總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

關(guān)工委總結(jié)如何總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)篇一

優(yōu)點(diǎn)：各位教師的計(jì)劃都是在認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)用書、教材之后制定出來的，特別xxx等幾位老師制定了詳實(shí)、可行性強(qiáng)的學(xué)科計(jì)劃。

不足之處：

1、個別教師所撰寫的綜合學(xué)科計(jì)劃中有空項(xiàng)；

2、對學(xué)情分析不夠具體。另外，各教研組都制定了詳細(xì)的教研活動計(jì)劃。

優(yōu)點(diǎn)：本次備課檢查從學(xué)課標(biāo)筆記、單元分析、單元備課、課時備課、假期備課進(jìn)程等方面進(jìn)行了檢查，沒有提出備課整改意見的教師有：xxx等老師，這些老師備課要素齊全、字跡工整、內(nèi)容詳實(shí)，能夠按照假期要求備足課時。

不足之處：

1、個別教師存在不認(rèn)真現(xiàn)象。有些教師平時寫字非常漂亮，但在備課中體現(xiàn)不出來，略顯潦草。有些教師的備課卻顯得匆匆忙忙，內(nèi)容簡單。

2、環(huán)節(jié)有不齊全現(xiàn)象。多數(shù)教師授課時間、備課時間、單元備課沒有填寫完整。有的備課環(huán)節(jié)未按導(dǎo)學(xué)案的要求備寫。

3、極個別教師的備課量沒有達(dá)到假期備課要求。三、改進(jìn)措施：

1、對于這次檢查的情況以整改及時反饋給每位教師，教師按要求進(jìn)行整改。

2、給老師們?yōu)槠谝恢艿臅r間整改，周五的時候上交教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查再不合格的將校會上進(jìn)行通報(bào)批評。并納入教育教學(xué)常規(guī)檢查賦分當(dāng)中。

總之，教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆，也是老師們業(yè)務(wù)水平提高的，需要每一位老師付出努力；教學(xué)常規(guī)工作也是一項(xiàng)長期的工作，需要每一位老師常抓不懈。

關(guān)工委總結(jié)如何總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)篇二

1、掌握本班學(xué)生出勤情況，做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤或出現(xiàn)病情，及時聯(lián)系家長，填寫好《每日晨檢記錄表》，并報(bào)政教處。

2、查看本班衛(wèi)生完成情況，包括包干區(qū)、教室外走廊及教室內(nèi)掃、拖、擦情況，垃圾筒（簍）清倒情況及衛(wèi)生工具擺放情況，桌椅排列和桌面整潔情況。

3、檢查學(xué)生衣著打扮，不符合學(xué)生身份和學(xué)校禮儀要求的要立即提醒和糾正。不能立即糾正的，要限時要求整改。

1、督促學(xué)生認(rèn)真晨讀，提高晨讀效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、了解學(xué)生作業(yè)完成和上交情況，對未完成家作、抄襲作業(yè)、早晨到校完成家庭作業(yè)的同學(xué)要了解情況，加強(qiáng)教育，并及時采取有效措施。

3、巡視教室，認(rèn)真排查室內(nèi)安全隱患（尤其是各種電器），發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

1、指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備課本和文具，伏案靜息等待老師上課。

2、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽課效率，認(rèn)真做好筆記。

3、關(guān)注課堂紀(jì)律，做到多巡視課堂（后門外、窗外），多與任課教師聯(lián)系，多與學(xué)生談話，掌握班級課堂紀(jì)律狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

1、經(jīng)常巡視班級學(xué)生課間休息情況，制止追逐打鬧、大聲喧嘩和在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動、課間踩踏綠化等現(xiàn)象，杜絕意外事故發(fā)生，確保學(xué)生安全。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時處理。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮，提醒學(xué)生見面打招呼，上下樓梯靠右行，不擁擠，不隨地亂丟垃圾。

3、查、聽、看、問不間斷，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的不良行為和偶發(fā)事件。

1、出操（集會）必須到場組織，督促學(xué)生集合靜齊快，往返途中注意隊(duì)列整齊，認(rèn)真做好廣播操，動作認(rèn)真、規(guī)范、到位。

2、集會時遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽講。

3、制定專人負(fù)責(zé)眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學(xué)生要懂得保護(hù)眼睛。

