卻不知早在這之前,問(wèn)題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭,而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時(shí)候我們卻忽視了,非要等到它壯大了之后我們才意識(shí)到,而這時(shí)去解決就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后,不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問(wèn)題,我認(rèn)為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十五
下午好!首先我代表我們班的老師們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)幼兒園工作的理解和支持,和對(duì)孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持,我們才能順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。在此,我們真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝。我們今天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”。今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程:
我班教師2名((公布電話號(hào)碼),實(shí)習(xí)教師2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族幼兒名;本學(xué)期新入幼兒名。
1.孩子能力方面的發(fā)展:
孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),各方面都取得了很大的進(jìn)步。
(1)有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì)問(wèn)早上好跟送他的家長(zhǎng)說(shuō)再見、離園時(shí)跟老師說(shuō)再見。
(2)生活自理能力提高了,大多數(shù)孩子會(huì)自己吃飯,會(huì)自己上廁所,午睡時(shí)會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,會(huì)自己蓋被子,游戲結(jié)束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
(3)交往能力也有了很大的提高,愿意與同伴共同游戲、相互合作,遇到困難會(huì)請(qǐng)老師或同伴幫忙,孩子們?cè)谟變簣@里還學(xué)會(huì)了分享。
(4)語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們能學(xué)習(xí)用普通話與老師、同伴進(jìn)行交流,能用完整地句子來(lái)表達(dá)意思。
孩子們這些生活能力方面的進(jìn)步,作為老師和家長(zhǎng)都感到很欣慰。
2.上學(xué)期開展的活動(dòng)以及取得成績(jī):
上學(xué)期我們班在各位家長(zhǎng)朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動(dòng)。
(1)九月份開始我們開展了消防、地震演練活動(dòng),通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們的安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高,他們能說(shuō)出著火、地震時(shí)可以用哪些方法來(lái)保護(hù)自己,著火、地震時(shí)我們?cè)趺礃幼羁斓呐艿桨踩牡胤饺サ鹊取?/p>
(2)十月底開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子的半日活動(dòng)安排并且孩子們?cè)谟變簣@里與家長(zhǎng)一起進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng),對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次很特別的體驗(yàn)。
(3)十二月底我們開展了“迎新年”活動(dòng),小朋友們分享帶來(lái)的食品,進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,玩的非常開心。
以上所開展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成績(jī)都離不開各位家長(zhǎng)朋友的支持與配合。希望在接下來(lái)的時(shí)間里,家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級(jí)幼兒現(xiàn)狀分析:
拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高。
1.幼兒的身體安全。我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合:首先是針對(duì)生病的孩子,咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過(guò)37.5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有特殊病史,一定告訴我們,確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肥膩和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園,請(qǐng)各位家長(zhǎng)要登記服藥的種類,劑量,服用時(shí)間并簽名,不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(零食、小玩具、飲料),孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,孩子的服裝盡可能簡(jiǎn)單、整潔、易穿。如確有帶來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,可以適當(dāng)給孩子喝一些板藍(lán)根預(yù)防感冒等。
4.為了安全起見,盡量不要隨意讓他人來(lái)接孩子,如果實(shí)在有事請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捊o班上老師,并讓來(lái)接的人拿上接送卡。天氣越來(lái)越暖和了,在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時(shí)的安全。請(qǐng)家長(zhǎng)一定記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家,千萬(wàn)不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長(zhǎng)在后面追的情況,尤其是在下樓梯以及出校門的地方,更應(yīng)提高安全意識(shí),時(shí)刻警惕。
1.主題、教育活動(dòng)安排。
三月份:“跟動(dòng)物做朋友”、家長(zhǎng)會(huì)。
四月份:“花兒的世界”
五月份:“誰(shuí)來(lái)幫忙”
六月份:“逛逛街”、開展慶“六一”活動(dòng)。
2.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下進(jìn)一步獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。
3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣和說(shuō)的能力:傾聽是指認(rèn)真聽成人或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。
喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話,只是看著你。
4.交往能力的培養(yǎng):有的幼兒不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象?,F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
1.如沒特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信或在群里說(shuō)一聲,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。
