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青春在崗位上閃光篇一
今天,我為大家演講的題目就是《感悟青春》。
青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)中學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在壯麗的歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。還有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看得平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,就也可以使靈魂起皺,讓生命失去激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
青春在崗位上閃光篇二
大家好!今天我演講的題目是《理想,在青春中閃光》。
同學(xué)們,記得有人曾說(shuō)過(guò)“人的生命之船,是由生活目標(biāo)的高大篷帆支配的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活,才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪,開(kāi)辟出一條輝煌的航道!”多么深刻而易懂的哲理啊!是的,命運(yùn)的航道一旦失去目標(biāo),怎能不在茫茫大海中顛簸觸礁呢?一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想,才能譜寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章。
理想,是人生的指路明燈。理想,是追求迸發(fā)的火花,是人類(lèi)對(duì)美好未來(lái)的希冀,是指導(dǎo)實(shí)干方向的磁針石。正如車(chē)爾尼雪夫斯基所言:人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,將會(huì)變得空虛和渺小。古往今來(lái),凡成大事者,不唯有超世之才,更必有堅(jiān)韌不拔之志。中國(guó)的“保爾”——張海迪,高位截癱,備受病魔煎熬,但為人民做貢獻(xiàn)的崇高理想時(shí)刻鼓舞著她,戰(zhàn)勝逆境,實(shí)現(xiàn)人生光輝璀璨!
巴斯德也說(shuō)過(guò):立志、工作、成就是人生的三大要素,而立志是事業(yè)的大門(mén)。“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”這一遠(yuǎn)大志向,對(duì)于周恩來(lái)后來(lái)能夠?yàn)閲?guó)為民鞠躬盡瘁、死而后已,無(wú)疑是產(chǎn)生了很大的影響。
“活著不能與草木同腐,不能醉生夢(mèng)死,枉度人生,要有所作為。”生活不能沒(méi)有理想,應(yīng)該有健康的理想,發(fā)自?xún)?nèi)心的理想,來(lái)自祖國(guó)人民的理想,而人生的最大理想是為人民服務(wù)。
也許有人會(huì)說(shuō):我也有過(guò)美好的理想呀,但無(wú)法實(shí)現(xiàn),為什么呀?謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò):“最好的不是在夕陽(yáng)西下時(shí)幻想什么,而是在旭日初升時(shí)就投入工作。”要實(shí)現(xiàn)理想必然要付出代價(jià)。沒(méi)有春耕,何來(lái)秋實(shí)?而理想的實(shí)現(xiàn)是個(gè)艱難的心靈歷程,對(duì)此,愛(ài)因斯坦深有體會(huì),他說(shuō)“從我自己痛苦的探索中,我了解前面有許多死胡同,要朝著理想真正有意義的事物邁出有把握的一步,即使是很小的一步,也是很艱巨的一步。”而對(duì)于真理的執(zhí)著,鼓舞著他邁向了成功。這也是偉大人物最明確的標(biāo)志:不管環(huán)境變化到何種地步,他的初衷和希望仍不會(huì)改變,而終于克服障礙,以達(dá)到期望的目標(biāo)。
青年時(shí)人生的驕傲,也是時(shí)代未來(lái)的希望,在這日新月異的嶄新時(shí)代里,誰(shuí)沒(méi)有自己的理想和夢(mèng),誰(shuí)不充盈著飽滿(mǎn)的感情、勇氣、生命力?沒(méi)有什么能形容出年輕的風(fēng)采和氣質(zhì),也沒(méi)有什么能夠阻擋我們年輕的一代對(duì)于理想的追求!
我們新時(shí)代的青年肩負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的崇高歷史使命。時(shí)代召喚著我們,改革期待著我們,我們應(yīng)無(wú)愧于這光輝的時(shí)代。朋友,假如你因錯(cuò)過(guò)了今日的太陽(yáng)而流下了眼淚,那么就請(qǐng)你千萬(wàn)不要再錯(cuò)過(guò)今晚的星辰,銘記雪萊的話——“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己”,堅(jiān)定我們對(duì)理想執(zhí)著的追求,投身于改革的大潮中,當(dāng)一名出色的“弄潮兒”!