1、大課間活動期間，按照學(xué)校體育組下發(fā)活動安排，組織本班學(xué)生開展好各項(xiàng)活動。

2、督促學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，參與幫助學(xué)生組織策劃，培養(yǎng)師生感情。

3、嚴(yán)格大課間活動時的請假制度，要及時了解原因。

1、放學(xué)前進(jìn)行好安全教育，教育學(xué)生按時回家，遵守交通規(guī)則，注意安全。并填寫安全日志。

2、一、二年級學(xué)生放學(xué)時要求班主任以路隊(duì)形式送學(xué)生至校門，與家長做好交接工作。班主任要求學(xué)生家長不到到校園內(nèi)接、送學(xué)生。

3、督促學(xué)生搞好教室和包干區(qū)衛(wèi)生，關(guān)閉門窗、電器。

4、放學(xué)前班主任進(jìn)行一日小結(jié)，內(nèi)容為常規(guī)工作完成情況、存在問題、表揚(yáng)與批評。

1、督促學(xué)生充分利用自習(xí)時間，做好功課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，抓好自習(xí)的質(zhì)量。

2、指導(dǎo)學(xué)生干部管理班級紀(jì)律，禁止做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，確保安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、與弱勢學(xué)生群體交流談心，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心貧困生的生活情況，注重對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。關(guān)注外來民工子女的學(xué)習(xí)、生活情況。

關(guān)工委總結(jié)如何總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)篇三

9月30日我校組織了對全校12名教師的教學(xué)常規(guī)月查工作，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)給你們，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

1、教案的編寫：書寫認(rèn)真，字跡工整，課時教案篇幅較長，達(dá)3頁以上，環(huán)節(jié)完整，全冊、單元備課詳盡，有針對性，更有操作性，同學(xué)科同科時的教案都不一樣，杜絕了照搬教案書的現(xiàn)象，更無相互抄襲教案的現(xiàn)象。

2、理論學(xué)習(xí)：無相互抄襲的現(xiàn)象，摘抄和心得相結(jié)合，完全書寫3頁，無大字稀行現(xiàn)象，并且書寫字跡工整。

3、評估分析：用分?jǐn)?shù)記錄，每一單元都有分析，有針對性，真實(shí)，完全符合學(xué)生的試卷情況。

4、聽課記錄：真實(shí)記錄，完整，環(huán)節(jié)清楚，有側(cè)評和總評。

5、作文的批改：杜絕了“八字方針”，總評較長，語言有針對性，既有鼓勵的語言，又有指出缺點(diǎn)的話語；學(xué)生書寫字跡工整，篇幅長達(dá)2-3頁，甚至4頁。

日記、語文同步學(xué)習(xí)：老師們?nèi)模耆^了鄉(xiāng)教辦的要求。

1、個別老師的板書設(shè)計(jì)簡單，教學(xué)反思篇幅太短，只有十幾個字。

2、聽課缺少測評和總評。

3、作文和方格本中無圈圈劃劃。整改措施：

1、堅(jiān)持面查老師的教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時糾正。

2、加蓋檢查章，檢查后留有痕跡。

3、通報(bào)以上優(yōu)缺點(diǎn)，提醒老師們下次檢查時。不要再出現(xiàn)以上現(xiàn)象，改掉缺點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，踏實(shí)做好常規(guī)工作，以常規(guī)工作常規(guī)化，不許加班加點(diǎn)惡補(bǔ)猛補(bǔ)。

關(guān)工委總結(jié)如何總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)篇四

東城中學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)抓教學(xué)工作。一學(xué)期以來，教務(wù)處在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體任課教師及全體教學(xué)輔助人員的共同努力，順利完成了的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，并取得了很好的成績。現(xiàn)就本校的年度教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便明確成績，找出差距，增添措施，更好地開展今后的教務(wù)工作。

