要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師愛崗敬業演講稿幼兒園教師愛崗敬業演講稿篇一

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。。。。?！边@道詩是高中畢業班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重;她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗。。。。。。假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立!”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我師范畢業時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發作業。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的`種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。

去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。。。。這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們?！睂W生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。。。。

這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人/。。。。。。

教師愛崗敬業演講稿幼兒園教師愛崗敬業演講稿篇二

大家好！

我演講的題目是——————我教學我幸福。

1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，剛滿18歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中，成了一名光榮的美術老師。

說實話，剛踏進學校大門時，我的內心是忐忑不安的：老師們好相處嗎？學生們會信服我這個小老師嗎？當我注視校園里的一一草一木時，當我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時，當我望著一個個小我幾歲的活潑可愛的中學生時，我的內心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪！

永遠忘不了我的第一堂美術課，精心準備了幾天的教案早已胸有成竹，可當我走上講臺說了幾句開場白之后，腦子里突然一片空白，我只覺得臉上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草。懂事的學生靜靜望著我，仿佛在說：“老師，我們相信你！”一瞬間，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若懸河，學生們聽得頻頻點頭，最后一個環節學生敞開心扉，暢所欲言，氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了，學生戀戀不舍圍著我問這問那，我知道我又成功的渡過了一個難關。

作為一名教師，“打鐵還需自身硬，要學生一杯水，首先自己要有一桶水”。隨著教學時間的增長，我越來越覺得肚子里的墨水遠遠適應不了目前的教學，我開始自學書法、繪畫，閱讀大量文獻資料，讓自己的“心靈倉庫”充實起來。寒冷的冬天，手凍僵了，哈一口熱氣接著再寫，有一年的冬天特別冷，手上生了凍瘡，一暖和過來，奇癢難忍，但我仍然沒有停止練習。炎熱的夏天，我嫌風扇吹的紙張亂飛，不方便寫，干脆就不開風扇，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上，苦是苦些，但我的書畫技能卻飛速提高，最令我高興的是輔導的學生多人次在省市里獲獎。

我的老家是諸城，不時聽到老家的同學朋友親戚討論自己的工資有多高，說不動心是假的，那些好多老師下海，還有好多老師去外地應聘，豐厚的工資待遇著實讓我“心勝搖曳”了很長時間，工作時進取心少了，上課時精神頭也少了，每天準時都在大作發財夢。

就在這時，我遇到了一個學生，是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼。

全班同學都樂了，我也想跟著笑，這時我靈機一動，我不是一個很好的教育契機嗎。我接著說：“請大家不要笑，你有這個想法很好，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價呀！”這時他轉過臉認真的問：“那怎樣才能寫好？”我一聽，有門兒，魚兒上鉤了?！罢娴南雽懞米謫?？”我問?！班拧甭曇舨淮?，但很堅定。

“那課外活動到書法教室來”。

課外活動我提前到了書法教室，他準時來了，一進門便環顧四周激動的感嘆：“啊，寫的真好！誰寫的？這張好，哎那張毛筆字更好！”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他，那天他在書法教室盤桓了許久，看著他慢慢融入到書法藝術中，我松了一口氣，我相信這個學生很快不再是一個問題學生。

岳超就這樣開始了他的書法學習歷程，由于他基礎薄弱，我就從最基礎的執筆姿勢開始手把手教他，一發現他有進步就及時鼓勵他，并不斷提出新的更高的要求，一年下來，他成了書法小組的中堅力量。思想學習也在朝著好的方面逐漸變化著。后來他經常代表學校參加書法比賽，各種獲獎證書也紛至沓來，同學 他，老師們稱贊他，他學習的勁頭更大了。我和他也成了無話不談的好朋友，每每遇到生活和學習上的困惑，他都向我傾訴。

幾年后的一個教師節，一張漂亮的賀卡出現在我的辦公桌上，上面深情的寫的：“沒有您，今天我不會坐在山師大美術系的教室里上課！”沒有您，說不定我就成了一個社會上的小混混。謝謝您，老師！老師，長大后，我也成了您！

看著瞎張浸透濃情的小小賀卡，我很感動也很欣慰，與其說我抓住了一個偶然的教育契機改變了這個學生的命運，不如說冥冥中上帝自有安排，讓這個學生及時出現，改變我作為一個教育者的狹隘，讓我那顆曾經左右搖擺的心靈得到安寧。

我想起以前聽到的一首老歌幸福在哪里

幸福在哪里

朋友我告訴你

它不在柳蔭下

也不在溫室里

它在辛勤的工作中

它在艱苦的勞動里

啊幸福就在你晶瑩的汗水里

老師們同仁們，十多年的教育實踐讓我深深體會到：老師的幸福不在于金錢，不在于名利，她就樸樸實實的蘊藏在我們的日常教學中。

教師愛崗敬業演講稿幼兒園教師愛崗敬業演講稿篇三

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養出一支高素養的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。

古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線；全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生?！碑斘铱吹竭@一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

毋庸質疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是———對學生的愛和尊重。

他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑，我也是愛自己的學生的。課下，我也會對學生摸摸頭，開開玩笑；學生病了，我也會噓寒問暖，帶他們去醫院；每逢過節，我也會把住宿的學生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們；當他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴。所以，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。

可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生的民主，學生給老師的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒。

教師愛崗敬業演講稿幼兒園教師愛崗敬業演講稿篇四

有愛才有真情——這是我剛剛從***老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！

從青年教師間的初次比賽開始，我便發現我校老師每次都在用心地去準備，我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業的體現！愛崗敬業說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成?。灰允裁礃拥膽B度應對學生，決定著學生的成長。

我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師務必不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發奮。

和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩穩當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的'任命是命運的眷顧，在這個大環境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業的熱愛，來自于一中，來自于我們協作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。

教師的生活或許是單調的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發自內心的感謝的時候，當教師節一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。

青年教師，既是創造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。

愛崗敬業，誓言無聲。

教師愛崗敬業演講稿幼兒園教師愛崗敬業演講稿篇五

大家早上好！

有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒乾F實的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。

正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。看著孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我帶來了感冒藥，有的為我帶來了金嗓子，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。

那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節。

幸福時刻陪我左右！

最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！

謝謝大家！