同學(xué)們,相信吧!在這短暫青春的美好天空下,我們的理想在前方向我們招手,在我們未來(lái)的青春路上閃光,讓我們一起努力,揚(yáng)起風(fēng)帆,讓理想之艦在青春路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
青春在崗位上閃光篇三
大家好!
有人說(shuō),幼教事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。是的。因?yàn)槲覀冋缲?fù)著托起明天太陽(yáng)的重任。我們是孩子的第一任老師,是讓他們健康成長(zhǎng)和擁有美好心靈的雕塑者。
正因?yàn)槿绱耍蚁矚g孩子們,愛(ài)上了幼教事業(yè),十年如一日,永不言悔。每當(dāng)孩子們用輕盈的舞姿和純真的童音頌揚(yáng)偉大祖國(guó)的時(shí)候,我從孩子們那甜美的歌聲中分享到無(wú)限的幸福和快樂(lè),這讓我看到了祖國(guó)的明天與希望;每當(dāng)孩子們天真爛漫地簇?fù)碇遥眯∈钟H昵地擦去我臉上汗水的時(shí)候,我的心就被烘得熱乎乎的。在幼教這平凡的崗位上,不僅讓我的青春和智慧得到了升華,而且讓我在一批批茁壯成長(zhǎng)的孩童身上,深深的感受到工作的價(jià)值。
正是對(duì)孩子們和幼教事業(yè)這份執(zhí)著的愛(ài),我辛勤、忘我的工作著:孩子哭了我給他們慈母般的關(guān)愛(ài);孩子們好動(dòng),我精心的設(shè)計(jì)故事和游戲,千方百計(jì)地教育好他們;孩子有病,我像照料自己的孩子一樣細(xì)心護(hù)理他。
去年,我的咽喉嚴(yán)重發(fā)炎,必須把聲帶息肉切除,手術(shù)后有一段時(shí)間是不能說(shuō)話的。我躺在病床上,心情怎么也平靜不下來(lái),心里總是惦記著班上的孩子。嘴雖然不能說(shuō),可我還有手呀!于是我不斷地用手機(jī)發(fā)信息給配班老師聯(lián)系,了解孩子們的情況,并做好詳盡的記錄。來(lái)探望我的親友都埋怨說(shuō):“你都病成這個(gè)樣子了,工作就交給別的老師吧!可是我卻是‘‘屢教不改”,在醫(yī)院僅住了五天,就迫不及待要求出院了。醫(yī)生嚴(yán)厲地奉勸我說(shuō):“你的聲帶必須休息一個(gè)月,不然會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后憒癥的。”但是我一想到將要畢業(yè)的孩子們,總是放不下心來(lái)。強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我。在醫(yī)生的千叮萬(wàn)囑下,在親人的抱怨聲中,我堅(jiān)持出院了,也不顧園長(zhǎng)的勸阻,第二天就趕回幼兒園上課了。孩子們一看見(jiàn)我都高興的撲了過(guò)來(lái)。看到一張張?bào)@喜的笑臉,我感到無(wú)限的欣慰。
因?yàn)槁晭н€沒(méi)完全恢復(fù),我的聲音細(xì)如蚊叫,而且非常難聽(tīng),但連平常最調(diào)皮的孩子也一下子安靜了。從那“鴉雀無(wú)聲”的教室里,我卻聽(tīng)到了孩子們的心聲——那就是對(duì)一個(gè)盡責(zé)教師的尊重和贊美!