1、圍繞教學(xué)這個中心，學(xué)校制定出了較為完善的《四二工工程實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)目標(biāo)獎懲條例》、《畢業(yè)年級教師獎懲條例》、《東城中學(xué)勞動紀(jì)律》等一系列切實(shí)可行的措施、方案來規(guī)范教師的行為，形成競爭機(jī)制。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、學(xué)科組長層層分管，形成了處處有人管，事事有人抓的良好教學(xué)氛圍。行政領(lǐng)導(dǎo)常下班聽課每期不少于40節(jié)，常常巡視檢查教師到崗情況及課堂秩序；年級組長（教導(dǎo)主任擔(dān)任）率先任一個班的主要學(xué)科的教學(xué)的同時，組織開展本年級的教學(xué)教研工作；學(xué)科組長具體組織本學(xué)科組的教研活動的開展，并負(fù)責(zé)對教師備課、批改作業(yè)、聽課的情況進(jìn)行檢查登記。學(xué)校盡量把學(xué)科組進(jìn)行細(xì)化分工，以便于管理。

3、組織召開每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周規(guī)定星期二下午第三節(jié)為教研活動時間，或集體備課研討，或教務(wù)處組織召開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，及時讓教師了解教研動態(tài)和教學(xué)信息。

4、抓教風(fēng)嚴(yán)學(xué)風(fēng)正考風(fēng)。到目前為止，考試仍然是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。為了檢驗(yàn)出真實(shí)的教學(xué)效果，教務(wù)處下狠心抓好每一次考試，甚至依照初中畢業(yè)升學(xué)考試的要求進(jìn)行精心的安排，收效甚佳。

5、加強(qiáng)督促檢查，作好登記，以備查。教務(wù)處的教務(wù)員查早、中午自習(xí)的輔導(dǎo)教師到崗情況，查一月中教師的備課、聽課、作業(yè)批改情況。

6、發(fā)揮好全體教輔人員的作用。電教員、實(shí)驗(yàn)員和圖書管理員積極協(xié)助教務(wù)處、配合任課教師完成好每一堂課的教學(xué)任務(wù)。

1、全體專任教師的學(xué)歷合格率為100%的情況下，鼓勵教師進(jìn)行本科函授學(xué)習(xí)，本年度正在讀本科函授的教師有13余人。學(xué)校還安排骨干教師到重慶等地進(jìn)行新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有8人次，到縣內(nèi)參加微機(jī)培訓(xùn)結(jié)業(yè)的有7余人次。

（1）開展了“一幫一”助教活動，全體任課教師參加，新教師向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老教師向新教師學(xué)習(xí)與同代同步的教學(xué)新觀念。

（2）開展了與兄弟學(xué)校的“聯(lián)誼”活動，本學(xué)年與平灘中學(xué)、高樓中學(xué)、安居中學(xué)的教師互相聽課、評課，學(xué)校間教師相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。

（3）學(xué)科組中開展了傳統(tǒng)的亮相課、觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，讓每位教師均有“登臺亮相表演”的機(jī)會，學(xué)校也可從中發(fā)展發(fā)掘人才。

（4）堅(jiān)持開展評選“優(yōu)質(zhì)課預(yù)決賽”活動，讓有才能的教師脫穎而出。

（5）每個學(xué)科組每期開展了1~2次的中考研究活動和競賽輔導(dǎo)研究活動。

1、承接縣教研室組織的賽課活動。通過這些活動，讓本校教師學(xué)習(xí)縣內(nèi)優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗(yàn)，讓本校學(xué)生享受到縣內(nèi)優(yōu)秀教師的講解，同時使參加賽課的教師得到鍛煉提高。

2、鼓勵教師撰寫教研科研論文。

3、承擔(dān)教改課題研究。我校承擔(dān)了國家級《分層目標(biāo)教學(xué)》課題和《傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢互補(bǔ)》課題，以及一些市、縣教研課題研究正順利進(jìn)行。

1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程、開足課時，嚴(yán)禁甲課乙用，控制課輔資料，控制學(xué)生作業(yè)量，使學(xué)生在?；顒涌偭窟_(dá)到規(guī)定的要求，真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。