3.請(qǐng)多留意門口的互動(dòng)欄或qq群,可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流。
4.本學(xué)期開展家長(zhǎng)助教活動(dòng):(1)護(hù)校,時(shí)間為每日上午9:30——10:30、下午18:30——19:30。(2)我們?cè)诨顒?dòng)開展中經(jīng)常需要家長(zhǎng)協(xié)助我們準(zhǔn)備一些材料,在上學(xué)期有大部分家長(zhǎng)還是非常理解我們,并給與我們幫助的,希望本學(xué)期,我們的家長(zhǎng)也能一如既往地理解和幫助我們。(為孩子準(zhǔn)備水彩筆或油畫棒,圖畫本,膠水等)我們的活動(dòng)室里非常缺少綠色植物,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備一盆可以擺在窗臺(tái)的綠色植物來(lái)美化孩子的活動(dòng)空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養(yǎng):請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)決杜絕包辦代替的現(xiàn)象,很多事情孩子是可以自己完成的,可能有時(shí)候動(dòng)作比較慢,也可能想偷懶,請(qǐng)給孩子機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
6.家長(zhǎng)的榜樣示范作用:按照規(guī)定停車,入園、離園時(shí)請(qǐng)出示接送卡,與他人發(fā)生沖突時(shí)用文明的方式溝通、交流。
建議:
1.為孩子準(zhǔn)備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書,一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,另一方面,增強(qiáng)孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對(duì)孩子無(wú)意識(shí)的教育。如跟孩子一起上下樓梯時(shí),帶著孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù),帶孩子閱讀時(shí),不經(jīng)意地教孩子認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單地漢字等等。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,大家下午好:
我是潼潼的媽媽,今天能夠在這里發(fā)言,我感到很榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小一班老師的努力和付出,你們對(duì)孩子細(xì)致入微的照顧和教育讓我們感覺很放心,孩子們每天也都過(guò)的很開心。對(duì)于孩子的教育,我也沒有特別的經(jīng)驗(yàn)可談,也是在慢慢的摸索,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),和大家交流一下。
教育孩子要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),家長(zhǎng)的說(shuō)教要適當(dāng),因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子有他們自己的思維,我們?nèi)绻贸扇说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,他們就會(huì)感覺很困惑。我們家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注什么呢,我們應(yīng)該關(guān)注孩子每天是否過(guò)的開心,關(guān)注孩子的興趣和愛好,應(yīng)該關(guān)注孩子是否形成良好的習(xí)慣。這個(gè)階段的孩子各方面的發(fā)展主要是靠自己的親身經(jīng)歷,通過(guò)游戲和日常生活來(lái)學(xué)習(xí)各種技能,也就是在玩中學(xué)。我們家長(zhǎng)要做孩子游戲時(shí)候的玩伴和向?qū)?,游戲的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)拇┎褰逃@樣小孩更容易接受。在保證安全的情況下,放手讓孩子去玩,去探究,試著放手讓孩子自己去處理和小伙伴們的矛盾。他們感到好奇的事就讓他們多試一試,試過(guò)了就知道怎么回事了。還有就是每個(gè)孩子都有自己發(fā)展的差異性,對(duì)孩子建立一個(gè)合理的期望,不要一味跟風(fēng)和攀比,要理性看待孩子的成長(zhǎng)。其實(shí)在小班階段,孩子比別人多認(rèn)多少字,多會(huì)幾道題并不重要,等孩子的形象思維形成了,這些知識(shí)慢慢的自然就會(huì)了,做家長(zhǎng)的要都盡量的放平心態(tài)。
玩具和圖書是孩子童年不可或缺的伙伴,能引發(fā)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。首先說(shuō)說(shuō)玩具,有時(shí)候我們給孩子買的很逼真的很貴玩具,新鮮一段時(shí)間就閑置了,反而是一些簡(jiǎn)單的生活用品或自然材料,如一些空罐子、空盒子、小棍棍、舊電話、舊手機(jī)等等,別全扔了,小孩子就喜歡這個(gè),勝過(guò)咱們買的玩具。有時(shí)候很我和孩子玩游戲,用著電話的時(shí)候就一人拿一個(gè)遙控器。再有一個(gè)就是圖書了,幼兒園讀的都是圖畫書,我們并不是要求孩子會(huì)讀上面的字就可以了,我覺得小孩子應(yīng)該根據(jù)圖畫,學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果孩子可以通過(guò)自己的想象,用很多不同的語(yǔ)言把一幅畫表達(dá)出來(lái),那么他的表達(dá)能力就一定能夠得到提升。建議家長(zhǎng)要選擇適合孩子、深受孩子喜歡的圖畫書,每天進(jìn)行親子閱讀,也就是坐在孩子身邊,陪伴孩子一起讀書,見證孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我最近也在開始這個(gè)事,我努力讓親自閱讀成為一種習(xí)慣,要求自己不斷的堅(jiān)持下去,直到她愿意自己獨(dú)立閱讀。希望家長(zhǎng)們也都能這么做,既有助于拉近親子關(guān)系,又讓孩子開闊眼界,豐富心靈,從小就親近和喜歡圖書。
我們身為父母,首先有責(zé)任給孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。孩子可以不吃山珍海味,但是需要父母的陪伴和家庭的溫暖,所以我們要多陪陪孩子,經(jīng)常和孩子一起游戲、聊天講故事,和他們交流,讓孩子感受到父母的愛。值得一提的是“父親的影響不可替代”,父親會(huì)帶給孩子勇氣、力量和自信,讓孩子的人格更加積極健全。因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊Γ砩弦灿泻枚鄳?yīng)酬,陪孩子的時(shí)間很少。但是只要他在家,我就有意識(shí)的安排他多陪陪孩子。雖然他們相處的時(shí)間很短,但是他們的感情很深,這一點(diǎn)我感到非常欣慰。在此,讓我們?yōu)榻裉靵?lái)開家長(zhǎng)會(huì)的爸爸們豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊吧!其次,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的身教重于言教,所以,你想讓你的孩子成為一個(gè)什么樣的人,我們家長(zhǎng)就要努力的去做好榜樣,家長(zhǎng)們,讓我們要做好自己吧,做一個(gè)有責(zé)任心的、有愛心的、有孝心的、正直的人。
以上呢就是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),不足之處還希望大家多多批評(píng)指正。最后我想送給大家一句話:教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急,給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境,做好自己,慢養(yǎng)孩子,靜待花開。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用17篇)篇十七
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽:
大家好!