我因?yàn)橐恍耐度牍ぷ鳎e(cuò)過(guò)了休息時(shí)機(jī),復(fù)查時(shí)醫(yī)生還狠狠地責(zé)罵了我,說(shuō)我不好好休息導(dǎo)致雙聲帶紅腫充血,須馬上冶療。那時(shí),我趁不是當(dāng)班的時(shí)候匆匆趕醫(yī)院打針、噴喉,之后又偷偷跑回幼兒園上課。回到家,三歲的兒子總是天真的問(wèn):“媽媽?zhuān)阍趺床徽f(shuō)話呀?”可是他哪里知道媽媽真的病倒了,媽媽其實(shí)也很愛(ài)他,很想給他唱好聽(tīng)的歌,但媽媽能做到的只能是一個(gè)深情的擁抱。
教師的追求!
曾有不少的朋友對(duì)我說(shuō):“你整天生活在喧鬧無(wú)知的孩子當(dāng)中,收入又不高,不覺(jué)得在浪費(fèi)自己的青春么?”而我卻這樣想:幼教工作雖然平凡、艱辛,但卻能實(shí)現(xiàn)了我的理想,換來(lái)了千百個(gè)孩子的歡樂(lè)和千百顆健康向上的心,我們的青春正是因?yàn)橛辛诉@種奉獻(xiàn)才顯得亮麗、動(dòng)人!
我不是詩(shī)人,不會(huì)用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,有能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉謳歌我的崗位。然而我是一名充滿(mǎn)愛(ài)心的幼兒教師,我要用凝重的情感,譜寫(xiě)我心中最迷人的頌歌——我深?lèi)?ài)我的幼教職業(yè),深?lèi)?ài)著我身邊的每一個(gè)孩子,老師們、朋友們,讓我們的青春和生命為幼教事業(yè)而燃燒,閃光吧!
青春在崗位上閃光篇四
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活節(jié)奏也愈來(lái)愈快,汽車(chē)成了人們普遍的交通工具,它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷。在大家享受交通便捷的同時(shí),它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下,一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì)的學(xué)生,也遇到了這樣的災(zāi)難。新聞報(bào)道中,尤其是節(jié)假日出現(xiàn)的交通事故,已經(jīng)成為中小學(xué)生人身安全的頭號(hào)殺手,在交通事故中,必然有違章行為,當(dāng)這種行為嚴(yán)重到一定程度時(shí),交通事故就會(huì)在瞬間發(fā)生。
我校地處車(chē)站附近,交通要道路段,車(chē)速快,車(chē)流量大。遵守交通法規(guī),增強(qiáng)安全意識(shí)十分必要,但現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂(yōu),例如:上學(xué)有橫穿馬路,不走地下通道的;有和機(jī)動(dòng)車(chē)搶道的;放學(xué)回家在馬路上騎飛車(chē),與同學(xué)互相追逐、打鬧,甚至有個(gè)別騎車(chē)同學(xué)為顯示自己高超的騎車(chē)水平玩雙手脫把;為了方便,走捷徑,在車(chē)輛的空隙中穿行;在車(chē)輛川流不息的馬路上無(wú)視這些來(lái)往的車(chē)輛,固執(zhí)地橫穿到對(duì)面;等車(chē)的時(shí)候站得過(guò)于靠外這些都會(huì)構(gòu)成對(duì)生命的威脅。
交通事故會(huì)給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害,給我們的家庭帶來(lái)巨大的痛苦,因此我們要掌握基本的交通常識(shí),嚴(yán)格的遵守交通規(guī)則,要求我們必須要在過(guò)馬路時(shí)觀察車(chē)輛;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)我們的生命受之于父母,我們要好好珍惜。讓我們把交通安全這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,時(shí)時(shí)刻刻都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花,充滿(mǎn)陽(yáng)光。
2、乘坐公共汽車(chē)時(shí),車(chē)輛停穩(wěn)后,遵守先下后上的規(guī)則。客車(chē)行駛中,不將身體的任何部分伸出車(chē)窗外。
3、養(yǎng)成文明交通行為。自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)推行,騎車(chē)時(shí)不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)、不打手機(jī)、不吃零食、不搭肩并行、不逆向行駛。
4、離校較遠(yuǎn)的同學(xué),為了自己的安全,不乘坐無(wú)牌無(wú)證的三輪車(chē),更不要乘坐報(bào)廢車(chē)輛,也不要乘坐超員的車(chē)輛。
5、校內(nèi)課間不跑跳,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右通行。
6、放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
最后我希望同學(xué)們能時(shí)刻謹(jǐn)記:安全第一,讓幸福常伴。
青春在崗位上閃光篇五
我不是一位多情的詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè),我感謂不是一位睿智的哲人,不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而,我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師。今天要在這詞匯的花園里采擷,構(gòu)造我心中最美的詩(shī)篇。在理性的王國(guó)里徜佯。推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來(lái)唱出我心中最美的歌!