2、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽獲得優(yōu)異成績。

3、藝術(shù)教育初見成效。

昨天的成績鞭策著今天更加勤奮地工作，我們將繼續(xù)乘著教育改革的東風(fēng)，走教育科研之路，迎接更加燦爛輝煌的明天！

關(guān)工委總結(jié)如何總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼，xx年就從指縫間偷偷地溜走了?；赝^去的一年，有起伏，有變遷，有黯然失色，也有笑意盎然。作為藥谷這個團(tuán)隊(duì)的一份子，為這個團(tuán)隊(duì)的成長貢獻(xiàn)自己微薄力量是我義不容辭的責(zé)任。

xx年初，我接了庫管員和記賬的工作——這些都是我之前從未接觸過的工作。起初我以為很簡單，但漸漸熟悉了之后發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不像我想的那么簡單——這是一項(xiàng)既繁瑣又需要耐心的工作。在同事的幫助下我漸漸地找到了頭緒。雖然我們的賬目不是很多，但是細(xì)致的工作做下來也是很繁瑣的，尤其是倉庫在夏天漏水，藥谷的同事們經(jīng)常要把貨物挪來搬去，這些也都和其他日常工作發(fā)生沖突，經(jīng)常讓我們措手不及，不得不放下手中的工作把貨物搬到相對干燥的地方。

年中的時候，阿里巴巴上的詢盤數(shù)量忽然減少。起初我有點(diǎn)措手不及，但冷靜下來想想能影響詢盤的幾個因素，再加上阿里巴巴工作人員的建議，我首先從完善、更新產(chǎn)品信息入手，為我們的產(chǎn)品添加最熱門的關(guān)鍵詞，然后統(tǒng)一產(chǎn)品圖片形式，讓人耳目一新，看起來就是一系列的產(chǎn)品，有規(guī)模；之后再定期發(fā)布產(chǎn)品，增加點(diǎn)擊率，詢盤數(shù)量又與同期比率相當(dāng)了。

以幻燈片的形式做了出來（同時我也發(fā)現(xiàn)這是一個既簡單明了，又能讓人很快了解我們產(chǎn)品的途徑，所以我也做了關(guān)于我們油類、菌類、花茶類的幻燈片）。通過藥谷同事的努力，我們的第一批蜂蜜進(jìn)入了博利超市——我市比較大型的連鎖超市。起初兩個月的銷售情況并不樂觀，但是我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每月月底，我和xx、xx按時進(jìn)店盤點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，直到現(xiàn)在銷售額穩(wěn)步上升。

回首過去，是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己一年的收獲，無疑是一件愉快的事情，就像農(nóng)民手捧著糧食，心里充滿欣喜；盤點(diǎn)自己一個年的工作，同時也是一件痛苦的事情，想想年初自己的雄心壯志和種種計(jì)劃，有的沒能付諸于實(shí)施，或者雖然實(shí)施了，效果卻不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行。xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為藥谷的發(fā)展盡一份力。

關(guān)工委總結(jié)如何總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)篇六

今年是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)高校課堂，有效學(xué)習(xí)的延續(xù)年，為真正實(shí)現(xiàn)高效課堂，有效學(xué)習(xí)，真正提高教學(xué)質(zhì)量的一年，校長只要有時間，就到各年級各班級聽課，檢查督促課堂教學(xué)，常規(guī)教學(xué)，因此今年的教學(xué)常規(guī)檢查目的不僅是查清老師們在備課當(dāng)中遇到的問題，關(guān)鍵是得到的收獲，及時為老師們后段工作提出建議和指導(dǎo)性意見。

在此次期中教學(xué)工作檢查中，主要針對老師的教學(xué)備課、學(xué)生的作業(yè)兩個方面做檢查。

我們按照教體局的以導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)的要求，要求老師們根據(jù)格式編寫、打印使用教學(xué)案，張梅、馬曉芝、董志江、孫映華、劉德義、曲藝、李紅品、李旭東、姜維維、劉玉麗等老師老師在編寫教學(xué)案的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了手寫教案，工作兢兢業(yè)業(yè)，令我們大家學(xué)習(xí)；李青梅、劉麗麗、王樹娥、遲瑞華、李俊鳳、蘇超、張忠麗、孫玉玲、周大磊、譚玉杰等老師教學(xué)過程完整、詳細(xì)；李磊、王麗萍、趙德安、袁秀鳳、王曉燕、張顯滕老師進(jìn)行了及時的教學(xué)反思。尤其是張芳老師的教案極為注重拓展延伸。史軍偉老師的手寫稿教案書寫美觀、卷面清晰、教案實(shí)用，切合學(xué)生實(shí)際。高淑艷老師的手寫稿教案不僅書寫美觀、過程詳細(xì)，而且在課后及時進(jìn)行反思，在教案中用紅筆標(biāo)注重、難點(diǎn)和實(shí)施方案。以上老師的認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