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我都是期盼著它的到來(lái)。因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)李老師都會(huì)給我們講孩子在校的`情況,孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給我新的啟發(fā)。而今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流,我感到非常高興。
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺中,我們的孩子都已經(jīng)上三年級(jí)了,馬上要進(jìn)入四年級(jí)了。在這個(gè)時(shí)候,我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù),而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每次開家長(zhǎng)會(huì),李老師都會(huì)告訴我們:孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了,那他的學(xué)習(xí)就一定沒問(wèn)題。孩子的小學(xué)階段,是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期,尤其是現(xiàn)在,越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
說(shuō)起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣。這些習(xí)慣缺一不可,是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
首先,我先說(shuō)一下閱讀習(xí)慣。因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說(shuō)呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來(lái),孩子在學(xué)習(xí)時(shí),就可以”專注“,”靜下心來(lái)“。人在看書時(shí),字是靜止的,大腦就會(huì)去思考,而看電視時(shí),畫面是動(dòng)態(tài)的,大腦就會(huì)停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個(gè)月里。在沒生孩子的時(shí)候,我就開始看有關(guān)教育孩子的書,看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來(lái)的時(shí)候就開始給他講故事。從月子里開始,每天都講故事,這個(gè)故事也就三四句話,每天講兩三次,每周換一個(gè)故事。一個(gè)月就四個(gè)故事。第二個(gè)月起再重復(fù)講這四個(gè)故事。直到第三個(gè)月,我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí),我兒子就非常高興,手舞足蹈,開心地笑。我講一句,他還咿咿呀呀地和我對(duì)話,我非常高興,我知道兒子喜歡聽這兩個(gè)故事。就這樣,我一直給孩子買書,講故事,每天晚上睡覺前半小時(shí)是看書,講故事時(shí)間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時(shí)候,我覺得買書已滿足不了孩子的需求,我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證,我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時(shí),我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證?!焙脮暗臅欠帜挲g階段的,有名著,有繪本,有百科等等,種類非常多。在這期間,我一直每天睡覺前和孩子一起看書,給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我,也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識(shí)。在孩子七歲時(shí),我不再給他講了,讓他獨(dú)立自主地看書??赐曛螅X得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的,內(nèi)心有觸動(dòng)的就推薦給我看。對(duì)我印象非常深的就有這三本書:《猜猜我有多愛你》,《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》,《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中,或是流著淚把它看完的。看著兒子的成長(zhǎng),我心里非常高興。在閱讀的同時(shí),我和兒子一起建立了好詞好句本,勵(lì)志名言本。現(xiàn)在兒子自己看書時(shí),遇到好詞好句,勵(lì)志名言時(shí),有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來(lái)。在孩子看書時(shí),一定不要光看漫畫,要看經(jīng)典。有了閱讀好習(xí)慣,孩子就不會(huì)再沉迷與電腦,游戲之中。因?yàn)槟抢镆褯]有吸引他的東西了,而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。
現(xiàn)在,我再說(shuō)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了以上的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問(wèn)題了,已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學(xué)前班,一年級(jí)上半學(xué)期時(shí),他寫作業(yè)的時(shí)候,我是陪著他一塊兒寫的。這個(gè)”陪“,不是監(jiān)督的意思,而是在他寫的時(shí)候,告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,怎樣計(jì)劃能更節(jié)省時(shí)間,作業(yè)格式怎樣寫好看,復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)的方法。堅(jiān)持這么一段時(shí)間后,從一年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在,孩子作業(yè)都是獨(dú)立完成并且效率很高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點(diǎn)是認(rèn)真的習(xí)慣。培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣要從小事做起,不管是多小的事,多無(wú)關(guān)緊要的事,也要認(rèn)真做好。
總之,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出許多心血的事。我們千萬(wàn)不能打罵孩子,用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言去說(shuō)孩子,這樣會(huì)讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子,去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會(huì)出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,爸爸媽媽工作太忙,無(wú)暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處,用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂(lè)的長(zhǎng)大!