今天我演講的題目是:讓青春在奉獻(xiàn)中閃光
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑,追尋英雄的足跡,心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心,那一腔腔沸騰熱血,凝聚成了兩個(gè)字:奉獻(xiàn)!各位朋友,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的,有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們,憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
青春在崗位上閃光篇六
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活節(jié)奏也愈來(lái)愈快,汽車(chē)成了人們普遍的交通工具,它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷。在大家享受交通便捷的同時(shí),它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下,一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì)的學(xué)生,也遇到了這樣的災(zāi)難。新聞報(bào)道中,尤其是節(jié)假日出現(xiàn)的交通事故,已經(jīng)成為中小學(xué)生人身安全的頭號(hào)殺手,在交通事故中,必然有違章行為,當(dāng)這種行為嚴(yán)重到一定程度時(shí),交通事故就會(huì)在瞬間發(fā)生。
我校地處車(chē)站附近,交通要道路段,車(chē)速快,車(chē)流量大。遵守交通法規(guī),增強(qiáng)安全意識(shí)十分必要,但現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂(yōu),例如:上學(xué)有橫穿馬路,不走地下通道的;有和機(jī)動(dòng)車(chē)搶道的;放學(xué)回家在馬路上騎飛車(chē),與同學(xué)互相追逐、打鬧,甚至有個(gè)別騎車(chē)同學(xué)為顯示自己高超的騎車(chē)水平玩雙手脫把;為了方便,走捷徑,在車(chē)輛的空隙中穿行;在車(chē)輛川流不息的馬路上無(wú)視這些來(lái)往的車(chē)輛,固執(zhí)地橫穿到對(duì)面;等車(chē)的時(shí)候站得過(guò)于靠外這些都會(huì)構(gòu)成對(duì)生命的威脅。
交通事故會(huì)給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害,給我們的家庭帶來(lái)巨大的痛苦,因此我們要掌握基本的交通常識(shí),嚴(yán)格的遵守交通規(guī)則,要求我們必須要在過(guò)馬路時(shí)觀察車(chē)輛;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)我們的生命受之于父母,我們要好好珍惜。讓我們把交通安全這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,時(shí)時(shí)刻刻都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花,充滿(mǎn)陽(yáng)光。
1、自覺(jué)遵守交通信號(hào)、交通標(biāo)志、過(guò)馬路要一停二看三通過(guò),不橫穿馬路,不在公路上追逐玩耍或聚集停留。
2、乘坐公共汽車(chē)時(shí),車(chē)輛停穩(wěn)后,遵守先下后上的規(guī)則。客車(chē)行駛中,不將身體的任何部分伸出車(chē)窗外。
3、養(yǎng)成文明交通行為。自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)推行,騎車(chē)時(shí)不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)、不打手機(jī)、不吃零食、不搭肩并行、不逆向行駛。
4、離校較遠(yuǎn)的同學(xué),為了自己的安全,不乘坐無(wú)牌無(wú)證的三輪車(chē),更不要乘坐報(bào)廢車(chē)輛,也不要乘坐超員的車(chē)輛。
5、校內(nèi)課間不跑跳,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右通行。
6、放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
最后我希望同學(xué)們能時(shí)刻謹(jǐn)記:安全第一,讓幸福常伴。