各個年級組的集體備課都呈現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)，其中初三數(shù)學(xué)組、初三物理組、初一語文組、初三英語組，不僅設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，而且課后記細(xì)致到位，課后記中記下了學(xué)生課堂表現(xiàn)，記錄了教者失誤之處，記錄下了教學(xué)中的閃光點(diǎn)，既有教學(xué)方法的總結(jié)，又有課堂效果的反饋，這樣的課后記及時、有效，能在全年級乃至全校起到引領(lǐng)作用。

存在問題：

老師們的教案中也反映出一些問題：樹立正確的觀念：備課與教學(xué)效果的關(guān)系。

1、部分老師在規(guī)定的時間內(nèi)沒有上交，希望在布之后，要按時上交；

2、有些老師的教案過于簡單，次數(shù)嚴(yán)重不夠，教案中缺少單元計(jì)劃，并且沒有根據(jù)本班實(shí)際情況來設(shè)計(jì)作業(yè)，備課中備學(xué)生的部分略顯欠缺。

5、在集體備課上，尤其是要注意應(yīng)著重探討解決問題的方法，而不是知識的積累，希望老師們注意這些問題。

6、加強(qiáng)課后環(huán)節(jié)的落實(shí)，做到課后小結(jié)有針對性，提高實(shí)效性，總結(jié)出不足的地方加以改進(jìn)。

從作業(yè)布及抽查學(xué)生的作業(yè)情況來看，由于我們教導(dǎo)處基本上每天不定時、不定級部抽查老師們的作業(yè)布去、作業(yè)批改情況，老師們基本上做到了面批面改，即使第一節(jié)課有課的老師也能夠抽查作業(yè)，及時的反饋，絕大多數(shù)的老師作業(yè)布的適中，及時、有效尤其以初一整個年級教學(xué)步調(diào)一致、設(shè)計(jì)一致，設(shè)計(jì)了家庭作業(yè)聯(lián)系本，要求家長每天晚上簽字，家長翻譯效果良好，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師在給學(xué)生布作業(yè)時都充分的考慮了作業(yè)設(shè)的梯度和完成的作業(yè)量的問題。

存在問題與建議：

2、部分老師的作業(yè)記錄本的表頭未填寫完整；

3、部分老師在作業(yè)批改記錄本上僅僅記錄了學(xué)生的姓名，未將應(yīng)該重點(diǎn)解決的問題寫出。

4、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對作業(yè)的評價(jià)最好不用分?jǐn)?shù)。

5、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。

6、學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視，今年以來，我們在考試期間都有書寫分?jǐn)?shù)，因此要求老師們重視書寫的糾正，我們齊抓共管，才能夠出現(xiàn)好的效果。

關(guān)工委總結(jié)如何總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)篇七

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)后記、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師能認(rèn)真?zhèn)湔n

（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。

（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，個別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。

（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2、教師撰寫的'教學(xué)后記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋、班與班之間相互比較。

（二）存在的問題：

1、個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個別教師的書寫應(yīng)注意。

1、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對作業(yè)的評價(jià)最好不用分?jǐn)?shù)。

2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價(jià)值等。

（一）試題的特點(diǎn)

從每位教師寫的試卷分析可以看出：本次期中檢測題目難易程度適中，既有較淺顯的基礎(chǔ)知識也有一定量的能力考察。并且試卷題目形式靈活，富有變化，更貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

（二）優(yōu)點(diǎn)

1學(xué)生的卷面比較整潔、書寫比較規(guī)范，比以前有進(jìn)步，這與教平時的嚴(yán)格要求是分不開的。

2、學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好，正確率較高。

（三）存在的問題1、教師方面

（1）、個別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。

（2）、對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。

2、學(xué)生方面

根據(jù)本次試卷反映的問題，以及平時抽查了解發(fā)現(xiàn)：

（1）個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識能力相差較大。

（3）學(xué)習(xí)知識死板，不靈活，不能舉一反三，對能力性的問題缺乏思考。

1、所有任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率..

4、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。

5、對語文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實(shí)提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

各位教師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我們衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！